河南省周口市部分学校2024-2025学年高三下学期4月质量检测历史试卷

高三历史参考答案,提示及评分细则 1.B 考查中华文明起源。良渚、红山文化时期走的是无限扩大神权的路径,而龙山文化时期的中原社会呈现出重实用、 重血缘人伦的理性色彩,不同地区的早期文明存在差异,这体现了中华文明“多样性”的特征,故B项正确。“独立性”强 调的是中华文明较少受到外来文明的影响,独自发展。而材料主要强调的是良渚、红山文化与中原龙山文化在宗教方 面的差异,故排除A项;“连续性”侧重于中华文明在时间上的延续性,历经多次危机但未中断,材料中并没有关于文明 在时间上延续、传承等方面的内容,故排除C项;创新性是指在继承前代文明的基础上吐故纳新,材料中并没有与之前 的对比,无法得出“创新性”的结论,故排除D项。 2.D 考查汉朝思想。根据材料可知,两汉赋作家在论述西汉建都时,频繁提及“聚五星于东井”“天人合应”“天启其心” 等,强调建都乃天命所归,通过神化政权合法性来彰显汉朝统治的正当性,这一行为的本质是为政治统治服务,迎合了 当时政治统治的时代需要,故D项正确。汉武帝“尊崇儒术”后百家争鸣的局面已经结束,A项表述与史实不符,故排 除;材料论述的核心是建都的“天命”属性,未涉及地方诸侯势力削弱的内容,故排除B项;材料仅围绕“天命”来论证统 治合法性,未体现“民本”思想,故排除C项。 3.B 考查唐朝政治。唐初使臣是临时被派遣处理政务,之后逐渐成为常驻,再到后来成为大权独揽的地方行政长官,这 意味着地方势力逐渐坐大,中央对地方的控制逐渐减弱,反映出中央集权面临困境。例如节度使在地方上拥有军事、败 政等大权,后来形成了藩镇割据的局面,严重威胁到中央集权,故B项正确。唐朝前期派遣临时使臣主要是处理常规政 务,后来使臣逐渐演变为地方行政长官,这主要体现的是地方行政体制的变化,而不是监察制度的完善。监察制度主要 是对官员的监督和检举等,与材料中使臣职能的转变不符,故排除A项;材料主要涉及的是道一级的地方行政长官的演 变,“基层社会治理”主要是指县以下的乡村等层面的治理,与材料内容不符,故排除C项;材料体现的是地方势力的逐 渐增强,是“外重内轻”局面的形成趋势。“内重外轻”是指中央力量强,地方力量弱,与材料所反映的情况相反,故排除 D项。 4.A 考查金朝政治制度。金朝在中央政治制度上从实行三省制到仅保留尚书省,在地方行政上实行路、府(州)、县三级 制并设立行尚书省作为派出机构,这些制度建设体现出金朝通过对中原制度的吸收、整合与创新,重构了中央与地方的 权力关系,充分体现了国家治理体系的改革和创新,故A项正确。金朝制度调整的核心是强化皇权(如尚书省集权),而 非削弱皇权,故排除B项;材料未涉及宋金是否维持和平友好局面,故排除C项;金朝的制度改革虽融合了汉制,但未改 变其以女真为核心的民族统治原则,材料中也无相关体现,故排除D项。 5.C 考查清朝经济。清朝缩减官营手工业的范围和规模,对城乡各行各业免除供役供物义务,实行“惠工给值”政策,如 官营织造业的“买丝招匠”制度以及景德镇御窑厂“照市价采买”“按工给值”等做法,使得手工业生产与市场的联系更加 紧密,工匠的劳动有了报酬,物料采购按市价,促进了手工业生产的市场化,故C项正确。材料主要强调的是官营手工 业的政策调整,未提及民营经济经营范围的放宽问题,故排除A项;“彻底废除”的说法过于绝对,故排除B项;材料中的 措施主要是对手工业经营方式的调整,没有体现出对重农抑商政策的影响,且重农抑商政策在当时并未动摇,故排除 D项。 6.B 考查太平天国运动。根据材料并结合所学知识可知,1860年上半年,李秀成率领太平军二破江南大营后乘胜东征 连克杭州、常州、镇江,并于6月占领苏州,进逼上海,这一举动导致洋货进口受阻,丝、茶等土货的收购、运输和出口也 受到影响,所以出现洋货进口停滞以及丝、茶出口量下降的情况,故B项正确。