山东省淄博市淄川区2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷

2024-2025学年山东省淄博市淄川区七年级（下）期中语文试卷 一、积累与运用。（36分）【家国•个体】 1．（17分）班级要开展“家国情怀”主题活动，请你参与。 下面是活动主题演讲时，同学搜集到有关“黄旭华院士”的材料，请阅读后，完成问题。 ㅤㅤ中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，1958年受命参与核潜艇研制，自此_______30年，与家人断绝联系。【a】1987年，其身份因报告文学《hè hè而无名的人生》首度公开，母亲通过文章细节方知儿子毕生事业。【b】 ㅤㅤ1988年4月，62岁的黄旭华亲自参与南海深潜试险，成为全球首位参与极限深潜的核潜艇总师，核潜艇下潜至300米极限深度，承受每平方厘米30公斤水压，异响频传，他始终镇定指挥。试验成功后，他即兴写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”。【c】 ㅤㅤ从1958年青丝到1988年华发，黄旭华用三十载沉默航行，在惊涛骇浪中写下“深潜人生”。【d】这份shì言，与核潜艇一起永潜共和国的碧波之下。 （1）（4分）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 ①核潜　 　 艇 ②hè hè 　 　 而无名 ③三十载　 　 ④shì 　 　 言 （2）（3分）下面这句话放入上面文段，最合适的位置是 　 　 正如他在回忆录中所言：“此生属于祖国，此生无怨无悔。” A.【a】处 B.【b】处 C.【c】处 D.【d】处 （3）（3分）文中首句画横线处，填入成语最恰当的一项是 　 　 A.隐名埋姓 B.杳无音信 C.无影无踪 D.荡然无存 （4）（3分）下面画线词语在文段中的意义与本义完全一致的是 　 　 A.断绝联系 B.首度公开 C.惊涛骇浪 D.碧波 （5）（4分）演讲中，同学们联想到了本学期学到的“闻一多”和“邓稼先”的事迹，请补写两个句子，参与演讲互动。 ㅤㅤ爱国精神是黄旭华三十年牺牲家庭生活为祖国核潜艇事业沉默前行的无私奉献，是闻一多 　 　 ，是邓稼先 　 　 。他们，是民族的脊梁，是时代的楷模，是历史的丰碑。 2．（6分）班级想要在校园文化墙上展示一组以“我的家园我的国”为主题的古诗文名句，请你将诗文补充完整。 情怀 相关诗文 家园是王维笔下的幽林和朗月：“①　 　 ，弹琴复长啸，深林人不知，②　 　 ”（《竹里馆》）；家园是韩愈笔下暮春的美好：“草树知春不久归，③　 　 ”。（《晚春》） 报国 木兰策马扬鞭，万里飞奔战场，身姿矫健：“④　 　 ，　 　 。”（《木兰诗》）岑参思乡悲苦却仍远赴边塞：“马上相逢无纸笔，⑤　 　 。”（《逢入京使》） 【家国•文化】 3．（3分）中华文化内涵丰富，下列相关说法不正确的一项是（　　） A．我国重礼仪，日常交往中常用到“敬称”“谦称”，比如“卿”为君对臣爱称，“孤”是王侯自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是唐代诗人以边塞战事为题材创作的一首叙事诗。 C．雕刻家要把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，崇拜这位英雄。（这句话运用排比修辞，“认识”“明白”“崇拜”三词逻辑递进，顺序不可调换。） D．汉语词汇丰富，有连词、副词、叹词等。“呀，他什么时候……”（句子中的“呀”是叹词，一般单用，强化情感的表达。） 【家国•文化】 4．（10分）本学期，我们阅读了老舍先生的经典著作《骆驼祥子》，请完成下面题目。 （1）（3分）读完本书，你想把《骆驼祥子》推荐给六年级的表弟，请参考示例写一句推荐语，激发他的阅读兴趣。不超过40字。 示例：读《骆驼祥子》，了解老北京风情，看人间百态。 （2）（3分）下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是 　 　 ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和刘四爷彻底吵翻 A.③④②② B.②④③① C.③②①④ D.②③①④ （3）（4分）在祥子悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请选择其中的一个人物，结合小说内容，简要概括这人对祥子的影响。 二、阅读与鉴赏。（54分） 5．（7分）阅读下面的诗歌，完成问题。 春夜闻笛 李益 寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁③，不待天明尽北飞。 【注释】①寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来的战略要地.。②迁客：指遭贬斥放逐之人。作者及友人被贬谪此地，远离京城，不得回朝。③每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬，来年春天便飞回北方，因此“大雁”常表达思乡的情感。 （1）（3分）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.“寒山吹笛唤春归”的“唤”生动形象，春方至，夜犹寒，笛声仿佛在呼唤春归大地。 B.诗人与朋友春夜相聚，耳中听到如此笛声，不禁勾起迁谪之悲，于是泪落满襟。 C.“洞庭一夜无穷雁”是写停宿在洞庭湖的无数大雁，仅在一夜之间就飞走了。 D.“不待天明尽北飞”写出了大雁急切北飞的心情，想它们也是盼春心切，等不到天明时分。 （2）（4分）这首诗与李白的《春夜洛城闻笛》都写到了“春夜笛声”，两首诗所抒发的情感是否有相同之处？请简要分析。 6．（13分）阅读下面的文言文，完成问题。 洪景卢①自矜 周密 ㅤㅤ洪景卢居翰苑②日，尝入直③，值制诏沓至，自早至晡④，凡视二十余草⑤。事竟，小步庭间，见老叟负暄⑥花阴。谁何之？云：“京师人也，累世为院吏，今八十余，幼时及识元祐间诸学士，今予孙复为吏，故养老于此。”因言：“闻今日文书甚多，学士必大劳神也。”洪喜其言，曰：“今日草二十余制，皆已毕事矣。”老者复颂云：“学士才思敏捷，真不多见。”洪矜之云：“苏学士⑦想亦不过如此速耳。”老者曰：“苏学士敏捷亦不过如此，但不曾检阅书册耳。”洪为赧然⑧，自知失言。尝对客自言如此，且云：“人不可自矜是时使有地缝亦当入矣。” （选自《齐东野语•卷十》，有删改） 【注释】①洪景卢：南宋文学家洪迈，字景卢。②翰苑：翰林院的别称。③入直：官员入宫值班供职。④晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。