精品解析：天津市河西区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

七年级语文（一） 一、选择题（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分；6～11小题，每题3分。共28分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 殷红（yān） 丰饶（yáo） 鲜为人知（xiǎn） B. 黝黑（yǒu） 哺育（pǔ） 气冲斗牛（dǒu） C. 亘古（gèn） 震悚（sǒng） 锲而不舍（qì） D. 诘问（jié） 赫然（hè） 酣然入梦（hān） 2. 下面各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 淳朴 犀利 迥乎不同 B. 粗拙 迸裂 妇儒皆知 C. 宰割 惧惮 暗然失色 D. 仰幕 甲胄 大庭广众 3. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回______，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在______中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心______，永不退缩，______着一种传承千年的工匠精神。 A. 敲打 阵痛 坚定 演变 B. 锻打 剧痛 坚定 演绎 C. 敲打 剧痛 镇定 演绎 D. 锻打 阵痛 镇定 演变 4. 下列句子中有语病的一项是（ ） ①《哪吒之魔童闹海》票房破150亿，占据全球票房榜第五位。②随着影片的放映，使传统经典神话故事焕发新生。③东方神话新诠释获学生热捧，家长点赞。④电影也带动了《封神演义》等经典著作阅读热潮。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 下列句子中画横线处的标点符号使用错误的一项是（ ） 今年运河桃花节的主会场设在桃花堤和西沽公园，分会场延伸至三岔河口综合景区和西北角商圈，连接“天津之眼”摩天轮、西北角特色美食街、陆家嘴中心等商业综合体，联动举办《运河之约·再续华章》主题活动。该活动丰富了节庆内容，激发了经济活力。 A. “天津之眼” B. 西北角特色美食街、陆家嘴中心 C. 《运河之约·再续华章》 D. 丰富了节庆内容，激发了经济活力。 6. 下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 A. 这首诗是陈子昂屡次进言失败，被贬官后，在极度苦闷忧愤情况下写的。 B. 在这首诗中，诗人生不逢时，壮志难酬，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 C. 第三句中诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下，衬托出人的孤单渺小。 D. 第四句中诗人由个人遭遇想到生命短促，人生有限，为古人和来者远去而悲伤。 阅读下面的文字，完成文后问题。 AI成长小记 ①人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是让计算机模拟人类智能的技术。它的发展始于20世纪中期，如今已渗透到生活的方方面面。 ②1950年，英国数学家艾伦·图灵提出了“图灵测试”，通过对话判断机器是否具备智能，这为AI奠定了基础。1956年，科学家在美国达特茅斯会议上正式提出“人工智能”一词，AI研究从此起步。 ③20世纪70年代，AI研究聚焦于“专家系统”，例如能诊断血液疾病的MYCIN系统，准确率约65%—70%。但由于计算机性能不足，80年代AI研究陷入“寒冬”，许多项目停滞。直到90年代，互联网普及和计算机性能提升，这项研究才逐渐复苏。2006年，深度学习技术出现，通过模拟人脑神经网络的机器学习，AI在图像识别、语音处理等领域取得突破。 ④2016年，谷歌的AlphaGo击败围棋冠军李世石，震惊世界。如今，Al已用于自动驾驶、医疗诊断等领域。据统计，2022年全球AI市场规模大约超4300亿美元，预计2026年将翻倍。近年来，AI应用更加贴近生活。2022年美国0penAI公司推出的ChatGPT能像人类一样对话，成为全球瞩目的焦点；中国的DeepSeek公司开发的AI系统能够通过深度学习技术帮助医生更准确地诊断疾病，提升医疗效率；字节跳动推出的“豆包”能够为用户提供语音交互、智能推荐等个性化服务。这些技术的出现，标志着AI已经从实验室走向了日常生活。 ⑤未来，AI将随量子计算等技术继续进化，但也需应对隐私、就业等伦理问题。AI的未来充满挑战，但也将带来更多便利。 （选自《每日科普》） 7. 下面的表述与原文意思不符的一项是（ ） A. 人工智能是让计算机模拟人类智能的技术，其发展始于20世纪中期。 B. 科学家在1956年的美国达特茅斯会议上正式提出“人工智能”一词。 C. 2016年，谷歌研发的AlphaGo击败围棋冠军李世石，震惊整个世界。 D. 未来，AI技术一定会给人类带来更多便利，完全无须担心任何问题 8. 下面对文章内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第①段介绍了“人工智能”的定义及发展的起步时间，是全文的总括。 B. 第③段中的加点词“这项研究”指代“专家系统”的医疗研究。 C. 第④段画线句使用了举例子的说明方法，说明AI技术更加贴近生活。 D. 本文是以时间为轴，按人工智能（AI）发展的时间顺序进行说明的。 阅读下面的文言文，完成文后问题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 孤常读书 孤：古代君对臣的爱称 B. 但当涉猎 但：只，只是 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待 更：另外，再 10. 