第6讲 欧洲的思想解放运动 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第6讲　 欧洲的思想解放运动 14——18世纪末 2025年高考 一轮复习 历 史 第五部分 世界近代史 欧洲的思想解放运动 课程标准 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 全国新课标高考历年试题分布 2022年 2023年 2024年 【乙】33 人文主义思想的广泛传播 【重庆】12·自然科学兴起及启蒙运动影响 【浙江】1月·17·人文主义 【湖北】12·人文主义 【山东】12·启蒙思想 【广东】11·科学家 【江苏】13·人文主义重视现实世界 【浙江】6月 17·启蒙思想 【湖南】13·文艺复兴强调人的个性 【浙江】13·人文主义 课标、考题分布 命题分析： 本讲内容是高考高频考点，其中文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是高考命题的重点。高考可能会重点考查文艺复兴发生的背景及其在文学、艺术、教育等多方面的影响，宗教改革的具体实践，启蒙运动的思想内涵及其对社会、科技、教育尤其是资产阶级革命和改革的影响等。 时空观念、阶段特征 （一）工场手工业时期（15-18世纪60年代前后）思想解放纵向线索 1487年 1492年 1517年 1498年 1519-1522年 1688年 迪亚士到达非洲东海岸 哥伦布到达美洲 马丁路德 《九十五条论纲》 达伽马到达印度 麦哲伦环球航行 光荣革命 城市发展 手工工场出现 文艺复兴兴起 14世纪 16世纪，宗教改革 15世纪末开始，新航路开辟、早期殖民扩张 16-17世纪，近代科学革命； 1640年 英国资产阶级革命开始 1689年 17-18世纪，启蒙运动 17C中期到19C末，主要资本主义国家相继确立资本主义制度 《权利法案》 14-17世纪，文艺复兴 1765年 工业革命 1789年 法国大革命 人类的历史事件可以分为“长时段”、“中时段”和“短时段”的历史事件；自然地理环境的历史就是一种“长时段”的历史，它们与人类朝夕相的、无所不在，却几乎静止不动；经济、国家、文明等社会层面的历史和人类种群的历史则以较缓慢的节奏在发展变化，这种历史运动的速度一般以几百年甚至上千年的“中时段”为周期；事件的、个人的历史是“一种短促迅速和动荡的历史”，它以一种基于“短时段”的快节奏闪烁跳跃、瞬息万变。 时空观念、阶段特征 （二）工场手工业时期（15-18世纪60年代前后）阶段特征 政治： 宗教改革，天主教会统治受冲击，早期王权日益加强，民族国家出现；早期资产阶级革命，英美法等国代议制民主制度建立，确立资产阶级统治，欧洲由封建社会向资本主义社会转变。 经济： 资本主义发展的工场手工业时期，商业资本占主导，商业资产阶级不断发展壮大；新航路开辟使世界市场雏形初现，欧洲成为世界贸易的主导力量，早期殖民扩张加速了资本原始积累，使世界市场进一步拓展。 思想文化： 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动（人文主义思想发展），近代科学兴起，促进思想解放和社会进步，推动资本主义发展进入科学和理性的时代；重商主义经济思想盛行；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起；天主教会神学统治动摇。 国际关系： 新航路开辟使世界由分散孤立走向整体，拉开欧洲海外扩张的序幕；早期殖民扩张改变世界格局，亚非拉逐渐殖民地化，东方从属于西方。 总特征：资本主义兴起，欧洲社会转型，世界格局巨变。 概括阶段特征的方法指导！！！！ 时空观念、阶段特征 （三）工场手工业时期（15-18世纪60年代前后）思想解放横向线索 1604 1687 1765 1785 1831 1859 1870 1916 1945 经典力学建立 蒸汽时代 电气时代 第三次科技革命开始 近代以来世界科学技术和文化的发展历程 落体定律 电磁感应现象 进化论 广义相对论 第一次工业革命早期：浪漫主义文学、美术；中后期：现实主义文学、美术 第二次工业革命早期：印象画派；中后期：电影诞生； 一战后，西方现代主义文学，苏联社会主义文学 日心说 15世纪 同时期的中国古代思想文化科技的发展 通过重庆高考真题本，复习落实中国史主干知识和解题方法。 重要概念突破 一、文艺复兴 时间： 14-17世纪 空间： 意大利-英国等 地中海-大西洋沿岸-欧洲其他地区 进程： 14世纪从意大利兴起 15世纪后期扩展至西欧 16世纪达到顶峰 政治学 马基雅维利 《君主论》 近代政治学之父 文艺复兴扩展 英国： 莎士比亚 《哈姆雷特》 1599-1602 法国： 拉伯雷 长篇小说《巨人传》16c中 法国文艺复兴运动的最高成就 西班牙： 塞万提斯 《唐吉诃德》 17C初 欧洲最早的长篇现实主义小说 荷兰： 伊拉斯谟 《愚人颂》1511年 对罗马教廷和世俗权威的讽刺 自然科学 波兰：哥白尼 “日心说”(1513年)，动摇了神学理论基础 德意志：开普勒 行星三大定律(1609-1618) 意大利：布鲁诺 宇宙无限轮（16世纪后期） 意大利：伽利略 开创近代科学，为经典力学奠基（17C中期） 