西方国家改变经济侵略方式是在甲午中 日战争后,由商品输出为主转变为资本输出为主,1860年尚未出现这种转变,故排除A项;材料只是说明上海的贸易情 况,且没有进出口货物量的比较,不能表明扭转了中国对外贸易的入超状况,故排除C项;材料中所描述的是上海的洋 【高三4月质量检测·历史参考答案 第1页(共4页)】 K 货进口和土货出口的暂时停滞和下降,这种情况在短期内不会促使中国传统经济模式的解体加速,反而在一定程度上 可能会使传统经济模式在局部地区有一定的自我保护和恢复,故排除D项 7.C 考查近代维新思想。根据材料并结合所学知识可知,梁启超将专制政体、立宪政体、共和政体都纳入宪法范畴进行 讨论,突破了传统专制政体下君民关系的固定模式,为中国引人立宪等新的政治理念提供了理论支撑,有助于开阔人们 的视野,从而推动中国从传统专制政治向近代民主政治转变,促进中国的政治近代化进程,故C项正确。材料主要阐述 的是梁启超对不同政体下宪法的观点以及对君民关系的新阐释,并没有涉及东西方文明发展互动的相关内容,故排除 A项;梁启超的这一思想重点在于对不同政体及君民关系的重新界定,并非强调文化自信,故排除B项;“民主与科学” 是新文化运动时期的口号,1899年新文化运动尚未开始,此时梁启超主要是为政治变革提供理论依据,故排除D项 8.A 考查辛亥革命。丁格尔认为辛亥革命的动力源于“一个民族三百年来一直处于期人奴役之下所酝酿的骚动不安 的传统情绪”,这里的“懿靴人”指满族,强调了辛亥革命是基于汉族对满族贵族统治的反抗情绪,体现了浓厚的民族主 义色彩,故A项正确。辛亥革命没有明确提出反帝的政治目标,材料中也没有相关内容体现,故排除B项;材料强调的 是革命的动力来源,丁格尔指出西方理念只是“外衣”,实际动力是民族情绪,说明民众并未普遍接受西方政治理念,故 排除C项:“彻底推翻”说法过于绝对,辛亥革命后,中国仍存在封建复辟等现象,封建专制制度的影响依然存在,故排除 D项。 9.D 考查抗日战争。根据材料并结合所学知识可知,1938年10月武汉会战结束后,日军因战线过长、兵力不足,停止战 略进攻,抗日战争进入相持阶段。近卫文鹰11月3日的声明(提出“东亚新秩序”)本质是军事进攻受阻后转向政治诱降 和经济控制,这与抗日战争进入相持阶段的战略转变相契合,故D项正确。粉碎日军迅速灭亡中国计划的是淞泸会战 时间是1937年8月~11月,与材料时间不符,故排除A项;全面抗战以来的首次大捷是平型关大捷,发生于1937年9 月,与材料时间不符,故排除B项;提升华北敌后抗战必胜信心的是百团大战,发生于1940年下半年,与材料时间不符 故排除C项。 10.D 考查改革开放的进一步深化。从图中可以看出,尽管GDP、资本形成总额(K)等指标均呈上升趋势,就业人口总量 (L)也一直维持较高水平,但第三产业就业人员占总就业人员比重(STR)较低,且增长相对缓慢。这表明我国经济增 长方式主要还是依赖于资本和劳动力的投入,技术的贡献并不显著。随着经济的进一步发展,依赖资本和劳动力的传 统增长模式会遇到瓶颈,因此需要转向依靠技术进步和产业结构优化升级更高效的增长方式,这反映了经济增长方式 变革的必要性,故D项正确。图中并未直接提供关于工业对经济贡献作用的信息,无法得出“工业对经济贡献作用有 限”的结论,故排除A项;从图中可以看出,1978年至2009年间我国第三产业就业人员占总就业人员比重(STR)明显 偏低,这说明我国经济三大产业的发展是不协调的,故排除B项;图中主要展示了1978年至2009年间我国经济发度 相关统计数据的整体趋势,并未提供关于改革重点由农村转至城市的明确信息,故排除C项 11.B 考查古代美洲的农业生产。根据材料并结合所学知识可知,印加人修建的梯田遍布秘鲁约100万公顷土地,体现 了对土地的开发利用;掌握高海拔种植技术,种植多种作物为帝国提供充足的食物供应,这表明印加帝国重视国家粮 食供给,故B项正确。