历史（一）-2025年中考考前20天终极冲刺攻略

第一辑：鼎革春秋・教材通览 （纵览先秦至晚清政治、经济、文化、外交与抗争的千年嬗变） 鼎革之路：中国古代政治制度演变 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 03 阡陌春秋：中国古代经济与社会发展 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 25 丝路驼铃：中国古代民族关系与对外交往 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 52 墨韵天工：中国古代科技文化成就 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 73 烽火御侮：列强侵略与中国人民的反抗 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 96 鼎革之路：中国古代政治制度演变 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 第一部分：聚焦考点 一、早期政治制度： 1．禅让制：尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的办法，选贤任能。 2．世袭制：禹死后启继位，“公天下”变“家天下”，从此世袭制代替禅让制。 3．分封制：周初为稳定政治形势、巩固疆土，按血缘关系远近和功劳大小分封宗亲和功臣，诸侯有管理土地和人民等权力，需向周王进献贡物、服从调兵。分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，但春秋时期因周王室衰微而逐步瓦解，秦朝统一后被郡县制取代。 二、中央行政制度 1．三公九卿制：秦朝建立，三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿官职均不世袭，权力集中于皇帝。 2．三省六部制：隋朝创立，唐朝完善，三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）分工明确，提高行政效率，同时削弱相权，加强君权。 3．“二府三司”制：北宋形成，中书门下是最高行政机构，枢密院负责军事，三司负责财政，分割宰相权力。 4．内阁制：明朝明太祖废除丞相制度，明成祖设内阁，成为事实上的行政中枢，但不能取代皇帝决策地位。 5．军机处：清朝雍正皇帝设立，军机大臣跪受笔录，标志着君主专制达到顶峰。 三、地方行政制度 1．郡县制：秦朝废除分封制推行郡县制，开创历代王朝地方行政基本模式。 2．“推恩令”与刺史制度：汉朝汉武帝采纳主父偃建议颁布“推恩令”，并建立刺史制度，监视地方官吏。 3．行省制度：元朝实行行省制度，加强中央集权，影响深远。 四、选官制度 科举制：隋朝确立，唐朝完善，唐太宗增加科目，武则天创立殿试。宋朝重文轻武，增加取士名额。明清八股取士，1905年废除。科举制使选官标准从家世门第转变为品行和才能，方式从血缘、推荐变为考试，更公平化、制度化。 第二部分：考向预测 考向1．制度细节 以选择题形式考查各种制度的具体内容、特点、影响等细节。如考查分封制下诸侯的权利和义务，科举制不同时期的考试科目、选拔标准等。 考向2．演变趋势 从皇权不断强化、相权不断削弱，中央集权强化、地方权力削弱，选官趋向公平化等总体趋势进行考查。如通过对比不同朝代的中央机构设置，分析皇权与相权的变化；或通过梳理历代地方行政制度的变革，总结中央对地方控制的加强。 考向3．综合考查 以材料题形式综合考查君主专制中央集权制度的演变趋势。给出不同朝代关于政治制度的材料，要求学生分析制度变革的原因、影响，以及对整个中国古代政治发展的作用。 考向4．史学素养 以观点论述题等开放题形式对学生的史学素养进行考查。如要求学生评价科举制在不同历史时期的作用，或者分析中国古代政治制度演变与社会经济发展的关系等，考查学生的分析、评价、论证能力。 核心线索+阶段特征+纵横联系+答题模板 必备一 核心线索 1．皇权与相权的斗争：秦设丞相→唐三省分权→明废丞相→清军机处（皇权达到顶峰）。 2．中央与地方的关系：西周分封→秦郡县→汉推恩令→宋文官治地方→元行省。 3．选官制度的变化：世袭→察举→科举（公平化，但明清僵化）。 必备二 阶段特征 原始社会：旧石器→新石器→距今一万年原始农业产生。 奴隶社会：夏→商→西周→春秋。 封建社会：战国→秦汉→三国两晋南北朝→隋唐→五代十国→宋元→明清。 1．先秦：中华民族形成和发展，奴隶社会发展阶段。 政治上：出现了夏朝的王位世袭制以及西周分封制等政治制度，奠定了古代中华民族的政治观。 2．秦汉：大一统的封建社会阶段 政治上：实现了国家的大一统，专制主义中央集权制度建立并巩固，包括皇帝制度；三公九卿；郡县制。 3．三国两晋南北朝：政权分立与民族交融 政治上：国家处于分裂状态。 4．隋唐：繁荣昌盛的封建社会时期。 政治上：君主专制中央集权制度得到完善。 5．辽宋夏金元：民族关系发展和社会变化 政治上：中国由分裂逐步走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展。 6．明清：统一多民族国家巩固和发展时期 政治方面：明清时期，专制主义中央集权得到进一步加强。君主专制达到顶峰，封建制度由盛而衰。中央加强了对边疆地区的管辖，祖国的辽阔版图最终奠定。 必备三 纵横联系 1．早期政治制度（夏商周） 制度 朝代 内容 影响 禅让制 尧舜禹 部落联盟推选首领 原始民主色彩 世袭制 夏朝 启继承禹，家天下开始 王位家族传承 分封制 西周 天子分封诸侯（土地+人民） 巩固统治，但后期诸侯割据 宗法制 西周 嫡长子继承制 维护贵族等级秩序 2．中央集权制度的发展（秦—清） 朝代 制度/措施 核心作用 秦朝 创立皇帝制、三公九卿制、郡县制 奠定中央集权基础 汉朝 推恩令、刺史制度、盐铁官营 削弱诸侯，加强中 隋唐 三省六部制（分工明确）、科举制 提高行政效率，扩大统治基础 宋朝 文官治国、杯酒释兵权、设通判 防止武将专权，强化中央 明朝 废丞相（朱元璋）、设内阁、厂卫制度 皇权空前强化 清朝 军机处（雍正）、文字狱 君主专制达到顶峰 3．地方行政制度演变 制度 朝代 特点 影响 分封制 西周 诸侯自治 后期分裂 郡县制 秦朝 中央直接管理 加强中央集权 行省制 元朝 中央派官管理 影响现代省制 4．选官制度的演变 时期 制度 方式 选拔标准 影响 夏商周 世袭制 贵族子弟继承祖权 血缘等级 阶层固化 战国 军功爵制 按军功授予爵位 军功大小 促进阶层流动 汉朝 察举制 各地推荐人才 品行、才能 依赖地方推荐 魏晋南北朝 九品中正制 中正官按品级评定授官 门第高低 “上品无寒门” 隋唐至明清 科举制 分科考试 考试成绩、才能 公平开放， 但明清八股禁锢思想 总结 ①选官方式由世袭和任命变为考试选拔；②选官的标准由血缘和门第变为才学；③选拔形式逐渐公平、公正、公开 必备四 答题模板 一、政治制度类（中央集权、选官制度） 背景：社会变革/前朝弊端 + 统治者巩固统治的需要   内容：①中央：皇权加强（如三公九卿→三省六部→内阁/军机处）；②地方：削弱地方权力（如郡县制→行省制→改土归流）；③选官：制度演变（世袭→察举→九品中正→科举制） 影响：①积极：巩固统一、提高效率、促进社会流动；②消极：专制强化、束缚思想   例：科举制   背景：魏晋门阀制度阻碍人才选拔；隋唐统一需加强中央集权。   内容：分科考试、以才取士，唐宋完善（进士科、殿试、八股文）。   影响：打破贵族垄断，扩大统治基础；推动文化教育；后期僵化阻碍创新。 二、改革变法类 背景：社会矛盾激化（土地兼并、财政危机）+ 统治者求变   内容：经济（均田、税制）+ 政治（裁冗官）+ 军事（兵制改革） 结果：成功/失败 + 原因（触犯利益、执行不力） 评价：推动进步/为后世提供经验   例：商鞅变法   措施：废井田、奖军功、推行县制、重农抑商。   影响：秦国强盛，奠定统一基础；严刑峻法激化矛盾。 三、历史人物评价类 功绩：政治（统一、制度创新）+ 经济（发展生产）+ 文化（推动交流） 局限：阶级/时代局限性（如专制统治、压迫人民） 总评：辩证看待，突出历史贡献   例：秦始皇   功：统一六国、推行郡县制、统一文字货币。   过：暴政、焚书坑儒、徭役繁重。   四、重大战争与统一进程 背景：分裂割据/民族矛盾 + 统治者的战略目标   经过：关键战役（如官渡之战、赤壁之战）+ 结果   影响：   政治：加速统一或分裂（如秦灭六国→统一；安史之乱→唐朝由盛转衰） 经济：破坏或促进（如北魏统一北方促进民族融合） 文化：交流碰撞（如蒙古西征促进东西方技术传播） 例：赤壁之战（208年） 背景：东汉末年军阀割据，曹操试图统一南方。   结果：孙刘联军以少胜多，奠定三国鼎立基础。   影响：延缓统一进程，促进南方经济开发。   五、农民起义与王朝兴衰 背景：土地兼并严重 + 赋税徭役沉重 + 天灾人祸   经过：口号（如“王侯将相宁有种乎”）+ 关键事件（如黄巾起义“苍天已死，黄天当立”） 影响：① 直接：加速王朝灭亡（如黄巢起义瓦解唐朝）；②间接：推动政策调整（如明末起义促使清初“摊丁入亩”） 例：明末李自成起义   原因：土地高度集中，陕北饥荒，崇祯加征“三饷”。   口号：“均田免赋”。   结果：推翻明朝，但被清军击败。   六、高频对比类问题 汉唐盛世对比：   相同：政治清明、经济繁荣、开放包容。    不同：汉以儒家立国，唐兼收并蓄；汉打通陆上丝路，唐海陆并重。   热点一、文化传承与影响方面 中国古代政治制度对周边国家的影响是一个值得关注的热点。比如，日本、朝鲜等国家在古代曾借鉴中国的政治制度，进行过政治改革和制度建设。以日本大化改新为例，它仿照唐朝的政治制度建立了中央集权国家，中考可能会考查大化改新借鉴了中国哪些具体的政治制度，以及这些制度对日本社会产生了怎样的深远影响，通过对比分析，让学生更好地理解中国古代政治制度的影响力和世界文明交流互鉴的意义。 热点二、历史与现实联系方面 古代政治制度中的一些理念和做法在现代社会治理中的借鉴意义也可能成为热点。例如，古代的监察制度，从秦朝的御史大夫到明清的都察院等，其对权力监督和制约的思想，在当今反腐倡廉、建设法治社会的背景下，具有一定的启示作用。中考可能会要求学生分析古代监察制度的特点和作用，并思考其对现代监察体系建设的借鉴价值，培养学生以史为鉴、学以致用的能力。 热点三、考古发现与实证方面 新的考古发现往往能为古代政治制度的研究提供新的实物证据。比如，近年来一些古墓的发掘出土了与古代官制、礼仪制度相关的文物，如印章、简牍等，这些考古成果可能会改写或补充我们对某些历史时期政治制度的认识。中考可能会以这些考古发现为背景材料，考查学生对古代政治制度的理解和运用能力，如根据出土文物推断当时的政治制度特点、官职设置等。 1．构建时间轴：时间轴+专题双线复习；按朝代梳理政治制度演变、朝代更替、重要改革等大事件，标注转折点（如秦统一、安史之乱）。 纵向：按朝代顺序梳理大事件（如“秦汉→隋唐→宋元→明清”）。     横向：专制主义中央集权制的发展的对比  2．强化高频术语：如“专制集权”，结合具体史实理解内涵。 专制集权：内涵是指决策权力高度集中于中央，特别是集中于君主手中，地方权力薄弱，全国上下的政治、经济、军事等一切大权均由君主独揽。史实：秦朝建立后，秦始皇嬴政确立了皇帝制度，皇权至高无上。在中央设立三公九卿制，三公相互配合、相互牵制，军国大事最终由皇帝裁决。在地方推行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任免，地方服从中央，从而建立起专制主义中央集权制度。此后，汉朝通过推恩令等措施加强中央集权，唐朝完善三省六部制强化皇权，明朝废除丞相制度、设立厂卫特务机构，清朝设立军机处，使君主专制达到顶峰。 3．真题演练：重点练习材料题与论述题，提炼“观点+史实”的答题逻辑（如评价秦始皇“功过论”）。 【方法指导】答题逻辑核心框架“观点+史实”的答题逻辑强调论点明确、论据充分，具体步骤如下： ①提炼核心观点：根据题目要求，明确立场（如支持、反对、辩证分析）。②分层列举史实：用具体历史事件、数据、政策等佐证观点，分点论述。③总结升华：结合时代背景，点明观点的现实意义或历史规律。 例：以“评价秦始皇功过论”为例：结合史实，论述秦始皇的历史功过。 【答题步骤与示例】： ①提出辩证观点：秦始皇是中国历史上极具争议的人物，其功绩与过错共同塑造了中国古代政治格局。需以辩证视角分析其历史贡献与局限性。 ②分点列举史实 功绩方面：政治制度创新：建立皇帝制度，推行郡县制，废除分封制，奠定了中央集权的政治基础，对后世两千余年封建王朝影响深远。统一措施：统一文字（小篆）、货币（半两钱）、度量衡，促进了经济文化交流，增强了民族认同感。工程建设：修筑长城抵御北方游牧民族，修建灵渠连通长江与珠江水系，推动了交通与军事发展。过错方面：暴政统治：实行严刑峻法，滥用民力（如修阿房宫、骊山陵墓），导致百姓负担沉重，激化社会矛盾。文化专制：“焚书坑儒”焚毁大量典籍，坑杀方士、儒生，严重破坏文化传承，钳制思想自由。 ③总结升华：秦始皇的功绩体现了其推动国家统一与制度革新的历史贡献；但其暴政则反映了权力缺乏制约的弊端。总体而言，他的功绩为中国历史发展奠定了制度基础，过错则警示后世统治者需兼顾民生与法治。 【注意事项】①紧扣题目：避免脱离材料或题目要求，确保观点与史实相关。②逻辑清晰：使用“首先、其次”“一方面、另一方面”等连接词，增强条理性。③史论结合：史实需具体，避免空泛叙述，如“秦始皇统一六国”需说明时间与意义。通过反复练习“观点+史实”的答题逻辑，可有效提升材料题与论述题的得分率，同时深化对历史事件的理解与分析能力。 1．（2024·山东潍坊·中考真题）《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（   ） A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．民族交融 2．（2024·山东枣庄·中考真题）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（    ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 3．（2024·辽宁·中考真题）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行（   ） A．郡县制 B．休养生息政策 C．“推恩令” D．盐铁专卖 4．（2024·四川广安·中考真题）东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A．长平之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．郾城大战 5．（2024·江苏宿迁·中考真题）钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。唐代针对此弊把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（    ） A．选官标准仅限于门第 B．自由报考无任何限制 C．有利于扩大选官范围 D．这一制度是唐朝首创 6．（2024·四川德阳·中考真题）根据图中的信息推断，图中所示的中枢权力机构出现在（    ） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．两宋时期 D．明清时期 7．（2024·山东东营·中考真题）唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（   ） A．休养生息 B．重文轻武 C．均田免赋 D．闭关锁国 8．（2024·山东聊城·中考真题）“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（    ） A．分封制度 B．郡县制度 C．三省六部制度 D．行省制度 9．（2024·山东青岛·中考真题）朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明（   ） A．皇权在不断削弱，相权在不断加强 B．废除丞相后，皇帝的工作量加大 C．秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相 D．废除丞相后，决策的正确性提高 10．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下图能够反映出中国古代（    ） A．君主专制统治的逐渐削弱 B．中央集权制度的不断强化 C．内轻外重局面的形成过程 D．重文轻武政策的延续发展 11．（2024·黑龙江绥化·中考真题）一个国家和民族的自信，源于其思想文化的底蕴和辉煌成就的取得。 阅读以下材料，完成任务。 任务一【识辨梳理】从以下图片中选取关联信息填入相应位置。（填写序号） （1）迄今世界上出土的最重的青铜器： （2）战国时人们利用天然磁铁做成的指南工具： （3）医术精湛，医德高尚。被后世称为“医圣”： （4）“天下第一行书”； （5）他的诗反映了历史的真情实况，有“诗史”之称： （6）“中国17世纪的工艺百科全书”： 任务二【分类归纳】把下表空缺内容补充完整。 农业 （1）在浙江余姚 遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，表明了长江中下游是亚洲稻的起源地之一。 （2）战国时期，秦国修建的著名水利工程 。2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 手工业 （3）宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起，后来发展成为著名瓷都的是 （填地名）。 商业 （4）西汉时，为加强对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的货币是 （填名称）。 （5）北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是“ ”（填名称）。 任务三【对比分析】观察下列图片。结合所学知识回答问题。      图一 秦朝的政治建制示意图                                图二 元朝形势图（1330年） （1）图一中，秦朝在中央掌管行政事务机构的是哪一官职？秦朝在地方实行哪一制度进行管理？ （2）图二中，元朝的行政区划与管理的制度被称为什么？元朝时，宣政院统辖哪一地区？ （3）我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？ 1．（2024·广东惠州·一模）秦简《为吏之道》写道：“凡为吏之道，必精絜（洁）正直，慎谨坚固，审悉毋（无）私，微密谶（纤）察，安静毋苛，审当赏罚。”据此表明，秦朝（   ） A．法律制度严苛 B．崇尚儒家思想 C．注重官员品德 D．社会矛盾激化 2．（2024·湖北·模拟预测）西汉武帝时期三次分封长沙国定王子为侯，共计15人，一国变成了多国。定王子所封的侯国，有在长沙国境内的，也有在其他郡者。据此可知，当时（   ） A．诸侯王势力越来越大 B．朝廷加强了对地方控制 C．武帝已平定七国之乱 D．中央政府实行盐铁专营 3．（2024·江苏常州·三模）“党和国家监督体系是党在长期执政条件下实现自我净化、自我完鲁、自我革新、自我提高的重要制度保障”，回顾中国古代历史，下列机构或官职中，具有监察职能的是（   ） A．秦朝丞相 B．西汉刺史 C．唐朝节度使 D．宋朝知州 4．（2024·江苏苏州·三模）构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。如图是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中①的特征是（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立和民族交融 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．繁荣与开放的时代 5．（2024·广东·模拟预测）秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫做辟举。隋文帝废除了这一做法，所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此举旨在（   ） A．提升官员素质 B．创立科举制度C．减轻人民负担 D．加强中央集权 6．（2023·江西·二模）史料记载： “宋朝艺祖开基，惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府，自乾德后，僭伪略平，始置诸道转运使，以总利权……”这说明宋朝设置转运使的目的在于（   ） A．强化对中央官吏的监察 B．结束五代上国分裂局面 C．协助地方官员处理政务 D．将地方财赋收归于中央 7．（23-24七年级上·湖南岳阳·期中）元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（    ） A．边疆地区实行自治 B．疆域辽阔民族众多 C．民族交融互通有无 D．因地制宜有效治理 8．（2025·山西长治·一模）下图是根据史料记载-1384年9月14日至21日八天内，皇帝处理奏章和行政事务的总工作量和平均工作量绘制的统计图。关于此图体现了（   ） A．皇帝勤政爱民，工作效率高 B．军机处的设置增加了皇帝负担 C．内阁制度的建立加强中央集权 D．宰相制度废除的直接后果 9．（2024·海南海口·一模）明万历以前，海南学子若想考取功名必须渡海到广东赴考。王弘诲向朝廷提议改海南兵备道兼管提学道，让海南学子就近考试，万历皇帝准其议。此举（   ） A．促进海南经济快速发展 B．密切了海南与内地联系 C．强化了中央政府的权威 D．有利于海南人才的选拔 10．（2025·河北邯郸·一模）军机处将皇帝口谕拟为文字下发，事关重大的机密性上谕在加盖军机处印章后，不经过任何其他机构、官员，直接驰驿发送到受上谕人手中，军机处的创建体现的封建政治发展趋势是（   ） A．清朝有加强文字狱的趋势 B．清朝科举制度的发展历程 C．清朝专制制度的发展趋势 D．清朝中央集权发展的加强 11．（2024·海南海口·一模）阅读材料，回答问题。 材料一：汉代察举制是重“德行”，考试为辅，“德行”关不过，不可能得到州郡举荐；考试是次要的，不过是“量才录用”而已。而隋唐科举取士，则重考试文词。 ——摘编自祖慧、龚延明《科举制定义再商榷》 （1）根据材料一，概括隋唐科举制与汉代的察举制有何不同。 材料二：科举取士数量统计表 年数 榜数 取士总数 年均取士（进士） 唐 290 266 6603 23 宋 320 130 正奏名42588+ 314 特奏名50352 元 98 16 1139（左右榜） 12 ——摘编自邓小南《王安石与他的时代（二）》 （2）根据材料二，分析宋代科举取士的特点。结合所学知识，指出出现这样特点的原因。 材料三：科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素；为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。 ——摘编自俞启定主编《中国教育简史》 （3）根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。 12．（2024·山东聊城·二模）阅读下列材料，回答问题 （1）完善表格内容。（答出四项即可） 政治（行政机构） 思想 中央 地方 秦 最高统治者称皇帝，皇帝以下中央设立丞相、太尉、御史大夫 推行 ① 制 接受李斯建议实行焚书坑儒 西汉 （略） 颁布 ② 接受董仲舒建议 ③ 元 设中书省 设行中书省（并加强对 ④ 、 ⑤ 等边疆地区的管辖） 沿用科举制 明 废丞相，由 ⑥ 分理朝政 设行省 实行 ⑦ 清 增设 ⑧ 省、府、县、将军辖区等，加强对边疆的管理 大兴 ⑨ （2）由上表内容分析，从行政管理和思想领域总结历史发展趋势。 1．既然周天子授土授民给诸侯叫作“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫作“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明分封制（   ） A．强化了血缘与政治联系 B．埋下了分裂割据隐患 C．突出了权利与义务统一 D．淡化了民众等级观念 2．春秋战国之前的中国社会是封建诸侯、贵族分权的时代，是血缘社会；春秋战国之后的中国社会是专制独裁、皇帝集权的时代，虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会。这表明春秋战国时期（   ） A．是社会转型大发展时期 B．分封制逐步走向瓦解 C．国家四分五裂，内斗不断 D．华夏认同的观念加强 3．在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，实行郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县；郡县的长官都由朝廷直接任免。材料反映了秦朝（   ） A．完善了中央机构 B．增强了军事实力 C．消除了地域差异 D．加强了中央集权 4．游士本是奔走于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后，游士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。这一变化的主要原因是（   ） A．社会阶层流动的加速 B．儒学正统地位的确立 C．中央集权的逐步强化 D．传统礼乐制度的瓦解 5．有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决这两大问题分别是通过（   ） A．八股取士和文字狱 B．科举制和三省六部制 C．八股取士和通判制度 D．科举制和行省制 6．“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”这反映了宋代（   ） A．无为而治 B．重文轻武 C．分化事权 D．科举取士 7．“到忽必烈在位的后期，这些……（机构）不再带有中书省的官衔，……（机构）逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。”该材料叙述的是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．节度使 D．行省制 8．明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（   ） A．君主专制的强化 B．内阁性质的改变 C．权力重心的转移 D．明朝政治的黑暗 9．图中变化反映出（   ） A．监察力度不断强化 B．行政效率不断提高 C．地方机构逐步精简 D．专制皇权不断加强 10．康熙曾抱怨说“臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸不能拽载，仍假鞭策，以为尔即踣毙，必有更换者。惟从旁笑视，竟无一人体恤．．．．．．”这一现象，表明清康熙时（   ） A．皇权已经丧失 B．大臣地位提高 C．君主专制强化 D．已无人才可用 11．阅读材料： 材料一  宋太祖问：“天下自唐朝以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”赵普说：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 材料二  秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，称为“山川形便”。而元代一改前代做法，明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则，不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强中央对地方的政治和军事控制。以今汉中地区为例，其北依秦岭，南屏大巴山，是连接关中和巴蜀的要地，历来为兵家必争之地。因秦岭阻隔，元以前一直被划入秦岭以南的一级地方行政区划……到元朝时，汉中被一分为二，分属陕西、四川两行省。 ——摘自《中国历史地图册·七年级下册》 材料三  明代洪武九年（1376年），朱元璋宣布废除行省制度，省一级由承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司等三司分管行政、司法监察、军事行政。把一省的事权一分为三，以消除省级官员独揽全省政务权力的局面。 ——柏桦《中国政治制度史》 （1）结合所学回答，唐朝灭亡后，中国进入什么时期？根据材料一指出造成“战斗不息”的原因是什么？结合材料和所学知识指出，北宋政府为此采取的措施。 （2）根据材料二归纳从汉唐到元代划分地方行政区划的原则有何变化。结合所学知识，指出材料二反映了元朝哪一政治制度，该政治制度有何影响？ （3）根据材料三，指出朱元璋废行省制度的原因和做法。 （4）综上所述，北宋、元朝、明朝统治者采取的措施有何共同作用。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B C B B D B B 1．A【解析】根据材料“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”，结合所学知识可知，晋文公是春秋霸主，材料体现的是召见周天子的情况，体现了春秋时期王室衰微，A项正确；诸侯争霸主要体现在诸侯之间的争霸战争，题干没有体现，排除B项；百家争鸣是战国时期思想学术繁荣局面，与题意不符，排除C项；春秋时期诸侯争霸，战国时期兼并战争，客观上促进了民族交融，但是与题意不符，排除D项。故选A项。 2．A【解析】根据材料“法家学说应用到全中国”“每一郡县都配备一批由中央任命、并向中央政府负责的官员”结合所学可知这里的“新皇帝”是秦始皇，实行郡县制统治全国，A项正确；推行郡县制的是秦始皇不是汉武帝、唐太宗、宋太祖，排除BCD项。故选A项。 3．C【解析】根据“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”结合所学知识可知，材料反映的是推恩令，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。C项正确；秦朝实行郡县制，排除A项；汉朝初期实行休养生息政策，排除B项；材料反映汉武帝实行“推恩令”，不是实行盐铁专卖，排除D项。 故选C项。 4．