化学（湖南卷）-【试题猜想】2025年中考考前最后一卷

2025年中考考前最后一卷（湖南卷） 化学·参考答案 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D A B A D B B B B D B B D C 第II卷（非选择题） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．（6分）(1)不可再生 (2)ZnCO3 高温 ZnO+CO2↑ (3)防止生成的锌在较高的温度下重新被氧化 17．（6分）(1)A (2)天然气 (3) 2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 18．（6分）(1) CaCO3 (2) Cu2+ (3)A (+)s (3)2O3 19．（6分）(1)过滤 (2)复分解反应 (3)Ca(OH)2 20．（6分）(1)无色、有刺激性气味的气体/易溶于水 (2)AD (3)随着温度的升高，室内甲醛的释放量也随之增大 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21．（8分）(1)水槽 (2) m D (3)将燃着的木条放入瓶口，若木条熄灭则已集满 22．（12分）(1)稀盐酸 (2)足量氯化钡溶液 有白色沉淀产生 酚酞试液 (3)向该样品溶液滴加适量氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液），过滤，蒸发滤液（答案合理即可） (4)否，因为氢氧化钠与硫酸镁会反应生成氢氧化镁白色沉淀 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）(1)通过观察乙中气泡产生的快慢，判断产生氧气的速率(或湿润氧气) (2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x x=17g 原过氧化氢溶液的溶质质量分数为： 答：原过氧化氢溶液的溶质质量分数为8.5%。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年中考第三次模拟考试(湖南卷) 化学·答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色答字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸,试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1XI111/1 第I卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.1A11B11C11D1 6.1A11B11C11D1 11.1A11B11C11D1 2.1A11B11C11D1 7.1A11B11C11D1 12.1A11B11C11D1 3.|A11B11C11D1 8.1A11B11C11D1 13.1A11B11C11D1 9.1A11B11C11D1 4.IAIIB1IC1ID 14.1A11B11C11D1 5.1A11B11C11D1 10.1A11B11C11D1 15.1A11B11C11D1 第II卷 16.(6分) (1) (2) (3) 17.(6分) (1) (2 (③) 18.(6分) (1) (2) (3) 19.(6分) (1) (2) ■■■ 1 (③) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 20.(6分) (1) (2) (③) 21.(8分) (1) (② (3) 22.(12分) (1) (2) (3) (4) 23.(5分) (1 (2)解: 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2025年中考考前最后一卷（湖南卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3 分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 某柠檬味盐汽水是一种能快速补充水分与电解质的碳酸饮料。请结合标签回答下列小题。 保质期：12个月 配料：水、果葡糖浆、浓缩柠檬汁、二氧化碳、食用盐、食用香精、葡萄糖酸锌、维生素 储存条件：阴凉干燥通风，避免阳光直射和高温。 1．该汽水中不含有的营养物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．无机盐 2．该汽水每100mL含钠120mg，这里的“钠”指的是 A．原子 B．分子 C．离子 D．元素 3．下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及化石燃料的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，材料腐蚀研究 C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究 4．纸是文房四宝中的一宝，在公元8世纪，我国就已经广泛使用纸了。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是 A．用纸书写 B．用废纸生火 C．用纸折搭建模型 D．用纸包装礼品 5．践行绿色理念，共筑生态家园。下列说法错误的是 A．就地焚烧植物秸秆，增加土壤肥力 B．工业废水处理后排放，保护水资源 C．推广使用清洁能源，减少环境污染 D．合理利用化石燃料，实现可持续发展 6．“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法错误的是 A．资源观：化石燃料主要包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，要珍惜资源 B．环保观：大气中二氧化碳含量升高，容易导致温室效应，所以提倡低碳生活 C．变化观：在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是反应条件不同 D．平衡观：碳、氧循环只发生化学变化，可维持大气中O2和CO2含量的相对稳定 7．正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠固体 B．蒸发食盐水 C．稀释浓硫酸 D．测溶液的pH 8．下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的是 A．氢氧化钙——生石灰——碱 B．