精品解析：天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024-2025年度八年级下学期期中语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分:5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（ ） A 怠慢（dài） 行辈（xíng） 屹立（yì） 人情事故 B. 归省（xǐng） 幽悄（qiǎo） 照例（lì） 气势磅薄 C. 皎洁（jiǎo） 蓦然（mù） 叉港（chà） 消声匿迹 D. 冗杂（rǒng） 晦暗（huì） 桕树（jiù） 戛然而止 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的________；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受________、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和志气，在不知足中________动力，再创佳绩。 A. 磨刀石 安乐 激发 B. 磨刀石 安逸 激励 C. 试金石 安乐 激励 D. 试金石 安逸 激发 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①博物馆是历史的守护者和记录者。②它不仅仅是保护和传承人类文明的重要场所，还是一个展示文物和艺术品的地方，是连接历史、现在和未来的地方。③在这里我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。④让我们经常地走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，坚持开展□光盘行动□，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。 A. “ ” ： 《 》 …… B. 《 》 “ ” 。 C. “ ” “ 。 ” 。 D. 《 》 ： “ ” …… 5. 下列对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “窈窕淑女”高度赞美女子的秀外慧中，为下文写男子的热切追求做铺垫。 B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用增强了诗歌的节奏感，也表现出诗经回环往复，一唱三叹的特色。 C. “悠哉悠哉，辗转反侧”极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐。 D. 全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望。 阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》） 6. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。 B. 夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。 C. 地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。 D. 夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。 7. 下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合； B. 第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。 C. 第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。 D. 第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。 8. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。 B. 本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C. 第③段中加粗加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应，构思严密。 阅读《小石潭记》一文，完成下面小题 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 9. 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 潭中鱼可百许头 可：大约 C. 日光下澈 澈：清澈 D 以其境过清 清：凄清 10. 下面的句子是倒装句的一项是（ ） A. 全石以为底 B. 皆若空游无所依 C. 不可知其源 D. 四面竹树环合 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 第一自然段采用“移步换景”的手法，既讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣。 B. 第二自然段采用“定点特写”的手法，让游鱼和潭水相互映衬，突出水的澄澈透明，鱼的生动传神。 C. 第四自然段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出出作者虽被贬谪，但能自寻欢乐的愉悦之情。 D. 本文采用寓情于景的写法，在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。 第Ⅱ卷 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 ①蒹葭萎萎，________所谓伊人，________。（《诗经<蒹葭>》） ②溯洄从之，道阻且右，溯游从之，________。（《诗经<蒹葭>》） ③《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安定和平的句子是：“________，________。”（陶渊明《桃花源记》） ④________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 徙知徐州．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版③。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵④以守，卒全其城。 （节选自《宋史•苏轼传》） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。③畚锸：箕畚铁锹。③版：筑墙用的夹板。④堵：古墙体单位， 长与高各一丈为一堵。 13. 解释下列字词的含义。 （1）尾属于城 属：_____ （2）卒全其城 卒：_____ 14. 请将下列句子翻译成现代汉语。 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 15. 结合选文，举例说说苏轼是一个怎样的人。 阅读下面的文章，回答小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀、紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡浆的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 16. 简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？ 17. 请从描写方法的角度赏析第⑥段中画横线的句子。 