下面句子表达反问语气的一项是（ ） A. 卿今当涂掌事，不可不学！ B. 但当涉猎，见往事耳。 C. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ D. 大兄何见事之晚乎！ 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋名臣、史学家司马光撰写的一部编年体史书巨著。 B. 文中孙权首先向吕蒙指出学习的必要性，接着指出学习的目的和方法，并且现身说法，用自己的体会强调学习的作用，以此劝说吕蒙。 C. 文中写鲁肃与吕蒙的对话显示了两人的真实性情和融洽关系，正面表现了吕蒙的学有所成。 D. 本文所写的小故事蕴含着努力学习会有所成就，以及要用新的眼光看待他人的道理。 二、默写题（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》） （2）万里赴戎机，____________。（《木兰诗》） （3）____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）____________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （6）姑苏城外寒山寺，____________。（张继《枫桥夜泊》） 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分） 阅读下面的文言文，完成文后问题。 岳飞 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，有大志。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不辍。生有神力，未冠②，挽弓三百斤。学射于周同③，同爱其才，以所爱良弓赠之。飞由是益自苦练，尽得同术，能左右射。 （选自《宋史·岳飞传》，有改动） 【注释】①负：具有。②冠：古代一种礼仪，男子二十岁束发加冠，表示已成人。③周同：北宋末年的武术大师，以善于箭术闻名。 13. 解释下面句中加点的词。 （1）诵习达旦不辍 辍：____________ （2）由是益自苦练 益：____________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 同爱其才，以所爱良弓赠之。 15. 根据你的理解简要说一说岳飞为什么能成为一代名将。 四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共12分） 阅读下面的文章，完成文后问题。 盲道上的爱 张丽钧 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的共享单车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。 ④我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做一个百分百的盲人了。 ⑤也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我转身看见了走在后面的丈夫和女儿：我的丈夫嘴唇微微颤动着，眼眶里噙满了泪水；我的女儿两只手紧紧捂住嘴巴，泪水顺着面颊肆意流淌，父女俩都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？ ⑥带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑦我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 ⑧让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 （选文有改动） 16. 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“准备”又是什么？ 17. 文章第⑤段画线句采用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 我的丈夫嘴唇微微颤动着，眼眶里噙满了泪水；我的女儿两只手紧紧捂住嘴巴，泪水顺着面颊肆意流淌，父女俩都哭成了泪人儿。 18. 文章第⑦段画线句中“压迫我的心房，促使我身体力行”的“痛”与“爱”指的是什么？第⑧段划线句“让那条窄路宽心地延伸吧”有什么深义？ 19. 结合文章，说一说方老师是一位什么样的母亲。 五、专题学习活动与名著阅读（本大题共2小题，共8分） 20. 某班同学开展了“津门老字号”专题语文学习活动。在活动中，同学们搜集到以下一些材料。 【材料一】 津门老字号大多有着悠久的历史，“天宝楼”自1921年创立以来，已经历了104个春秋。“桂发祥十八街麻花”更是可以追溯到1927年，其字号取义“桂子飘香，发愤图强，吉祥如意”，体现了深厚的文化底蕴。 【材料二】 在传承守护传统技艺的基础上，津门老字号主动进行改良创新。“杨柳青年画”迎合年轻人的想法，推出富有时尚感、轻松幽默感的新年画；“郁美净”儿童霜开始网络直播，几天内实现了涨粉148万，销售量直线增长。与时代同步发展，不断焕发新生活力。 请根据以上两则材料，简要说一说津门老字号的特点和现状。每条不超过20个字（含标点）。 （1） （2） 21. 《骆驼祥子》中塑造了众多的人物，他们与祥子的命运纠缠交织。请根据你的阅读积累，将下面的人物对应到相应的位置。（只填字母） 祥子本是个要强的车夫，一心在“人和车厂”拉车赚钱，想拥有一辆自己的车。厂主刘四爷却只把他当苦力，吝啬而霸道。 （1） 以假孕逼婚，将他拽入畸形婚姻，难产而亡时更是花光了全部积蓄。开明的大学教授 （2） 在祥子遭遇困境时给予他关心和帮助，让祥子感受到了人间的温暖与希望。 （3） 的出现打破了祥子短暂的平静，他无耻蛮横地敲诈了祥子积攒的买车钱，让祥子买车的希望瞬间化为泡影。 （4） 是一个善良、坚韧的女子，她的存在成为祥子努力生活的一丝希望。但她最终不堪屈辱而自杀，让祥子彻底绝望，加速了他的堕落，最终沦为麻木的行尸走肉。 A．小福子 B．虎妞 C．孙侦探 D．曹先生 F．二强子 （1）____________（2）____________（3）____________（4）____________ 六、作文（本大题共1小题，共40分） 22. 总有那么一刻，让我内心感到暖暖的。或许是妈妈温柔的叮嘱，老师亲切的眼眸，朋友开心的击掌，抑或是校园保洁阿姨辛劳的背影，陌生路人无私的援手……那一刻，是你带给了我深深的感动与真挚的温暖。 请以“暖心的你”为题，写一篇作文。 要求∶①运用恰当的人物描写方法写出文中的那个“你”的特点。 ②突出暖心的那一刻的细节描写，完整叙述，文通字顺。 ③抒发情感真实可信，不得抄袭和套作。 ④采用记叙文写作方式，不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文（一） 一、选择题（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分；6～11小题，每题3分。共28分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 殷红（yān） 丰饶（yáo） 鲜为人知（xiǎn） B. 黝黑（yǒu） 哺育（pǔ） 气冲斗牛（dǒu） C. 亘古（gèn） 震悚（sǒng） 锲而不舍（qì） D. 诘问（jié） 赫然（hè） 酣然入梦（hān） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.丰饶（yáo）——ráo； B.哺育（pǔ）——bǔ； C锲而不舍（qì）——qiè； 故选D。 2. 下面各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 淳朴 犀利 迥乎不同 B. 粗拙 迸裂 妇儒皆知 C. 宰割 惧惮 暗然失色 D. 仰幕 甲胄 大庭广众 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.妇儒皆知——妇孺皆知； C.暗然失色——黯然失色； D.仰幕——仰慕； 故选A。 3. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回______，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在______中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心______，永不退缩，______着一种传承千年的工匠精神。 A. 敲打 阵痛 坚定 演变 B. 锻打 剧痛 坚定 演绎 C. 敲打 剧痛 镇定 演绎 D. 锻打 阵痛 镇定 演变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空。 锻打：指金属在红热状态下通过气锤或压力机等设备进行锻压产生的物件的工艺过程。 敲打：击打物体，发出声音。 这里特指铁匠用锤击使金属成形，“锻打”作为铁匠工艺的专业术语更恰当； 第二空。 剧痛：剧烈疼痛。 阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第三空。 坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。 镇定：不慌乱；沉着。 本句形容铁匠内心的稳定坚强，应使用“坚定”； 第四空。 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。 演变：变化发展。 这里指铁匠表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 4. 下列句子中有语病的一项是（ ） ①《哪吒之魔童闹海》票房破150亿，占据全球票房榜第五位。②随着影片的放映，使传统经典神话故事焕发新生。③东方神话新诠释获学生热捧，家长点赞。④电影也带动了《封神演义》等经典著作阅读热潮。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.第②句成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“使”； 故选B。 5. 下列句子中画横线处的标点符号使用错误的一项是（ ） 今年运河桃花节的主会场设在桃花堤和西沽公园，分会场延伸至三岔河口综合景区和西北角商圈，连接“天津之眼”摩天轮、西北角特色美食街、陆家嘴中心等商业综合体，联动举办《运河之约·再续华章》主题活动。该活动丰富了节庆内容，激发了经济活力。 A. “天津之眼” B. 西北角特色美食街、陆家嘴中心 C. 《运河之约·再续华章》 D. 丰富了节庆内容，激发了经济活力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 C.有误，“运河之约·再续华章”是活动的主题名称，不是书籍名，应使用双引号； 故选C。 6. 下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 A. 这首诗是陈子昂屡次进言失败，被贬官后，在极度苦闷忧愤的情况下写的。 B. 在这首诗中，诗人生不逢时，壮志难酬，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 C. 第三句中诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下，衬托出人的孤单渺小。 D. 