九年级-【一战成名新中考·五行卷】2024辽宁中考语文·基础天天练

山云栈洞，曾为天宫将领，因犯错被姬下凡间.错投了猪胎。3.(2分)C【解析】A项“分布广泛”是补充短语。B项句子成 他生性懒惰，贪吃贪睡，喜好女色，但憨厚纯朴，忠被善良 分残缺，缺少主语，应刷去“在”“中”。D项句④是因采关系 在取经路上，他常常提出要回高老庄，但最终还是帮助孙悟 的复句。故选C 空战胜了许多困难。在《西游记》中，猪八戒的形象深人人 4.(5分)(1)(2分)D【解析】D项中“浪漫主义”错溪，应改 心，他代表着普通人的缺点和弱点，但也在不断努力改正自 为“写实主义”或“现实主义”。故选D 己的错误。最终，他修成正果，被封为净坛使者。 (2)(3分)①毛泽东②精明而又博学：有军事才能：艰苦朴 示例二：《红星照耀中国》朱德小传一朱德，字玉阶，原名宋 素：廉洁奉公：吃苦耐劳③红小鬼 代珍，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，政治 第十五天 家军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共 1.(2分)B【解析】A项“并维”的“纤”应读“xòn”,“锐不可 和国的开国元助。他经历了辛亥革命和五四运动的洗礼，他 挡”应为“锐不可当”。C项“推柴”应为“推崇”，“由裹”的 赴德国、法国、比利时留学，积极参与中国留学生的爱国运 “衷”应读“h0ng”。D项“摄取”的“摄”应读“she”,"重峦 动。他参与领导了湘南起义，并在井冈山与毛泽东会师。他 叠障”应为“重峦叠嶂”。故选B 担任中国工农红军总司令，并在遵义会议后坚决支持毛泽东 2(2分)C【解析】“凝色”指布匹、衣服等的藤色逐渐变浃。 的正确主张。抗日战争爆发后，他担任国民革命军第八路军 “变色”指改变颜色成指改变脸色（多指发怒、恐惧、着急 总指挥，参与指挥了许多重要战役。朱德同志的一生是光辉 等)。根据语境，应法“褪色”。“千涩”指（感觉）文干文涩， 的一生，波潮壮阔的一生。 不润泽：（表情、动作）生硬、不自然。“干洞”指（河道、池塘 第十四天 等)没有水。根据语境，应选“干调”。“默默无闻”指不出 1.(2分)B【解析】A项“妖饶”应为“妖烧”，“自惭形秽”的 名：不为人知道。“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面 “秽”应读“hui”。C项“培婷”的“婷”应读“pig”,“丰功伟 的感染而不知不觉地起了变化。这里指华夏儿女在不知不 迹”应为“丰功伟情”。D项“伥然”应为“怅然”，“间不客发" 觉中被诗歌影响，故选“潜移默化”。落四空根据前句“如 的“发”应读“”。故选B 果”可知是饭设关系，故选“则”。故选C 2,(2分)C【解析】“瑰宝”捞特别珍贵的东西。“国宝”指国3.(2分)C【解析】A项第一个“与”是连，第二个“与”是介 家的宝物或比喻对国家有特殊贡献的人。根据语境，应选： 词，“而打芭蕉”是主谓短语。B项“苍山万物与大地”作句子 “瑰宝”。“激发”指刺激使奋发。“激励”指澈发鼓励。这里 的定语，宾语是“同辉”。D项标点运用正确。故选C 指生命力得到制澈使其奋发，故选“激发”。“蓬勃昂扬”指4.(5分)(1)(2分)D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英 繁荣：旺盛：（情绪）高涨：（声音）高品。“蓬菲生挥”谦辞，表 国作家乔纳森·斯威夫特。故选D。 示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等 (2)(3分)示例：长妈妈长妈妈为鲁迅买来了最为心爱的 而使自己非常光荣。根据语境，应选“蓬勃昂扬”。第四空前 宝书《山海经》，可见她是一个善良朴实、仁厚慈爱的人，所 后是递递关系，故选“不光”。故选C 以，我希望和其有这样品格的人成为朋友。 第二部分 默写滚动练 (一)课标古诗词曲39首（直接型+理解型）】 (10)散入珠帝湿罗幕(11)坐断东南战未休(12)零丁洋里 九年级 叹零丁(13)伤心秦汉经行处(14)欲渡黄河冰塞川将登 太行雪满山(15)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 第一组 第四组 (1)玉盘珍羞直万钱(2)巴山楚水凄凉地(3)把酒问青天 (1)闲来垂钓碧溪上(2)暂凭杯酒长精神(3)起舞弄清影 (4)相见时难别亦难(5)衡阳雁去无留意(6)老夫薄发少 (4)蓬山此去无多路(5)羌管悠悠霜满地(6)鬓微霜又 年狂(7)醉里挑灯看剑(8)早又是中秋佳节(9)八十始 何妨(7)鼠得生前身后名(8)殊未屑(9)免从狗窦人 得归(10)北风卷地白草折(11)满眼风光北固楼(12)干 (10)都护铁衣冷难着(11)天下英排准敌手(12)山河表里潼 戈寒落四周星(13)波涛如怒(14)巴山楚水凄凉地二十 关路(13)人生自古谁无死留取丹心照汗青(14)苦将依强 三年弃置身(15)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 派作蛾眉殊未屑(15)兔从狗窦入雄从梁上飞中庭生旅 (16)醉里挑灯看剑梦回吹角连营(17)十五从军征八十 谷井上生旅菱 始得归(18)何处望神州满眼风光北固楼(19)锦帽貂爱 第五组 千骑卷平冈(20)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒 (1)多歧路今安在(2)低绮户(3)将军白发征夫泪 第二组 (4)何日遣冯唐(5)可怜白发生(6)心却比男儿烈 (1)停杯投箸不能食(2)到乡翻似烂柯人(3)不知天上宫 (7)井上生旅葵(8)瀚海阑干百丈冰(9)生子当如孙仲某 阙(4)蜡炬成灰泪始干(5)长烟落日孤城闭(6)千骑卷 (10)人有悲欢离合(11)俗子胸襟谁识我(12)风掣红旗冻 平冈(7)五十弦翻塞外声(8)为篱下黄花开遍(9)家中 不翻(13)持节云中何日遭冯唐(14)了却君王天下事 有阿谁(10)千树万树梨花开(11)不尽长江滚滚流 赢得生前身后名(15)中庭生旅谷井上生旅葵 写 (12)山河破碎风飘絮(13)意踌躇(14)怀旧空吟闻笛赋 第六组 到乡翻似烂柯人(15)辛苦谊逢起一经干戈寥落四周星 动 (1)直挂云帆济沧海(2)何事长向别时圆(3)会视雕弓如满 (16)忽如一夜春风来千树万树梨花开 月(4)算平生肝胆(5)春谷持作饭(6)胡琴琵琶与羌笛 第三组 (7)千里共蝉娟(8)葬红尘何处觅知音(9)出门东向看 (1)欲渡黄河冰塞川(2)病树前头万木春(3)又恐琼楼玉宁 (10)轮台东门送君去(11)雪上空留马行处(12)长风破浪 (4)晓镜但愁云鬓改(5)浊酒一杯家万里(6)亲射虎 会有时直挂云帆济沧海(13)千古兴亡多少事悠悠 (7)弓如霹雳弦惊(8)八年风味徒思浙(9)遥看是君家 不尽长江滚滚流(14)山回路转不见君雪上空留马行处 46 参考答案及解析·过宁语文一战成名 第二部分 默写滚动练 编者按:本部分将课标古诗文篇目,按照九年级、七 年级、八年级的顺序进行“直接型+理解型”滚动式训 练,以此来巩固学生对古诗文的识记、理解,高效备考。 