烧碱——NaOH——碱 C．干冰——H2O——氧化物 D．水银——Ag——单质 9．在探究水的组成时，做了如下两个实验。下列有关说法错误的是 A．实验①中可观察到烧杯内壁有水珠出现 B．实验②中a管气体能使带火星的木条复燃 C．两个实验中发生的反应类型不相同 D．两个实验均可证明水的组成 10．勤于观察、善于分析是获取知识的重要途径。下列对相关生活现象的分析合理的是 A．将煤块加工成蜂窝煤是为了降低煤的着火点 B．关闭天然气灶，火焰熄灭的原理是隔离可燃物 C．干冰用于人工降雨是利用了其化学性质 D．食用碘盐是为了预防骨质疏松症 11．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是    A．丙和丁都属于化合物 B．该反应前后分子的个数不变 C．该反应属于置换反应 D．该反应中氧元素的化合价发生改变 12．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 13．稀土元素是前沿高科技领域不可或缺的核心元素，徐光宪团队的研发使我国成为唯一拥有完整稀土产业链技术的国家。钪（Sc）是一种稀土元素，在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图如图。下列说法正确的是 A．钪原子核内中子数是21 B．钪元素属于金属元素 C．原子结构示意图中 D．钪的相对原子质量是44.96g 14．化学是通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C．将二氧化碳通入无色酚酞溶液中，溶液变红 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 15．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的HCl 将混合气体通过足量的NaOH溶液 B 鉴别O2、CO2、N2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 鉴别稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液 D 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加足量的锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。 (1)煤属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)反应区中，炉甘石（ZnCO3）在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该反应的化学方程式为 。 (3)必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，从化学变化的角度解释其原因： 。 17．《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。 (1)如图所示的汽车部件中，属于合成材料的是_________（填字母）。 A．塑料保险杠 B．钢板车身 C．铝合金轮毂 (2)在传统化石能源中较清洁的能源是 。 (3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种。我国首个兆瓦级“绿电制绿氢”项目运用质子膜电解水制氢气，促进了氢燃料汽车的推广使用。写出电解水的化学方程式： 。 18．成语和俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着大量的化学知识。 (1)水滴石穿：大理石主要成分的化学式为 。 (2)火树银花：火树俗称烟花，燃烧时的蓝光主要来自铜盐，铜盐中的阳离子化学符号为 。 (3)饮鸩止渴：鸠即有三氧化二砷（砷元素符号As）的毒酒，少量服用可以治疗关节炎。请标出三氧化二砷中砷元素的化合价 。 19．烧碱—纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg(OH)2和NaCl。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备CaCl2的操作流程： (1)步骤①中操作a的名称是 。 (2)步骤②中涉及的化学反应基本类型 。 (3)步骤③中的试剂X的化学式为 。 20．认真阅读下列科普短文。 室内空气污染是指在封闭空间内的空气中，存在对人体健康有危害的物质，并且浓度超过国家标准。 甲醛（CH2O）是主要的室内空气污染物之一，它是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。室内甲醛主要来源于建筑材料、家具、各种黏合剂涂料和合成纺织品等。室内甲醛的释放量与温度、湿度和家具数量等有关。科研人员通过实验研究了室内甲醛的释放量与温度的关系，结果如图1。 目前常用的甲醛去除方法主要有自然通风法、活性炭吸附法、植物净化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光触媒作催化剂和光照的条件下，甲醛与氧气发生反应，生成二氧化碳和水，从而达到去除室内甲醛的目的。科研人员通过实验比较了两种不同的光触媒去除甲醛的效果，结果如图2。 依据文章内容回答下列问题。 (1)甲醛的物理性质是 （写出一点即可）。 (2)下列有关说法正确的是_______（填字母）。 A．光触媒B比光触媒A去除甲醛的效果好 B．活性炭能除甲醛是因为活性炭能与甲醛反应 C．一个甲醛分子中含有一个水分子 D．在室内摆放绿植可以降低室内甲醛含量 (3)由图1可知，在实验研究的温度范围内，室内甲醛的释放量与温度的关系是 。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 下列装置常用于实验室制取气体．请回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)小雨同学选用装置B制取氧气，反应时液面应加到 （填“m”或“n”）位置；欲得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母代号）。 (3)若用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是 。 22．某兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室时，他们看到了以下情形(如图所示)。 