B【解析】根据题干“对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役”和所学知识可知，208年，曹军与孙刘联军在赤壁对峙，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势产生关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；长平之战发生在战国时期，排除A项；淝水之战是前秦和东晋之间的战争，排除C项；郾城大战是南宋岳飞率领“岳家军”与金军之间的战争，排除D项。故选B项。 5．C【解析】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 6．B【解析】本题考查中国古代的政治制度。根据图片内容可知，皇帝之下设有中书省、门下省和尚书省，其中中书省负责起草政令，门下省负责审议政令，尚书省负责执行政令，结合所学知识可知，这一中枢权力机构出现于隋唐时期的三省六部制，B项正确；秦朝实行三公九卿制，没有设立中书省、门下省和尚书省，排除A项；两宋时期实行二府三司制，没有设立中书省、门下省和尚书省，排除C项；明朝废除了中书省、门下省和尚书省，权分六部，设立了内阁，清朝设立了军机处，排除D项。故选B项。 7．B【解析】根据题干信息“唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁”和所学知识可知，北宋建立后，鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、武将权力过大的教训，统治者推行重文轻武政策，抑制武将、提升文官地位，加强中央集权，有效地防止了武将跋扈和兵变篡权的情况发生，B项正确；休养生息主要是在汉初实行以恢复经济，排除A项；均田免赋是明末李自成农民起义军提出的口号，排除C项；闭关锁国是清朝实行的对外政策，排除D项。故选B项。 8．D【解析】根据题干信息“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’”可知，元朝实行行省制度，把中央权力分寄到地方，行省是中央和地方的中转站。结合所学知识可知，为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。它是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远；行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今，D项正确；西周分封制是周天子分封诸侯的制度，排除A项；秦朝在地方实行郡县制，排除B项；三省六部制，是隋唐时期的制度，是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，排除C项。故选D项。 9．B【解析】根据材料“朱元璋以‘秦始置丞相，不旋踵而亡’为名废相，认为丞相既废”“朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件”和结合所学知识，明朝为加强中央集权废除丞相，之后造成皇帝工作量加大，B项正确；废除丞相加强皇权，排除A项；秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政，排除C项；材料反映废除丞相后增加皇帝工作量，没有体现决策的正确性提高，排除D项。故选B项。 10．B【解析】根据所学知识可知，唐朝完善三省六部，明确中央机构的职权及决策程序；元朝建立行省制度，加强了中央集权；明朝废除丞相制度，皇权进一步加强；清朝设立军机处，使君权达到顶峰。能够反映出中国古代中央集权制度的不断强化，B项正确；材料体现的是君主专制统治的逐渐加强，而不是削弱，排除A项；北宋形成内轻外重局面，材料没有涉及，排除C项；重文轻武政策，即重视文职官员而轻视武职官员，不符合题意，排除D项。故选B项。 11．任务一 （1）⑥ ； （2）③   ；（3）④ ；（4）①  ；（5）②  ；（6）⑤                    任务二 （1）河姆渡  ；（2）都江堰 ；（3）景德镇（江西景德镇） ；（4）五铢钱    ；（5）交子 任务三 （1）丞相；郡县制（郡县制度）。                          （2）行省制度（行省制）；西藏地区（西藏）或吐蕃地区（吐蕃）。 （3）澎湖巡检司。 【解析】任务一： （1）根据所学知识可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832．84千克； （2）根据所学知识可知，中国古代很早就认识到磁石指南的特性，战国时人们利用天然磁铁做成的指南工具，称为“司南”； （3）根据所学知识可知，张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”； （4）根据所学知识可知，王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”； （5）根据所学知识可知，杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”； （6）根据所学知识可知，宋应星编写的《天工开物》，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 由此可知，任务一的对应关系为：（1）⑥；（2）③；（3）④；（4）①；（5）②；（6）⑤。 任务二：（1）根据所学知识可知，在浙江余姚河姆渡（河姆渡人）遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，表明了长江中下游是亚洲稻的起源地之一。 （2）根据所学知识可知，战国时期，秦国李冰主持，在成都附近岷江上修建的著名水利工程都江堰。2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 （3）根据所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起，后来发展成为著名瓷都的是景德镇（江西景德镇）。 （4）根据所学知识可知，西汉时，为加强对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的货币是五铢钱。   （5）根据所学知识可知，北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是“ 交子”。 由此可知，任务二中应填入的答案分别是：（1）河姆渡；（2）都江堰；（3）景德镇（江西景德镇）；（4）五铢钱；（5）交子。 任务三： （1）：官职：根据材料“秦朝的政治建制示意图”并结合所学可知，秦朝国家的最高统治者称为皇帝。皇帝之下，设有中央政权机构，有丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。由此可知，秦朝在中央掌管行政事务机构的是丞相。 制度：根据材料“秦朝的政治建制示意图”并结合所学可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 （2）：制度：根据材料“元朝形势图”并结合所学知识可知，由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度。元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，在历史上影响深远。元朝的行政区划与管理的制度被称为行省制度（行省制）。 地区：根据材料“元朝形势图”并结合所学知识可知，宣政院辖地在我国的西南，是西藏地区。元朝时，为了加强对边疆地区的有效治理，中央政府设置了宣政院，以加强对西藏地区（当时称之为吐蕃地区）的管理。 （3）：行政机构：根据材料“元朝形势图”并结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A D D D D D C 1．C【解析】根据材料“凡为吏之道，必精絜（洁）正直，慎谨坚固，审悉毋（无）私，微密谶（纤）察，安静毋苛，审当赏罚”和所学可知，秦朝对官吏的选拔注重品德，C项正确；法律制度严苛是秦始皇的暴政表现，与材料无关，排除A项；秦朝崇尚法家思想，排除B项；材料没有涉及社会矛盾激化，排除D项。故选C项。 2．B【解析】根据题干“西汉武帝时期三次分封长沙国定王子为侯，共计15人，一国变成了多国。定王子所封的侯国，有在长沙国境内的，也有在其他郡者”，结合所学知识，可知汉武帝时期实行推恩令，使得王国越分越多，导致王国实力越来越小，逐渐受制于郡县，从而加强了朝廷对地方的控制，B项正确；材料反映的是诸侯王的势力受到削弱，排除A项；平定七国之乱的是景帝，排除C项；材料反映的是推恩令的实施，属于政治范畴，未涉及经济政策的论述，排除D项。故选B项。 3．B【解析】据所学可知，汉武帝时期把全国划分为十三州，作为监察区，每州设一名刺史，负责监察诸侯王和地方高官，B项正确；秦朝丞相是负责帮助皇帝处理政事的官员，排除A项；唐朝节度使早期是军事长官，后期成为地方综合事务的最高长官，排除C项；宋朝知州是地方行政长官，排除D项。故选B项。 4．A【解析】据图示信息可知，①处于公元前221年到公元220年，这一时期处于秦汉时期，结合所学可知，秦朝建立了统一多民族国家，汉朝巩固了统一多民族国家，因此这一时期的特征为统一多民族国家的建立和巩固，A项正确；政权分立和民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的时代特征，排除C项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选A项。 5．D【解析】根据材料“隋文帝废除了这一做法，所有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任”并结合所学知识可知，隋文帝废除辟举制度，改由中央委任地方政府机构官吏，此举旨在加强中央集权，D项正确；提升官员素质不是隋文帝此举的主要目的，排除A项；创立科举制度是隋炀帝的措施，排除B项；材料未提及减轻人民负担，排除C项。故选D项。 6．D【解析】根据题干和所学知识可知，宋朝设立转运使的主要目的就是为了解决地方藩镇擅有财赋、不归中央的问题，通过转运使将地方财赋收归中央，从而加强中央集权，D项正确；题干中并未提及转运使与监察中央官吏有任何关联。转运使的主要职责是管理地方财赋，而非监察中央官吏，排除A项；虽然宋朝的建立确实标志着五代十国分裂局面的结束，但设立转运使并不是为了直接结束这一分裂局面。转运使的设立更多是针对财赋管理的问题，而非政治统一的问题，排除B项；题干中并未提及转运使有协助地方官员处理政务的职责。实际上，转运使的主要职责是管理地方财赋，确保财赋能够顺利上缴中央，排除C项。故选D项。 7．D【解析】根据材料信息可知，元朝在不同少数民族地区采取了符合当地特点的管理方式，这说明元朝在治理过程中，能够根据不同地区和民族的实际情况，采取灵活合理的管理措施，体现了因地制宜的治理原则，D项正确；元朝在边疆地区设置符合该地区该民族特点的管理机构，并不是自治，排除A项；材料反映了元朝因地制宜进行治理，未涉及疆域辽阔民族众多和民族交融的信息，排除BC项。故选D项。 8．D【解析】据图表数据可知，1384年（宰相废除后仅4年），皇帝在8天内处理奏章和行政事务的总工作量极大，平均每日需处理大量事务，这直接反映了宰相废除后皇帝政务负担的加重，结合所学可知，明初朱元璋废除宰相制度，宰相废除后，皇帝需直接处理所有政务，导致工作量爆炸式增长，题目统计图正是这一制度变革的直接体现，D项正确；处理大量政务可能是勤政的表现，但题目更强调制度性原因（宰相废除）导致的工作量激增，而非皇帝个人品质，排除A项；军机处是清朝雍正时期（1729年）设立的，与明朝无关，时间线矛盾，排除B项；内阁制度虽在明成祖时期（1402年后）逐渐形成，但题目时间为1384年（明太祖时期），此时内阁尚未成熟。且内阁本质是皇帝顾问机构，加强中央集权更多是宰相废除的结果，与题目现象无直接关联，排除C项。故选D项。 9．D【解析】根据题干信息“海南学子若想考取功名必须渡海到广东赴考。王弘诲向朝廷提议改海南兵备道兼管提学道，让海南学子就近考试，万历皇帝准其议”，结合所学知识可知，材料体现的是有利于海南人才的选拔，D项正确；促进海南经济快速发展，与经济建设相关，与“王弘诲向朝廷提议改海南兵备道兼管提学道，让海南学子就近考试”不符，排除A项；海南与内地联系，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“王弘诲向朝廷提议改海南兵备道兼管提学道，让海南学子就近考试，万历皇帝准其议”，排除B项；中央政府的权威，题干内容无法体现，题干内容体现的是“王弘诲向朝廷提议改海南兵备道兼管提学道，让海南学子就近考试，万历皇帝准其议”，排除C项。故选D项。 10．C【解析】根据材料“军机处将皇帝口谕拟为文字下发……不经过任何其他机构、官员，直接驰驿发送到受上谕人手中”并结合所学知识可知，军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行，这使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化，C项正确；康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，人们把这种做法称为“文字狱”，与材料内容不符，排除A项；科举考试从明朝开始对考试范围、答题格式等有了明确要求，实行八股取士，材料中并未涉及科举制的发展情况，排除B项；军机处的设立强化了皇权，君主专制进一步加强，并未涉及中央与地方的关系，排除D项。故选C项。 11．（1）不同：察举制以德取士，德行为主，考试为辅；科举制以文取士，重考试文词。 （2）特点：增加录取名额。原因：实行重文轻武政策。 （3）作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。 【解析】（1）不同：根据材料一信息“汉代察举制是重‘德行’，考试为辅，‘德行’关不过，不可能得到州郡举荐；考试是次要的，不过是‘量才录用’而已”，可知察举制以德取士，德行为主，考试为辅；根据材料一信息“而隋唐科举取士，则重考试文词”，可知科举制以文取士，重考试文词。 （2）特点：根据材料二“科举取士数量统计表”信息可知，宋代科举取士总数、年均取士等均远超唐朝、元朝，所以宋代科举取士的特点是增加录取名额。 原因：根据所学可知，出现这样特点的原因是宋代实行重文轻武政策，提高文官的地位。 （3）作用：根据材料三“科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握”可知作用是加强了皇帝在选官和用人上的权力；根据材料三“科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素”可知作用是笼络人才，有利于社会稳定；根据材料三“为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力”可知作用是为国家增添生机和活力；根据材料三“调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一”可知作用是推动教育发展，促进思想统一。 12．（1）①郡县制②推恩令③罢黜百家，尊崇儒术④西藏⑤台湾⑥六部⑦八股取士⑧军机处⑨文字狱（答出四项即可） （2）从行政管理看：君主专制，中央集权制日益加强。从思想领域看：对人民的思想控制日益加强。 【解析】（1）填写：依据所学可知，秦始皇建立秦朝，实行中央集权制，中央最高统治者称皇帝，皇帝以下中央设立丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制，故①郡县制。 依据所学可知，西汉汉武帝在地方颁布了推恩令，加强了中央集权，在思想上接受董仲舒的“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，儒家思想开始成为正统思想，故②推恩令，③罢黜百家，尊崇儒术。 依据所学可知，元朝设立宣政院、澎湖巡检司，加强对西藏、台湾等边疆地区的管辖，故④西藏，⑤台湾。 依据所学可知，明太祖废丞相，由六部分管朝政，对皇帝负责，在科举上实行八股取士，加大对人民的思想控制，故⑥六部，⑦八股取士。 依据所学可知，清朝增设军机处，加强皇权，思想上实行文字狱，故⑧军机处，⑨文字狱。 （2）发展趋势：依据表格内容和所学可知，从秦朝到清朝，中国的行政管理制度从中央集权逐渐发展到强化中央集权，表明君主专制的中央集权制日益加强。在思想领域，从秦朝法家到汉朝以后的儒家独尊，再到后来明清时期的八股取士和文字狱，都体现了对人民的思想控制日益加强的趋势。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C B B D A D C 1．B【解析】材料显示士、庶民重 “家” 而轻 “国”，分封制下地方势力有独立倾向，宗族观念强于国家观念，易形成割据，埋下分裂隐患，B 项正确。A 项，材料重点非强调血缘与政治联系；C 项，材料未体现权利与义务统一；D 项，分封制等级森严，未淡化民众等级观念，且材料无相关体现。 2．A【解析】根据题干信息“春秋战国之前的中国社会是封建诸侯、贵族分权的时代，是血缘社会；春秋战国之后的中国社会是专制独裁、皇帝集权的时代，虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会”并结合所学知识可知，春秋战国前西周实行分封制，贵族世袭统治，有浓厚的血缘色彩。春秋战国时期分封宗法制逐步瓦解，逐渐建立新的政治秩序。秦朝建立，在地方上废除了分封制，建立起郡县制，郡县长官由中央任免，而不再是世袭，成为历代地方行政制度的基本模式。因此春秋战国是一个社会转型大发展时期，A项正确；分封制逐步走向瓦解符合史实，但材料反映春秋战国时期是从西周统治方式向秦朝统治方式转型的过渡时期，而不是单指分封制的瓦解，排除B项；题干强调的是社会转型，与“国家四分五裂，内斗不断”无关，排除C项；春秋战国的时期的民族融合，有利于华夏认同的观念加强，但与题意不符，排除D项。故选A项。 3．D【解析】根据所学可知，秦朝建立后加强对地方的控制，废除分封，行郡县，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央集权，D项正确；秦朝完善中央机构的表现是设置三公九卿，排除A项；郡县制属于地方行政制度，无法增强军事实力，排除B项；消除了地域差别，表述过于绝对，排除C项。故选D项。 4．C【解析】据题干材料“游士本是奔走于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后，游士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。”可知，从战国到西汉，游士的活动的政治性质大大降低，结合所学内容可知，这与秦汉大一统局面的形成，中央集权的加强有关，对于游士的活动进行了限制，C项正确；游士活动性质的变化主要和国家的控制力加强有关，不是因为社会阶层流动的加速和儒学正统地位的确立，排除AB项；春秋战国时期传统的礼乐制度就已经开始瓦解，排除D项。故选C项。 5．B【解析】根据题干“从秦汉起，……一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题”和所学知识可知，隋炀帝创立进士科标志着科举制的建立。科举制扩大了官员的选拔范围，使有才学的人能够由此参政。因此解决官员的选拔问题是：科举制；隋唐时期制衡官员权力所采取的是实行三省六部制；隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为宰相，尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种征政事务；这是将官员的权力分割，达到弱化其权力加强皇权的目的，B项正确；明朝时对科举考试答卷格式分为八个部分，称为八股文，这种制度称为八股取士。文字狱是清朝时期的文化专制制度，排除A项；宋朝时设置通判以分割知州的权力，排除C项；行省制是元朝推行的地方制度，排除D项。故选B项。 6．B【解析】据题干“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，B项正确；无为而治，与道家思想相关，与题干与重文轻武政策不符，排除A项；在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，与题干材料内容不符，排除C项；宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，与题干材料内容不符，排除D项。故选B项。 7．D【解析】据题干“到忽必烈在位的后期，这些……（机构）不再带有中书省的官衔，……（机构）逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构”，并结合所学知识可知，材料叙述的是行省制。元朝建立后，忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。行省制度加强了中央对地方的控制，对后世产生了深远影响，D 项正确；分封制是西周时期的政治制度，排除A 项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，排除B 项；节度使是唐朝设立的地方军政长官，排除C 项。故选 D 项。 8．A【解析】根据材料结合所学可知，根据材料“明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）”，可见，皇帝掌握最终的决策权，君权至上，这本质上体现了强化君权，因此，材料体现了君主专制的强化，A项正确；材料没有体现内阁前后的变化，无法得出内阁性质的改变，排除B项；权力重心未发生转移，一直在皇帝手中，排除C项；材料未涉及政治的黑暗问题，且政治的黑暗的本质是君主专制的强化，不符合题意，排除D项。故选A项。 9．D【解析】结合所学知识可知，第一幅图皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控；第二幅图三省六部分割宰相权力，三省相互制衡，集体对皇帝负责，皇权高高在上；第三幅图明朝内阁废除宰相，成为皇帝的咨询机构；第四幅图议政处和内阁的设立，进一步加强皇权。因此从左图到右图，本质上反映了整个过程中宰相权力不断削弱直至废除，而专制皇权不断强化，D项正确；题干中只有御史大夫行使监察权，不能全面概括四幅图信息，排除A项；题干主旨是反映专制皇权不断加强，未涉及行政效率问题，排除B项；题干涉及的都是中央政权机构，未涉及地方，排除C项。故选D项。 10．C【解析】根据题干“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸不能拽载，仍假鞭策，以为尔即踣毙，必有更换者。惟从旁笑视，竟无一人体恤”结合所学知识，可知题干反映康熙帝抱怨国家大事都由他一人承担，即使再苦再累也没有人帮忙分忧，使他得不到休息。这根本原因是由于皇权不断加强，权力高度集中的结果，C项正确；题干反映的是皇帝抱怨事务无人分担，而不是皇权丧失。清朝时期的皇权不断加强，“皇权已经丧失”不符合史实，排除A项；题干反映的是君主专制强化，体现不出“大臣地位提高”、“已无人才可用”的内容信息，排除BD项。故选C项。 11．（1）时期：五代十国时期。原因：方镇太重，君弱臣强。措施：解除高级将领的兵权，控制禁军将领对军队的调动，调换军队将领，定期换防；分化事权，削弱相权；派文臣担任各地州县长官，设置通判；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，等等。 （2）变化：由山川地形等自然界限来划分行政区划到打破自然地理界限，人为造成区划边界处于犬牙交错的格局。制度：行省制。影响：加强中央对地方的控制；有利于统一多民族国家的巩固与发展。 （3）原因：消除省级官员独揽全省政务权力的局面做法：把一省的事权一分为三。 （4）作用：加强中央集权，巩固统治。 【解析】（1）时期：结合所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。 原因：根据材料一“天下自唐朝以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知，唐末以来“战斗不息”的原因是方镇太重，君弱臣强。 措施：结合所学可知，为了加强中央集权，宋太祖采取了一系列措施。军事上（集兵权）：解除禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；还经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 政治上：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动，三年一轮换；在各州府设置通判，以分知州的权力。 财政上：取消节度使收税的权力，一切税收由中央掌控。设置转运使，把地方财赋收归中央。 （2）变化：变化：根据材料二“秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，称为‘山川形便’。”可知，元朝之前，根据山川地形等自然界限来划分行政区划；根据材料二“而元代一改前代做法，明确以‘犬牙相入’为行省划界的主导原则，不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强中央对地方的政治和军事控制。”可知，打破自然地理界限，人为造成区划边界处于犬牙交错的格局。 制度：根据材料二“到元朝时，汉中被一分为二，分属陕西、四川两行省。”结合所学可知，为了加强中央集权，元朝实行行省制度。 影响：结合所学可知，行省制度的实行，加强了中央对地方的控制，有利于统一多民族国家的巩固与发展。 （3）原因：根据材料三“朱元璋宣布废除行省制度，省一级由承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司等三司分管行政、司法监察、军事行政。把一省的事权一分为三，以消除省级官员独揽全省政务权力的局面。”可知，朱元璋废除行省制度是为了消除省级官员独揽全省政务权力的局面。 做法：根据材料三“把一省的事权一分为三，以消除省级官员独揽全省政务权力的局面。”可知，朱元璋废除行省制度，把一省的事权一分为三。 （4）共同作用：根据材料一宋太祖加强中央集权的措施、材料二元朝的行省制度、材料三明太祖强化中央集权的措施可知，不同时期的统治采取不同的统治措施，其作用都是加强中央集权，巩固统治。 阡陌春秋：中国古代经济与社会发展 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 第一部分：聚焦考点 1．原始农耕生活：包括河姆渡居民（长江流域，种植水稻，住干栏式房屋）、半坡居民（黄河流域，种植粟，住半地穴式圆形房屋）等的生产生活状况。 2．商周时期经济：青铜铸造业高度发展，代表作品有司母戊鼎和四羊方尊；农业上出现铁质农具和牛耕，商鞅变法推动相关变革，李冰修筑都江堰。 3．秦汉时期经济：秦始皇统一车辆、货币、度量衡；汉朝推行休养生息政策，汉武帝实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱等，还开通了陆上和海上丝绸之路。 4．魏晋时期经济：曹魏重视农业生产，孙吴开发江东，蜀汉发展经济；江南地区得到开发，原因包括社会环境、自然条件、人口因素等。 5．隋唐时期经济：农业垦田面积扩大，生产工具进步（曲辕犁和筒车），手工业发达（纺织业、陶瓷业等），商业繁荣，长安是国际性大都会。 6．宋代经济：农业方面，垦田面积扩大，水稻产量跃居粮食作物首位，经济作物广泛种植；手工业中，纺织业、制瓷业、造船业发达；商业繁荣，城市中店铺增加，出现早市和夜市，北宋前期四川出现世界上最早的纸币“交子”，海外贸易发达，朝廷设立市舶司管理。 7．明清时期经济：明代引进美洲农作物，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心，出现晋商、徽商等商帮；清朝前期农业、手工业、商业都有发展，出现比较成熟的手工业工场，人口增长。 8．经济重心南移：从魏晋南北朝开始，到南宋时期完成南移，原因包括北方战乱、南方自然条件优越、人口南迁等。 第二部分：考向预测 考向 1．细节考查：以选择题形式考查具体的经济发展表现。如考查某一朝代的代表性农作物、手工业品、商业城市，或者某一时期经济政策的具体内容等。 考向2．趋势分析：要求学生分析中国古代经济发展的总体趋势，如生产力水平的不断提高、手工业和商业的逐渐繁荣、经济重心的南移等。通过不同时期经济发展状况的对比，考查学生对经济发展趋势的理解和总结能力。 考向3．因果关系：考查经济发展与社会变化之间的因果关系。如经济重心南移对南方人口、城市发展、文化繁荣等方面的影响；或者某一时期政治稳定、政策支持等因素对经济发展的促进作用。以材料题或简答题形式呈现，要求学生能够分析和阐述经济与社会各方面之间的相互关系。 考向4．综合运用：将中国古代经济与社会变化的知识与其他历史知识相结合进行考查。如将经济发展与政治制度、文化成就、对外交往等方面联系起来，考查学生对历史整体发展脉络的把握和综合运用知识的能力。可能会以综合性的材料分析题或论述题形式出现，要求学生从多个角度分析历史现象，展现历史学科的综合性和系统性。 考向5．史学素养：通过提供不同的历史史料，考查学生对史料的解读、分析和运用能力。如给出关于古代经济发展的文献记载、考古发现等，让学生从中提取有效信息，判断其反映的历史时期、经济现象，并分析史料的可信度和局限性等，以培养学生的史学思维和素养。 应试必备=核心线索+阶段特征+纵横联系+答题模板 必备一 核心线索 一、经济基础：生产方式的演变 1．农业经济的主体地位 工具进步：石器→青铜（商周）→铁器（春秋战国，牛耕推广）→曲辕犁、筒车（唐代）。 水利工程：都江堰（战国）、大运河（隋朝）。 土地制度：井田制（西周）→封建土地私有制（战国商鞅变法）→均田制（北魏至唐）→租佃制（宋明清）。 2．手工业发展 三大行业：纺织（宋代棉纺兴起）、陶瓷（唐三彩、景德镇）、冶铁（汉代水排鼓风）。 经营方式：官营（如汉代盐铁专营）→私营（明清资本主义萌芽）。 3．商业与城市 货币：贝币→铜钱（秦半两→汉五铢→唐开元通宝）→纸币（北宋交子）。 市场管理：坊市制（唐及以前）→打破时空限制（宋，清明上河图））→明清商帮。 对外贸易：丝绸之路（汉）、海上丝绸之路（宋元）、闭关锁国（清）。 二、经济重心南移（核心线索！） 1．过程：魏晋南北朝：北方战乱，江南开发（“苏湖熟，天下足”）；唐朝中后期：经济重心开始南移；南宋：经济重心南移完成（临安繁荣，海上贸易兴盛）。 2．原因：北方战乱、南方稳定、自然条件优越、人口南迁。 三、政策与挑战 1．赋税制度调整：租庸调制（唐）→两税法（唐中后期，按土地征税）→一条鞭法（明，货币化）→摊丁入亩（清，废除人头税）。 2．