材料中主要强调的是印加人修建梯田的技术、高海拔种植技术以及作物种植情况,并未提及中 英集权与经济发展的关系,无法得出“中央集权为经济发展提供了坚实保障”的结论,故排除A项;新旧大陆之间的交 流是在新航路开辟之后,印加文明鼎盛期早于哥伦布发现美洲(1492年),其技术独立发展,与新旧天陆交流无关,故排 除C项;材料中的马拎薯和玉来等农作物均是印第安文明的特色作物,不属于外来物种,故排除D项 12.D 考查中世纪西方思想。根据材料并结合所学知识可知,中世纪欧洲经院哲学将“信仰上帝”转变为“思考上帝”,把 “相信的”变为“思考的”“批判的”“质疑的”,这体现了欧洲人运用自己的理性去思考宗教相关问题,突出了人的主体地 位和作用,体现了人文主义的价值追求,故D项正确。经院哲学的发展主要是在思想领域产生影响,对欧洲封君封臣 制的瓦解没有直接的加速作用,故排除A项;宗教改革发生在中世纪经院哲学之后,中世纪经院哲学会影响宗教改革 而不是受到宗教改革影响,故排除B项;中世纪经院哲学依然是在宗教框架内对上帝相关问题进行思考,并非“反宗 【高三4月质量检测·历史参考答案 第2页(共4页)】 K 教”,故排除C项。 13.A 考查英国资产阶级革命。根据材料并结合所学知识可知,英国资产阶级革命期间,国王和议会围绕国家主权展开 斗争,最终实现了从多重王国走向联合,宗教信仰也得到一定宽容(天主教除外)。这一结果得益于英国务实与妥协的 传统。在革命过程中,各方势力并非一味地激烈对抗,而是通过不断的协商、妥协来解决矛盾,以务实的态度推动国家 的发展和变革,故A项正确。“光荣革命”只是革命过程中的一个重要事件,虽然改变了国王权力来源,但不能全面解 释英国走向联合以及宗教信仰宽容等一系列结果,故排除B项:理想与现实的冲突并不能直接促使英国实现联合和宗 教宽容,故排除C项;英国革命引发的社会变革存在宗教政治化的特点,但这无法解释英国从多重王国走向联合的现 象,故排除D项. 14.D 考查第二次工业革命。根据材料并结合所学知识可知,美国在多个行业上技术落后于欧洲国家,却鲜有外国直接 投资,这迫使美国必须依靠自身力量进行技术研发和创新,以增强本国产业的竟争力并推动经济发展。这也佐证了美 国通过保护国内市场、利用本土资本和人才,将技术落后的压力转化为创新动力,最终实现技术超越,故D项正确。材 料强调的是美国缺少外国资本的投资,并未涉及控制美洲的门罗主义政策的实施效果,故排除A项;材料重点在于美 国国内行业缺乏外国直接投资的情况,与“资本输出和瓜分世界”无关,故排除B项;“自由放任”主张政府不干预经济 但外国投资少并非自由放任的必然结果(如拉美国家同样践行自由放任却吸引了大量外资)。美国的特殊性在于国内 资本充足和市场保护,而非单纯自由放任政策的影响,故排除C项 15.C 考查俄国十月革命。根据材料并结合所学知识可知,二月革命后,列宁的这一论断突破了当时一些“老布尔什维 克”的传统观念,明确指出俄国革命不应停滞于资产阶级民主革命阶段,而应向社会主义革命迈进。这为布尔什维克 党和俄国无产阶级指出了新的革命方向,有利于激发无产阶级和广大民众的革命热情,推动俄国革命形势的高涨,故C 项正确。二月革命后,俄国出现了两个政权并存的不稳定局面。列宁的这一论断旨在推动革命的进一步发展,明确革 命的方向,实际上当时的国社会秩序在革命的推动下正经历着进一步的变革,而非巩固,故排除A项;民众对和平的 渴望主要体现在希望退出一战等诉求上,列宁的这一论断是关于俄国革命性质和方向的判断,并未直接反映出与民众 对和平渴望的契合,故排除B项;列宁的这一论断主要影响的是俄国国内的革命进程,尽管俄国十月革命后退出了一 战,对世界大战的结束产生了一定影响,但这并非列宁论断的直接影响,故排除D项。 16.B 考查当今世界经济。材料左图显示发展中经济体的外来资本主要来自中国大陆(14%)、中国香港(28%)、新加坡 (13%)和韩国(5%)等亚洲发展中经济体,合计占比超过60%。