第一单元 任务群素养练-【快乐优+】2024-2025学年六年级下册语文作业本（统编版）

满乾坤 品格:淡泊名利 人物:王冕 八、提示;写一写自己即将毕业的感受,可具 五、1.思援弓缴而射之 2.最是一年春好处 体到某件事、某个人,表达出自己的真情 3.见微知著 善于发问 不断探索 发 实感。 现真理 第一单元 任务群素养练 4. 人固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 任务一 5.把好处和坏处对照起来看 找到一些 1.C 东西来宽慰自己 2.煮饭 埋怨 珍藏 结识 六、1.比喻 3.挨 挨 然 悟 滴 之 宵 旦 2.示例;过去的日子显得那么渺小,消逝 4.动作 示例:浓浓的母爱 得那么快,无声无息。表现出作者十 任务二 5.中秋 详细 分无奈的愁绪 简略 3.示例:我体会到了作者对时间流逝,一 6.D 去不复返,岁月匆匆而无痕迹的感慨 7.82.8%的青少年会与家人一起度过中华 之情。 传统节日,家庭团聚是青少年参与中华传 七、1.画去的词语:慌忙 关心 省略 统节日的主要方式。 2.那一件往事,使我一生都会内心负疚。 8. [示例]小玲:中华传统节日是中华文明的 这件事已过去几年了,虽然父亲从没 缩影,是重要的非物质文化遗产,因此我 们不能热衷于“洋节”,而把我们宝贵的文 提起过它,或许这件事就和他曾经经 化遗产丢了。 历过的许多往事一样平平淡淡,但我 小东:是啊,中华传统节日具有丰富的文 的悔恨与日俱增 化内容和精神内涵,所以我们可以通过聚 3.(1)时值秋收农忙季节,家里的稻谷也 会、旅游等方式积极参与传统节日,把传 要收割 (2)慌乱 悔恨 统节日传承并发扬光大 4.示例:山路很滑,父亲,您没带雨伞,又 9.过年的前几天 详写 父亲准备新年的 没有躲雨的地方,万一摔胶了,怎么 娱乐 略写 大年初二看“花会” 办?谁去扶您?我真的很担心您。我 10.对比。运用对比的修辞手法,突出了家 下一次绝对不会再撒骗您了,对不 乡春节的热闹。 起......父亲,您在哪里? 11.C 5.不是。还指父亲的爱给“我”心灵的触 12.端午节的由来 动,让“我”认识到了自己心中所有荒 13.(1)(2)× (3)× 唐和无知的想法。“我”经过这场雨的 14.煮腊八粥时所用的食材 香甜可口的 洗礼,变得成熟起来,懂得了体谅父 15.虽然食材不多,但“我”每年煮腊八粥纪 母,为父母着想。 念母亲 我的第三代几个孩子为纪念周 6.示例:孩子生病时昼夜无眠的照顾 总理而煮腊八粥 详写 详写 .21.第一单元任务群素养练（答案见P21) 人文主题：民风民俗 语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 导读 我国的民族文化博大精深，中华传统习俗蕴含着人情美和文化美，在本次主 题为“民风民俗”的实践活动中，让我们感受不同的民风民俗吧。 任务一：语言文字积累与梳理 我们可以通过“百衲衣”，了解不同的故乡风俗，并从中感受到浓浓 的母爱。 百衲衣 ①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我 小时候经常生病，母亲就让我吃千家饭，为我缝制百衲衣。 ②吃千家饭，就是父母挨家挨户讨一把米混在一起h心fà( )吃 穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃 一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像护身符。 ③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那 年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救 粮食和辅盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎 伤了一大块。我啜泣着man yuan( )娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅 道：“值得值得！” ④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了。脱下百衲衣时，我仿佛飞 出笼子的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然zhen cang()着那件百衲衣，她真以 为我能平平安安地长大，是多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城 时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是 吃千家饭、穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什 么事，都不要忘了山里人！” ⑤后来，我jiéshi( )了一位民俗学家，便向他谈起百衲衣的风俗，民俗学家说： “按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了 吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的 布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还 情了！ ⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！ 1.与“铺盖”中“铺”字读音相同的一项是 ( A.店铺 B.床铺 C.铺床 D.卧铺 。快乐优”。 六年级下册语文·R」 2.读拼音在文中括号内写出正确的词语。 3.根据短文内容，将四字词语补充完整。 ()家( )户 恍( )大( ()水( )恩 通( )达( 4第③自然段中加点字“抢”是表示 的词语。“抢”字表现出 任务二：文学阅读与创意表达 终 我国的传统节日有很多，让我们通过了解中秋节、春节、端午节和腊八节 的习俗以及青少年参与中华传统节日的方式和看法，来了解不同地域的风俗 习惯。 一、在中秋节的参与方式与看法中了解风俗习惯。 【材料一】中秋节为每年的农历八月十五，又称月夕、秋节、仲秋节、拜月节、团圆节等， 是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节由上古时代秋夕祭月演变而来，大约在唐代 成为官方认定的全国性节日，至明清时已成为中国民间的主要节日之一。民间关于中秋赏 月活动的文字记载出现在魏晋时期，唐宋时期中秋赏月、玩月颜为盛行。中秋节以月之圆 兆人之团圆，寄托思念故乡、思念亲人之情，表现对丰收、幸福的祈盼，是丰富多彩、弥足珍 贵的文化遗产。 【材料二】青少年参与中华传统节日的方式 旅游休闲 6.1% 其他 朋友相聚 4.0% 7.1% 家庭团聚82.8% 【材料三】中华传统节日是中华文明的缩影，具有丰富的文化内容和精神内涵，是一份 重要的非物质文化遗产。然而一些青少年却越来越热衷于过“洋节”，把我们宝贵的文化遗 产丢了，把我们民族的文化记忆符号模糊了。这也就相当于把我们的身份标识弄丢了，我 们还找得回我们自己吗？ 5.语文要素材料一中详细介绍了 节。我们在读文章时，常常发现有些内容写 得很 ,有些内容写得很 6.下列表述不符合以上材料内容的一项是 ( A.中秋节到明清时已成为中国民间的主要节日之一。 B.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。 C.中秋节寄托了人们对故乡和亲人的思念之情。 D.民间关于中秋赏月活动的文字记载出现在唐宋时期。 六年级下册语文·R」 。快乐优 7.你从材料二的图中得到了哪些信息？ 8.结合材料三内容，小玲和小东对青少年热衷于“洋节”的现象展开了讨论。 小玲 小东 二、在童年的春节中了解风俗习惯。 童年的春节（节选） 我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那 便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里， 附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一 年中最隆重的节日。 过年的前几天，最忙的是母亲。