山东省临沂市兰陵县2024-2025学年高一下学期期中考试语文试卷

2024级普通高中学科素养水平监测试卷 语 文 2025.4 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题.19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 桥梁记脱胎于汉魏桥梁碑文,桥梁碑文是将修桥始末形成文字、勒石刻碑,以称扬功 绩、远播声名,常涉文体有碑、铭、颂、赞、记,记文与其他类别多有交叉,甚或“异名同体”。 自汉很宋,桥梁记文逐渐独立开来。 宋代桥梁是我国古代建筑成就的重要体现,很多桥梁实体今已消失,《清明上河图》中 壮美虹桥只存在于画作中,其尺寸规模等具体信息均不得而知,实为憾事。宋代桥梁记则 有助于弥补这一缺憾,今人可据文中桥梁修造的时间、地点、工费、修造者等准确信息,管窥 彼时文明。 宋代蔡襄在泉州主持修建的万安桥,是我国历史上第一座河流入海口的大型石梁桥 几经修善,沿用至今。《宋史·蔡襄传》、仇俊卿《重修洛阳桥记》中记载了修桥采用的“筏 型基础”建桥基法、“种牡固基”固桥基法、浮梁法等先进方法,领先世界约一千年。闺地一 带的盘光桥等,皆仿照万安桥而建。万安桥在中国乃至世界桥梁史上具有重要地位,其史 料更显珍贵。大桥竣工后,地方官兼主持者蔡襄写下《万安桥记》并刻碑桥旁,文章记载了 修建起讫时间“始造于皇祜五年庚黄,以嘉祜四年二月辛未讫工”,桥墩数量“垒趾于渊,丽 水为四十七道”,桥梁尺寸“其长三千六百尺,广丈有五尺”,所耗工费“靡金钱一千四百 万”,工程执事人“卢实、王锡、许忠,浮图义波、宗善等,十有五人”等信息,为后人保留了准 确而珍贵的史料。不唯《万安桥记》,宋代其他桥记中皆有关于修建桥梁的时间、地点、人 物的记录,对后人研究中国桥梁史、文化史具有重要意义。 桥梁科学涉及桥梁的用料、结构、设计、施工等方面,在宋代桥记中皆有体现。宋代桥 高一语文试题第1页(共10页) 梁记中记载了当时桥梁的用料情况,主要材料有木材、石料,辅助材料有铜铁、竹藤等。每 种材料的选择,都会依据桥梁所处的地貌、水势、气候等因素而综合设计考量。 宋代桥记中记载了多样的桥梁类型,北方以平坦的木石梁桥为主,便于大车载货行驶 江南多石拱桥,凸起宽敞的桥洞便于船只于密集水网中穿梭:阙地盛产花岗岩,石墩石梁桥 盛行:大江大河修造桥堤桥墩困难,联舟而成的浮桥最为常见:多雨地区多见屋桥,于梁上 建屋挡雨,保桥护人。浮桥历史最为悠久,从《诗经》所云“造舟为梁”至宋代已有两千年 宋代屋桥、亭桥也颇为流行,黄震《抚州崇仁县黄洲桥记》记载桥上建屋四十槛,王庭《凤 林桥记》记载桥上有“彩虹亭”“跨江亭”,在江南闾粤之地,桥上建屋可减少雨水对桥梁的 侵蚀,提高桥身抵御冲击的稳定性,方便行人避雨休愁,美化桥梁外部形态,甚至有些头脑 灵活的市民,将亭屋修整为酒馆贩铺。宋代桥记以精练雅洁的语言记载的诸多建筑科学信 息,对中国桥梁建筑学研究而言,亦颜为可贵。 (节选自 李佳《宋代桥梁记的多维价值》) 材料二: 唐朝东都洛阳,洛水由西向东,穿城而过,天津桥便架在洛阳城北的洛水之上。此桥在 隋时即已建,只是当时是一座以缆系船的浮桥,后来由于洛水暴涨,浮桥遭到破坏。到了唐 代贞观年间,重建此桥,而改为石柱梁桥。此桥之所以称为天津桥,是采《尔雅》上所说的 “斗牛之间,为天汉之津”之意。 作为木柱梁桥代表的渭水三桥都经过了全面的重建,规模更加宏大,所显现出的造桥 技术也更加成熟。西渭桥在唐时又称威阳桥,是丝绸之路东到长安的最后一站。唐代与吐 蓄之间发生的不少事情,都与此桥有着或多或少的关联。 在今苏州东南门外六里的宝带桥,始建于唐元和十一至十四年,因唐刺史王仲舒捐 献宝带资助建桥而得名,是一座著名的多孔古石拱桥。