围绕此瓶溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂(氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。    (1)【提出问题1】该溶液是否变质？ 【实验探究1】 实验步骤 实验现象 解释与结论 取少量该溶液放于试管中，滴加 有气泡产生 该溶液已变质 (2)【提出问题2】该溶液的变质程度怎么样？ 【提出猜想】猜想1：溶液部分变质。 猜想2：溶液完全变质。 【实验探究2】小组同学设计实验方案，证明了上述猜想。请根据表中内容填写实验现象： 实验步骤 实验操作 实验现象 步骤一 取少量溶液于试管中，滴加 步骤二 取步骤一中少量滤液于试管中，滴加 溶液呈红色 【实验结论】氢氧化钠部分变质。 (3)【提出问题3】怎样提纯该样品溶液得到纯净的氢氧化钠固体？(请自选试剂自行设计实验) (4)【反思】用氯化钡溶液除去氢氧化钠溶液中存在的碳酸钠时，能否取上层清液于试管中，向其中加入硫酸镁溶液检验氯化钡是否过量？为什么？ 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，设计了下图实验装置，在实验的过程中共消耗了200g过氧化氢溶液，制得8g氧气。请完成下列分析及计算： (1)乙装置中水的作用是(答一点) 。 (2)原过氧化氢溶液的溶质质量分数是 。(请写出计算过程) 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考考前最后一卷（湖南卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3 分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 某柠檬味盐汽水是一种能快速补充水分与电解质的碳酸饮料。请结合标签回答下列小题。 保质期：12个月 配料：水、果葡糖浆、浓缩柠檬汁、二氧化碳、食用盐、食用香精、葡萄糖酸锌、维生素 储存条件：阴凉干燥通风，避免阳光直射和高温。 1．该汽水中不含有的营养物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．无机盐 2．该汽水每100mL含钠120mg，这里的“钠”指的是 A．原子 B．分子 C．离子 D．元素 【答案】1．B 2．D 【解析】1．该标签中，果葡糖浆属于糖类，浓缩柠檬汁富含维生素；食用盐属于无机盐；维生素B6属于维生素，故该汽水中含水、糖类、维生素、无机盐、不含蛋白质。 故选B； 2．这里的“钠”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 3．下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及化石燃料的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，材料腐蚀研究 C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究 【答案】A 【详解】A、石油化工催化剂研究涉及到化石燃料，符合题意； B、材料腐蚀研究与材料的腐蚀性有关，属于研究材料的化学性质，与化石燃料无关，不符合题意； C、高温超导材料研究，属于优良性能导电材料开发，与化石燃料无关，不符合题意； D、高能化学激光研究，与化石燃料无关，不符合题意。 故选A。 4．纸是文房四宝中的一宝，在公元8世纪，我国就已经广泛使用纸了。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是 A．用纸书写 B．用废纸生火 C．用纸折搭建模型 D．用纸包装礼品 【答案】B 【详解】A、用纸书写，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误； B、用废纸生火，是利用了纸的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确； C、将纸折搭建模型，只是形状的改变，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误； D、用纸包装礼品，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误； 故选：B。 5．践行绿色理念，共筑生态家园。下列说法错误的是 A．就地焚烧植物秸秆，增加土壤肥力 B．工业废水处理后排放，保护水资源 C．推广使用清洁能源，减少环境污染 D．合理利用化石燃料，实现可持续发展 【答案】A 【详解】A、焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物，做法不合理，符合题意； B、工业废水处理后排放，能减少水污染，有利于保护水资源，做法合理，不符合题意； C、推广使用清洁能源，能减少化石燃料的使用，能减少污染物的排放，减少环境污染，做法合理，不符合题意； D、化石燃料属于不可再生能源，通过提高能效、开发清洁技术等方式合理利用化石燃料，是可持续发展的现实路径，做法合理，不符合题意； 故选A。 6．“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法错误的是 A．资源观：化石燃料主要包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，要珍惜资源 B．环保观：大气中二氧化碳含量升高，容易导致温室效应，所以提倡低碳生活 C．变化观：在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是反应条件不同 D．平衡观：碳、氧循环只发生化学变化，可维持大气中O2和CO2含量的相对稳定 【答案】D 【详解】A、化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是古代生物遗体经过漫长地质年代形成的，属于不可再生能源，所以要珍惜资源，该说法正确； B、大气中二氧化碳含量升高，会使地球表面热量不易散发，导致温室效应，提倡低碳生活可减少二氧化碳排放，缓解温室效应，该说法正确； C、反应⑤是植物的光合作用，在光照等条件下，二氧化碳和水转化为氧气和有机物；反应⑧是二氧化碳与水反应生成碳酸，反应物相同但产物不同，是因为反应条件不同，该说法正确； D、碳、氧循环过程中既有化学变化，如动植物呼吸、光合作用等；也有物理变化，如二氧化碳气体在大气中的扩散等，该说法错误。 故选D。 7．正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠固体 B．蒸发食盐水 C．