重农抑商：历代推行（如汉高祖打击商人），明清强化（海禁、闭关）。 3．人口增长：明清高产作物（玉米、马铃薯）引入，人口突破4亿（道光时期）。 必备二 阶段特征 1．先秦：中华民族形成和发展，奴隶社会发展阶段。 经济上：夏商西周时期形成了农耕经济，春秋战国时期铁器时代到来，牛耕逐渐推广，土地私有制出现。 2．秦汉：大一统的封建社会阶段 经济上：封建土地私有制；统一度量衡；修驰道；民间手工业发展。 3．三国两晋南北朝： 经济上：江南经济得到开发，为经济重心南移打下基础。 4．隋唐：繁荣昌盛的封建社会时期。 经济上：封建经济空前繁荣，全国经济重心开始转移到南方。 5．辽宋金元：民族关系发展和社会变化 经济上：全国经济重心转移到南方，农业、手工业、商业的发展超过了前代。 6．明清：统一多民族国家巩固和发展时期 经济方面：封建经济继续发展，商品经济繁荣，农业、手工业和商业都有所发展。同时，明朝中后期出现了资本主义萌芽，并缓慢发展。清朝则实施了一系列经济措施，如鼓励农田开垦、移民等，以推动农业发展，提高农民生活水平。 必备三 纵横联系 1．经济重心的变迁 时期 汉代 魏晋南北朝 唐代中后期 南宋 变迁 经济重心在北方 （黄河流域） 江南地区开发为经济重心南移奠定基础 经济重心开始南移 经济重心南移完成 总结 古代经济重心转移的方向是从黄河流域转移到长江流域；经济重心的南移基本确定了现代我国经济南强北弱的格局 经济重心南移的原因 北方战乱，北人南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术及生产工具；南方社会比较安定；统治者重视农业生产，南方自然条件优越 2．货币折射社会经济发展水平状况 时期 货币 材质 原因 秦朝 圆形方孔半两钱 金属货币 商业的发展促进了货币交易量的增长，纸币携带更方便 汉朝 五铢钱 唐朝 开元通宝 北宋 交子 纸币 南宋 会子 总结：中国古代货币经历了从金属货币到纸币的演变，反映了中国古代经济及商业贸易的发展 3．中国古代城市 古代城市代表 布局特点 西汉长安城 作为城市经济活动中心的“市”开始确立；政治中心偏西南；经济中心偏北；市场偏居西北一隅 唐长安城 全城南北中轴线两侧东西对称；棋盘式的街道宽广笔直；布局规整，坊市分离，有时间限制 北宋东京城（开封） 居住区和商业区相互交错，坊市界限被打破，没有时间限制，城市店铺不断增加，街道两旁店铺林立，出现了娱乐场所“瓦子” 南宋临安城（杭州） 元大都 皇城环水布置，城市轮廓方整，街道笔直规则 明北京城 呈“凸”字形，以宫城为核心，沿中轴线对称展开，均衡布局 总结：中国历史上城市的规模不断扩大，城市功能不断增加，逐步成为一个地区的政治、经济和文化的中心，带动地区发展。 4．中国古代封建王朝的治国之策 治国之策 时期 内容 影响 重农抑商 贯穿整个封建王朝 重视农业，以农为本，限制工商业发展 有利于农业的发展，维护了社会的稳定，抑制了工商业的发展，在封建社会末期阻碍了社会进步 休养生息 西汉初期 轻徭薄赋，减轻农民负担，恢复农业生产 有利于农业生产的恢复和发展，维护社会稳定 重文轻武 宋朝 抑制武将，提升文官地位，文臣统兵 有利于政权的稳固和社会的稳定，同时导致军队战斗力下降，官吏冗余，办事效率下降 闭关锁国 清朝 严格限制海外贸易，强迫沿海居民内迁 起到了一定的自卫作用；但固步自封，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 认识：中国封建统治者为了维护自己的统治，采取了不同的治国之策，对当时的社会发展起到了一定的积极作用，但同时部分政策落后于时代，一定程度上阻碍了社会经济的发展，阻碍了中国与世界的沟通、交流 必备四 答题模板 一、农业发展与经济重心南移 1．农业进步类问题 模板： 生产力（工具+技术+水利工程+政府政策+作物推广 举例：唐代农业发展的表现？ 答：① 工具改进：曲辕犁、筒车推广； ② 水利建设：兴修水利工程（如江南圩田）； ③ 政策支持：均田制保障农民土地； ④ 作物种植：水稻种植面积扩大。 2．经济重心南移类问题 模板：时间（魏晋→南宋+原因（北乱南稳+人口南迁+技术传入+表现（苏湖熟+海外贸易） 举例：经济重心南移的过程和影响？ 答： ① 过程：魏晋南北朝开始开发，南宋完成南移； ② 原因：北方战乱、南方稳定、劳动力南迁、耕作技术改进； ③ 表现：太湖流域成粮仓（“苏湖熟，天下足”），海上贸易兴盛（市舶司）。 二、手工业与商业 1．手工业发展类问题 模板：行业（纺织/陶瓷/冶铁）+技术（如青瓷→唐三彩→景德镇）+经营方式（官营→私营） 举例：宋代手工业的特点？ 答：① 纺织业：棉纺业兴起（海南岛领先）； ② 陶瓷业：景德镇成为瓷都； ③ 经营方式：私营作坊增多，出现资本主义萌芽。 2．商业繁荣类问题 模板： 货币（交子/白银）+市场（坊市制→草市）+外贸（丝绸之路/海禁） 举例：宋代商业发展的表现？ 答：① 货币：出现世界最早纸币“交子”； ② 市场：打破坊市界限，出现早市、夜市； ③ 外贸：设立市舶司管理海外贸易。 三、社会结构与政策 1．社会阶层变化类问题 模板：制度（科举制/赋税制）+阶层流动（士族→庶族）+农民负担（租庸调→一条鞭法） 举例：科举制对社会的影响？ 答：① 打破垄断：庶族地主可通过考试入仕； ② 促进流动：寒门子弟改变社会地位； ③ 文化影响：推动儒家思想传播。 2．政策评价类问题 模板：政策内容 +短期作用 +长期影响** 举例：明清“海禁政策”的影响？ 答： ① 内容：限制民间海外贸易； ② 短期：维护沿海稳定； ③ 长期：阻碍中外交流，导致中国落后于世界。 四、对比类问题模板 模板：时期A：特点①+② → 时期B：变化①+② +原因（政治/经济/技术） 举例： 唐宋商业对比？ 答：① 唐代：坊市分离、严格管制； ② 宋代：打破坊市界限、出现纸币； ③ 原因：农业手工业发展、政府政策放宽。 五、影响/意义类通用模板 模板：经济（生产力/贸易）+政治（中央集权/社会稳定）+社会（阶层/文化） 举例：大运河的影响？ 答：① 经济：促进南北物资交流； ② 政治：加强中央对江南控制； ③ 社会：推动沿线城市繁荣。 六、易错警示 1．时间混淆：交子是北宋（非唐），经济重心南移完成于南宋（非唐）。 2．概念区分： 坊市制（唐：严格分区）≠ 草市（宋：自由交易）。 租庸调制（按人征税）≠ 一条鞭法（按地征税）。 “资本主义萌芽”在明朝中后期（苏州纺织业），但未发展为资本主义经济！ “海禁”是明清政策，汉唐鼓励外贸！ 3．政策矛盾：汉唐鼓励外贸（丝绸之路）→ 明清限制外贸（海禁）。 4．答题不全：材料题务必分点作答（政治/经济/社会多角度）。 七、速记口诀 农业：“铁犁牛耕战国兴，曲辕犁唐稻宋盛” 商业：“交子北宋坊市破，海禁明清外贸落” 政策：“科举隋唐废明清，重农抑商贯始终” 选择题：重点记工具、政策、经济重心南移。 材料题：用“政治+经济+技术”模板答题。 时间轴：梳理农业、商业、政策的关键变化。 热点链接一、农业发展与现代农业转型 古代农业受自然条件、生产工具革新以及政策导向影响深远。而现代农业转型则受到科技发展水平、市场需求变化、国家农业政策扶持力度等因素左右。 热点角度：如今，农业现代化进程持续推进，在这一过程中，古代农业精耕细作传统与现代农业科技紧密结合。以都江堰为例，这座古老水利工程沿用至今，且借助现代科技进一步优化灌溉效率，生动诠释了古代水利工程理念在当代的传承与升级。同时，古代农业遵循自然规律的理念，与当下生态农业发展高度契合。如今大力倡导绿色农业、有机农业，减少农药化肥使用，维持土壤肥力，达成农业可持续发展，这与古代轮作、间作等生态种植方式一脉相承。通过借鉴古代农业智慧，现代生态农业在保障农产品质量安全的同时，注重生态环境保护，实现经济效益与生态效益双赢。 命题方向：常考查古代农业发展对社会经济结构的塑造，以及在当今农业现代化背景下，古代农业理念与技术的传承应用。比如，从历史发展角度分析不同时期农业生产方式变革的原因与影响，或者对比古代农业与现代农业在生产模式、技术手段、生态理念等方面的异同，探讨如何更好地利用古代农业经验推动现代农业可持续发展。 热点链接二、商业贸易与现代市场经济 古代商业受政治局势、交通条件、货币制度、对外政策等因素制约。现代市场经济则受全球经济形势、国家宏观调控政策、科技创新水平、消费观念转变等因素影响。 热点角度：在现代市场经济体系下，古代商业诚信理念依然至关重要。如今，企业积极践行诚信经营原则，全力打造良好商业信誉，这与古代商家高度重视招牌信誉如出一辙。古代长途贩运贸易与现代物流运输体系存在紧密关联，现代物流在规划运输路线、组织货物运输过程中，积极借鉴古代贸易路线规划经验，持续优化运输网络，提高物流效率。此外，古代商业贸易中的区域经济互补思想，在当今区域协调发展战略中得以充分体现。例如，国家大力推动东中西部地区产业协同发展，实现资源优化配置，各区域依据自身资源禀赋与产业基础，优势互补，共同推动经济整体发展，这正是对古代商业区域互补理念的传承与创新。 命题方向：多从古今商业发展对比角度命题，考查古代商业发展对现代市场经济的启示，以及现代市场经济如何传承与发展古代商业优秀理念与模式。比如，分析唐宋商业繁荣或明清商帮兴起的原因与特点，探究这些历史经验对当代区域经济发展、企业经营管理的借鉴意义；或者以现代市场经济中的商业现象为切入点，追溯古代商业根源，思考古代商业智慧在解决现代商业问题中的应用价值。 热点链接三、经济重心南移与区域经济发展 从魏晋南北朝开始，经济重心逐渐南移，到南宋时期完成。北方人口南迁带来劳动力和先进技术，南方优越自然条件得以开发，如江南地区水稻产量大幅提高，成为重要产粮区。 热点角度：现今区域经济发展受此启发，国家推动中西部地区发展，出台政策吸引人才、资金流向中西部，类似于古代北方人口技术向南方转移。 命题方向：古代江南水利工程（如圩田、太湖治理）对可持续发展的启示。在区域发展中，注重发挥各地优势，如同古代南方利用自然条件发展农业、手工业。京津冀协同发展、“长三角一体化”“粤港澳大湾区”等区域发展战略联系，思考历史对现代经济布局的影响（借鉴古代经济重心南移中区域整合经验，打破行政壁垒，加强区域间产业协作、基础设施互联互通，促进区域经济协调发展）。 热点链接四、资本主义萌芽与近代化困境 明清时期，中国出现经济转型迹象，苏州丝织业中 “机户出资，机工出力” 的雇佣关系标志着资本主义萌芽产生，徽商、晋商等商帮崛起，商业繁荣。然而，重农抑商政策限制了商业资本向工业资本转化，海禁政策切断了与世界市场的联系，抑制资本积累，使得中国错失与西方工业革命同步发展的机遇。 热点角度：如今推进经济体制改革、构建开放型经济新体制，可从明清经济政策吸取教训。古代因封闭保守错失发展良机，当下中国坚持改革开放，积极融入世界经济，如设立自由贸易试验区，探索制度型开放，推动贸易和投资自由化便利化，避免重蹈明清时期经济发展迟滞的覆辙。 命题方向：常以中西对比为切入点，将16- 18世纪中国手工工场与欧洲工厂制放在同一时空背景下，从生产规模、技术应用、组织形式、市场环境等方面分析差异，进而探讨中国近代化迟滞原因。同时，从明清闭关锁国、抑制商业发展的政策教训出发，引导思考改革开放对中国经济发展的必要性，如在技术引进上，当今中国积极与各国开展科技合作，借鉴国外先进技术，弥补自身短板，促进产业升级，这与明清时期的封闭形成鲜明对比。 一、冲刺阶段复习方法 1．时间轴梳理（强化记忆） 画一条横向时间轴，标注以下关键节点： 春秋战国（铁器）汉（丝绸之路）唐（曲辕犁）宋（交子）明（资本主义萌芽）清（摊丁入亩） 经济重心南移：魏晋开始→南宋完成。 2．对比表格（易混点突破） 对比项 唐代 宋代 商业管理 坊市严格分开 打破坊市界限 货币 铜钱为主 交子（纸币）出现 外贸政策 鼓励陆上丝绸之路 设立市舶司管理海上贸易 二、考前必做3件事 1．刷真题：重点做近3年中考题，总结“经济重心南移”“赋税制度”如何命题。 2．默写关键词：闭卷默写：交子、摊丁入亩、市舶司、曲辕犁等术语的定义。 三、跨专题整合建议 1．政治+经济：科举制（政治）与小农经济（经济）的相互影响。 2．文化+经济：宋元市民文化（瓦子、话本）与商业繁荣的关系。 3．国际视野：对比明清“白银流入”与拉美殖民地经济依附性。 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。这一发现再次印证了（   ） A．稻米是当时最主要的食物 B．水稻栽培起源于中国南方 C．南稻北粟局面已基本形成 D．使用未耜提高了水稻产量 2．（2024·江苏苏州·中考真题）苏州塘北遗址的良渚文化遗存十分丰富，出土了房屋基址，还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石器等，显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们（ ） A．过着原始农耕生活 B．还没有贫富贵贱的差别 C．开始使用打制石器 D．以世袭制代替了禅让制 3．（2024·江苏宿迁·中考真题）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（    ） A．青铜器种类单一 B．器表上文字是甲骨文 C．青铜器功能多样 D．商代人缺乏审美意识 4．（2024·河南·中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（   ） A． 较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围 5．（2024·吉林长春·中考真题）西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是（    ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 6．（2024·湖北武汉·中考真题）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 7．（2024·甘肃·中考真题）唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令“食禄之家，不得与下人争利”。这些措施 A．遏制了官员贪腐行为 B．摒弃了重农抑商政策 C．促进了社会阶层流动 D．有利于唐朝商业发展 8．（2024·四川巴中·中考真题）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”（见图）。交子的使用体现了（    ） 北宋纸币铜版拓片 A．农业经济发达 B．商品经济繁荣 C．手工业水平高 D．对外贸易频繁 9．（2024·宁夏·中考真题）从传世的《清明上河图》可以看到，汴梁城郊外到城内街面，有行商、坐贾与摊贩，店铺与宅院交相毗邻。宋人孟元老的《东京梦华录》记载：“……夜市直至三更尽，才五更又复开张。沿街闹市，通晓不绝。”据此可知，当时宋代（   ） A．很多城市出现商品交换市场 B．连通全国的商业网已经形成 C．陆路和水路的商旅往来频繁 D．商业活动突破时间地点限制 10．（2024·山东聊城·中考真题）对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（    ） A．葡萄 B．玉米 C．稻 D．粟 11．（2024·福建·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  历代农民通过对各种自然现象进行观测总结，积累了大量的物候知识。物候知识与气象、天象紧密联系，可被用于把握农时以达到增产目的，如“黄莺儿鸣叫”就是采桑活动时宜的标志。利用物候知识研究农业生产，已经发展为一门科学——物候学。 ——摘编自阴法鲁等主编《中国古代文化史（插图本）》 （1）根据材料一，简述物候知识的价值。 材料二 图  唐鎏金银香囊及其内部构造 注：该香囊利用了陀螺仪万向支架原理，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持水平状态，焚香都不会倾洒；外壳通体镂空，便于香气散出，且可随身挂佩，在唐朝风靡一时。 图  北宋青釉剔花倒装壶及其构造示意图 注：该壶利用了虹吸原理，注水孔在壶底，注水时，水并不会从壶嘴流出。水壶翻转后，水也不会从壶底漏出，只有当壶身向壶嘴处倾斜时，水才会自然流出，这增加了壶的密封性和便携性，后来该类壶普遍流行。 ——摘编自爱德华·谢弗《撒马尔罕的金桃》等 （2）根据材料二，概括其体现出的古代手工业品的特点。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 12．（2024·贵州黔南·中考真题）阅读材料，回答下列问题。 材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——【西汉】司马迁《史记·货殖列传》 材料二 东南之郡……蚕女勤苦，罔（罔：不）畏饥渴……非贵非骄，靡（靡：没有）不务此，是丝非不多也。 ——【北宋】李覯《直讲李先生文集》 （江南婺州）城中民以织作为生，号称衣被天下，故尤富。 ——【北宋】刘敞《公是集》 吴中之民，开荒垦洼，种粳稻，又种菜、麦、麻、豆，耕无废圩，刈无遗陇，……所以吴中之农专事人力，故谚曰“苏湖熟，天下足”勤所致也。 ——【南宋】吴泳《鹤林集》 材料三 《盛世滋生图》（局部） 《盛世滋生图》又名《姑苏繁华图》，是一幅描绘清朝乾隆年间苏州的传世名作。绘制者徐扬是当时的宫廷画家，他在自跋中强调“国家治化昌明，超轶三代”“我朝圣圣相承，深仁厚泽，沦浃（沦浃：浸润，受影响）百有余年之久矣．” （1）根据材料一，概括秦汉时期江南地区的经济发展状况。 （2）根据材料二，指出史料所涉及的两个行业。 （3）观察材料三中的《盛世滋生图》（局部），你能从图中提取有关当时苏州城的哪些历史信息。 （4）综上所述，谈一谈你对秦汉以来江南经济发展的认识。 1．（2024·辽宁沈阳·一模）文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。学校开展“制作原始农耕时期的历史文物模型”活动，可以参考的文物图片是（   ） A．打制石器 B．骨耜 C．青铜农具 D．铁制农具 2．（2024·河南周口·模拟预测）我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风调雨顺五谷丰登。这表明（   ） A．铁农具的使用推动生产发展 B．战国时期牛耕开始出现 C．我国古代农耕经济领先世界 D．生产方式影响社会习俗 3．（2024·河南郑州·模拟预测）以下为汉文帝在位期间的政策。这些政策（   ） ①多次下诏减免田租和赋税、减轻了农民的负担。 ②劝课农桑：汉文帝是们农业生产，鼓励农民开垦荒地。种植桑树和养蚕。 ③弛山泽之禁：汉文帝放宽了对山林、川泽等自然资源的开发限制，鼓励民间开采矿产、发展渔业等。 A．是对汉武帝政策的继承 B．实行的目的是加强君主专制 C．有利于加强思想的控制 D．有利于汉初社会局势的稳定 4．（2024·江西九江·模拟预测）分析图1、图2，对此解读合理的是（   ） 秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，流通全国，改变了以往币制混乱的状况。 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 A．汉朝传承了秦朝的铸币技术 B．货币种类的发展促进了商业的繁荣 C．汉朝提高了人民的生活水平 D．币制改革加强了国家对经济的管理 5．（2024·河南郑州·模拟预测）以下文物共同佐证了南朝时期（   ） A． 粮食作物的高产 B．农业技术的进步 C．商品贸易的繁荣 D．手工业较为发达 6．（2024·重庆·三模）巴蜀是唐代经济发达地区之一。据如图可知当时渝州经济发展最大的优势是（   ） 唐代渝州图 A．粮食作物种植面积大 B．水陆要冲货物集散地 C．井盐业发达收益提高 D．风光秀丽名胜古迹多 7．（2024·湖北·二模）如图反映了两宋时期（   ） A．经济重心南移 B．手工业成就突出 C．经济发展繁荣 D．商业贸易的兴盛 8．（2024·重庆·二模）从西晋八王之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展；五代十国的割据局面刺激了南方区域经济的发展；宋金对峙时期，北方人民大量南迁，这促进南方的开发。这些现象反映出，影响南方开发的因素是（   ） A．北方地区战乱频繁 B．南方自然条件优越 C．南方统治者的重视 D．各族人民共同努力 9．（2024·河南郑州·三模）明朝时期，由于香料利润较高，成为商帮贩卖的主要商品之一，在福建、两广地区还出现了专门用于香料批发的市场，香料被广泛运用到了饮食、美容、医疗等多个领域，逐渐成为人们日常生活的必需品。这一现象出现的背景是（   ） A．商品经济较为活跃 B．社会风气比较开放 C．市民生活丰富多彩 D．重农抑商观念废除 10．（2024·山西临汾·模拟预测）有学者指出，古代中国中原农耕区所需要的耕牛、战马和皮毛一类的产品主要来自北方蒙地区，游牧民族所需要的粮食、茶叶以及日常用品则主要依赖中原的供给，而山西正是处这样一个民族经济文化交流频繁的地区。该学者意在说明（   ） A．山西处于对外贸易的中心 B．北方区域性的经济分工 C．晋商崛起的经济地理因素 D．民族间经济发展的差异 11．（2024·全国·三模）经济基础决定上层建筑，经济的发展与国家发展紧密相关。请阅读材料，回答问题。 材料一 第一组史料 A齐桓公之所以能够划时代地成为五霸之首，在诸侯中特出一头地，在这儿可以找出它的物质根据。煮海为盐积累了资金，铸铁为耕具提高了农业生产。 ——摘自《郭沫若全集》 B唐代北方出现了用木桶相连汲井水的水车。长江流域出现了形似纺车的筒车。筒车的轮子周围缚有竹桶，由水流推动而旋转，把水由低处送到高处。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲：中古时代·隋唐》 第二组史料 ——整理自统编版历史七年级教材 材料二  为恢复和发展经济，唐前期的统治者采取措施加快人口再生产。唐代开元、天宝之际，人口数量为6000万左右；宋代自宋仁宗时起，户口即超过1200万……唐宋的水路运输发达，承接了隋代开凿大运河带来的便利，黄河、淮河、长江三大水系得以连接贯通……这个时期，出现了船户、挑夫和舵工等职业劳动者，他们把产品运转到全国各地，使各地互通有无……据《通典》记载，当时全国有耕地620万顷，以1唐亩合今0．786市亩和以每市亩产粮154斤计算，全国粮食总产量为750428万斤；宋徽宗时垦田面积达到1000万顷，耕作技术进步和水利条件改善，粮食产量大幅度增长。 ——摘编自欧阳峣《唐宋时期经济增长的大国效应》 材料三  明清时期，大量农村剩余劳动力涌向市镇，一大批工商业市镇以及商品经济发达的府域得到快速发展，其中江南地区尤多。刘家港镇是海上丝绸之路的起点，依托发达的航运，商品北达京师，西至巴蜀，甚至销往欧洲，消费市场十分广阔。明中后期的苏州，占总人口半数以上的手工业者或与之相关联的从业人员在当地生产出的大量商品都被销往外地，江南地区自古就有“重农不抑商，扶商不危农”的商贸传统。江南市镇从农村商业产业链的发端开始，种植经济作物，发展手工制造业，向内、向外拓展交易市场，形成了富有江南特色的商品经济模式。 ——摘编自张轶伦《明清江南市镇在商品经济发展中的作用》 请回答： （1）请在以上两组史料中，选择相互印证的史料，提取两则信息。 （2）根据材料二，概括唐宋时期社会经济发展的表现。 （3）根据材料三，概括明清时期江南商品经济发展的新变化及原因。 （4）综合上述材料，谈谈你能从哪些方面了解经济情况。 12．（2024·广东韶关·三模）唐宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料，回答问题。 材料一  唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料二 ———摘自统编教材地图册 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋是如何“在整合中创新”政治制度的。 （2）对比材料二中两幅地图的变化，从以下三个角度中任选一个或自定观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 观察角度：（Ⅰ）农业发展（Ⅱ）商业发展（Ⅲ）海外贸易 1．文物是历史的痕迹，蕴含着历史信息。运用如下图中的文物可研究（   ） A．早期人类起源 B．原始农耕生活 C．远古部落联盟 D．早期国家产生 2．《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（   ） A．铁器广泛应用 B．战争非常频繁 C．牛耕得到推广 D．青铜不再使用 3．以下一组文物图片的主题应为，秦朝（    ） A．巩固统一的措施 B．青铜工艺的进步 C．推行统一的货币 D．铁制工具的出现 4．汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（   ） A．改善财政状况 B．提高商人地位 C．促进农业发展 D．促进民族团结 5．东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（    ） A．经济重心南移完成 B．江南自然条件优越 C．南方政权重视农业 D．民族交融趋势增强 6．《旧唐书·崔融传》中记载：“天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘、交贸往还、昧旦永日。”此记载描述的唐朝社会景象是（   ） A．码头林立，政府实行对外开放 B．水路运输发达，商品交流繁盛 C．国力强盛，航海事业规模宏大 D．造船技术高超，城市商业繁荣 7．下面是历史社团研究性学习中出现的一组材料，他们研究的主题应该是（    ）     湖南长沙出土春秋时期铁锄             圩田（五代出现 ）        牛转翻车（唐或宋出现） A．古代农业生产技术的发展 B．宋朝商品经济的发展 C．古代经济中心的南移 D．古代手工业发展历程 8．时任右司谏的苏辙在讨论四川交子的价值问题时称，“蜀中旧使交子，惟茶山交易最为浩瀚。”该观点可用以佐证交子（   ） A．广泛用于茶叶交易 B．彻底取代金属货币 C．是官方发行的货币 D．成为全国通用货币 9．汉口在明初仅为一片荒滩，后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为“甲于全楚”的商业巨镇。这一现象说明了（   ） A．传统经济结构开始解体 B．政府放弃重农抑商政策 C．商业发展推动市镇兴起 D．出现新型生产经营方式 10．下列言论共同反映出（   ） 卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。 ——宋应星 朕观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。 ——雍正 A．加强中央集权 B．以农为本的思想 C．男耕女织的小农经济 D．民贵君轻的思想 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一  吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切，10世纪初，契丹建立政权。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。 ——根据教材《中国历史》七年级下册整理 （1）依据材料一、概括唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式。依据材料并结合所学，列举唐宋时期推动民族交融的一件典型事例。 材料二  农业工具的发展 名称 ① ② ③ 农业工具 朝代 唐朝 唐朝 宋代 作用 提高了耕作的效率和质量。 把水从低处运往高处，节省人力。 长江中下游地区的拔秧工具。可跨坐，前后滑行自如，既能减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。 （2）结合材料二、完善表格。 材料三  宋朝商品经济非常繁荣。宋代除了当时最著名的都城汴京，成都、建康、镇江及扬州等众多城市因商品经济的发达而成为名噪一时的著名商业城市。据统计，唐代10万户的城市仅11个，北宋则多达40个。宋代城市坊市的格局已经打破，不再像唐代那样商业区和居民区严格分开，城市经营时间也大大放开。除了大城市外，宋代各地出现了许许多多的草市和镇市。随着商品经济的发展，“交子”成为商品流通中的主要货币形式。宋代海外贸易空前繁盛，不仅超越前朝而且也为后世所不及。 ——上述材料均摘编自任崇岳主编《中国社会通史·宋元卷》 （3）根据材料三、概括宋代商品经济繁荣的表现。 材料四   (4) 请根据材料四中的两幅地图并结合所学知识，指出与唐朝相比，宋朝对外路线有什么变化？结合所学知识分析造成这种变化的政治上的原因？ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A D A D B D B 1．B【解析】根据材料“浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。”结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，体现了水稻栽培起源于中国南方地区，B项正确；稻米是当时最主要的食物无法从一粒炭化稻米中得出这一结论，原始农耕时期粟也是主要食物，排除A项；材料没有涉及粟，无法从从浙江发现的碳化稻谷得出南稻北粟局面已基本形成的结论，排除C项；题干未涉及水稻栽培使用的工具，无法体现使用未耜提高了水稻产量，排除D项。故选B项。 2．A【解析】据题干“苏州塘北遗址的良渚文化遗存十分丰富，出土了房屋基址，还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石器等，显示墓主人具有一定的身份地位。”可知，这表明当时的人们过着原始农耕生活，A项正确；题干中墓中随葬玉石器等，显示墓主人具有一定的身份地位说明有了贫富差距，还没有贫富贵贱的差别说法错误，排除B项；开始使用打制石器说法错误，良渚文化遗存是新石器时期，排除C项；以世袭制代替了禅让制是夏朝，时空观念错误，良渚文化时期不是夏朝时期，排除D项。故选A项。 3．C【解析】据题干“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞”，并结合所学知识可知，这些出土的青铜器有礼器、乐器、生产工具、兵器等，种类丰富，功能多样，C项正确；青铜器种类单一与题干中多种类型的青铜器不符，排除A项；材料中提到的是“族徽文字”，它以多种形式存在，不一定都是甲骨文，排除B项；‘器表均有精美的纹饰和族徽文字”说明商代人有审美意识，该项说法错误，排除D项。故选C项。 4．A【解析】根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的铁锤口”可知，战国时期，铁农具大范围使用。