精品解析:福建省厦门第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试数学试题

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2025-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.69 MB
发布时间 2025-04-28
更新时间 2025-04-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-28
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来源 学科网

内容正文:

福建省厦门第一中学2024-2025学年度 第二学期期中考试 高二年数学试卷 2025.4 本试卷共4页,满分150分 注意事项: 1、答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的班级、座号、姓名.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考号、姓名”与考生本人考号、姓名是否一致. 2、回答选择题时,选出答案后用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本卷上无效. 3、考试结束,考生只须将答题卡交回. 一、单选题:本大题8小题,每小题5分,共40分.每小题只有一个正确答案. 1. 某运动物体的位移(单位:米)关于时间(单位:秒)的函数关系式为,则该物体在秒时的瞬时速度为( ) A. 9米/秒 B. 8米/秒 C. 7米/秒 D. 6米/秒 【答案】A 【解析】 【分析】利用导数的物理意义,即可计算瞬时速度. 【详解】由,得, 则物体在秒时的瞬时速度米秒. 故选:A. 2. 曲线在点处切线的斜率为,则的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】借助导数的几何意义计算即可得. 【详解】,令,则,故, 当时,,即的坐标为. 故选:B. 3. 假定生男孩和生女孩是等可能的,现随机选择一个有三个孩子的家庭,若已知该家庭有女孩,则三个小孩中恰好有两个女孩的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】列出所有的基本事件,用古典概型的计算公式结合条件概率求相应的概率即可. 【详解】用表示女孩,表示男孩, 则样本空间. 分别设“选择的家庭中有女孩”和“选择的家庭中三个小孩恰好有两个女孩”为事件A和事件B, 则,, . 故选:B. 4. 随机变量的概率分布列规律为其中为常数,则的值为 . A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据所给的概率分步规律,写出四个变量对应的概率,根据分布列的性质,写出四个概率之和是1,解出的值,要求的变量的概率包括两个变量的概率,相加得到结果. 【详解】根据题意,由于,那么可知,时,则可得概率和1,即. ∴ ∴ 故选D. 考点:离散型随机变量的分布列 点评:本题考查离散型随机变量的分布列的性质,考查互斥事件的概率,是一个基础题,这种题目考查的内容比较简单,但是它是高考知识点的一部分 5. 已知斜率为的直线过抛物线的焦点,且从上到下与依次交于两点,,则( ) A. B. 2 C. D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意,联立直线与抛物线方程,即可得到的横坐标,结合焦半径公式代入计算,即可得到结果. 【详解】 由于,直线方程为, 联立方程,消去得, 显然,得, 所以,即. 故选:D. 6. 已知3名教师和4名学生排成一排照相,每位教师互不相邻,且教师甲和学生乙必须相邻,一共有多少种不同的排法?( ) A. 144 B. 288 C. 576 D. 720 【答案】C 【解析】 【分析】利用捆绑法和插空法结合分步乘法计数原理求解即可. 【详解】先将教师甲和学生乙捆绑成一个元素,与另外3名学生全排列,则有种方法, 再将剩下的两名教师插入除去与教师甲相邻的四个空位中,有种方法, 所以由分步乘法计数原理可知共有种不同的排法, 故选:C 7. 的展开式中的系数为( ) A. 12 B. 40 C. 60 D. 100 【答案】C 【解析】 【分析】由,再写出展开式的通项,利用通项计算可得. 【详解】因为, 其中展开式的通项为(), 所以的展开式中含的项为, 所以展开式中的系数为. 故选:C 8. 