这些经济体均属于“南南合作”框架内的国家或地区 体现了发展中国家之间的资本流动。右图显示发展中经济体的对外直接投资中,东亚(43%)、东南亚(9%)和南亚 (5%)等发展中地区占比总和达57%,而北美(7%)和欧洲(13%)等传统发达地区占比较低。这进一步表明投资主要 流向其他发展中经济体,符合“南南合作”的特征,“南南合作”有利于推动新兴经济体国力提升,故B项正确。“区域集 团化”是指地理位置相邻的国家组建经济集团进行合作,材料中未涉及发展中经济体组建的具体区域经济集团,故排 除A项;当今国际秩序并未发生变革,C项说法与史实不符,故排除;仅凭两个饼形图中的相关数据不能看出太平洋区 域在世界经济中所占的比重,也就不能得出“世界经济发展重心转向太平洋区域”的结论,故排除D项 17.(1)特点:体系严密;职能多元:官民协同:重视教化;服务于统治需求。(6分,任答三点即可) (2)原因:清政府统治面临内忧外患,中央集权有所削弱,对地方的管控能力下降;地方政府事务繁杂,财政紧张,难以 独自承担所有公共事务管理;民族资本主义经济发展,绅董在地方社会中有较高的地位和影响力;传统儒家思想的影 响;近代西方思想的传入。(4分,任答两点即可) (3)不同:权力主体:古代和近代基层治理权力集中于地主、士绅等少数人;新中国农民是农村基层治理的重要主体,可 通过基层政权与自治权参与管理。产权性质:古代和近代土地多为私人所有,存在剥削关系;新中国农村王地为集体 或国家所有,保障农民经营权益,消灭剥削,治理目的:古代和近代侧重维护统治阶级利益与赋税征收;新中国旨在街 进农村全面发展,实现农民富裕,保障农民根本利益。(2分,任答一方面即可)意义:加强了农村基层政权建设,提升其 【高三4月质量检测·历史参考答案 第3页(共4页)】 K 治理能力与服务水平,保障了农村稳定;充分保障了村民自治权,激发了村民参与农村事务的积极性,推动了农村基层 民主发展;为农村经济发展注入活力,促进了农村产业多元化发展;有助于缩小城乡差距,推动城乡一体化进程 (2分,任答两点即可) 18.(1)特点:强调阶级属性与革命性;突出与农民阶级的联盟:注重思想觉悟与组织性;顺应形势适时调整。(4分,任答两 点即可)原因:马克思主义理论的指导及其中国化实践;中国半殖民地半封建社会的国情;中国革命的实际需要;工人 运动的经验教训;中国共产党对中国社会各阶级的深入分析。(4分,任答两点即可) (2)具体表现:社会主义制度的建立与完善;社会主义民主法制建设的推进:建立社会主义公有制经济;大力发展文化 教育和科技事业等。(6分,任答三点即可) 19.(1)原因:古希腊、罗马、基督教历史的影响;文艺复兴解放了人们的思想;新航路开辟的影响;科学革命的推动;中国的 科学知识及技术的传播;西欧民族国家的崛起。(6分,任答三点即可) (2)影响:积极影响:推动了知识的积累与传播;促进了科学技术的发展;构建知识发展的新范式;有利于提升欧洲的文 化自信和影响力;促进了文化交流与融合。消极影响;强化西欧中心论和殖民主义思想,为欧洲的殖民扩张和文化霸 权提供了一定的理论支持;引发文化同化和冲突的风险;限制了对其他文化的全面理解。(6分,积极、消极均需答出 任答三点即可) 20.【评分标准】 (1)论题:(2分) ①没有论题或不是从材料中得出的论题不得分。 ②根据材料,概括提出的论题合适准确者得2分,余者酌情给分 (2)阐述:(10分) ①能准确全面论证观点至少举出三个或三个以上论据者得8分,余者酌情给分 ②论证充分,逻辑清楚、文字通顺,得2分,但全题不得超过12分 ③学生答案言之成理即可,示例答案仅供评分及答题参考 示例: 论题:19世纪英国资本主义模式主导世界经济发展。(2分) 阐述:18世纪60年代起,英国率先开启工业革命,实现了生产的机械化和规模化,劳动生产率大幅提高,为资本主 义模式奠定了坚实的物质技术基础。