结合所学可知，铁农具的使用有利于提高生产效率，促进生产力的发展，A项正确；题干反映的是农具，不是兵器，排除B项；仅从题干中的农具，无法说小农经济的相关信息，排除C项；题干反映的是农具，不能说明社会氛围宽松，排除D项。故选A项。 5．D【解析】据题干“西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。”和所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，D项正确；西汉初年，经济萧条，到处是一片荒凉的景象，汉高祖刘邦实行休养生息的政策，排除A项；西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称之为“文景之治”。题干中的政策是汉武帝时期实行的，不是汉文帝、汉景帝时期实行的，排除BC项。故选D项。 6．A【解析】根据题干和所学知识可知，思维导图中描述的是江南地区经济的发展。西晋末年以来，北方人民为了躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，再加上南方自然条件优越，农业、手工业和商业的迅速发展，A项正确；北方各族内迁的地域是黄河流域，与江南地区无关，排除B项；题干内容没有涉及黄河流域，排除C项；题干描述的江南地区经济的发展，不是文化内容，更不是中外文化的交流，排除D项。故选A项。 7．D【解析】根据题干“唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令‘食禄之家，不得与下人争利’。”可知，唐朝时期，通过法律规定，保护了工商业者的利益，为其提供了良好的经商环境。这有利于唐朝商业的发展，D项正确；禁止官员经商并不能遏制了官员贪腐行为，排除A项；唐朝重视商业，并不能说明其放弃“重农抑商政策”，排除B项；科举制度促进了社会阶层流动，排除C项。故选D项。 8．B【解析】根据材料信息“北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币交子”结合所学可知，北宋时期商品经济得到进一步发展，货币的流通需求进一步提高，纸币的出现是为了适应商业发展的需求，B项正确；纸币的出现是因为商品经济繁荣的结果，与农业的关系不大，排除A项；纸币的出现是因为商品经济繁荣的结果，与手工业的关系不大，排除C项；材料信息无从得知北宋对外贸易的发展情况，排除D项。故选B项。 9．D【解析】据题干“店铺与宅院交相毗邻”“夜市直至三更尽，才五更又复开张”结合所学知识可知，由于城市商品经济的空前发展，坊、市隔绝的制度完全被打破，居住区和商业区相互交错，商业活动发达，人们的活动时间也不再有严格的限制，出现了通宵达旦的夜市，所以题干反映了宋代商业活动突破时间地点限制，D项正确；题干只涉及汴梁，未涉及很多城市，排除A项；题干主要描述汴梁城内外商业活动的繁荣景象，不能说明连通全国的商业网已经形成，也未体现陆路和水路的商旅往来频繁，排除BC项。故选D项。 10．B【解析】根据题干“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”和所学知识可知，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，B项正确；葡萄原产于亚洲，排除A项；稻原产于我国，排除C项；粟原产于我国，排除D项。故选B项。 11．（1）价值：对农业生产具有重要的指导作用；是研究古代气象知识的重要依据；推动气象学、天象学的发展；推动物候学的产生。 （2）特点：造型美观；设计精巧；工艺高超；科学原理与实践相结合；注重实用性；引领风尚；日益走向大众等。 （3）主题：从劳动、科技、实践角度作答均可。如：劳动是人类文明与创新的动力和源泉；科学技术对人类生产生活产生重要作用；中国古代劳动人民具有伟大的创造力等。 【解析】（1）价值：根据材料“物候知识与气象、天象紧密联系，可被用于把握农时以达到增产目的，如‘黄莺儿鸣叫’就是采桑活动时宜的标志。利用物候知识研究农业生产，已经发展为一门科学——物候学”可知，对农业生产具有重要的指导作用；是研究古代气象知识的重要依据；推动气象学、天象学的发展；推动物候学的产生。 （2）特点：根据材料图片可知，造型美观；设计精巧；工艺高超；根据材料“该香囊利用了陀螺仪万向支架原理 ，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持水平状态，焚香都不会倾洒；外壳通体镂空，便于香气散出，且可随身挂佩，在唐朝风靡一时”“该壶利用了虹吸原理，注水孔在壶底，注水时，水并不会从壶嘴流出。水壶翻转后，水也不会从壶底漏出，只有当壶身向壶嘴处倾斜时，水才会自然流出，这增加了壶的密封性和便携性，后来该类壶普遍流行”可知，科学原理与实践相结合；注重实用性；引领风尚；日益走向大众等。 （3）主题：本题是开放性题目，言之有理即可。综合上述材料和所学可知，如劳动是人类文明与创新的动力和源泉；科学技术对人类生产生活产生重要作用；中国古代劳动人民具有伟大的创造力等。 12．（1）状况：地广人稀，耕作方式落后。 （2）行业：手工业；农业。 （3）信息：市井风情；商业发展，船舶贸易等。 （4）认识：江南地区由贫穷落后变化的繁华富庶。（言之有理即可） 【解析】（1）状况：根据材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。”可知，秦汉时期江南地区地广人稀，耕作方式落后。 （2）行业：根据材料二“是丝非不多也。”“（江南婺州）城中民以织作为生，号称衣被天下，故尤富。”可知，材料反映的是手工业的发展情况；根据材料二“吴中之民，开荒垦洼，种粳稻，又种菜、麦、麻、豆，耕无废圩，刈无遗陇，……所以吴中之农专事人力，故谚曰‘苏湖熟，天下足’勤所致也。”可知，材料反映的是农业的发展状况。 （3）根据材料三“《盛世滋生图》”可知，该题反映的是苏州的繁荣景象。从图片整体来看，图片能够反映苏州的市井风情；从店铺的分布能够反映苏州商业发展情况，从河流中大量的船舶能够后反映苏州船舶贸易繁荣等。 （4）认识：本题属于属于开放性试题，可从秦汉以来江南经济的变化方面简要说明，言之有理即可。如：江南地区由贫穷落后变化的繁华富庶。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D D B C A A C 1．B【解析】由题干“制作原始农耕时期的历史文物模型”并金额和所学可知，骨耜是河姆渡原始居民使用的农业生产工具，B项正确；打制石器处在旧石器时代，人类未从事农业生产，排除A项；青铜农具主要使用在商周时期，不符合题意，排除C项；铁制农具出现于战国时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 2．D【解析】依据所学知识可知，春秋时期牛耕出现，战国时期，牛耕进一步推广，牛耕是我国农业史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，社会习俗也是社会生产的一种反映，“鞭打春牛”的习俗是对当时社会生产方式牛耕技术使用的反映，体现生产方式对生活习俗的影响，D项正确；题干没有涉及铁农具使用推动生产发展，排除A项；牛耕在战国时期推广，排除B项；材料没有体现我国古代农耕经济的发达，排除C项。故选D项。 3．D【解析】根据材料“多次下诏减免田租和赋税、减轻了农民的负担”“劝课农桑”“弛山泽之禁”等信息结合所学知识可知，汉初采用黄老之术，与民休养生息，促进了经济的恢复，这有利于汉初社会局势的稳定，D项正确；汉文帝统治处于汉武帝前，因此汉文帝不能继承汉武帝政策，排除A项；材料所述汉文帝政策的主要目的是恢复社会经济，而不是为了加强君主专制，排除B项；材料内容主要体现了汉文帝时期恢复发展经济的措施，没有涉及其加强思想控制的措施，并且材料所述措施不能加强思想控制，排除C项。故选D项。 4．D【解析】根据材料可知，秦汉两朝中央进行了统一了货币的经济措施，这都为后朝货币形制提供了范式；体现了国家加强经济的管理，D项正确；材料强调秦汉对货币的统一与管理，无法反映汉朝传承了秦朝的铸币技术，排除A项；材料中都属于同一类货币，无法说明货币种类的发展促进了商业的繁荣，排除B项；材料只提到汉武帝时铸造的五铢钱，与人民生活水平提高无关，排除C项。故选D项。 5．D【解析】根据题干信息“南朝青瓷莲花尊、南朝青釉鸡头龙柄壶”并结合所学知识可知，这些都是南朝时期的瓷器，见证了南朝时期手工业发展状况，D项正确；粮食作物主要是指水稻、小麦、玉米等，与题干信息不符，排除A项；农业技术的进步主要表现在耕作制度、复种制度、灌溉技术等方面，与题干信息不符，排除B项；商品贸易的繁荣主要表现是商品贸易规模不断扩大、商品种类繁多等，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 6．B【解析】根据材料中唐代渝州图，可知该地位于长江等河流交汇处，因此经济发展的最大优势是水陆要冲货物集散地，B项正确；根据所学可知，渝州多山地，粮食作物种植面积并不大，排除A项；中国古代盐铁官营，井盐业并不是经济发展的最大优势，排除C项；风光秀丽名胜古迹多属于自然文化资源，不属于经济发展优势，排除D项。故选B项。 7．C【解析】根据图片“宋代五大名窑、宋代《耕获图》、北宋纸币铜板拓片”和结合所学知识可知，宋代五大名窑代表了手工业的高度发展，《耕获图》反映了农业的繁荣景象，而纸币的流通则是商业兴盛的直接体现。因此，图片反映了两宋经济发展繁荣的景象，C项正确；虽然经济重心南移是宋代经济史上的一个重要现象，但题目中的三张图片并没有直接反映经济重心从北方转移到南方的过程或结果，排除A项；手工业成就突出仅涵盖了宋代五大名窑所反映的手工业成就，而忽略了农业和商业的信息，排除B项；北宋纸币的流通确实反映了商业贸易的兴盛，但这一选项忽略了手工业和农业的信息，排除D项。故选C项。 8．A【解析】根据材料“从西晋八王之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展；五代十国的割据局面刺激了南方区域经济的发展；宋金对峙时期，北方人民大量南迁，这促进南方的开发”，可归纳出北人南迁带去了先进的生产工具和生产经验及充足的劳动力，促进了南方开发，A项正确；题干强调的是北人南迁促进了南方开发，未说明自然因素对南方开发的影响，排除B项；题干强调的是北人南迁促进了南方开发，未说明统治者的影响，排除C项；各族人民的共同努力在材料中并未涉及，排除D项。故选A项。 9．A【解析】根据题干材料“明朝时期，由于香料利润较高，成为商帮贩卖的主要商品之一，在福建、两广地区还出现了专门用于香料批发的市场，香料被广泛运用到了饮食、美容、医疗等多个领域，逐渐成为人们日常生活的必需品。”并结合所学可知，明朝的商品经济，相当活跃，还出现了有名的商帮。故这一现象出现的背景是商品经济较为活跃，A项正确；题干材料没有体现社会风气比较开放和市民生活丰富多彩，排除BC项；明朝时期，重农抑商观念没有废除，排除D项。故选A项。 10．C【解析】依据材料“山西正是处在这样一个民族经济文化交流频繁的地区”并结合所学可知，山西处于中原地区与游牧民族交流的中心地带，有明显的地理优势，这为晋商的兴起提供了较好的有利因素，C项正确；当时对外贸易除了通过北方，还有东南沿海的海上贸易等，因此不能断定山西处于对外贸易的中心，排除A项；材料提及中原农耕区和北方蒙古地区的经济差异，目的是强调山西地处两者之间，具有发展商业的有利条件，“经济分工”“经济差异”只是铺垫，而非主旨，排除BD项。故选C项。 11．（1）信息：史料AD相互印证，春秋时期出现铁农具；史料BF相互印证，唐朝时出现了生产工具筒车。 （2）表现：人口快速增长；出现了船户、挑夫和舵工等职业劳动者，把产品运转到全国各地；垦田面积扩大，粮食产量大幅度增长。 （3）新变化：江南工商业市镇快速发展；海外市场十分广阔且与西欧资本主义市场存在联系；形成了区域特色的商品经济模式。 原因：新型生产关系的出现；国内外交通条件的便利；世界市场的拓展；中国手工产品的竞争优势。（答出三点即可） （4）方面：生产工具的进步；人口的增长；耕地面积和粮食的增长；工商业市镇快速发展；商品经济的发展。 【解析】（1）信息：根据第一组史料A“齐桓公……铸铁为耕具提高了农业生产”，结合史料D春秋时期的铁农具，可知史料AD相互印证，春秋时期出现铁农具；根据第一组史料B“唐代……长江流域出现了形似纺车的筒车。”，结合史料F唐朝时期的筒车，可知史料BF相互印证，唐朝时出现了生产工具筒车。 （2）表现：根据材料二“唐代开元、天宝之际，人口数量为6000万左右；宋代自宋仁宗时起，户口即超过1200万……”可知，唐宋时期人口快速增长；根据材料二“这个时期，出现了船户、挑夫和舵工等职业劳动者，他们把产品运转到全国各地，使各地互通有无……”可知，唐宋时期出现了船户、挑夫和舵工等职业劳动者，把产品运转到全国各地；根据材料二“据《通典》记载，当时全国有耕地620万顷，以1唐亩合今0．786市亩和以每市亩产粮154斤计算，全国粮食总产量为750428万斤；宋徽宗时垦田面积达到1000万顷，耕作技术进步和水利条件改善，粮食产量大幅度增长。”可知，唐宋时期垦田面积扩大，粮食产量大幅度增长。 （3）新变化：根据材料“明清时期，大量农村剩余劳动力涌向市镇，一大批工商业市镇以及商品经济发达的府域得到快速发展，其中江南地区尤多。”可知，江南商业市镇快速发展；根据材料“刘家港镇是海上丝绸之路的起点，依托发达的航运，商品北达京师，西至巴蜀，甚至销往欧洲，消费市场十分广阔。”可知，海外市场十分广阔且与西欧资本主义市场存在联系；根据材料“江南市镇从农村商业产业链的发端开始，种植经济作物，发展手工制造业，向内、向外拓展交易市场，形成了富有江南特色的商品经济模式。”可知，形成了区域特色的商品经济模式。原因：根据材料“明中后期的苏州，占总人口半数以上的手工业者或与之相关联的从业人员在当地生产出的大量商品都被销往外地”结合所学知识可知，可以从新型生产关系的出现、国内外交通条件的便利、世界市场的拓展、中国手工产品的竞争优势等角度进行分析说明。 （4）方面：根据材料一春秋时期的铁农具和唐朝的灌溉工具筒车，可知生产工具的进步促进了经济的发展；根据材料二人口的增长，耕地面积和粮食的增长，可了解当时社会的经济情况；根据材料三工商业市镇快速发展，商品经济的发展，可了解当时社会的经济情况。 12．（1）唐朝完善三省六部制；宋朝分化事权，削弱相权；宋朝实行重文轻武的政策；唐朝和宋朝均改革和发展了科举制。 （2）【示例一】选择角度：农业发展。 观点：唐朝至宋代我国南方农业快速发展。 论述：唐朝时，我国粮食产地主要位于黄河流域和大运河沿岸地区。两宋时期，长江流域、珠江流域成为全国的粮食主要产区，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；从越南引入占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位。 结论：从唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展速度加快，逐渐超过北方，这从侧面反映了经济重心的南移。 【示例二】选择角度：海外贸易。 观点：唐朝至宋代我国海外贸易获得新发展。 论述：唐朝时，我国造船业颇具规模，主要集中于内陆河流地区。两宋时期，南方的造船业成就突出，广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 结论：宋朝的海外贸易超过唐朝，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 【示例三】选择角度：商业发展， 观点：唐朝至宋代商业发展逐步繁荣。 论述：唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现一些繁荣的大都市。宋代商业的繁荣超过前代，黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，城市中的店铺不断增加，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商时间不再受限制，出现早市和夜市，都市的贸易活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市。 结论：宋朝的商业发展超过唐朝，市场呈现一派繁荣景象。 【解析】（1）政治制度创新：根据材料一“唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善“并结合所学知识可知，唐朝贞观年间推行了一系列改革新的措施，在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。唐朝实行集体宰相制，尚书、中书、门下三省长官都是宰相，三省分工明确，相互牵制、监督，分割了相权，加强了皇权。根据材料一“宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡”并结合所学知识可知，为防止唐末以来武装专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行“重文轻武”政策，有意重用文臣掌握军政大权。采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。唐朝唐朝和宋朝均改革和发展了科举制，扩大统治基础。唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天创立殿试制度；宋朝大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 （2）阐释：选择角度农业发展；得出观点是唐朝至宋代我国南方农业快速发展。可从唐宋的粮食产地变化，得出从唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展速度加快，逐渐超过北方，这从侧面反映了经济重心的南移，加以论述。 选择角度商业发展，得出观点唐朝至宋代商业发展逐步繁荣。可从唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现一些繁荣的大都市。宋代商业的繁荣超过前代，黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，城市中的店铺不断增加，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商时间不再受限制，出现早市和夜市，都市的贸易活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市。可以得出结论宋朝的商业发展超过唐朝，市场呈现一派繁荣景象。 选择角度海外贸易，得出观点唐朝至宋代我国海外贸易获得新发展。可从唐朝时，我国造船业颇具规模，主要集中于内陆河流地区。两宋时期，南方的造船业成就突出，广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。从而得出结论，宋朝的海外贸易超过唐朝，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A C B A C C B 1．B【解析】根据“稻谷、猪纹陶钵、石磨盘和石磨棒”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，与题干信息无关，排除A项；远古部落联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 2．A【解析】根据题干材料中的“一女必有一针一刀”“耕者必有一表一耜一铫（大働）”“行服连轺奉（车）者，必有一斤一锯一锥一凿”可以看出，在纺织、农耕和车辆制作中，铁器得到了比较广泛的使用，A项正确；题干没有涉及战争问题，排除B项；题干没有提及耕作方式，排除C项；材料提及了铁器的使用，没有提及青铜器是否使用，无法得出青铜不再使用的结论，排除D项。故选A项。 3．A【解析】根据题干可知，秦石权和始皇诏方升是秦统一度量衡的器具，秦半两钱是秦朝统一货币的措施中规定的标准货币。所以，文物图片的主题应为巩固统一的措施，即统一度量和统一货币，A项正确；秦石权不是青铜材质，排除B项；统一货币的措施只与秦半两钱有关，排除C项；铁制工具出现于春秋时期，排除D项。故选A项。 4．A【解析】据所学可知，盐铁官营使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，A项正确；盐铁官营打击了富商大贾，没有提高商人地位，说法错误，排除B项；盐铁官营属于商业领域的管理，与农业无关，排除C项；盐铁官营是经济上措施，与民族团结无关，排除D项。故选A项。 5．C【解析】据材料“东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，……”可知，意在表明南方统治者的重视。在魏晋时期，北方战乱，大量人口南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，统治者取消客籍，安置南迁的北方人，重视农业生产，C项正确；南宋时期经济重心完成南移，不是东晋，排除A项；江南自然条件优越，比如水资源丰富、土壤肥沃、光热充足等，但材料未强调自然条件优越，排除B项；民族交融指不同民族在长期交往交流中，彼此的经济、文化、生活等方面相互影响、相互渗透，逐渐形成共同特征和相互依存关系的过程，不符合题意，排除D项。故选C项。 6．B【解析】“天下诸津，舟航所聚，弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永曰”的意思是： 天下所有的渡口，聚集着航行的舟船，庞大的巨轮船队，动辄就是成千上万，（载着货物的）轮船贸易往返频繁，没有早晚之分，白天黑夜一直都像白天一样热闹。 这段文字想要说明的是，在唐代时期，因为水运发达，货运贸易也因此也得到了发展，商贸往来频繁。此记载描述的唐朝社会景象，B项正确；排除ACD项。故选B项。 7．A【解析】根据“春秋时期铁锄”“圩田”“翻车”可知，材料反映的是我国古代农业生产技术的发展，A项正确；商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，与题意无关，排除B项；图片信息不能体现“经济中心的南移”，排除C项；“圩田”“翻车”与古代手工业发展无关，排除D项。故选A项。 8．C【解析】根据题干“时任右司谏的苏辙在讨论四川交子的价值问题时称”和所学知识可知，北宋真宗时，益州16家富商联合发行“交子”，在市场流通；宋仁宗天圣元年（1023年），改由政府发行。元祐元年（1086年），苏辙至京师，任右司谏。苏辙在讨论四川交子的价值问题时，交子已然由政府发行；苏辙是以右司谏的官职身份来评论交子的，这佐证了交子是官方发行的货币，C项正确；苏轼说“惟茶山交易最为浩瀚”是说茶叶交易繁盛，并不是说交子广泛用于茶叶交易，排除A项；当时的交子还不能彻底取代金属货币，金属货币还是流通货币，排除B项；当时交子仅限于四川地区使用，不是全国通用货币，排除D项。故选C项。 9．C【解析】根据材料“后形成天然的避风良港，各处商民、商船往来于此。至明朝末年，汉口已成为‘甲于全楚’的商业巨镇”结合所学知识可知，汉口的崛起是由于其港口位置便于贸易发展，汉口最终成为商业巨镇，说明商业发展推动市镇兴起，C项正确；我国传统经济结构开始解体是在鸦片战争后，不符合题意，排除A项；根据所学知识可知，我国历代王朝没有放弃重农抑商政策，排除B项；仅凭借材料中港口城市的发展，不能得出汉口出现新型生产经营方式，并且材料内容没有涉及新型生产经营方式，排除D项。故选C项。 10．B【解析】根据材料“贵五谷而贱金玉”、“朕观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。”、“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也”可知，材料反映了统治者关心百姓生活，心存百姓，以农业为本的思想，B项正确；中央集权是指中央与地方的权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。在材料中未涉及加强中央集权的相关内容，排除A项；小农经济的特点：以家庭为单位，农业、传统乳畜业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，与题干无关，排除C项；民贵君轻意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。在材料中未涉及，排除D项。故选B项。 11．（1）方式：和亲；封赐；战争；议和；边境贸易；事例：文成公主入藏。 （2）名称：①曲辕犁；②筒车；③秧马。 （3）表现：城市商业繁荣；城市商业活动打破时空限制；农村集市兴盛；货币经济占主要地位；海外贸易空前繁盛。 （4）变化：唐朝时期的对外路线主要以陆路为主，到了宋朝逐渐转变为以海路为主；原因：重文轻武的政策和疆域的限制。 【解析】（1）方式：根据材料一“吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主”可知唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式有和亲；根据材料一“唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可知唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式有封赐；根据材料一“辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策”可知唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式有战争；根据材料一“1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币”可知唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式有议和；根据材料一“双方在边境设置榷场，开展互市贸易”可知唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式有边境贸易；典型事例：文成公主入藏，文成公主入藏带去了许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术和各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，增进了汉藏两族之间的友好关系。 （2）名称：根据材料二“农业工具的发展”中图片、朝代、作用等信息和结合所学可知，①曲辕犁、②筒车、③秧马，这三种不同朝代的农业工具都体现了古代农业技术的进步和劳动效率的提升，这些工具的发展不仅减轻了农民的劳动强度，提高了农业生产效率，还促进了农业生产的发展和繁荣。 （3）表现：根据材料三“宋朝商品经济非常繁荣。宋代除了当时最著名的都城汴京，成都、建康、镇江及扬州等众多城市因商品经济的发达而成为名噪一时的著名商业城市”可知城市商业繁荣；根据材料三“宋代城市坊市的格局已经打破，不再像唐代那样商业区和居民区严格分开，城市经营时间也大大放开” 可知城市商业活动打破时空限制；根据材料三“除了大城市外，宋代各地出现了许许多多的草市和镇市”可知农村集市兴盛；根据材料三“随着商品经济的发展，‘交子’成为商品流通中的主要货币形式”可知货币经济占主要地位；根据材料三“宋代海外贸易空前繁盛，不仅超越前朝而且也为后世所不及” 可知海外贸易空前繁盛。 （4）变化：根据材料四中的两幅地图并结合所学知识可知，与唐朝相比，宋朝的对外路线发生了显著的变化，唐朝时期的对外路线主要以陆路为主，到了宋朝，则逐渐转变为以海路为主；原因：结合所学可知，造成这种变化的政治上的原因有二点：一是宋朝实行重文轻武的政策，这导致了军队的战斗力相对较弱，难以在陆地上进行有效的防御和扩张，相比之下，海上贸易则相对安全，且能够带来巨大的经济利益，因此宋朝政府更加倾向于发展海上贸易；二是宋朝的疆域相对较小，特别是与北方少数民族政权的对立和战争不断，这使得宋朝在陆地上的扩张受到了很大的限制，海上贸易则可以避开这些限制，直接与其他国家和地区进行经济交流，从而促进了宋朝的经济发展和国际地位的提升。 丝路驼铃：中国古代民族关系与对外交往 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 第一部分：聚焦考点 1、 民族关系 1．秦汉时期：与匈奴关系密切，秦始皇派蒙恬北击匈奴、修筑长城；汉武帝派卫青、霍去病漠北战役击败匈奴。西汉设西域都护，标志西域正式归属中央政权。 2．魏晋南北朝时期：北方少数民族内迁，如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，北魏孝文帝改革促进了民族交融。 3．唐朝时期：实行开明的民族政策，文成公主入藏，促进吐蕃经济和社会发展，增进汉藏友好关系；设立安西都护府、安北都护府等管理边疆地区。 4．辽宋夏金元时期：辽宋澶渊之盟后双方保持长时间和平；宋夏和议促进边境贸易兴旺。元朝设宣政院管辖西藏，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，民族融合进一步加强，形成新民族回族。 5．明清时期：清朝设伊犁将军管辖新疆地区，设驻藏大臣等加强对西藏的管理，土尔扈特部回归祖国。 2、 对外交往 1．汉朝：张骞通西域后开辟丝绸之路，成为古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 2．唐朝：对外交往活跃，遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播中华文化；玄奘西行天竺取经。 3．宋元时期：海上丝绸之路发达，指南针等发明传播海外。 4．明朝：郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 5．清朝：前期实行海禁政策，后设立广州十三行，闭关锁国，使中国逐渐落伍于世界。 第二部分：考向预测 考向1．细节考查 以选择题形式考查某一具体历史事件的细节。如考查文成公主入藏的时间、影响，郑和下西洋的出发地点、最远到达的地区等。 考向2．政策与影响 要求学生分析古代不同时期的民族政策或对外交往政策及其影响。如唐朝开明民族政策对边疆稳定和民族融合的作用，清朝闭关锁国政策对中国社会发展的阻碍等。 考向3．发展趋势 考查中国古代民族关系和对外交往的发展趋势。如民族关系从冲突到和平交往、交融的趋势；对外交往从开放到封闭的变化趋势等，以材料分析题或简答题形式呈现，要求学生总结归纳。 考向4．比较分析 将不同时期的民族关系或对外交往进行比较。如比较汉朝丝绸之路和明朝郑和下西洋的异同点，或者比较唐朝和清朝对外政策的不同及其带来的不同后果等，考查学生的分析比较能力。 考向5．