精品解析：河南省郑州市中牟县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

中牟县2024—2025学年上学期期中教学质量监测八年级语文试卷 温馨提示： 1、本试卷共10页，三个大题，18个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字笔直接答在答题卡上。 2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。 一、积累•运用（28分） 榜样的力量是无穷的。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。为了更好地见贤思齐，汲取榜样的力量，八年级拟开展“学榜样，做榜样”为主题的语文综合性学习活动。 1. 为了提高同学们参与积极性，小牟同学受活动组委会委托，准备撰写一篇开场词发布在学校微信公众号上，请你帮他完善下面草稿内容。 ①榜样是坚如磐石的灯塔，照亮我们前行的道路；榜样是熠熠生辉的星辰，指引我们追梦的方向。 ， 。 ②榜样是英勇善战的人民解放军，他们锐不可挡，所向披靡；榜样是活力四射的运动健儿，他们奋勇拼搏，为国争光；榜样是忧国忧民的鲁迅先生，他弃医从文，拯救国人的灵魂，振聋发聩；榜样是痴迷科研的居里夫人，她以苦为乐，百折不挠，最终颁受诺贝尔奖；榜样是陪伴我们成长的老师，他们兢兢业业，一丝不苟；榜样是身边善良友爱的同学，他们乐观向上，徜徉书海，悄然绽放……他们在各自的领域发光发热，用坚持、智慧和勇气，书写了一个又一个个动人的故事。 ③同学们，榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用。让我们学榜样，做榜样，以榜样为旗帜，凝聚力量，追逐光芒！ （1）小牟不知道下列加点字怎么读，请你帮他注上拼音。 振聋发聩（ ） 悄然 （ ） （2）第②自然段中有两个错别字，请你找出并改正。 （3）第①自然段末如再加一组比喻句会使文字更有力量，请你仿照前两句的格式进行补写。 （4）第③自然段画横线处有语病，请你将修改后的句子写在下面。 2. 漫步古诗苑，榜样更是比比皆是。他们用文字表达着对生活、对自然、对国家、对家乡和亲人的热爱。崔颢用 “_____________？______________。”直抒胸臆，抒发了游子悲苦的思乡之情（《黄鹤楼》）；王绩用“______，________。”寥寥几笔，就勾勒出了秋景的萧瑟、宁静与寂寥（《野望》）；白居易用“________，________。”描绘了禽鸟的动态，展现了早春的勃勃生机（《钱塘湖春行》）；刘桢用“________？__________。”勉励堂弟在恶劣的环境中也要坚贞自守（《赠从弟》）。 3. 小语想在“做诚信的榜样”演讲辞中向大家展示一张有关诚信的漫画。请你向大家介绍该漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，50字左右。） 4. 小文的榜样是跳水冠军全红婵。最近，全红婵在国宴上干了一件“大事”——她竟然打包了没吃完的饭菜！这事儿一出，网友们立刻炸了锅。 网友“游遍山河”认为，这是接地气，节俭是美德！❤1722 网友“东方晨曦”认为，在这么高级的场合打包，未免有点不合时宜。❤399 网友“最真的梦”认为，国宴打包怎么了，有本事你也去打包呀！❤2053 你赞同以上哪个网友的看法？为什么？ 5. 在“浸润红色文化，致敬革命榜样”活动中，同学们就《红星照耀中国》展开整本书思辨性阅读研讨。同学们畅所欲言，好不热闹。请你选择一个分会场参会研讨。 第一分会场：小中认为《红星照耀中国》过于真实地记录了共产党人的生活琐事，这势必会削弱大家心目中的英雄形象。请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物并结合其事迹谈谈和小中不同的看法。 ____________________________ 第二分会场：请你结合《红星照耀中国》补充我方辩手陈词内容，对模拟辩论会中对方辩手给予有力反驳。 对方辩手：我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。首先，时间久远。书中所描述的历史事件距离现在较为久远，当代读者尤其是年轻读者，不能感同身受，可能会缺少共鸣；其次，阅读难度较大。由于涉及特定的历史背景和政治内容，对于一些缺乏历史知识储备的读者来说，理解起来可能有一定难度。因此，我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。 我方辩手：_________________________ 二、阅读•悦读（共42分） （一）（共11分） 阅读下面非连续文本，完成小题。 文本一： 走出科技创新“华山一条道” ——河南积极推进实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略 ①“要坚定走好创新驱动高质量发展‘华山一条道’。我相信，这条路会越走越宽广，这条路会越走越光明。”河南省委书记楼阳生在河南省科技工作会议上表示。