陕西省西安市碑林区铁五小学2024-2025学年三年级下学期期中语文试卷

三年级语文素养练习 时间：100分钟 总分 书写等级 同学们，通过半学期的学习，我们感受了中国传统文化的魅力，探秘了天地间的 昂 万事万物。最近学校要举行“学期成果展板”评选活动，一起来参与吧！ 任务一布置文化墙 一、同学们，中华文化博大精深，请把下列词语补充完整，一起去感受她的魅力吧！(10 分，每空1分) 哦 中华文明上下五千年，给我们少年儿童留下了很多宝贵的财富。阅读寓言故事， 让我们明白很多宝贵的道理：比如做人要qⅫ( ),为人不要ao man( )； 要善于吸取别人的jing yan( )教训，不能做井底之蛙：比如事物各有自己的jà zhi( ),不能只凭外表去判断事物的好坏。 xin shang )名家画作，能提高我们的审美。探寻zao zhi shiù( )的 栽 烟 发明与发展历史，了解中国对shie( )文明的伟大贡献。游览zhà0zhōu giao )等历史文物古迹，能让我们开阔眼界，感受到古代劳动人民的 hui( )和cai gan( 二、完成选择，文海拾贝。(8分，每小题2分) 1.我们朗读文章要字正腔圆，下列词语加点字的读音完全正确的一项是()。 A.闲散(sin) 匀称(cheng) 懦弱(nuò) B.和弄(hu0) 圆润(rùn) 档案馆(ding) C.种类(zhong) 尽管in) 水墨画(md创 D.似的(si) 巡航(xin) 万寿菊Gú) 2.在阅读的过程中，你发现下列词语书写有误的一项是( )。 A.聚拢模形懦弱 B.匀称恼怒映射 C.瞬间欣然熟睡 3.观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是() 涨 A. 中医养生堂) 驱圆cD闲候县用书体 4安oA0利 NATIORAL HUSEUN OF CHINA 4.我们读文章，还要注意作者运用的修辞手法，下列句子修辞手法与其他两项 不同的是( 耐 A.小草从地下探出头来，伸了伸懒腰。 B.小虾三五成群，在水里捉迷藏。 C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 …明 第1页/（共6页） 三、将诗句补充完整，传承中华文明。(12分，每空1分) 1.赏美景，晓含义 诗中有绝美之景：“诗圣”杜甫用“ ,春风花草香。”赞美了春日明 丽和谐之景；“诗王”白居易用“ ,春来江水绿如蓝。”描绘了江南 秀丽明媚之景，并发出感慨：“ ?”。宋代诗人苏轼用“ 春江水暖鸭先知。”再现了《惠崇春江图》中江南的早春景色。 2.知节日，懂习俗 诗中有风土人情：重阳节，漂泊在外的游子们会更加思念家乡和亲友，不由得吟诵起王 维的“ ,每逢佳节倍思亲。”要过年了，家家户户都会贴春联。这正 如王安石诗中所说的“ ，总把新桃换旧符。”红色的春联为严寒增添 了暖意，也为人们带来了喜气。读一读上联，选出恰当的下联。（填序号） 上联：龙衔北斗织云网 下联： A.蛇舞青山绘锦章 B.福至人间泽万家 春节逛灯会，看到一则灯谜：“前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次， 一股脑儿赶上坡。（打一食物）”我知道谜底是这个节日的传统美食。 请你结合生 活经验，给这道美食的制作过程排序： ( )取一个面皮，放上适量的馅料。 ( )在面粉中加入适量的水，和成面团。 )将和好的面揪成一个个小剂子，擀成薄薄的面皮。 )把面皮对折，把边缘捏紧。 四、请按要求做题，做宣讲人，增强文化自信。(10分) 1.5月22日上午9点，学校要组织三年级学生乘车到秦岭植物园开展研学活动，请你 帮学校大队部写一则通知，让三年级各班准时到操场集合参加活动。（⑤分） 第2页/（共6页） 2.研学活动这一天，同学们高兴极了，在秦岭植物园逛了又逛，对各种不同的植物兴趣 浓厚。请你围绕着一个意思，从下面选一个开头，照样子写一写。(5分) 秦岭植物园的风景真美… 秦岭植物园里的植物品种可真多… 任务二 摆秘自然馆 一、课内阅读。（18分) 《蜜蜂》节选 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝 旁等着，走了四公里路，打开纸袋，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞 散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1.作者做这个实验是想验证 (2分) 2.第二自然段主要写的是( )(2分) A.实验的目的 B.实验的过程 C.实验的结论 3.将法布尔在实验中的做法与这样做的原因连一连。(4分) 把蜜蜂放在纸袋里 路途遥远，使结果更准确 叫小女儿在蜂窝旁等 与其他蜜蜂区分开 带蜜蜂走了四公里路 掌握蜜蜂飞回来的时间 给蜜蜂做上白色记号 让蜜蜂不明方向 4.作者放飞蜜蜂后，观察到什么？又是怎么想的？请完成填空。(6分，4+2) 观察到的情况 内心的想法 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，蜜蜂飞得很低 从表格中，我发现作者把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我 受到作者是一个 的人。 第3页/（共6页） 5.“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少 阻力。”这句话中加点的词语是否可以去掉？为什么？(4分) 二、课外阅读。（12分) 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一 棵山茶花有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的 白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉沁人心脾，难于把握，而是静静地呈 现在你眼前，如果以为是一团墨，那就大错特错了，带着波光，又带着阳光。山茶 花的花形也很美。有萧洒地舒展着单瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。 即使闭上眼，真美啊… ③有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没 看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？” ④我这才注意起花骨朵来。果真特别！ ⑤一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新花的 骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大， 开出的花怎能不美呢？ 1.联系上下文是理解词语意思的好办法，文中加点词“色彩缤纷”的意思是： 由此我还想到它的近义词有： 等。(4分) 2.再读第②自然段，边读边想象画面，说说你从哪些地方体会到了山茶花的美？ (2分) 3.反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。如果把第⑤自然段中画“ 的反问句改成意思不变的肯定句式，请你在正确的句式后面打“√”。(2分) ①原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大， 开出的花怎能不美。( ②原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大， 开出的花一定是美的。（ 第4页/（共6页） 4.学以致用。读了短文，你觉得山茶花为什么这样美？由山茶花你有没有想到我们 身边的什么人或者什么精神？请结合短文内容和生活实际谈谈你的看法吧！(4分) 任务三表达成果台 (30分) 同学们，请从下面两项内容中任选一个，完成习作。 A.航天员王亚平在“天宫课堂”中为我们展示了浮力消失实验、水膜张力实验和水 球光学实验。同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何、 在实验中有着怎样有趣的发现，请你写一写，把实验的过程介绍清楚。 B.本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有特点的小伙伴、好朋友。 要求：①题目自拟。②注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。③字数在 250字左右。 第5页/（共6页）