第1轮 模块1 第5讲 青春的证明·少年的担当（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考道德与法治讲义（达州专用）

第五讲　 青春的证明·少年的担当 模块一　自我和谐 《中考总动员》 2025达州道德与法治 1 2 1 回归教材·提炼核心观点 依标扣本·建构知识体系 3 典例讲解·迎战达州中考 目 录 2 依标扣本·建构知识体系 考点综述 01 3 结构化问题 青春的证明 成长的渴望 总：认识与把握青春 1.如何正确认识青春？ 2.如何把握青春？ 飞翔的力量 自信 3.为什么要自信？ 4.如何自信？ 自强 5.什么叫自强？(或自强的内容是什么？) 6.为什么要自强？ 7.如何自强？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 青春的证明 青春有格(最好的证明：修身为本) “行己有耻”：青春需要规范，要有所不为 8.什么是“行己有耻”？ 9.为什么要“行己有耻”？ 10.如何做到“行己有耻”？ 　相关问题1：羞恶之心有什么作用？ 　相关问题2：如何增强自控能力？ “止于至善”：青春需要格调，要有所为 11.什么是“止于至善”？ 12.为什么要“止于至善”？ 13.如何做到“止于至善”？ 　相关问题：为什么要向榜样学习？ 14.什么是对青春最好的证明？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 少年的担当 放眼全球：走向世界大舞台 多彩世界中的我 (走向世界的原因) 15.我们走向世界的必然性是什么？ 　友情提示：走向世界的形式是多样的。 16.我们走向世界有什么重要性/意义？ 我为世界添光彩(走向世界的做法) 17.我们如何走向世界？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 少年的担当 心系祖国：少年当自强 (注：此自强说的是少年对祖国) 少年强　中国强(少年当自强的原因) 18.中国少年为什么当自强？(或为什么要为建设祖国做好准备？) 　友情提示：我们肩负第二个百年奋斗目标的重任。 19.中国青少年如何承担时代重任？(或为建设祖国，中国青少年要做好哪些准备？) 　友情提示：此处已和九下第七课最后的知识融合。 青少年的情怀与抱负(少年当自强的做法) 20.中国青少年如何自强？(或中国青少年应拥有怎样的情怀与抱负？) 　友情提示：中国精神→社会主义核心价值观。 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.如何正确认识青春？ ①青春充满无限可能、无数渴望。②青春带来无尽______，这令我们兴奋。 2.如何把握青春？ ①______青春路径，思考如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 ②自信自强，“行己______”“止于______”。 简明化回答 遐想 规划 有耻 至善 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 3.为什么要自信？ ①自信让我们充满______、信心和______。②让我们有______、敢______、能______。③激发____________，获得更多实践______与创造可能。 4.如何自信？ ①______可以让我们更自信。②勇敢尝试，不断______，才能体验成功带来的自信。 5.什么叫自强？(或自强的内容是什么？) 不断克服自己弱点，战胜自己、______自己。 激情 希望 勇气 尝试 坚持 潜能与活力 机会 自强 进步 超越 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 6.为什么要自强？ ①让我们更______。②让青春奋进的步伐永不停息。 7.如何自强？ 靠坚强的______、进取的______和不懈的______。 8.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就________。 9.为什么要“行己有耻”？ ①青春的我们敢于尝试，但青春并不意味着肆意放纵。②生活中存在一些基本______不能违反。③一些基本______不能逾越。 自信 意志 精神 坚持 不去做 规则 界限 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 10.如何做到“行己有耻”？ ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之___，提高_____ “耻”的能力。③树立______意识，触碰______底线的事情坚决不做，违反______的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强________。 心 辨别 底线 道德 法律 自控力 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.羞恶之心有什么作用？ ①引导我们判断__________，明确行为选择的理由。②在行动之前，______愿望；在行动之中，______调节；在行动之后，______效果与影响。 2.如何增强自控能力？ ①增强“________”的力量。②增强“________”的力量。③加强自我______。 相 关 问 题 是非善恶 审查 监督 反思 我不要 我想要 监控 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 11.什么是“止于至善”？ 是“虽不能至，然__________”的实践过程，是一种向往______、永不______的精神状态。 12.为什么要“止于至善”？ ①人无____不立。②一个人的道德成长在于不断追求更高的道德____。 心向往之 美好 言弃 德 境界 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 13.如何做到“止于至善”？ ①从点滴______做起。积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向______学习，汲取榜样的力量。③养成自我______习惯。通过______和______，端正行为。④结：以______为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。 为什么要向榜样学习？ ①榜样是______、旗帜，好的榜样给予我们自我______的力量。②汲取榜样力量，社会、______会变得更美好。 相 关 问 题 小事 榜样 省察 自省 慎独 修身 镜子 完善 国家 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 14.什么是对青春最好的证明？ 修身为本，行走在“________”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 15.我们走向世界的必然性是什么？ 我们走出家门，步入学校，逐步融入______，走向广阔的______。 友情提示：我们走向世界的形式是多样的，我们珍视要每一次交往的经历。 止于至善 社会 世界 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 16.我们走向世界有什么重要性/意义？ ①我们在交往中______世界，彼此守护，共同______。②面对困难时，我们勤于沟通，真诚______，更加理性、智慧地__________。③我们一路历练、成熟，不断自我______，逐渐为国家乃至世界承担更多的______。 