大会强调要以“十年磨一剑”的坚定决心，努力在实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略上不断实现新突破。 打出“两个轮子”一起转的“组合拳” ②“2021年以来，省委、省政府以前瞻30年的眼光想问题、做决策、抓发展，将创新驱动、科教兴省、人才强省战略摆在全省‘十大战略’之首，确立了建设国家创新高地和重要人才中心的奋斗目标。”河南省副省长宋争辉说。 ③2021年，河南在全国率先成立科技创新委员会，由省委书记和省长任双主任。该委员会先后召开18次会议，研究103个重大议题，统筹解决全局性、长远性的重大科技创新问题。与此同时，河南成立省“十大战略”工作领导小组，以抓铁有痕的力度推动中央和省委重大科技创新决策部署落地见效。 ④另外，河南打出科技创新和制度创新“两个轮子”一起转的“组合拳”，出台文件，颁布实施条例，系统化确立河南省新时期科技创新发展的总体设计、战略路径和法治保障。 让“顶天”的科研成果在中原“立地” ⑤在风光旖旎的郑东新区北龙湖畔，原本规划为高端住宅的区域摇身蝶变为科创高地。 ⑥河南省科学院、嵩山实验室、哈工大郑州研究院……国内一批名院大所纷纷落地于此，新兴产业融合集群加快发展，中原科技城日渐成型，“顶天”的科研成果在这里“立地”。 ⑦在河南，“三足鼎立”的科技创新大格局正在加快成型。河南省科学院的研发实体居全国省级科学院首位；打造国家生物育种产业创新中心等平台，中原农谷全力建设一流种业创新高地；中原医学科学城与省医学科学院及省中医药科学院深度融合，打造生物医药大健康产业集群。 ⑧三年来，河南向着建设国家创新高地和重要人才中心的目标坚实迈进，不断推动科技创新在中原大地起高峰、成高地。 （科技日报2024年8月19日记者张毅力） 文本二： 河南文旅向“新”而行 ①6月17日，河南省委书记楼阳生在2024全省旅游发展大会上强调，要深刻认识新形势新任务，准确把握新特征新趋势，依托丰厚人文和自然资源，以“文化创意+科技创新”为支撑，抢跑领跑新时代文旅文创融合发展新赛道，走出以文塑旅、以旅彰文的新路子。河南省文化和旅游厅相关负责人表示，未来，河南将围绕“行走河南读懂中国”品牌，持续深化文化和旅游供给侧结构性改革，充分利用新科技、新媒体、新创意，推动文化和旅游深度融合发展。 文物“活”起来 ②6月16日，2024河南省旅游发展大会观摩活动在郑州举办，观摩组先后走进郑州商城东城垣遗址博物馆等地。在这里，文物不只是静静地躺在博物馆的展柜中，而是通过各种现代科技手段“活”了起来，让商文化得以生动展现。 ③走进博物馆一楼，在人工智能技术“加持”下栩栩如生的“商汤”，以生动的自我介绍开启了跨越时空的对话：“我是契的十四世孙，目睹夏桀的无道，我挺身而出，以仁义之师，终在鸣条之战中奠定商朝基业，定都亳城。”这不仅是历史的简单陈述，更是情感与智慧的传递，让在场的每一位嘉宾仿佛亲身参与了那段波澜壮阔的历史。 ④博物馆二楼的沉浸式影片更是将历史的厚重与科技的光芒巧妙融合，以声光电的形式铺陈出郑州商城走过的风雨历程，让观摩组成员感受到这座古城的坚韧与辉煌。 老旧厂房“靓”起来 ⑤随着城市经济的快速发展，一些老工业项目正逐渐退出历史舞台。近年来，河南文旅持续发力，很多老旧厂区通过创意改造，华丽变身成为文艺街区，成了文旅融合的新地标，为城市增添新的活力。 ⑥在洛阳涧西工业遗产街，这里废弃的机床和生产线已被艺术家的工作室、时尚的咖啡馆、创意满满的书店所取代。走在街区，可以看到曾经的厂房外墙涂上了五彩斑斓的壁画，诉说着洛阳的过往与未来。最为引人注目的是一家由旧车间改造而成的“洛阳记忆”博物馆，通过声光电多媒体技术将洛阳的工业历史生动展现，让游客仿佛穿越时空，亲历那段激情燃烧的岁月。 数字创意“潮”起来 ⑦在新质生产力的推动下，河南的一些自然风景区通过数字创意引领文旅新潮流。 ⑧夜幕低垂之际，焦作云台山景区的夜游悄然“奏响”。借助声光电、全息投影等高科技手段，云台山夜游项目将太行山的雄浑、太极的哲思、竹林七贤的雅趣，打造成一场视觉与心灵的双重盛宴。 ⑨在夜色掩映的三门峡函谷关景区，一场《问道函谷》沉浸式实景演出让历史风云与现代光影技术交织。户外建筑投影以数字艺术的形式，真人演绎与数字科技的巧妙融合，加之光影与烟雾的巧妙运用，为游客开启穿越时空的大门，让人们深切感受函谷关的沧桑巨变。 ⑩新乡宝泉的“崖天下·天下惊崖”则以惊心动魄的自然景观与高科技游乐设施相结合，洛伽寺索道、L形洞穴电梯等项目让游客在云端漫步中领略自然的鬼斧神工，体验科技与自然的交融。 （摘自2024年06月光明网） 6. 下列说法与文本一、文本二意思不相符的一项是（） A. 河南省以“文化创意+科技创新”为支撑，走出以文塑旅、以旅彰文的新路子。 B. 在河南，“三足鼎立”的科技创新大格局正在加快成型。 C. 随着城市经济的快速发展，一些老工业项目已经退出历史舞台。 D. 两则材料都体现了新闻的真实客观、时效性强的特点。 7. 倘若你是一名导游，帮助游客前往河南开启一场文化之旅。依据文本二，请选择一处地方撰写导游词（60字左右）。 8. 阅读链接材料，结合文本一、文本二的内容，用自己的话谈谈科技创新对河南文旅融合发展的影响？ 链接材料： 中新网河南新闻10月8日电金秋时节遇上国庆长假，河南中牟紧抓群众出游热潮，打造国风国潮、主题游乐、市集休闲、田园微度假等消费新场景，文旅市场供需两旺，全县累计接待游客284.73万人次，与2023年同期相比增长6.3%。