时间阶段 国家 人物 称号/代表作品 初期 14世纪 意大利 但丁 文学三杰 《神曲》1300年左右 彼特拉克 《歌集》“人文主义之父” 薄伽丘 《十日谈》1348年 发展 15世纪 意大利 达·芬奇 美术三杰 《最后的晚餐》 米开朗琪罗 《大卫》 拉斐尔 《圣母子》 高潮 16世纪后期 英国等 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 重要概念突破 一、文艺复兴 成就： 领域： 文学、艺术、政治、科学等 内容： 早期：讽刺教会封建腐朽，宣扬人性自由 肯定人欲，歌颂自然的人性（本能） 艺术：突破中世纪呆板僵硬风格，描绘现世生活，展现人物内心世界 莎士比亚： 注重理性，歌颂人性的高尚和尊严 政治学 马基雅维利 《君主论》 近代政治学之父 文艺复兴扩展 英国： 莎士比亚 《哈姆雷特》 1599-1602 法国： 拉伯雷 长篇小说《巨人传》16c中 法国文艺复兴运动的最高成就 西班牙： 塞万提斯 《唐吉诃德》 17C初 欧洲最早的长篇现实主义小说 荷兰： 伊拉斯谟 《愚人颂》1511年 对罗马教廷和世俗权威的讽刺 自然科学 波兰：哥白尼 “日心说”(1513年)，动摇了神学理论基础 德意志：开普勒 行星三大定律(1609-1618) 意大利：布鲁诺 宇宙无限轮（16世纪后期） 意大利：伽利略 开创近代科学，为经典力学奠基（17C中期） 时间阶段 国家 人物 称号/代表作品 初期 14世纪 意大利 但丁 文学三杰 《神曲》1300年左右 彼特拉克 《歌集》“人文主义之父” 薄伽丘 《十日谈》1348年 发展 15世纪 意大利 达·芬奇 美术三杰 《最后的晚餐》 米开朗琪罗 《大卫》 拉斐尔 《圣母子》 高潮 16世纪后期 英国等 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 所创作的长诗《神曲》（全诗为三部分）：《地狱Inferno》、《炼狱Purgatorio》和《天堂Paradise》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。 在这部长达一万四千余行的史诗中，但丁坚决反对中世纪的蒙昧主义，表达了执着地追求真理的思想，对欧洲后世的诗歌创作有极其深远的影响。《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言 重要概念突破 一、文艺复兴 精神内核：人文主义 以人为中心 提升人的地位，肯定人的价值和尊严 肯定人性，歌颂的人欲望和本能 追求现世的幸福生活 重视发挥人的才智和创造力 崇尚理性和科学，追求知识，探索人与自然的奥秘 实质： 资产阶级新文化运动 中世纪基督教会：宗教神学 以神为中心：神是至高无上的，主宰一切；人是有罪的，卑微的。人只能服从上帝的旨意和安排。 禁欲苦行：倡导苦修苦行，绝对禁欲；以出身、门第决定人的社会地位的等级制度 来世观念：倡导追求来世的幸福 蒙昧主义：主张愚民政策，摧残科学文化 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 重要概念突破 一、文艺复兴 精神内核： 实质： 以复兴古希腊罗马文化为号召，将斗争矛头指向基督教神权统治的资产阶级新文化运动 目的： 把人性从宗教束缚中解放出来，为资本主义发展开路 但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 归纳文艺复兴时期人文主义的特征？ 1.人文主义者推崇古典文化。 2.主要以文学艺术的形式表现出来,并取得辉煌的成就。 3.人文主义实质是强调人、人的尊严和人的价值。提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心； 4.人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放 。 5. 猛烈批判教会和贵族的虚伪和腐败。 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 关键问题过手 1、分析文艺复兴产生的背景。 背景： 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽； 中世纪西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料； 新兴贵族和资产阶级的扶持； 材料1：文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》 材料2：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 材料3：他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。 ——布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》 关键问题过手 1、分析文艺复兴产生的背景。 