第四句中诗人由个人遭遇想到生命短促，人生有限，为古人和来者远去而悲伤。 【答案】D 【解析】 【导语】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，诗中“前不见古人，后不见来者”核心是诗人感慨自己与“明君”时空错位，抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情，而非为古人或来者本身悲伤； 故选D。 阅读下面的文字，完成文后问题。 AI成长小记 ①人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是让计算机模拟人类智能的技术。它的发展始于20世纪中期，如今已渗透到生活的方方面面。 ②1950年，英国数学家艾伦·图灵提出了“图灵测试”，通过对话判断机器是否具备智能，这为AI奠定了基础。1956年，科学家在美国达特茅斯会议上正式提出“人工智能”一词，AI研究从此起步。 ③20世纪70年代，AI研究聚焦于“专家系统”，例如能诊断血液疾病的MYCIN系统，准确率约65%—70%。但由于计算机性能不足，80年代AI研究陷入“寒冬”，许多项目停滞。直到90年代，互联网普及和计算机性能提升，这项研究才逐渐复苏。2006年，深度学习技术出现，通过模拟人脑神经网络的机器学习，AI在图像识别、语音处理等领域取得突破。 ④2016年，谷歌的AlphaGo击败围棋冠军李世石，震惊世界。如今，Al已用于自动驾驶、医疗诊断等领域。据统计，2022年全球AI市场规模大约超4300亿美元，预计2026年将翻倍。近年来，AI应用更加贴近生活。2022年美国0penAI公司推出的ChatGPT能像人类一样对话，成为全球瞩目的焦点；中国的DeepSeek公司开发的AI系统能够通过深度学习技术帮助医生更准确地诊断疾病，提升医疗效率；字节跳动推出的“豆包”能够为用户提供语音交互、智能推荐等个性化服务。这些技术的出现，标志着AI已经从实验室走向了日常生活。 ⑤未来，AI将随量子计算等技术继续进化，但也需应对隐私、就业等伦理问题。AI的未来充满挑战，但也将带来更多便利。 （选自《每日科普》） 7. 下面的表述与原文意思不符的一项是（ ） A. 人工智能是让计算机模拟人类智能的技术，其发展始于20世纪中期。 B. 科学家在1956年的美国达特茅斯会议上正式提出“人工智能”一词。 C. 2016年，谷歌研发的AlphaGo击败围棋冠军李世石，震惊整个世界。 D. 未来，AI技术一定会给人类带来更多便利，完全无须担心任何问题。 8. 下面对文章内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第①段介绍了“人工智能”的定义及发展的起步时间，是全文的总括。 B. 第③段中的加点词“这项研究”指代“专家系统”的医疗研究。 C. 第④段画线句使用了举例子的说明方法，说明AI技术更加贴近生活。 D. 本文是以时间为轴，按人工智能（AI）发展的时间顺序进行说明的。 【答案】7. D 8. B 【解析】 【导语】这篇科普文章以时间为序，清晰勾勒了AI技术的发展脉络。结构上采用总分总布局，首段定义开篇，中间三段按年代推进（奠基期→低谷期→爆发期），末段展望未来。语言平实准确，通过“图灵测试”“AlphaGo”等典型案例增强可读性，数据引用（如4300亿美元）强化说服力。特别值得注意的是，文章在展现技术进步的同时，也客观提及伦理挑战，体现了科学传播的辩证思维。整体而言，是一篇兼具知识性与时效性的科普短文。 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.根据第⑤段“未来，AI将随量子计算等技术继续进化，但也需应对隐私、就业等伦理问题”可知原，文指出AI技术未来在带来便利的同时，也需要应对隐私、就业等伦理问题，而该选项“完全无须担心任何问题”的表述过于绝对； 故选D。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，根据原文第③段“90年代，互联网普及和计算机性能提升，这项研究才逐渐复苏”可知，“这项研究”指的是AI研究，而非“专家系统”的医疗研究； 故选B。 阅读下面的文言文，完成文后问题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 孤常读书 孤：古代君对臣的爱称 B. 但当涉猎 但：只，只是 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待 更：另外，再 10. 下面句子表达反问语气的一项是（ ） A. 卿今当涂掌事，不可不学！ B. 但当涉猎，见往事耳。 C. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ D. 大兄何见事之晚乎！ 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋名臣、史学家司马光撰写的一部编年体史书巨著。 B. 文中孙权首先向吕蒙指出学习的必要性，接着指出学习的目的和方法，并且现身说法，用自己的体会强调学习的作用，以此劝说吕蒙。 C. 文中写鲁肃与吕蒙的对话显示了两人的真实性情和融洽关系，正面表现了吕蒙的学有所成。 D. 本文所写的小故事蕴含着努力学习会有所成就，以及要用新的眼光看待他人的道理。 【答案】9. A 10. D 11. C 【解析】 【导语】《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。 【9题详解】 本题考查文言实词。 A.有误，句意：我经常读书。孤：古时王侯的自称； 故选A。 【10题详解】 本题考查句子理解。 A.“卿今当涂掌事，不可不学！”这句话意思是“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”，此句为陈述句，表达陈述语气； B.“但当涉猎，见往事耳。”