为丰富文旅产品供给，中牟县坚持以文塑旅，以旅彰文，引导全县重点景区结合国庆文化属性，创新推出特色文旅产品，丰富游客出行选择。建业电影小镇“火”力全开迎国庆，“国潮七天，一路有戏”每天120场超高频沉浸大戏。只有河南·戏剧幻城在700分钟不重复的剧目演绎，感受浓缩着黄河文明与中原文化的高水准艺术盛宴。在地坑院内，非遗市集再次回归，传统文化的时尚表述令不少游客驻足观赏。 （二）（16分） 阅读下文，完成小题。 炽热的母爱 ①记忆中，母亲总是执拗，凡是她认准的，我和父亲都要落实。父亲豁达开朗，每当母亲单刀直入推进某件事，引得我不满时，父亲会一边开导我，一边解释母亲的用意，让我明白表象背后是热烈的爱。 ②儿时的我体质较差，父亲又经常出差，我生病大都由母亲照料。一次流感来袭，久病不愈的我实在难忍母亲的“闷汗疗法”，于一晚悄悄蹬开被子偷凉，不料当晚体温就升高。 ③母亲吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里，量体温、敷毛巾、擦酒精……累得满头大汗，却没换来我体温的回落。 ④子夜，焦急的母亲不愿干等，果断地背起我冲向医院急诊室。待打了退烧针体温降下来，她紧绷数日的弦才松弛下来，伏在我的病床边睡去。 ⑤步入高三后，母亲雷打不动六点起床为我做早餐，A傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。 ⑥下学期，我意识到自己的成绩跟梦想中的军校招生分数相差甚远，有些慌神，主动提出报个班。 ⑦母亲先是对我的突然“开窍”颇感意外，随即就变成欣喜，急忙翻箱倒柜找出她珍藏已久的辅导机构联系方式，并迅速敲定了补课计划。 ⑧事后，我从父亲口中得知，那家机构收费颇高，他一度劝母亲放弃，可执拗的母亲却不以为然，卖了结婚时的金耳环当费用。 ⑨抓住了努力的尾巴，却没能博来幸运的眷顾。 ⑩高考放榜后，我的分数离上军校有一定差距。当我为军旅梦破碎而颓然时，母亲像变魔法似地掏出了她的“B计划”——报考地方大学定向培养军士，从而照亮了我前进的方向。 ⑪大一结束，学校要求学员暑假集训不能回家，母亲得知后，为自己和父亲买了车票，美其名曰“旅游”，实则是来看我。 ⑫到站当日正午，母亲草草地扒了几口饭，便拉着父亲远远地站到了我的训练场边。父亲想上前跟我打招呼，母亲瞪了眼，父亲心领神会，退回了迈出的双脚。 ⑬晚餐时，我把父母迎进校园食堂一同就餐，母亲将一个布包塞到我怀里，打开一看，是她晾晒的三七、枸杞、黄芪等干草药，各种瓶瓶罐罐盖子拧得很紧，仿佛只有这样，满满的爱才不会溢出。 ⑭“妈，我一个大男人用不着这些。”我说。 ⑮“这些东西都是活血化瘀的，你们肯定用得上，拿着吧。”母亲说。 ⑯一直以来，母亲的执拗形象深植我的脑海，虽然这些年回家机会少，但我仍觉得母亲有用不完的力气和压不垮的腰杆。直至去年九月，我才突然意识到，我的母亲老了！ ⑰彼时，因筹办婚礼，我有了一个月的长假。一走出家乡的站台，我的目光便插进熙熙攘攘的人流，找寻着母亲。 ⑱这时，一件熟悉的布衫映入眼帘，B布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……是母亲吗？为什么我不敢确认？ ⑲迈步向前，轮廓逐渐清晰，我认出了那个儿时送我就诊、高中盼我学成、大学心疼我训练的身影，我急忙跑过去抱住母亲……与母亲并肩站立，父亲打趣地说我长高了，又超出母亲不少。 ⑳听闻此言，母亲满眼欢喜，伸出手拍了拍我的后背，似乎并没有意识到她变矮了。 ㉑回到老屋，父亲背过她悄悄告诉我，不久前母亲为给我筹备婚礼，纳被子时不小心扭伤了腰。父亲劝她歇一歇，可母亲拗劲又上来了，硬要坚持在我回家前做完，耽误了腰伤痊愈，这才有些驼背。 ㉒“来，看看你娶媳妇的家伙什儿……”母亲弓着背地抱着被子走来。 ㉓恍惚间，泪水模糊了我的视线，原来母亲从没变过，赤诚热烈的爱还是那般执拗。 9. 阅读全文后，补写下面表格空缺内容。 事 件 母亲的情感（表现） “我”的情感（表现） 儿时送“我”就诊 恐慌、焦急 ①____ 高中盼“我”学成 ②____ 漠不关心、慌神、上进 大学心疼“我”训练 满满爱 理所应当，忽略母亲的付出 ③____ ④____ 理解、心疼、感动 10. 结合语境，按要求赏析文中画线句子（任选一句作答）。 ①傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。（赏析加点词语“感冒”的含义和作用） ②布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……（从人物描写的角度赏析句子） 11. 本文题目《炽热的母爱》，请结合文章相关内容简析作者这样拟题的原因。 12. 班级拟召开以“感恩母爱”为主题的阅读分享会，老师建议分享本篇文章，请你结合本文内容和主题简述其合理性。 （三）（共15分） 古诗文阅读，完成小题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【丙】 汶水①出县西南流，自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水流多行石涧中。