18. 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？ 19. 首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。 某班同学开展了以“学习古诗文”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】习总书记很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” 【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。” 【材料三】人民教育出版社初中语文教材中古诗文阅读量统计 教材版本 总数（单位：篇） 年平均（单位：篇） 增长率 2013版 64 21.3 93.8% 2017版 124 41.3 【注】初中学制为三年 20. 根据【材料一】和【材料二】的内容，概括学习古诗文的益处。 21. 根据【材料三】，写出自己的结论。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你的阅读积累，回答问题。 ①《________》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变，分析汉字构造规律的②《_________》；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的③《_________》；还有记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的④《_________》。 23. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 24. 作文 宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信是一种品格……这些优秀的品格助力着我们的成长，照亮着我们的前程，丰盈着我们的人生。 请以“有一种品格叫 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025年度八年级下学期期中语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分:5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（ ） A. 怠慢（dài） 行辈（xíng） 屹立（yì） 人情事故 B. 归省（xǐng） 幽悄（qiǎo） 照例（lì） 气势磅薄 C. 皎洁（jiǎo） 蓦然（mù） 叉港（chà） 消声匿迹 D. 冗杂（rǒng） 晦暗（huì） 桕树（jiù） 戛然而止 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.行辈（xíng）——háng，人情事故——人情世故； B.气势磅薄——气势磅礴； C.蓦然（mù）——mò，消声匿迹——销声匿迹； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的________；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受________、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和志气，在不知足中________动力，再创佳绩。 A. 磨刀石 安乐 激发 B. 磨刀石 安逸 激励 C. 试金石 安乐 激励 D. 试金石 安逸 激发 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：磨刀石：磨刀石在比喻中常被用来象征磨练、成长或帮助他人提升的过程。试金石：比喻可靠的考验人的方法，也指对事物的可靠的检验方法和依据对待群众的态度是区别真假。压舱石是稳定船只的东西，铺路石是帮助前进的，而“砥砺品性”中的“砥砺”通常指磨练，所以“磨刀石”更符合； 第二空：安乐：强调平安快乐。安逸：侧重于平静舒适。“安乐”有时候带有一种无忧无虑的感觉，而“安逸”则更指生活环境的舒适。结合前面“在知足中享受”应用“安乐”，指快乐，与后面“感受幸福”构成并列关系； 第三空：激发：刺激使奋发。激励：激发鼓励。与“动力”搭配应用“激发”，指刺激使产生动力，“激励”一般与人搭配； 故选A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①博物馆是历史的守护者和记录者。②它不仅仅是保护和传承人类文明的重要场所，还是一个展示文物和艺术品的地方，是连接历史、现在和未来的地方。③在这里我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。④让我们经常地走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第②句语序不当。“展示文物和艺术品的地方”与“保护和传承人类文明的重要场所”相比，前者的意义相对较浅，后者的意义更为深刻和广泛。按照递进关系的逻辑，应先“展示文物和艺术品”，再进一步“保护和传承人类文明”，所以该句应改为“它不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，还是保护和传承人类文明的重要场所”； 故选B。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，坚持开展□光盘行动□，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。 A. “ ” ： 《 》 …… B. 《 》 。 “ ” 。 C. “ ” “ 。 ” 。 D. 《 》 ： “ ” …… 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 第一、二个方框：《2024年天津市节能降碳倡议书》这是一个文件的名称，通常用书名号标注。 第三个方框：倡议全体市民从自身做起，从点滴做起这是一个总述性的句子，后面的内容“减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品……”是具体的倡议内容，所以这里可以用冒号引出下文。 第四、五个方框：“光盘行动”是一个特定活动的名称，可以用引号标注。 第六个方框：“主动购买节能环保产品，坚持开展‘光盘行动’，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行”是具体的倡议内容，“倡导绿色生活新时尚”是总结性的话，所以中间可以用省略号表示列举的省略。 故选D。 5. 下列对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “窈窕淑女”高度赞美女子的秀外慧中，为下文写男子的热切追求做铺垫。 B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用增强了诗歌的节奏感，也表现出诗经回环往复，一唱三叹的特色。 C. “悠哉悠哉，辗转反侧”极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐。 D. 全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.“悠哉悠哉，辗转反侧”描述的是君子追求淑女而不得时，思念她以致于翻来覆去难以入眠的愁苦状态，并非追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐。 故选C。 阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》） 6. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。 B. 夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。 C. 地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。 D. 夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。 7. 下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合； B. 第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。 C. 第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。 D. 第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。 8. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。 B. 本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C. 第③段中加粗加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应，构思严密。 【答案】6. C 7. C 8. A 【解析】 【导语】这篇说明文以诗意的开篇引入科学话题，通过严谨的逻辑结构，将天文知识与文学意境巧妙融合。文章采用由现象到本质的说明顺序，运用列数字、打比方等多种说明方法，既保持科学性又不失生动性。语言风格兼具准确性与文学性，通过四季星空的对比展现宇宙之美，结尾的设问引发读者思考，体现了科普文章“硬知识，软表达”的特点。整体构思精巧，实现了知识传播与审美体验的双重价值。 【6题详解】 本题考查内容理解。 A.有误，原文第②段明确指出“我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星”，因此“大部分是行星”与原文矛盾。 B.有误，由第④段“夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到”可知，星星能否被看到取决于“亮度”和“距离”，但未说明“离太阳越近越容易被看到”。 D.有误，第⑥段“秋季星空有‘秋季四边形’，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座”提到仙女星座属于秋季星空，第⑦段“夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空”描述夏季银河，两者并非“交相辉映”，选项混淆季节特征。 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法及其作用。 C.有误，第⑤段画线句“我们所处的银河系，就像是一个巨大的‘星盘’，太阳系和周围的星星都在这个‘星盘上，一起围绕着银河系的中心运动”，将银河系比作“星盘”，是“打比方”而非“举例子”，选项说明方法判断有误。 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.有误，本文说明对象是“四季星空不同的原因”，核心在于解释“四季星空为何不同”的科学原理，属于事理性说明文，而非“事物性说明文”。 故选A。 阅读《小石潭记》一文，完成下面小题 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 9. 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B 潭中鱼可百许头 可：大约 C. 日光下澈 澈：清澈 D. 以其境过清 清：凄清 10. 下面的句子是倒装句的一项是（ ） A. 全石以为底 B. 皆若空游无所依 C. 不可知其源 D. 四面竹树环合 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 第一自然段采用“移步换景”的手法，既讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣。 B. 第二自然段采用“定点特写”的手法，让游鱼和潭水相互映衬，突出水的澄澈透明，鱼的生动传神。 C. 第四自然段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，透露出出作者虽被贬谪，但能自寻欢乐的愉悦之情。 D. 本文采用寓情于景的写法，在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。 【答案】9. C 10. A 11. C 【解析】 【导语】《小石潭记》以灵动之笔勾勒山水画卷。作者借“移步换景”展现潭水、游鱼、岸势等景致，“皆若空游”凸显水之清冽，动静相生。由初见之乐转至久坐之凄，借幽寂潭景含蓄抒发被贬后的孤寂落寞，情景交融，将自然之美与人生失意相糅合，韵味悠长。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 C.句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 故选C。 【10题详解】 本题考查文言特殊句式辨析。 A．句意：把整块石头作为潭底 。正常语序应为“以全石为底”，“全石”作为“以”的宾语，前置了，属于宾语前置的倒装句； B．句意：都好像在空中游动，什么依靠都没有。该句为正常语序，不存在倒装现象； C．句意：不能知道溪水的源头在哪里。此句为正常语序，没有倒装； D．句意：四面被竹子和树木环绕合抱着。属于正常语序，并非倒装句； 故选A。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.第四自然段描写了小石潭幽深冷寂景色和气氛，透露出作者被贬谪后的孤凄悲凉心境，而不是“能自寻欢乐的愉悦之情”。 故选C。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 第Ⅱ卷 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 ①蒹葭萎萎，________。所谓伊人，________。（《诗经<蒹葭>》） ②溯洄从之，道阻且右，溯游从之，________。（《诗经<蒹葭>》） ③《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安定和平的句子是：“________，________。”（陶渊明《桃花源记》） ④________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 【答案】 ①. 白露未晞 ②. 在水之湄 ③. 宛在水中沚 ④. 阡陌交通 ⑤. 鸡犬相闻 ⑥. 气蒸云梦泽 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：露、晞、湄、宛、沚、阡、陌、蒸、泽。 徙知徐州．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版③。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵④以守，卒全其城。 （节选自《宋史•苏轼传》） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。③畚锸：箕畚铁锹。③版：筑墙用的夹板。④堵：古墙体单位， 长与高各一丈为一堵。 13. 解释下列字词的含义。 （1）尾属于城 属：_____ （2）卒全其城 卒：_____ 14. 请将下列句子翻译成现代汉语。 