综合运用 将民族关系与对外交往的知识与当时的政治、经济、文化等方面相结合进行考查。如考查唐朝对外交往活跃的原因，需要从唐朝的政治稳定、经济繁荣、文化昌盛以及开放的对外政策等多方面进行分析；或者考查丝绸之路对中国和沿线国家经济文化发展的影响等，以综合性的材料分析题或论述题形式出现，考查学生对历史知识的综合运用和理解能力。 核心线索+阶段特征+纵横联系+答题模板 必备一 核心线索 一、民族关系与边疆治理 民族融合：北魏孝文帝改革（汉化措施）、文成公主入藏（唐蕃和亲）、元朝回族形成。 重点考查： 北魏孝文帝改革：汉化措施（迁都洛阳、改汉姓）对民族融合的推动作用。 元明清边疆管辖：元朝行省制、清朝对西藏（驻藏大臣）、新疆（伊犁将军）的治理。 二、对外交流 对外交流：张骞通西域（丝绸之路）、玄奘西行（《大唐西域记》）、郑和下西洋（目的与意义）、清朝的闭关政策。 重点考查： 一带一路”与古代丝路：张骞通西域、郑和下西洋的史实及当代意义。 必备二 阶段特征 1．先秦：中华民族形成和发展的重要时期 民族关系上，华夏族逐步形成，与周边戎、狄、蛮、夷等族群既有冲突，也通过战争、贸易、通婚等方式交流融合；对外交往处于萌芽阶段，中原地区与周边方国、部落存在一定经济文化联系，如玉石、青铜技术的传播交流。 2．秦汉：大一统的封建社会阶段 民族关系方面，北击匈奴、南征百越，加强对边疆少数民族地区的管理与控制，通过移民实边、设立郡县等方式促进民族交融； 对外交往上，张骞通西域开辟丝绸之路，中国与中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流日益频繁，丝绸、瓷器等远销国外，中华文化影响力不断扩大。 三国两晋南北朝时期： 3．三国两晋南北朝： 民族关系复杂多元，北方少数民族内迁，与汉族长期杂居，通过北魏孝文帝改革等一系列措施，加速了民族大融合； 对外交往方面，海上丝绸之路有所发展，中国与东南亚、南亚、西亚等地的贸易往来增多，佛教等外来文化也进一步传播。 4．隋唐：繁荣昌盛的封建社会时期。 民族关系呈现开明包容的特点，采取和亲、册封、设置羁縻府州等政策，加强与边疆少数民族的联系，如文成公主入藏； 对外交往达到鼎盛，长安成为国际大都市，陆上与海上丝绸之路并行，与日本、朝鲜、印度、阿拉伯等国家和地区交往密切，鉴真东渡、玄奘西行促进了中外文化交流。 5．辽宋夏金元：民族关系发展和社会变化 民族关系上，政权并立，各民族政权之间有战有和，经济文化交流频繁，元朝实现大一统后，形成民族大融合的新局面，出现新的民族回族； 对外交往方面，宋代海外贸易发达，设立市舶司管理对外贸易，元朝疆域辽阔，对外交通畅通，中国与欧洲、非洲等地区的联系进一步加强。 6．明清：统一多民族国家巩固和发展时期 民族关系上，通过军事、政治、经济等手段加强对边疆地区的管理，如郑成功收复台湾、清朝设置驻藏大臣等，巩固了统一多民族国家； 对外交往前期郑和下西洋加强了与亚非各国的友好往来，后期实行 “闭关锁国” 政策，逐渐与世界隔绝，一定程度上阻碍了中外交流与社会发展。 必备三、纵横联系 1．中国古代民族政策 时期 史实 政策 秦朝 北击匈奴，修筑长城 迁徙人口与越族杂居 武力与和平交往并用 汉朝 汉初与匈奴和亲，汉武帝击败匈奴，张骞通西域；丝绸之路的开通 唐朝 文成公主入藏、金城公主入藏；册封少数民族首领 实行开明的民族政策 两宋时期 有战有和，以和为主，议和、互市 元朝 设宣政院管辖西藏 设澎湖巡检司管辖台湾 因地制宜 清朝 台湾——设台湾府 西藏——驻藏大臣，册封达赖和班禅； 新疆——平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军 因俗而治，册封、设机构 2．中国古代王朝疆域的变化 时期 地图 变化表现 影响 秦 统一岭南及东南沿海地区 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 西汉 设西域都护，将新疆纳入中央政府管辖 扩大了“大一统”王朝的版图 元朝 设澎湖巡检司管辖台湾，设宣政院管辖西藏，将西藏和台湾纳入中央政府管辖 元朝的版图是我国历史上最大的 清朝 设置伊犁将军管辖新疆地 区；设置台湾府管辖台湾，设置驻藏大臣管辖西藏地区 奠定了我国现代版图的基础 总结：从整体上看，中国古代疆域呈扩大的趋势，中华民族多元一体的格局逐步形成 3．丝绸之路上的交流与发展 时期 史实 特征 影响 汉朝 丝绸之路开通 佛教传入 陆路为主，海路为辅 促进了中外经济文化交流，丰富了中国文化 唐朝 玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华 海陆并举，全面繁荣 促进了中印、中日文化交流 宋元 海路贸易鼎盛；印刷术、火药、指南针等西传；天文、历法、农业等传入亚洲各国；西方天文、历法、数学等传入中国 海路为主 使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用 明朝 郑和下西洋 海路为主 增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 清朝 “海禁”“闭关锁国” 海路衰落，闭关自守 中国逐渐落后于世界潮流 现代 “一带一路”、亚投行 全方位、多层次、立体化； 复合型合作机制 促进开放型世界经济发展；促进文明交流互鉴等 总结：丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中外经济和文化交流 启示：只有对外开放，才能推动经济文化交流、才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是世界发展的趋势；盲目排外，不能很好地与外界沟通，选择将自己与外界隔绝开来，最终将导致自己的落后，难以顺应世界历史的发展潮流 必备四 答题模板 1、 民族关系 1．和亲：如文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展，增进了汉藏两族的友好关系。答题时可从背景（唐朝国力强盛，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化）、过程（唐太宗派文成公主入藏）、影响（加强了唐蕃之间的联系，促进了民族交融）等方面进行分析。 2．战争：如秦汉与匈奴的战争。要分析战争的原因（匈奴侵扰中原，掠夺财物和人口）、过程（如秦朝蒙恬北击匈奴，汉朝卫青、霍去病出击匈奴等战役）、影响（维护了中原地区的安全和稳定，促进了民族之间的交流与融合，同时也加强了中央对边疆地区的控制）。 3．设置机构：如西汉设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。答题时可从设立的背景（张骞通西域后，西域与中原联系日益密切）、职能（管理西域地区的政治、经济、军事等事务）、意义（加强了中央对西域的管辖，促进了西域地区的经济发展和民族融合，保障了丝绸之路的畅通）等方面作答。 2、 对外交往 丝绸之路：从背景（秦汉时期国家统一，经济发展，张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础）、路线（长安 - 河西走廊 - 西域 - 中亚、西亚 - 欧洲）、作用（促进了中国与沿线各国的经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉，传播了中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品和四大发明等科技文化，同时也引进了西域的葡萄、苜蓿、胡桃等农作物和佛教等文化）等方面进行阐述。 鉴真东渡：可从背景（唐朝文化繁荣，对外影响力大，日本渴望学习唐朝文化）、过程（鉴真六次东渡，历经磨难）、影响（将唐朝的佛教、建筑、医药、文学等文化传播到日本，促进了日本文化的发展，对中日文化交流作出了杰出贡献）等角度分析。 玄奘西行：背景（唐初佛教教义分歧大、典籍不足，玄奘求法；国力强盛、政策开放提供条件）；过程（贞观年间自长安出发，历经艰险抵达天竺，于那烂陀寺研学，17 年后携经归国）；意义（丰富佛教文化，推动传播；《大唐西域记》成中亚、南亚研究重要史料；促进中印文化交流，展现唐朝开放气度）等方面进行阐述。 郑和下西洋：要分析其背景（明朝前期国力强盛，为宣扬国威、加强海外贸易而进行）、过程（郑和率领船队七次下西洋，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸）、意义（增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，是世界航海史上的壮举）等内容。 闭关锁国：背景（清朝自认物产丰饶，无需外求；防范西方侵扰与沿海勾结；自然经济主导）；过程（顺治禁海，康熙短暂开放，乾隆仅留广州一口通商，嘉庆、道光持续收紧）；意义（消极上使中国落后于世界，阻碍近代化与经济发展；积极上有一定自卫作用，但未能抵御侵略）等方面进行阐述。 热点链接一、海上丝绸之路的新考古发现： 近年来，海上丝绸之路沿线的考古发掘不断有新成果，如在南海海域发现的古代沉船，出土大量唐宋时期的瓷器、丝绸等文物。这为研究古代海上贸易提供了实物证据。中考可能借此考查海上丝绸之路在不同朝代的路线（如从东南沿海港口出发，经南海到印度洋沿岸等地）、贸易商品种类、贸易繁荣的原因（造船技术进步、航海技术提高、政府鼓励海外贸易等），以及海上丝绸之路对中外经济文化交流的意义（传播中华文化、促进世界文明发展）。 热点链接二、“一带一路”与中国古代对外交流热点关联 1．理念传承：“一带一路”倡议秉持 “和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢” 的丝路精神，与古代丝绸之路所蕴含的开放交流、友好往来理念一脉相承。古代丝绸之路促进了沿线各国的经济文化交流，如今 “一带一路” 致力于构建开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，同样强调各国携手合作、共同发展。在中考中，可能会考查学生对这种理念传承的理解，通过对比古代丝绸之路和 “一带一路” 在促进和平、推动合作方面的相似之处，分析其对当今世界发展的重要意义。例如，要求学生阐述古代丝绸之路的和平交往模式对 “一带一路” 倡议下国际合作的启示，从文化交流、贸易往来、友好关系建立等角度进行论述。 2．贸易路线关联：古代海上丝绸之路从中国东南沿海出发，经南海、印度洋至西亚、非洲，是重要的贸易通道。如今“21世纪海上丝绸之路” 重点方向与之契合，从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲、南太平洋。这一关联可考查古代海上贸易路线的变迁，以及 “一带一路” 如何在新时代背景下拓展海上贸易。比如，给出古代海上丝绸之路和“21世纪海上丝绸之路” 的路线图，让学生分析两者的异同点，探讨“一带一路”倡议对促进沿线国家贸易畅通的作用，如扩大贸易规模、优化贸易结构、加强港口等基础设施建设等方面的举措及影响。 3．文化交流延续：古代对外交流中，中国的四大发明、丝绸、瓷器等传播到世界，同时也吸收了外来文化。“一带一路”倡议下，文化交流更加频繁，举办各类文化年、艺术展览、学术交流活动等。中考可能考查古代文化传播路径（如造纸术经丝绸之路传至中亚、西亚和欧洲）与 “一带一路” 文化交流方式的联系，以及文化交流对促进民心相通、推动构建人类命运共同体的作用。以中国文化在沿线国家的影响力为切入点，要求学生分析 “一带一路” 如何传承和发展古代对外文化交流成果，促进不同文明之间的互学互鉴。 4．区域合作借鉴：古代丝绸之路促进了沿线区域的经济合作，如沿线城镇成为贸易集散地。“一带一路” 倡议推动沿线各国发展战略对接，构建区域经济合作走廊，如中巴、孟中印缅经济走廊等。中考可能涉及古代区域经济合作模式（如古代商帮在丝绸之路贸易中的协作）对 “一带一路” 区域合作的借鉴意义，考查学生对如何通过加强区域合作实现资源共享、优势互补、共同发展的理解，以材料题形式呈现古代和现代区域合作案例，让学生分析其内在联系和发展变化。 1．构建知识框架，梳理脉络：中国古代民族关系与对外交往历史跨度大、知识点多。可按照朝代顺序，制作思维导图。比如在民族关系方面，从先秦华夏族与周边民族交流，到秦汉大一统下与匈奴等民族的互动，再到魏晋南北朝民族大融合，依次梳理各时期民族交往的主要事件、政策及影响。对外交往上，以丝绸之路为主线，串联起秦汉丝绸之路开辟、隋唐对外交往繁荣、宋元海上贸易兴盛以及明清对外政策转变等内容，清晰呈现发展脉络，便于系统掌握知识，在面对综合性题目时能迅速调用相关信息。 2．聚焦重点考点，强化记忆：明确重点考点，进行针对性强化。民族关系中，北魏孝文帝改革促进民族融合的措施及意义、唐朝开明民族政策（如文成公主入藏等事件及影响）、元朝民族融合新高度（回族形成等）都是常考内容，要牢记改革举措细节、和亲带来的文化经济交流成果等。对外交往方面，丝绸之路的路线、贸易商品及文化传播，郑和下西洋的目的、过程、意义，以及明清闭关锁国政策的原因、表现和后果，需重点记忆，可通过背诵关键语句、制作记忆卡片等方式加深印象。 3．结合热点链接，灵活运用：如前文提到的 “一带一路” 与古代对外交流的关联是重要热点。复习时，深入理解古代丝绸之路与 “一带一路” 在理念、贸易路线、文化交流、区域合作等方面的传承与发展，思考其对当今世界的意义。同时关注民族关系新研究热点，像对唐蕃关系新史料解读。从热点切入，分析相关古代民族关系与对外交往史实，培养运用知识分析现实问题的能力，中考可能会以热点为背景考查对古代历史知识的理解运用，如让学生依据 “一带一路” 倡议特点分析古代丝绸之路开放交流理念对当今国际合作的价值。 1．（2024·广东·中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 2．（2024·内蒙古包头·中考真题）汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于（    ） A．大一统王朝的巩固 B．光武中兴局面的到来 C．“推恩令”的实施 D．休养生息政策的推行 3．（2024·江苏镇江·中考真题）据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（   ） A．商鞅 B．董仲舒 C．张骞 D．郑和 4．（2024·山东威海·中考真题）如图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的（    ） A．西藏 B．甘肃 C．内蒙古 D．新疆 5．（2024·山东聊城·中考真题）胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这主要得益于（    ） A．科技文化发展 B．民族交流交融C．中原人民南迁 D．江南地区开发 6．（2024·四川宜宾·中考真题）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（    ）          《步辇图》（摹本） A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系 C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往 7．（2024·山东日照·中考真题）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（    ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 8．（2024·福建·中考真题）史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（   ） A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融 9．（2024·辽宁·中考真题）郑和下西洋，使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络，是世界航海史上的伟大壮举。材料表述的是郑和下西洋的（   ） A．目的 B．条件 C．经过 D．影响 10．（2024·西藏·中考真题）元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（    ） A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 11．（2024·宁夏·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料： 时期 事件 出处 唐 贞观十四年，松赞干布再次遣使求婚，太宗以宗女文成公主许之 《旧唐书》 长庆元年，（唐穆宗）与吐蕃赞普商议，订立盟约 《长庆会盟碑》 元 至元六年，忽必烈封吐蕃八思巴为帝师。在吐蕃之地设官分职，而领之于帝师 《西藏通史》 清 康熙五十二年，（康熙帝）谕理藩院，给以印册，封班禅额尔德尼 《清圣祖实录》 雍正五年，（雍正帝）发布敕谕，正式任命驻藏大臣，设立驻藏大臣衙门，留川陕兵丁1000名驻藏 《清世宗实录》 乾隆五十七年，清军驱逐入侵西藏的廓尔喀（尼泊尔阿沙王朝）军。次年，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律条文固定之 《清高宗实录》 （1）依据材料并结合所学知识，分别对唐代促进唐蕃关系的方式以及元代、清代中央政府对西藏地方行使有效管辖的措施进行归纳。 （2）请为该组材料确定一个主题名称。 1．（2024·江苏南通·模拟预测）秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”，这些举措（   ） A．凸显了皇帝的独尊地位 B．有利于形成统一多民族国家 C．加强了对地方官员管理 D．维护了封建国家的长治久安 2．（2024·山东临沂·二模）“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 3．（2025·广西·一模）习近平主席开创性提出共建“一带一路”倡议的11年来，中国已同150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，成功举办三届“一带一路”国际合作高峰论坛，成立20多个专业领域多边合作平台。2024年，中国与埃及、东帝汶、秘鲁等多个国家签署共建“一带一路”合作规划，巴西成为共建“一带一路”国际合作大家庭成员。开辟了陆上丝绸之路的是（   ） A．霍去病北击匈奴 B．张骞通西域 C．班超经营西域 D．甘英出使大秦 4．（2024·广东·模拟预测）“鼓吹乐”是汉朝非常流行的娱乐方式，是汉乐与匈奴、鲜卑、吐谷浑等游牧民族音乐，甚至外域音乐相互交融的结果。它的流行折射出汉朝（   ） A．文化兼容并包 B．经济繁荣进入盛世C．儒家思想盛行 D．边疆管理持续有效 5．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调（   ） A．文明在阵痛交融中推进 B．游牧民族认同中原文化 C．游牧民族内迁带来灾难 D．胡汉矛盾阻碍社会转型 6．（2024·重庆·三模）以诗证史是史学的研究方法之一。下列唐诗与图片不能相互印证的是（   ） 唐代胡人俑（甘肃庆城穆秦墓出土） A．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 B．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 C．紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞。 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7．（2024·湖北武汉·模拟预测）据史料记载，唐朝对外交通拥有七条国际海路，主要干道四面通达，各航道向海外广泛辐射，构建起唐代散射到世界各国的路径。那时候外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。材料可以说明唐朝（    ） A．民族交融加深 B．科举制度发展 C．中外交流活跃 D．边疆形势稳定 8．（2024·山西阳泉·三模）《元史·兵志四》记载，行省共设水站400余处，货物可经由水站输送到泉州、广州等港口，再由海路运往东亚、中亚以及更远的欧洲。由此可知元朝（   ） A．中外交通发达 B．航海技术高超 C．航运领先世界 D．加强边疆治理 9．（2024·广东中山·一模）“（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻’政策，肩负‘与天下共享太平之福’的重任 ”。他是（   ） A．张骞 B．鉴真 C．戚继光 D．郑和 10．（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）有学者认为：“这种政策使中国陷入了深渊，错失了利用对外贸易发展经济、建设国家的机遇；这种政策的实行，导致了中国一度处于世界先进行列的航海业日益落后于西方，阻碍了海外市场的开拓与资本的原始积累。”材料中的“这种政策”是（   ） A．重农抑商 B．闭关锁国 C．垦荒政策 D．殖民掠夺 11．（2025·云南文山·二模）国家统一，民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要基石。九年级同学围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题开展探究性学习，搜集了以下图片，请你参与完成。 材料 图1秦朝的政治建制示意图 示例一入选理由：秦朝完成全国统一后，为了巩固统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对统一多民族国家的发展产生了深远影响。      图2《北魏帝王出御图》           图3 唐朝阎立本《步辇图》           图4西夏货币       图5 戚继光              图6 班禅和达赖金印           图7新疆伊犁将军府 （1）以上材料是同学们围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题搜集到的图片，请你根据主题从图4-9中任选两幅图片，参照示例一写出入选理由。 （2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家形成与发展的认识。 1．下表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（   ） 公元前 141年 公元前 138年 公元前 129年 公元前 127年 公元前 118年 公元前 87年 即皇帝位 派张骞出使西域 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 下令铸造五铢钱 崩，葬于茂陵 A．该帝王即位于公元前1世纪 B．该帝王创立中央集权制度 C．该帝王采取了休养生息政策 D．该帝王巩固了大一统王朝 2．公元前4世纪希腊人称中国为丝国。罗马帝国时期的欧洲，中国的丝绸应用很广。材料可以说明（   ） A．中西方很早就有贸易往来 B．丝绸是中国人发明的 C．中国的出口货物只有丝绸 D．战争有利于文明传播 3．豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．北方人大量迁往南方 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 4．唐朝时期，大食（古代称“阿拉伯帝国”）派遣使臣与唐通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝（   ） A．三省六部制的实施 B．开放的社会风气 C．开明的民族政策 D．科举考试后的盛况 5．下表中史实与推论，搭配不正确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 设置西域都护府 标志着新疆地区正式纳入中国版图 B 设立安西、北庭都护府 进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖 C 骨力裴罗被册封为怀仁可汗 促进了吐蕃经济和社会的发展 D 平定大、小和卓叛乱 结束了动荡不安的局面，维护了祖国统一 6．榷场是辽与北宋、北宋与西夏之间开设的贸易场所。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，而辽也大量购买北宋官仓的粟。这表明榷场的存在（   ） A．消除了民族间的经济差距 B．体现了各民族平等的原则 C．促进了对外贸易繁荣发展 D．利于民族间经济文化交流 7．元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（    ） A．边疆地区实行自治 B．疆域辽阔民族众多 C．民族交融互通有无 D．因地制宜有效治理 8．明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了明朝（   ） A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰退 C．专制皇权的不断强化 D．抵制西方列强的入侵 9．1762年，清朝以伊犁为“新疆都会”，筹划当地驻兵屯田，决定1764年至1766年，将凉州和庄浪满洲、蒙古兵悉数携眷迁往伊犁永久驻防。这一决定旨在（    ） A．使清朝实现对全国的统治 B．平定准噶尔部噶尔丹叛乱 C．加强清朝对西北地区管辖 D．帮助土尔扈特部回归祖国 10．据梁廷相的《粤海关志》记载，清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣”，于1757年关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸。这表明清政府实行闭关锁国政策的主要目的是（   ） A．防止外来侵略 B．增加关税收入 C．禁止对外贸易 D．提高军事实力 11．中国古代文明的辉煌成就不仅推动了中国历史的发展，也传播到世界各地，推动了人类文明的极大发展。阅读下列材料，回答问题。 A．赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光彩夺目，由地球东端运之西端，故极其辛苦。 ——普林尼（公元一世纪时期古罗马学者）《博物志》 B．郑和远航绘制的航海图 （局部） C．福建泉州出土的宋代海船 D．日本奈良唐招提寺内的 鉴真像 （1）上述材料分别反映了中国古代不同时期与其他国家或地区的交往交流情况，请将材料反映的史事按照时间先后顺序进行排列。（填写字母） （ ）—（ ）— （  C ）—（ ） （2）“科技含量十足的3D游戏大作《黑神话·悟空》取材于明代小说《西游记》，今年发行后在全世界引起很大轰动。”结合有关《黑神话·悟空》的这段描述，就“如何让中国文化走向世界”谈谈你的看法。 （3）综合上述所有材料，请为“中国走向世界”任选一个关键词，并谈谈你的认识。 ①丰富     ②持续      ③主动     ④友好 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D B C C D D A 1．A【解析】根据题干“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”“文人、学士也多练习骑射、击剑等”和所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。此后，双方争夺的重点转移到西部。材料现象符合“文人、学士也多练习骑射、击剑等”，A项正确；光武中兴为东汉刘秀时期，不符合题意，排除B项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期，时间上不符合题意，排除D项。故选A项。 2．A【解析】根据材料“不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感”可知，建立郡县行政体系有利于加强西汉的中央集权，安抚蜀民以增强对国家的认同，可以更好地维护国家统一，A项正确；光武中兴时的皇帝是刘秀，排除B项；“推恩令”的实施是为了解决王国问题，排除C项；西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策，促进了经济的恢复和发展，不符合题意，排除D项。故选A项。 3．C【解析】据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前 138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，C项正确；商鞅在秦国实行了变法，推动了秦国富国强兵，但与西域无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒建议，实行尊崇儒术，其与西域无关，排除B项；郑和下西洋是通过海上丝绸之路，与西域无关，排除D项。故选C项。 4．D【解析】据材料“公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域‘三十六国’，西域正式归属中央政权”可知，材料反映的是公元前60年设立的西域都护府，负责保护商旅往来，是新疆地区正式归属中央政权的标志，D项正确；西藏正式归属中央政权是在元朝，宣政院是元朝设立管理西藏地区的中央机构，排除A项；材料强调的“西域”，狭义上是指甘肃玉门关、阳关以西，葱岭以东，新疆天山南北；广义上是指葱岭以西更远的地区，因此B项说法不准确，排除B项；“西域”，狭义上是指甘肃玉门关、阳关以西，葱岭以东，新疆天山南北；广义上是指葱岭以西更远的地区，与内蒙古无关，排除C项。故选D项。 5．B【解析】根据材料“胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”和所学可知，在魏晋南北朝时期，各民族之间交流频繁，相互融合，这就使得北方少数民族的坐具能够顺利地引入内地，成为内地人们生活中的一部分，B项正确；科技文化的发展可能会促进新事物的产生，但对于少数民族坐具引入内地来说，并非是主要原因，排除A项；中原人民南迁主要是人口的迁移，重点在于人口的流动和对南方经济的影响，与少数民族坐具引入内地关系不大，排除C项；江南地区的开发主要是指经济方面的发展，不是少数民族坐具引入内地的主要原因，排除D项。故选B项。 6．C【解析】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐朝时期开明的民族政策。