山东省菏泽市2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题B

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2025-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.37 MB
发布时间 2025-04-28
更新时间 2025-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-28
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来源 学科网

内容正文:

高一生物答案(B)第 1 页(共 2 页) 高一生物试题(B)参考答案 一、选择题:本题共 15小题,每小题 2分,共 30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.D 13.D 14.B 15.B 二、选择题:本题共 5小题,每小题 3分,共 15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求, 全部选对得 3分,选对但不全的得 1分,有选错的得 0分。 16.AC 17.BCD 18.C 19.ACD 20.ABD 三、非选择题:本题共 5小题,共 55分。 21.(11 分) (1)A1对 A2为显性(1 分) 实验①子代全抗∶抗性=3∶1,所以 A1对 A2为显性(2 分) ①(2 分) (2)A2A3(2 分) A1A1、A1A2、A1A3(写不全不得分,2 分) (3)全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1(2 分) 22.(10 分) (1)有多对易于区分的相对性状;雌雄同株异花,既能自花传粉也便于人工杂交;后代数 目多便于统计分析(写出 2 点即可,2 分) (2)两对(1 分) 由 F1 的性状和比例可知,高杆、矮杆性状与抗病、易感病性状之 间是自由组合的(或由 F1 的性状和比例可知,基因型为 AaBb 的玉米可产生四种配 子且比例为 1∶1∶1∶1)(2 分) (3)二(1 分) 实验思路:选取亲本类型的玉米为父本与 F1 中矮杆易感病玉米为母 本杂交,观察子代的性状及比例(2 分);实验结果:子代中只出现高秆易感病和矮 杆易感病个体且比例为 1∶1(2 分) 23.(12 分) (1)B、D(2 分) B 图中同源染色体分离,是减数分裂Ⅰ后期;D 图中无同源染色体, 着丝粒分裂,是减数分裂Ⅱ后期(2 分) (2)aB、Ab(2 分) RAD21L(2 分) (3)A、B、D(2 分) 有利于生物遗传的稳定性;有利于配子多样性及生物多样性的 形成(2 分) 高一生物答案(B)第 2 页(共 2 页) 24.(12 分) (1)无论是常染色体还是伴 X 遗传,子代数量比都为 3∶1(2 分) 不抗霜雌株和抗 霜雄株(2 分) 抗霜和不抗霜性状在雌雄个体中的数量比(或雌雄个体中抗霜和 不抗霜的性状分离比)(2 分) (2)①全为雄株(2 分) ②雌株:雄株=1∶2 (或①宽叶雄∶狭叶雄=1∶1 ②宽 叶雌∶宽叶雄∶狭叶雄=1∶1∶1,其他合理答案也可)(2 分) (3)F1 代雌株部分卵原细胞在减数分裂过程中,E、e 和 D、d 所在的染色体发生互换, 产生四种类型的配子且比例为 XeD∶XEd∶XED:Xed=9∶9∶1∶1(2 分) 25.(10 分) (1)解旋酶、DNA 聚合酶(顺序不能错)(1 分) 胸腺嘧啶脱氧核苷酸、腺嘌呤(顺 序不能错)(1 分) 边解旋边复制、半保留复制(2 分) (2)细胞核和线粒体(2 分) DNA 具有规则的双螺旋结构和遵循碱基互补配对原则, 可以保证遗传信息的精确复制(2 分) (3)A-T、T-A、A-U、G-C、C-G(2 分) 保密★启用前 2024—2025学年度第二学期期中考试 高一生物试题(B) 2025.04 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前,考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。 