探索 成长 合作 解决问题 更新 责任 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 17.我们如何走向世界？ ①思想上：认识到我们与世界紧密相连，共发展。②从__________做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。③适应世界发展趋势，全面提升__________：丰富知识储备，增强______底蕴；树立科学精神，掌握__________方法；增强社会________，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会__________，培养实践创新能力；尊重差异，讲好中国故事，推动人类发展。 普通的事 个人素养 人文 科学思维 责任感 实践活动 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 18.中国少年为什么当自强？(或为什么要为建设祖国做好准备？) ①个人命运与______命运息息相关，个人的未来和民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青少年的责任是______赋予的。中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 友情提示：我们这一代青少年肩负第二个百年奋斗目标的重任。 国家 时代 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 19.中国青少年如何承担时代重任？(或为建设祖国，中国青少年要做好哪些准备？) ①有理想。坚定__________，热爱伟大祖国，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。②有本领。练就过硬本领，锤炼品德修为，在实现中国梦的实践中__________。③有担当。担当时代责任，在尽责中成长，勇做______________。 友情提示：此处已和九下第七课最后的知识融合。 理想信念 建功立业 时代的弄潮儿 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 20.中国青少年如何自强？(或中国青少年应拥有怎样的情怀与抱负？) ①思想上：认识到青少年承载着______和民族的未来命运。②从普通事做起，增强爱国情感，践行社会主义____________。③关切人类问题和世界局势，有______意识，居安思危，提高素质能力。④______差异、理解不同、包容多样文化，讲好中国______、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，推动______发展。 友情提示：中国精神(民族精神＋时代精神)→社会主义核心价值观。 国家 核心价值观 忧患 尊重 故事 人类 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 21 1.自信让我们充满激情，自信的人一定能够成功。(　 　) 2.“青春有格”中的“格”是指总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。(　 　) 自信的人有成功的可能，并不能说自信的人一定能够成功。 易 错 辨 析 理由： 理由： 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要做到“行己有耻”“止于至善”。 × √ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 3.成就大业的人士才有可能达到“止于至善”的境界。(　 　) 4.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。(　 　) 理由： “止于至善”是一种实践过程，是一种精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，达到“止于至善”的境界。 理由： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 × √ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.______可以让青春奋进的步伐永不停息，要不断克服自己的弱点，__________、__________，这是自强的重要内容。 2.“行己有耻”要求我们______________，更需要我们__________，自觉______________。 3.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种__________、__________的精神状态。 高 频 用 语 自强 战胜自己 超越自己 树立底线意识 磨砺意志 拒绝不良诱惑 向往美好 永不言弃 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 4.个人的命运与国家的命运__________，个人的未来与民族的未来__________。 5.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代________、________、________，国家就有前途，民族就有希望。 6.青少年要坚定理想信念，__________，__________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 息息相关 紧密相连 有理想 有本领 有担当 志存高远 脚踏实地 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 典例讲解·迎战达州中考 考点综述 03 26 　 从“行己有耻”角度，下列关于“手机控” 一族的建议中，合理的是(　 　) ①磨砺坚强意志，拒绝使用手机 ②增强自控能力，科学安排时间 ③树立底线意识，合理利用网络 ④要有知耻之心，不与外界交往 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 例 1 作答角度 设问方向 “行己有耻”内容 D 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 　阅读材料，回答问题。 材料一　2023年10月15日，中华诗教国际学术研讨会在南开大学开幕。来自世界各地的近200位学者齐聚一堂，共话中华诗教的传承与弘扬。著名中国古典诗词研究专家、南开大学中华诗教与古典文化研究所所长叶嘉莹先生亲临研讨会开幕式。叶嘉莹寄语青年：“年轻人要向着高山去攀登！”　　 材料二　第31届世界大学生夏季运动会开幕式上，国家主席习近平寄语青年：“愿你们青春正好、不负韶华。” 例 2 　 　 　 不断超越自我，提升自我 勇担责任，心系祖国 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 【答案】 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ( 1 )从少年当自强的角度看，为什么大家都关注青年的成长? 作答角度 设问方向 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 【答案】①努力学习科学文化知识，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ( 2 )青春正好，不负韶华。请说说我们应该怎样为建设伟大祖国做好准备? 设问方向 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 请完成《练测本》第五讲 本讲内容结束 $$