因此，这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行，C项正确；材料涉及的人物唐太宗和禄东赞，均不是宗教人物，无法说明宗教绘画的风格，排除A项；《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系，而不是突厥，排除B项；唐与吐蕃之间的交往，属于对内的民族交往，而不是中外交往，排除D项。故选C项。 7．C【解析】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，体现不出唐朝政治制度先进，排除A项；材料不能全面说明中华文明历史悠久，排除B项；材料没有涉及“中朝民间交往密切”的内容，排除D项。故选C项。 8．D【解析】根据题干“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”和所学知识可知，题干反映了契丹族学习汉族文化，体现了民族交融，D项正确；重文轻武是宋朝的政策，有利于政权的稳定和社会的安定，但与少数民族学习汉族文化无关，排除A项；宋辽和战签订《澶渊之盟》，使宋和辽之间保持了长时间的和平局面，但与少数民族学习汉族文化无关，排除B项；材料反映的是少数民族学习汉族文化，不能体现政权的更迭，排除C项。故选D项。 9．D【解析】据所学知识可知，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。据材料“郑和下西洋，使得中华文明与东南亚、南亚、非洲的沿岸国家形成一个关联网络，是世界航海史上的伟大壮举”可知，描述的是郑和下西洋的影响，D项正确；郑和下西洋的目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，与材料不符，排除A项；郑和下西洋的条件主要有明朝前期国力强盛、明成祖的支持、航海技术先进等，与材料不符，排除B项；材料未涉及郑和下西洋的经过，排除C项。故选D项。 10．A【解析】根据“元朝时期宣政院、明朝都指挥使司和清朝乾隆时期的金瓶掣签制度”等结合所学知识可知，材料反映的是对西藏地区的管理，雍正时期设驻藏大臣管理西藏，A项正确；清朝时期设伊犁将军管理新疆，排除B项；唐朝时期在西域设置北庭都护府管理西域地区，排除C项；元朝时期设澎湖巡检司管理台湾，排除D项。故选A项。 11．（1）方式：通婚（和亲）；订立盟约。措施：册封西藏地方宗教首领；设立行政机构管辖；驻军；驱逐外来侵略；通过法律手段规范管理体制。 （2）主题：举例：西藏自古以来是中国不可分割的一部分；中央政府逐步加强对西藏的管辖；中央政府因时因地管理西藏⋯⋯ 【解析】（1）方式：根据材料表格信息“松赞干布再次遣使求婚，太宗以宗女文成公主许之”可知是通婚（和亲）；根据材料表格信息“长庆元年，（唐穆宗）与吐蕃赞普商议，订立盟约”可知是订立盟约。措施：根据材料表格信息“忽必烈封吐蕃八思巴为帝师。在吐蕃之地设官分职，而领之于帝师”可知是册封西藏地方宗教首领；根据材料表格信息“康熙五十二年，（康熙帝）谕理藩院”可知是设立行政机构管辖；根据材料表格信息“正式任命驻藏大臣，设立驻藏大臣衙门，留川陕兵丁1000名驻藏”可知是驻军；根据材料表格信息“乾隆五十七年，清军驱逐入侵西藏的廓尔喀（尼泊尔阿沙王朝）军”可知是驱逐外来侵略；根据材料表格信息“次年，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律条文固定之”可知是通过法律手段规范管理体制。 （2）主题：根据材料表格“次年，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律条文固定之”等信息和所学可知，材料表格反映了唐朝、元朝、清朝时对西藏的措施及管理管辖，密切了西藏与中央政府的关系，可以从国家统一、管辖、管理等角度，分析确定出一个主题即可，如：西藏自古以来是中国不可分割的一部分；中央政府逐步加强对西藏的管辖；中央政府因时因地管理西藏等。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A A D C A D B 1．B【解析】根据材料秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”可知，秦始皇建立在秦朝，采取一系列巩固统一的措施有利于统一多民族国家的形成，B项正确；君主专制中央集权制度有凸显了皇权独尊，但是材料体现的修长城、取百越等措施不符，排除A项；郡县制有利于加强对地方的管理，与题意不符，排除C项；材料体现的是巩固统一的措施无法体现如何维护封建国家的长治久安，秦王朝二世而亡，排除D项。故选B项。 2．B【解析】根据材料“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”和所学可知，这场战役是汉武帝时期的漠北战役，发生在公元前119年，指挥者是卫青、霍去病，B项正确；文景之治时期，汉朝国力弱小，无力反击匈奴，公元前119年时的皇帝是汉武帝，排除 A 项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有彻底消灭了匈奴势力，排除 C 项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有形成了汉朝和匈奴对峙的局面，排除D 项。故选 B项。 3．B【解析】根据所学可知，西汉汉武帝时期，张骞开辟通往西域的道路，陆上丝绸之路开通，B项正确；霍去病北击匈奴，巩固了西汉的大一统，与开通丝绸之路无关，排除A项；东汉时期班超经营西域，而丝绸之路是在西汉时开通，排除C项；东汉时期甘英出使大秦，而丝绸之路是是在西汉时开通，排除D项。故选B项。 4．A【解析】据题干“是汉乐与匈奴、鲜卑、吐谷浑等游牧民族音乐，甚至外域音乐相互交融的结果”和所学知识可知，“鼓吹乐”融合了汉乐与匈奴、鲜卑、吐谷浑等游牧民族的音乐，甚至可能包含了外域音乐元素，这表明汉朝文化在当时的背景下具有开放性和包容性，能够吸收和融合不同民族和地区的文化特色，A项正确；“鼓吹乐”的流行并不能直接反映汉朝的经济状况，而是更多地体现了文化的交流与融合，排除B项；儒家思想主要影响的是汉朝的政治、教育和价值观，而“鼓吹乐”反映的是音乐文化的交流与融合，与儒家思想无直接关系，排除C项；虽然汉朝在边疆管理上有一定的成就，如设置郡县制和开通丝绸之路等，但“鼓吹乐”的流行并不能直接证明边疆管理的有效性，它更多的是反映了汉朝与其他民族和文化之间的交流，排除D项。故选A项。 5．A【解析】根据材料信息“五胡、战乱、北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，汉族和少数民族在战争中交融，在交融中推动历史向前发展，作者意在强调文明在阵痛交融中推进，A项正确；材料表明北方民族的充满活力的气质与气魄和中原儒家传统文化交融，推动着中国文化的发展，没有体现游牧民族认同中原文化，排除B项；材料中既提到了战乱，也带来了新的“气质与气魄”，C项说法片面，排除C项；材料强调战乱中交融、交融中历史向前发展，而不是阻碍社会转型，排除D项。故选A项。 6．D【解析】本题是逆向选择题，依据所学可知，甘肃出土的“唐代胡人俑”反映了唐朝时期实行开明的民族政策，与各民族相互交往、不断交融的社会状况。而诗歌是历史重要的载体，唐代诗人李白的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，表达了诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，既是写景，又是比兴，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结，因物兴感，精妙无伦。故此诗句与题干图片不能相互印证，D项符合题意，选择D项；诗句“蕃人旧日不耕犁，相学如今中禾黍”、“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”、“紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞”，以上唐诗反映了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。故ABC项均与题干图片相互印证，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 7．C【解析】根据材料“唐朝对外交通拥有七条国际海路，主要干道四面通达，各航道向海外广泛辐射，构建起唐代散射到世界各国的路径。那时候外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。”，结合所学知识可知，唐朝实行开放的外交政策，中外交往频繁活跃，C项正确；材料体现的是中外交往，文明互鉴的内容，与民族交融加深无关，排除A项；唐朝进一步发展科举制，武则天创立殿试制度，但是题意不符，排除B项；唐朝时期国力强盛，边疆稳定，与题干中外交往无关，排除D项。故选C项。 8．A【解析】根据题干“行省共设水站400余处，货物可经由水站输送到泉州、广州等港口，再由海路运往东亚、中亚以及更远的欧洲”和所学知识可知，元朝为加强同各地的联系，建立驿站，同时海上丝绸之路也进入鼎盛时期，海上交通范围有很大扩展，可知元朝中外交通十分发达，A项正确；材料体现的是元朝中外交通发达，不是航海技术高超，排除B项；材料体现的是元朝中外交通发达，没有和其他国家航运比较，体现不出航运领先世界，排除C项；材料主要体现交通发达，未涉及边疆治理，排除D项。故选A项。 9．D【解析】根据题干“（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻'的政策，肩负‘与天下共享太平之福的重任”和所学知识可知，材料中的“他”是郑和。明朝时期郑和率船队七次下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的友好往来，D项正确；张骞是汉朝人，汉武帝时张骞出使西域，排除A项；鉴真是唐朝时期的人，鉴真东渡日本，传播了唐文化，排除B项；戚继光在明朝中期抗击倭寇，与奉行‘以德睦邻'的政策，肩负‘与天下共享太平之福的重任”题干不符，排除C项。故选D项。 10．B【解析】提取题干材料关键信息“这种政策导致了中国⋯⋯日益落后于西方”，结合所学知识，清政府实行的闭关锁国政策使中国日益落后西方，也阻碍了中国海外贸易事业，B项正确；重农抑商政策的内涵是以农为本，农业上自给自足的政策，显然与题干所述“对外贸易发展经济”不符合，排除A项；垦荒政策对于恢复和发展农业生产具有重要意义，与题干所述不符，排除C项；中国自古以来，从未进行殖民掠夺活动，排除D项。故选B项。 11．（1）图3《步辇图》入选理由：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景。唐朝时期，实行开明的民族政策，吐蕃赞普松赞干布多次派使者向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，体现了唐朝时期民族交往与交融，对统一多民族国家的发展起到推动作用。 图6班禅和达赖金印入选理由：清朝时期，中央政府对西藏地区进行有效管辖，顺治帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德尼”，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封。班禅和达赖金印是清朝加强对西藏管辖的重要见证，表明西藏是中国领土不可分割的一部分，巩固了统一多民族国家。 （其他答案合理也可得分 ） （2）认识：我国统一多民族国家的形成与发展是一个长期的过程；各民族共同创造了统一多民族国家的历史；历代中央政府采取的一系列措施推动了统一多民族国家的巩固和发展；维护国家统一和民族团结是每个公民的责任和义务。 【解析】（1）图3《步辇图》入选理由：根据材料和所学知识可知，《步辇图》这幅画直观呈现了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景。从历史背景看，当时唐朝国力强盛，在民族关系处理上秉持开明态度。吐蕃作为当时边疆的重要势力，赞普松赞干布对中原文化极为仰慕，多次派使者前往唐朝求婚。这一行为体现了吐蕃对唐朝的认可与向往，也反映出唐朝在当时周边民族中的影响力。唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，文成公主入藏这一事件意义重大。她带去了大量的书籍、种子、工匠等，涵盖了农业、手工业、文化等诸多方面。这些资源和技术传入吐蕃，极大地促进了吐蕃经济和社会的发展，比如改进了当地的农业生产方式，丰富了手工业技艺。同时，在文化交流层面，汉藏两族人民在长期接触中相互了解、相互学习，增进了彼此的友好关系。这种民族间的友好交往与交融，是统一多民族国家发展进程中的积极力量，有力地推动了统一多民族国家的发展。 图6班禅和达赖金印入选理由：根据材料和所学知识可知，清朝时期，十分重视对西藏地区的管理。顺治帝册封 “达赖喇嘛”，康熙帝册封 “班禅额尔德尼” ，通过这种正式册封的方式，确立了达赖和班禅在西藏宗教界的重要地位。而且规定此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封，这就从制度上确保了中央政府对西藏宗教事务的掌控权。班禅和达赖金印是这种册封制度的实物见证，具有极高的象征意义。它明确表明西藏地区的宗教领袖的地位是由中央政府赋予的，意味着西藏在政治上隶属于中央，是中国领土不可分割的一部分。这种对西藏地区有效的管辖措施，加强了中央与西藏的联系，维护了国家领土的完整和统一，在巩固统一多民族国家方面发挥了关键作用。 （2）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，从唐朝时期民族间的友好交往，到清朝对边疆地区细致的管辖措施，历经多个朝代，时间跨度漫长，每个朝代都在不同程度上为统一多民族国家的发展贡献力量，这充分表明我国统一多民族国家的形成与发展不是一蹴而就的，而是经过了漫长岁月的积淀。无论是唐朝文成公主入藏促进汉藏交流，还是北魏等少数民族政权在民族融合方面的贡献，都体现出各民族在统一多民族国家形成与发展过程中都发挥了重要作用，各民族通过经济交流、文化融合、政治互动等多种形式，共同书写着统一多民族国家的历史篇章。历代中央政府，如秦朝创立政治制度框架，唐朝实施开明民族政策，清朝加强对边疆地区的具体管辖（册封、设机构等 ），这些措施都在不同方面推动了统一多民族国家的巩固和发展，它们或从制度层面保障国家统一，或从民族关系角度促进团结融合，或从领土管理方面维护完整。基于统一多民族国家形成与发展的历史，我们深知国家统一、民族团结来之不易。维护国家统一和民族团结是历史发展的必然要求，也是每个公民应尽的责任和义务，只有每个人都秉持这种意识，才能更好地推动统一多民族国家不断向前发展。若其他角度也言之有理也可。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A B C D D B C A 1．D【解析】根据题干表格“公元前141年即皇帝位”“派张骞出使西域”等信息和所学可知，该历史人物是汉武帝，他通过实施“推恩令”、统一铸造五铢钱、派卫青等北击匈奴等措施，巩固了大一统王朝，D项正确；该帝王即位时间是“公元前141年”，属于公元公元前2世纪，排除A项；秦始皇嬴政创立中央集权制度，排除B项；西汉初期的皇帝刘邦等皇帝采取休养生息政策，汉武帝没有采取休养生息政策，排除C项。故选D项。 2．A【解析】根据材料“公元前4世纪希腊人称中国为丝国。罗马帝国时期的欧洲，中国的丝绸应用很广”可知，古希腊人称中国为丝国，中国丝绸在古罗马帝国时期应用较广泛，说明古希腊与罗马与中国有贸易联系，即中西方很早就有贸易往来，A项正确；丝绸是中国的特产，中国古代劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，但材料内容没有强调丝绸的渊源，排除B项；中国的出口货物不仅仅是丝绸，还有瓷器、茶叶等，排除C项；材料内容主要体现了中西方具有较早的贸易联系，没有体现战争对文明传播的影响，并且中国与古希腊、古罗马之间没有发生直接的战争，排除D项。故选A项。 3．A【解析】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，题干说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，A项正确；材料强调南北朝饮食习惯的变化，“北人大量迁往南方”在题干中未有体现，排除B项；材料只提到北方少数民族食肉习惯南传，“南方社会相对稳定”在题干中并未涉及，排除C项；“南北方饮食基本一致”与“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”不符，排除D项。故选A项。 4．B【解析】根据题干信息和所学知识可知，题干描述了大食（阿拉伯帝国）与唐朝频繁的官方往来以及商人的经贸活动，还有大食人在唐朝定居甚至任职的情况，这些信息表明唐朝对外来文化持开放态度，并且允许外国人在中国生活和工作，反映了开放的社会风气，B项正确；三省六部制是唐朝行政管理制度的一部分，它与题干中提到的外交关系和国际贸易没有直接关系，排除A项；题干主要体现的是对外交往，而非民族政策，排除C项；科举考试是选拔官员的制度，与题干中提到的外国使臣来访和商贸活动无关，排除D项。故选B项。 5．C【解析】此题为逆向选择题，骨力裴罗被册封为怀仁可汗，促进了回纥的发展，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，C项符合题意，选择C项；设置西域都护府，标志着新疆地区正式纳入中国版图正确，但不符合题意，排除A项；唐朝时期设立安西、北庭都护府，进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖正确，不符合题意，排除B项；清朝时期平定大、小和卓叛乱 ，结束了动荡不安的局面，维护了祖国统一正确，不符合题意，排除D项。故选C项。 6．D【解析】由材料可知，榷场边境是经济交流场所，有利于少数民族政权之间进行经贸往来，促进了民族交融，D项正确；榷场只能互通有无，不能消除经济差距，排除A项；榷场是辽与北宋、北宋与西夏之间开设的贸易场所，无法得出各民族平等的原则，排除B项；宋辽、宋夏是国内不同的民族政权，不属于中外贸易范畴，排除C项。故选D项。 7．D【解析】根据材料信息可知，元朝在不同少数民族地区采取了符合当地特点的管理方式，这说明元朝在治理过程中，能够根据不同地区和民族的实际情况，采取灵活合理的管理措施，体现了因地制宜的治理原则，D项正确；元朝在边疆地区设置符合该地区该民族特点的管理机构，并不是自治，排除A项；材料反映了元朝因地制宜进行治理，未涉及疆域辽阔民族众多和民族交融的信息，排除BC项。故选D项。 8．B【解析】根据材料“郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级”结合所学知识可知，明朝前期明成祖派郑和下西洋，显示了明朝的国力强盛，但是明朝中后期出现了戚继光抗倭和葡萄牙占据澳门等事件，说明明朝国力由强盛走向衰弱，B项正确；闭关并不是导致中外冲突加剧的主要原因，排除A项；皇权强化与明朝中后期出现反侵略斗争并没有直接关系，排除C项；西方殖民主义的入侵是外部原因，并不是这一变化的主要原因，排除D项。故选B项。 9．C【解析】根据题干内容及所学知识可知，清朝乾隆时期，清军平定了回部上层贵族大、小和卓的叛乱，维护了国家的统一。为了加强对西部地区的管辖，在平定大、小和卓叛乱之后，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，C项正确；根据所学内容可知，明朝灭亡以后，驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引清军入关，他们联合打败了李自成的军队，之后清朝统治者以北京为都城，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量，逐步建立起对全国的统治，排除A项；根据所学内容可知，康熙时，蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动叛乱，最终被平定，排除B项；根据所学内容可知，1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部回归祖国，排除D项。故选C项。 10．A【解析】根据材料“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣”可知，材料体现清政府担心国家领土和主权受到外国侵犯，像澳门一样被葡萄牙占领，表明清政府实行闭关锁国的主要目的是抵制外来侵略，A项正确；清政府闭关锁国，所以在关税方面的收入很少，闭关锁国的主要目的不是增加关税收入，排除B项；实行闭关锁国是严格限制对外贸易，但不是禁止一切对外贸易，排除C项；实行闭关锁国是严格限制对外贸易，与提高军事实力无关，排除D项。故选A项。 11．（1） A D B （2）从传统文化中汲取营养，借助现代技术进行传播。 （3）答案举例：关键词：丰富我的认识：材料涉及到手工艺、科技、文化等不同领域，中国丰富的文明成果先后传播到了其他国家或地区，从多方面推动了世界文明的发展。 【解析】（1）时间顺序：①根据材料A“赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马”并结合所学知识，可知中国在汉朝时期就与罗马建立了联系，所以此处为A；②根据材料D日本奈良招提寺鉴真项并结合所学知识，可知这反映了唐朝时期中日联系的史实，所以此处为D；③根据材料B郑和远航绘制的航海图并结合所学知识，可知郑和是在明朝时期进行海外航行的，所以此处为B。 （2）看法：结合所学知识，可知可从传统优秀文化和现代技术的发展角度进行论述，如：从传统文化中汲取营养，借助现代技术进行传播。 （3）示例：可选择关键词为丰富。我的认识：结合所学知识，可知可从丰富的文化内涵和对其他国家的影响的角度进行论述，如：材料涉及到手工艺、科技、文化等不同领域，中国丰富的文明成果先后传播到了其他国家或地区，从多方面推动了世界文明的发展。 墨韵天工：中国古代科技文化成就： 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 第一部分：聚焦考点 1． 科技成就 1．四大发明：造纸术经蔡伦改进后，纸张质量提高，逐渐普及；印刷术从雕版印刷到活字印刷的发展，提高了信息传播效率；火药在唐朝开始应用于军事，宋元时期广泛应用；指南针为航海事业的发展提供了重要保障，促进了中外交流。 2．天文历法：西汉留下世界最早对太阳黑子的记录；东汉张衡发明水运浑象仪和地动仪；唐朝僧一行制定《大衍历》，并实测子午线长度；元朝郭守敬编制的《授时历》是我国古代最精确的历法。 3．数学：《周髀算经》记载勾股定理，比西方早500年；《九章算术》标志着我国古代数学体系的形成；祖冲之将圆周率精确到小数后第七位，比世界早1000年。 4．医学：战国时期扁鹊提出四诊法；《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础；东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学基础，华佗发明麻沸散和五禽戏；明朝李时珍的《本草纲目》是我国古代一部总结性的药物学巨著。 5．农学：北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书；元代的《农桑辑要》是现存最早的官修6．农书；明代徐光启的《农政全书》达到传统农学顶峰，还吸收了西方自然科学知识。 7．建筑：战国时期的都江堰、秦朝的万里长城、隋朝的大运河、赵州桥、唐朝的长安、辽代的应县木塔、明朝的北京城等。 2． 文化成就 1．思想：春秋战国时期的百家争鸣，如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，法家的韩非，墨家的墨子等；西汉“罢黜百家，尊崇儒术”；明清时期的思想专制，如八股取士、文字狱。 2．文学：先秦的《诗经》《楚辞》；汉赋；唐诗，如李白、杜甫、白居易等诗人的作品；宋词，如苏轼、李清照、辛弃疾等词人的词作；元曲，关汉卿的《窦娥冤》等；明清小说，如《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 3．艺术：书法方面，从秦篆汉隶到魏晋时期成为自觉的书法艺术，如王羲之的《兰亭集序》，再到隋唐的多种风格，以及宋四家等；绘画方面，有阎立本的《步辇图》、吴道子的“画圣”之称等；还有雕塑艺术，如石窟艺术。 4．史学：，司马迁与《史记》、司马光《资治通鉴》 第二部分：考向预测 考向1．细节考查 以选择题形式考查具体的科技文化成就。如考查某一科技发明的时间、人物、作用，或者某一文学作品的作者、内容特点，某一书法家、画家的代表作品等。 考向2．影响分析 要求学生分析中国古代科技文化成就对当时社会以及世界文明发展的影响。如四大发明对欧洲社会变革的推动作用，儒家思想在中国古代社会长期占据统治地位的影响等。 考向3．时代背景 考查中国古代不同时期科技文化成就繁荣的原因。如唐诗繁荣的原因与当时国家统一、经济强盛、文化政策开明等因素的关系；明清小说繁荣与商品经济发展、市民阶层壮大等的联系。 考向4．比较归纳 将不同时期或不同领域的科技文化成就进行比较。如比较秦汉时期和隋唐时期文化发展的异同点，或者比较中国古代科技与西方古代科技在发展特点上的不同等，考查学生的归纳总结能力。 考向5．综合运用 将科技文化成就与当时的政治、经济、民族关系、对外交往等方面相结合进行考查。如考查唐朝文化繁荣与当时对外开放、民族融合的相互影响，或者考查明清时期科技逐渐落后于西方与当时政治制度、经济政策等的关系，以综合性的材料分析题或论述题形式出现，考查学生对历史知识的整体把握和综合运用能力。 核心线索+阶段特征+纵横联系+答题模板 必备一 核心线索 科技：四大发明、天文历法（张衡、祖冲之）、中医药（《本草纲目》）、农学（《齐民要术》《农政全书》）、手工业技术（《天工开物》）、建筑（长城、故宫） 思想：百家争鸣、董仲舒“尊崇儒术”、宋明理学   文艺：唐诗宋词元曲、书画艺术（王羲之、清明上河图）、明清小说、戏剧 史学：《史记》《资治通鉴》 必备二 阶段特征 1．先秦：科技初现萌芽，甲骨文成成熟文字，《诗经》开现实主义先河，百家争鸣奠定传统文化基础。 2．秦汉：造纸术改进，数学体系形成，医学奠基，统一文字，汉赋兴起，佛教传入。 3．魏晋南北朝：圆周率计算领先，农书问世，书法绘画发展，佛教盛行带动石窟艺术兴起。 4．隋唐：雕版印刷术发明，天文历法与医学进步，诗歌鼎盛，书法绘画名家众多，展现盛世气象。 5．宋元：三大发明广泛应用并外传，科技著作突出，宋词元曲繁荣，绘画反映社会生活。 6．明清：传统科技总结性发展，西方科技传入，小说繁荣，进步思想出现，艺术风格多样。 必备三 纵横联系 1．中国古代重大工程建筑 时间 重大工程建筑 概况 功能 作用 战国 都江堰 分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 防洪、灌溉、水运 使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” 秦朝 灵渠 是世界上现存最古老的人工运河之一 运输、灌溉 沟通湘江和漓江，连接了长江和珠江两大水系，便利了交通，促进了沿线地区经济的发展 秦长城 西起临洮，东到辽东 军事防御 防御了北方少数民族南下侵扰 隋朝 大运河 以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，连接五大水系 运输 加强了南北地区政治、经济和文化交流 明朝 明长城 东起鸭绿江，西至嘉峪关 军事防御 防御了北方蒙古贵族南扰；成为各民族交往的纽带 明北京城 平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，均衡布局 体现了中国古代建筑艺术的特点和古代匠人的智慧 共同作用：有利于巩固统一；反映了古代劳动人民的智慧和创造力 2．中华文化符号（中华传统文化） 时期 商周时期 秦朝 汉朝 魏晋南北朝 唐朝 宋元时期 明清时期 符号 青铜器、 甲骨文 兵马俑 秦长城 造纸术 书法、雕塑 唐三彩 活字印刷术、指南针、 火药 明长城 故宫 总结：中华文化博大精深、辉煌灿烂、源远流长；缤纷多彩的文化符号承载着丰富的文化内涵 3．中国古代科技人物 时期 人物 成就 领域 东汉 蔡伦 改进造纸术 四大发明之一（最早） 张仲景 《伤寒杂病论》，中医理论体系，治未病，“医圣” 医学 华佗 发明“麻沸散”五禽戏 医学 南北朝 贾思勰 《齐民要术》 农业 祖冲之 将圆周率精确到小数点后第七位数字 数学 北宋 毕昇 发明活字印刷术 四大发明之一 明朝 李时珍 编写《本草纲目》 医学 宋应星 编写《天工开物》 手工业 徐光启 编写《农政全书》 农业 总结：（1）中国古代科技发展历程源远流长，成果丰富，促进了中国乃至世界历史的发展 （2）中国古代科技注重应用和经验总结，服务于社会生产和百姓生活，促进了封建社会农业经济的发展 4．中国古代科技发明 发明 时间 影响 造纸术 西汉发明 东汉蔡伦改进造纸术 纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文明的传播与发展，对世界文明发展作出巨大贡献 印刷术 唐朝发明雕版印刷术 北宋毕昇发明活字印刷术 提高了印刷效率，加快了图书的普及和文化的传播，促进了人类文明的传播与发展 指南针 北宋发明 促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟和郑和下西洋创造了条件 火药 唐朝末年发明 宋元时期广泛用于战争 推动了欧洲社会变革，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响。 认识：中国古代科技发明成就灿烂辉煌，涉及领域众多，与生产生活息息相关。 5．中国古代科技著作 时期 著作 作者 领域 评价/影响/地位 东汉 《伤寒杂病论》 张仲景 医学 发展了中医学的理论和治疗方法 南北朝 《齐民要术》 贾思勰 农业 是我国现存最早的一部完整的农书 《大明历》 祖冲之 历法 元朝 《农书》 王祯 农业 明朝 《本草纲目》 李时珍 医学 总结了我国药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 《天工开物》 宋应星 手工业 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《农政全书》 徐光启 农业 是明代末年一部有关国计民生的科技巨著 必备四 答题模板 一、背景类题目：回答此类问题可从政治、经济、文化、社会等方面分析。例如：政治方面：阐述当时的政权格局、政治制度、政治局势是否稳定、统治者的政策倾向和治国理念等，说明这些因素为科技文化成就的出现创造了怎样的政治条件。如唐朝文化繁荣，得益于国家统一、社会稳定，统治者实行开明的文化政策。