评分标准:每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况, 该空不得分。 (一)课标古诗词曲39首(直接型+理解型) 九年级 >第一组 D用时: 分钟 回得分: (1)金樽清酒斗十千, 。[李白《行路难(其一)》] (2) ,二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》) (3)明月几时有? (苏轼《水调歌头》) (4) ,东风无力百花残。(李商隐《无题》) (5)塞下秋来风景异, __。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (6) ,左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》) # ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》) (8)小住京华, (秋瑾《满江红》) (9)十五从军征, 。(《十五从军征》) (10) ,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 基础天天练·辽宁语文 31 (11)何处望神州? (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭 有怀》) (12)辛苦遭逢起一经, (文天祥《过零丁洋》) (13)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼 关怀古》) (14)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用“ ”,从空间和时间的角度道出了贬谪之地的荒凉偏远和自己被 贬时间之长。 (15)范仲淹在《渔家傲·秋思》中,点明西北边塞秋天风景与众不同,大雁 飞去毫无逗留之意的句子是:“ (16)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的” ”,用虚实结合的手法抒发了词人渴望驰骋沙场、杀敌报国 的雄心壮志和壮志难酬的悲愤无奈之情 (17)《十五从军征》中,“ ”写出老兵从军 时间之久,揭露了极端不合理的封建兵役制度 (18)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的” ”,运用设问,由眼前美景引发家国之思,表达了作者对金兵占 领的广大中原地区的怀念 (19)《江城子·密州出猎》中,描绘词人盛装出猎,随行者云集,场面极为 壮观的句子是:“ (20)李商隐在《无题》中拟写对方的相思之情,道尽相思的悲苦与无奈的 句子是:“ 32 基础天天练·辽宁语文 >第二组 用时: 分钟 回得分: (1) ,拔剑四顾心茫然。[李白《行路难(其一)》] (2)怀旧空吟闻笛赋, (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》) (3) ,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》) (4)春蚕到死丝方尽, _。(李商隐《无题》) (5)四面边声连角起,千嶂里, (范仲淹《渔家傲·秋思》) (6)锦帽韶裘, (苏轼《江城子·密州出猎》) (7)八百里分麾下炙, ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》) (8) ,秋容如轼。(秋瑾《满江红》) (9)道逢乡里人:“ ?”(《十五从军征》) (10)忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》) (11)千古兴亡多少事?悠悠。 (辛弃疾《南乡子·登京口北 固亭有怀》) (12) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (13)望西都, (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (14)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ”,借用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 (15)文天祥《过零丁洋》中,概写诗人被捕前的经历,突出自已艰难遭遇的 句子是:“ (16)我国信息产业起步晚,发展快,颇有岑参《白雪歌送武判官归京》中所 写“ ”之势。 基础天天练·辽宁语文 33 >第三组 用时: 分钟 回得分: (1) ,将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》] (2)沉舟侧畔千帆过, _。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》) (3)我欲乘风归去, ,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》) (4) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) (5). ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (6)为报倾城随太守, ,看孙郎。