13.人物描写一组 （导学案）-2024-2025学年五年级下册语文统编版

13.人物描写一组 一、学习目标 （一）知识与技能目标 1. 认识“颧、疤”等11个生字，会写“跤、搂”等13个字，理解“抖擞、破绽”等词语。 2. 正确、流利地朗读课文，梳理三个片段中的人物形象和描写方法。 （二）过程与方法目标 1. 通过分析动作、语言、神态等描写，把握人物的性格特点。 2. 学习运用细节描写展现人物内心的方法，体会人物描写的作用。 （三）情感态度与价值观目标 感受经典文学作品中鲜活的人物形象，体会人物描写的魅力，激发阅读名著的兴趣。 一、内容详解 1. 《摔跤》（选自《小兵张嘎》） 人物：小嘎子 vs. 小胖墩儿 描写重点： 动作描写：“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”“推拉拽顶”等，展现小嘎子的灵活机敏。 心理描写：“总想使巧招，下冷绊子”体现小嘎子争强好胜、富有心计。 对比手法：小嘎子的“猴儿似的蹦来蹦去”与小胖墩儿的“膀大腰粗，一身牛劲儿”形成对比，突出两人不同的性格特点。 2. 《他像一棵挺脱的树》（选自《骆驼祥子》） 人物：祥子 外貌描写： 整体到细节：先总写“身材很高大”，再分写头脸、肢体（“头不很大，圆眼，肉鼻子”“铁扇面似的胸”），展现祥子的健壮、充满活力。 比喻修辞：“像一棵挺脱的树”“树干与枝叶都很停匀”，将祥子比作树，象征其坚韧挺拔的形象。 3. 《两茎灯草》（选自《儒林外史》） 人物：严监生 动作与神态描写： “伸着两个指头”“把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”，通过临死前的细节，刻画其吝啬到极致的性格。 讽刺手法：用夸张的动作描写，揭露严监生对钱财的贪婪，极具讽刺效果。 1、 基础知识巩固。 1. 注音： 摔跤（ ） 抖擞（ ） 破绽（ ） 颧骨（ ） 监生（ ） 2. 辨字组词： 跤（ ） 搂（ ） 剃（ ） 喉（ ） 校（ ） 楼（ ） 涕（ ） 候（ ） 3. 解释词语： 破绽：______________ 一饮而尽：______________ 二、课文内容填空 1. 《摔跤》中，小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，小嘎子的战术是______________，但最终被小胖墩儿______________。 2. 《他像一棵挺脱的树》中，作者将祥子的胸比作______________，将他的背比作______________，突出其健壮的体魄。 3. 《两茎灯草》中，严监生临死前伸着两个指头，是因为______________，体现了他______________的性格特点。 三、阅读理解。 阅读短文，回答问题。 小嘎子卖西瓜（节选） 小嘎子挑了个大西瓜，往石阶上一放，随手抄起刀来。刀光一闪，西瓜裂开，红沙瓜瓤，黑亮瓜籽，喷着甜味儿。 “哟，好瓜！”一个汉子凑过来，拿起一块咬了一口，“给你五毛钱，我全包了。” 小嘎子眨巴着眼珠子，忽然大声说：“慢着！这瓜是我的，你问过价钱了吗？我说五毛就五毛？没门儿！” 汉子一愣：“那你说多少？” 小嘎子故意把刀在手里转了个圈：“最少一块五！” “你这是漫天要价！”汉子瞪起眼。 小嘎子挺了挺胸脯：“你尝尝，这瓜多甜！再说，你刚才咬了一口，不给钱就想走？” 汉子气呼呼地掏出钱，甩在小嘎子手里。小嘎子数着钱，嘴角偷偷往上翘，心里乐开了花。 1. 注音： 挑瓜（ ） 胸脯（ ） 眨巴（ ） 甩在（ ） 2. 填空： 选段中小嘎子通过______________、______________、______________等描写，展现出他______________的性格特点。 3. 理解句子： “小嘎子数着钱，嘴角偷偷往上翘”属于______________描写，体现了他______________的心理。 4. 对比思考： 选段中的小嘎子与《摔跤》中的小嘎子在性格上有何相似之处？ 四、答案 （一）基础知识 1. jiāo；sǒu；zhàn；quán；jiàn 2. 示例：摔跤/学校；搂抱/楼房；剃头/鼻涕；喉咙/时候 3. 比喻说话做事时露出的漏洞；一口气喝完，形容喝得很快 （二）课文内容填空 1. 使巧招、下冷绊子；扳倒在地 2. 铁扇面；树墩子 3. 灯盏里点着两茎灯草，怕费油；吝啬（或：小气） （三）阅读理解 1. tiǎo；pú；zhǎ；shuǎi 2. 语言；动作；神态；机灵、聪明（或：狡黠、善于应变） 3. 神态；得意（或：开心、机灵） 4. 相似之处：都展现了小嘎子的机敏、灵活、有主意，充满少年的活泼与狡黠。 学科网（北京）股份有限公司 $$