稀释浓硫酸 D．测溶液的pH 【答案】B 【详解】A、托盘天平应遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠有强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿或小烧杯中称量，故图示操作不正确； B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故图示操作正确； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，故图示操作不正确； D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；图中pH试纸用水湿润，故图示操作不正确。 故选B。 8．下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的是 A．氢氧化钙——生石灰——碱 B．烧碱——NaOH——碱 C．干冰——H2O——氧化物 D．水银——Ag——单质 【答案】B 【详解】A、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙属于氧化物，错误； B、烧碱是氢氧化钠的俗称，化学式为NaOH，属于碱，正确； C、干冰是固态二氧化碳的俗称，化学式为CO2，不是H2O，错误； D、水银是汞的俗称，化学式为Hg，不是Ag（银），错误。 故选B。 9．在探究水的组成时，做了如下两个实验。下列有关说法错误的是 A．实验①中可观察到烧杯内壁有水珠出现 B．实验②中a管气体能使带火星的木条复燃 C．两个实验中发生的反应类型不相同 D．两个实验均可证明水的组成 【答案】B 【详解】A、氢气在空气中燃烧会生成水蒸气，水蒸气遇冷后凝结成小水珠，A正确； B、电解水试验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气能使带火星的木条复燃，故实验②中b管气体能使带火星的木条复燃，B错误； C、实验①中氢气燃烧属于化合反应，实验②电解水属于分解反应，C正确； D、根据化合反应前后元素的种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，D正确。 故选B。 10．勤于观察、善于分析是获取知识的重要途径。下列对相关生活现象的分析合理的是 A．将煤块加工成蜂窝煤是为了降低煤的着火点 B．关闭天然气灶，火焰熄灭的原理是隔离可燃物 C．干冰用于人工降雨是利用了其化学性质 D．食用碘盐是为了预防骨质疏松症 【答案】B 【详解】A、煤块加工成蜂窝状是为了增大与氧气的接触面积，有利于充分燃烧，错误； B、关闭天然气灶，火焰熄灭的原理是隔离可燃物，正确； C、干冰是固体二氧化碳，干冰降雨是因为干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成液态小水滴，利用了干冰的物理性质，错误； D、食盐加碘是为了预防甲状腺肿大，错误； 故选：B。 11．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是    A．丙和丁都属于化合物 B．该反应前后分子的个数不变 C．该反应属于置换反应 D．该反应中氧元素的化合价发生改变 【答案】D 【详解】由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和水在一定条件下反应生成C2H4O2和氧气，化学方程式为：2CO+2H2O 一定条件 C2H4O2+O2。 A、由图可知，丙中含有多种元素，属于化合物，丁中只含一种元素，属于单质，该选项说法错误； B、由方程式可知，该反应前后分子的个数减少，该选项说法错误； C、反应物中有两种化合物，该反应不属于置换反应，该选项说法错误； D、单质中元素的化合价为0，但在化合物中不为零，则该反应中氧元素的化合价发生改变，该选项说法正确。 故选D。 12．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 【答案】B 【详解】A、原子不显电性，是因为原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等、电性相反，说法错误，不符合题意； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，说法正确，符合题意； C、单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气与臭氧的混合物中只含有氧元素，但它属于混合物，说法错误，不符合题意； D、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如碳酸钠(Na2CO3 )中钠元素显+1价、碳元素显+4价、氧元素显-2价，说法错误，不符合题意。 故选：B。 13．稀土元素是前沿高科技领域不可或缺的核心元素，徐光宪团队的研发使我国成为唯一拥有完整稀土产业链技术的国家。钪（Sc）是一种稀土元素，在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图如图。下列说法正确的是 A．钪原子核内中子数是21 B．钪元素属于金属元素 C．原子结构示意图中 D．钪的相对原子质量是44.96g 【答案】B 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故钪原子核内质子数是21，不是中子数，不符合题意； B、由“金”字旁可知，钪元素属于金属元素，符合题意； C、在原子中，质子数=核外电子数，故21=2+x+9+2，x=8，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钪的相对原子质量是44.96，不符合题意。 故选B。 14．化学是通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C．将二氧化碳通入无色酚酞溶液中，溶液变红 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项描述不正确； B、木炭在空气中燃烧，发出红光，该选项描述不正确； C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变色，该选项描述不正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确。 故选D。 15．