桥梁全长有300米,53孔,桥宽超过 4米。其中三孔联拱特别高大,用来通行大的船只,两旁各拱路面逐渐下降,形成弓形张 线。因这座桥在当时是京杭大运河南段边上的一座纤道桥,因此,在建筑上采取了跨径小 的多孔、狭长和平坦的桥型。宝带桥由于位于苏州至杭州、嘉兴、湖州陆路必经之处,又跨 诸湖之口,是船只通往运河及吴淞江的一个关口。 在唐代,索桥在西南地区的架设依然十分兴盛,所采用的桥缆索,或用藤、竹,或用铁 。其中较为著名的,要数在云南丽江和维西之间架设的“铁桥”。此外,在吐蓄地区还建 有婆夷水藤桥、漾水铁锁桥。 宋代桥梁建设在承继了前代的基础之上,不仅扩大了建造规模,而且在技术上也有所 创新。 从宋皇祜五年至嘉祜四年,用了六年多的时间,在福建泉州湾洛阳江口上,修建了我国 第一座溯临海湾的大石桥--万安桥,又名洛阳桥。此桥的桥基建造采用了“筏形基础” 的技术,是建桥史上的一大创新。另外,为使桥基稳固,还运用了牡蛎固基法,在世界上最 高一语文试题第2页(共10页) 先将生物学应用到了桥梁建造之中。 北宋末年,画家张择端在其《清明上河图》长卷中,对汴梁著名的虹桥作了细致的描 绘。该河桥坐落在汴梁城闹市区的东水门附近的汴河之上,采用了新颖的木拱桥的结构。 贯插众木成拱而建。这种桥梁的优点是,一跨过桥,避免了来往过桥船只对桥梁的冲撞。 此桥后来毁灭于宋金战火之中。 南宋时期阁中地区在万安桥建成之后,又建造了一批石梁石墩桥,以致人们有“阙中桥 梁甲天下”之叹。在这些石桥中,始建于宋绍兴八年,花了十四年才建成的福建晋江安平 桥,十分著名。这座桥总长五里多,有362孔,是世界上少见的古长桥,有“天下无桥长此 桥”之誉。 (摘编自 李晓杰《“遇水搭桥”:中国古代桥梁发展史图鉴》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.桥梁记是一种独立文体,语言精练雅洁,为后世研究古代桥梁建设情况提供全面详细 的信息。 B.宋代桥梁建设材料丰富,不仅有木石,还有铜铁等,为宋代桥梁的创新发展提供了物质 基础。 C.天津桥、成阳桥等代表性桥梁大都建立在一些重要的位置上,这应该与当时社会形势 有关联。 D.宋代桥梁建设在规模和技术等方面实现了突破,《清明上河图》中的壮美虹桥就是代表 之一。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.宋代桥梁类型众多,究其原因应该考虑了诸多因素,这从桥梁记中可以找到相关佐证 B.间中地区众多桥梁都是仿照万安桥而建,主要因为万安桥的建造工艺先进且实用 C.中国桥梁建设从搭建浮桥开始,不断发展创新,使得中国桥梁建设技术始终领先世界 D.宋代著名的桥梁比较多,桥梁记也趋于成熟,能从侧方面反映出宋代经济的发展水平 3.下面关于两则材料的分析,不正确的一项是(3分) A.材料一在论述过程中,进行了大量的引用,这与《说“木叶”》中的论述手法相同 B.材料二语言简洁准确、事例列举比较典型,这都与《中国建筑的特征》有异曲同工之妙 C.材料一主要是按照逻辑顺序从多角度展开论述,材料二则按照时间顺序依次铺开。 D.在介绍中国宋代桥梁时,材料一旨在讲述桥梁类型,材料二旨在讲述桥梁的技术进步 4.两则材料都介绍了万安桥,请简要分析其作用。(4分) 5.某文化风景区要在景区小溪上建一座具有地方特色的桥,现面向社会征集建设创意。请 高一语文试题第3页(共10页) 你结合材料,提供自已的建议。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 水 袖 徐向林 兰芳踏着碎步上台,水袖一抖一掷、一荡一甩、一抛一扬、一叠一搭,台下必是掌声雷 动,叫好声四起。 这是多年前的事了。这些年,作为地方小剧种的阜剧市场萎缩,阜剧团多年没排过大 戏,被称为“阜剧皇后”的筱兰芳也多年没上过舞台了。 