工厂制度将生产过程集中化、规范化,实现了生产要素的高效配置。英国在资本 主义发展过程中,逐渐构建起自由市场经济体制。这种自由市场经济体制激发了企业的创新活力和经济发展的动力 促进了资本主义的发展。19世纪中期,英国凭借工业优势,成为“世界工产”,其工业制成品大量出口到世界各地。英 国主导制定了一系列有利于自身的国际贸易规则。英国的资本主义发展促使全球产业转移和国际分工的形成。英国 将一些劳动密集型产业和初级产业转移到殖民地和其他国家,自已则专注于高端制造业和核心技术研发。随着资本 主义的发展,英国积累了大量资本,开始向海外进行资本输出。资本输出不仅为英国带来了丰厚的利润,还进一步加 强了全球经济联系,使世界各国经济更加紧密地融人以英国为核心的世界经济体系中。在与世界经济体系外围国家 的贸易中,英国存在明显的价格剪刀差,英国在工业技术和生产知识方面处于领先地位,对外围国家实行技术封锁和 知识垄断,进一步巩固了英国在世界经济体系中的核心地位。(8分 总之,19世纪的英国资本主义模式主导了世界经济发展。虽然英国的主导地位在一定程度上推动了世界经济品 整体发展,但也加剧了世界经济发展的不平衡。随着时间的推移,其他国家不断追赶和挑战英国的地位,世界经济格 局也在不断发生变化。(2分) (“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分 【高三4月质量检测·历史参考答案 第4页(共4页)】 K高三历史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水答字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:高考范围。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合 题目要求的。) 1.据考古发现,良渚、红山文化时期走的是无限扩大神权的路径;而龙山文化时期的中原社会缺少宗教巫 术色彩,具有重实用、重血缘人伦的理性色彩。这说明早期中华文明的特征是 A.独立性 B.多样性 C.连续性 D.创新性 2.下表为两汉时期部分赋作家对西汉建都的相关论述。这些论述 赋作家 相关论述 出处 杜笃 大汉之开基,聚五星于东井(星宿名) (论都赋) 班因 及至大汉受命而都之也,仰悟东井之精,俯协《河图》之灵,奉春建策,留侯演成。天人合应,以 《西都赋》 发皇明,乃眷西顾,实惟作京 自我高祖之始入也,五纬相织,以旅于东井,娄敬委络,斡非其议,天启其心,人甚之谋。及帝 张衡 《西京赋) 图时,意亦有虑乎神,宜其可定,以为天邑 A.表明百家争鸣的局面仍在延续 B.反映出地方诸侯势力的削弱 C.体现出民本与君本思想的统一 D.迎合了政治统治的时代需要 3.从唐初起,中央就以各种名义临时派遣使臣前往各地了解情况并就地处理一些普通政事;唐中宗以后 在各道设立中央常驻使臣,定期轮换;唐玄宗时期,这些使臣开始向道一级地方行政长官转化;唐肃宗 以后各道节度观察使大多正式成为大权独揽的地方行政长官。上述变化反映出唐朝中后期 A.监察制度不断完善 B.中央集权面临困境 C.基层社会治理加强 D.内重外轻局面形成 4.金太宗天会四年(1126年),朝廷实行三省制并开始建立中央监察机构。海陵王正隆元年(1156年),中 央仅保留尚书省为宰辅机构,其中尚书令担任宰相,参知政事为副宰相。在地方行政上,金朝实行了 路、府(州)、县三级制,并设立了行尚书省作为派出机构。金朝的制度建设体现了 【高三4月质量检测·历史 第1页(共6页)】 K A.国家治理体系的改革和创新 B.专制皇权统治的衰落 C.宋金之间维持和平友好局而 D.民族本位原则的调整 5.与明朝相比,清朝缩减了官营手工业的范围和规模,并对城乡各行各业免除了供役供物的义务,转而实 施“惠工给值”的政策。