3,考生作答时,请将答蒙答在答题卡上。选择题每小题选出答策后,用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的 答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.融合遗传主张双亲的遗传物质会在子代内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状, 且杂合子自交后代中没有一定的分离比例。孟德尔利用野生红花豌豆与白花豌豆设计实验 否定了融合遗传方式。在下列实验结果中不一定支持孟德尔遗传方式的是 A.红花自交子代全为红花,白花自交子代全为白花 B.红花与白花杂交,子代全为红花 C.红花与白花杂交所得F1自交,F2红花:白花=3:1 D.红花与白花杂交所得F,与白花杂交的子代红花:白花-1:1 2.牛的有角和无角性状受等位基因A、a控制,其表现型和基因型的对应关系如下表。下列 说法正确的是 基因型 AA Aa aa 公牛的表现型 有角 有角 无角 母牛的表现型 有角 无角 无角 A.该性状的遗传不遵循基因的分离定律 B.有角牛和无角牛杂交,子代不可能出现纯合的有角牛 C.无角牛与无角牛交配产生的子代可能有角 D.两只有角牛杂交一次产生的子代有角:无角=1:1 3.某作物的雄性育性与细胞质基因(A、B)和细胞核基因(D、d)相关。现有该作物的4 个纯合品种:①(B)dd(雄性不育)、②(A)dd(雄性可育)、③(A)DD(雄性可 育)、④(B)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上 可利用的杂交种。下列有关说法错误的是 A.必须含有基因B且基因d纯合才能表现出雄性不育性状 B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变 C.可用①和②杂交生产雄性不育个体 D.①和③杂交或①和④杂交均可恢复子代的育性,且子代能够稳定遗传 高一生物试题(B)第1页(共8页) 4.匍佩鸡是一种矮型鸡,匍阁性状基因(A)对野生性状基因()为显性,这对基因位于常 染色体上,且A基因纯合时会导致胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占13,御匐型个体占 23,随机交配得到F1,F1雌、雄个体随机交配得到F2。下列有关说法错误的是 A.F1中御匐型个体的比例为1/2 B.与F2相比,F:产生A配子所占的比例更高 C.F2中野生型个体的比例为916 D.F2产生a配子的比例为为4/5 5.下列关于假说一演绎法的分析,错误的是 A.自由组合定律、基因在染色体上的证明都运用了该方法 B,孟德尔的豌豆杂交实验中“F:自交后代出现4种性状组合,且比例为9:3:3:1”属 于假说内容 C.演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性,但仍需实验验证 D.孟德尔进行测交实验,后代出现4种性状组合,且表型比例为1:1:1:1属于实验验证 6,如图甲和乙分别为两株豌豆体细胞中的有关基因组成,通过一代杂交实验验证孟德尔遗传 定律,下列说法不合理的是 B卧t 众 A.乙自交可验证A、a的遗传遵循基因的分离定律 B.甲自交可验证B、b与D、d的遗传遵循基因的自由组合定律 C.甲、乙杂交可验证D、d的遗传遵循基因的分离定律 D,甲、乙杂交可验证A、a与D、d的遗传遵循基因的自由组合定律 7.番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状,由基因A、a控制,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性 状由基因B、b控制,利用三种不同基因型的番茄进行杂交,实验结果如下,下列说法错 误的是 第一组:紫茎缺刻叶①X绿茎缺刻叶②→紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶=3:1 第二组:紫茎缺刻叶③×绿茎缺刻叶②→紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶:绿茎马铃薯叶=3:1:3:】 A,由第一组实验可知,紫茎对绿茎为显性,缺刻叶对马铃薯叶为显性 B,番茄①与③杂交后代表型及比例为紫茎缺刻叶:绿茎缺刻叶=3:1 C,番茄①②③的基因型依次为AABb、aaBb、AaBb D.