(苏轼《江城子·密州出 猎》) (7)马作的卢飞快, (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》) (8)四面歌残终破楚. (秋瑾《满江红》) (9) ,松柏家累累。(《十五从军征》) (10) ,狐裘不暖锦衾薄。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (11)年少万兜, 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭 有怀》) (12)惶恐滩头说惶恐 (文天祥《过零丁洋》) (13) ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关 怀古》) (14)《行路难(其一)》中,作者运用象征的表现手法描写出了前路充满艰 难险阻的句子是:“ (15)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中,揭示出历史是不断发展变化的,任 何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是:“ 34 基础天天练·辽宁语文 >第四组 D用时: 分钟 回得分: (1) ,忽复乘舟梦日边。[李白《行路难(其一)》] (2)今日听君歌一曲, ___。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》) (3) ,何似在人间。(苏轼《水调歌头》) ### ,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) (5) ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (6)酒酣胸胆尚开张。 !(苏轼《江城 子·密州出猎》) (7)了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》) (8)苦将侬强派作蛾眉, !(秋瑾《满江红》) (9) ,雉从梁上飞。(《十五从军征》) (10)将军角弓不得控, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (11) ?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口 北固亭有怀》) (12)波涛如怒. (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (13)《中国书法大会》上,当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》” ”时,我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。 (14)秋瑾毫不留恋封建家庭贵妇人的生活,在《满江红》中道出” ”,表达了自已与天命抗争、与传统决裂的勇气和 决心。 (15)古诗词曲中,关心百姓疾苦的作品随处可见。《十五从军征》通过描写 的荒凉之景,间接反映出古代封建兵役制度的残酷 基础天天练·辽宁语文 35 >第五组 用时: 分钟 回得分: (1)行路难,行路难, ?[李白《行路难 (其一)》] (2)转朱阁, ,照无眠。(苏轼《水调歌头》) (3)羌管悠悠霜满地,人不寐, (范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)持节云中, ?(苏轼《江城子·密州出猎》) (5)了却君王天下事,赢得生前身后名。 !(辛弃疾《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (6)身不得,男儿列, (秋瑾《满江红》) (7)中庭生旅谷, 。(《十五从军征》) (8) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (9)天下英雄谁敌手?曹刘。 (辛弃疾《南乡子·登京 口北固亭有怀》) (10) ,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) (11) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (12)纷纷暮雪下辕门, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (13)苏轼《江城子·密州出猎》中的“ 使用典故,表达作者希望朝廷能够再次重用自已的愿望 (14)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,最能表达爱国激情和 建功立业的雄心壮志的句子是:“ (15)《十五从军征》中,作者选取庭院中的两个植物的“镜头”来表现人去 屋空、人亡院荒情状的诗句是:“ 36 基础天天练·辽宁语文 >第六组 用时: 分钟 回得分: (1)长风破浪会有时, ___。[李白《行路难(其一)》] (2)不应有恨, ?(苏轼《水调歌头》) (3) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ##①## ,因人常热。(秋瑾《满江红》) ,采葵持作羹。(《十五从军征》) (6)中军置酒饮归客, _。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (7)但愿人长久, (苏轼《水调歌头》) (8) ?青衫湿!(秋瑾《满江红》) ## ,泪落沾我衣。(《十五从军征》) (10) ,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (11)山回路转不见君, (岑参《白雪歌送武判官归京》 (12)临近毕业,同学们不约而同地用“ [李白《行路难(其一)》]激励对方乐观自信,勇往直前。 (13)北固楼上俯视江水,辛弃疾以“ ”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)表现了对往事难追的 伤感、无奈之情。 (14)岑参《白雪歌送武判官归京》中的” 运用中国绘画的“留白”手法,表达了诗人对朋友的不舍及朋友离去后的 无限惆怅之情。 基础天天练·辽宁语文 37