⑤视二十余草：起草了二十多道诏书。⑥负暄：冬天受日光曝晒取暖。⑦苏学士：即苏轼。⑧赧（nǎn）然：羞愧的样子。 （1）（3分）下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是 　 　 A.“尝入直”与《卖油翁》中“尝射于家圃”的“尝”，均为“曾经”之意。 B.文中“事竟”的“竟”与“毕事”的“毕”，均可译为“完成，完结”。 C.“今子孙复为吏”与《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“为”，两者都是“做，担任”的意思。 D.文末一句中的“自矜”与《卖油翁》中“公亦以此自矜”意思相同，均理解为“自夸”。 （2）（3分）下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.洪景卢一日内草拟二十余份诏书，自认为效率极高，与苏学士不相上下。 B.老者所言“苏学士敏捷亦不过如此”有深意，其实是在夸赞洪景卢的才思远超苏学士。 C.“洪为赧然”的原因是：洪景卢听闻苏学士写诏书时不用翻阅书籍，学问都装在肚子里，深感自己的肤浅和不足。 D.从文末洪景卢说的话可知，他有自省精神，可见做人要勇于承认自己的不足。 （3）（3分）文中画横线的部分有二处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写下来 　 　 人不可A自矜B是时C使有地缝D亦当E入矣 （4）（4分）文中的“老者”和《卖油翁》中的“老翁”这两个人物形象有相似之处，都想用自己的人生智慧“教育”别人，但方式不同，请结合两文内容分别分析。 7．（17分）阅读下面的文字，完成问题。 换床位 老汤 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。 ②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼，估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。” ③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。” ④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。 ⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？” ⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。” ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来，却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 ⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。” ⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久，才缓过劲儿来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！” ⑩瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。 （1）（4分）下列对小说内容和写法的理解与赏析，不正确的一项是 　 　 A.小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了要关注老年人生活现状的主旨。 B.第⑨段画线句生动地写出了老孙头的震惊和出乎意料，也为后来他的转变做了铺垫。 C.瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D.小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 （2）（4分）文中的老王头具有怎样的美好品质？请结合文章具体内容，简要概括分析。 （3）（4分）请从细节描写的角度赏析下面的句子。 老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 （4）（5分）编辑部在采用稿件时，建议将原标题“换床位”更换为“名士养老公寓”。如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。 8．（17分）阅读下面的文章，完成问题。 酸菜“陪跑”的冬天 肖春荣 ㅤㅤ①我上大学那会儿，宿舍兄弟们彼此不称呼姓名，都用家乡特产来代替。北京的同学叫“烤鸭”，江西的同学叫“瓷器”，江苏的同学叫“阳澄湖大闸蟹”，我来自东北，他们喊我“酸菜”。后来想起此事，他们没喊我“翠花上酸菜”就算嘴下留情了。 ㅤㅤ②这事也赖我，我一到冬天，舌尖便开始思念酸菜的味道。在没有蔬菜大棚时，冰天雪地里只有酸菜支撑着东北人的饭桌。我最喜欢油渣儿和酸菜搭配在一起，包饺子或炒、炖，别提多香了。那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴。 ㅤㅤ③我们宿舍就我一人家在东北，那个年代还没有网络，没有手机，连无线电话都罕见，他们根本不知道酸菜长啥样。虽然我无数次跟他们细说酸菜的腌制方法，他们也听得一愣一愣的。也是，我也只是嘴上谈怎么腌酸菜，我只见过母亲腌酸菜，大体知道腌制的流程，但要我亲自腌，我未必能腌出正宗的味道。 ㅤㅤ④但单靠我嘴上描述，他们已经馋得不得了，都想吃一碗热腾腾的酸菜馅饺子或尝一锅酸菜粉条，并约好了，毕业后有机会一定到东北找我。 ㅤㅤ⑤毕业后，大家忙于工作，忙着结婚生子，东北之行迟迟未付诸行动。但他们对酸菜念念不忘，每年都写信要我邮寄酸菜给他们。 ㅤㅤ⑥这个容易，母亲每年腌酸菜时，多腌一些便是。兄弟们收到我邮寄的酸菜后，都回信说，太好吃了。然后，回寄给我他们家乡的特产，答谢母亲的酸菜。 ㅤㅤ⑦年年冬天，情义路上都有酸菜陪跑。兄弟几个的感情没有因为毕业而消散，反而因酸菜拴得更牢了。 ㅤㅤ⑧母亲去世后，妻子开始腌酸菜。每年刚立冬，不等他们喊，我就把酸菜快递给他们。 ㅤㅤ⑨这几年，我经济好转，兜里有钱后，邀请宿舍兄弟来东北旅游，吃住玩我都包了。大家聚齐后，我请他们品尝东北特色菜品，谁知道他们都对酸菜“浅尝辄止”。 ㅤㅤ⑩老大酒量不行，酒过三巡，他已经有点醉了，跟我说了实话：“酸菜一股怪味儿，难以下咽，一方水土养一方人，你之蜜糖，我之砒霜。” ㅤㅤ⑪我有些生气，反问：“难吃还不早吭声，还要告诉我，如何如何好吃，害我年年给你们寄，白搭上那么多邮资。” ㅤㅤ⑫老大醉醺醺地看着我，说：“你寄的不是酸菜，是老母亲的心意，是咱兄弟的情义，是我向身边人炫耀的资本。” ㅤㅤ⑬老大这番话说得我鼻子一酸，刚想举一杯酒表示一下心情，老大接着说：“但是，我还有句话要替大家说，你现在有出息了，事业有成了，就别再给我们寄酸菜了。”