在老一辈人的记忆中,袖舞是筱兰芳的绝活儿。人们常说,筱兰芳的袖子是她的第二 张脸,只要舞动起来,剧中人或悲或喜、或惊或怒、或娇或羞、或慈或痴的表情,人们都可以 从水袖上看得出来。 凭着这个绝活儿,筱兰芳获奖无数。也有不少戏校、剧团的年轻人想拜筱兰芳为师,但 她择徒极其严格,没有一个年轻人能过她的考核,故而她一直没收徒弟。为这事,阜剧团的 王团长没少操心,他多次劝筱兰芳降低收徒标准,筱兰芳却把眼睛一瞪,道:“戏比天大,怎 能随便降标准呢!” 一句话,喧住了王团长。 可眼下,王团长接到一个紧急任务,他必须动员筱兰芳收徒。原来市里给阜剧团拨了 三百万元经费,要求阜剧团排出一部高质量的新戏。为了阜剧文脉的传承发展,要求新戏 的主要角色全部起用年轻人,这些年轻人还必须是当地阜剧名家的徒弟。也就是说,这次 筱兰芳无论如何都要收一个徒弟了。 王团长挑了四个刚从戏曲学院毕业的女学员资料来找筱兰芳。他告诉筱兰芳,这四个 学员只能留三个,分别拜阜剧团的青衣、花旦、刀马旦名角为师,留下来的都会获得阜剧团 的正式编制。筱兰芳作为青衣名角,这四个学员首先任她挑 筱兰芳大略翻了翻学员的资料,说:“看来我这次不收徒弟不行了。” 王团长笑道:“筱老师,现在表面上看是四选一,但这四个学员是我从戏曲学院四百多 个毕业生中挑选出来的,实际上是四百选一,一定会让你称心如意的。” “既然这样,那就在明天的舞台上见分晓吧。”筱兰芳说出这句话时,王团长长出了口 气,悬着的心终于放下了。 第二天面试前,筱兰芳问王团长:“团里留三个,淘汰出局的那个咋办?” “那就退回学校呗,戏曲学院学生毕业出来改行的多着呢。”王团长无所谓地说。 簇兰芳听后沉默不语。 面试开始了。学员分别以《钢美案》中的秦香莲、《二进宫》中的李艳妃等青衣角色亮 高一语文试题第4页(共10页) 相。一出场,她们就把水袖的甩、蝉、拨、勾、挑、抖、打、扬等功夫施展得行云流水。王团长 看得眼花缭乱,每个学员表演结束他都拍手叫好。 学员全部退场后,王团长赔着小心问:“筱老师,看中几号学员了?” “三号吧。”筱兰芳想了想答。 “啊,我以为您会看中二号。我觉得二号的表现力是四人中最好的。”筱兰芳的选择出 乎了王团长的预料。 “三号潜力最大,就定三号吧。”筱兰芳不容置疑地说。筱兰芳的徒弟选定后,团里花 旦、刀马旦名角的徒弟也相继选定了。最终是二号学员出局。花旦、刀马旦名角对王团长 说:“二号的形象、气质和表现力是最适合的青衣人选,可惜了,没被筱兰芳选中。” 但是谁也没想到,二号因“祸”得福,她在市阜剧团落了选,却被省淮剧团作为重点人 才引进,找到了更好的归属。而且在一年后在省里举办的文艺会演大赛中,一举击败筱兰 芳的徒弟,获得全省戏剧表演最高奖“幽兰奖”。 获奖名单公布后,很多人颇感意外,因为筱兰芳不仅是“幽兰奖”终身成就奖得主,而 且还是此次大赛的主评委之一,她收的唯一徒弟竟然没获奖! 于是,议论声四起。有的说筱兰芳胳膊时儿往外拐:有的说筱兰芳选徒弟时看走了眼 还有的说得更难听,说筱兰芳“徒有虚名”,不配当师傅...... 对于这些议论,筱兰芳当没听见,从没公开辩解过。 筱兰芳的徒弟却受不了,一次排练过后,她独坐在后台上正哭得梨花带雨,不料房门被 轻轻推开,走进来的是进入省淮剧团的那个二号学员。筱兰芳的徒弟赶紧止住悲声,努力 挤出一丝笑容道:“祝贺你,一出道就获大奖。” “谢谢,这个奖你以后也会获得的。”二号学员说,“我还想告诉你一个秘密。” “啥秘密?”筱兰芳的徒弟有点儿丈二和尚摸不着头脑。 “那次我们四个人的面试中,筱老师第一个看中的是我。”二号学员说 “怎么可能?她最终选择的是我!”说这话时,筱兰芳徒弟的脸上露出愤怒之色。 “你先听我把话说完。”二号学员不疾不徐道,“你是左撇子,舞水袖时,指、腕、时、肩不 够协调和统一,筱老师一眼就看出来了。