第1轮 模块4 第20讲 法律：生活·青少年·公民（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考道德与法治讲义（达州专用）

第二十讲　 法律：生活·青少年·公民 模块四　法治天地 《中考总动员》 2025达州道德与法治 1 模 块 导 航 首页 目录 教 材 索 引 整体结构 专题讲学 教材索引 走进法治 第二十讲 法律： 生活·青少年·公民 七下：第四单元　走进法治天地 第九课　法律在我们身边(生活与法律) 第十课　法律伴我们成长(青少年与法律) 八上：第五课　做守法的公民(从法律角度阐述遵守社会规则) 首页 目录 整体结构 专题讲学 教材索引 宪法专题 第二十一讲 法治理念： 坚持宪法至上 八下：第一单元　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威(原因) 第二课　保障宪法实施(做法) 第二十二讲 宪法内容(一)： 理解权利义务 八下：第二单元　理解权利义务 第三课　公民权利 第四课　公民义务 第二十三讲 宪法内容(二)： 人民当家作主 八下：第三单元　人民当家作主 第五课　我国的政治和经济制度 (通过完善的国家制度来保证人民当家作主) 第六课　我国国家机构 (通过国家机构行使国家权力来实现人民当家作主) 首页 目录 整体结构 专题讲学 教材索引 宪法专题 第二十四讲 价值追求： 崇尚法治精神 八下：第四单元　崇尚法治精神 第七课　尊重自由平等 第八课　维护公平正义 民主与法治 第二十五讲 追求民主价值 九上：第三课　追求民主价值(发展全过程人民民主) 第二十六讲 建设法治中国 九上：第四课　建设法治中国(全面依法治国) 首页 目录 2 1 回归教材·提炼核心观点 依标扣本·建构知识体系 3 典例讲解·迎战达州中考 目 录 6 依标扣本·建构知识体系 考点综述 01 7 结构化问题 法律在 我们身 边(生活 与法律) 生活需 要法律 (初步感 受法律) 生活与法律息息相关 1.生活为什么需要法律？ 法治的脚步 (从法律到法治) 2.法律如何产生？ 3.什么是法律？(或法律的本质是什么？) 4.什么是法治？ 5.法治有什么重要性？ 　相关问题：全面依法治国的总目标、根本遵循和行动指南是什么？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 法律在 我们身 边(生活 与法律) 法律保 障生活 (法律的特征与作用) 法律的特征 6.法律、道德、纪律等行为规范的共同点是什么？ 7.法律的特征有哪些？ 　友情提示1：创制法律的形式 　友情提示2：法律的最主要特征 　相关问题：怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 法律的作用 8.法律的作用有哪些？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 法律伴 我们成长 (青少年 与法律) 法律为我 们护航 (感受法治) 我们需要特殊保护 9.什么是未成年人？ 10.未成年人为什么需要特殊保护？ 感受法的关爱 11.我国保护未成年人的法律有哪些？ 12.保护未成年人是谁的责任？ 13.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 　友情提示：基础、主体责任、重要保障 14.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 法律伴 我们成长 (青少年 与法律) 我们与法律同行(参与法治) (思想上) 树立法治意识 15.什么是法治意识？ 16.为什么要树立法治意识？ 17.法治时代对青少年提出了什么要求？ (行动上) 学会依法办事 18.为什么要依法办事？ 19.怎样依法办事？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 做守法的公民   20.在社会生活中如何做守法的公民？ 法不可违 21.如何理解“法不 可违”？ 明白违法无小事 22.为什么不能违法？ 23.什么是违法？ 警惕身边的违法行为 24.违法的类别、主要区别与相同之处。 25.警惕身边哪些违法行为？这对我们有什么启示？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 做守法的公民   20.在社会生活中如何做守法的公民？ 预防犯罪 26.如何预防犯罪？ 了解罪与罚 27.什么是刑法、犯罪、刑罚？ 　相关问题1：犯罪的三个基本特征是什么？ 　相关问题2：刑罚有哪些类别？ 加强自我防范 28.如何加强自我防范？ 善用法律 29.如何善用法律？ 遇到侵害　 依法求助 30.遇到侵害，应该怎么办？ 有勇有谋 应对违法犯罪 31.如何应对违法犯罪？ 注：注意本表中第20题、第21题、第26题和第29题出现的位置。 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.生活为什么需要法律？ ①生活产生矛盾和______，需要道德等协调，需要法律来______。②法律调整社会关系，______当下生活，______未来生活。③法律与我们相伴一生。法律规定的______和______为我们提供自由生存和发展的空间。 2.法律如何产生？ ①原始社会没有法律。②国家产生后，统治阶级开始有意识地_____法律。 简明化回答 纠纷 调整 服务 指导 权利 义务 创制 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 3.什么是法律？(或法律的本质是什么？) 是统治阶级__________的体现，是统治国家、管理社会的______，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的______。 4.什么是法治？ 是依法对国家和社会事务进行______，强调__________、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，______办事。 共同意志 工具 标尺 治理 依法治国 依法 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 5.法治有什么重要性？ ①法治是人们共同的生活______，是国家治理现代化的重要______。②坚持______依法治国，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推________的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 全面依法治国的总目标、根本遵循和行动指南是什么？ ①总目标：建设中国特色社会主义________，建设社会主义________。②根本遵循和行动指南：习近平______思想。 相 关 问 题 愿景 标志 全面 中国梦 法治体系 法治国家 法治 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 6.法律、道德、纪律等行为规范的共同点是什么？ 都是人们生活中的行为______，共同______人们的行为，______社会关系，______社会秩序。 7.法律的特征有哪些？ ①是由国家______或______的。②是由国家________保证实施的。③对全体社会成员具有____________。 