9.2 汽化和液化（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（沪科版（五四学制）2024)

9.2 汽化和液化 目录 2 考点01 汽化和液化的有关概念 2 考点02 蒸发及其应用 2 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 4 考点04 液化 4 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 5 考点06 沸腾综合（特点、图像、应用、实验题等） 7 考点07 实验题 10 13 17 考点01 汽化和液化的有关概念 1．物质从 态变为 态的过程叫汽化．汽化有 和 方式． 2．液化现象：物质从 态变为 态的过程叫液化，使气体液化的方式有 和 ；液化放热：气体液化过程中 热量，使周围环境的温度升高。 3． 和 是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中 图是沸腾时的情况。 考点02 蒸发及其应用 4．如图所示，喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 5．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树修剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．将潮湿的谷子摊开晾晒 6．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体 ，沸腾现象同时发生在液体的 和 ；蒸发现象发生在 温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的 、 和 有关。 7．下列措施中，能减慢蒸发的是（　　） A．用衣架将湿衣服展开晾晒 B．把湿手放入热风干手器 C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱 D．把萝卜切成条状晒干 8．喝开水时，怕开水烫嘴，常用口向水面吹气，使水凉下来，这是由于（　　） A．向水面吹气，吹的是二氧化碳气体，具有致冷作用 B．向水面吹气可以加快水的蒸发，带走热量 C．吹出的气的温度比水低，混合后水就凉了 D．上述说法都不正确 9．科技节上，把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏（　　） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被水浸湿，导致着火点降低 C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 D．火焰的温度低于手帕的着火点 10．小杨同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精一段时间后，取出温度计观察，下列对于温度计的示数可能发生的情况，说法正确的是（    ） A．保持26℃不变 B．先下降，后上升到26℃ C．逐渐降低，最终示数低于26℃ D．先上升，后下降到26℃ 11．小华针对汽化的两种方式采用比较法列出下面的一个表格，请你帮他填写完整。 汽化方式异同点 沸腾 蒸发 相同点 不同点 发生的部位 温度条件 剧烈程度 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 12．关于蒸发和沸腾，正确的说法是（　　） A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是发生在液体内部的汽化现象 B．蒸发是在一定的温度下进行，沸腾可在任何温度下进行 C．液体沸腾时要吸收热量，液体蒸发时不吸收热量 D．液体在蒸发和沸腾时都要吸收热量 13．关于蒸发和沸腾，正确的是（    ） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾 D．蒸发的快慢与温度无关 考点04 液化 14．生活中人们使用的液化石油气是利用了在常温下 的方法，把石油气储存在钢罐里的，另外还有一种使气体液化的方法是 。汽化的两种方式是： 和蒸发。 15．1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢、液氧是通过 的方式液化的。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，这些“白雾”是 （填物态变化）产生的。 16．“回南天”：每年的3月至4月，从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使江西的天气阴晴不定、室内潮湿，墙壁、地板看起来像“出汗”。这属于 （填物态变化名称），需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 17．液态二氧化碳灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害。 18．被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，这是因为（　　） A．水蒸气液化时要放出大量的热 B．水蒸气的温度比水高 C．沸水汽化时要吸收大量的热 D．水蒸气液化时要吸收大量的热 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 19．如图所示的四种物理现象中，属于液化的是（　　） A．冰雪融化 B．烧水冒出“白气” C．太阳出，雾消散过程 D．手烘干过程 20．汽车行驶时，如果气温较低，汽车玻璃上就会起雾，挡住司机的视线，为此汽车都会设有除雾功能，关于起雾和除雾下列说法正确的是（　　） A．冬天，雾出现在车窗的外侧 B．雾的形成是液化吸热 C．夏天可以打开车窗除雾 D．冬天需要打开冷风除雾 21．在农业气象防灾减灾中，天气预报预警发挥着重要作用。如图所示是大雾预警信号，下列有关大雾的形成说法正确的是（　　） A．水蒸气汽化 B．小液滴汽化 C．水蒸气液化 D．小液滴液化 22．如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 23．小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了烧开水时从壶嘴冒“热气”的情景。下列说法正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质不同，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质相同，都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 D．“冷气”和“热气”本质不同，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 24．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时间后，有两只纸杯的杯壁上出现小水珠。下列图形正确的是（　　）（图中用“O”表示小水珠） A． B． C． D． 25．如图所示，在甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，下列说法正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气 B．“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C．甲房间的温度更高 D．“白气”是水壶中的水汽化产生的水蒸气液化形成的小水珠 26．如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后凝结成水滴，经渗水孔渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．金属管的温度比水蒸气高 B．金属管的温度比水蒸气低 C．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 D．该过程中水由液态变为气态 考点06 沸腾综合（特点、图像、应用等） 27．关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　　） A．水的沸腾现象只发生在表面 B．水沸腾时需要放热 C．水沸腾时持续加热，水温不断上升 D．水沸腾时持续加热，水温保持不变 28．在学校“双减”活动中，某同学进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”），滴入油中的水发生了剧烈的 现象（填物态变化名称）。 29．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　） A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 30．实验装置如图，烧杯A中和试管B中都装有水，在一个标准大气压下：对A中水加热，当A中水沸腾后，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾。 31．