经济方面：描述当时的经济形态，包括农业、手工业、商业的发展水平，以及经济发展对科技文化发展的推动或制约作用。例如，宋代商业繁荣，为文化的世俗化、市民阶层的兴起等奠定了经济基础，也为科技发明创造提供了物质条件。文化方面：提及主流思想、教育制度、科技成就、文化艺术等文化因素，说明其对社会风气、人们观念以及科技文化发展的影响。如汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为正统，影响了当时的文化发展方向和人们的价值观念。 社会方面：分析社会阶层的构成、社会矛盾、民族关系、社会风俗和生活方式的特点等，阐述这些社会因素与科技文化成就的相互作用。例如，魏晋南北朝时期民族大融合，促进了文化的交流与融合，为科技文化的发展注入了新的活力。 二、原因类题目：根本原因：一般从经济基础和生产力发展的角度去挖掘。如明清时期中国资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是封建制度的束缚，包括封建土地所有制、重农抑商政策等，这些制度因素阻碍了商品经济和资本主义生产关系的进一步发展。 主要原因：通常是政治、经济、文化等多方面关键因素的综合作用。以唐朝科技文化繁荣为例，政治上国家统一、社会稳定，统治者实行开明政策；经济上农业、手工业发达，商业繁荣；文化上继承和发扬了前代文化遗产，同时积极吸收外来文化优秀成果，共同促成了唐朝科技文化的辉煌。直接原因：往往是引发某一科技文化成就出现的具体导火索或直接诱因。例如，北宋毕昇发明活字印刷术的直接原因可能是当时雕版印刷术存在成本高、效率低等问题，无法满足日益增长的文化传播需求。 三、影响类题目：积极影响——政治方面：可从加强中央集权、稳定政治局势、完善政治制度、推动民族融合或国家统一等角度阐述。如秦朝统一文字，加强了中央对地方的控制，有利于巩固国家统一。经济方面：描述促进经济发展的具体表现，如科技发明提高了生产效率，推动了农业、手工业发展，商业繁荣，城市兴起等。例如，隋唐大运河的开通，加强了南北经济交流，促进了沿线城市的商业发展和经济繁荣。 文化方面：说明对文化传承、创新、传播的作用，如促进了文化典籍的整理和传承，激发了文学艺术创作活力，推动了学术思想的发展，扩大了文化在国内外的影响力等。如造纸术和印刷术的发明，极大地促进了文化的传播与发展，使知识能够更广泛地流传。社会方面：关注对社会结构变化、社会风气改善、人民生活水平提高等方面的积极意义。例如，科举制度的创立，促进了社会阶层的流动，提高了社会的文化素质和整体活力。消极影响——政治方面：可能导致政治腐败加剧、社会矛盾激化、地方割据势力增强、国家主权受损等问题。例如，明朝中后期的宦官专权，严重破坏了朝廷的正常政治秩序，导致国家治理混乱，社会矛盾加剧。经济方面：表现为经济发展受阻、财政危机加深、人民生活困苦等情况。如清朝长期实行闭关锁国政策，限制了对外贸易和交流，使中国逐渐落后于世界潮流，经济发展受到阻碍。 文化方面：可能会出现文化专制，束缚思想，阻碍科技文化的创新与发展。例如，明清时期的八股取士，限制了知识分子的思想，使文化发展逐渐走向僵化。社会方面：可能导致社会阶层固化、社会矛盾激化等问题。例如，魏晋南北朝时期的士族制度，使得士族阶层与庶族阶层之间差距加大，社会矛盾逐渐积累。 四、特点类题目 回答此类问题需要概括出中国古代科技文化成就在某一时期或某一领域的独特之处。可从以下几个方面思考：科技方面：关注科技成果的实用性、经验性、领先性等特点。例如，中国古代科技大多与生产生活密切相关，具有很强的实用性；许多科技成果是对生产经验的总结，具有经验性；在一些领域，如天文、数学、医学等，中国古代科技长期处于世界领先地位。文化方面：考虑文化的多样性、包容性、传承性等特点。中国古代文化丰富多彩，涵盖了文学、艺术、哲学、宗教等多个领域，具有多样性；同时，中国文化对外来文化具有很强的包容性，能够吸收融合其他文化的优秀成果；并且，中国古代文化历经数千年传承，具有传承性，如儒家思想从春秋战国时期创立，历经各朝代传承发展，成为中华民族传统道德观念和价值体系的重要组成部分。 五、论述题题目：提出观点——根据题目要求，明确提出自己的观点，观点要准确、清晰，符合历史事实和主流价值观。例如，“中国古代科技文化成就对世界文明发展产生了深远的影响”。论证观点：运用具体的历史史实来支持自己的观点，可按照时间顺序或不同的科技文化领域进行阐述。如列举造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明对世界文明发展的推动作用，以及中国古代文学、艺术、哲学等对周边国家和地区文化的影响。总结升华：在论证的基础上，对观点进行总结和升华，强调中国古代科技文化成就的重要地位和意义，以及对当今社会的启示。例如，“综上所述，中国古代科技文化成就不仅是中华民族的宝贵财富，也是全人类文明的重要组成部分，我们应继承和发扬这些优秀传统文化，为推动世界文明的发展做出更大的贡献。” 热点链接一、《魔童闹海》与文化自信热点链接​ 在2025中考历史备考中，《魔童闹海》与文化自信密切相关，是重要考点。传统文化元素筑牢根基：哪吒形象源于神话，承载儒释道文化基因。《魔童闹海》以传统IP为基础，无论是角色造型，还是艺术表现，都彰显传统文化魅力，这些元素是民族文化标识，为文化自信奠定基础 。中考或考查元素识别，及其对树立文化自信的作用。故事创新融合时代精神：影片突破传统，在保留哪吒斗争精神的同时，融入年轻一代成长主题，传递反对规训、勇敢无畏的价值观。传统文化与时代需求结合，焕发生机，引发共鸣，提升人们对自身文化的认同与自信。中考可能要求分析创新点及对传承文化、增强自信的意义。情感共鸣深化文化认同：影片对家庭、亲情的刻画，延续了中华文化重视家庭的传统，引发各年龄段观众共鸣。观众从中体会传统文化价值观，强化文化认同，进而坚定文化自信，主动传播弘扬文化。中考或围绕家庭元素，考查对文化传承与自信构建的理解。 热点链接二、科技成就与现代科技发展热点 古代四大发明与现代信息传播和交通：造纸术和印刷术的发明为信息的记录和传播奠定了基础，如今互联网时代的信息传播，从某种意义上可以看作是古代信息传播技术的巨大飞跃。指南针应用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展，如今卫星导航系统在航海、航空、陆地交通等领域广泛应用，是对古代导航技术的继承和发展。 古代天文历法与现代航天：中国古代在天文观测和历法制定方面有很高的成就，如郭守敬的《授时历》。现代中国航天事业取得巨大成就，如建成完全成熟的国际空间站、拥有自己的导航系统等，这与古代对天文的探索有着一定的历史渊源和传承关系。古代对天象的观测为现代天文学研究提供了历史资料，也体现了中国人对宇宙探索的不懈追求。 热点链接三、古代科技文化成就与对外交流热点 丝绸之路与文化传播：古代通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品以及科技文化成果传播到西方，同时也吸收了西方的文化元素。如今，“一带一路”倡议促进了中国与沿线国家的经济文化交流，加强了不同文明之间的对话与合作，是对古代丝绸之路精神的传承和发展。 古代建筑与世界文化遗产保护：中国古代的长城、故宫、都江堰等建筑，是世界文化遗产的重要组成部分。对这些文化遗产的保护和研究，不仅有助于传承和弘扬中国古代优秀的建筑技艺和文化传统，也促进了国际间在文化遗产保护领域的交流与合作。例如，中国与其他国家分享文化遗产保护的经验和技术，共同推动全球文化遗产保护事业的发展。 一、搭建系统知识框架 中国古代科技文化历经数千年，成果浩如烟海。借助思维导图，以时间为经，从先秦到明清，梳理各时期科技文化代表成就；以领域为纬，涵盖科技（如四大发明、天文历法、医学、农学等）、文学（诗词、散文、小说等）、艺术（书法、绘画、音乐、建筑等）、思想（诸子百家、宗教等）。例如，在科技领域，从战国司南到北宋指南针用于航海，清晰呈现其发展脉络；文学上，梳理从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲、明清小说的演变历程。如此，将零散知识系统化，便于记忆与调用，面对综合性题目时能融会贯通。 二、锁定高频重点考点 深入研究历年真题，明确高频考点。四大发明无疑是重中之重，需掌握造纸术改进、活字印刷术发明、指南针用于航海、火药应用于军事的时间、人物、影响等细节。科技巨著方面，《天工开物》《本草纲目》《齐民要术》《农政全书》的作者、内容特点、历史地位常考。文学艺术中，李白、杜甫、苏轼等代表诗人词人的风格与代表作，王羲之、颜真卿等书法家，顾恺之、吴道子等画家的艺术特色及作品也需牢记。对这些重点，通过背诵关键语句、制作知识卡片、默写等方式强化记忆。 三、关联热点深化理解 结合当下热点，挖掘古代科技文化成就的时代价值。如“一带一路” 倡议与古代丝绸之路文化传播，中国航天成就与古代天文探索，文化传承创新热潮与诗词、戏曲等传统文化复兴。以热播剧《魔童闹海》为例，它蕴含的哪吒神话源自传统文化，从角色造型到故事内涵，体现儒释道融合等文化元素，同时创新融入时代精神，引发情感共鸣。复习时思考此类热点与古代科技文化的联系，能加深对知识的理解，还能提升运用知识分析现实问题的能力，契合中考考查方向。 1．（2024·山东威海·中考真题）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（    ） A．天人合一•道法自然 B．以德治国•以民为本 C．以礼治国•以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 2．（2024·山东枣庄·中考真题）8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（    ） A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献 3．（2024·山东菏泽·中考真题）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 4．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（   ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 5．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（    ） A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．欧阳询 6．（2024·福建·中考真题）据表可知，《齐民要术》（   ） 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A．具有承上启下的作用 B．强调因地制宜 C．开创农书撰写的先河 D．注重工具革新 7．（2024·湖南长沙·中考真题）2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（  ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 8．（2024·甘肃金昌·中考真题）有学者指出：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”该学者论述的是宋代（    ） A．丰富的都市生活 B．先进的科学技术 C．昌盛的文化教育 D．发达的海外贸易 9．（2024·广东广州·中考真题）甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象。据此推知，吴承恩的《西游记》（    ） A．吸收了前代艺术成果 B．再现了元杂剧的兴盛 C．描写了社会现实生活 D．反映了封建社会衰亡 10．（2024·安徽·中考真题）乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时（    ） A．男女平等观念深入人心 B．市民文化广受欢迎 C．封建道德礼教受到冲击 D．君主专制空前强化 11．（2024·四川德阳·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 明朝北京城平面图 1368年，明朝开始改建元大都，将大都北城墙向南收缩5里；1406年，开始大规模兴建；1419年，又将原南城墙向南拓展2里；1553年，再建城南外垣，因此明北京城有内、外城之分。 明北京城面积约62平方公里，城市核心是宫城（紫禁城），皇城套宫城，内城套皇城，外城在内城南面。城套城使北京古代城市形成严密的对外防御体系。 北京城的规模之大、规划之周密、结构之严谨，在世界上是极其罕见的。其中的宫城是传镜木结构建筑技术的最高体现。 ——摘编自《明清北京城：古代都城的集大成者》等 根据材料并结合所学知识，提取关于明北京城的两条信息，并分别进行合理推论。（提示：可参考示例，从整体或局部提取信息。） 示例：城市布局以正方形呈现，城的四个方位分别筑以天、地、日、月坛，象征着宫城是宇宙的中心，体现出中国古代“天圆地方”的观念。 12．（2024·山东东营·中考真题）中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一 图一泥活字版              图二南宋持罗盘陶俑 材料二 图三云冈石窟                                        图四隋朝大运河 材料三 图五清代《元宵灯市图》                     图六清代《龙舟盛会图》 （1）材料一，结合所学知识，分别指出图一、图二所反映的我国古代科技发明的名称及其对世界历史发展的贡献。 （2）材料二中图三、图四所示的是我国入选《世界遗产名录》的两项文化遗产，结合所学知识，任选一项，简述其入选的理由。 （3）根据材料三，结合所学知识，指出图五、图六分别反映了我国哪一传统节日？ 你怎么看待中国传统节日？ 1．（2024·广东汕头·一模）在百家争鸣中，各家学说的中心及其最后归宿都是为了求“治国、平天下”之道。这反映出诸子百家（   ） A．侧重于实现个人理想 B．服务社会的责任担当 C．治国主张具有互补性 D．治国方法具有一致性 2．（2024·陕西西安·模拟预测）中国传统医学历史悠久、底蕴深厚，担负着除病济世、造福百姓的重任，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。下列关于中国传统医学相关人物、事件、意义搭配正确的是（   ） 选项 人物 事件 意义 A 黄帝 编定《黄帝内经》 打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族 B 张仲景 写成《伤寒杂病论》 发展了中医学的理论和治疗方法 C 华佗 发明“麻沸散” 帮助人们强身健体 D 李时珍 发展了“治未病”思想 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库 3．（2024·全国·三模）历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（   ） A．宋应星《天工开物》 B．徐光启《农政全书》 C．祖冲之《九章算术》 D．贾思勰《齐民要术》 4．（2024·河南南阳·模拟预测）某班级的书法兴趣小组找到了右面这幅书法作品的图片，对其真迹解读最准确的是（   ） 《兰亭集序》（摹本·局部） A．该作品创作于北魏时期 B．笔势“飘若浮云，矫若惊龙” C．被称为“天下第一楷书” D．是“书圣”王献之的作品 5．（2024·海南·模拟预测）2024年1月31日晚，由故宫博物院、海南省旅游和文化广电体育厅联合主办的“千古风流 不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开幕，现在海南人民依然怀念苏轼的原因是（   ） A．有功于海南，被誉为“开琼先驱” B．主张俚汉团结，促进民族交融 C．传播中原文化，开创海南教育先河 D．促进纺织技术，织造黎锦盛名远扬 6．（2024·四川广安·模拟预测）日本学者薮内清在《中国·科学·文明》中说：“北宋时代是中国历史上具有划时代意义的时代。”以下能说明这一观点的是（   ） A．经济重心南移完成 B．中外交流频繁 C．国家空前统一 D．科技文化高度发达 7．（2024·陕西榆林·三模）下列图片呈现的是宋元时期的重要科技成就，它们的共同作用是（   ） A．促进了航海技术的进步 B．推动了世界文明的发展 C．加速了元朝统一的进程 D．促进了宋代外贸的繁荣 8．（2024·河南信阳·模拟预测）明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴。这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。据此可知，与世情小说勃兴密切相关的是（　　） A．生产力水平高 B．皇权的高度集中 C．民族关系融洽 D．工商业市镇繁荣 9．（2024·海南海口·模拟预测）“长城以北的草原文化，骑马、射箭、摔跤、歌舞、音乐通过长城沿线的经贸互市传到了长城南面的许多城市，传到帝都北京以及全国许多城市，长城以南的文学作品、诗歌、戏剧、文化、绘画等也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。”对材料理解最准确的是（   ） A．长城抵御了少数民族南下侵扰 B．长城成为各民族交往的纽带 C．长城改变了少数民族的经济结构 D．长城使交易的产品种类变少 10．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）下列图片是清代时期绘画作品，它们所反映的历史现象是（   ） A．艺术发达 B．民族交融 C．贸易繁荣 D．农业发展 11．（2025·山东东营·一模）阅读材料，回答下列问题。 材料一：中国古代科学技术水平净增长曲线图 材料二：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大．．．读书是为了做官。很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）根据材料一，指出我国古代科技在哪一历史时期达到最高峰？任举一例该时期的科技成就并说明它在社会发展中的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明清科技逐渐落后的原因有哪些？ （3）综上，谈谈中国古代科技与社会发展之间的关系？并给我们什么启示。 1．夏、商、周三代均发端于河南，作为东方文明轴心时代标志的儒道墨法等诸子思想也产生于河南。这表明（    ） A．中华文明，发端河南 B．中原文化，底蕴悠长 C．考古研究，发现历史 D．诸子百家，精彩纷呈 2．汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经，司马迁也在《史记》中首次专门为儒生列传。这反映出当时（   ） A．儒学地位得到提高 B．百家争鸣延续发展 C．科举制度不断完善 D．人民负担得以减轻 3．有学者指出：“在我看来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”材料意在强调（   ） A．中国古代在天文历法方面成就更高 B．发明主要取决于实用 C．中国古代的科技水平领先世界各地 D．重要发明应服务于农业 4．《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏当了皇帝，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。根据上述材料，下列说法正确的是（   ） A．《赵正书》的说法不可信 B．《史记》的说法没有依据 C．《史记》仅仅是一家之言 D．秦始皇雄才大略 5．北朝时期中国出现了一部综合性农学著作，它系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，对中国古代农学的发展有着重大的影响。这部著作的作者是（   ） A．张仲景 B．司马迁 C．贾思勰 D．徐光启 6．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库，二者开凿于北魏的不同时期，风格也不一样。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是（   ） A．佛教的传播和进一步盛行 B．北魏统一黄河流域 C．孝文帝改革的汉化政策 D．雕刻工匠的审美观念差异 7．诗人王维《和贾舍人早朝大明宫之作》道：“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”诗人元稹《法曲》道：“自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”二者都反映出唐代（   ） A．文学艺术多姿多彩 B．商品经济高度繁荣 C．绘画题材十分广泛 D．社会风气比较开放 8．中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。七年级（1）班开展“走近传统节日感受民族文化”的主题班会活动，如图是小历同学展示的活动资料，从中反映出（   ） 春联以工整对偶、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。 中秋节以月之圆兆人之团圆，既有寄托思念故乡和亲人之情。也有祈盼丰收和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产之一。赏月和吃月饼已还是中国各地过中秋节的必备习俗了。 A．传统习俗的变化 B．中华民族传承的价值观 C．传统节日的起源 D．社会习俗具有的宗教性 9．“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代……火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”材料旨在强调宋代（   ） A．经济重心的南移 B．海外贸易的繁荣 C．科技成就的突出 D．娱乐活动的丰富 10．下表为明朝的部分科技成就。由此可知，明朝科技的发展（   ） 著作 简介 《本草纲目》 书中对各种药物进行了新的分类，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库 《天工开物》 对我国古代的农业、手工业生产技术进行了全面的总结，记叙了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新，记录了作者关于农学的创新研究成果 A．是中西方文化交流的产物 B．完全摆脱封建思想束缚 C．只注重总结没有任何创新 D．服务于日常的生产生活 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 内容 文学形式 时代背景 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。——元稹《法曲》 唐诗 A 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血——岳飞《满江红·怒发冲冠》 B 南宋时期，岳飞抗金。 材料二  马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里。"贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无。” ——摘编自《元曲的人文精神与文化启示》 材料三  明清时期是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。 （1）根据材料一并结合所学知识，写出A．B两处的内容。 （2）根据材料二，说出元曲反映的元朝统治特征。根据材料三，概括明清小说的特点。 （3）综上所述，谈一谈我们应该如何弘扬优秀传统文化？ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B A A B B A C 1．B【解析】据题干“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和“民为贵，社稷次之，君为轻”，并结合所学知识可知，这两段材料的意思分别是“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着自己”“人民放在第一位，国家其次，君在最后”，可以得出，这两段材料反映了儒家的共同思想是以德治国•以民为本，B项正确；“天人合一•道法自然”是道家思想，排除A项；“以法为教”是法家思想，排除C项；崇德尚贤“兼爱”“非攻”是墨家思想，排除D项。故选B项。 2．C【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，蔡伦只是改进造纸术，而非发明，C项符合题意，选择C项；西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，A项不符合题意，排除A项；蔡伦改进的造纸工艺，用树皮、麻头、 破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，B项不符合题意，排除B项；造纸术是中国古代四大发明之一，对世界文明产生深远的影响，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3．B【解析】根据“他是东汉末年的名医”“治未病”结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，B项正确；《黄帝内经》是战国问世、西汉编定的医学文献，排除A项；《千金方》是唐朝孙思邈的著作，排除C项；《本草纲目》是明朝李时珍所著的药学巨著，排除D项。故选B项。 4．B【解析】根据材料“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。”结合图片可知，该佛像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺术，B项正确；从佛像造型精美，微笑生动传神无法得出当时深刻的社会变革的结论，排除A项；魏晋南北朝时期政权并立，社会相对动荡，从佛像造型无法体现安逸的社会生活，排除C项；从微笑传神的佛像造型无法体现尖锐的阶级矛盾，排除D项。故选B项。 5．A【解析】根据题干“《兰亭集序》”“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋大书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，本人被誉为“书圣”，A项正确；颜真卿、柳公权是唐朝著名书法家，并称“颜柳”，两人的书法被称为“颜筋柳骨”，排除BC项；欧阳询为唐朝书法家，代表作为楷书《九成宫醴泉铭》，不符合题意，排除D项。故选A项。 6．A【解析】通过表格和结合所学可知，《齐民要术》是北朝贾思勰收集整理百余种古书而成，这里面就包括《四民月令》里面的相关内容，这说明《齐民要术》起到承上作用；明朝《农政全书》大量引用《齐民要术》的内容，其起到启下的作用，A项正确；贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，但在题干中未体现，排除B项；东汉时期已经有农书了，《齐民要术》开创农书撰写的先河不符合史实，排除C项；题干强调的是《齐民要术》的作用，并未说明工具革新的内容，排除D项。故选A项。 7．B【解析】根据题干信息“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感”并结合所学知识可知，《将进酒》是李白所作的一首诗。这首诗创作于李白被贬长安之后，他借酒消愁，抒发对人生的感慨‌，B项正确；《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与汉朝、宋朝、元朝无关，排除ACD项。故选B项。 8．B【解析】根据题干“火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”可知，宋代有着领先于世的科技发明。故题干反映的是宋朝先进的科学技术，B项正确；题干反映的是宋朝先进的科技，与都市生活无关，排除A项；昌盛的文化教育与宋朝的重文轻武政策有关，与题干信息无关，排除C项；题干信息强调宋朝先进的科技，并不能说明宋朝海外贸易发达，排除D项。故选B项。 9．A【解析】根据题干“甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象”可知，壁画作为前代艺术的一种表现形式，其内容（唐僧、孙悟空等角色的形象）与《西游记》中的描述相吻合，说明《西游记》在创作过程中很可能受到了这些前代艺术作品的启发和影响，A项正确；题干中并未提及元杂剧或元杂剧的兴盛情况，而是聚焦于壁画中的《唐僧取经归来图》。因此，这一选项与题目内容无直接关联，排除B项；《西游记》虽然反映了当时社会的某些方面，但其主要内容是神话和传奇故事，并非直接描写社会现实生活，排除C项；《西游记》虽然有一定的社会批判意味，但其主旨并非直接反映封建社会的衰亡，排除D项。故选A项。 10．C【解析】据题干“乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。”可知，这说明封建道德礼教受到冲击，C项正确；男女平等观念深入人心说法错误，清朝时期还没有男女平等的观念，排除A项；市民文化广受欢迎与题意不符，题干未涉及市民文化，反映的是《红楼梦》的文学立意，排除B项；君主专制空前强化与题意不符，题干不涉及君主专制强化的信息，反映的是封建道德礼教受到冲击，排除D项。故选C项。 11．信息一：明北京城有内、外城之分，且面积广阔，城市核心为宫城（紫禁城）。推论：体现皇权至上，注重防御体系。 信息二：明北京城历经多朝扩建，历史悠久。 推论：展现都城建设的长期性和连续性。 【解析】信息一：据材料“明北京城平面图”，得出明北京城有内、外城之分，且面积广阔，城市核心为宫城（紫禁城）。据材料“明北京城面积约62平方公里，城市核心是宫城（紫禁城），皇城套宫城，内城套皇城，外城在内城南面”、“城套城使北京古代城市形成严密的对外防御体系”可得出体现了皇权至上的思想以及严密的对外防御体系。 信息二：据材料“明北京城平面图”、“1368年，明朝开始改建元大都，将大都北城墙向南收缩5里；1406年，开始大规模兴建；1419年，又将原南城墙向南拓展2里；1553年，再建城南外垣”结合所学知识可知明北京城历经多朝扩建，历史悠久。推论：结合所学知识可以做出推论，这表明了古代中国都城建设的长期性和连续性，也反映了不同朝代对城市规划的继承与发展，使得明北京城成为古代都城建筑的杰出代表。 12．