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的HCl 将混合气体通过足量的NaOH溶液 B 鉴别O2、CO2、N2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 鉴别稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液 D 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加足量的锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、CO2和HCl都能与NaOH溶液反应，把要保留的CO2也除去了，不能达到除杂目的，该选项错误； B、CO2和N2都不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，无法鉴别这两种气体，该选项错误； C、稀H2SO4与碳酸钠溶液反应产生二氧化碳气体，有气泡冒出；Ca(OH)2溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀；NaNO3溶液与碳酸钠溶液不反应，无明显现象，现象不同，可以鉴别，该选项正确； D、加入足量锌粉，锌不仅与CuSO4反应，也会与FeSO4反应，会把原物质除去，不能达到除杂目的，该选项错误。 故选：C。 第II卷（非选择题） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。 (1)煤属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)反应区中，炉甘石（ZnCO3）在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该反应的化学方程式为 。 (3)必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，从化学变化的角度解释其原因： 。 【答案】(1)不可再生 (2)ZnCO3 高温 ZnO+CO2↑ (3)防止生成的锌在较高的温度下重新被氧化 【详解】（1）煤为化石燃料，形成时间较短，属于不可再生能源。 （2）碳酸锌在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，反应前后原子种类和个数不变，碳酸锌中锌、碳、氧原子个数比为1：1：3，氧化锌中锌、氧原子个数比为1：1，则另一种氧化物为二氧化碳，反应的化学方程式为：ZnCO3 高温 ZnO+CO2↑。 （3）锌在较高温度下能和氧气反应，则必须“冷定”后才能“毁罐”取锌。 17．《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。 (1)如图所示的汽车部件中，属于合成材料的是_________（填字母）。 A．塑料保险杠 B．钢板车身 C．铝合金轮毂 (2)在传统化石能源中较清洁的能源是 。 (3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种。我国首个兆瓦级“绿电制绿氢”项目运用质子膜电解水制氢气，促进了氢燃料汽车的推广使用。写出电解水的化学方程式： 。 【答案】(1)A (2)天然气 (3) 2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 【详解】（1）A、塑料属于合成材料，故A符合题意； B、钢是铁的合金，属于金属材料，故B不符合题意； C、铝合金是铝的合金，属于金属材料，故C不符合题意。 则属于合成材料的是A。 （2）煤、石油、天然气是三大化石燃料，煤燃烧会产生二氧化硫等污染物，石油燃烧会产生氮氧化物等污染物，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，则在传统化石能源中较清洁的能源是：天然气。 （3）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O 通电 2H2↑+O2↑。 18．成语和俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着大量的化学知识。 (1)水滴石穿：大理石主要成分的化学式为 。 (2)火树银花：火树俗称烟花，燃烧时的蓝光主要来自铜盐，铜盐中的阳离子化学符号为 。 (3)饮鸩止渴：鸠即有三氧化二砷（砷元素符号As）的毒酒，少量服用可以治疗关节炎。请标出三氧化二砷中砷元素的化合价 。 【答案】(1) CaCO3 (2) Cu2+ (3)A (+)s (3)2O3 【详解】（1）大理石主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3； （2）铜盐中的阳离子是铜离子，其离子符号为Cu2+； （3）三氧化二砷（As2O3）中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则三氧化二砷中砷元素的化合价为+3，化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在该元素的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故三氧化二砷中砷元素的化合价为+3表示为A (+)s (3)2O3。 19．烧碱—纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg(OH)2和NaCl。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备CaCl2的操作流程： (1)步骤①中操作a的名称是 。 (2)步骤②中涉及的化学反应基本类型 。 (3)步骤③中的试剂X的化学式为 。 【答案】(1)过滤 (2)复分解反应 (3)Ca(OH)2 【详解】（1）由图可知，通过操作a能将固体和液体分离，则其名称为过滤。 （2）步骤②中涉及的化学反应为碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，反应符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。 （3）由流程可知，X能将氯化镁转化为氯化钙，同时又不引入新杂质，则可为氢氧化钙，氢氧化钙能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，故填：Ca(OH)2。 20．认真阅读下列科普短文。 室内空气污染是指在封闭空间内的空气中，存在对人体健康有危害的物质，并且浓度超过国家标准。 