第1轮 模块1 第4讲 青春的邀约·青春的心弦（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考道德与法治讲义（达州专用）

第四讲　 青春的邀约·青春的心弦 模块一　自我和谐 《中考总动员》 2025达州道德与法治 1 2 1 回归教材·提炼核心观点 依标扣本·建构知识体系 3 典例讲解·迎战达州中考 目 录 2 依标扣本·建构知识体系 考点综述 01 3 结构化问题 青春的邀约 悄悄变化的我 1.进入青春期，如何面对生理、心理变化？ 悦纳生理变化 2.青春期的含义和重要性分别是什么？ 3.青春期身体变化主要表现在哪些方面？ 4.青春期生理变化带给我们哪些影响？ 5.身体发育情况为什么各不相同？ 6.怎样正确对待青春期生理变化？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 青春的邀约 悄悄变化的我 1.进入青春期，如何面对生理、心理变化？ 直面矛盾心理 (悦纳心理变化) 7.青春期矛盾心理产生的原因有哪些？ 8.为什么要正确处理青春期矛盾心理？ 9.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ 10.怎样排解青春期的心理矛盾？ 　相关问题：自我调节的方法有哪些？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 青春的邀约 成长的不仅仅是身体 11.成长的不仅仅是身体，还应在哪些方面成长？ 学会独立思考 12.为什么要学会独立思考？ 13.什么是独立思考？ 培养批判精神 14.批判精神有什么表现？ 15.批判精神有什么作用？ 16.批判精神的要求有哪些？(或如何培养批判精神？) 开发创造潜力 17.青春的我们为什么要勇于创造？ 18.如何开发青春的创造潜力？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 青春的心弦 男生女生(性别认识) 他和她(性别差异) 19.到了青春期，男生女生的差异表现在哪些方面？ 20.什么是性别刻板印象？ 21.如何看待生理性别特征？ 22.正确认识性别角色有什么意义？ 优势互补(性别优势) 23.为什么要欣赏性别优势？ 24.面对男女生各自的性别优势，我们应怎么做？ 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 青春的心弦 青春萌动(异性交往) 异性朋友 25.青春萌动表现在哪些方面？ 26.为什么要与异性交往？ 　友情提示：异性交往的前提。 异性情感 27.面对青春萌动，该如何正确认识对异性的情感？ 　相关问题：对异性的欣赏而愉悦，并不是真正的爱情，为什么？ 28.如何正确面对可能出现的对异性朦胧的情感？ 注：此表中的第1题和第11题出现在第二列，请留意问题的层级结构。 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.进入青春期，如何面对生理、心理变化？ ①______生理变化。②______矛盾心理(悦纳心理变化)。 2.青春期的含义和重要性分别是什么？ ①含义：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。②重要性：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 3.青春期身体变化主要表现在哪些方面？ ①__________的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 简明化回答 悦纳 直面 身体外形 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 4.青春期生理变化带给我们哪些影响？ ①带给我们______的生命力，使身体充满能量。②更加关注______，正常生理现象可能带来______。 5.身体发育情况为什么各不相同？ 受______、 营养、_______等因素的影响。 6.怎样正确对待青春期生理变化？ ①______变化，欣然______。不因生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。②在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的______美。 旺盛 外表 烦恼 遗传 锻炼 正视 接受 内在 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 7.青春期矛盾心理产生的原因有哪些？ ①伴随生理发育，______能力发展。②______意识不断增强。③______世界愈加丰富。 8.为什么要正确处理青春期矛盾心理？ ①矛盾心理有时让我们______，也为成长提供______。②正确处理心理矛盾，才能健康成长。 9.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ ①______与依赖。②______与开放。③______与怯懦。 认知 自我 情感 烦恼 契机 反抗 闭锁 勇敢 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 10.怎样排解青春期的心理矛盾？ ①参加______活动。②求助______。③培养兴趣爱好，转移______力。④学习______调节。 自我调节的方法有哪些？ ①把自己的想法写下来。②参加______活动。③自我______。④自嘲。 相 关 问 题 集体 他人 注意 自我 体育 暗示 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 11.成长的不仅仅是身体，还应在哪些方面成长？ ①学会______思考。②培养______精神。③开发______潜力。 12.为什么要学会独立思考？ ①______发育是青春成长的信号，但只有当______日渐成熟，才能真正长大。②步入青春期，______意识不断发展，面对未知而又新奇的事物，要学会独立思考。 13.什么是独立思考？ ①不人云亦云，有自己______的见解。②______他人合理、正确的意见。 独立 批判 创造 生理 思想 独立 独到 接纳 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 14.批判精神有什么表现？ 对事情有自己的看法，敢于表达______观点，敢于向不合理的事情说“____”，敢于向权威______。 15.批判精神有什么作用？ ①有助于______问题、______问题，从不同角度______问题，探索______方案。②能调动______，促进______问题，改进______。 不同 不 挑战 发现 提出 思考 解决 经验 解决 现状 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 16.批判精神的要求有哪些？(或如何培养批判精神？) ①有质疑的______，有表达观点和提出合理化建议的______。②考虑他人______，知道怎样的批判容易被接受。③掌握批判______。批判只针对事情______，要有______性。 17.青春的我们为什么要勇于创造？ ①青春充满活力，蕴含______力。②青春的我们憧憬______自己、____世界。③因此要勤奋______、热爱______、勇于创造。 勇气 能力 感受 技巧 本身 建设 创造 改变 改变 学习 劳动 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 18.如何开发青春的创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的__________。②关注______与______，做对国家和社会有用的创造者。③社会实践是创造的______，通过______改变自己，影响世界。 