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，水会再次沸腾，如图所示，下列解释正确的是（　　） A．瓶内水迅速汽化，水面上气压减小，沸点降低 B．瓶内水迅速汽化，水面上气压增大，沸点降低 C．瓶内水蒸气迅速液化，水面上气压减小，沸点降低 D．瓶内水蒸气迅速液化，水面上气压增大，沸点降低 32．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（    ） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 33．已知在标准大气压下氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196 ℃、-183 ℃和-253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（　　） A．氢气、氧气、氮气 B．氧气、氮气，氢气不液化 C．氢气、氮气，氧气不液化 D．氢气、氧气，氮气不液化 34．如图所示是小滨探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．水沸腾时吸收大量的热 B．图甲是水沸腾时的现象 C．沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D．他可以选用量程为﹣80℃﹣60℃的酒精温度计 35．爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 36．利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 37．小东为了研究水的沸腾特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，直至停止加热。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．任何情况下水的沸点都为100℃ B．当水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止 C．0~5min时间内，水没有沸腾，水的内能大小不变 D．本实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度不断升高 考点07 实验题 38．为了探究水的沸腾，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的装置。 (1)他们应选用 温度计（煤油/酒精）（煤油和酒精的沸点分别为140℃和78℃）； (2)图乙温度计的读数为 ； (3)图丙中A，B分别是实验中发生的现象，其中 图是水沸腾前的气泡的变化情况。 39．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置： （1）甲图中有一处明显的错误是 ； （2）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃； （3）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 形成的。由图丙可知水的沸点是98°C，此时的大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 40．某小组用如图所示实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 (1)要完成实验，除了图中实验器材之外，还需要的测量工具是 ； (2)组装完成实验器材后，对装有水的烧杯进行加热，观察水温和水中气泡变化，温度达到开始计时，并将观测到的现象和数据记录在下表中： 时间（） 0 1 2 3 4 水温（oC） 现象 底部附着气泡逐渐增多 大量气泡上升且逐渐变小 ①表格空白处气泡发生的变化是 ； ②分析表中数据可知：水沸腾前后温度变化特点是 ； ③开始计时后内烧杯中水吸收热量为 J；[c水=4.2×103J/(kg·℃)] (3)图中盖板上孔①的作用是插入温度计，孔②的作用是 。 41．小明和小华将传感器与计算机相连，在沸水冷却过程中采集部分温度随时间变化的数据。 实验序号 杯子材料 有无风扇吹风 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 15 612 2 玻璃 有 20 592 3 塑料 无 15 780 4 铝 无 15 508 (1)描点作出温度—时间图像，则正确的图像是 （选填“小明”或“小华”），另一个图像错误的原因是 ，如果要证明你的判断，应该 。 (2)实验后，他们思考：热水冷却的快慢与哪些因素有关？经讨论后，小明和同学们提出了以下几种猜想： 猜想1：与热水表面空气的流速有关； 猜想2：与盛水容器的材料有关； 猜想3：与热水温度和环境温度的温差有关。 ①猜想1是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是 。 ②为了验证其他猜想，小明采用了正确的探究方法。在杯中导入相同质量的热水做了四次实验，记录了每次热水温度从60℃降至10℃所用的时间 a.比较实验序号为 的数据，可得出的结论是：热水冷却的快慢与盛水容器的材料有关。 b.比较实验序号为1、2的数据， （选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是 。 一、单选题 1．小铭发现，对着手吹气时会感觉凉爽，对着手哈气时，会感觉暖和。以下有关说法正确的是（　　） A．对着手吹气时，加快了空气流速和汗液的升华 B．对着手吹气时，是放热过程，有致冷作用 C．对着手哈气时，使环境中的水蒸气在手中液化 D．对着手哈气时，物态变化与露的形成相同 2．“不是省油的灯”这句俗语已经广泛流行于人们的日常交流中，那你有没有想过一个问题，“省油的灯”到底长什么样子呢？图甲即为我国古代的“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减少油表面空气流动速度 D．增加油的表面积 3．如图，大试管和小试管里都装有水，将四支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是（液体的沸点与大气压有关，气压越大，沸点越高）（　　） A． B． C． D． 4．如图，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的上表面、b的下表面 D．小水珠在a的下表面、b的上表面 5．如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（   ） A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾 B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾 C．甲容器内的水一定不会沸腾 D．乙试管内的水一定不会沸腾 6．图甲所示是“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，图乙是实验过程中观察到的气泡上升的情景，图丙是描绘水的温度随加热时间变化的图像。查资料可知，1标准大气压下水的沸点是。下列说法正确的是（　　） A．图甲：判断水沸腾的依据是温度计示数不变 B．图乙：A表示的是水沸腾后水中气泡的情景 C．图丙：第内，水的温度不变说明水沸腾后不需要吸收热量 D．图丙：此时水的沸点是，说明此时水表面上方的气压低于1标准大气压 二、填空题 7． 2024年10月30日神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，如图所示，在火箭升空瞬间，火箭底部涌出大量白色“气团”，白色“气团”是水蒸气 形成的小水滴；为了防止火箭喷射的高温火焰烧毁发射台，在发射台底部建造了一个大水池，利用 吸热的原理，巧妙的解决了这个技术问题（两空均填物态变化的名称）。 8．某同学将热水、冰水和室温水（水温和室温相同）分别装入甲、乙、丙纸杯中，如图所示。一段时间后，发现 杯外壁和 杯内壁有小水滴出现。（均选填“甲”“乙”或“丙”） 9．如图所示为电冰箱的结构示意图。当电冰箱工作时，制冷剂在冰箱冷冻室内发生 而吸热，在外面冷凝器中发生 而放热。于是电冰箱通过制冷剂把“热”从内部搬运到外部，使冷冻室长期保持低温。（两空选填物态变化名称） 10．阅读短文，回答问题。 厨房中的物态变化 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，有些蔬菜上附着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，“小冰粒”消失，只剩下蔬菜叶上的小水珠。 (1)“一股白气”迅速冒出来，“白气”是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； (2)有些蔬菜上附着一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后的蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，只剩下蔬菜叶上的小水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠。 (3)下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是_______。（填正确选项前的字母） A．冰冻食品可以保鲜 B．夏天，吃冰棒解暑 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 (4)被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气液化 （选填“吸热”或“放热”）的缘故。 (5)小明观察妈妈炖食物，先用大火将水烧开，然后改用小火炖，从物理角度分析妈妈这样做的原因。 三、实验题 11．小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 （1）图甲装置中，存在的错误是 ； （2）在加热过程中，水中的气泡如图乙所示，此时水 （选填“已沸腾”或“未沸腾”）； （3）其他同学分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像如图丁中a、b、c所示，则用装置③做实验画出的图像是 。 （4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是 ，此时水的温度 （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点； （5）小明又将纸做的小锅放在酒精灯上烧水，结果水开了，锅没有被烧坏（纸的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度约为800℃），其中的道理是 ； （6）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中。 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22 ①请在坐标图戊中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ②根据表中的数据可推知，小华做上述实验时的环境温度（即室温）应在 ℃左右。 ③根据描画出的水温随时间变化的曲线。可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是 。 一、综合题 1．如图所示是某变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压进入冷凝器，变成液态。液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量。把某段时间内流过铜管B的“冷媒”质量与时间的比值叫做流量，已知压缩机的转速越大，流量就越大。压缩机的转速由变频器供电频率决定，变频空调机通过改变供电频率，控制“冷媒”流量，从而控制制冷的快慢。 （1）压缩机通过 的方式使气态“冷媒”变成液态，此时“冷媒”需 （选填“吸热”或“放热”），使环境温度升高； （2）“冷媒”在 （选填图中部件名称）中汽化，吸收热量，使室内温度 。 一、填空题 1．阅读短文，回答问题 气体液化 降低温度的方法可以使气体液化，即当气体温度低于某个温度值时就会液化，称为“液化温度”。比如水蒸气，常压时，水蒸气的液化温度跟水的沸点一样都是100，所以在常温常压下，水大多情况下是以液体的形式存在。 在一定温度下，也可以通过压缩体积的方法使气体液化．例如在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．向外拉动活塞，液态乙醚会消失，如图甲所示。1个标准大气压下的乙醚液化温度约在34.6,当活塞往外拉时，里面的气压急剧降低,乙醚的液化温度就会降低很多,以至于在常温下就已经超过它的液化温度了,乙醚就变成气态。反过来，当活塞往里推时，乙醚的液化温度就会升高，高于环境温度，乙醚再变成液态。可见压缩体积可以提高气体的液化温度。但是，对每一种物质来说，当温度超过某一数值时，无论怎样压缩体积，也不可能再使它液化，这个温度叫“临界温度”。临界温度是该物质可能被液化的最高温度。乙醚的临界温度193.55。 东台的各大小区都有接通天然气管道，我们通常使用运输LNG（液化天然气）的运输船（如图乙）通过海上运输。运输船运输途中一般要将天然气冷却至-162。-162是天然气在常压下的液化温度，天然气的主要成分是甲烷，-82.3是甲烷的临界温度。 （1）当注射器活塞往里推时，乙醚可能发生的物态变化是 （2）只要温度不超过 ℃，通过压缩体积都可以使乙醚液化。 （3）下列说法错误的是( ) A．100以下也有气态的水       　 B．天然气在常温下加压是无法液化的 C．任何气体都可以通过加压的方法液化 D．在常压下水蒸气的液化温度是100,因此,平常水蒸气极易冷却成水 （4）气体打火机里的燃料主要成分是丁烷，临界温度151，常压下沸点（液化温度）是-0.5，所以丁烷常压下是 （选填“气态”、“液态”或“固态”）。 （5）人们在运输天然气的过程中发现，通过降温和加压的方式，双管齐下，天然气可以在较高的温度下液化，这样可以大大节约能源，便于储存和运输．天然气的液化温度一般可以控制在 ℃和 ℃之间。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 9.2 汽化和液化 目录 2 考点01 汽化和液化的有关概念 2 考点02 蒸发及其应用 2 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 6 考点04 液化 6 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 8 考点06 沸腾综合（特点、图像、应用、实验题等） 12 考点07 实验题 18 21 29 考点01 汽化和液化的有关概念 1．物质从 态变为 态的过程叫汽化．汽化有 和 方式． 【答案】 液 气 蒸发 沸腾 【详解】物质的三态之间可以发生相互的转化，物质从_液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热．汽化包括蒸发和沸腾两种方式． 2．液化现象：物质从 态变为 态的过程叫液化，使气体液化的方式有 和 ；液化放热：气体液化过程中 热量，使周围环境的温度升高。 【答案】 气 液 降低温度 压缩体积 放出 【详解】[1][2]根据液化的知识可知，物质从气态变为液态的过程叫液化。 [3][4]根据液化的知识可知，气体液化的方式两个：分别是降低温度和压缩体积。 [5]根据液化的知识可知，液化是放热过程，即气体液化过程中放出热量，使周围环境的温度升高。 3． 和 是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中 图是沸腾时的情况。 【答案】 蒸发 沸腾 乙 【详解】[1][2]汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度。 [3]甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。 考点02 蒸发及其应用 4．如图所示，喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 【答案】吸 【详解】蒸发属于汽化现象，汽化需要吸热。 5．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树修剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．将潮湿的谷子摊开晾晒 【答案】D 【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意； B．为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意； C．给刚摘的蔬菜放冰箱冷藏保鲜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故C不符合题意； D．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。 故选D。 6．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体 ，沸腾现象同时发生在液体的 和 ；蒸发现象发生在 温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的 、 和 有关。 【答案】 表面 表面 内部 任何 表面积 温度 表面空气流动的速度 【详解】（1）[1]蒸发是一种缓慢的汽化现象，只发生在液体的表面。 [2][3]沸腾现象是一种剧烈的汽化现象，同时发生在液体的表面和内部。 [4]蒸发现象发生在任何温度下，沸腾现象只发生沸点温度下。 （2）[5][6][7]由题干中的图和结合生活经验可知，甲图改变的是液体的表面积的大小，乙图改变的是液体的温度，丙图改变的是液体上方空气流动的速度，改变的这三个因素都影响到蒸发的快慢。 7．下列措施中，能减慢蒸发的是（　　） A．用衣架将湿衣服展开晾晒 B．把湿手放入热风干手器 C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱 D．把萝卜切成条状晒干 【答案】C 【详解】加快蒸发的因素有：增大表面的空气流动速度，升高温度，增大蒸发表面积。 A．