林藿绵蒙③，崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度④之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存……夷水⑤亦谓之“佷山北溪”，东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。 （有删改） 【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③林藿：树木丛林。绵蒙：浓密茂盛的样子。④过：超过。悬度：用绳索凌空穿越地形险要地区。⑤夷水：古水名。在湖北西部。 13. 为了更好地走进文本，发现美，需要我们解决阅读过程中的疑难字词，请你结合所提示的方法，完成下面表格。 方法 文言词句 积累参考 加点字解释 查阅词典法 夏水襄陵 ①帮助②成就③佐治④冲上、漫上 ⑤姓 A_______ 课内迁移法 回岩绝谷 沿溯阻绝 B_______ 字词变形法 属引凄异 C_______ 14. 为了更好地理解文本的美，尝试着翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 15. 在疏通文意发现美的过程中，有一处理解有误，请选出来（ ） A. 甲文作者先总体描绘三峡概貌，接下来具体描绘三峡四季不同景象，最后将目光聚焦在山，首尾呼应。 B. 甲文中，作者以渔歌作结，突出三峡山高狭长的特点，渲染了秋天的凄凉肃杀。 C. 乙文中既有对远景的描写，也有对近景的刻画，远景雄浑壮阔，近景清新明朗。 D. 丙文中，作者极写夷水的清澈，环境的优美，使游览者流连忘返，忘却疲劳。 16. 自然之美，美在自然，美在山水。请你从下列四个句子中任选两句，根据句后提示赏析句子。 ①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（描写角度） ②素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（表现手法） ③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（修辞） ④大漠孤烟直，长河落日圆。（炼字） 17. 在发现美的旅途中，大家发现甲和丙文都是写山水风景，甲丙两文所表达的思想有何异同，请找出来并简析。 三、创意•表达（50分） 18. 阅读下面文字，任选一题作文。 在生命的长河中，我们常常行色匆匆，追逐着远方那看似绚丽的梦想，却不经意间忽视了身边最珍贵的人和风景。身边的人，或许是默默陪伴的家人；或许是真诚相待的朋友。他们的存在，如同一束束柔和的光，照亮我们前行的道路，却常常被我们视为理所当然。而身边的风景，那熟悉的街道上飘落的一片树叶，那公园中悄然绽放的一朵小花，那夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影，都有着独特的韵味和美丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽，却在细微之处诉说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步，用心去感受身边的人和风景。珍惜每一次与家人的相聚，感恩朋友的陪伴，留意那些被我们忽略的美好瞬间。因为，身边的人和风景，才是生命中最真实、最温暖的存在。 （1）请以“我身边的榜样”为题，写一篇作文。 要求：①内容真实、事件典型、注重细节。文中不得出现真实的人名、地名、校名等；②不少于600字。 （2）请以“我身边风景”为题，写一篇作文。 要求：①抓住景物特征、描写灵活生动、融入个人情感。文中不得出现真实的人名、地名、校名等；②不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中牟县2024—2025学年上学期期中教学质量监测八年级语文试卷 温馨提示： 1、本试卷共10页，三个大题，18个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字笔直接答在答题卡上。 2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。 一、积累•运用（28分） 榜样的力量是无穷的。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。为了更好地见贤思齐，汲取榜样的力量，八年级拟开展“学榜样，做榜样”为主题的语文综合性学习活动。 1. 为了提高同学们参与的积极性，小牟同学受活动组委会委托，准备撰写一篇开场词发布在学校微信公众号上，请你帮他完善下面草稿内容。 ①榜样是坚如磐石的灯塔，照亮我们前行的道路；榜样是熠熠生辉的星辰，指引我们追梦的方向。 ， 。 ②榜样是英勇善战的人民解放军，他们锐不可挡，所向披靡；榜样是活力四射的运动健儿，他们奋勇拼搏，为国争光；榜样是忧国忧民的鲁迅先生，他弃医从文，拯救国人的灵魂，振聋发聩；榜样是痴迷科研的居里夫人，她以苦为乐，百折不挠，最终颁受诺贝尔奖；榜样是陪伴我们成长的老师，他们兢兢业业，一丝不苟；榜样是身边善良友爱的同学，他们乐观向上，徜徉书海，悄然绽放……他们在各自的领域发光发热，用坚持、智慧和勇气，书写了一个又一个个动人的故事。 ③同学们，榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用。让我们学榜样，做榜样，以榜样为旗帜，凝聚力量，追逐光芒！ （1）小牟不知道下列加点字怎么读，请你帮他注上拼音。 振聋发聩（ ） 悄然 （ ） （2）第②自然段中有两个错别字，请你找出并改正。 （3）第①自然段末如再加一组比喻句会使文字更有力量，请你仿照前两句的格式进行补写。 （4）第③自然段画横线处有语病，请你将修改后的句子写在下面。 【答案】（1） ①. kuì ②. qiǎo （2）挡 改成 当 受 改成 授 （3）示例：榜样是乘风破浪的帆船，带领我们驶入成功的彼岸。榜样是鲜艳夺目的旗帜，召唤我们渡过漫长的荒途。榜样是光芒万丈的朝阳，帮助我们冲破层层的迷雾。 （4）榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们可否真正做到学以致用。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木之人。 悄然（qiǎo rán）：形容安静而无声或忧愁的样子。 【小问2详解】 本题考查字形。 锐不可挡——当。锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛 。 颁受——授。颁授：颁发授予。 【小问3详解】 本题考查补写。 前两句格式为“榜样是……（四字短语）的……（名词），动词+我们……的……”，运用比喻修辞，彰显出榜样的作用。 示例：榜样是熊熊燃烧的火炬，照亮我们探索的征程。 【小问4详解】 本题考查修改病句。 原句“榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用”存在两面对一面的问题 。“能否”是两面，“学以致用”是一面 。修改为“榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们可否真正做到学以致用”。 2. 漫步古诗苑，榜样更是比比皆是。他们用文字表达着对生活、对自然、对国家、对家乡和亲人的热爱。崔颢用 “_____________？______________。”直抒胸臆，抒发了游子悲苦的思乡之情（《黄鹤楼》）；王绩用“______，________。”寥寥几笔，就勾勒出了秋景的萧瑟、宁静与寂寥（《野望》）；白居易用“________，________。”描绘了禽鸟的动态，展现了早春的勃勃生机（《钱塘湖春行》）；刘桢用“________？__________。”勉励堂弟在恶劣的环境中也要坚贞自守（《赠从弟》）。 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 烟波江上使人愁 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、皆、唯、落晖、莺、燕、啄、岂、罹、凝”等字词容易写错。 3. 小语想在“做诚信的榜样”演讲辞中向大家展示一张有关诚信的漫画。请你向大家介绍该漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，50字左右。） 【答案】同学们，大家好！下面请大家听我介绍这幅漫画。漫画中，一对父子刚走出书店。父亲对孩子说：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了。”只见他夹着一本大书，书上写着“孩子偷东西怎么办？”。寓意为，父母在教育孩子时，既要言传，更要身教。诚实守信，言行一致，才能做孩子的榜样。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 画面内容：漫画中，书店门口，一大人一手抱书，一手拉小孩，张大嘴巴说：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了……”小孩则一脸懵懂。 寓意：漫画讽刺了大人不诚信的行为，揭示了大人应以身作则，给孩子树立诚信榜样，否则会误导孩子价值观的道理。 示例：在书店门口，一位抱着书的大人，神色慌张，拉着身旁的小孩，嘴里喊着：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了……”小孩被拽着，一脸懵懂。漫画通过大人的不诚信言行，揭示了成年人应以身作则践行诚信，否则会给孩子带来不良影响，强调了诚信教育中榜样示范的重要性。 4. 小文的榜样是跳水冠军全红婵。最近，全红婵在国宴上干了一件“大事”——她竟然打包了没吃完的饭菜！这事儿一出，网友们立刻炸了锅。 网友“游遍山河”认为，这是接地气，节俭是美德！❤1722 网友“东方晨曦”认为，在这么高级的场合打包，未免有点不合时宜。❤399 网友“最真的梦”认为，国宴打包怎么了，有本事你也去打包呀！❤2053 你赞同以上哪个网友的看法？为什么？ 【答案】示例一：我赞同“游遍山河”的看法。全红婵在国宴上打包未吃完的饭菜这一行为，值得赞扬。无论在何种场合，节俭都是一种高尚的品德。全红婵以自身行动践行了节俭，为大众树立了良好的榜样。她的行为提醒人们珍惜粮食，不浪费资源，这种品质在当今社会尤为珍贵。 