这句话意思是“我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了”，此句为陈述句，表达陈述语气； C.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话意思是“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”，此句为感叹句，表达感叹语气； D.“大兄何见事之晚乎！”这句话意思是“长兄你认清事物怎么这么晚呢！”，此句为反问句，表达反问语气； 故选D。 11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，鲁肃与吕蒙的对话，是侧面表现吕蒙学有所成； 故选C。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 二、默写题（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》） （2）万里赴戎机，____________。（《木兰诗》） （3）____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）____________，玉垒浮云变古今（杜甫《登楼》） （6）姑苏城外寒山寺，____________。（张继《枫桥夜泊》） 【答案】 ①. 一览众山小 ②. 关山度若飞 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 何人不起故园情 ⑤. 锦江春色来天地 ⑥. 夜半钟声到客船 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：览、逢、锦、夜、船。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分） 阅读下面的文言文，完成文后问题。 岳飞 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，有大志。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不辍。生有神力，未冠②，挽弓三百斤。学射于周同③，同爱其才，以所爱良弓赠之。飞由是益自苦练，尽得同术，能左右射。 （选自《宋史·岳飞传》，有改动） 【注释】①负：具有。②冠：古代的一种礼仪，男子二十岁束发加冠，表示已成人。③周同：北宋末年的武术大师，以善于箭术闻名。 13. 解释下面句中加点的词。 （1）诵习达旦不辍 辍：____________ （2）由是益自苦练 益：____________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 同爱其才，以所爱良弓赠之。 15. 根据你的理解简要说一说岳飞为什么能成为一代名将。 【答案】13. ①. 停止 ②. 更加 14. 周同爱惜他的才华，把（自己）所珍爱的良弓赠送给他。 15. 少年有节气，有大志；天资敏悟，喜好兵法；肯于吃苦，努力上进；生有神力，武艺高超；懂兵法，善射箭，文武双全。 【解析】 【导语】这篇文言文节选通过简洁有力的笔触，勾勒出岳飞少年时期的形象特质。文本以“少负气节”为纲，从勤学（“诵习达旦”）、天赋（“生有神力”）、师承（周同赠弓）三个维度，立体展现了名将的成长轨迹。尤其突出“苦练”这一核心品质，通过“拾薪为烛”“益自苦练”等细节，将历史人物的精神气质具象化。注释与正文相得益彰，使文言知识点与人物精神交相辉映，是一篇兼具语言训练价值和人文熏陶功能的典型文言片段。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：通宵达旦地不停学习。辍：停止。 （2）句意：于是更加刻苦练习。益：更加。 【14题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：爱，爱惜；才，才华；以，把；之，他，指岳飞。 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 结合“少负气节，有大志天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》”可知，岳飞年少时就有气节，志向远大，天资敏悟，喜好兵法。 结合“家贫，拾薪为烛，诵习达旦不辍”可知，岳飞虽然家里贫穷但努力学习，肯于吃苦，努力上进。 结合“生有神力，未冠，挽弓三百斤。学射于周同，同爱其才，以所爱良弓赠之。飞由是益自苦练，尽得同术，能左右射”可知，岳飞生有神力，武艺高超，善于射箭。 岳飞懂兵法，善射箭，文武双全，这些优秀品质和能力使他成为一代名将。 【点睛】参考译文： 岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。岳飞年少时就很有气节，志向远大。他天资聪明，悟性高，擅长记诵，尤其喜好《左氏春秋》、孙武的《兵法》。家里贫穷，捡拾柴禾燃烧当作烛火，通宵达旦地不停学习。他天生就有很大的力气，不到二十岁，就能拉开三百斤的弓。他曾经向周同学习射箭，周同爱惜他的才华，把（自己）所珍爱的良弓赠送给他。岳飞于是更加刻苦练习，学到了周同的所有技艺，能够左右开弓射箭。 四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共12分） 阅读下面的文章，完成文后问题。 盲道上的爱 张丽钧 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的共享单车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。 ④我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做一个百分百的盲人了。 ⑤也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我转身看见了走在后面的丈夫和女儿：我的丈夫嘴唇微微颤动着，眼眶里噙满了泪水；我的女儿两只手紧紧捂住嘴巴，泪水顺着面颊肆意流淌，父女俩都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？ ⑥带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑦我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 ⑧让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 （选文有改动） 16. 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“准备”又是什么？ 17. 文章第⑤段画线句采用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 我的丈夫嘴唇微微颤动着，眼眶里噙满了泪水；我的女儿两只手紧紧捂住嘴巴，泪水顺着面颊肆意流淌，父女俩都哭成了泪人儿。 18. 文章第⑦段画线句中“压迫我的心房，促使我身体力行”的“痛”与“爱”指的是什么？第⑧段划线句“让那条窄路宽心地延伸吧”有什么深义？ 19. 结合文章，说一说方老师是一位什么样的母亲。 【答案】16. ①因为方老师的女儿有可能会失明。②准备为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。 17. 外貌、动作描写，生动形象地写出父女二人对方老师走盲道举动的心疼与感动。 18. “痛”指走盲道感到的痛苦；“爱”指对盲人的关爱；呼吁人们都来关心、爱护、帮助失明的人，为他们带来方便和安全。 19. 疼爱孩子，甘愿为女儿捐献眼睛；善良无私，帮助盲人做力所能及的事。 【解析】 【导语】这篇散文以“盲道”为情感载体，通过方老师为女儿练习走盲道的动人故事，展现了母爱的伟大与悲悯。作者采用双线叙事：明线是搬单车引发的对话，暗线是方老师为女儿失明做准备的心路历程。文中对盲道触感的细腻描写（“八道杠”“硌脚”）与人物神态的传神刻画（“嘴唇颤动”“捂住嘴巴”），将“痛”与“爱”的复杂情感具象化。结尾的“窄路宽心”既是物理通道的畅通，更是对弱势群体关怀的社会隐喻，体现了散文“以小见大”的典型特征。 【16题详解】 本题考查对故事情节的分析与概括能力。 第一问，结合第③段中“两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明”可知，医生让方老师做好“充足的心理准备”，是因为方老师的女儿可能会失明。 第二问，结合第④段“我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走”可知，方老师为了适应把眼睛捐献给女儿之后自己变成盲人的生活，自己练习在黑暗中做家务、走盲道，这些都是方老师做的“准备”工作，可概括为：准备为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。 【17题详解】 本题考查分析人物描写方法及作用。 第⑤段画线句“我的丈夫嘴唇微微颤动着，眼眶里噙满了泪水；我的女儿两只手紧紧捂住嘴巴，泪水顺着面颊肆意流淌，父女俩都哭成了泪人儿”，这是方老师的丈夫和女儿看到方老师蒙上眼睛走盲道后的反应。 “嘴唇微微颤动”“眼眶噙满泪水”“捂住嘴巴”“泪水肆意流淌”等细节，运用了外貌、动作和神态描写，生动刻画了丈夫和女儿二人的泪水与克制动作，凸显父女二人对方老师盲道练习的心疼与感动。父女二人的反应，还从侧面了烘托母爱感人之深，间接表现方老师为女儿付出的牺牲之深。 【18题详解】 本题考查句子理解。 第一问，文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行”，写到“痛”“爱”纠结着。结合前一句“那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命”可知，“痛”明指走在盲道上硌脚的疼痛感，暗指对盲人的失明之痛感同身受，“爱”则是对盲人的关爱，同情之情。这两类感情促使“我”站在他们的角度，进一步去体会盲人的痛苦与艰辛，“我弯腰捡起盲道上碍脚的石子”，以实际行动去帮助他们。 第二问，第⑧段画线句“让那条窄路宽心地延伸吧”，“窄路”指代盲道，暗喻视障人士艰难的生活处境；“宽心地延伸”则寄托了对无障碍环境畅通无阻的期盼。“宽心”一词双关：既指物理空间的畅通（盲道不被占用），也表达对视障群体心灵慰藉的关怀。体现了从个体故事到社会关怀的情感升华，呼吁每个公民都应成为维护盲道的践行者，使特殊群体的“生命之路”能真正延伸。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第④段“我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备”可知，方老师甘愿为女儿捐献眼睛，可见她是个心疼孩子的人； 结合第①段“方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的共享单车”、第②段“她冲我笑了笑，说：‘那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道’”，方老师帮助盲人做力所能及的事，体现她的善良无私。 五、专题学习活动与名著阅读（本大题共2小题，共8分） 20. 某班的同学开展了“津门老字号”专题语文学习活动。在活动中，同学们搜集到以下一些材料。 【材料一】 津门老字号大多有着悠久的历史，“天宝楼”自1921年创立以来，已经历了104个春秋。“桂发祥十八街麻花”更是可以追溯到1927年，其字号取义“桂子飘香，发愤图强，吉祥如意”，体现了深厚的文化底蕴。 