第五部分 专题二 第一章 第一讲 如何写好开头（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考语文讲义（甘肃专用）

第一讲　如何写好开头 第五部分 写作 专题二 作文 第一章　向课文学写作 《中考导学案》 2025甘肃语文 1 技法一：开门见山，直接入题 　　例1：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（七 上·莫怀戚《散步》） 以“我们在田野上散步”为开头，不加修饰，平铺直叙地交代了地 点、人物、事件。开门见山，直接入题，平淡浅显，简单精练。 俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好开头尤为重要。古人把文章开头称为“凤头”，即开头要漂亮，给人以先声夺人之感。细心整理我们学过的课文，会发现有很多优秀的文章开头可供我们借鉴。 例2：我与父亲不相见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影。 （八上·朱自清《背影》） 这一开头，没有华丽辞藻，没有格外渲染，却让不少读者湿了眼 眶。简简单单地交代已有两年多没有见到父亲，最不能忘记的是父亲的 背影，入题快捷，令人动容。 例3：良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 （九上·利哈乔夫《论教养》） 开门见山，简洁明了，引入论题。 【方法点拨】 1. 落笔就要扣题，紧跟文章标题。 2. 直接介绍要描写的人、事、物。 3. 直接点明主旨，抒发个人情感。 2024年上海中考满分作文《我也是个取水人》的开头： 每个人，都是取水之人。我也是一个“取水人”，我在不断探索中 汲取生活的甘泉，体会着生命中不一样的乐趣。 请用“开门见山法”为作文《家的味道》拟写开头段。 . . . 技法二：写景状物，渲染气氛 　　例1：山，好大的山啊！起伏的青山一座挨着一座，延伸到远方， 消失在迷茫的暮色中。（七下·彭荆风《驿路梨花》） 开头的自然环境描写不仅展示了当地的地理特征，还渲染了哀 牢山中深远迷茫的气氛，为后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起 衬托作用。 例2：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中， 呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒 村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（九上·鲁迅《故 乡》） 开头点明时间是深冬，作者用“阴晦”“冷风”“苍黄”“萧 索”“荒村”描绘了故乡村落萧瑟冷寂的景象，渲染了沉寂、悲凉的气 氛，奠定了小说低沉伤感的感情基调。 【方法点拨】 1. 写景状物式开头，要有目的：渲染气氛，衬托人物，推动情 节。 2. 写景状物式开头，要有技巧：善于观察，联想想象，融情于 景。 3. 写景状物式开头，要有分寸：详略得当，不要求多，点到为 止。 2024年山东枣庄中考满分作文《这是扎根的好地方》的开头： 晨曦初露，薄雾缭绕，放暑假的我踏上穿越黄河故道的征程。眼前 的防风阻沙林带，葱郁又生机勃发，仿佛在诉说着往昔的沧桑与今日的 辉煌。 请用“写景状物法”为作文《最美的风景》设计开头。 . . . 技法三：人物刻画，加深印象 　　例1：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的 雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见 的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边 儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总 是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死 了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活 什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活……”（七上·史铁生《秋天的怀念》） 开头作者通过描写“我”暴躁绝望的言行及“母亲”小心翼翼的语 言、动作等细节，形象地刻画了一个绝望痛苦的“儿子”和一个坚忍、 细心、耐心、小心的“母亲”形象。而这个病入膏肓的母亲在自己生命 的最后一段时光仍旧无怨无悔地抚慰脾气暴躁的儿子，这样一个“母 亲”的形象在我们心中留下了感人至深的印象！ 例2：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什 么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 （七下·萧红《回忆鲁迅先生》） 开头直接描写鲁迅先生的笑声，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形 象跃然纸上，跟人们心目中神情严峻、横眉冷对千夫指的斗士形象形成 鲜明对比。