老二接过话茬儿说：“现在你有钱了，我们说话也不怕伤着你，原来你工资低，赚得没我们多，我们给你寄特产，知道你肯定回寄，怕你花钱，所以才说酸菜好吃，点名要求你寄。现在随着东北经济的发展，人们生活好了，你也有钱了，我们可以跟你说实话了，我们都不喜欢吃酸菜，我早把你的微信昵称由‘酸菜’改为‘东北老人参’了。” ㅤㅤ⑭嚯，幸亏我没叫“东北虎”，否则再有钱也满足不了兄弟们。不过，那些年，酸菜“陪跑”的冬天，真是难为兄弟们了，为了给足我面子，忍受了一个又一个的“酸味”冬天。 （1）（4分）本文按时间顺序，重点叙述了“我”和大学室友们与“酸菜”有关的故事，请用四字短语将情节补充完整。 上大学那会儿，“我”为室友们①　 　 ，室友们想吃酸菜→毕业后，“我”给室友们②　 　 ，室友们答谢酸菜→前几年，“我”请室友们③　 　 ，室友们揭秘“酸菜”。 （2）（4分）品味第②段画线句中加点词语的表达效果。 那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴。 （3）（4分）联系上下文，说说第⑩段“你之蜜糖，我之砒霜”在文中的意思。 （4）（5分）本文取材于生活中常见的小事，内涵丰富，很适合多元解读主题。阅读链接材料，结合文章具体内容，请从两个角度谈谈对文章主题的理解。 【链接材料】 ㅤㅤ文学阅读的规律往往是“形象大于思想”作品一旦问世，就有了相对独立的生命，应该允许读者从中读出多样的滋味、多角度的理解。比如，可以从课文《台阶》中读出“自强不息”“个体尊严”“精神追求”等。 三、写作。（60分） 9．（60分）按要求作文。 ㅤㅤ邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 ㅤㅤ请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。 ㅤㅤ要求： ①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、姓名； ③不得抄袭； ④不少于600字。 2024-2025学年山东省淄博市淄川区七年级（下）期中语文试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共1小题） 题号 3 答案 B 一、积累与运用。（36分）【家国•个体】 1．（17分）班级要开展“家国情怀”主题活动，请你参与。 下面是活动主题演讲时，同学搜集到有关“黄旭华院士”的材料，请阅读后，完成问题。 ㅤㅤ中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，1958年受命参与核潜艇研制，自此_______30年，与家人断绝联系。【a】1987年，其身份因报告文学《hè hè而无名的人生》首度公开，母亲通过文章细节方知儿子毕生事业。【b】 ㅤㅤ1988年4月，62岁的黄旭华亲自参与南海深潜试险，成为全球首位参与极限深潜的核潜艇总师，核潜艇下潜至300米极限深度，承受每平方厘米30公斤水压，异响频传，他始终镇定指挥。试验成功后，他即兴写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”。【c】 ㅤㅤ从1958年青丝到1988年华发，黄旭华用三十载沉默航行，在惊涛骇浪中写下“深潜人生”。【d】这份shì言，与核潜艇一起永潜共和国的碧波之下。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 ①核潜　qián　 艇 ②hè hè 　赫赫　 而无名 ③三十载　zǎi　 ④shì 　誓　 言 （2）下面这句话放入上面文段，最合适的位置是 　D　 正如他在回忆录中所言：“此生属于祖国，此生无怨无悔。” A.【a】处 B.【b】处 C.【c】处 D.【d】处 （3）文中首句画横线处，填入成语最恰当的一项是 　A　 A.隐名埋姓 B.杳无音信 C.无影无踪 D.荡然无存 （4）下面画线词语在文段中的意义与本义完全一致的是 　D　 A.断绝联系 B.首度公开 C.惊涛骇浪 D.碧波 （5）演讲中，同学们联想到了本学期学到的“闻一多”和“邓稼先”的事迹，请补写两个句子，参与演讲互动。 ㅤㅤ爱国精神是黄旭华三十年牺牲家庭生活为祖国核潜艇事业沉默前行的无私奉献，是闻一多 　面对敌人威胁拍案而起、宁死不屈的大义凛然　 ，是邓稼先 　二十八年扎根荒漠为中国核武器事业鞠躬尽瘁的执着坚守　 。他们，是民族的脊梁，是时代的楷模，是历史的丰碑。 【分析】（1）本题考查字音与字形。 ①“核潜艇”的“潜”读作：qián ②“hè hè而无名”的hè hè写作“赫赫”。 ③“三十载”的“载”读作：zǎi ④“shì言”的shì写作“誓”。 （2）本题考查句子衔接。 【a】处是在讲他身份公开的情况； 【b】处主要是在说母亲知晓他事业； 【c】处侧重于他参与深潜试验，这几处都不适合放置这句话。 【d】处“此生属于祖国，此生无怨无悔”是对黄旭华一生奉献精神的高度概括和总结，放在【d】处，是对前文他为核潜艇事业付出一切的升华，最为合适。 故选：D。 （3）本题考查词语运用。 A.“隐名埋姓”指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道，符合黄旭华 30 年与家人断绝联系，默默投身核潜艇研制工作的情境 B.“杳无音信”强调没有一点消息，侧重于外界得不到某人的消息，而此处强调的是他主动隐藏自己，不符合语境。 C.“无影无踪”形容完全消失，不知去向。不符合语境。 D.“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下。不符合语境。 故选：A。 （4）本题考查词语辨析。 A.“碧波”本义就是碧绿色的水波，文中“共和国的碧波之下”中的“碧波”也是指碧绿色的水波，意义与本义完全一致； B.“断绝联系”中“断绝”本义是原来连贯的不再连贯，原来有联系的失去联系，在文中使用本义； C“首度公开”中“公开”本义是使秘密的成为公开的，在文中使用本义； D.“惊涛骇浪”本义是凶猛而使人害怕的大风大浪，文中“惊涛骇浪中写下‘深潜人生’”使用了本义，但相比之下，“碧波”更符合“意义与本义完全一致”且没有引申、比喻等其他用法。故选：D。 （5）本题考查句子补写。阅读文段及其他记叙两位先辈的文章可知：爱国精神是黄旭华三十年牺牲家庭生活为祖国核潜艇事业沉默前行的无私奉献，是闻一多。面对敌人威胁拍案而起、宁死不屈的大义凛然，是邓稼先 二十八年扎根荒漠为中国核武器事业鞠躬尽瘁的执着坚守。他们，是民族的脊梁，是时代的楷模，是历史的丰碑。 