（1）名称：活字印刷术。影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。名称：指南针。影响：传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了欧洲航海家开辟新航路。 （2）理由：云冈石窟位于山西大同，它开凿于北魏时期。石窟依山开凿，东西绵延约1公里。其佛像雕刻艺术精湛，吸收和融合了中西方的艺术风格。石窟内的佛像有各种姿态和表情，有的高大雄伟，有的神态安详。在佛像的雕刻技法上，既有中国传统雕刻技法的痕迹，又有西域佛教艺术的特点。第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑，对后世的佛教雕刻艺术产生了深远的影响。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。它见证了中国古代水利工程的高超技术和古代王朝的宏大规划，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）节日：元宵节、端午节。 怎么看待：中国传统节日是中华文化的重要组成部分。它们承载着丰富的历史文化内涵。传统节日也是维系民族情感的纽带，通过庆祝传统节日，人们能够增强民族认同感和归属感。 【解析】（1）名称：根据材料一“图一泥活字版”和所学知识可知，活字印刷术是由北宋时的匠人毕异发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。所以，图一为活字印刷术。 理由：根据所学知识可知，可以从人类文明等角度进行分析，所以，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 名称：根据材料一“图二南宋持罗盘陶俑根据”和所学知识可知，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。所以，图二为指南针。 理由：根据所学知识可知，可以从航海以及新航路等角度进行分析，所以，指南针对世界历史发展的贡献为传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了欧洲航海家开辟新航路。 （2）理由：根据所学知识可知，入选的理由可以从云冈石窟以及隋朝大运河的历史地位以及影响等角度进行分析，所以，其入选的理由为云冈石窟位于山西大同，它开凿于北魏时期。石窟依山开凿，东西绵延约1公里。其佛像雕刻艺术精湛，吸收和融合了中西方的艺术风格。石窟内的佛像有各种姿态和表情，有的高大雄伟，有的神态安详。在佛像的雕刻技法上，既有中国传统雕刻技法的痕迹，又有西域佛教艺术的特点。第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑，对后世的佛教雕刻艺术产生了深远的影响。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。它见证了中国古代水利工程的高超技术和古代王朝的宏大规划，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）节日：根据材料三“图五清代《元宵灯市图》、图六清代《龙舟盛会图》”和所学知识可知，图五、图六分别反映了我国的节日分别为元宵节、端午节。 怎样看待：根据所学知识可知，如元宵节体现了人们对团圆、光明的美好向往，端午节蕴含着纪念屈原等历史文化意义，这些节日是传承中华民族价值观的重要载体。像春节的贴春联、放鞭炮，中秋节的赏月、吃月饼等习俗，这些民俗活动丰富了人们的生活，并且在传承过程中也在不断地演变和发展，适应时代的变化。所以，对待中国传统节日，我们应该认识到中国传统节日是中华文化的重要组成部分。它们承载着丰富的历史文化内涵。传统节日也是维系民族情感的纽带，通过庆祝传统节日，人们能够增强民族认同感和归属感。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B C D B D B A 1．B【解析】根据题干信息“各家学说的中心及其最后归宿都是为了求‘治国、平天下’之道”并结合所学知识可知，各家学说都关注如何治理国家、如何使天下太平，这体现了他们服务社会的理想和愿望，说明其具有服务社会的责任担当，B项正确；题干强调的是服务于社会的责任担当，与侧重于实现个人理想和主张的互补性不符，排除AC项；儒家主张实行仁政，法家主张以法治国，因此治国方法具有一致性说法错误，排除D项。故选B项。 2．B【解析】据所学可知，东汉名医张仲景，写成《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，发展了中医学的理论和治疗方法，B项正确；《黄帝内经》并不是黄帝本人编订， 而是战国至秦汉时期众多医学家著作汇编，排除A项；华佗发明“麻沸散” 主要用于外科手术时起麻醉作用，华佗创编的“五禽戏”有助于帮助人们强身健体，排除C项；明朝时期李时珍编写出《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，排除D项。故选B项。 3．D【解析】根据题干“老师正在讲解一本北朝著作：‘它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行’”及结合所学可知，材料中的内容是关于农业生产方面，北朝时期贾思勰所著的《齐民要术》是中国古代重要的农业科学著作，系统总结了当时的农业生产经验和技术。D项正确；《天工开物》是明代宋应星所著，主要介绍手工业技术，排除A项；《农政全书》是明代徐光启所著，主要是农业综合性著作，与材料时间不符，排除B项；《九章算术》是东汉时期的数学著作，排除C项。故选D项。 4．B【解析】根据所学知识可知，王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，B项正确；《兰亭集序》创作于东晋时期，排除A项；《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，排除C项；王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，排除D项。故选B项。 5．C【解析】依据所学知识可知，宋朝大文学家苏东坡，谪居儋州，收徒讲学，热心教育，传播中原文化，影响最大，现在儋州中和镇仍保留着东坡书院，据此可知，海南人民怀念苏轼的原因是他传播中原文化，开创海南教育先河，C项正确；西汉人路博德被誉为“开琼先驱”，排除A项；冼夫人主张俚汉团结，排除B项；黄道婆促进纺织技术，与题干“苏轼”不符，排除D项。故选C项。 6．D【解析】根据题干“北宋时代是中国历史上具有划时代意义的时代”并结合所学知识可知，北宋时期，科技文化确实达到了高度发达的水平。这一时期出现了许多重要的科技发明和文化成就，如活字印刷术、火药的广泛应用、宋词等，这些都对后世产生了深远影响，充分体现了北宋时代的“划时代意义”，D项正确；虽然经济重心南移在北宋时期有重要进展，但它并非北宋时代的标志性特征，也不是其“划时代意义”的主要体现。经济重心南移是一个长期的历史过程，南宋时经济重心南移完成，排除A项；虽然北宋时期确实存在一定程度的中外交流，但这并非其最显著或最具划时代意义的特点。中外交流在中国历史上多个时期都有显著体现，排除B项；北宋与辽、西夏等政权并存，并未实现完全的统一，排除C项。故选D项。 7．B【解析】根据所学知识可知，活字印刷术有利于文化的传播，指南针为新航路的开辟创造了条件，火药的发明推动了热兵器时代的到来，这些均推动了世界文明的发展，B项正确；指南针促进了航海技术的进步，与题干其它两幅图信息不符，排除A项；元朝的火铳有利于增强元朝的军事力量，加速其统一步伐，但与题干其它两幅图不符，排除C项；宋代时期指南针用于航海，促进了宋代海外贸易的发展，与其它两幅图不符合，排除D项。故选B项。 8．D【解析】根据题干“明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴”和结合所学知识可知，世情小说描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想，从内容上看都反映了工商业市镇居民生活，这表明世情小说勃兴与当时工商业市镇繁荣密切相关，D项符合题意，D项正确；明朝小说描述的是工商业市镇居民的生活，未涉及生产力水平的发展，排除A项；明朝的世情小说的主人公多为手工业者和商人，反映市镇居民生活，未涉及皇权高度集中这一史实，排除B项；明朝的世情小说从内容上看都反映了工商业市镇居民生活，未涉及民族关系，排除C项。故选D项。 9．B【解析】依据题干“长城以北的草原文化骑马、射箭、音乐、歌舞等通过长城沿线的经贸互市传到了长城南面的许多城市，传到帝都北京以及全国许多城市，长城以南的文学作品、诗歌、戏剧、文化等也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北”可知长城推动了少数民族和汉族间文化的交流，长城成为各民族交往的纽带，B项正确；题干表明长城并不是单纯的军事防御工程，也承载了文化交流的使命，排除A项；材料体现汉族的文化传播到少数民族地区，没有涉及经济结构的变化，排除C项；题干反映的是长城推动了民族之间的文化交流，不能说长城使交易的产品种类变少，排除D项。故选B项。 10．A【解析】据材料“《红楼梦》手绘本”“《茶园演剧图》”可知，绘画、戏剧、小说都属于艺术方面成就，A项正确；材料与民族交融无关，不涉及民族问题，排除B项；贸易繁荣是经济上，与图片信息无关，排除C项；农业属于经济，农业发展与材料无关，排除D项。故选A项。 11．（1）历史时期：北宋（宋代、宋元时期也可得分）。 举例：北宋时毕昇发明活字印刷术、对人类文明的发展产生重要影响；宋代制成指南针，开始应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）原因：八股取士禁锢了思想。阻碍了科技文化的发展；封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产相结合；文字狱和文化专制政策，禁锢了人们得思想言论，摧残了人才，严重阻碍了科技的发展进步；闭关锁国政策阻碍了中外科技文化的交流等。 （3）关系：社会发展为科技发展提供特定的环境，科技发展推动给社会发展进步。 启示：重视科技，重视教育，重视人才等。 【解析】（1）历史时期：根据材料一“中国古代科学技术水平净增长曲线图”可知，公元1000年左右是北宋或宋代、宋元时期。 举例：任举一例加以说明，结合所学活字印刷术的发明可知，北宋时毕昇发明活字印刷术、对人类文明的发展产生重要影响：结合所学指南针应用于航海促进了世界远洋航海的发展可知，宋代制成指南针，开始应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）原因：根据材料二“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂”可知，八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发展；根据材料二“因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展”可知，封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产相结合；结合所学清朝实行文字狱和文化专制政策禁锢人们思想和阻碍科技进步可知，文字狱和文化专制政策禁锢了人们得思想言论，摧残了人才，严重阻碍了科技的发展进步；结合所学清朝实行闭关锁国政策阻碍中外科技交流可知，闭关锁国政策阻碍了中外科技文化的交流等。 （3）关系：综上材料从社会发展影响科技进步或科技进步会影响社会发展的角度分析可知，社会发展为科技发展提供特定的环境，科技发展推动给社会发展进步。 启示：开放性试题，综合材料信息回答即可，如据材料二可知，要重视科技，重视教育，重视人才等。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C C D B C D 1．B【解析】根据材料“夏、商、周三代均发端于河南，作为东方文明轴心时代标志的儒道墨法等诸子思想也产生于河南”结合所学知识可知，早期国家形成时期和百家争鸣起源于河南，体现了中原文化，底蕴悠长，B项正确；中原地区有记载着人类祖先繁衍生息的多个文化遗址，材料内容主要体现了中原文化底蕴悠长，不代表中华文明发端于河南，排除A项；材料并未提及河南地区遗址遗迹的发现，无法说明考古发现，发现历史，排除C项；诸子百家，精彩纷呈只能反映诸子思想产生于河南，与夏、商、周三代均发端于河南无关，排除D项。故选B项。 2．A【解析】根据材料“汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经，司马迁也在《史记》中首次专门为儒生列传”可知，汉武帝时注重儒学，使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，A项正确；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的建议，使儒家思想成为正统思想，不能百家争鸣的延续发展，排除B项；科举制在隋炀帝时才正式创立，排除C项；材料反映儒学地位得到提升，与人民负担减轻无关，排除D项。故选A项。 3．B【解析】依据材料“农耕文明”与“天文历法”联系起来，“人口”与“中医中药”联系起来，分析可知，作者意在强调历法能为农业生产服务，中医中药更是关乎人的生死，即发明的重要性取决于实用性，B项正确；材料没有指出中国古代在天文历法方面是否成就更高，排除A项；依据材料只能说明天文历法对中国的农业经济来说很重要，并不能说明中国古代科技水平取得的成就更高，排除C项；依据材料“中医中药”分析可知，与农业经济之间没有关系，可知并不是所有发明都服务于农业经济，排除D项。故选B项。 4．C【解析】根据题干材料可知，《史记》认为胡亥是篡改秦始皇遗诏而立，而《赵正书》却记载胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明《史记》仅仅是一家之言，历史真像仍需考古验证，C项正确；《史记》和《赵正书》均属于文献史料，均有较高的史料价值，因此，AB项说法过于绝对，排除AB项；题干没有秦始皇个人才能的描述，排除D项。故选C项 5．C【解析】据题干“北朝时期中国出现了一部综合性农学著作，它系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，对中国古代农学的发展有着重大的影响”和所学知识可知，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位，C项正确；张仲景是东汉时期的医学家，著有《伤寒杂病论》，排除A项；司马迁是汉代著名的史学家，著有《史记》，排除B项；徐光启是明代的一位科学家，著有《农政全书》，排除D项。故选C项。 6．C【解析】山西大同的云冈石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳之前。河南洛阳的龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳实行汉化政策之后，因此佛像的形象发生变化的主要原因是孝文帝改革的汉化政策，C项正确；佛教的传播和进一步盛行不是佛像的形象发生变化的主要原因，排除A项；北魏统一黄河流域与佛像的形象发生变化无关，排除B项；雕刻工匠的审美观念差异不是佛像的形象发生变化的主要原因，排除D项。故选C项。 7．D【解析】根据材料可知，王维诗句描写出早朝的百官同万国使节向皇帝叩头，突出了大唐帝国的威仪，显示出大唐鼎盛的气象；元稹诗句生动描绘了唐女穿胡服在中原地区的盛行。二者都反映出当时社会风气比较开放。D项正确；材料中只展现了诗歌一种题材的文学形式，不能得到学艺术多姿多彩的结论，排除A项；材料中没有对商品经济进行描述，排除B项；材料中没有提及绘画素材，排除C项。故选D项。 8．B【解析】根据题干“春联以工整对偶、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。”“中秋节以月之圆兆人之团圆，既有寄托思念故乡和亲人之情。也有祈盼丰收和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产之一”和结合所学知识可知，材料中通过春节和中秋节习俗的活动，反映出中华民族传承的价值观，B项正确；春节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年、贴春联，中秋节的赏月、吃月饼等，一直流传至今，排除A项；春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，是一种原始的宗教仪式，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。中秋节其起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。中秋节源自对天象的崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来，排除C项；中国宗教内涵较为丰富，从远古时代的自然崇拜、图腾崇拜等原始宗教，到夏、商、周三代“敬天法祖”的天地崇拜、祖先崇拜，汉唐以来广为流传的佛道二教，以及从域外传入、经中华传统文化熏陶的伊斯兰教、天主教、基督教，均属中国宗教范畴。这些不同的宗教之间存在着普遍联系、相互渗透的关联，也与中华传统文化各分支融合吸收、彼此影响，异中有同、同中有异，成为中华传统文化的重要组成部分。但材料中没有涉及宗教相关信息，排除D项。故选B项。 9．C【解析】根据材料“火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现”并结合所学知识可知，材料描述的是宋代的科技，说明宋代科学技术取得了突出成就，C项正确；经济重心南移强调南方经济实力超过北方，材料并未涉及，排除A项；海外贸易强调进出口贸易增多，与材料无关，排除B项；娱乐活动丰富表现在勾栏瓦舍等，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 10．D【解析】据题干“对各种药物进行了新的分类”“对我国古代的农业、手工业生产技术进行了全面的总结”“全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新”“记录了作者关于农学的创新研究成果”可知，明朝科技的发展涉及日常生活中的医学、农业和手工业生产等，服务于日常的生产生活，D项正确；题干没有涉及中西方文化的交流，排除A项；明朝科技成就产生于封建社会，没有办法摆脱当时封建思想的束缚，排除B项；“记录了作者关于农学的创新研究成果”反映《农政全书》有创新，排除C项。故选D项。 11．（1）A：唐朝时期，民族交融。B：宋词。 （2）元朝疆域辽阔；经济繁荣。特点：具有包容性、世俗性、故事性。 （3）努力学习和弘扬中华文化；保护历史文化遗产；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀；等等。 【解析】（1）内容：结合所学可知，材料一“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”描述的是唐朝时期胡汉相互学习的场景。出现这种局面得益于唐朝时期实行开明的民族政策，出现了民族交融。根据材料一“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血  ——岳飞《满江红·怒发冲冠》”“文学形式”结合所学可知，宋朝时期的文学形式是词。代表人物有辛弃疾、李清照、辛弃疾等。岳飞的《满江红·怒发冲冠》是宋词的名篇。 （2）特征：根据材料二“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里。”“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无。”可知，元朝疆域辽阔，经济繁荣。 特点：根据材料三“这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。”可知，明清小说具有包容性、世俗性、故事性的特点。 （3）如何：本题属于开放性试题，可从传统文化的继承和保护方面简要说明，言之有理即可。如：努力学习和弘扬中华文化；保护历史文化遗产；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀；等等。 烽火御侮：列强侵略与中国人民的反抗 考点考向 应试必备 热点链接 冲刺策略 真题再现 模拟预测 终极猜押 第一部分：聚焦考点 1．通过了解林则徐虎门销烟等鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响；； 2．通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事，以及《北京条约》等不平等条约的签订，初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响；。 3．了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 4．知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 5．知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 6．通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义；通过了解中国七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 第二部分：考向预测 考向1．侵略事件与暴行 要求学生列举列强侵略中国的重要事件，如英法联军火烧圆明园、日本南京大屠杀等，并分析这些暴行的本质和影响，以培养学生的历史价值观和民族责任感，常以材料分析题或论述题形式出现。 考向2．反抗斗争的意义 考查中国人民反侵略斗争的典型事例，如虎门销烟、义和团运动等，分析这些斗争对维护国家主权、民族尊严以及对中国历史发展的意义，以体现中国人民不屈不挠的抗争精神，可能以简答题或材料分析题形式考查。 考向3．历史阶段特征 从整体上考查中国近代史上列强侵略与中国人民反抗的阶段特征。如19世纪中期到 20世纪初，列强侵略如何一步步加深，中国社会如何逐步沦为半殖民地半封建社会，同时中国人民的反抗斗争又是如何从自发走向自觉，从单一的武装斗争到多种形式的抗争相结合等，以综合性的材料分析题或论述题来考查学生对历史发展脉络的把握能力。 考向4．与现实的联系 结合当前的国际形势或中日关系、中美关系等热点问题，考查近代列强侵略与中国人民反抗的历史，让学生认识到落后就要挨打，增强学生的民族复兴意识和责任感，可能以开放性的问题或小论文形式出现。 核心线索+阶段特征+纵横联系+答题模板 必备一 核心线索 1、 列强侵略： 鸦片战争（1840 - 1842年）：英国为打开中国市场，借口虎门销烟发动战争。中国战败，签订《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会。 第二次鸦片战争（1856 - 1860年）：英法为主凶，美俄为帮凶，进一步打开中国市场。英法联军火烧圆明园，俄国割占中国北方大片领土，中国半殖民地化程度进一步加深。 甲午中日战争（1894 - 1895年）：日本挑起战争，中国战败签订《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。 八国联军侵华战争（1900 - 1901年）：列强为镇压义和团运动发动战争，战后签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 日本20世纪三四十年代侵华战争（1931 - 1945年）：从九一八事变到七七事变，日本发动全面侵华战争，给中国人民带来了沉重灾难。 2、 中国人民的反抗 1．林则徐虎门销烟：1839年，林则徐领导虎门销烟，显示了中国人民反抗外来侵略的坚强意志。 2．左宗棠收复新疆：19世纪70年代，左宗棠收复新疆，维护了国家领土完整。 甲午中日战争中邓世昌浴血黄海：邓世昌在黄海海战中英勇作战，壮烈殉国，体现了不畏强暴、不怕牺牲的爱国精神。 3．义和团抗击八国联军：义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。 4．抗日战争——1931-1945年，中国人民进行了艰苦卓绝的抗日战争，这是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，促进了中华民族的觉醒。期间有平型关大捷、台儿庄大捷、百团大战等著名战役。 必备二 阶段特征 1．1840-1860年，列强初步侵略与中国人民的早期抗争：这一时期，英国完成工业革命，急需开拓海外市场，通过鸦片战争打开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地化程度。中国人民方面，林则徐虎门销烟彰显民族气节，太平天国运动兴起，沉重打击了中外反动势力。此阶段中国社会开始发生巨变，自然经济逐步解体，新的阶级力量开始出现，思想领域也逐渐萌发向西方学习的思潮。 2．1860-1901年，列强侵略加剧与中国人民抗争的深化：西方列强在第二次工业革命后，进入帝国主义阶段，加紧侵略中国。甲午中日战争使中国半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分中国狂潮。八国联军侵华后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民则以邓世昌等爱国官兵的奋勇抵抗、义和团运动等形式进行抗争。这一时期，民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台，先后发起戊戌变法和辛亥革命等探索救亡图存道路的运动，中国近代化进程加快。 3．1931-1945 年，日本全面侵华与全民族抗战：日本为转嫁国内经济危机，从九一八事变开始局部侵华，到七七事变发动全面侵华战争。中国人民在抗日民族统一战线旗帜下，进行全民族抗战。正面战场和敌后战场相互配合，最终取得抗日战争的伟大胜利。此阶段，中国民族意识空前觉醒，国际地位有所提高，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础。 必备三 纵横联系 1．中国近代史历史分期 2．近代列强侵华战争 时间 战争 国际背景 重点史实 条约 影响 1840—1842 鸦片 战争 英国完成了第一次工业革命，要打开中国市场 虎门 销烟 《南京条约》 （五口通商、协定关税） 开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端 1856—1860 第二次鸦片战争 火烧圆明园 沙俄割占领土最多 《天津条约》 《北京条约》 （增开通商口岸） 半殖民地化进一步加深 1894—1895 甲午中日战争 日本明治维新，走上了对外侵略扩张道路 黄海 大战 威海卫战役 三国干涉还辽 《马关条约》 （割台湾、允许日本开工厂） 大大加深了半殖民地化程度，列强掀起了瓜分中国的狂潮 1900—1901 八国联军侵华战争 第二次工业革命主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮 义和团运动 《辛丑条约》 （清政府保证严禁人民参加反帝活动） 清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会 （1）发动战争的原因：列强都是为了侵略中国，占领商品市场和原料产地 （2）战争的结果：清政府都战败，被迫签订了不平等条约 （3）战争的影响：①都严重损害了中国主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；②给中国带来痛苦和灾难，造成近代中国的贫穷和落后；③客观上激起了中华民族的不懈探索，推动了中国的近代化进程 3．近代史上的英雄人物 时期 人物 事迹 1839年 林则徐 领导虎门销烟 鸦片战争 关天培 虎门炮台抗英 陈化成 吴淞口抗英 甲午中日战争 左宝贵 平壤战役中殉国 邓世昌 致远舰管带，黄海海战中英勇牺牲 丁汝昌 威海卫战役中自杀殉国 抗日战争 杨靖宇 九一八事变后，领导东北抗日游击战争壮烈牺牲 张学良、杨虎城 发动“西安事变”，实行兵谏，逼蒋抗日 佟麟阁、赵登禹 七七事变后，在北平保卫战中壮烈牺牲 李宗仁 指挥了台儿庄战役取得胜利 彭德怀 指挥百团大战取得胜利 张自忠 枣宜会战中力战殉国 左权 在反扫荡中壮烈牺牲 总结：中国近代史上英雄人物的反侵略事迹，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了中国人民反帝反侵略的斗志，促进了中国人民民族意识的觉醒，他们英勇顽强，不怕牺牲，坚决维护中华民族的根本利益，具有强烈的爱国精神。 必备四、答题模板 （一）原因类题目 1．列强侵略原因： 根本原因：资本主义发展需要市场、原料和资本输出场所。工业革命后，列强生产力迅速发展，本国市场无法满足需求，于是将目光投向中国等东方国家。如英国发动鸦片战争，根本目的是打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。第二次工业革命后，列强对资本输出需求增大，甲午中日战争后，日本通过《马关条约》获得在华设厂权，体现了这一需求。 直接原因：往往是一些具体事件引发战争。如鸦片战争的直接原因是林则徐虎门销烟，损害了英国鸦片贸易利益；第二次鸦片战争的直接原因是“亚罗号事件”和“马神甫事件”；八国联军侵华的直接原因是为镇压义和团运动，维护列强在华利益。 2．中国人民反抗原因：列强侵略严重损害了中国的主权和人民利益，使中国陷入民族危机之中。无论是领土被割占、财富被掠夺，还是人民生命安全受到威胁，都激发了中国人民的爱国热情和反抗精神。如甲午战败后，列强掀起瓜分狂潮，中国面临亡国灭种危机，这促使义和团等民间力量奋起反抗。 （二）影响类题目 1．列强侵略影响 政治方面：破坏中国主权完整，中国从一个独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会。清政府沦为列强统治中国的工具，如《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 经济方面：自然经济逐步解体，列强通过不平等条约获得通商口岸、协定关税、设厂等特权，掠夺中国财富，控制中国经济命脉。同时，客观上也刺激了中国近代民族工业的产生和发展。 文化方面：西方文化传入，冲击了中国传统思想文化。一方面，西方传教士带来了西方科技、$$