19.到了青春期，男生女生的差异表现在哪些方面？ ①______方面。②性格特征、兴趣爱好、__________等方面。 20.什么是性别刻板印象？ 人们对男性或女性角色特征的______印象，表明人们对性别角色的______和看法。 丰富多彩 他人 社会 源泉 劳动 生理 思维方式 固有 期望 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 21.如何看待生理性别特征？ ①生理性别特征与生俱来，应平静而______地接受。②不过于受性别______ ____的影响。 22.正确认识性别角色有什么意义？ ①积极：帮助我们______与异性的不同，学会如何______自我形象，如何与异性相处。②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响自身潜能的发挥。 23.为什么要欣赏性别优势？ 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于不断______自己。 欣然 象 刻板印 了解 塑造 完善 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 24.面对男女生各自的性别优势，我们应怎么做？ ①认识自己的优势，发现对方的优势，取长______。②不因自己某方面的优势而______，也不因自己某方面的欠缺而______。③结：男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，______进步。 25.青春萌动表现在哪些方面？ 在异性面前有______欲望，更加在意自我形象，渴望得到异性______与接受。 补短 自傲 自卑 共同 表现 肯定 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 26.为什么要与异性交往？ ①有助于了解异性的思维______、情感______。②从对方身上看到某些______品质。③异性之间的友谊，只要内心______、言谈______、举止______，就会成为青春美好的见证。 友情提示：异性交往的前提：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 方式 特征 优秀 坦荡 得当 得体 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 对异性的欣赏而愉悦，并不是真正的爱情，为什么？ 因为爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 相 关 问 题 27.面对青春萌动，该如何正确认识对异性的情感？ ①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长的______现象。②学会理解真正的爱情。 正常 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 28.如何正确面对可能出现的对异性朦胧的情感？ ______对待，______处理。 慎重 理智 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 回归教材·提炼核心观点 考点综述 02 22 1.学生小李发现老师给出的答案中有一处错误，他诚恳地给老师提出来了，彰显了他可贵的批判精神。(　 　) 2.男女生交往能实现优势互补，有助于不断完善自己。至于交往方式或别人的议论则不用考虑，走自己的路，让别人说去吧。(　 　) 理由： 小李同学能够独立思考，具有敢于质疑的批判精神，能够发现问题，敢于表达不同的见解，向权威挑战，彰显了他可贵的批判精神。 易 错 辨 析 理由： 男女生交往要注意交往方式，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 √ × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 3.青春期的矛盾心理是我们向前发展的动力，所以顺其自然就好。(　 　) 4.步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们应该独自消化，不告诉任何人。(　 　) 理由： 青春期心理充满着矛盾，这些是我们成长过程中正常的心理现象，但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。 理由： 面对青春期的烦恼，我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。 × × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 5.进入青春期的小花喜欢顶撞父母，这是青春期心理的正常表现，无可厚非。 (　 　) 理由： 当心理出现烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效调节。 × 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应__________________。 2.处理青春期心理矛盾的方法：参加__________；求助他人；培养兴趣爱好，转移________；学习__________。 3.开发青春的创造潜力，应在____________________的前提下，追求创新与生活的丰富多彩；关注他人与社会，做__________________的创造者；__________是创造的源泉，通过______改变自己，影响世界。 高 频 用 语 平静而欣然地接受 集体活动 注意力 自我调节 遵守法律和道德规范 对国家和社会有用 社会实践 劳动 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 4.与异性交往，可以了解异性思维方式、情感特征；从对方身上看到某些优秀品质。只要__________、言谈得当、__________，这份友谊就会成为青春美好的见证。 5.面对可能出现的对异性朦胧的情感，我们要_________，________。 内心坦荡 举止得体 慎重对待 理智处理 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 典例讲解·迎战达州中考 考点综述 03 28 　 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 男生可能更注重目标和执行力，女生可能更注重细节和整体的思考。这启示我们(　 　) A.男女生之间不会有正常的交往和友谊 B.男女生之间存在着难以克服的障碍 C.男女生是完全不同的 D.男女生拥有各自的性别优势 例 1 设问方向 过于绝对 D 男女生各自优势 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 批判性思维是21世纪诸多国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一。 《中国学生发展核心素养》中明确提出，中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 例 2 国际认可 中国重视 请综合上述材料和所学知识，谈谈为什么要培养学生的批判性思维。 　　 　　 作答条件 设问方向 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 【答案】 ①作为核心素养之一的批判性思维已经在国际上形成共识。②中国重视培养学生的核心素养，包括批判质疑在内的科学精神。③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 首页 目录 依标扣本·建构知识体系 回归教材·提炼核心观点 典例讲解·迎战达州中考 请完成《练测本》第四讲 本讲内容结束 $$