【材料二】 在传承守护传统技艺的基础上，津门老字号主动进行改良创新。“杨柳青年画”迎合年轻人的想法，推出富有时尚感、轻松幽默感的新年画；“郁美净”儿童霜开始网络直播，几天内实现了涨粉148万，销售量直线增长。与时代同步发展，不断焕发新生活力。 请根据以上两则材料，简要说一说津门老字号的特点和现状。每条不超过20个字（含标点）。 （1） （2） 【答案】（1）有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。 （2）主动进行改良创新，不断焕发新生活力。 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 结合材料一中“津门老字号大多有着悠久的历史，‘天宝楼’自1921年创立以来，已经历了104个春秋。‘桂发祥十八街麻花’更是可以追溯到1927年，其字号取义‘桂子飘香，发愤图强，吉祥如意’，体现了深厚的文化底蕴”可知，津门老字号大多历史悠久，像“天宝楼”历经 104 年风雨，“桂发祥十八街麻花”可追溯至 1927 年，其字号取义饱含文化意蕴，尽显深厚文化底蕴。可概括为：有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。 结合材料二中“在传承守护传统技艺的基础上，津门老字号主动进行改良创新。‘杨柳青年画’迎合年轻人的想法，推出富有时尚感、轻松幽默感的新年画；‘郁美净’儿童霜开始网络直播，几天内实现了涨粉148万，销售量直线增长。与时代同步发展，不断焕发新生活力”可知，津门老字号在传承传统技艺基础上积极改良创新，“杨柳青年画”推新迎合年轻人，“郁美净”借网络直播涨粉，销量直线上升，焕发新生机。可概括为：主动进行改良创新，不断焕发新生活力。 注意工整书写，标点各占一格。 21. 《骆驼祥子》中塑造了众多的人物，他们与祥子的命运纠缠交织。请根据你的阅读积累，将下面的人物对应到相应的位置。（只填字母） 祥子本是个要强的车夫，一心在“人和车厂”拉车赚钱，想拥有一辆自己的车。厂主刘四爷却只把他当苦力，吝啬而霸道。 （1） 以假孕逼婚，将他拽入畸形婚姻，难产而亡时更是花光了全部积蓄。开明的大学教授 （2） 在祥子遭遇困境时给予他关心和帮助，让祥子感受到了人间的温暖与希望。 （3） 的出现打破了祥子短暂的平静，他无耻蛮横地敲诈了祥子积攒的买车钱，让祥子买车的希望瞬间化为泡影。 （4） 是一个善良、坚韧的女子，她的存在成为祥子努力生活的一丝希望。但她最终不堪屈辱而自杀，让祥子彻底绝望，加速了他的堕落，最终沦为麻木的行尸走肉。 A．小福子 B．虎妞 C．孙侦探 D．曹先生 F．二强子 （1）____________（2）____________（3）____________（4）____________ 【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 第一空，结合“以假孕逼婚，将他拽入畸形婚姻，难产而亡时更是花光了全部积蓄”可知，此处人物是虎妞。虎妞，是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。自从祥子来到了车厂之后，虎妞的心思就全放在了祥子身上，她喜欢祥子，也想嫁给祥子做媳妇。后来，她略施小技，如愿成为了祥子的夫人。婚后，两人还孕有一子，结果，虎妞好吃懒做，还花了不少积蓄，导致自己因难产，没钱医治，跟着肚子里的孩子一起断送了性命。故选B。 第二空，结合“开明的大学教授……在祥子遭遇困境时给予他关心和帮助，让祥子感受到了人间的温暖与希望”可知，此处人物是曹先生。曹先生是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的角色，是《骆驼祥子》中少有安慰、帮助过祥子的人，有时候教点书，有时候也做些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者。故选D。 第三空，结合“他无耻蛮横地敲诈了祥子积攒的买车钱，让祥子买车的希望瞬间化为泡影”可知，此处人物是孙侦探。孙侦探，别称“孙排长”，老舍所著长篇小说《骆驼祥子》中的反派角色。孙侦探以狡诈著称，他两次成为祥子命运转折的关键人物。首次间接导致祥子失车受辱，第二次则直接骗取祥子全部积蓄，近乎彻底击碎其生活希望。孙侦探的无耻下作，是祥子梦想破灭、最终沉沦的重要推手之一。故选C。 第四空，结合“她的存在成为祥子努力生活的一丝希望。但她最终不堪屈辱而自杀，让祥子彻底绝望，加速了他的堕落，最终沦为麻木的行尸走肉”可知，此处人物是小福子。小福子十九岁时被父亲以二百块钱的价格卖给一名军官，后遭抛弃回到娘家。为维持生计，她被迫卖身接客。后来因与虎妞产生嫌隙，小福子不得已下跪求和，最终二人和解。虎妞怀孕期间行动不便，小福子经常给予照料。虎妞难产去世后，小福子向祥子暗示想与他结婚，却未得到明确回应。最终她沦落至“白房子”自缢身亡。故选A。 六、作文（本大题共1小题，共40分） 22. 总有那么一刻，让我内心感到暖暖的。或许是妈妈温柔的叮嘱，老师亲切的眼眸，朋友开心的击掌，抑或是校园保洁阿姨辛劳的背影，陌生路人无私的援手……那一刻，是你带给了我深深的感动与真挚的温暖。 请以“暖心的你”为题，写一篇作文。 要求∶①运用恰当的人物描写方法写出文中的那个“你”的特点。 ②突出暖心的那一刻的细节描写，完整叙述，文通字顺。 ③抒发情感真实可信，不得抄袭和套作。 ④采用记叙文写作方式，不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 【答案】例文： 暖心的你 在我的记忆长河中，有许多人和事如繁星般闪烁，但总有那么一颗，散发着独特而温暖的光芒，那就是你——小区门口修车铺的王大爷。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我像往常一样骑着自行车回家。寒风如刀割般划过脸颊，我不由得加快了蹬车的速度。