背景： 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽； 中世纪西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料； 新兴贵族和资产阶级的扶持； 基督教建立神权统治，禁锢了人们的思想； 聚集一批有新思想的学者文人； 黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀；；。 印刷术的传入为欧洲文艺复兴运准备必要条件。 材料4：中世纪中期，推行禁欲主义和独身主义的做法已经制度化，成为罗马教会公开标榜的一种政策。教会的婚姻立法即是根据这种信念而设立；在僧侣中推行独身主义；在妇女中推行女修道院制度；在俗人中提倡不结婚，即使结婚也只是为了避免肉欲泛滥危及社会而进行的不得已的做法。 ——马克垚《世界文明史》 材料5：无论是谁, 只要不是傻子就都不能否认 ……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢? ——《意大利文艺复兴史上的主要问题》 材料6：从1347～353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。 ……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基 督教禁欲主张的矛盾。 ——裴世东《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》 材料7：文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧，促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想交流的印刷机。 ——《全球通史》 关键问题过手 2、分析文艺复兴的影响。 积极： 文艺方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 思想方面：冲破基督教神学的桎梏，唤醒人们的自我意识，宣扬为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。 自然科学方面：人文主义提倡科学实验，注重实践，推动了近代自然科学的产生。 经济方面：推动地理大发现，有利于资本主义经济的发展。 政治方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。 消极： 局限于上流社会和知识阶层； 过于强调个人主义，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱； 文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 重要概念突破 二、宗教改革 （一）历程： 1、序幕：马丁·路德宗教改革 标志： 1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了《九十五条论纲》。 内容： 改革教义：因信称义；上帝面前人人平等。 改革教会：主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 “教随国定”：王权高于教权。 影响： 否定教皇和教会的特权和权威，简化宗教仪式，迎合资本原始积累时期资产阶级的要求； 有利于王权强化，利于建立统一的民族国家； 使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，解放了人的个性。 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 重要概念突破 二、宗教改革 （一）历程： 2、扩展：瑞士加尔文派（选必1第9课） （1）加尔文的主张： 坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威 主张简化宗教仪式 主张“先定论”（理论核心） 认为财富是人获得成功的标志，选民要有奋斗精神，要具有简朴、讲信用等高尚美德； 取消天主教的主教制，建立共和长老制，建立政教合一的政权 （2）影响： 冲破了天主教会不可动摇的权威 为资产阶级发财致富做辩护，有利于欧洲资本主义的发展。 引起社会风气的变化，反映了资本原始积累时期资产阶级的意识形态 有资产阶级的民主形式，对日后尼德兰革命和英国资产阶级革命产生了重要影响 先定论：人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救，还是应该沉沦，即所谓的“选民”或“弃民”。“选民”获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财致富；“弃民”却注定贫穷困苦。 上帝的先定不因人的行为而改变，所以祈祷没有意义。信徒要确信自己是上帝的选民 对比路德教？ 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 重要概念突破 二、宗教改革 （一）历程： 2、扩展：英国国教（选必1第9课） （1）主张： 《至尊法案》规定英王为教会首脑； 废除与国家法律抵触的现行教规； 英语为礼拜用语。 