番茄⑧自交后代有四种表现型且比例为9:3:3:1 高生物试题(B)第2页(共8页) 8.已知果蝇翻翅(A)对正常翅(a)为显性、星状眼(D)对正常眼(d)为显性,A、D基 因均具有纯合致死效应,两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程中不发生染色体 互换,某翻翅星状眼果蝇品系(基因型为ADd)雌雄交配后代不会发生性状分离,推测 该品系相关基因在染色体上的位置应为 A A B C D 9.下列有关山羊(2N=60)有丝分裂和减数分裂的说法,正确的是 A,其处于有丝分裂后期的细胞中最多含120个DNA,此时期细胞中无染色单体 B.若某山羊的基因型为AaBb,则其一个卵原细胞最多能产生四种卵细胞 C.减数分裂I前期。等位基因一定位于非姐妹染色单体上 D.减数分裂过程中,山羊细胞内染色体数目减半发生在减数分裂I 10.下图是某高等动物体内的某一细胞历经不同方式的分裂,产生的部分细胞图像,该动物基 因型为AaXY。下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁 A.甲细胞因着丝粒分裂导致染色体数目加倍,产生的细胞乙属于原始生殖细胞 B,丙所处时期通过非同源染色体的自由组合和染色体互换,使配子具有多样性 C.丁通过变形形成了精子 D.若丁中含有基因a和Y染色体,不考虑染色体互换,则与丁同时产生的细胞基因型为AX 11.果蝇裂翅基因(D)对正常翅基因(①为显性,位于Ⅲ号染色体上且裂翅基因纯合致死。控制 果蝇刚毛(B)和截毛(b)的基因位于X和Y染色体上,假定每对亲本产生的子代总数相等且 足够多,下列说法正确的是 A,一对裂翅果蝇比一对正常翅果蝇交配产生的子代数目少3/4 B.将多只裂翅和正常翅果蝇混合饲养,子代裂翅果蝇所占比例将会降低 C。性染色体上的基因控制的性状与性别相关联,且都存在等位基因 D.一只截毛雌蝇与一只刚毛雄蝇的后代不可能全为刚毛 高一生物试题(B)第3页(共8页) 12,细菌的基因组是指拟核中1个环状DNA上所含的全部基因,二倍体生物基因组是指配子 中所含有的一整套基因。下表是不同生物的基因组大小(用碱基对数即表示)和基因数 量。下列说法错误的是 物种名称 基因组大小bp 基因数量/个 流感嗜血杆菌RdKW20菌株 1830138 1765 酿酒酵母 12157105 6692 粳稻 374424240 35679 小鼠 2730871774 21971 A.不同生物的基因组大小和基因数量存在较大差别 B,原核生物的基因数量可能比于真核生物少 C.单细胞生物的基因组可能比多细胞生物要小 D.基因组越大,基因的数目就越多,生物的结构与功能就越复杂 13.“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中,将2p标记组和S标记组分别定义为A组和B组。 经过稍长时间保温后,再搅拌离心得到上清液和沉淀物。下列说法正确的是 A.先用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌,再用此大肠杆菌标记噬菌体 B,上清液中主要是具有活性的T2噬菌体,沉淀物中主要是被侵染的大肠杆菌 C.A组试管上清液中也有放射性,可能是部分T2噬菌体还未侵入大肠杆菌 D.B组试管沉淀物也有放射性可能是搅拌不充分所致 14.为了探究DNA分子的复制方式是半保留还是全保留,某小组进行了如下实验,实验①② 是为了获得③④中篅要的细菌,一段时间后,破碎③④中的细菌并提取DNA,离心后得 到不同DNA条带,若两条链都只含1N定义为轻带,两条链都只含1N定义为重带,其 余为中带。下列说法错误的是 实验① 实验② 实验③ 实验④ 14N标记DNA 1N标记DNA 细菌+1N 细菌+N 的细菌+N 的细菌+4N 培养基 培养基 培养基 培养基 A.实验①②中的细菌需要培养多代,③④中的细菌至少培养一代 B.若为全保留复制,则③培养多代的结果应为一半重带和一半轻带 C.若为半保留复制,实验④细菌复制三次后再离心,结果为中带占1/4 D.DNA通过复制将遗传信息从亲代细胞传递到子代,保持了遗传信息连续性 15.