如果她不收你做徒弟,估计阜剧团其他老师也不 会收你,也许你就永远吃不上这碗饭了。” 二号学员的话让筱兰芳的徒弟一下子愣住了,难怪筱老师一年来把重心放在调教她的 右臂上,并且说过还要花两年的时间才能把她的身体调平衡。“那筱老师把我这个有缺陷 的人收为徒弟,你......”说这话时,她心里虚虚的。 二号学员正色道:“而我永远感激筱老师,是她极力向省淮剧团推荐的我.....”二号学 员的话还没说完,房门又被人轻轻推开,一个沐着光的身影走了进来。两人定晴一看,来人 正是兰芳。 筱兰芳问:“你俩在这儿嘀嘀咕咕啥呢?” 高一语文试题第5页(共10页) “师父!”筏兰芳的徒弟一甩水袖,给了筱兰芳一个大大的拥抱,她紧紧地楼着筱兰芳 眼眶里又止不住溢出了泪花。 (有删改) 6.下列对文本内容和相关艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A.文章情节设置巧妙,通过收徒、比赛等情节,制造悬念,引发读者对筱兰芳选择徒弟动 机和结果的好奇。 B.开篇通过对筱兰芳水袖表演的铺排描写、而现在多年未登台进行今昔对比,体现了其 艺术生涯的没落。 C.此前没年轻人通过考核,既说明了筱兰芳择徒标准严格、要求高,也直接反映了阜剧市 场的萎缩。 D.文章对二号学员的刻画较为细腻,运用了语言描写、神态描写等手法,如“不疾不徐道” “正色道”等。 7.关于文章结尾处才揭示筱兰芳选择徒弟真相的分析,不正确的一项是(3分) A.徒弟最终理解了师父的良苦用心,以用水袖、拥抱等动作表达对筱兰芳的感激,之前的 愤怒、心虚等得以化解。 B.结尾反转,解开前文筱兰芳选择徒弟的悬念,使情节波澜起伏,避免平铺直叙,增强了 故事的趣味性和吸引力。 C.文章通过揭示真相,丰满了筱兰芳这一形象,写出她不仅在戏曲技艺上有着高要求,还 拥有着浓浓的人文关怀。 D.文章赞美彼兰芳无私奉献的同时,批判了社会上对戏曲人才评判的片面和功利,表达 了对传统戏曲前途的忧虑。 8.文中“水袖”贯穿全文,请结合文本概括其多重意蕴。(4分) 9.人物对话能够鲜明地展现人物形象。请结合文本,分析文中人物对话对塑造筱兰芳形象 起到了哪些作用。(6分) 二、古代诗文阅读(35分 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 章军棘原,项羽军潭南,相持未战。秦军数却,二世使人让章。章恐,使长史欣 请事。至威阳,留司马门三日,赵高不见,有不信之心。长史欣恐,还走其军不敢出故道赵 高一语文试题第6页(共10页) 高果使人追之不及。欣至军,报章郎曰:“赵高用事于中,下无可为者。今战能胜,高必疾妒 吾功:战不能胜,不免于死。愿将军孰计之。”陈余亦遗章郁书曰:“白起为秦将,南征郡郢. 北坑马服,攻城略地,不可胜计,而竟赐死。蒙恬为秦将,北逐戎人,开榆中地数千里,竟斩 阳周。何者?功多,秦不能尽封,因以法诛之。今将军为秦将三岁矣,所亡失以十万数,而 诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久,今事急,亦恐二世诛之,故欲以法诛将军以塞责,使人 更代将军以脱其祸。夫将军居外久,多内却,有功亦诛,无功亦诛。且天之亡秦,无愚智皆 知之。今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲常存,岂不哀哉!将军何不还兵与诸 侯为从,约共攻秦,分王其地,南面称孤;此孰与身伏铁质,妻子为缪乎?”章狐疑,阴使候 始成使项羽、欲约。约未成,项羽使蒲将军日夜引兵度三户,军潼南,与秦战,再破之。项羽 悉引兵击秦军汗水上,大破之。 (节选自《史记·项羽本纪》) 材料二: 至函谷关,有兵守,不得入。闻沛公已屠威阳,羽大怒,使当阳君击关。