友情提示：经过一定的法律程序______和认可，是国家创制法律的两种基本形式。由国家________保证实施，是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 规范 约束 调整 维护 制定 认可 强制力 普遍约束力 制定 强制力 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ①总：公民在法律面前一律______。②每个公民都平等地享有______和履行______。③任何人触犯国家法律，都必须承担法律______。 相 关 问 题 平等 权利 义务 责任 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 8.法律的作用有哪些？ ①总：______全体社会成员的行为，______我们的生活。②规范作用：规定我们应该享有的______，应该履行的______。③保护作用：通过______纠纷和______违法犯罪，______我们的合法权益。 9.什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。 规范 保护 权利 义务 解决 制裁 维护 十八 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 10.未成年人为什么需要特殊保护？ ①自身原因：未成年人身心发育尚不______，自我保护能力______，辨别是非能力和自我控制能力______，容易受到不良因素的______和不法______。②人类原因：未成年人的生存和发展事关人类的______。保护未成年人的合法权益，是人类______和社会进步的应有之义。 11.我国保护未成年人的法律有哪些？ ①宪法和民法典、____________等法律：对保护未成年人作出特别规定。②专门法律：________________、____________________等。 成熟 较弱 不强 影响 侵害 未来 文明 义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 12.保护未成年人是谁的责任？ 是国家______、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________以及其他成年人的共同责任。 13.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ ______保护、______保护、______保护、______保护、______保护和______保护。 友情提示：家庭保护是未成年人保护的基础。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 机关 监护人 家庭 学校 社会 网络 政府 司法 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 14.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？ ①珍惜自己的______，依法行使自己的______。②尊重和维护他人的______，自觉履行应尽的______。 15.什么是法治意识？ 是人们对法律发自______的认可、崇尚、遵守和服从。 16.为什么要树立法治意识？ ①建设法治中国是中国人民的共同事业。②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进__________、建设社会主义法治国家具有重要意义。 权利 权利 权利 义务 内心 依法治国 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 17.法治时代对青少年提出了什么要求？ ①树立法治意识，是青少年健康成长的__________。②青少年是成为法治中国建设的受益者，应该成为______者和推动者。 18.为什么要依法办事？ ①法律______人们的幸福生活。②法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的______和遵守。 基本要求 参与 保障 尊崇 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 19.怎样依法办事？ ①遵守______、法规。通过______方式表达自身合法的______，实现自身利益，自觉维护______和集体的合法权益。②养成________________ 的习惯，成长为法治的忠实______者、自觉______者、坚定_____者。 20.在社会生活中如何做守法的公民？ ①法不可违。②预防______。③____用法律。 21.如何理解“法不可违”？ ①明白违法无小事。②______身边的违法行为。 法律 法治 诉求 他人 尊法学法守法用法 崇尚 遵守 捍卫 犯罪 善 警惕 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 22.为什么不能违法？ ①法律作为______规范，为人们的行为提供模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的______。②法律是最______的社会规则，不违法是行为底线。 23.什么是违法？ 是违反法律、法规的规定，______社会的行为。 行为 准绳 刚性 危害 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 24.违法的类别、主要区别与相同之处。 类别 主要区别 相同之处 一般违法 ______违法行为 ______违法行为 社会危害相对______ 都要承担__________ 犯罪 ______违法行为 违法行为中最______的一种 民事 行政 轻微 法律责任 刑事 严重 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 25.警惕身边哪些违法行为？这对我们有什么启示？ ①常见的身边违法行为有：A.最常见的行政违法行为：违反______管理的行为。B.较典型的民事违法行为：侵犯他人民事______或没有依法履行______义务。②对我们的启示：__________是社会和谐的保证。A.在社会生活中，遵守______管理的法律规定。B.在社会交往中，依法从事民事活动，防范______行为和______行为。 26.如何预防犯罪？ ①了解____与____。②加强自我______。 治安 权利 合同 遵章守法 治安 侵权 违约 罪 罚 防范 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 27.什么是刑法、犯罪、刑罚？ 刑法 是规定什么行为是______，以及对犯罪应当判处什么样的______的法律 犯罪 是具有______社会危害性、触犯了______、应当受到______处罚的行为(参见相关问题1) 刑罚 又称__________，是指审判机关依法对______分子适用的最______的______性法律制裁方法，以______或______犯罪人权益为主要内容(参见相关问题2) 犯罪 刑罚 严重 刑法 刑罚 刑事处罚 犯罪 严厉 强制 限制 剥夺 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.犯罪的三个基本特征是什么？ ①______________性。