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 15. 结合选文，举例说说苏轼是一个怎样的人。 【答案】13. ①. (1)连接 ②. (2)最终，终于 14. 富人都逃出城去，民心都会动摇，我和谁守城呢? 15. 苏轼是一个善于指挥(足智多谋)、以身作则、关爱百姓的人。苏轼阻止富人出城派官吏分堵以守，叮以看盯他善于指挥，决不让洪水毁城可以看出他关爱百姓。亲临一线，过家门不入可以看出他以身作则。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。 （1）句意为：末尾与城墙相连。属：连接； （2）句意为：终于保全了徐州城。卒：最终。 【14题详解】 本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语的理解：民：民心；皆：全，都；吾：我。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。阅读文段可知，苏轼在洪水发生时，果断阻止富人出城，及时派官吏分堵决口以守，体现他善于指挥，向下属表明决不让洪水毁城，体现他关爱百姓。住在城上，过家门不入，体现他以身作则。据此作答。 【点睛】参考译文： 苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三板。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。 阅读下面的文章，回答小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀、紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡浆的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 16. 简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？ 17. 请从描写方法的角度赏析第⑥段中画横线的句子。 18. 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？ 19. 首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。 【答案】16. （1）戴车匠做精细木工活，做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。（2）戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。（3）戴车匠给孩子们做螺蛳弓。 17. 用动作描写，“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，生动地写出了戴木匠技术的娴熟，字里行间流露了作者的赞赏之情。 18. ①开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；②结尾点明了手工艺的没落，不只是戴家车店，与开头相呼应（前后形成对比）；③深化了文章主题，对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。 19. 示例：①专注执着，一丝不苟：戴车匠的作品“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”细巧玲珑，离不开他长期的专注与严谨的态度；②勤劳、吃苦耐劳：“戴车匠起得很早，一刻不停地做起活来”，“中国的工匠都是很勤快”。③淡泊名利，甘于寂寞：戴车匠一生劳作，并没有大富大贵，他默默地守住小店，“室雅何须大，花香不在多”就是他内心淡泊宁静的表现。 【解析】 【16题详解】 本题考查情节概括。 根据第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可概括为：戴车匠做装围棋子的槟榔木的小圆罐最细致； 根据第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里”“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的”可概括为：戴车匠家养着一窝洋老鼠给独生儿子玩； 根据第⑧段“清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”“孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音”可概括为：戴车匠给孩子们做螺蛳弓。 【17题详解】 本题考查赏析语句。要求从描写方法的角度进行赏析， 根据第⑥段中画横线句“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花”中“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，可知这是动作描写，写的是戴车匠做木工的动作，写出了他做木工工作流程的顺利，进而写出其技术的娴熟，生动形象，字里行间流露了作者的赞美之情。 【18题详解】 本题考查理解句段作用。 根据开头第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间”可知，开头交代戴车匠店的位置，侯家银匠店和杨家香店作为传统手工艺店铺和戴车匠店在一起，暗示了传统手工艺在当时兴盛一时； 根据第⑩段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知，戴家车匠店、侯家银匠店、杨家香店都不复存在了，点明了手工艺的没落，与开头传统手工艺的兴盛形成对比，首尾呼应，让文章结构更加完整。内容上，“也都没有了”表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念，深化了文章主题。 【19题详解】 本题考查分析人物形象理解。 根据第②段“室雅何须大，花香不在多”可知，从戴木匠室内贴的对联看出他是一个生活志趣清雅的人； 根据第③段“戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了”可知，戴木匠整个人投入到工作中去，专注，勒奋，不记得辛苦，看到他工作专注勒奋，吃苦耐劳； 根据第④段“有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他翰旋一件什么事，那一头今天该给回话：或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……”可知，戴木匠考虑的都是周围人的难处和需要，看出他热心，与周围人关系融洽； 根据第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可知，戴木匠做的东西非常精细、优秀，看出他车床技艺精湛； 根据第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，洋老鼠在里面踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着”可知，戴木匠吸取时代新知，没有固守成规，看出他具有创新精神； 根据第⑨段“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”可知，戴木匠看到了自己这个行业前景的渺茫，看出他是有着行业（生存）忧患意识的传统手工艺人。 某班同学开展了以“学习古诗文”为主题综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】习总书记很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” 【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。” 