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 关键问题过手 1、分析宗教改革的背景。 背景： 日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展；。 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑； 王权的强化和民族国家的形成； 天主教会的贪婪专制腐败，激化了社会矛盾； 1517年，教皇兜售赎罪券。 材料1： 随着西欧商品经济和资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。各国封建君主、新兴资产阶级、下层民众与天主教会之间矛盾日益尖锐，都想通过反对教会来改善自己的经济状况。而教会日益腐朽堕落也引起了一些传教士的不满，改革基督教的呼声越发激烈。 材料2： 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。 ——达芬奇（文艺复兴的杰出代表） 材料3：文艺复兴的影响侧重于知识分子,而“宗教改革”享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响…把欧洲人民的觉悟,提高了一步。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料4： 德意志名上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量。每当罗马教会出现财政问题的时候，就会想方设法从德国聚敛钱财，以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。 ——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近现代史编》 材料5：1517年，教皇决定在整个欧洲兜售大量的赎罪券，以获得维修罗马圣彼得教堂的费用。……这些赎罪券承诺赦免“你所有的罪恶、犯罪和放纵，不管这些罪孽有多大，……因此，当你死的时候，惩罚的大门将被关闭，快乐的天堂之门将被打开。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 关键问题过手 2、评价宗教改革。 性质： 16世纪新兴资产阶级掀起的一场在宗教外衣掩饰下的反封建统治和罗马神权统治的思想政治运动，也是各国反对天主教会的社会运动。 积极： 思想文化：进一步解放人们的思想，传播和发展人文主义；推动文化教育事业的发展。 经济：促进欧洲资本主义经济的发展。 政治：推动欧洲民族国家的形成。 局限性： 带有宗教的局限性，如宗教迫害、宗教纷争不断。 材料1：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。 ——马克思：《黑格尔法哲学批判导言》 材料2：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料4：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计……大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒...... ——韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 关键问题过手 3、文艺复兴和宗教改革比较。 比较项 文艺复兴（14－17世纪） 宗教改革（16－17世纪） 相同点 背景 性质 思想 来源 历史 作用 不同点 对人的认识 形式 社会基础 对宗教态度 西欧封建制度渐趋衰亡，资本主义经济兴起 具有反封建的性质，矛头对准天主教会 都向古典文化寻求和吸取原料：文艺复兴借助希腊罗马古典文化；宗教改革借助《圣经》原始教义 反对宗教束缚，一定程度上解放了人们的思想，促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲近代社会的转型 强调人的伟大，肯定人的价值和尊严 强调神的伟大，以神为中心 借助复兴古典文化的形式，矛头指向教会的神学世界观 披着宗教外衣，矛头直指天主教会 从意大利开始，主要表现在思想领域和社会上层，贵族、资产阶级及学者 从德国开始，更多地表现为一场社会政治运动，群众基础广泛 反对天主教会的禁欲苦行，抨击教会的腐败；把人从宗教思想的束缚下解放出来 反对天主教会统治，直接否定教会教皇权威，主张建立适合资产阶级需要的宗教。把人从神权的统治下解放出来 重要概念突破 三、科学革命 （一）成就： （二）含义： 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。近代自然科学是以天文学革命开始的。 （三）背景： 经济：资本主义经济的发展为科学技术的发展积累了物质基础。 阶级：新兴资产阶级对自然科学的需求迫切。 思想：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化； 教育：世俗大学建立为科学革命创造了条件。 