【解答】答案： （1）①qián ②赫赫 ③zǎi ④誓 （2）D （3）A （4）D （5）面对敌人威胁拍案而起、宁死不屈的大义凛然 二十八年扎根荒漠为中国核武器事业鞠躬尽瘁的执着坚守 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．（6分）班级想要在校园文化墙上展示一组以“我的家园我的国”为主题的古诗文名句，请你将诗文补充完整。 情怀 相关诗文 家园是王维笔下的幽林和朗月：“①　独坐幽篁里　 ，弹琴复长啸，深林人不知，②　明月来相照　 ”（《竹里馆》）；家园是韩愈笔下暮春的美好：“草树知春不久归，③　百般红紫斗芳菲　 ”。（《晚春》） 报国 木兰策马扬鞭，万里飞奔战场，身姿矫健：“④　万里赴戎机　 ，　关山度若飞　 。”（《木兰诗》）岑参思乡悲苦却仍远赴边塞：“马上相逢无纸笔，⑤　凭君传语报平安　 。”（《逢入京使》） 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①独坐幽篁里（注意“篁”的书写） ②明月来相照 ③百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写） ④万里赴戎机 关山度若飞（注意“戎”的书写） ⑤凭君传语报平安 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 【家国•文化】 3．（3分）中华文化内涵丰富，下列相关说法不正确的一项是（　　） A．我国重礼仪，日常交往中常用到“敬称”“谦称”，比如“卿”为君对臣爱称，“孤”是王侯自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是唐代诗人以边塞战事为题材创作的一首叙事诗。 C．雕刻家要把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，崇拜这位英雄。（这句话运用排比修辞，“认识”“明白”“崇拜”三词逻辑递进，顺序不可调换。） D．汉语词汇丰富，有连词、副词、叹词等。“呀，他什么时候……”（句子中的“呀”是叹词，一般单用，强化情感的表达。） 【分析】本题考查文学常识。 【解答】ACD.正确； B.有误，《木兰诗》是南北朝时期的一首乐府民歌，不是唐代诗人以边塞战事为题材创作的，它是根据民间流传的故事改编而成，并非直接以边塞战事为创作题材。 故选：B。 【点评】关注高频考点，如名家名作、文体演变；把握时间脉络与地域特色；善用排除、关联法，结合题干关键词快速匹配知识。 【家国•文化】 4．（10分）本学期，我们阅读了老舍先生的经典著作《骆驼祥子》，请完成下面题目。 （1）读完本书，你想把《骆驼祥子》推荐给六年级的表弟，请参考示例写一句推荐语，激发他的阅读兴趣。不超过40字。 示例：读《骆驼祥子》，了解老北京风情，看人间百态。 （2）下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是 　B　 ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和刘四爷彻底吵翻 A.③④②② B.②④③① C.③②①④ D.②③①④ （3）在祥子悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请选择其中的一个人物，结合小说内容，简要概括这人对祥子的影响。 【分析】小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 【解答】（1）本题考查推荐介绍。 参考示例写一句推荐语，激发他的阅读兴趣。不超过40字。例如读《骆驼祥子》，走进祥子的世界，感受命运的无奈。 （2）本题考查名著情节。 首先是虎妞假装怀孕，以此来拴住祥子；然后因为虎妞的事，她和刘四爷彻底吵翻；之后虎妞“下嫁”祥子；最后虎妞掏钱买车。所以顺序是②④③①。 故选：B。 （3）本题考查名著人物，选择其中的一个人物，结合小说内容，简要概括这人对祥子的影响即可。例如小福子：小福子是祥子真心喜欢的人。她善良、勤劳、坚韧，与祥子同病相怜。她的存在给了祥子生活的动力和勇气，让祥子对未来有了憧憬，想要通过努力给她幸福。但小福子的悲惨命运和最终的死亡，彻底击垮了祥子，使祥子对生活失去了信心，一步步走向堕落。 答案： （1）示例：读《骆驼祥子》，看人力车夫浮沉，品世间冷暖。 （2）B （3）曹先生：曹先生是祥子遇到的较为和善、正直的人。他雇佣祥子拉包月，对祥子很和气，让祥子感受到了温暖和尊重，还给予祥子一些生活上的帮助和建议，让祥子有了“沙漠里的绿洲”般的希望，使祥子想要努力拉车，重新规划自己的生活，对祥子的人生态度有一定的积极影响。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、阅读与鉴赏。（54分） 5．（7分）阅读下面的诗歌，完成问题。 春夜闻笛 李益 寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁③，不待天明尽北飞。 【注释】①寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来的战略要地.。②迁客：指遭贬斥放逐之人。作者及友人被贬谪此地，远离京城，不得回朝。③每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬，来年春天便飞回北方，因此“大雁”常表达思乡的情感。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　D　 A.“寒山吹笛唤春归”的“唤”生动形象，春方至，夜犹寒，笛声仿佛在呼唤春归大地。 B.诗人与朋友春夜相聚，耳中听到如此笛声，不禁勾起迁谪之悲，于是泪落满襟。 C.“洞庭一夜无穷雁”是写停宿在洞庭湖的无数大雁，仅在一夜之间就飞走了。 D.“不待天明尽北飞”写出了大雁急切北飞的心情，想它们也是盼春心切，等不到天明时分。 （2）这首诗与李白的《春夜洛城闻笛》都写到了“春夜笛声”，两首诗所抒发的情感是否有相同之处？请简要分析。 【分析】《春夜闻笛》作者通过从眼前景物到想象传说，从寒山笛声到迁客，到洞庭群雁夜飞，在一系列具体形象的叠现之中，表现出诗人复杂的思想感情。诗以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，显得哀婉伤感，寄意深远。 【解答】（1）本题考查古诗的赏析。 ABC.正确。 D.有误，从注释看，此时诗人身在徐州，洞庭大雁飞往北方是诗人想象出来的景象，并非实写，也并未欢饮达旦。 故选：D。 （2）本题考查对意象的理解。《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首诗。