顺治八年,官营织造业开始实行“买丝招匠”制度;康熙十九年,景德镇御密厂更 是规定“凡工匠物料,悉照市价采买,俱按工给值”,这些措施 A.放宽了民营经济的经营范 B.彻底废除了强制劳役的制度 C.促进了手工业生产的市场化 D.导致了重农抑商政策的动摇 6.1860年10月,除鸦片、军火和少数奢侈品外,上海洋货进口完全停滞。在土货出口中,1859年上半年 上海出口8.7万包丝;1860年上半年,下降为6.2万包,茶贸易额的减少更为明显。这一状况 A.表明西方国家改变了其侵略方式 B.缘于太平天国运动的强烈冲击 C.扭转了中国对外贸易的入超状况 D.促使中国传统经济的解体加速 7.中国专制政体的最初理论架构,植根于君主与民众之间的二元关系。1899年,梁启超在《各国宪法异 同论》中指出:“故苟凡属国家之大典,无论其为专制政体、为立宪政体、为共和政体,似皆可称为宪法。” 梁启超的这一思想 A.揭示了东西方文明发展的互动性 B.表明文化自信是推进政治变革的前提 C.有助于促进中国政治近代化进程 D.拓展了民主与科学在中国的影响范围 8.英国学者丁格尔认为,辛亥革命虽然借用了西方自由、共和的政治外衣,“但(辛亥)革命的动力却是源于 一个民族三百年来一直处于挞靴人奴役之下所酝酿的骚动不安的传统情绪”。该学者意在强调辛亥革命 A.具有浓厚的民族主义色彩 B.明确提出了反帝的政治目标 C.使西方理念成为民众共识 D.彻底推翻了封建的专制制度 9.1938年10月6日,美国驻日大使格鲁就日本在华谋求垄断地位、破坏“门户开放”原则的行径提出强 烈抗议。对此,日本首相近卫文磨于11月3日发表声明,宣称国民政府已在事实上沦为地方政权,并 提出“东亚新秋序”的概念。与近卫文磨这一声明相关的战事 A.粉碎了日军迅速灭亡中国的计划 B.取得了全面抗战以来的首次大捷 C.提升了华北敌后抗战必胜的信心 D.标志着抗日战争进入到相持阶段 10.下面是1978~2009年我国经济发展相关情况统计示意图。这可用于说明我国 8) GDP:国内生产总值 K:资本形成总额 L:就业人员总量 STR:第三产业就业人员占总就业人员的比重 srR 1978 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2009(年) A.工业对经济贡献作用有限 B.体制变革促使经济协调发展 C.改革重点由农村转至城市 D.经济增长方式变革的必要性 【高三4月质量检测·历史 第2页(共6页)】 K 11.印加人修建梯田的技术,体现出其文明的先进性。在其文明鼎盛时期,梯田系统遍布秘鲁约100万公 顷的土地,印加农民还掌握了高海拔种植技术;能够种植多达70种作物,包括马伶馨和玉米,这些作 物为庞大的帝国提供了充足的食物供应。这说明当时印加帝国 A.中央集权为经济发展提供了坚实保障 B.重视土地开发与粮食供给 C.农耕技术得益于新旧大陆之问的交流 D.拥有较为丰富的外来物种 12.中世纪,欧洲的经院哲学在一定程度上将“信仰上帝”转变为“思考上帝”,他们思考着上帝的存在方 式、上帝的属性、上帝的职权等,将“相信的”变为“思考的”,进而变为“批判的”和“质疑的”。据此可 知,中世纪欧洲经院哲学的发展 A.加速了封君封臣制瓦解 B.受到了欧洲宗教改革的影响 C.具有反宗教的理性精神 D.体现了人文主义的价值追求 13.在英国资产阶级革命期间,国王以血统和特权主张国家主权,议会以代表人民主张国家主权,两者都 是对同一时代主题的回应,最终英国从多重王国状态走向联合,多重宗教信仰得到宽容(天主教除 外)。这主要得益于英国 A.务实与妥协的传统 B.“光荣革命”改变了国王权力来源 C.理想与现实的冲突 D.社会变革存在宗教政治化的特点 14.19世纪,美国尽管在多个行业技术上落后于欧洲国家,但这些行业中几乎不存在外国直接投资。