肺炎链球菌分为S、R等类型,R型细菌无荚膜,S型细菌有荚膜且S型细菌的荚膜能阻 止外源DNA进入,科研人员将加热杀死的甲菌加入乙菌培养基混合培养,检测子代细菌 的类型。下列说法错误的是 A.肺炎链球菌的拟核DNA为环状DNA分子,有0个游离的磷酸基团 B.肺炎链球菌中的有荚膜和无荚膜是一对相对性状,由一对等位基因控制 C.若甲菌为R型,乙菌为S型,则子代细菌可能仅有为S型 D.若甲菌为S型,乙菌为R型,则子代细菌可能既有S型又有R型 高一生物试题(B)第4页(共8页) 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求, 全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16.玉米是我国重要的粮食作物,雌雄同株异花且杂种优势现象明显。育种工作者选取纯种甜 玉米和纯种非甜玉米进行了下图所示的多种授粉实验。下列说法正确的是 A.遗传学上①为杂交,②为自交,①和③为正反交 雄花序 授粉 B.①④授粉方式均可判断出甜与非甜性状的显隐性 关系 C,人工授粉过程中,作为母本的玉米植株无需去雄 雕花序 D.图中传粉方式获得的玉米种子再种植,产量基本 相同 非甜 甜 17.某两性花二倍体植物的花色由2对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合 成的功能。基因B控制红色,b控制蓝色。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因 型为AB和Abb的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的4个不同纯种品 系甲、乙、丙、丁,它们的花色分别为靛蓝色、紫红色、红色和蓝色。根据题意及表中杂 交结果,下列程断正确的是 杂交组合 F1表型 F2表型及比例 甲X乙 紫红色 紫红色:靛蓝色=3:1 乙X丙 紫红色 紫红色:红色=3:1 A.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,红花植株在全体子代中的比例为1/6 B.让丁品系植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型 C.若某植株自交子代中蓝花植株占比为14,则该植株的基因型可能是ABb D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型及比例可能为9紫红色:3靛蓝色:3红色:1 蓝色 18.某血友病患者和一名表现正常的女性结婚,生下一名基因型为XHXY的异常男孩。己知 含有三条性染色体的细胞在减数分裂过程中,会发生两条随机联会,另一条随机移向一级, 从而产生配子。下列分析错误的是 A·若男孩X基因来源于父亲,则可能是初级精母细胞减数分裂虹后期X、Y未分离所致 B.若是因母亲产生了异常卵细胞所致,则可能是在减数分裂虹后期染色体出现异常分离 C.若男孩的祖父表现正常,则其体内的X致病基因一定来自于祖母 D.该男孩成年后理论上会产生六种类型的精子 高一生物试题(B)第5页(共8页) 19.黄粉蝶体色由两对基因A、a(位于常染色体)和B、b(位于Z染色体)控制,A和B 同时存在为深黄色,仅有B无A为浅黄色,其余情况为白色。下列说法正确的是 A.两对基因A、a和B、b的遗传遵循自由组合定律 B.黄粉蝶群体中,与体色有关的基因理种类雄性少于雌性。 C.若深黄色亲本杂交子代出现三种颜色,则亲本为AaZZ°和AaZW组合 D,两只黄粉蝶杂交,子代雄性全为浅黄色,则亲本黄粉蝶不可能为深黄色 20.人类细胞中含有大量独立于染色体外的环状DNA(ecDNA),它是由嘉细胞中受损脱落 的染色体DNA碎片随机拼接形成的,在健康细胞中几乎没有,在细胞缢裂时,复制好的 ecDNA随机分配到两个子细胞中。下列分析正确的是 A.当癌细胞分裂时,ecDNA分配特点和线粒体DNA有相似之处 B.ecDNA上的每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连接 C.正常细胞中的没有ecDNA,所以正常细胞不会癌变 D.