示例二：我赞同“最真的梦”的看法。那些反对者就是吃不到葡萄说葡萄酸，全红婵没有不合时宜，她的举动正展现了她的真实和质朴。她没有因为场合的高级而改变自己的价值观，这种真实感让人感到亲切，也让人们看到了冠军光环下的平凡一面。 【解析】 【详解】本题考查意见看法。 明确观点立场：从节俭美德、场合礼仪、价值观表达等角度分析，选择与主流价值观契合且能结合事件本质的观点。 分析网友观点合理性：“游遍山河”聚焦节俭美德的普适性，强调行为本身的正能量。“东方晨曦”关注场合礼仪，但需辨析“高级场合”与“浪费”的关系。“最真的梦”侧重真实质朴的人格魅力，弱化场合限制。 结合社会背景论证：联系“光盘行动”“反对浪费”的时代倡导，或公众人物的榜样作用，增强理由说服力。 示例一：我赞同“游遍山河”的看法。全红婵在国宴上打包饭菜，正是节俭美德的生动体现。无论场合尊卑，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训永不过时。国宴虽规格高，但食材仍需经过耕种、加工、烹饪等多重工序，打包未吃完的食物既是对劳动成果的尊重，也契合当下“光盘行动”的社会共识。作为公众人物，她的举动打破了“高级场合需讲排场”的刻板印象，以接地气的方式向大众传递“节俭无小事”的理念，让美德回归生活本真，这种示范效应远比“场合礼仪”更具价值。 示例二：我赞同“最真的梦”的看法。全红婵的打包行为恰恰彰显了她的真实与纯粹。在聚光灯下的国宴场合，她没有因身份的特殊性而刻意迎合“高端”形象，而是坚守日常生活中的节俭习惯，这份不加修饰的质朴尤为可贵。公众人物的魅力不仅在于赛场上的高光时刻，更在于生活中展现的真实价值观。她用行动证明，冠军光环与平凡美德可以并存——节俭不是“寒酸”，而是刻进骨子里的修养。这种“不装腔作势”的真诚，让大众看到了奖牌背后更具温度的人性光芒，也拉近了明星与普通人之间的情感距离。 5. 在“浸润红色文化，致敬革命榜样”活动中，同学们就《红星照耀中国》展开整本书思辨性阅读研讨。同学们畅所欲言，好不热闹。请你选择一个分会场参会研讨。 第一分会场：小中认为《红星照耀中国》过于真实地记录了共产党人的生活琐事，这势必会削弱大家心目中的英雄形象。请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物并结合其事迹谈谈和小中不同的看法。 ____________________________ 第二分会场：请你结合《红星照耀中国》补充我方辩手陈词内容，对模拟辩论会中的对方辩手给予有力反驳。 对方辩手：我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。首先，时间久远。书中所描述的历史事件距离现在较为久远，当代读者尤其是年轻读者，不能感同身受，可能会缺少共鸣；其次，阅读难度较大。由于涉及特定的历史背景和政治内容，对于一些缺乏历史知识储备的读者来说，理解起来可能有一定难度。因此，我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。 我方辩手：_________________________ 【答案】 ①. 第一分会场：示例1：我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员蹲成一圈吃饭，以致于苏联顾问很不高兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的"用一把菜刀在湖南建立了一个苏区"的佳话，以及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。示例2：我不赞同。例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，还用指甲把吸满了血的虱子挤破，挤得啪啪直响。其实这正体现了他不拘小节、质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略、精力过人的英雄形象，以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。 ②. 第二分会场：我方辩手：《红星照耀中国》适合深度阅读。首先，虽然《红星照耀中国》所描述的历史事件距离现在有些久远，但正因为如此，它为我们打开了一扇了解那段波澜壮阔历史的窗户。通过阅读这本书，我们可以深刻感受到革命先辈们坚定的信仰、顽强的意志和无私的奉献精神。其次，尽管这本书涉及特定的历史背景和政治内容，可能会给一些缺乏历史知识储备的读者带来一定的阅读难度，但这也正是它值得深度阅读的原因之一。通过阅读我们可以系统地了解中国革命历史，丰富自己的历史知识。同时，作者埃德加·斯诺客观、真实的记录方式和生动的描写手法，使得这本书具有很高的文学价值和艺术特色。综上，我方认为，《红星照耀中国》适合深度阅读。 【解析】 【详解】①本题考查人物形象分析。 文中提出《红星照耀中国》中对共产党人生活琐事的真实记录会削弱英雄形象。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入红色革命根据地后写成的纪实作品，书中真实记录了众多共产党人的日常点滴，但这些细节不但没有削弱英雄形象，反而让英雄更加立体丰满。