(最本质特征)②__________性。(法律标志)③______________性。(必然法律后果) 2.刑罚有哪些类别？ ①主刑：管制、______、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：______、剥夺政治权利，没收财产、驱逐出境。 相 关 问 题 严重社会危害 刑事违法 应受刑罚处罚 拘役 罚金 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 28.如何加强自我防范？ ①认清犯罪危害，______犯罪。②杜绝__________。③增强法治观念，依法______。 29.如何善用法律？ ①遇到侵害，依法______。②__________，应对违法犯罪。 30.遇到侵害，应该怎么办？ ①学会用______与人打交道，依靠法律______自己合法权益。②依法求助。A.通过________机构来维护合法权益。B.寻求国家的_________。C.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 远离 不良行为 自律 求助 有勇有谋 法律 维护 法律服务 法律救济 诉讼 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 31.如何应对违法犯罪？ ①勇谋双全。敢于并______依法维护正当权益。②学会应对。在______自己、减少伤害的前提下，采取__________的方式。③弘扬社会主义______精神，自觉______、遇事______、解决问题______。 善于 保全 机智灵活 法治 守法 找法 靠法 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 32 1.2024年6月1日，粮食安全保障法正式实施，这体现了法律的最主要特征是由国家制定或认可的。(　 　) 易 错 辨 析 理由： 《中华人民共和国粮食安全保障法》的通过体现了法律是由国家制定或认可的，但法律的最主要特征是由国家强制力保证实施。 × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 2.未成年人保护法从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六个方面对我们进行专门保护，所以我们未成年人可以高枕无忧了。(　 　) 理由： 未成年人保护法为我们青少年的健康成长创造了良好的外部环境，这些保护是有益的、必要的。但是未成年人健康成长的关键还是需要我们认真学习法律知识，增强自我保护意识与能力。 × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 3.青少年健康成长的基本要求：增强法治意识，依法办事。(　 　) 4.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。(　 　) 理由： 理由： 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 无论是一般违法还是犯罪，都具有社会危害性，都违反了相关的法律法规，都要承担相应的法律责任。 √ √ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 5.见义勇为就要不顾自身安危，勇于同违法犯罪作斗争。(　 　) 理由： 面对违法犯罪，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.法律由______________________，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 2.法律对______________具有普遍约束力。 3.未成年人的生存和发展事关____________，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为____________。 4.保障未成年人合法权益的六道防线：__________、__________、__________、__________、__________、__________。 高 频 用 语 国家强制力保证实施的 全体社会成员 人类的未来 人类的共识 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 5.依法办事，就要养成__________________的习惯，成为社会主义法治的忠实________、自觉________、____________。 6.法律是最刚性的社会规则，________是人们行为的底线。 7.______是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 8.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的______。 尊法学法守法用法 崇尚者 遵守者 坚定捍卫者 不违法 犯罪 责任 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 典例讲解·迎战达州中考 考点综述 03 39 　　某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 从中可以看出(　 　) ①法律与我们相伴一生 ②郭某依法承担了民事责任 ③郭某的法律意识淡薄 ④公民应通过合法方式取得收入 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 例 1 法律解释 典型案例 　　帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供技术支持或广告推广、支付结算等帮助的犯罪行为。 　　郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作， 无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 　 设问方向 材料中没体现 说法错误，应当承担刑事责任 D 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 　　　 为预防校园欺凌现象的发生，达州市某校召开预防校园欺凌安全知识宣讲活动，以下为部分宣讲资料。 资料　(见图) 结合资料和日常生活实际，为中学生预防和应对校园欺凌提出可行性建议。 例 2 　 未成年人自身层面 ↓ ↓ 父母、老师、国家层面 从不同主体作答 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 【答案】 ①国家制定专门的校园安全法，为防治校园欺凌提供专门的法律依据，可使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护。②学校面向学生开展应对校园欺凌的全面认知课程和自我保护课程，提高学生应对校园欺凌事件的能力。③教师和家长在面对青少年求助时应给予安慰、支持和建议，发现欺凌行为后立即制止。④学生需要提高自我保护意识，采取机智灵活的方式，敢于同违法行为作斗争。 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 请完成《练测本》第二十讲 本讲内容结束 $$