抑制ecDNA的复制或促进ecDNA降解,可能有助于癌症治疗 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21.(11分)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病抗性有 关的基因是一组复等位基因(A1、A2、A):基因A,控制全抗性状(抗所有菌株),A2控 制抗性性状(抗部分菌株),A3控制易感性状(不抗任何菌株)。现有甲(全抗)、乙(全 抗)、丙(抗性)、丁(易感)四种不同基因型的水稻进行的杂交实验及结果如下表: 实验① 实验② 实险③ 亲本 甲X乙 乙X丁 丙X丁 子代 全抗:抗性=3:1 全抗:易感=1:1 抗性:易感=1:1 (1)基因A1、A2显隐性关系是: 依据是 由杂交实验 (填序号)可知A2、A3的显隐性关系。 (2)子代中抗性个体的基因型为 ,子代中全抗个体的基因型为 (3)乙和丙杂交,子代性状及比例为 高一生物试题(B)第6页(共8页) 22.(10分)玉米是雌雄同株异花植物,玉米的高杆和矮杆性状分别由基因A、a控制,抗病 和易感病性状分别由基因B、b控制。某科研小组将基因型为ABb的玉米作为亲本自交 后,F1中高秆抗病:矮杆抗病:高秆易感病:矮杆易感病=3:1:3:1。 (1)玉米作为遗传学实验材料优点有 (2)基因A、a和B、b控位于 (填“一对”或“两对”)同源染色体上,理由 是 (3)该科研小组对℉1产生该性状比例的原因提出了两种假说: 假说一:基因型Bb致死: 假说二:含B基因的雄配子致死。 你认为假说 正确,并设计实验验证该假说,写出实验思路及预期实验结果 (亲本类型及F类型均可选做实验材料)。 实验思路: 。实验结果 23.(12分)下图为某哺乳动物的不同细胞中部分染色体的变化示意图。图3中REC8、RAD21L 为黏连蛋白复合体,REC8有利于姐妹染色单体的黏连,RAD21L介导同源染色体非姐妹 染色单体之间的黏连。 REC8 RAD21L B REC& 图1 图2 图3 (1)图1属于减数分裂的是 (填字母),判断依据是 (2)由于图2过程导致产生的新的配子类型是 在该过程中发挥较为关键作用 的是图3中的 (填“REC8”或“RAD21L”)。 (3)若黏连蛋白不能正常降解,则会导致图1中 (填字母)过程不能正常进行。 请推测黏连蛋白正常形成和降解的意义 高一生物试题(B)第7页(共8页) 24.(12分)菠菜是XY型雌雄异株植物,其抗霜和不抗霜性状由基因E和e决定,现将两株 抗霜菠英杂交,统计子一代表型及数量比,结果为抗霜:不抗霜一3:1。另一对性状宽叶 (D)对狭叶(d)为显性,且D、d位于X染色体上,己知基因d有致死效应,不考虑X、Y 同源区段。 (1)根据上述数量比并不能确定E和e位于常染色体还是X染色体上,理由是 若要通过一次杂交就能判断基因位置,可以选择表型为 的亲本杂交,也可 分别统计原亲本产生F,代的 ,从而得出结论。 (2)d的致死类型可能有两种:①基因d使雄配子死亡②基因d纯合使雌性个体死亡。以 杂合的宽叶雌株和狭叶雄株为亲本进行杂交,根据后代的表型推测,若属于类型①, 则后代表现为 ;若属于类型②,则后代表现为 (3)现确定上述两对基因均位于X染色体上,且基因d纯合使雌株死亡,现选择不抗霜 纯合宽叶和抗霜狭叶植株杂交,产生的F,相互交配,结果F2雄株出现了9:9:1:1 的分离比,请从减数分裂角度推测可能的原因(写出具体配子类型及比例) 25.(10分)DNA聚合酶不能从头合成DNA,只能从3'端延伸DNA链,因此生物体内复制需 RNA引物,在DNA复制过程中,RNA引物首先被合成并附着在DNA模板链上,随后相 关酶在物的3'端逐一加入脱氧核苷酸,从而廷长DNA链,最后切除RNA引物,填补缺 口并连接相邻的DNA片段。下图1和图2为洋葱根尖分生区DNA复制过程模式图。 X 酶① RNA引物 3 美 DNA连接酶 酶② RNA引物 G xin 51 图1 图2 (1)图1中酶①和陈②分别是 图2中圆圈X和Y分别表示 由图1 可得出DNA的复制特点有 (答出两点即可)。 (2)图2中[I过程的场所是 。DNA能精确复制的原因是 (3)结合两图,总结在DNA复制过程中存在的碱基配对方式有 高一生物试题(B)第8页(共8页)

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