美 国总统伍德罗·威尔逊在1913年指出,尽管有人声称拉丁美洲给予了外国资本特许权,但从未有人 提及美国对外国资本提供过类似特权。这一现象有助于美国 A.门罗主义的全面实施 B.资本输出和瓜分世界 C. 自由放任政策的盛行 D.技术发明和经济发展 15.二月革命之后,俄国部分“老布尔什维克”坚持认为“资产阶级民主革命尚未完成”。对此,列宁提出 “到了1917年,我们不应仅关注无产阶级和农民革命民主专政的过去,而应认识到这一专政的未来已 经开启。”列宁的这一论断 A.有利于巩固俄国的社会秩序 B.契合了民众追求和平的愿望 C.助推了饿国革命形势的高涨 D.加快了世界大战结束的步伐 16.下面是2015年世界主要发展中经济体相关投资示意图。据此可推知 其他国家,中国大陆 印度3一 非洲,4- 其他地区. 15 马来西亚,3_ 拉丁美洲和 14 加勒比地区,4 南非,3 墨西哥,3 中国香t 北美7 韩国 28 u西 欧洲.13 新加坡 1 西! 主要发展中经济体外来资本的 发展中经济体对外直接投资主要 来源地占比(单位:%) 目的地百分比(单位:) A.全球化促进了区域集团化不断深化 B.南南合作推动新兴经济体国力提升 C.新兴经济体促使国际秩序发生变革 D.世界经济发展重心转向太平洋区域 【高三4月质量检测·历史 第3页(共6页)】 K 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,共52分。) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 中国古代基层治理结构图 王朝国家 [乡里制度 层百 一摘编自陈伟《互动的时空:中国古代基层治理制度教学策略提升》 材料二 地方社会公共事务繁芜丛杂,晚清以来绅董在地方事务活动的内容也广为社会各界所关注。我 们通过《中报》关于绅董相关活动的记述可见其概要。从其记述绅董相关内容数量看,呈逐年增加趋 势,尤其从19世纪80年代开始出现大幅增长态势,如下图所示。 (釜 三(年 1872~1910年《申报》记述绅董内容条款数量变化曲线 一摘编自王先明《绅董与晚清基层社会治理机制的历史变动》 材料三 农村基层政权、村民自治权、农村土地产权共同构成农村基层治理体系的三个关键变量,“三权” 的同构共变是中华人民共和国农村基层治理变革的显著特征。而国家建制、社会创制、产权改制则成 为驱动我国农村基层治理变革的深层制度逻辑与推动力量,“三权”的变革是“三制”彼此借用、交错并 进的结果。我国农村基层治理势必立足“权制互动”的实践逻辑,逐步走向中国特色社会主义乡村善 治之路。 [&村层政权--国家国家建 #2霜 社会 叫农村土地产权经济产权改制- .农村基层治理体系: .农村基层制度安排 中华人民共和国农村基层治理变革的 “三权一三制”图 --摘编自李燕凌等《新中国农村基层治理变革的三重逻辑》 【高三4月质量检测·历史 第4页(共6页)】 K (1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代基层治理的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析晚清时期绅蕙广泛参与地方公共事务管理的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出新中国农村基层治理模式与中国古代、近代基层治理的主要不 同,并说明其意义。(4分 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 马克思主义传入中国后,中国共产党逐步形成“无产阶级'就是现代产业工人”的认知,强调其在 资本主义社会中受压迫最深,具有最彻底的革命性,是推翻资本主义制度、实现社会主义和共产主义 的主力军。