已知函数,若对于任意的使得不等式成立,则实数的取值范围( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】将不等式变形为,构造函数,分析可知该函数为增函数,可得出,求出函数的最小值,可得出关于实数的不等式,即可得出实数的取值范围. 【详解】因为,由可得,即函数的定义域为, 可得, 即, 构造函数,其中,则,故函数在上单调递增, 所以,可得,则, 即,其中,令,其中, 则,当时,,此时函数单调递减, 当时,,此时函数单调递增, 所以,,解得. 综上, 故选:A. 【点睛】关键点点睛:解本题的关键在于将不等式变形为,结合不等式的结果构造函数,转化为函数的单调性以及参变量分离法求解. 二、多选题:本大题3小题,每小题6分,共18分,全对得6分,部分选对得部分分. 9. 以下运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【分析】对每一个选项的函数求导即可得解. 【详解】对于A,,故A正确; 对于B,,故B错误; 对于C,,故C正确; 对于D,,故D错误. 故选:AC. 10. 若,,则下列说法正确的是( ) A. B. 事件与相互独立 C. D. 【答案】ACD 【解析】 【分析】由条件概率公式可判断选项A,D;由相互独立事件的概率乘法公式可判定B;由和事件的概率公式可判断C. 【详解】由条件概率公式,, 所以,故A正确; 而,故B错误; ,故C正确; 因为, ,故D正确. 故选:ACD 11. 已知数列满足:,是数列的前项和,,下列命题正确的是( ) A. B. 数列是递减数列 C. D. 【答案】AD 【解析】 【分析】选项A. 设,求出其导函数得出其单调性,可得,设,求出其导函数,得出其单调性,可得,从而可判断A;选项B. 设,求出其导数,借助于选项A中构造的函数结论,可得其单调性,从而可判断B;选项C. 由可判断C;选项D:由选项B证明结果数列是递增数列,所以,由选项A中得到的结论可得,从而可判断选项D. 【详解】由题意,则, 设,则, 所以在上的单调递减,所以,即, 当时,可得,即, 设,则, 所以在上的单调递增,所以, 取,可得,即 所以,所以选项A正确. 设,则, 由上在上恒成立,则, 所以在上恒成立,所以在上单调递增. 所以数列是递增数列,故选项B错误. 由,所以,所以选项C不正确. 由数列是递增数列,所以, 由上,则,所以, 所以,故选项D正确. 故选: AD 【点睛】关键点睛:本题考查数列与函数单调性相结合的应用,考查数列单调性,解答本题的关键是根据数列的结构特征和不等式的形式构造函数,,以及,通过求导数,利用导数讨论其单调性得到数列不等式、单调性和范围. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数的单调递增区间是__________. 【答案】## 【解析】 【分析】求出,然后解出不等式可得答案. 【详解】因为,所以, 由可得, 所以函数的单调递增区间是, 故答案为: 13. 如图,平面,,,,,为的中点,为上一点,若,则点到平面的距离为______. 【答案】 【解析】 【分析】根据垂直关系以点为原点建立空间直角坐标系,利用向量法求点到平面的距离. 【详解】因为平面,,以为原点,分别以,,的方向为轴,轴,轴的正方向建立空间直角坐标系, 如图所示,则,,,,. ,,, 设为平面的一个法向量,则即 不妨设,可得, 因为,所以. 则点到平面的距离为. 故答案为: 14. 现有5根绳子,共有10个绳头,每个绳头只打一次结,且每个结仅含两个绳头,所有绳头打结完毕视为结束.则这5根绳子恰好能围成1个圈的概率为_______. 【答案】 【解析】 【分析】可以把问题看做10个绳头平均分成5组,按平均分组问题求总的基本事件,再求恰好能围成一个圆的基本事件数,结合古典概型计算. 【详解】10个绳头,每个绳头只打一次结,且每个结仅含两个绳头, 可转化为有10个绳头,每2个绳头一组,分为5组,共有种; 其中恰好能围成一个圈,则以其中一根绳子为首,从8个绳头中选择一个与之打结,再从剩余6个绳头中选择一个与上一根剩余的绳头打结,依次进行, 则打结方式有:种, 所以5根绳子恰好能围成一个圈的概率为:. 故答案为: 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤,把解答过程填写在答题卡的相应位置. 15. 已知函数在处取得极大值. (1)求的值; (2)求在区间上的最大值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)求导,然后令求出,代入验证否符合题意即可; (2)求导,确定函数在区间上的单调性,进而可求最大值. 