技术：生产技术经验的积累。 政治：资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路； 个人：欧洲科学家的个人天赋和探索及献身精神。 （四）意义： 形成了重视经验和事实的理性化思维方式。 确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法。 促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动提供科学的思维方法。 领域 时间 人物 著作 成就 影响 天文学 16C 哥白尼 《天体运行论》 日心说 动摇欧洲中世纪宗教神学的理论基础，近代自然科学兴起 天文学 16C—17C 伽利略 / 证明日心说 “近代科学之父” 物理学 17C 牛顿 《自然哲学的数学原理》 万有引力定律 建立经典力学为近代物理学的发展奠定基础。 其他 在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 关键问题过手 1、中国传统科技与西方近代科学的比较. 中国古代传统科技的特点 具有很强的实用性，服务于农业生产并为统治阶级所用； 缺乏理论探索，大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直接描述； 有理论技术化倾向，但不具有开放性，没有转化为普遍的社会生产力。 西方近代科学的特点 注重实验，把系统观察和实验与严密的逻辑体系相结合； 形成系统的科学理论，数学表达方式，用代数式来表达成果内容； 科学理论有效的转化为社会生产力。 主义，是汉语古典词，本义谓谨守道义、主张等，近代对译英语的principle、～ism 及 doctrine，专指某种理念或思想体系及信念，也指为实现一定目标而采取的特定方式或方法。 重要概念突破 四、启蒙运动 （一）时间： 17—18世纪 （二）空间： 英-法-德-北美…… （三）进程： 17兴起：英国出现早期启蒙思想（洛克、霍布斯） 18世纪：法国成为启蒙运动的中心（孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭 18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家和北美地区（休谟（英）亚当·斯密（英）康（德）） 时期 国家 代表人物 主 要 主 张 兴起 17世纪 英国 霍布斯 提出国家是人们通过社会契约建立起来的 洛克 提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（成为资产阶级政治制度的基本原则）君主立宪制。《论法的精神》 伏尔泰 天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会；寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。法国启蒙运动的领袖。被誉为“思想之王”、“欧洲的良心” 卢梭 社会契约；天赋人权（自由、平等）；人民主权，主张主权在民和直接民主制（为法国资产阶级革命提供理论基础）—民主共和制。《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》 扩张 18世纪后期 英国 休谟 重视从“生活经验”中提炼出哲学观点； 提出了经验论、不可知论、温和的怀疑论、因果学说 亚当∙斯密 “现代经济学之父”；认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争、《国富论》。 德国 康德 启蒙思想集大成者；人应该独立思考，理性判断；（人不是他人的工具，而是自身的目的；尊重他人） 主张民主、自由、平等（要自由也要自律）；君主立宪制 北美 托马斯∙潘恩 在《常识》中最早提出“自由民主论”，被誉为“美国体制之父” 重要概念突破 四、启蒙运动 （四）成就与主张 （五）核心思想 反对、抨击封建专制和教会（反对王权、教权、特权） 对未来社会提出天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等基本政治思想，实行民主政治 强调独立思考和自主精神，判断是非的标准是人的理性 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美 时期 国家 代表人物 主 要 主 张 兴起 17世纪 英国 霍布斯 提出国家是人们通过社会契约建立起来的 洛克 提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（成为资产阶级政治制度的基本原则）君主立宪制。《论法的精神》 伏尔泰 天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会；寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。法国启蒙运动的领袖。被誉为“思想之王”、“欧洲的良心” 卢梭 社会契约；天赋人权（自由、平等）；人民主权，主张主权在民和直接民主制（为法国资产阶级革命提供理论基础）—民主共和制。