此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人自己闻笛的后的窥心情和思乡之切。《春夜闻笛》根据诗文含义：在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。诗人借用“寒山”“笛声”“迁客”“大雁北飞”等意象，诗人以恍惚北方边塞情调，实写南谪迁客的怨望，起兴别致有味；又借大雁春来北飞，比托迁客欲归不得，前两句写在寒夜，有人吹笛仿佛在呼唤春归大地，笛声激起迁客士卒的乡愁，不禁悲伤流泪。后两句写大雁北飞，通过大雁归家的急切心情，表达了诗人思乡归家的迫切心情。 答案： （1）D （2）《春夜洛城闻笛》抒发了作者对故乡（和亲人）的思念眷恋之情。《春夜闻笛》借“雁”的形象表达了诗人思乡思归的情感。两首诗都写到了因为听到笛声引起的情感变化（引发诗人的思乡之情）。只是《春夜洛城闻笛》写到了笛子吹奏的具体曲调是《折柳曲》，并由此曲而引发的对家乡的思念之情；《春夜闻笛》只写到听笛后迁客的感情变化，没有写具体的笛曲。 参考译文： 在寒山吹着笛子呼唤春 回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。 【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 6．（13分）阅读下面的文言文，完成问题。 洪景卢①自矜 周密 ㅤㅤ洪景卢居翰苑②日，尝入直③，值制诏沓至，自早至晡④，凡视二十余草⑤。事竟，小步庭间，见老叟负暄⑥花阴。谁何之？云：“京师人也，累世为院吏，今八十余，幼时及识元祐间诸学士，今予孙复为吏，故养老于此。”因言：“闻今日文书甚多，学士必大劳神也。”洪喜其言，曰：“今日草二十余制，皆已毕事矣。”老者复颂云：“学士才思敏捷，真不多见。”洪矜之云：“苏学士⑦想亦不过如此速耳。”老者曰：“苏学士敏捷亦不过如此，但不曾检阅书册耳。”洪为赧然⑧，自知失言。尝对客自言如此，且云：“人不可自矜是时使有地缝亦当入矣。” （选自《齐东野语•卷十》，有删改） 【注释】①洪景卢：南宋文学家洪迈，字景卢。②翰苑：翰林院的别称。③入直：官员入宫值班供职。④晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。⑤视二十余草：起草了二十多道诏书。⑥负暄：冬天受日光曝晒取暖。⑦苏学士：即苏轼。⑧赧（nǎn）然：羞愧的样子。 （1）下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是 　C　 A.“尝入直”与《卖油翁》中“尝射于家圃”的“尝”，均为“曾经”之意。 B.文中“事竟”的“竟”与“毕事”的“毕”，均可译为“完成，完结”。 C.“今子孙复为吏”与《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“为”，两者都是“做，担任”的意思。 D.文末一句中的“自矜”与《卖油翁》中“公亦以此自矜”意思相同，均理解为“自夸”。 （2）下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　B　 A.洪景卢一日内草拟二十余份诏书，自认为效率极高，与苏学士不相上下。 B.老者所言“苏学士敏捷亦不过如此”有深意，其实是在夸赞洪景卢的才思远超苏学士。 C.“洪为赧然”的原因是：洪景卢听闻苏学士写诏书时不用翻阅书籍，学问都装在肚子里，深感自己的肤浅和不足。 D.从文末洪景卢说的话可知，他有自省精神，可见做人要勇于承认自己的不足。 （3）文中画横线的部分有二处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写下来 　BD　 人不可A自矜B是时C使有地缝D亦当E入矣 （4）文中的“老者”和《卖油翁》中的“老翁”这两个人物形象有相似之处，都想用自己的人生智慧“教育”别人，但方式不同，请结合两文内容分别分析。 【分析】翻译： 洪景卢在翰林院任职的时候，有一次入宫值班供职，恰逢撰写制书的诏令接连不断地到来，他从早晨一直忙到下午申时，总共起草了二十多道诏书。事情完成后，他迈着小步在庭院中散步，看见一位老人在花丛的阴影下晒太阳取暖。洪景卢问老人是谁，老人回答说：“我是京师人，好几代人都在翰林院做小吏，现在我已经八十多岁了，小时候还见过元祐年间的各位学士。如今我的孙子又在这里做小吏，所以我到这儿来养老。”接着老人又说：“我听说今天文书很多，学士您一定非常劳神吧。”洪景卢听了老人这话，心里很高兴，说道：“今天我起草了二十多道制书，都已经全部完成了。”老人又夸赞说：“学士您才思敏捷，真是少见啊。”洪景卢便自夸起来，说：“苏学士（苏轼）大概也不过如此迅速罢了。”老人却说：“苏学士写文章敏捷也不过如此，只不过他从来不查阅书籍罢了。”洪景卢听后，顿时羞愧得满脸通红，自己知道说错了话。他曾经对着客人说起这件事，还说：“人不可以自我夸耀啊，当时要是有个地缝，我都恨不得钻进去了。” 【解答】（1）本题考查对文中加点词语和句子的理解。 ABD.正确。 C.有误，“今子孙复为吏”意思是如今我的孙子又在这里做小吏，“为”是“做，担任”的意思；而“自以为大有所益”意思是自己觉得获益颇多，“为”是“认为”的意思，并非“做，担任”。所以该选项理解不正确。 故选：C。 （2）本题考查对文中相关内容的理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，老者说“苏学士敏捷亦不过如此，但不曾检阅书册耳”，并非夸赞洪景卢才思远超苏学士，而是通过对比，委婉地指出洪景卢虽然写诏书速度和苏学士差不多，但苏学士写诏书不用查阅书籍，暗示洪景卢学问不足，有教育洪景卢之意。所以该选项理解不正确。 故选：B。 （3）本题考查文言断句。此句句意：人不可以自我夸耀啊，当时要是有个地缝，我都恨不得钻进去了。“人不可自矜”是一个完整的表达，意思是人不可以自我夸耀，语义完整，所以在“矜”后断开，即B处。“是时”表示“当时”，是时间状语，引出后面假设的情况，“使有地缝”是假设的条件，“亦当入矣”是假设的结果，语义上“是时”和后面内容之间有停顿，所以在“时”后断开，即D处。 （4）本题考查理解文章内容。 “老者”的教育方式：文中洪景卢自夸自己写诏书速度快，与苏学士不相上下，老者没有直接批评他，而是先顺着他的话夸赞他才思敏捷，接着话锋一转，指出苏学士写诏书不用查阅书籍，通过这种委婉对比的方式，让洪景卢意识到自己学问不足，从而感到羞愧，达到教育目的。 “老翁”的教育方式：《卖油翁》中陈尧咨擅长射箭，自认为本领高强，十分自得。老翁看到后，只是“睨之久而不去”，还微微点头，然后通过自己酌油“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的高超技艺，用“我亦无他，惟手熟尔”一句，直接点明熟能生巧的道理，让陈尧咨认识到自己的骄傲自满是不对的，从而改变态度。 