衣服展开后，蒸发面积增大，使得蒸发速度变快，故A不符合题意； B．电热干手器既可以升温，也可以加速空气的流动，使得蒸发速度变快，故B不符合题意； C．包上保鲜膜减弱了空气的流动，有效的减慢了蒸发的速度，故C符合题意； D．向阳的地方温度高，使得蒸发速度变快，故D不符合题意。 故选C。 8．喝开水时，怕开水烫嘴，常用口向水面吹气，使水凉下来，这是由于（　　） A．向水面吹气，吹的是二氧化碳气体，具有致冷作用 B．向水面吹气可以加快水的蒸发，带走热量 C．吹出的气的温度比水低，混合后水就凉了 D．上述说法都不正确 【答案】B 【详解】喝开水时，人们常常是向水面上吹气，可以加快水面上方的空气流动速度，加快水的蒸发，蒸发吸热带走热量，可以降低水的温度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．科技节上，把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏（　　） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被水浸湿，导致着火点降低 C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点 D．火焰的温度低于手帕的着火点 【答案】C 【详解】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；三个条件必须同时具备，缺一不可。把酒精用水稀释后润湿一块小手帕，点燃手帕，手帕安然无恙，手帕是可燃物，能燃烧，但酒精着火点较低，更容易燃烧，酒精与氧气充分接触，温度达到酒精的着火点，酒精燃烧，燃烧过程中，水蒸发吸收了大量的热量，使手帕温度达不到着火点，不能燃烧，所以火焰熄灭后手帕没有烧坏，着火点是可燃物本身具有的性质，手帕被水浸湿，不会改变着火点，火焰的温度较高，高于手帕的着火点，但由于水的存在，手帕与火焰不直接接触，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．小杨同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精一段时间后，取出温度计观察，下列对于温度计的示数可能发生的情况，说法正确的是（    ） A．保持26℃不变 B．先下降，后上升到26℃ C．逐渐降低，最终示数低于26℃ D．先上升，后下降到26℃ 【答案】B 【详解】取出温度计后，温度计外壁上的酒精挥发吸热，使温度计示数下降，因为实验室内温度为26℃，故温度计示数最终会上升到26℃，所以温度计示数先下降，后上升到26℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．小华针对汽化的两种方式采用比较法列出下面的一个表格，请你帮他填写完整。 汽化方式异同点 沸腾 蒸发 相同点 不同点 发生的部位 温度条件 剧烈程度 【答案】 吸热 吸热 液体的内部和表面 液体的表面 一定温度下 任何温度下 剧烈 缓慢 【详解】[1][2]汽化有两种方式，即蒸发和沸腾，都是由液态变为气态，都是吸热的。 [3][4]蒸发的发生位置是液体的表面，而沸腾是液体的内部和表面。 [5][6]蒸发是发生在任何温度下的一种汽化现象，而沸腾是发生在一定温度下的汽化现象。 [7][8]蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。 考点03 蒸发和沸腾的联系与区别 12．关于蒸发和沸腾，正确的说法是（　　） A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是发生在液体内部的汽化现象 B．蒸发是在一定的温度下进行，沸腾可在任何温度下进行 C．液体沸腾时要吸收热量，液体蒸发时不吸收热量 D．液体在蒸发和沸腾时都要吸收热量 【答案】D 【详解】A．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，故A错误； B．蒸发是任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象，沸腾是在一定的温度下发生的，故B错误； CD．蒸发和沸腾都属于汽化，都需要吸热，故C错误，D正确。 故选D。 13．关于蒸发和沸腾，正确的是（    ） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾 D．蒸发的快慢与温度无关 【答案】C 【详解】A．蒸发在任何温度下都能进行，不论在多高的温度下蒸发，都需要吸热，故A错误； B．液体沸腾时温度保持不变，但是需要持续吸热，故B错误； C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾，蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故C正确； D．蒸发的快慢与温度有关，其它条件相同时，温度越高蒸发越快，故D错误。 故选C。 考点04 液化 14．生活中人们使用的液化石油气是利用了在常温下 的方法，把石油气储存在钢罐里的，另外还有一种使气体液化的方法是 。汽化的两种方式是： 和蒸发。 【答案】 压缩体积 降低温度 蒸发和沸腾 【详解】[1][2]液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间，另外还有一种使气体液化的方法是降低温度。 [3]蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，蒸发只在液体表面进行。 15．1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢、液氧是通过 的方式液化的。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，这些“白雾”是 （填物态变化）产生的。 【答案】 降低温度并压缩体积 液化 【详解】[1]气体液化有两种方法：降低温度、压缩体积，它们是通过降低温度并压缩体积的方式来实现液化的。 [2]“白雾”是液态小水珠，是由水蒸气遇冷放热而液化产生的。 16．“回南天”：每年的3月至4月，从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使江西的天气阴晴不定、室内潮湿，墙壁、地板看起来像“出汗”。这属于 （填物态变化名称），需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 液化 放出 【详解】[1][2]空气中的水蒸气遇冷液化成水滴，液化放热，附在墙壁和地板上，便好像是墙壁和地板渗出水来了，墙壁、天花板就出现“出汗”的现象。 17．液态二氧化碳灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害。 【答案】 压缩体积 吸收 【详解】[1]气体液化有两种方法：降低温温和压缩体积。常温下气态的二氧化碳液化是采用压缩体积的方法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。 [2]液态的二氧化碳汽化时吸收热量，温度降低，为了在温度降低时不危害手，所以手要握在不善于传热的木柄上。 18．被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，这是因为（　　） A．水蒸气液化时要放出大量的热 B．水蒸气的温度比水高 C．沸水汽化时要吸收大量的热 D．水蒸气液化时要吸收大量的热 【答案】A 【详解】被水蒸气烫时，水蒸气会液化，放出热量，被水蒸气烫时水蒸气释放的热量会比被同温度的水烫时水释放的热量更多，所以虽然水蒸气与水的温度相同，被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重，烫伤的过程与沸水汽化的过程无关，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考点05 汽化和液化的有关现象及分析 19．如图所示的四种物理现象中，属于液化的是（　　） A．冰雪融化 B．烧水冒出“白气” C．太阳出，雾消散过程 D．手烘干过程 【答案】B 【详解】A．冰雪融化是固态的雪变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意； B．烧水冒出“白气”，是高温水蒸气遇到冷空气放热液化形成的小水珠，故B符合题意； C．太阳出，雾消散，是液态小水珠变成水蒸气，是汽化现象，故C不符合题意； D．手烘干过程是手表面的水变成水蒸气，是汽化现象，故D不符合题意。 故选B。 20．汽车行驶时，如果气温较低，汽车玻璃上就会起雾，挡住司机的视线，为此汽车都会设有除雾功能，关于起雾和除雾下列说法正确的是（　　） A．冬天，雾出现在车窗的外侧 B．雾的形成是液化吸热 C．夏天可以打开车窗除雾 D．冬天需要打开冷风除雾 【答案】C 【详解】A．冬天车内温度高，车外温度低，车内温度高的水蒸气遇到冷的车窗，在车窗表面液化，所以冬天雾出现在车内，故A错误； B．雾的形成是液化过程，液化向放热，故B错误； C．夏天车内温度低，车外温度高，车外温度高的水蒸气遇到冷的车窗而液化，所以夏天雾出现在车外，将两侧的车窗打开一条缝隙，这样车内外空气形成对流，温差也会减小，雾气就会慢慢消失，故C正确； D．冬天雾出现在车内，应该开暖风，提高玻璃的温度，加快水的蒸发，且玻璃温度高，不易再次形成水雾，故D错误。 