羽遂入,至戏西 鸿门,闻沛公欲王关中,独有秦府库珍宝。亚父范增亦大怒,劝羽击沛公。飨士,旦日合战。 羽季父项伯素善张良。良时从沛公,项伯夜以语良。良与俱见沛公,因伯自解于羽。明日 沛公从百余骑至鸿门谢羽,自陈“封秦府库,还军霸上以待大王,闭关以备他盗,不敢背 德。”羽意既解,范增欲害沛公,赖张良、樊得免。语在《高纪》。后数日,羽乃屠威阳,杀 秦降王子婴,烧其宫室,火三月不灭;收其宝货,略妇女而东。秦民失望。于是韩生说羽曰: “关中阻山带河,四塞之地,肥饶,可都以伯。”羽见秦皆已烧残,又怀思东归,曰:“富贵不归 故乡,如衣锦夜行。”韩生曰:“人谓楚人沐猴而冠,果然。”羽闻之,斩韩生。 (节选自《汉书·陈胜项籍传》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂 黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 还走A其军B不敢出C故道D赵高E果F使人G追之H不及 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.让,责备,与《子路、曾暂、再有公、西华侍坐》“为国以礼,其言不让”中的“让”意思 不同。 B.因,于是,与材料二“因伯自解于羽”中的“因”意义和用法相同。 C.善,交好,与《庖丁解牛》“善刀而藏之”中的“善”意义不同。 D.东,向东,名词作状语,与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“东”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分) A.章那率军与项羽军队对峙,多次被击退,在秦二世派人责备时,派长史欣去咸阳请示 却遭遇赵高的冷落和不信任。 B.项羽通过“三户渡潦”“汗水大捷”等战役击溃秦军,展现卓越军事才能,而“衣锦夜 高一语文试题第7页(共10页) 行”的言论暴露其眼光短视。 C.项羽听闻刘邦占领咸阳并想称王,非常生气;进入咸阳后,屠城、杀子婴、烧宫室,并拒 绝了韩生关中称霸的建议。 D.项伯为报私恩泄露军机、韩生提出好的建议被杀,说明项羽军队内部矛盾较多,印证 了范增“竖子不足与谋”观点。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今将军内不能直谏,外为亡国将,孤特独立而欲常存,岂不哀哉!(4分) (2)自陈“封秦府库,还军霸上以待大王,闭关以备他盗,不敢背德。”(4分) 14.陈余在劝说章那降楚的过程中,主要从哪三个层面进行的?请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 舒啸亭 苏轼 揽胜雷山舒啸亭,诸峰秀拱透云程。 啸傲池边红日伴,舒怀岩壑白云迎。 满目纵观天际迥,一腔收拾岁寒清 松花香遍银阳地,剩把新诗壮此行 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.开篇描写雷山周围的山峰高耸入云,围绕着舒啸亭,像在恭敬地簇拥着它,给读者以 强烈的视觉冲击。 B.领联写诗人在池边傲然长啸,身边有红日陪伴,白云似乎也在热情迎接他,营造出平 和、愉悦的氛围. C.颈联“天际迥”突出了天空的辽远与空旷,而“岁寒清”不仅写了环境的清冷,也写了诗 人不得志的愁苦 D.尾联以“松花”入诗,通过嗅觉和视觉描写,描绘出一个充满生机与活力的世界,顺势 将情感推向高潮 16.这首诗在情感表达上富有层次感,请加以分析。(6分) 高一语文试题第8页(共10页) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《子路、曾暂、再有、公西华侍坐》中,子路认为自己如果治理一个夹在大国之间中等 国家,即使面对" ”的不利情况,也能用三年时 间治理好。 (2)杜甫有着忧国忧民的博大胸怀,诗中经常把个人命运和国家前途联系在一起,如《登 岳阳楼》中的“ ”两句就是如此。 (3)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中,“ ”两句,以 景衬情,既写出了词人头发稀疏、衣衫单薄的形象,又表现出他在广阔湖面上泛舟的 洒脱与豪迈。 三、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成18~22题. 2019年,《哪咤之魔童降世》强势登场,凭借其别具一格的视角与精妙绝纶的演绎,彻 底颠覆了大众对传统哪咤故事的固有认知,在电影史上留下 A 的一笔。而今年推出的 续作《哪咤之魔童闹海》再度吸引了全球目光,揪起新一轮观影热潮。 从剧情层面来看,《哪咤》系列对传统神话进行了,B 的改编。哪咤不再是以往刻板 印象中规规矩矩的少年英雄,而是背负着“魔九”宿命降临世间的叛逆孩童。在《哪咤之魔 童降世》里,哪咤饱受世人的误解与偏见,内心满是纠结挣扎,可他始终不屈不挠,奋力追寻 自我价值,那声“我命由我不由天”,振聋发。这一声呐喊,宛如一道闪电,直击观众心 灵,引发强烈共鸣。到了《哪咤之魔童闹海》,( 甲 ),哪咤在成长的道路上遭遇更多艰 难险阻,与此同时,他与家人、朋友之间的情感扭带愈发牢固深沉。 视觉效果无疑是《哪咤》系列的一大显著亮点。制作团队自主研发的“动态水墨渲染 引擎”堪称神来之笔,巧妙地将传统水墨画的晕染效果融入3D动画之中。影片里如梦似 幻的云海云纹,处处彰显着国画独有的韵味,流转的镜头构图更是美到极至,令人 C。 防御能力超强的“结界兽”,其灵感来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像,周身散发着 古朴神秘的气息。 在文化内涵方面,《哪咤》系列深深扎根于中国古典名著《山海经》《封神演义》等文化 宝库。①太乙真人操着一口四川方言,②这一独特设定不仅增添了许多喜剧效果,③让观 众忍俊不禁的大笑,④还巧妙地传播了地域文化,可谓一举两得。配乐中频繁运用的 非遗呼麦、唢呐以及贵州伺族大歌等元素,影片民族特色浓郁,⑧仿佛将观众带入了一个 充满民族风情的奇妙世界。 无论是极具感染力的精彩剧情,( 乙),亦或是深厚优长的文化底蕴,《哪咤》系列 电影都展现出了极高的制作水准。 高一语文试题第9页(共10页) 18.下列四个选项中,没有错别字的一项是(3分) A.凭借其别具一格的视角与精妙绝纶的演绎 B.而是背负着“魔九”宿命降临世间的叛逆孩童 C.他与家人、朋友之间的情感扭带愈发牢固深沉 D.亦或是深厚优长的文化底蕴 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅. 逻辑严密,不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过15个字。(4分) 22.文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。请从“画作”“乐章”“舞蹈”中选取两个 作为本体,各仿写一个句子。要求:语意完整,比喻贴切,表达流畅。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 生活中,有人面对机遇,总觉得自己没有准备好,拒绝之后又懊悔不已。 对此,你有什么样的看法?请展开你的联想与思考,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 高一语文试题第10页(共10页)