答案： （1）C （2）B （3）BD （4）老者以委婉对比的方式，让洪景卢意识到自身不足，从而自我反省。老翁以现场演示酌油技艺，用事实和简洁话语让陈尧咨明白熟能生巧的道理。二者都通过自己的人生智慧对他人进行教育，但方式不同，老者委婉含蓄，老翁直接明了。 【点评】文言文的断句（朗读停顿）主要有两种：句间停顿，即根据标点符号（句意）确定句与句之间停顿的长短及语调的抑扬；句中停顿，即以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系（词义语义和语法结构）来划分语气的停顿。 7．（17分）阅读下面的文字，完成问题。 换床位 老汤 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。 ②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼，估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。” ③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。” ④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。 ⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？” ⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。” ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来，却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 ⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。” ⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久，才缓过劲儿来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！” ⑩瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。 （1）下列对小说内容和写法的理解与赏析，不正确的一项是 　A　 A.小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了要关注老年人生活现状的主旨。 B.第⑨段画线句生动地写出了老孙头的震惊和出乎意料，也为后来他的转变做了铺垫。 C.瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D.小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 （2）文中的老王头具有怎样的美好品质？请结合文章具体内容，简要概括分析。 （3）请从细节描写的角度赏析下面的句子。 老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 （4）编辑部在采用稿件时，建议将原标题“换床位”更换为“名士养老公寓”。如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。 【分析】本文主要讲了三个老头在养老公寓生活的故事，其中主要围绕老王头来写，老王头处事大方度、为人谦和，从不斤斤计较，他节省，是为了无偿资助十多个山区孩子读书，表现了老王头可贵的精神品质。 【解答】（1）本题考查对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析。 A.有误，“表达了作者对老年人生活现状的关注”不正确，而是表现了老王头可贵的精神品质。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查人物形象分析。 结合“老王头一笑说：‘只要不梦游就行’”“‘不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的’”可知老王头为人随和、处事大度，不斤斤计较；结合“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重”可知老王头尊重平民，不追名逐利；结合“老王头就反对说：‘空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。’老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：‘你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？’”可知老王头节省、节约；结合“瘦老头答：‘他是我们班长。’老孙头说：‘你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。’瘦老头说：‘他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。’”可知老王头人品好、大公无私、品德高尚。 （3）本题考查对句子的理解、赏析。 “心里一激灵”“觉得心口发堵”运用心理描写，生动形象地写出了老孙头得知老王头去世时的诧异和难受。 （4）本题考查标题的作用。“换床位”在文章中两次提及，第一次是老孙头不与老王头换床位，而老王头不斤斤计较，表现了他的大度，老孙头不换床位的原因是看窗外的风景方便。进而引出“其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材”与第二次老孙头主动要求换床位，和的窗外“变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香”形成对比，突出一方面表现了老王头对老孙头的改变、触动，另一方面又突出老王头精神、品质的高大。而“名士养老公寓”没有此表达效果，所以不能换。 答案： （1）A （2）①老王头为人随和、处事大度，不斤斤计较：“老王头一笑说：‘只要不梦游就行’”“‘不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的’”； ②节省、节约：“老王头就反对说：‘空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。’”