【小问1详解】 由已知 令得或, 当时,令得或,令得, 故函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增, 此时函数在处取极大值,在处取极小值,与函数在处取得极大值不符; 当,即时,令得或,令得, 故函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增, 此时函数在处取极大值,在处取极小值,符合题意; 所以; 【小问2详解】 由(1)得,, 函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增, 因为, 函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增, 所以的极大值为,且. 因为,所以. 16. 如图,在四棱锥中,底面为矩形,,是棱的中点,在棱上,且平面,平面平面. (1)求证:是棱的中点; (2)求平面与平面夹角余弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)取的中点,连接,线面平行的性质有,结合得到为平行四边形,即可证结论; (2)建立空间直角坐标系,应用向量法求面面角的余弦值. 【小问1详解】 取的中点,连接,又是的中点,则且, 由在棱上,底面矩形,则,故, 由平面,平面且平面平面,则, 所以为平行四边形,故, 所以是的中点; 【小问2详解】 平面平面,平面平面,,平面, 所以平面,又底面为矩形,建立如下图示的空间直角坐标系, 则, 所以,设平面的一个法向量为, 则,令,则, 显然平面的一个法向量可以为, 故, 所以平面与平面夹角的余弦值; 17. 在直角坐标平面内,设是圆上的动点,过作轴的垂线,垂足为,点满足,动点的轨迹为曲线. (1)求曲线的方程; (2)过点的动直线交于两点,求面积的最大值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设,借助,构造方程组,求出,代入,整理计算即可; (2)依题意,知道直线不垂直于轴,设其方程为,直曲联立,借助韦达定理和三角形面积公式得,令,变形,结合基本不等式计算即可. 【小问1详解】 设,则,过作轴的垂线,垂足为,则, 因为,则, 则整理得代入中得, 整理得,所以曲线C的方程为. 【小问2详解】 依题意知道,直线不垂直于轴, 则设其方程为, 由消去并整理得, ,解得, 设,则 则, 令,则,且 当且仅当,即时取等号,所以面积的最大值为. 18. 假设一架坠毁的飞机掉在三个可能区域中的任何一个是等可能的.如果飞机坠落在区域i中,则由于地理环境的影响,经过快速检查后发现其残骸的概率为,,. (1)求快速检查三个区域后发现这架坠毁飞机残骸的概率; (2)现快速检查区域1,2之后未发现残骸,求飞机坠落在区域3的条件概率. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由题,发现这架坠毁飞机残骸分3种情况,利用全概率公式求解; (2)设事件表示飞机坠落在区域3,事件表示检查区域1,2未发现残骸,利用条件概率公式,全概率公式求出,,再利用贝叶斯定理求解. 【小问1详解】 根据题意,飞机坠落在区域1,2,3的概率均为, 所以快速检查三个区域后发现这架坠毁飞机残骸的概率: . 【小问2详解】 设事件表示飞机坠落在区域3,事件表示检查区域1,2未发现残骸, 则,, 利用贝叶斯定理可得. 所以快速检查区域1,2之后未发现残骸,飞机坠落在区域3的概率为. 19. 已知函数,. (1)求函数在处的切线方程; (2)(i)若函数在为递减函数,求的值; (ii)在(i)成立的条件下,若且,求的最大值. 【答案】(1) (2)(i)(ii) 【解析】 【分析】(1)根据题意求出斜率,求解计算即可; (2)(i)设,讨论单调性求解即可; (ii)根据条件得, 分和两种情况构造函数求解即可. 【小问1详解】 因为,所以. 函数在处即过点的切线方程:, 故所求的切线方程为:. 【小问2详解】 (i)设, 则, , 当时,,在为增函数. 当时,,在增函数与在为减函数矛盾; 当时,时,在增函数, 时,,在减函数, , 因为在为减函数,所以成立. 记,则, 因为时,,时,,所以, 又,所以. (i i)由(i)成立的条件,即,则. 因为,(不妨设). 所以 又在为减函数,而, 所以只有和两种情况. 当时,,所以, 当时,所以. ,记 , 所以在为递增函数, 又,在为递减函数, 所以 又时,,, 因为,所以. 