甲醛（CH2O）是主要的室内空气污染物之一，它是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。室内甲醛主要来源于建筑材料、家具、各种黏合剂涂料和合成纺织品等。室内甲醛的释放量与温度、湿度和家具数量等有关。科研人员通过实验研究了室内甲醛的释放量与温度的关系，结果如图1。 目前常用的甲醛去除方法主要有自然通风法、活性炭吸附法、植物净化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光触媒作催化剂和光照的条件下，甲醛与氧气发生反应，生成二氧化碳和水，从而达到去除室内甲醛的目的。科研人员通过实验比较了两种不同的光触媒去除甲醛的效果，结果如图2。 依据文章内容回答下列问题。 (1)甲醛的物理性质是 （写出一点即可）。 (2)下列有关说法正确的是_______（填字母）。 A．光触媒B比光触媒A去除甲醛的效果好 B．活性炭能除甲醛是因为活性炭能与甲醛反应 C．一个甲醛分子中含有一个水分子 D．在室内摆放绿植可以降低室内甲醛含量 (3)由图1可知，在实验研究的温度范围内，室内甲醛的释放量与温度的关系是 。 【答案】(1)无色、有刺激性气味的气体/易溶于水 (2)AD (3)随着温度的升高，室内甲醛的释放量也随之增大 【详解】（1）由题干可知，甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，故填写：无色、有刺激性气味的气体或易溶于水。 （2）A.由图2可知，光触媒B最终能将甲醛浓度降至更低水平，说明B的去除效果好，故说法正确，符合题意； B.活性炭与甲醛不发生化学反应，实际上活性炭疏松多孔的结构吸附了甲醛，故说法错误，不符合题意； C.甲醛是纯净物，甲醛分子中不含有水分子，故说法错误，不符合题意； D.由题干可知，室内适当摆放植物可通过吸收等方式一定程度降低甲醛含量，故说法正确，符合题意; 故填写：AD。 （3）由图1可知，随着温度的升高，室内甲醛的释放量也随之增大，故填写：随着温度的升高，室内甲醛的释放量也随之增大。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 下列装置常用于实验室制取气体．请回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)小雨同学选用装置B制取氧气，反应时液面应加到 （填“m”或“n”）位置；欲得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母代号）。 (3)若用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是 。 【答案】(1)水槽 (2) m D (3)将燃着的木条放入瓶口，若木条熄灭则已集满 【详解】（1）根据仪器特征，仪器a的名称是水槽。故填：水槽。 （2）装置B制取氧气时，长颈漏斗下端管口要深入液面下形成液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出，所以反应时液面应加到m位置；用排水法收集到的氧气比用向上排空气法收集的氧气纯净，欲得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是D。故填：m；D。 （3）用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是：将燃着的木条放入瓶口，若木条熄灭则已集满。故填：将燃着的木条放入瓶口，若木条熄灭则已集满。 22．某兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室时，他们看到了以下情形(如图所示)。 围绕此瓶溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂(氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。    (1)【提出问题1】该溶液是否变质？ 【实验探究1】 实验步骤 实验现象 解释与结论 取少量该溶液放于试管中，滴加 有气泡产生 该溶液已变质 (2)【提出问题2】该溶液的变质程度怎么样？ 【提出猜想】猜想1：溶液部分变质。 猜想2：溶液完全变质。 【实验探究2】小组同学设计实验方案，证明了上述猜想。请根据表中内容填写实验现象： 实验步骤 实验操作 实验现象 步骤一 取少量溶液于试管中，滴加 步骤二 取步骤一中少量滤液于试管中，滴加 溶液呈红色 【实验结论】氢氧化钠部分变质。 (3)【提出问题3】怎样提纯该样品溶液得到纯净的氢氧化钠固体？(请自选试剂自行设计实验) (4)【反思】用氯化钡溶液除去氢氧化钠溶液中存在的碳酸钠时，能否取上层清液于试管中，向其中加入硫酸镁溶液检验氯化钡是否过量？为什么？ 【答案】(1)稀盐酸 (2)足量氯化钡溶液 有白色沉淀产生 酚酞试液 (3)向该样品溶液滴加适量氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液），过滤，蒸发滤液（答案合理即可） (4)否，因为氢氧化钠与硫酸镁会反应生成氢氧化镁白色沉淀 【详解】（1）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以取少量该溶液放于试管中，滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，说明该溶液已变质。故填：稀盐酸。 （2）碳酸钠的存在，对氢氧化钠的检验有干扰，所以应先除去碳酸钠，再结合氢氧化钠的性质选择试剂进行检验。因此方案为：步骤一，取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液（目的是检验并除尽碳酸钠），氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，可观察到有白色沉淀产生；步骤二，取步骤一中少量滤液于试管中，滴加酚酞试液，观察到溶液呈红，说明氢氧化钠部分变质。故填：足量氯化钡溶液；有白色沉淀产生；酚酞试液。 （3）提纯该样品溶液得到纯净的氢氧化钠固体需除去碳酸钠又不能引入杂质，所以向该样品溶液滴加适量氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液），过滤，蒸发滤液。故填：向该样品溶液滴加适量氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液），过滤，蒸发滤液（答案合理即可）。 （4）否，因为氢氧化钠与硫酸镁也会反应生成氢氧化镁白色沉淀，故填：否，因为氢氧化钠与硫酸镁会反应生成氢氧化镁白色沉淀。