突然，“咔嚓”一声，自行车链条断了，我一个踉跄，差点摔倒。看着罢工的自行车，又看看四周渐渐暗下来的天色，我的心瞬间沉入了谷底。 正当我焦急万分、不知所措时，不远处修车铺的灯光吸引了我。我像抓住了救命稻草一般，拖着自行车艰难地朝那灯光走去。修车铺里，王大爷正坐在小板凳上，借着昏黄的灯光修理着一辆自行车。他穿着一件洗得有些发白的旧棉袄，头戴一顶黑色的毛线帽，脸上布满了岁月的皱纹，但眼神却十分专注。 “大爷，我的自行车链条断了，您能帮我修修吗？”我带着哭腔问道。王大爷抬起头，那和蔼的面容上立刻浮现出一抹温暖的笑容，他连忙站起身来，拍了拍身上的灰尘，说：“孩子，别着急，放这儿吧，大爷给你修。”说着，他便蹲下身子，仔细地查看起自行车来。 只见王大爷熟练地打开工具箱，从里面拿出扳手、钳子等工具，开始拆卸断掉的链条。他的双手虽然粗糙，但却十分灵活，每一个动作都干净利落。寒风依旧呼啸着，吹得修车铺的遮阳棚呼呼作响，可王大爷却仿佛感觉不到寒冷，他的额头渐渐冒出了细密的汗珠，他也顾不上擦一擦。 在修理的过程中，王大爷还时不时地跟我聊上几句。“孩子，这么冷的天，怎么一个人骑车回家呀？”“学习累不累呀？”他的话语就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。不一会儿，链条就修好了。王大爷又仔细地检查了一遍自行车的其他部件，确保没有问题后，才站起身来，拍了拍我的肩膀说：“孩子，修好了，骑上试试吧。” 我骑上自行车试了试，车轮欢快地转动起来，我的心也跟着轻松了许多。“大爷，多少钱呀？”我问道。王大爷摆了摆手，笑着说：“孩子，这么点小事，要啥钱呀，赶紧回家吧，别让家里人担心。”那一刻，一股暖流涌上我的心头，我的眼睛不禁湿润了。 在这寒冷的冬日里，王大爷那温暖的笑容、专注的眼神、粗糙却灵活的双手，以及他那无私的善意，都如同冬日里的炉火，驱散了我心中的寒冷，让我感受到了人间的温暖与美好。暖心的你，将永远留在我的记忆深处，成为我心中最温暖的一抹亮色。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“暖心的你”是一个偏正结构的短语，“暖心”是核心词，强调了能给人带来温暖、感动、慰藉等积极情感体验；“你”明确了写作对象，是能够触发“暖心”感受的特定人物。“暖心”是情感基调，要求所写事件必须能体现出温暖人心的特质，可能是一个动作、一句话、一个眼神等细节，让“我”内心产生温暖、感动、幸福等情感。“你”是具体的人，可以是身边熟悉的人，如家人、老师、同学、朋友等；也可以是偶然相遇的陌生人，如公交车上让座的人、雨中送伞的路人等。注意要通过语言、动作、神态、心理等描写，生动形象地展现“你”的特点，使“你”的形象跃然纸上；要聚焦于那个最能体现“暖心”的瞬间，对其进行细致入微的刻画，让读者能真切感受到那份温暖。立意：通过描述“你”带给“我”的暖心时刻，表达对“你”的感激、赞美、敬佩等情感，如感激“你”在“我”困难时的帮助，赞美“你”的美好品质等。可以从个人情感层面上升到对人性美好、社会温暖的思考，如通过“你”的行为，让“我”感受到人与人之间的关爱、善良，从而更加热爱生活、相信世界的美好。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头：可以采用设置悬念、引用名言、回忆场景等方式引出“你”，引起读者的兴趣，自然地引出下文对“你”的叙述。例如，以“在我的记忆深处，总有那么一个人，如同一束光，在某个瞬间照亮了我，温暖了我，那个人，就是你”开头，简洁而富有感染力。中间：这是文章的核心部分，要详细叙述与“你”相关的事件，突出“暖心”的那一刻。可以按照事情发展的顺序，先交代事件的起因，如“那是一个寒风凛冽的冬日，我因为考试失利而心情低落，独自徘徊在街头”；接着描述经过，重点刻画“你”出现时的场景、动作、语言等细节，如“这时，一位卖烤红薯的老奶奶注意到了我，她停下手中的活，用那双布满老茧却温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：‘孩子，吃个红薯吧，热乎着呢，吃了心里就暖和了’”，通过这些细节展现“你”的暖心之举；最后说明结果，如“那一刻，我接过红薯，一股暖流涌上心头，所有的阴霾都烟消云散了”。在叙述过程中，要穿插自己的心理变化，如从最初的失落、无助到感受到温暖后的感动、振作，增强文章的感染力。结尾：总结全文，再次强调“你”带给“我”的温暖和影响，抒发对“你”的感激之情，升华文章的主题。比如，“你的一个善举，如同一颗火种，点燃了我心中的希望。从那以后，每当我遇到困难，我都会想起你那温暖的笑容和鼓励的话语，它们激励着我勇敢前行。暖心的你，将永远留在我心中，成为我生命中最美好的回忆”。 选材上，家人：可以写奶奶在寒冷的冬夜为自己织毛衣，那专注的神情、灵巧的双手，以及毛衣上淡淡的樟脑丸味道，都让自己感到无比温暖；或者写爸爸在自己生病时，彻夜守在床边，用那粗糙却温暖的大手为自己试体温、喂药，那关切的眼神和焦急的神情，让自己深深体会到父爱的深沉。老师：比如自己因为学习压力大而情绪低落，老师发现后，在课间把自己叫到办公室，没有批评指责，而是耐心地倾听自己的烦恼，用温和而坚定的话语鼓励自己，还送给自己一本励志的书，那充满信任和期待的眼神，如同一束光，照亮了自己前行的道路。朋友：在运动会上，自己参加长跑比赛时不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼痛难忍，是朋友第一时间冲过来，小心翼翼地扶起自己，陪自己去医务室处理伤口，一路上还不停地安慰自己、鼓励自己，那真诚的笑容和关切的话语，让自己感受到了友情的珍贵。陌生人：在公交车上，自己忘记带零钱，正尴尬地站在投币箱前不知所措时，一位陌生的叔叔主动帮自己投了币，还微笑着说“没关系，谁都有遇到困难的时候”，那朴实的话语和温暖的笑容，让自己在陌生的城市里感受到了人性的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$