【点睛】导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点, 对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行: (1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、 微积分相联系. (2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数. (3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题. (4)考查数形结合思想的应用. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 福建省厦门第一中学2024-2025学年度 第二学期期中考试 高二年数学试卷 2025.4 本试卷共4页,满分150分 注意事项: 1、答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的班级、座号、姓名.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考号、姓名”与考生本人考号、姓名是否一致. 2、回答选择题时,选出答案后用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本卷上无效. 3、考试结束,考生只须将答题卡交回. 一、单选题:本大题8小题,每小题5分,共40分.每小题只有一个正确答案. 1. 某运动物体的位移(单位:米)关于时间(单位:秒)的函数关系式为,则该物体在秒时的瞬时速度为( ) A. 9米/秒 B. 8米/秒 C. 7米/秒 D. 6米/秒 2. 曲线在点处切线的斜率为,则的坐标为( ) A. B. C. D. 3. 假定生男孩和生女孩是等可能的,现随机选择一个有三个孩子的家庭,若已知该家庭有女孩,则三个小孩中恰好有两个女孩的概率为( ) A. B. C. D. 4. 随机变量的概率分布列规律为其中为常数,则的值为 . A. B. C. D. 5. 已知斜率为的直线过抛物线的焦点,且从上到下与依次交于两点,,则( ) A. B. 2 C. D. 3 6. 已知3名教师和4名学生排成一排照相,每位教师互不相邻,且教师甲和学生乙必须相邻,一共有多少种不同排法?( ) A. 144 B. 288 C. 576 D. 720 7. 的展开式中的系数为( ) A. 12 B. 40 C. 60 D. 100 8. 已知函数,若对于任意的使得不等式成立,则实数的取值范围( ) A. B. C. D. 二、多选题:本大题3小题,每小题6分,共18分,全对得6分,部分选对得部分分. 9. 以下运算正确的是( ) A. B. C. D. 10. 若,,则下列说法正确的是( ) A. B. 事件与相互独立 C. D. 11. 已知数列满足:,是数列的前项和,,下列命题正确的是( ) A. B. 数列是递减数列 C. D. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数的单调递增区间是__________. 13. 如图,平面,,,,,为的中点,为上一点,若,则点到平面的距离为______. 14. 现有5根绳子,共有10个绳头,每个绳头只打一次结,且每个结仅含两个绳头,所有绳头打结完毕视为结束.则这5根绳子恰好能围成1个圈的概率为_______. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤,把解答过程填写在答题卡的相应位置. 15. 已知函数处取得极大值. (1)求的值; (2)求在区间上的最大值. 16. 如图,在四棱锥中,底面为矩形,,是棱中点,在棱上,且平面,平面平面. (1)求证:是棱的中点; (2)求平面与平面夹角的余弦值. 17. 在直角坐标平面内,设是圆上的动点,过作轴的垂线,垂足为,点满足,动点的轨迹为曲线. (1)求曲线的方程; (2)过点的动直线交于两点,求面积的最大值. 18. 假设一架坠毁的飞机掉在三个可能区域中的任何一个是等可能的.如果飞机坠落在区域i中,则由于地理环境的影响,经过快速检查后发现其残骸的概率为,,. (1)求快速检查三个区域后发现这架坠毁飞机残骸的概率; (2)现快速检查区域1,2之后未发现残骸,求飞机坠落在区域3条件概率. 19 已知函数,. (1)求函数在处的切线方程; (2)(i)若函数在为递减函数,求的值; (ii)在(i)成立的条件下,若且,求的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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