【材料三】人民教育出版社初中语文教材中古诗文阅读量统计 教材版本 总数（单位：篇） 年平均（单位：篇） 增长率 2013版 64 21.3 93.8% 2017版 124 41.3 【注】初中学制为三年 20. 根据【材料一】和【材料二】的内容，概括学习古诗文的益处。 21. 根据【材料三】，写出自己的结论。 【答案】20. ①传承中华民族优秀传统文化。②调节身体与心情。 21. 人教社2017版初中语文教材较2013版，古诗文阅读总篇数和年平均篇数增加近一倍，增长率大幅提高。 【解析】 【20题详解】 本题考查对材料内容的提取和概括。 根据【材料一】“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去”的内容可知，学习古诗文可以传承中华民族优秀传统文化；根据【材料二】“诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢”的内容可知，学习古诗文可以调节身体与心情。 【21题详解】 本题考查对材料内容的分析和理解。 观察【材料三】的表格，根据表格的标题可知，表格是在比较“人民教育出版社初中语文教材中古诗文阅读量”，分别比较的是2013版和2017版的数据。从阅读总篇数上看，2017版比2013版本数量多；从年平均阅读篇数来看，2017版也比2013版阅读量大；从增长率上看，2017版比2013版增长率大幅度提高。据此概括可知，人教社2017版初中语文教材较2013版，古诗文阅读总篇数和年平均篇数增加近一倍，增长率大幅提高。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你的阅读积累，回答问题。 ①《________》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在书中，作者用十三篇文章对中华文化典籍和文体进行了深入浅出的介绍，其中包括考究字形演变，分析汉字构造规律的②《_________》；还有古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典的③《_________》；还有记载了战国时代，担负外交任务的游说之士言辞的④《_________》。 【答案】 ①. 经典常谈 ②. 说文解字 ③. 诗经 ④. 战国策 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 第①空：《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明要的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。故填写《经典常谈》； 第②空：根据“考究字形演变，分析汉字构造规律”可知，该书是《说文解字》。《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 第③空：根据“古代歌谣乐谱亡失，但唱词被记录流传下来后成为文化经典”可知，该书是《诗经》。《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 第④空：根据“战国时代，担负外交任务的游说之士言辞”可知，该书是《战国策》。《战国策》，又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书，资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史料的记载。 23. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 【答案】示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。 【解析】 分析】 【详解】本题考查名著人物的情节及体现出的可贵品质。结合保尔面对考验时的表现来谈一谈对保尔可贵品质的认识，要写清楚保尔面对这些考验时的具体表现。 示例：保尔少年时，为救地下党被折磨毒打，却不向敌人透露任何消息。从中我体会到了他的英勇无畏；修筑铁路时保尔带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从中我体会到了他具有领导能力和坚韧顽强的精神。 24. 作文。 宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信是一种品格……这些优秀的品格助力着我们的成长，照亮着我们的前程，丰盈着我们的人生。 请以“有一种品格叫 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 有一种品格叫宽容 　　春秋时期的惠子是狭隘的，他害怕好友庄子抢夺他的相位，就派人逮捕庄子，闹下千古笑话；三国时期的周瑜是狭隘的，他不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终却只能哀叹“既生瑜，何生亮”，吐血而亡；明朝时期的严蕃是陕隘的，他害怕夏言威胁到他的地位，于是百般暗算，最终被夏言的好友徐阶打败，遗臭万年。 　　尔虞我诈，勾心斗角，我们生活将在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，身边也就无美可言了。国以和为贵，家以和为美，人以和为善。怎么做到和？就需要我们要学会宽容。因为，有一种品格叫宽容。 　　众所周知，NBA里最不朽的传奇由乔丹和皮蓬缔造，但最初，他们的关系并不融洽。心高气傲的皮蓬认为自己完全有能力超越乔丹，他经常对乔丹不屑一顾，有时还会夸赞自己排挤乔丹。但乔丹并没有介意，他知道这是年轻人的通病。于是他没有把皮蓬的话放在心上，反而时常鼓励帮助他。最终皮蓬被乔丹博大的胸襟、宽容的情怀所感动，他们携手为公牛队创造了一个又一个辉煌。多么伟大的宽容之心！ 　　公车上，他踩着她的脚了，她的一声“没关系”，是宽容；菜场里，他少找她钱了，他把零钱补回时她的一声“没关系”，是宽容；课堂上，学生犯错误了，老师的一声“没关系，下次改正”，是宽容。多么温馨的宽容之心！ 　　曾国藩曾经说过“善莫大于恕”。古人曾云“海纳百川，有容乃大”，可见，宽容是一种多么高尚的人格修养，一种多么博大的“宰相胸襟”，一种多么气派的大将风度！ 但与此同时，我们也不能够对于任何事都采取宽容的态度。那些违反原则，败坏社会道德风气的事我们仍应坚决抵制，绝不姑息放纵。 有一种品格叫宽容。以宽容的精神面对人生，就会多一份美好，少一份丑恶；以宽容的态度面对人生，就会多一份理解，少一份隔膜；以宽容的意识面对人生，就会多一份信任，少一份猜疑；以宽容的性格面对人生，就会多一份互助，少一份自私；以宽容的习惯面对人生，就会多一份欣赏，少一份挑剔。用宽容去观察世界，就会发发现我们的家园是如此的美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。以“有一种品格叫　　　”为题目，写一篇文章。“品格”，品行。“一种”，一个种类，限制了数量。根据材料“宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信和友善也是一种品格……”的提示，补题可填“宽容、坚韧、自律、诚信、友善”等。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如：有一种品格无私，叫有一种品格叫勇敢、有一种品格叫自尊、有一种品格叫勤奋等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明拥有这种品格的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如自律能丰盈人生，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$