故选C。 21．在农业气象防灾减灾中，天气预报预警发挥着重要作用。如图所示是大雾预警信号，下列有关大雾的形成说法正确的是（　　） A．水蒸气汽化 B．小液滴汽化 C．水蒸气液化 D．小液滴液化 【答案】C 【详解】雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，液化过程放热，故C正确，ABD错误。 故选C。 22．如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（　　） A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体 B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热 C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的 D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】A．喷口处冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的水珠，故A错误； BD．瓶壁有水滴，这是灭火器内喷出的二氧化碳液体汽化要吸热，使周围温度降低，外界水蒸气遇冷液化形成的，故B错误，D正确； C．灭火器内部二氧化碳是液态，二氧化碳在温度较低时还是气态，降温很难将该气体液化，而是压缩体积实现的，故C错误。 故选D。 23．小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了烧开水时从壶嘴冒“热气”的情景。下列说法正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质不同，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质相同，都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 D．“冷气”和“热气”本质不同，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 【答案】C 【详解】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠。 泡方便面时碗里冒“热气”是壶里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠，所以它们的本质是相同的，都属于液化现象，都是小水珠。故C正确，ABD错误。 故选C。 24．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时间后，有两只纸杯的杯壁上出现小水珠。下列图形正确的是（　　）（图中用“O”表示小水珠） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】将热水装入杯中，热水蒸发产生的水蒸气温度较高，遇到温度低的杯子会液化成小水珠附在杯子的内侧水面上方；将冰水装入杯中，杯子温度降低，室内空气中的水蒸气遇到温度低的杯子会液化成小水珠附在杯子的外侧装有冰水部分，即杯子外侧的下部；室温水装入杯中，水温与室温相同，水蒸发产生的水蒸气与杯的温度相同，不会液化。故BCD错误，A正确。 故选A。 25．如图所示，在甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，下列说法正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气 B．“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C．甲房间的温度更高 D．“白气”是水壶中的水汽化产生的水蒸气液化形成的小水珠 【答案】D 【详解】ABD．壶嘴喷出的“白气”不是水蒸气，而是水壶中的水汽化产生的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故AB错误，D正确； C．甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温更低，故C错误。 故选D。 26．如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后凝结成水滴，经渗水孔渗入植物的根部。下列说法正确的是（　　） A．金属管的温度比水蒸气高 B．金属管的温度比水蒸气低 C．水蒸气在金属管中变成水滴时会吸热 D．该过程中水由液态变为气态 【答案】B 【详解】 A．如果金属管的温度比水蒸气高，那么水蒸气不会在金属管上凝结成水滴，因为热的水蒸气遇到更热的金属管不会发生液化现象，故A错误； B．当潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到温度比它低的金属管时，会放出热量，从而液化成水滴，所以金属管的温度比水蒸气低，故B正确； C．水蒸气在金属管中变成水滴的过程是液化，液化是放热过程，而不是吸热，故C错误； D．题中描述的是潮湿空气中的水蒸气（气态）遇到金属管后变成水滴（液态），这是气态变为液态的过程，而不是水由液态变为气态，故D错误。 故选B。 考点06 沸腾综合（特点、图像、应用等） 27．关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　　） A．水的沸腾现象只发生在表面 B．水沸腾时需要放热 C．水沸腾时持续加热，水温不断上升 D．水沸腾时持续加热，水温保持不变 【答案】D 【详解】A．水的沸腾现象发生液体在表面和液体内部，故A错误；   B．水沸腾时需要不断吸热，故B错误； CD．水沸腾时持续加热，水温保持沸点不变，故C错误，D正确。 故选D。 28．在学校“双减”活动中，某同学进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”），滴入油中的水发生了剧烈的 现象（填物态变化名称）。 【答案】 高 汽化 【详解】[1][2]在家进行炒菜实践活动时，不小心将一滴水掉进了烧热的油锅里时“油花四溅”，这是因为油的沸点比水高，水的沸点低于油的沸点，水滴会迅速沸腾，水发生了汽化。 29．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　） A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 【答案】B 【详解】A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故A错误； B．水的沸点和水面上方气压有关，随气压的降低而降低，故B正确； C．沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故C错误； D．水沸腾后继续加热，水的温度保持不变，故D错误。 故选B。 30．实验装置如图，烧杯A中和试管B中都装有水，在一个标准大气压下：对A中水加热，当A中水沸腾后，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，B中的水 （填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】 不会 会 【详解】[1]在一个标准大气压下，水的沸点是100℃。当A中水沸腾后，温度保持在100℃不变，B中的水可以达到沸点，但是由于和A中的水没有温度差，不能继续吸热，所以不会沸腾。 [2]若在其他条件不变的情况下，给A加盖密封，则在加热过程中，A中水面上方的气压增大，大于一个标准大气压，A中水的沸点升高，A中的水沸腾时温度保持不变，但是高于100℃，而B中的水的沸点仍为100℃，所以B中的水达到沸点后仍可从A中的水吸收热量，所以B中的水会沸腾。 31．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，水会再次沸腾，如图所示，下列解释正确的是（　　） A．瓶内水迅速汽化，水面上气压减小，沸点降低 B．瓶内水迅速汽化，水面上气压增大，沸点降低 C．瓶内水蒸气迅速液化，水面上气压减小，沸点降低 D．瓶内水蒸气迅速液化，水面上气压增大，沸点降低 【答案】C 【详解】当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，水蒸气液化形成小水滴，使瓶内液面上方气压减小；根据气压减小时液体沸点降低可知，烧瓶内水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的。 故选C。 32．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（    ） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 【答案】C 【详解】A．水没有沸腾不断蒸发，蒸发是汽化的一种，故A错误；     B．纸锅中的水沸腾时不断吸热，故B错误； CD．火焰的温度高于纸的着火点，但纸锅中的水沸腾时温度保持沸点不变，因此纸的温度无法达到沸点，不会沸腾，故C正确，D错误。 故选C。 33．