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，设计了下图实验装置，在实验的过程中共消耗了200g过氧化氢溶液，制得8g氧气。请完成下列分析及计算： (1)乙装置中水的作用是(答一点) 。 (2)原过氧化氢溶液的溶质质量分数是 。(请写出计算过程) 【答案】(1)通过观察乙中气泡产生的快慢，判断产生氧气的速率(或湿润氧气) (2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x x=17g 原过氧化氢溶液的溶质质量分数为： 答：原过氧化氢溶液的溶质质量分数为8.5%。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025年中考考前最后一卷（湖南卷） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3 分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 某柠檬味盐汽水是一种能快速补充水分与电解质的碳酸饮料。请结合标签回答下列小题。 保质期：12个月 配料：水、果葡糖浆、浓缩柠檬汁、二氧化碳、食用盐、食用香精、葡萄糖酸锌、维生素 储存条件：阴凉干燥通风，避免阳光直射和高温。 1．该汽水中不含有的营养物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．无机盐 2．该汽水每100mL含钠120mg，这里的“钠”指的是 A．原子 B．分子 C．离子 D．元素 3．下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及化石燃料的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，材料腐蚀研究 C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究 4．纸是文房四宝中的一宝，在公元8世纪，我国就已经广泛使用纸了。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是 A．用纸书写 B．用废纸生火 C．用纸折搭建模型 D．用纸包装礼品 5．践行绿色理念，共筑生态家园。下列说法错误的是 A．就地焚烧植物秸秆，增加土壤肥力 B．工业废水处理后排放，保护水资源 C．推广使用清洁能源，减少环境污染 D．合理利用化石燃料，实现可持续发展 6．“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法错误的是 A．资源观：化石燃料主要包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，要珍惜资源 B．环保观：大气中二氧化碳含量升高，容易导致温室效应，所以提倡低碳生活 C．变化观：在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是反应条件不同 D．平衡观：碳、氧循环只发生化学变化，可维持大气中O2和CO2含量的相对稳定 7．正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠固体 B．蒸发食盐水 C．稀释浓硫酸 D．测溶液的pH 8．下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的是 A．氢氧化钙——生石灰——碱 B．烧碱——NaOH——碱 C．干冰——H2O——氧化物 D．水银——Ag——单质 9．在探究水的组成时，做了如下两个实验。下列有关说法错误的是 A．实验①中可观察到烧杯内壁有水珠出现 B．实验②中a管气体能使带火星的木条复燃 C．两个实验中发生的反应类型不相同 D．两个实验均可证明水的组成 10．勤于观察、善于分析是获取知识的重要途径。下列对相关生活现象的分析合理的是 A．将煤块加工成蜂窝煤是为了降低煤的着火点 B．关闭天然气灶，火焰熄灭的原理是隔离可燃物 C．干冰用于人工降雨是利用了其化学性质 D．食用碘盐是为了预防骨质疏松症 11．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是    A．丙和丁都属于化合物 B．该反应前后分子的个数不变 C．该反应属于置换反应 D．该反应中氧元素的化合价发生改变 12．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 13．稀土元素是前沿高科技领域不可或缺的核心元素，徐光宪团队的研发使我国成为唯一拥有完整稀土产业链技术的国家。钪（Sc）是一种稀土元素，在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图如图。下列说法正确的是 A．钪原子核内中子数是21 B．钪元素属于金属元素 C．原子结构示意图中 D．钪的相对原子质量是44.96g 14．化学是通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C．将二氧化碳通入无色酚酞溶液中，溶液变红 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 15．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的HCl 将混合气体通过足量的NaOH溶液 B 鉴别O2、CO2、N2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 鉴别稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液 D 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加足量的锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。 (1)煤属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)反应区中，炉甘石（ZnCO3）在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该反应的化学方程式为 。 (3)必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，从化学变化的角度解释其原因： 。 17．《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。 (1)如图所示的汽车部件中，属于合成材料的是_________（填字母）。 A．塑料保险杠 B．钢板车身 C．铝合金轮毂 (2)在传统化石能源中较清洁的能源是 。 (3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种。我国首个兆瓦级“绿电制绿氢”项目运用质子膜电解水制氢气，促进了氢燃料汽车的推广使用。写出电解水的化学方程式： 。 18．成语和俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着大量的化学知识。 (1)水滴石穿：大理石主要成分的化学式为 。 (2)火树银花：火树俗称烟花，燃烧时的蓝光主要来自铜盐，铜盐中的阳离子化学符号为 。 (3)饮鸩止渴：鸠即有三氧化二砷（砷元素符号As）的毒酒，少量服用可以治疗关节炎。请标出三氧化二砷中砷元素的化合价 。 19．烧碱—纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg(OH)2和NaCl。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备CaCl2的操作流程： (1)步骤①中操作a的名称是 。 (2)步骤②中涉及的化学反应基本类型 。 (3)步骤③中的试剂X的化学式为 。 20．认真阅读下列科普短文。 室内空气污染是指在封闭空间内的空气中，存在对人体健康有危害的物质，并且浓度超过国家标准。 甲醛（CH2O）是主要的室内空气污染物之一，它是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。室内甲醛主要来源于建筑材料、家具、各种黏合剂涂料和合成纺织品等。室内甲醛的释放量与温度、湿度和家具数量等有关。科研人员通过实验研究了室内甲醛的释放量与温度的关系，结果如图1。 目前常用的甲醛去除方法主要有自然通风法、活性炭吸附法、植物净化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光触媒作催化剂和光照的条件下，甲醛与氧气发生反应，生成二氧化碳和水，从而达到去除室内甲醛的目的。科研人员通过实验比较了两种不同的光触媒去除甲醛的效果，结果如图2。 依据文章内容回答下列问题。 (1)甲醛的物理性质是 （写出一点即可）。 (2)下列有关说法正确的是_______（填字母）。 A．光触媒B比光触媒A去除甲醛的效果好 B．活性炭能除甲醛是因为活性炭能与甲醛反应 C．一个甲醛分子中含有一个水分子 D．在室内摆放绿植可以降低室内甲醛含量 (3)由图1可知，在实验研究的温度范围内，室内甲醛的释放量与温度的关系是 。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 下列装置常用于实验室制取气体．请回答下列问题： (1)仪器a的名称是 ______________ 。 (2)小雨同学选用装置B制取氧气，反应时液面应加到 （填“m”或“n”）位置；欲得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母代号）。 (3)若用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是 __________________ 。 22．某兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室时，他们看到了以下情形(如图所示)。 围绕此瓶溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂(氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。    (1)【提出问题1】该溶液是否变质？ 【实验探究1】 实验步骤 实验现象 解释与结论 取少量该溶液放于试管中，滴加 有气泡产生 该溶液已变质 (2)【提出问题2】该溶液的变质程度怎么样？ 【提出猜想】猜想1：溶液部分变质。 猜想2：溶液完全变质。 【实验探究2】小组同学设计实验方案，证明了上述猜想。请根据表中内容填写实验现象： 实验步骤 实验操作 实验现象 步骤一 取少量溶液于试管中，滴加 __________________ 步骤二 取步骤一中少量滤液于试管中，滴加______________ 溶液呈红色 【实验结论】氢氧化钠部分变质。 (3)【提出问题3】怎样提纯该样品溶液得到纯净的氢氧化钠固体？(请自选试剂自行设计实验) (4)【反思】用氯化钡溶液除去氢氧化钠溶液中存在的碳酸钠时，能否取上层清液于试管中，向其中加入硫酸镁溶液检验氯化钡是否过量？为什么？______________________________________________________ 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，设计了下图实验装置，在实验的过程中共消耗了200g过氧化氢溶液，制得8g氧气。请完成下列分析及计算： (1)乙装置中水的作用是(答一点) 。 (2)原过氧化氢溶液的溶质质量分数是 。(请写出计算过程) 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年中考第三次模拟考试（湖南卷） 化学·答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×！【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 选择题（每小题3分，共45分） LAJIBIIC][D] 6.[A][B]IC][D] 11AJIBIICIID] 2AJIBIICIID] 7IAJIB]ICI[DI 12AJIB]ICI[DI 3JAJIBJICIIDI 8[AJIB]IC][DI 13.[AJIBIICI[DI AJIBIICJID] .IAJIB]ICI[DI 14AIIB]IC][DI 5IAIIBIICIIDI 10AIIBIICIIDI 15.1AIIBIICIIDI 第Ⅱ卷 16.(6分) (1) (2) (3) 17.(6分) (1) (2) (3) 18.(6分) (1) (2) (3 19.(6分) (1) (2) D0n (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(6分) (1) (2) (3) 21.(8分) (1) (2) (3) 22.(12分) (1) (2) (3) (4) 23.(5分) (1) (2)解： 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！