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：‘你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？’”； ③老王头人品好、大公无私、品德高尚：“瘦老头答：‘他是我们班长。’老孙头说：‘你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。’瘦老头说：‘他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。’” （3）运用心理描写，生动形象地写出了老孙头得知老王头去世时的诧异和难受。 （4）不能换，因为“换床位”表现了老王头对老孙头的改变、触动，另一方面又突出老王头精神、品质的高大。而“名士养老公寓”没有此表达效果，所以不能换。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 8．（17分）阅读下面的文章，完成问题。 酸菜“陪跑”的冬天 肖春荣 ㅤㅤ①我上大学那会儿，宿舍兄弟们彼此不称呼姓名，都用家乡特产来代替。北京的同学叫“烤鸭”，江西的同学叫“瓷器”，江苏的同学叫“阳澄湖大闸蟹”，我来自东北，他们喊我“酸菜”。后来想起此事，他们没喊我“翠花上酸菜”就算嘴下留情了。 ㅤㅤ②这事也赖我，我一到冬天，舌尖便开始思念酸菜的味道。在没有蔬菜大棚时，冰天雪地里只有酸菜支撑着东北人的饭桌。我最喜欢油渣儿和酸菜搭配在一起，包饺子或炒、炖，别提多香了。那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴。 ㅤㅤ③我们宿舍就我一人家在东北，那个年代还没有网络，没有手机，连无线电话都罕见，他们根本不知道酸菜长啥样。虽然我无数次跟他们细说酸菜的腌制方法，他们也听得一愣一愣的。也是，我也只是嘴上谈怎么腌酸菜，我只见过母亲腌酸菜，大体知道腌制的流程，但要我亲自腌，我未必能腌出正宗的味道。 ㅤㅤ④但单靠我嘴上描述，他们已经馋得不得了，都想吃一碗热腾腾的酸菜馅饺子或尝一锅酸菜粉条，并约好了，毕业后有机会一定到东北找我。 ㅤㅤ⑤毕业后，大家忙于工作，忙着结婚生子，东北之行迟迟未付诸行动。但他们对酸菜念念不忘，每年都写信要我邮寄酸菜给他们。 ㅤㅤ⑥这个容易，母亲每年腌酸菜时，多腌一些便是。兄弟们收到我邮寄的酸菜后，都回信说，太好吃了。然后，回寄给我他们家乡的特产，答谢母亲的酸菜。 ㅤㅤ⑦年年冬天，情义路上都有酸菜陪跑。兄弟几个的感情没有因为毕业而消散，反而因酸菜拴得更牢了。 ㅤㅤ⑧母亲去世后，妻子开始腌酸菜。每年刚立冬，不等他们喊，我就把酸菜快递给他们。 ㅤㅤ⑨这几年，我经济好转，兜里有钱后，邀请宿舍兄弟来东北旅游，吃住玩我都包了。大家聚齐后，我请他们品尝东北特色菜品，谁知道他们都对酸菜“浅尝辄止”。 ㅤㅤ⑩老大酒量不行，酒过三巡，他已经有点醉了，跟我说了实话：“酸菜一股怪味儿，难以下咽，一方水土养一方人，你之蜜糖，我之砒霜。” ㅤㅤ⑪我有些生气，反问：“难吃还不早吭声，还要告诉我，如何如何好吃，害我年年给你们寄，白搭上那么多邮资。” ㅤㅤ⑫老大醉醺醺地看着我，说：“你寄的不是酸菜，是老母亲的心意，是咱兄弟的情义，是我向身边人炫耀的资本。” ㅤㅤ⑬老大这番话说得我鼻子一酸，刚想举一杯酒表示一下心情，老大接着说：“但是，我还有句话要替大家说，你现在有出息了，事业有成了，就别再给我们寄酸菜了。”老二接过话茬儿说：“现在你有钱了，我们说话也不怕伤着你，原来你工资低，赚得没我们多，我们给你寄特产，知道你肯定回寄，怕你花钱，所以才说酸菜好吃，点名要求你寄。现在随着东北经济的发展，人们生活好了，你也有钱了，我们可以跟你说实话了，我们都不喜欢吃酸菜，我早把你的微信昵称由‘酸菜’改为‘东北老人参’了。” ㅤㅤ⑭嚯，幸亏我没叫“东北虎”，否则再有钱也满足不了兄弟们。不过，那些年，酸菜“陪跑”的冬天，真是难为兄弟们了，为了给足我面子，忍受了一个又一个的“酸味”冬天。 （1）本文按时间顺序，重点叙述了“我”和大学室友们与“酸菜”有关的故事，请用四字短语将情节补充完整。 上大学那会儿，“我”为室友们①　描述酸菜　 ，室友们想吃酸菜→毕业后，“我”给室友们②　邮寄酸菜　 ，室友们答谢酸菜→前几年，“我”请室友们③　品尝酸菜　 ，室友们揭秘“酸菜”。 （2）品味第②段画线句中加点词语的表达效果。 那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴。 （3）联系上下文，说说第⑩段“你之蜜糖，我之砒霜”在文中的意思。 （4）本文取材于生活中常见的小事，内涵丰富，很适合多元解读主题。阅读链接材料，结合文章具体内容，请从两个角度谈谈对文章主题的理解。 【链接材料】 ㅤㅤ文学阅读的规律往往是“形象大于思想”作品一旦问世，就有了相对独立的生命，应该允许读者从中读出多样的滋味、多角度的理解。比如，可以从课文《台阶》中读出“自强不息”“个体尊严”“精神追求”等。 【分析】文章讲述“我”上大学时因来自东北被舍友以“酸菜”称呼，“我”常向舍友描述酸菜美味，毕业后应舍友请求年年邮寄酸菜，大家以酸菜维系情义。母亲去世后妻子接着腌酸菜继续寄送，后来“我”邀请舍友来东北旅游，才得知他们其实并不爱吃酸菜，之前是为照顾“我”面子、维系情义才说好吃，如今生活好了便说出实话。 【解答】（1）本题考查内容理解和概括。 第①空，结合③段中“我们宿舍就我一人家在东北，那个年代还没有网络，没有手机，连无线电话都罕见，他们根本不知道酸菜长啥样。虽然我无数次跟他们细说酸菜的腌制方法，他们也听得一愣一愣的。也是，我也只是嘴上谈怎么腌酸菜，我只见过母亲腌酸菜，大体知道腌制的流程，但要我亲自腌，我未必能腌出正宗的味道”，④段中“但单靠我嘴上描述，他们已经馋得不得了，都想吃一碗热腾腾的酸菜馅饺子或尝一锅酸菜粉条，并约好了，毕业后有机会一定到东北找我”可概括为：描述酸菜； 第②空，结合⑤段中“毕业后，大家忙于工作，忙着结婚生子，东北之行迟迟未付诸行动。但他们对酸菜念念不忘，每年都写信要我邮寄酸菜给他们”可概括为：邮寄酸菜； 第③空，结合⑨段中“这几年，我经济好转，兜里有钱后，邀请宿舍兄弟来东北旅游，吃住玩我都包了。大家聚齐后，我请他们品尝东北特色菜品，谁知道他们都对酸菜‘浅尝辄止’”可概括为：品尝酸菜。 （2）本题考查词语的赏析。 联系“那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴”可知，“撩逗”，意思是挑逗；挑动。“总”，副词，一直；一向。 结合“那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴”可知，“撩逗”运用了拟人的修辞手法，给香味赋予人的动作，生动形象地写出酸菜的香味对我的吸引，使我对酸菜的味道充满了渴望和怀念。这个词的使用，使得句子的表达更加生动、形象，给读者留下了深刻的印象。