已知在标准大气压下氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196 ℃、-183 ℃和-253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（　　） A．氢气、氧气、氮气 B．氧气、氮气，氢气不液化 C．氢气、氮气，氧气不液化 D．氢气、氧气，氮气不液化 【答案】B 【详解】由于氮气、氧气和氢气的沸点分别为：-196℃、-183℃和-253℃，将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至-198℃，低于氧气和氮气的沸点，高于氢气的沸点，因此首先液化的是氧气，然后是氮气，氢气不会液化，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 34．如图所示是小滨探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．水沸腾时吸收大量的热 B．图甲是水沸腾时的现象 C．沸腾时不断地冒出“白气”，是汽化形成的 D．他可以选用量程为﹣80℃﹣60℃的酒精温度计 【答案】A 【详解】A．水沸腾是剧烈的汽化，沸腾时吸收热量，温度不变，故A正确； B．甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B错误； C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气液化后的小水滴，故C错误； D．在标准大气压下，水的沸点是100℃，超过了量程为-80℃-60℃的酒精温度计测量范围，故D错误。 故选A。 35．爱阅读的乐乐同学了解到茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”，他利用图示装置再次对水沸腾前后的实验现象进行了观察记录。以下现象记录正确的是（　　） ①沸腾前，水持续吸热，温度升高； ②沸腾时，水中不断有大量气泡上升、变大，到水面破裂； ③沸腾时，烧杯上方有大量“白气”，这些“白气”是水蒸气； ④沸腾后，不移走酒精灯，水的温度保持不变。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中需要不断吸热，但温度保持不变。因此，在沸腾前，水会持续吸热，并且由于还没有达到沸点，所以温度会持续升高。故①正确； ②沸腾时，水的内部和表面都在剧烈地汽化，产生大量的气泡。这些气泡在上升的过程中，由于周围的水不断汽化成水蒸气进入气泡，所以气泡会不断变大。当气泡上升到水面时，气泡会破裂，释放出大量的水蒸气。故②正确； ③沸腾时，烧杯上方出现的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷后液化形成的小水滴。因为水蒸气是无色透明的，我们看不到，而“白气”是我们能看到的，所以它是液态的小水滴。故③错误； ④沸腾是液体在一定温度下进行的剧烈的汽化现象，这个温度就是液体的沸点。在沸腾过程中，虽然水在持续吸热，但温度会保持在沸点不变。因此，即使不移走酒精灯，水的温度也会保持不变。故④正确。 综上所述，正确的有①②④，故ABD错误，C正确。 故选C。 36．利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 【答案】C 【详解】A．水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误； B．为确保用酒精灯的外焰加热，调节铁圈B高度时，要点燃酒精灯，故B错误； C．沸腾是液体内部和表面同时汽化，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化，故C正确； D．液体沸腾时需要持续吸热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。 故选C。 37．小东为了研究水的沸腾特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，直至停止加热。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．任何情况下水的沸点都为100℃ B．当水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止 C．0~5min时间内，水没有沸腾，水的内能大小不变 D．本实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度不断升高 【答案】B 【详解】A．水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。水的沸点只有在标准大气压下才是100℃，气压增大时，水的沸点会高于100℃。气压降低时，水的沸点会低于100℃，故A错误； B．水沸腾的条件是达到沸点并且继续吸热热量，所以水沸腾后，若对水停止加热，沸腾也会停止，故B正确； C．0~5min时间内，水没有沸腾，但水一直吸收热量，所以水的内能增大，故C错误； D．由图像可知，实验中，水沸腾时间为4min，沸腾时温度保持100℃不变，故D错误。 故选B。 考点07 实验题 38．为了探究水的沸腾，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的装置。 (1)他们应选用 温度计（煤油/酒精）（煤油和酒精的沸点分别为140℃和78℃）； (2)图乙温度计的读数为 ； (3)图丙中A，B分别是实验中发生的现象，其中 图是水沸腾前的气泡的变化情况。 【答案】(1)煤油 (2) (3)B 【详解】（1）水的沸点大约为100℃，高于酒精的沸点78℃，当水还未沸腾时，酒精已经沸腾了，所以应选择煤油温度计来测量。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数为68℃。 （3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。图B是水沸腾前的气泡变化情况。 39．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置： （1）甲图中有一处明显的错误是 ； （2）改正错误后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃； （3）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 形成的。由图丙可知水的沸点是98°C，此时的大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 【答案】 见详解 91 液化 低于 【解析】【小题1】（1）[1] 温度计在使用时，不能碰到容器壁、容器底，甲图中温度计碰到了容器壁。 （2）[2] 如图乙所示，温度计的分度值是1°C，此时指针所指的位置即水的温度为91°C。 （3）[3]水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是由高温的水蒸气遇到低温液化形成的小水珠。 [4]1个标准气压下，水的沸点是100°C，气压越高，沸点越高，而该实验中水的沸点是98°C，由此可知此时的大气压强低于1标准大气压。 40．某小组用如图所示实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 (1)要完成实验，除了图中实验器材之外，还需要的测量工具是 ； (2)组装完成实验器材后，对装有水的烧杯进行加热，观察水温和水中气泡变化，温度达到开始计时，并将观测到的现象和数据记录在下表中： 时间（） 0 1 2 3 4 水温（oC） 现象 底部附着气泡逐渐增多 大量气泡上升且逐渐变小 ①表格空白处气泡发生的变化是 ； ②分析表中数据可知：水沸腾前后温度变化特点是 ； ③开始计时后内烧杯中水吸收热量为 J；[c水=4.2×103J/(kg·℃)] (3)图中盖板上孔①的作用是插入温度计，孔②的作用是 。 【答案】(1)停表 (2) 大量气泡上升且逐渐变大 水沸腾前，温度持续上升；水沸腾后，温度保持不变 (3)保持烧杯内外气压相等 【详解】（1）该实验需要记录温度和时间，所以需要的主要测量仪器有温度计和停表，除了图中实验器材之外，还需要的测量工具是停表。 （2）[1]由表格可知，从第到第处于沸腾过程，此过程气泡上升且逐渐变大。 [2]分析表中数据可知：水处于沸腾前，温度持续上升；，水处于沸腾时，温度保持不变。 [3]内烧杯中水吸收热量为 （3）因为水的沸点与气压有关，所以图中硬纸板上小孔的作用是保持烧杯内外的气压相等。 41．小明和小华将传感器与计算机相连，在沸水冷却过程中采集部分温度随时间变化的数据。 实验序号 杯子材料 有无风扇吹风 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 15 612 2 玻璃 有 20 592 3 塑料 无 15 780 4 铝 无 15 508 (1)描点作出温度—时间图像，则正确的图像是 （选填“小明”或“小华”），另一个图像错误的原因是 ，如果要证明你的判断，应该 。 (2)实验后，他们思考：热水冷却的快慢与哪些因素有关？经讨论后，小明和同学们提出了以下几种猜想： 猜想1：与热水表面空气的流速有关； 猜想2：与盛水容器的材料有关； 猜想3：与热水温度和环境温度的温差有关。 ①猜想1是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是 。 ②为了验证其他猜想，小明采用了正确的探究方法。在杯中导入相同质量的热水做了四次实验，记录了每次热水温度从60℃降至10℃所用的时间 a.比较实验序号为 的数据，可得出的结论是：热水冷却的快慢与盛水容器的材料有关。 b.比较实验序号为1、2的数据， （选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是 。 【答案】(1) 小明 物体的温度随时间的变化不会突然改变 缩短记录的时间 (2) 正确 液体表面空气流速越快蒸发越快，有吸热降温的作用 1、3、4 不能 第二次用风扇吹，没有体现控制变量的思想 【详解】（1）[1] [2][3]描点作出温度一时间图像，则正确的图像是小明，另一个图像错误的原因是物体的温度随时间的变 化不会突然改变，如果要证明的判断原因，应该缩短 记录的时间，重新描点连线，与原来图像进行对比。 （2）[1][2] 影响液体蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流速。而蒸发是一个吸热的过程，液体蒸发时会吸收周围的热量，从而使液体温度降低。故猜想1是正确的。 [3]要探究热水冷却快慢与盛水容器的材料有关，需控制有无风扇吹风、室内环境温度相同，改变杯子材料，实验序号 1、3、4 符合要求。 [4][5]验证猜想 3（与热水温度和环境温度的温差有关）需控制杯子材料、有无风扇吹风相同，改变热水与环境温度的温差 ，而实验 1、2 中杯子材料相同，但室内环境温度不同且有无风扇吹风也不同，没有控制单一变量，所以不能验证猜想 3 。 一、单选题 1．小铭发现，对着手吹气时会感觉凉爽，对着手哈气时，会感觉暖和。以下有关说法正确的是（　　） A．对着手吹气时，加快了空气流速和汗液的升华 B．对着手吹气时，是放热过程，有致冷作用 C．对着手哈气时，使环境中的水蒸气在手中液化 D．对着手哈气时，物态变化与露的形成相同 【答案】D 【详解】AB．对着手吹气，加快了手表面空气的流动速度，加快手面上水蒸气的蒸发，而蒸发吸热有致冷作用，所以手感觉到凉爽，故AB错误； CD．对着手哈气，哈出来的热的水蒸气遇到冷的手液化放出热量，于是手感到温暖，而露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，所以与哈气过程中的物态变化相同，故C错误，D正确。 故选D。 2．“不是省油的灯”这句俗语已经广泛流行于人们的日常交流中，那你有没有想过一个问题，“省油的灯”到底长什么样子呢？图甲即为我国古代的“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减少油表面空气流动速度 D．增加油的表面积 【答案】A 【详解】油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．如图，大试管和小试管里都装有水，将四支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是（液体的沸点与大气压有关，气压越大，沸点越高）（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．大烧杯中的水沸腾后，由于热传递小试管内的温度也是100℃，由于大烧杯中的水沸腾后温度不变，故小试管和大烧杯的温度都是100℃，小试管中的水不会吸热，故不会沸腾，故A选项错误； B．如图，加了盖子后，大烧杯内的气压大于标准大气压，故大烧杯内的温度会高于100℃，小烧杯内的水到达沸点后，还可以吸热，故小试管中的水会沸腾，故B选项正确； C．在整体加上盖子后，大烧杯内水的温度和小烧杯内的温度相同，不会吸热，故不会沸腾，故C选项错误； D．都加上盖子后，大烧杯内的气压增大，沸点增大，小试管内的大气压也增大，沸点也变大，由于最后温度一致，小试管内的水不会吸热，故D选项错误。 故选B。 4．如图，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　） A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的上表面、b的下表面 D．小水珠在a的下表面、b的上表面 【答案】C 【详解】玻璃片a的温度较低，因为烧杯中装的是冰块，a上表面的空气中的水蒸气温度较高，温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃片液化成小水珠，附在其上表面上；b玻璃片相对烧杯中的热水，温度较低，热水汽化的水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃片，液化成小水珠，附在b的下表面，故C正确，ABD错误。 故选C。 5．如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（   ） A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾 B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾 C．甲容器内的水一定不会沸腾 D．乙试管内的水一定不会沸腾 【答案】B 【详解】甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾；再加热一段时间甲容器内的水也能沸腾； 故选B。 6．图甲所示是“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，图乙是实验过程中观察到的气泡上升的情景，图丙是描绘水的温度随加热时间变化的图像。查资料可知，1标准大气压下水的沸点是。下列说法正确的是（　　） A．图甲：判断水沸腾的依据是温度计示数不变 B．图乙：A表示的是水沸腾后水中气泡的情景 C．图丙：第内，水的温度不变说明水沸腾后不需要吸收热量 D．图丙：此时水的沸点是，说明此时水表面上方的气压低于1标准大气压 【答案】D 【详解】A．图甲：判断水沸腾的依据是水持续吸热，但是温度计示数保持不变，故A错误； B．图乙：沸腾前为图A，气泡上升过程中因上层水温较低，部分水蒸气液化导致气泡体积缩小；沸腾后为图B,水温整体达到沸点，气泡上升过程中体积逐渐增大直至破裂。故B错误； C．图丙：第5～7min内，水的温度不变说明水沸腾后继续吸收热量，温度保持不变，故C错误； D．图丙：此时水的沸点是98℃，由于1标准大气压下水的沸点为100℃，大气压越低，水的沸点越低，说明此时水表面上方的气压低于1标准大气压，故D正确。 故选D。 二、填空题 7． 2024年10月30日神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，如图所示，在火箭升空瞬间，火箭底部涌出大量白色“气团”，白色“气团”是水蒸气 形成的小水滴；为了防止火箭喷射的高温火焰烧毁发射台，在发射台底部建造了一个大水池，利用 吸热的原理，巧妙的解决了这个技术问题（两空均填物态变化的名称）。 【答案】 液化 汽化 【详解】[1]火箭发射时，高温的火焰向下喷射，水池中的水受热沸腾，产生大量的水蒸气上升到高空遇冷，水蒸气液化成小水珠，形成了雾，即白色“气团”；这些“白气”产生的原因是：水池内的水汽化形成高温的水蒸气，水蒸气遇冷液化形成小水珠。 [2]当火箭升空向后喷出高温的气体时，水池中的水被加热沸腾，水汽化（沸腾）时要吸收大量的热，从而使周围环境的温度不至于过高，防止了发射台熔化。 8．某同学将热水、冰水和室温水（水温和室温相同）分别装入甲、乙、丙纸杯中，如图所示。一段时间后，发现 杯外壁和 杯内壁有小水滴出现。（均选填“甲”“乙”或“丙”） 【答案】 乙 甲 【详解】[1][2]一段时间后，发现只有甲、乙两只纸杯的杯壁上有小水珠出现，乙水杯的水珠出现在杯壁外侧，甲水杯的水珠出现在杯壁内侧，因为：甲热水杯：水温高于室温，因此杯内的水蒸气温度也较高。当这些高温水蒸气遇到温度较低的杯壁时，会放热并液化成小水珠。由于杯壁的温度较低，小水珠会附着在杯壁的内侧。乙冰水杯：水温低于室温，杯壁温度也会很低。此时，室温下空气中的水蒸气遇到冷的杯壁，同样会放热并液化。因为室温下的水蒸气在杯壁外侧，小水珠会附着在杯壁的外侧。丙室温水杯：由于水温与室温相同，杯壁温度也接近室温。因此，这里的水蒸气既不容易在杯壁内侧液化，也不容易在杯壁外侧液化。所以，室温水杯的杯壁上没有出现小水珠。 9．如图所示为电冰箱的结构示意图。当电冰箱工作时，制冷剂在冰箱冷冻室内发生 而吸热，在外面冷凝器中发生 而放热。于是电冰箱通过制冷剂把“热”从内部搬运到外部，使冷冻室长期保持低温。（两空选填物态变化名称） 【答案】 汽化 液化 【详解】[1][2]汽化指物质由液态转变成气态的过程，汽化要吸热；液化指物质由气态转变成液态的过程，液化要放热。制冷剂在冰箱冷冻室内发生汽化而吸热；在外面冷凝器中发生液化而放热，从而冰箱得到制冷的作用。 10．阅读短文，回答问题。 厨房中的物态变化 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，有些蔬菜上附着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，“小冰粒”消失，只剩下蔬菜叶上的小水珠。 (1)“一股白气”迅速冒出来，“白气”是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； (2)有些蔬菜上附着一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后的蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，只剩下蔬菜叶上的小水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠。 (3)下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是_______。（填正确选项前的字母） A．冰冻食品可以保鲜 B．夏天，吃冰棒解暑 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 (4)被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气液化 （选填“吸热”或“放热”）的缘故。 (5)小明观察妈妈炖食物，先用大火将水烧开，然后改用小火炖，从物理角度分析妈妈这样做的原因。 【答案】(1) 热锅 液化 (2) 凝固 熔化 (3)C (4)放热 (5)液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变 【详解】（1）[1][2]物质由气态变化为液态叫液化，“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是热锅中的水蒸气液化形成的小水珠； （2）[1][2]物质由液态变化为固态叫凝固，“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成；物质由固态变化为液态叫熔化，把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失是因为小冰粒熔化变成了小水珠； （3）冰冻食品可以保鲜，吃冰棒解暑，高热病人利用冰袋降温，是熔化或凝固产生的有利影响；冬天将水箱中的水放掉，是为了防止水凝固，体积变大把水箱胀破，故选C； （4）水蒸气液化时放出大量热，因此被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害； （5）小明观察妈妈炖食物，先用大火将水烧开，然后改用小火炖，从物理角度分析妈妈这样做的原因是：液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变。 三、实验题 11．小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 （1）图甲装置中，存在的错误是 ； （2）在加热过程中，水中的气泡如图乙所示，此时水 （选填“已沸腾”或“未沸腾”）； （3）其他同学分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像如图丁中a、b、c所示，则用装置③做实验画出的图像是 。 （4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是 ，此时水的温度 （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点； （5）小明又将纸做的小锅放在酒精灯上烧水，结果水开了，锅没有被烧坏（纸的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度约为800℃），其中的道理是 ； （6）小华同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中。 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22 ①请在坐标图戊中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ②根据表中的数据可推知，小华做上述实验时的环境温度（即室温）应在 ℃左右。 ③根据描画出的水温随时间变化的曲线。可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是 。 【答案】 温度计的玻璃泡接触了容器底 未沸腾 b 石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热 等于 水的沸点低于纸的着火点，水沸腾时，继续吸热，温度不变； 22 先快后慢，再不变 【详解】（1）[1]使用温度计是液泡不能触及到烧杯底部，由图甲可知，存在的错误是温度计是液泡不能触及到烧杯底部。 （2）[2]水的气泡在上升过程中体积逐渐变小，所以是未沸腾的现象，图中气泡由大变小，此时水未沸腾。 （3）[3]由图丙可知，装置①②③中均有盖， 所以水面上方的气压相同，水的沸点相同，图丁的图像中a、b、c的沸点相同； 用相同的酒精灯加热，装置①②中水的质量相等，①水的初温为90℃，②中水的初温为92℃，所以②中水先沸腾；装置①③水的初温为90℃， ①装置水的质量少，先沸腾，故三装置②中的水最先达到沸点，③中的水最后达到沸点，所以装置②对应的图像是c，装置③对应的图像是b。 （4）[4][5]因为撤去酒精灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，继续吸热，所以水不会立即停止沸腾；水沸腾时，温度不变，继续吸热，所以此时水的温度等于沸点。 （5）[6]因为一标准大气压下，水的沸点是100℃，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 （6）①[7]将表格中的数据一一描在坐标系中，然后用平滑的曲线连接，即可得到图像，如图所示： ②[8]水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图像可以知，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃。 ③[9]由图可知，沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：先快后慢，再不变。 一、填空题 1．阅读短文，回答问题 气体液化 降低温度的方法可以使气体液化，即当气体温度低于某个温度值时就会液化，称为“液化温度”。比如水蒸气，常压时，水蒸气的液化温度跟水的沸点一样都是100，所以在常温常压下，水大多情况下是以液体的形式存在。 在一定温度下，也可以通过压缩体积的方法使气体液化．例如在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．向外拉动活塞，液态乙醚会消失，如图甲所示。1个标准大气压下的乙醚液化温度约在34.6,当活塞往外拉时，里面的气压急剧降低,乙醚的液化温度就会降低很多,以至于在常温下就已经超过它的液化温度了,乙醚就变成气态。反过来，当活塞往里推时，乙醚的液化温度就会升高，高于环境温度，乙醚再变成液态。可见压缩体积可以提高气体的液化温度。但是，对每一种物质来说，当温度超过某一数值时，无论怎样压缩体积，也不可能再使它液化，这个温度叫“临界温度”。临界温度是该物质可能被液化的最高温度。乙醚的临界温度193.55。 东台的各大小区都有接通天然气管道，我们通常使用运输LNG（液化天然气）的运输船（如图乙）通过海上运输。运输船运输途中一般要将天然气冷却至-162。-162是天然气在常压下的液化温度，天然气的主要成分是甲烷，-82.3是甲烷的临界温度。 （1）当注射器活塞往里推时，乙醚可能发生的物态变化是 （2）只要温度不超过 ℃，通过压缩体积都可以使乙醚液化。 （3）下列说法错误的是( ) A．100以下也有气态的水       　 B．天然气在常温下加压是无法液化的 C．任何气体都可以通过加压的方法液化 D．在常压下水蒸气的液化温度是100,因此,平常水蒸气极易冷却成水 （4）气体打火机里的燃料主要成分是丁烷，临界温度151，常压下沸点（液化温度）是-0.5，所以丁烷常压下是 （选填“气态”、“液态”或“固态”）。 （5）人们在运输天然气的过程中发现，通过降温和加压的方式，双管齐下，天然气可以在较高的温度下液化，这样可以大大节约能源，便于储存和运输．天然气的液化温度一般可以控制在 ℃和 ℃之间。 【答案】 液化 193.55 C 气态 -162 -82.3 【详解】（1）[1]由题目信息可知，当活塞向里推时，乙健会由气态变成液态，会发生的物态变化是液化。 （2）[2]由题目信息可知，对每一种物质来说都有一个临界温度，一旦超过这个温度，无论怎样压缩体积都无法液化，乙醚的临界温度为-193.55.。 （3）[3]A．常温下可以存在水蒸发而得到的水蒸气，故A正确，不符合题意； B．常温温度超过天然气中主要成分甲烷的临界温度-82.3，故常温下无法将天然气加压液化，故B正确，不符合题意； C．温度高于气体临界温度时，气体不能只通过加压的方式液化，故C错误，符合题意； D．常压下由沸腾得到的水蒸气极易液化为水，常温下水蒸气遇冷容易液化为水，故D正确，不符合题意。 故选C。 （4）[4]常温常压下温度超过丁烷的沸点-0.5，故常温常压下，丁烷以气体存在。 （5）[5][6]-1根据62是天然气在常压下的液化温度，天然气的主要成分是甲烷，-82.3是甲烷的临界温度可知，天然气的液化温度一般可以控制在-162和-82.3之间，在此温度之间加压即可使天然气液化。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$