在这里他是一位慈爱的长者，一个普通的可亲可爱的老头， 从而拉近了读者与伟人之间的距离。 例3：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难 以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮 的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠 不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不 管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画 的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔 滔白浪的大胡子。（八上·茨威格《列夫·托尔斯泰》） 开篇就是一个“特写镜头”，引导读者聚焦于这副平凡甚至“粗 劣”的脸庞。运用欲扬先抑的手法，与后文形成一种巨大的反差，带给 读者强烈的震撼。 【方法点拨】 1. 外貌描写，抓住特征。 2. 先声夺人，引出人物。 3. 动作心理，符合情境。 2024年四川成都中考满分作文《直面失败，才会成长》的开头： 聚光灯下，第一次上台的我十分紧张，感觉自己仿佛站在悬崖边， 一不小心就会坠入深渊。不知怎的，平常熟悉的曲子突然变得陌生，我 脑子里一片空白。突然，“啪”的一声，弦断了，所有人都静静地注视 着狼狈不堪的我。那一刻，汗水漫过眼睛，喉咙发紧，我感受到了窒息 和绝望。 请用“人物刻画法”为作文《考试之后》设计开头。 . . . 技法四：灵活引用，言简意赅 　　例：“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（七下·臧克家 《说和做——记闻一多先生言行片段》） 直接引用闻一多先生的话作为开头，点明文章主题，引起了读者的 强烈兴趣和好奇心，即“做了再说”和“做了也不一定说”的具体表 现，加深了读者对闻一多先生“说”与“做”态度的理解。 【方法点拨】 1. 引用诗词：不落俗套，显示深厚的文学素养。 2. 引用名言或成语：增强说服力，体现文学积累。 3. 引用歌词：脍炙人口，富有亲切感，极具人情味和时代气息。 1. 2024年四川绵阳中考满分作文《打上韧劲底色，谱写生命华 章》引用诗词的开头： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹在逆境中的韧劲；“大 雪压青松，青松挺且直”是松在面对挑战时的韧劲；“长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海”是李白坚守梦想的韧劲……韧劲是竹的从容不 迫，是松的勇往直前，是李白的矢志不渝……许多人像他们一样，以韧 劲为底色，谱写生命华章。 2. 2024年天津中考满分作文《红楼中，桃李满天下》引用歌词的 开头： “长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外 山。” 请用“灵活引用法”为作文《美的样子》设计开头。 . . . 技法五：巧设悬念，吸引读者 　　例1：我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。（七上·郑振铎 《猫》） 开篇设置悬念，让人不由得想：为什么养的猫总是失踪或死亡呢？ 到底发生了什么？使人心生疑惑，想一探究竟。 例2：我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。（七下·刘慈欣《带 上她的眼睛》） “眼睛”还能被人单独带走？开篇就设下悬念，引起读者兴趣，让 读者有读下去的欲望。同时也想让人探究这篇文章到底写的是什么，是 如何带走“眼睛”的。 例3：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （八上·朱自清《背影》） 采用倒叙的手法，造成悬念，引出下文，吸引读者去文中寻找答 案。增强了文章的生动性，同时也避免了叙述的平板和结构的单调。 例4：我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。（八下·阿来《一 滴水经过丽江》） 开篇以“我是一片雪”巧设悬念，视角独特，构思新颖，吸人眼 球，让人想和这“一片雪”一起去游山玩水。 【方法点拨】 1. 设置问题，引出下文。 2. 采用倒叙，扣人心弦。 3. 逆向思维，反常设悬。 4. 独特视角，吸人眼球。 倒叙开头可以从以下角度入手： ①摆出一个悬而未决的问题。 ②截取一个精彩的事件片段。 ③交代一个起线索作用的物件。 ④安排一个故事发生的场景。 ⑤介绍与故事情节紧密相关的人物。 ⑥显示故事或人物的结局。 1. 2024年广东深圳中考满分作文《看，风景在变》的开头： 我是一辆老旧的自行车，身上的斑斑锈迹诉说着岁月的故事。 2. 2024年山东青岛中考满分作文《那天，我在雨里走过》的开 头： 风是那么烈，雨是那么狂，心中是那么苦涩。 请用“巧设悬念法”为作文《不敢回家》拟写开头段。 . . . 本讲内容结束 $$