“总”字则强调了这种引诱和怀念的频繁性和持续性。它表明，这种酸菜香味对作者的吸引是经常发生的，不仅仅是一次或几次，而是反复出现。这种频繁的出现，进一步加深了作者对酸菜味道的怀念之情，也使得句子的表达更加具有情感色彩，表达了“我”对家乡思念的浓厚。 （3）本题考查内容理解。 结合②段中“这事也赖我，我一到冬天，舌尖便开始思念酸菜的味道。在没有蔬菜大棚时，冰天雪地里只有酸菜支撑着东北人的饭桌。我最喜欢油渣儿和酸菜搭配在一起，包饺子或炒、炖，别提多香了。那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴”，⑨段中“这几年，我经济好转，兜里有钱后，邀请宿舍兄弟来东北旅游，吃住玩我都包了。大家聚齐后，我请他们品尝东北特色菜品，谁知道他们都对酸菜‘浅尝辄止’”，⑩段中“老大酒量不行，酒过三巡，他已经有点醉了，跟我说了实话：‘酸菜一股怪味儿，难以下咽，一方水土养一方人，你之蜜糖，我之砒霜’”的内容可知，“你之蜜糖，我之砒霜”这一表述实际上是在形象地描述不同人对同一事物（在这里是酸菜）的不同感受和评价。对于作者来说，酸菜是他家乡的特色，是他对家乡和母亲的深深思念的载体，因此他视酸菜为“蜜糖”，充满了甜蜜和怀念的味道。然而，对于他的宿舍兄弟们来说，由于地域和口味的差异，他们可能并不喜欢酸菜的味道，因此对他们而言，酸菜就像“砒霜”一样，难以下咽。 （4）本题考查内容理解和主旨把握。 结合②段中“这事也赖我，我一到冬天，舌尖便开始思念酸菜的味道。在没有蔬菜大棚时，冰天雪地里只有酸菜支撑着东北人的饭桌。我最喜欢油渣儿和酸菜搭配在一起，包饺子或炒、炖，别提多香了。那香味撩逗着我，总让我在梦中美滋滋地咂吧嘴”，③段中“我们宿舍就我一人家在东北，那个年代还没有网络，没有手机，连无线电话都罕见，他们根本不知道酸菜长啥样。虽然我无数次跟他们细说酸菜的腌制方法，他们也听得一愣一愣的。也是，我也只是嘴上谈怎么腌酸菜，我只见过母亲腌酸菜，大体知道腌制的流程，但要我亲自腌，我未必能腌出正宗的味道”可知，上大学时，“我”思念酸菜的味道，并以酸菜为“蜜糖”，从这一情节，可以解读出“我”热爱家乡的主题； 结合⑤段中“毕业后，大家忙于工作，忙着结婚生子，东北之行迟迟未付诸行动。但他们对酸菜念念不忘，每年都写信要我邮寄酸菜给他们”，⑥段中“这个容易，母亲每年腌酸菜时，多腌一些便是。兄弟们收到我邮寄的酸菜后，都回信说，太好吃了。然后，回寄给我他们家乡的特产，答谢母亲的酸菜”的内容，从同学之间互相邮寄家乡特产的情节，可以解读出朋友之间拥有真挚的情义这一主题； 结合⑭段中“老大这是几个意思，难道妻子腌的不如母亲腌的好吃？老二接过话茬儿说：‘现在你有钱了，我们说话也不怕伤着你，原来你工资低，赚得没我们多，我们给你寄特产，知道你肯定回寄，怕你花钱，所以才说酸菜好吃，点名要求你寄。现在随着东北经济的发展，人们生活好了，你也有钱了，我们可以跟你说实话了，我们都不喜欢吃酸菜，我早把你的微信昵称由‘酸菜’改为‘东北老人参’了”的内容，从同学照顾“我”工资低，说酸菜很好吃，点名要求“我”邮寄酸菜的情节，可以解读出理解体谅这一主题； 结合②段中“这事也赖我，我一到冬天，舌尖便开始思念酸菜的味道。在没有蔬菜大棚时，冰天雪地里只有酸菜支撑着东北人的饭桌”，⑨段中“这几年，我经济好转，兜里有钱后，邀请宿舍兄弟来东北旅游，吃住玩我都包了”，⑭段中“老二接过话茬儿说：‘现在你有钱了，我们说话也不怕伤着你，原来你工资低，赚得没我们多，我们给你寄特产，知道你肯定回寄，怕你花钱，所以才说酸菜好吃，点名要求你寄。现在随着东北经济的发展，人们生活好了，你也有钱了，我们可以跟你说实话了，我们都不喜欢吃酸菜，我早把你的微信昵称由‘酸菜’改为‘东北老人参’了”可知，过去的冬天，东北人餐桌靠酸菜支撑，到现在同学们把我的微信昵称改为“东北老人参”，以及“我”的经济变化，可以解读出东北的发展变化这一主题。 答案： （1）①描述酸菜 ②邮寄酸菜 ③品尝酸菜 （2）“撩逗”，运用了拟人的修辞手法，给香味赋予人的动作，生动形象地写出酸菜的香味对“我”的吸引。“总”，表明酸菜一直“我”我有吸引力，“我”不是偶尔想起。这两个词语表达了“我”对家乡思念的浓厚。 （3）酸菜对“我”来说是美味，对于老大来说是怪味，难以下咽。 （4）示例：①从同学之间互相邮寄家乡特产的情节，可以解读出朋友之间拥有真挚的情义这一主题。②上大学时，“我”思念酸菜的味道，并以酸菜为“蜜糖”，从这一情节，可以解读出“我”热爱家乡的主题。③从同学照顾“我”工资低，说酸菜很好吃，点名要求“我”邮寄酸菜的情节，可以解读出理解体谅这一主题。④过去的冬天，东北人餐桌靠酸菜支撑，到现在同学们把“我”的微信昵称改为“东北老人参”，以及“我”的经济变化，可以解读出东北的发展变化这一主题。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 三、写作。（60分） 9．（60分）按要求作文。 ㅤㅤ邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 ㅤㅤ请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。 ㅤㅤ要求： ①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、姓名； ③不得抄袭； ④不少于600字。 【分析】本题考查命题作文。审题可知“闪光”指人物美好、向上等精神品质。无论是从一件事还是多件事表现人物之美好精神品质，都应抓住事件中能表现人物美好精神品质的语言、动作、神态、细节等着重描写。文章可表达对人物美好品质的赞美敬佩，对人物美好的怀念等情感，也可作理性思考。凡人也有自己的闪光之处，能让自己的美好持续闪闪发光，不失为人生之真正意义等。如，可以记叙环卫工人起早贪黑，无论风吹日晒，都坚持自己的工作岗位，为城市的环境做出自己的贡献，他的品质一样闪闪发光。又如，可以写自己的老师，兢兢业业，在三尺讲台手执粉笔传道受业解惑，同样闪闪发光，点亮无数学子求学的梦想。总之，写出自己的真情实感。“讲述你亲历的关于他（她）的故事”说明文章要求写记叙文。 【解答】 闪光如她 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那张慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们像一颗明星，在我心中闪闪发光！ 【点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/28 13:18:55；用户：鲍莲；邮箱：18796017075；学号：44952669 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$