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还⑥⑧ 有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖 肉的。我看见母亲系起围裙，挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的 襄满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。 当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师和 余妈。 父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥， 还有表哥哥，真是“一表三千里”，什么姑表哥、舅表哥、姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台 市里买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、简、三胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤 不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是 一筒一筒地放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴 金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里，点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。 记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年。我拿到的红 纸包里的压岁钱，大多是一元锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。 最有趣的还是初二那天，从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的 农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩 子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大 都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会 刚走，那个村的文来了。 (作者：冰心。选文有改动) 。快乐优”。 六年级下册语文·R」 3 9.根据短文内容，完成下面的思维导图。 母亲打点衣物 准备吃食 童年的春节 详写 大年初一收压岁钱 过年 详写 10.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 11,语文要素)文中画“”的句子中的省略号省去了哪些内容？ A.鞭炮、烟火 B.衣服、食物 C.吹打乐器 D.其他年货 三、在端午节中了解风俗习惯。 【材料一】关于端午节的由来，说法众多，其中最具有影响力的说法是为了纪念投泪罗 江而死的忠臣屈原。史料记载，公元前278年，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国 都城的消息后，毅然写下绝笔诗《怀沙》，抱石投入泪罗江，以身殉国。沿江百姓听闻消息 后，纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。随着 屈原影响力的不断扩大，端午节也逐步传播开来，成为中华民族的传统节日。 【材料二】某地2024年端午节民俗文化节活动安排表 活动名称 活动内容 活动时间 活动地点 龙舟竞赛 龙舟竞速赛 8:00-12:00 南湖 屈子庙会 民俗展示巡演 9:00—20:00 南湖老街 包粽大赛 分组比赛 9:00-12:00 中心广场 12.材料一向我们介绍了 13.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)关于端午节的由来，最具有影响力的说法是为了纪念投汨罗江而死的忠臣屈原。 ( ) (2)端午节那天，为了参加民俗文化节活动中的包粽大赛，莉莉在下午4点到中心广场。 ( (3)端午节包粽子的习俗，源自人们对粽子这种食物的喜爱。 ( 四、在腊八节中了解风俗习惯。 腊八粥 ①从我能记事日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 ②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种千果掺在一起煮成的。千果里大的有红枣、桂圆、 4 六年级下册语文·R」 。快乐优中。 核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可 口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，还有多的分送给邻居和亲友。 ③母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的一十八种千果象征着十八罗汉，后来 这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的 好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏 在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮 好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。” ④我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的 家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种千果，但是孩子 们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家” 都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 ⑤今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣， 剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八 粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们 小时候的事情了。在杭战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么 还找这个麻烦？” ⑥他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪 念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念 我们敬爱的周爷爷一周总理，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑 来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年， 大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起…”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整 的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卵年十二月八日”字样。他把这张小 纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！” ⑦我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。 14.画“ ”的句子详细介绍了 ,腊八粥的味道是 15.根据短文内容把表格补充完整。 段落 第一~三自然段 第四自然段 第五~七自然段 “我”的母亲每年煮食材丰富的腊 内容 八粥纪念她的母亲。 详略 略写 。快乐优 六年级下册语文·R」 5