《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》 扩张 18世纪后期 英国 休谟 重视从“生活经验”中提炼出哲学观点； 提出了经验论、不可知论、温和的怀疑论、因果学说 亚当∙斯密 “现代经济学之父”；认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争、《国富论》。 德国 康德 启蒙思想集大成者；人应该独立思考，理性判断；（人不是他人的工具，而是自身的目的；尊重他人） 主张民主、自由、平等（要自由也要自律）；君主立宪制 北美 托马斯∙潘恩 在《常识》中最早提出“自由民主论”，被誉为“美国体制之父” 重要概念突破 四、启蒙运动 （六）精神内核：理性 独立思考与自主精神， 判断是非的标准。 （七）含义： 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。 “理性”，即人的思考和判断。它强调凡事要以人自己的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，其目的都是保障人的自然权利。这里涉及了一个思考什么(人的权利)、怎样思考(科学的方法)的问题。 理性 独立思考 自主精神 思考什么 人的权利 天赋人权 如何维护人的权利 国家学说 国家来源 社会契约 主权归属 主权在民 政体形式 君主立宪、民主共和 政权组织 三权分立 法治学说 法律是理性的体现； 法律至上； 法律面前人人平等 夺取 政权 建立 政权 巩固 政权 重要概念突破 四、启蒙运动 （七）特点 1、从批判对象看： 指向专制主义、教权主义。 2、从批判方式上看： 摆脱宗教的束缚，诉诸理性。 3、从批判领域来看： 集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。 4、从历史作用看： 主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作思想动员和理论准备。 时期 国家 代表人物 主 要 主 张 兴起 17世纪 英国 霍布斯 提出国家是人们通过社会契约建立起来的 洛克 提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（成为资产阶级政治制度的基本原则）君主立宪制。《论法的精神》 伏尔泰 天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会；寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。法国启蒙运动的领袖。被誉为“思想之王”、“欧洲的良心” 卢梭 社会契约；天赋人权（自由、平等）；人民主权，主张主权在民和直接民主制（为法国资产阶级革命提供理论基础）—民主共和制。《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》 扩张 18世纪后期 英国 休谟 重视从“生活经验”中提炼出哲学观点； 提出了经验论、不可知论、温和的怀疑论、因果学说 亚当∙斯密 “现代经济学之父”；认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争、《国富论》。 德国 康德 启蒙思想集大成者；人应该独立思考，理性判断；（人不是他人的工具，而是自身的目的；尊重他人） 主张民主、自由、平等（要自由也要自律）；君主立宪制 北美 托马斯∙潘恩 在《常识》中最早提出“自由民主论”，被誉为“美国体制之父” 关键问题过手 1、分析启蒙运动背景。 背景： 经济根源：西欧资本主义经济进一步发展； 阶级基础：新兴资产阶级力量壮大要求摆脱专制王权和教会的思想束缚； 科学因素：近代自然科学的发展为启蒙思想家提供了新的思想武器。 政治根源：专制王权和天主教会严重阻碍了资本主义的发展。 思想基础：文艺复兴、宗教改革进一步解放思想。 材料1：17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。 材料2：牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》…… 在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。 ——齐思和等主编《世界史》 材料3：路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英王詹姆士一世宣称：“上帝直接赋予了世袭君主以神圣不可侵犯的最高权力，人民的全部义务就是无抵抗的服从。” ——吴恩裕：《西方政治思想史论集》 材料4：可以说，“启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，或说是它们不可缺少、也不可避免的“续篇”。在引起笛卡尔以来整个世纪的沉思后，西欧进入了自觉地运用理智的阶段。所以“启蒙运动”是文艺复兴以来思想的不断深化、不断让理性脱离神学羁绊、积累的必然结果。 —吴于廑《世界史·近代编》 关键问题过手 2、启蒙运动的影响。 