农村包围城市的革命道路确立后,中国共产党将“无产阶级”的指涉对象扩展到雇农,并合 理调整和补充定义“工人”的经济社会标准。毛泽东在《中国社会各阶级的分析》等著作中,深刻阐述 了农民问题的重要性,指出农民是中国革命的主力军,无产阶级只有与农民联合起来,才能取得革命 的胜利。1935年华北事变后,党明确指出“中国共产党是中国无产阶级的先锋队”。应该大量吸收先 进的工人、雇农入党,构成党内的工人骨干。而随着“无产阶级化”的衡量标准从以成分为主转变为以 思想为主,“无产阶级”的内涵不再仅指代某个阶级群体的概念,而成为一个具有思想特性的政治术 语,是中国共产党关于马克思主义基本原理的一项重大理论创新,是推进革命力量的最大整合。 --摘编自侯竹青《中国共产党对“无产阶级”概念中国化的构建》 材料二 当代中国,无产阶级革命与国家发展和社会进步密切关联。中国共产党领导下的无产阶级革命 为中国社会带来了深刻的变革和发展,推动了中华民族的进步。 --摘编自干成俊《(共产党宣言)中无产阶级革命思想探究】 (1)根据材料一并结合所学知识,概括新民主主义革命时期中国共产党对“无产阶级”概念中国化构建 的特点,并分析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出新中国成立初期“无产阶级革命与国家发展和社会进步密切关 联”的具体表现。(6分) 第5页(共6页)】 【高三4月质量检测·历史 19.阅读材料,完成下列要求.(12分) 材料 培根(1561~1626年)立足于当时已臻成熟的古希腊一罗马一基督教历史,借助阿科斯塔的《西 印度志》与门多萨的《中华大帝国史》,在《新大西岛》中强化了亚特兰蒂斯与美洲的对等关系,并重中 了中国的知识技术对于实现知识复兴的必要性。作为小说中那路撒冷国权力中心的所罗门之宫,引 领着在世界各地收集知识与技术的工作。他相信,人类凭借这些技术,加诸探寻真理的勇气等,“一定 会让学问在现代远远超过古希腊和罗马时期的光荣”。成形于现代的知识帝国,将空间上的非欧洲知 识技术统统整合进继古希腊和罗马时期之后的第三个时期,也就是现代,至于谁才能运用这第三个 时期的知识去真正地改善人类的生存状况,培根将权力再次交给了一个由空间界定的主体:西欧各民 族,因为“严肃意义上的三次学术革命或三个学术时期,第一个时期由希腊人,第二个时期由罗马人, 第三个时期由我们,也就是西欧各民族主导”。 一摘编自刘佳恺《(新大西岛)中的世界意识与“知识帝国”理想 (1)根据材料并结合所学知识,概括培根世界意识形成的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析培根的世界意识与“知识帝国”理想的影响。(6分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 美国学者阿里吉认为,世界经济体系资本积累周期与世界资本主义体系发展的阶段是一一对应 的。世界经济型式(通常称为“经济体制”或经济模式)的制度体系渗透到整个世界经济的再生产进程 中,是国家、地区和国际要素的统一体。世界经济型式不仅在国际贸易的组织类型上迥然不同,在生 产关系和制度体系上也存在差异,这些差异促使领先国取得全球优势,也使得国际贸易和经济关系制 度得以形成。世界经济型式的类别是由主导国际经济关系并构成世界经济体系核心的先进国家的制 度体系决定的。因此,核心国家构成了世界经济的中心,主导着国际经济关系,也决定着全球社会经 济的发展方向。 --摘编自[]谢尔盖·格拉济耶夫《世界经济中心转换的规律性及其对世界格局的影响》 根据材料并结合所学世界史相关知识,围绕“世界经济发展”任选一个阶段,自拟论题,并予以阐 述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰。) 【高三4月质量检测·历史 第6页(共6页)】 K