影响： 进一步解放人们思想； 为资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传； 为资产阶级革命提供思想武器； 推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治； 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 材料1：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》 材料2：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”—柏克《法国革命论》 材料3：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。 ——孙中山 关键问题过手 3、比较中国明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想 明清之际的进步思想 欧洲启蒙思想 异 政治 条件 经济 条件 文化 条件 内容 性质 影响 同 都对封建君主专制进行了批判；都提出了一些改造封建社会的主张。 专制统治空前加强，还未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇 自然经济仍占主导，严重阻碍资本主义萌芽发展 重商主义和殖民掠夺加速了资本主义的发展 理学仍占统治地位 文艺复兴使资产阶级文化迅速传播 抨击君主专制，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 批判封建制度，并为资本主义设计了政治方案，形成了完整的理论体系 属于早期民主启蒙思想，仍未脱离儒学思想的范畴 资产阶级反封建的思想文化 对封建专制有一定冲击，但无法动摇封建统治的理论基础 极大地推动欧美资产阶级革命和后来亚洲的民族民主运动 关键问题过手 4、比较文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。 时间 14-17世纪初 16-17世纪 17-18世纪 背景 兴起 与发展 特点 批判对象 领域 方式 指导 实质 意义 西欧中世纪晚期出现资本主义萌芽 天主教会受到更多的质疑，人们对教廷剥削日益不满 思想进一步解放，新兴资产阶级要摆脱专制王权和教会思想束缚 发源于意大利，繁盛于西欧 发源于德意志，迅速波及西欧 兴起于英国，后法国成为中心，并扩展到欧洲其他国家和北美 神学世界观 教皇权威，教会教义及领袖 教权（教会的世俗权力）、专制王权、贵族特权、等级制度 文学艺术（人性解放：应该过怎样的世俗生活） 宗教政治（信仰自主：应该过怎样的宗教生活） 思想政治（人权解放：应该过怎样的政治生活） 复兴希腊罗马古典文化 披着宗教的外衣 抛弃宗教外衣，理性批判 人文主义 理性主义 创立新兴资产阶级新文化 资产阶级性质的社会改革运动 早期资产阶级的思想解放运动 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 进一步解放人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 进一步解放了人们的思想，推动建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 关键问题过手 5、西方人文主义思想的起源及其发展。 6、理性主义与人文主义的关系 7、欧洲思想解放运动对人文精神的诠释。——金版P300，历史解释。 产生：希腊先哲→人活着的意义是什么（“人”的自我意识觉醒）受雅典民主政治影响 湮没：中世纪 →人束缚在宗教神学意识形态下（宗教神学禁欲限制模式） 复兴：文艺复兴（欲望觉醒）→人应该过怎样的世俗生活→把人从神学观念束缚中解放出来 发展：宗教改革（信仰觉醒）→人应该过怎样的宗教生活→把人从神权控制中解放出来 发展：科学革命（智慧觉醒）→人发现和探索形成科学思维→把人从自然的束缚中解放出来 成熟：启蒙运动（理性觉醒）→人应该过怎样的政治生活→把人从王权束缚中解放出来 基本脉络：人文精神——神本主义——人文主义——理性主义 高考真题再现 1.（2022·重庆高考·12）在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（　　） A．贵族失去宗教特权 B．传统的惩戒方式已被废除 C．平民引领宗教改革 D．天主教会思想专制遭削弱 D 高考真题再现 2、11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（　　） A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位 A 本课小结 资产阶级队伍壮大 资本主义萌芽产生发展 封建+教会 阻 碍 束缚思想 解放思想 发展经济 14世纪 17世纪 文艺复兴 16世纪 宗教改革 18世纪 19世纪 科学革命 启蒙运动 提倡人性 反对神性 信仰自由 反对神权 解放思想 突破束缚 理性主义 反对封建 思想武器 资产阶级革命 资本主义制度 提供蓝图 思想解放是社会变革的先导 $$