以彭德怀为例。书中记录了彭德怀很多生活琐事 ，比如他脱棉衣给小号手的事。在一次行军途中，斯诺看到天气严寒，彭德怀却把自己的棉衣脱下来，给了队伍中一个被寒风吹得瑟瑟发抖的小号手。这一细节看似普通，只是生活中的一个暖心举动。但从这一琐事中，我们能深刻感受到彭德怀身上闪耀的人性光辉。他作为红军的重要将领，没有将自己置于特殊地位，心中时刻装着普通战士，关心他们的冷暖。这种对下属的关爱、对战友的深情，展现出他善良、体恤他人的美好品质。这不仅没有削弱他的英雄形象，反而让我们看到一个有血有肉、关爱士兵的将领形象。他不只是战场上叱咤风云、指挥若定的英雄，更是生活中充满温情、有人情味的普通人。这种真实的记录让彭德怀的英雄形象更加立体、更加令人敬佩，让读者明白英雄并非是不食人间烟火的“神”，而是有着高尚品德和伟大情怀的普通人，他们在平凡小事中彰显出的精神品质，正是其成为英雄的原因。以毛泽东为例，书中记录他不在意自己外在形象的细节，比如第一次接见外国记者斯诺时，一边说话一边解开裤腰带等行为。这些细节看似是有损“英雄”形象的生活琐事，但其实反映出毛泽东质朴、纯真的性格特点。他的伟大之处在于领导中国革命，创建了不朽的革命功绩，如带领中国共产党建立革命政权等。这些伟大的成就才是他作为英雄的核心体现，而那些生活琐事并不能对他的英雄形象造成负面影响，反而让读者看到一个更加真实、生动的领袖形象。所以，《红星照耀中国》中这些真实的生活记录，不仅不会削弱英雄形象，反而让英雄更加真实可感、可敬可佩。 ②本题考查阅读方法。 对方辩手提出《红星照耀中国》不适合深度阅读，理由一是时间久远，事件距离现在较远，当代年轻读者难以感同身受；理由二是书中涉及特定历史背景和政治内容，缺乏知识储备的读者理解困难。我方进行反驳：从历史价值角度看，虽然《红星照耀中国》所描述的历史事件距离当下有一定时间跨度，但正是因为这样的“久远”，它为我们打开了一扇珍贵的窗口，让我们得以了解那段被岁月尘封的历史。书中详细记录了中国共产党领导下的革命斗争历程，我们可以从中深刻感受到革命先辈们坚定的信念、顽强的意志和无私的奉献精神。这种精神财富并不会因为时间的流逝而褪色，反而在当下更具有激励人心的力量，所以时间久远并不能成为不适合深度阅读的理由。关于书中涉及的历史背景和政治内容，诚然，对于部分缺乏相关知识储备的读者来说，可能在理解上会遇到一定阻碍。但这也正是深度阅读的意义所在。通过深度阅读这本书，我们可以系统地去了解中国革命历史，主动去填补自己在历史知识方面的空白，丰富自己的知识体系。而且，书中对历史事件和人物的描写并非是枯燥生硬的，作者埃德加·斯诺以客观、真实的记录方式，结合生动形象的描写手法，将那段历史栩栩如生地展现在读者面前。书中对红军长征等事件的描述，充满了文学性和感染力，让读者在了解历史的同时，也能感受到文学的魅力，提升自身的文学素养。所以，从知识获取和文学欣赏等多方面来看，《红星照耀中国》是非常适合深度阅读的。 二、阅读•悦读（共42分） （一）（共11分） 阅读下面非连续文本，完成小题。 文本一： 走出科技创新“华山一条道” ——河南积极推进实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略 ①“要坚定走好创新驱动高质量发展‘华山一条道’。我相信，这条路会越走越宽广，这条路会越走越光明。”河南省委书记楼阳生在河南省科技工作会议上表示。大会强调要以“十年磨一剑”的坚定决心，努力在实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略上不断实现新突破。 打出“两个轮子”一起转的“组合拳” ②“2021年以来，省委、省政府以前瞻30年的眼光想问题、做决策、抓发展，将创新驱动、科教兴省、人才强省战略摆在全省‘十大战略’之首，确立了建设国家创新高地和重要人才中心的奋斗目标。”河南省副省长宋争辉说。 ③2021年，河南在全国率先成立科技创新委员会，由省委书记和省长任双主任。该委员会先后召开18次会议，研究103个重大议题，统筹解决全局性、长远性的重大科技创新问题。与此同时，河南成立省“十大战略”工作领导小组，以抓铁有痕的力度推动中央和省委重大科技创新决策部署落地见效。 ④另外，河南打出科技创新和制度创新“两个轮子”一起转的“组合拳”，出台文件，颁布实施条例，系统化确立河南省新时期科技创新发展的总体设计、战略路径和法治保障。 让“顶天”的科研成果在中原“立地” ⑤在风光旖旎的郑东新区北龙湖畔，原本规划为高端住宅的区域摇身蝶变为科创高地。 ⑥河南省科学院、嵩山实验室、哈工大郑州研究院……国内一批名院大所纷纷落地于此，新兴产业融合集群加快发展，中原科技城日渐成型，“顶天”的科研成果在这里“立地”。 ⑦在河南，“三足鼎立”的科技创新大格局正在加快成型。河南省科学院的研发实体居全国省级科学院首位；打造国家生物育种产业创新中心等平台，中原农谷全力建设一流种业创新高地；中原医学科学城与省医学科学院及省中医药科学院深度融合，打造生物医药大健康产业集群。 ⑧三年来，河南向着建设国家创新高地和重要人才中心的目标坚实迈进，不断推动科技创新在中原大地起高峰、成高地。 （科技日报2024年8月19日记者张毅力） 文本二： 河南文旅向“新”而行 ①6月17日，河南省委书记楼阳生在2024全省旅游发展大会上强调，要深刻认识新形势新任务，准确把握新特征新趋势，依托丰厚人文和自然资源，以“文化创意+科技创新”为支撑，抢跑领跑新时代文旅文创融合发展新赛道，走出以文塑旅、以旅彰文的新路子。河南省文化和旅游厅相关负责人表示，未来，河南将围绕“行走河南读懂中国”品牌，持续深化文化和旅游供给侧结构性改革，充分利用新科技、新媒体、新创意，推动文化和旅游深度融合发展。 文物“活”起来 ②6月16日，2024河南省旅游发展大会观摩活动在郑州举办，观摩组先后走进郑州商城东城垣遗址博物馆等地。在这里，文物不只是静静地躺在博物馆的展柜中，而是通过各种现代科技手段“活”了起来，让商文化得以生动展现。 ③走进博物馆一楼，在人工智能技术“加持”下栩栩如生的“商汤”，以生动的自我介绍开启了跨越时空的对话：“我是契的十四世孙，目睹夏桀的无道，我挺身而出，以仁义之师，终在鸣条之战中奠定商朝基业，定都亳城。”这不仅是历史的简单陈述，更是情感与智慧的传递，让在场的每一位嘉宾仿佛亲身参与了那段波澜壮阔的历史。 ④博物馆二楼的沉浸式影片更是将历史的厚重与科技的光芒巧妙融合，以声光电的形式铺陈出郑州商城走过的风雨历程，让观摩组成员感受到这座古城的坚韧与辉煌。 老旧厂房“靓”起来 ⑤随着城市经济的快速发展，一些老工业项目正逐渐退出历史舞台。近年来，河南文旅持续发力，很多老旧厂区通过创意改造，华丽变身成为文艺街区，成了文旅融合的新地标，为城市增添新的活力。 ⑥在洛阳涧西工业遗产街，这里废弃的机床和生产线已被艺术家的工作室、时尚的咖啡馆、创意满满的书店所取代。走在街区，可以看到曾经的厂房外墙涂上了五彩斑斓的壁画，诉说着洛阳的过往与未来。最为引人注目的是一家由旧车间改造而成的“洛阳记忆”博物馆，通过声光电多媒体技术将洛阳的工业历史生动展现，让游客仿佛穿越时空，亲历那段激情燃烧的岁月。 数字创意“潮”起来 ⑦在新质生产力的推动下，河南的一些自然风景区通过数字创意引领文旅新潮流。 ⑧夜幕低垂之际，焦作云台山景区的夜游悄然“奏响”。借助声光电、全息投影等高科技手段，云台山夜游项目将太行山的雄浑、太极的哲思、竹林七贤的雅趣，打造成一场视觉与心灵的双重盛宴。 ⑨在夜色掩映的三门峡函谷关景区，一场《问道函谷》沉浸式实景演出让历史风云与现代光影技术交织。户外建筑投影以数字艺术的形式，真人演绎与数字科技的巧妙融合，加之光影与烟雾的巧妙运用，为游客开启穿越时空的大门，让人们深切感受函谷关的沧桑巨变。 ⑩新乡宝泉的“崖天下·天下惊崖”则以惊心动魄的自然景观与高科技游乐设施相结合，洛伽寺索道、L形洞穴电梯等项目让游客在云端漫步中领略自然的鬼斧神工，体验科技与自然的交融。 （摘自2024年06月光明网） 6. 下列说法与文本一、文本二意思不相符的一项是（） A. 河南省以“文化创意+科技创新”为支撑，走出以文塑旅、以旅彰文的新路子。 B. 在河南，“三足鼎立”的科技创新大格局正在加快成型。 C. 随着城市经济的快速发展，一些老工业项目已经退出历史舞台。 D. 两则材料都体现了新闻的真实客观、时效性强的特点。 7. 倘若你是一名导游，帮助游客前往河南开启一场文化之旅。依据文本二，请选择一处地方撰写导游词（60字左右）。 8. 阅读链接材料，结合文本一、文本二的内容，用自己的话谈谈科技创新对河南文旅融合发展的影响？ 链接材料： 中新网河南新闻10月8日电金秋时节遇上国庆长假，河南中牟紧抓群众出游热潮，打造国风国潮、主题游乐、市集休闲、田园微度假等消费新场景，文旅市场供需两旺，全县累计接待游客284.73万人次，与2023年同期相比增长6.3%。为丰富文旅产品供给，中牟县坚持以文塑旅，以旅彰文，引导全县重点景区结合国庆文化属性，创新推出特色文旅产品，丰富游客出行选择。建业电影小镇“火”力全开迎国庆，“国潮七天，一路有戏”每天120场超高频沉浸大戏。只有河南·戏剧幻城在700分钟不重复的剧目演绎，感受浓缩着黄河文明与中原文化的高水准艺术盛宴。在地坑院内，非遗市集再次回归，传统文化的时尚表述令不少游客驻足观赏。 【答案】6. C 7. 示例一：走进郑州商城东城垣遗址博物馆，您可以观摩人工智能技术“加持”下栩栩如生的“商汤”，并开启跨越时空的对话，还可以看到历史的厚重与科技的光芒巧妙融合，感受到这座古城的坚韧与辉煌。示例二：漫步洛阳涧西工业遗产街，您可以看到曾经的厂房外墙涂上了五彩斑斓的壁画，了解洛阳的过往与未来，亲历那段激情燃烧的岁月。示例三：夜游焦作云台山景区，您可感受声光电、全息投影等高科技手段，享受太行山的雄浑、太极的哲思、竹林七贤的雅趣。示例四：我会选择新乡宝泉风景区，可以欣赏到惊心动魄的自然景观，体验高科技游乐设施，感受科技与自然的交融。 8. 示例一：游客通过互联网智能导览、智能预定（订票、订餐）、智慧旅游等便利条件为游客节约了时间和旅游成本，这些技术支持都离不开科技创新；示例二：景点节目融合科技创新使其更新潮，更吸引人，给游客带来多元化沉浸式体验；（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过“科技创新”和“文旅融合”两个维度，立体呈现了河南省的战略转型。文本一以政论笔调展现政府顶层设计，突出制度创新与科研布局；文本二则用鲜活案例展示科技创新对传统文化的活化再生。两则报道形成“硬实力+软实力”的呼应结构，既体现政策高度又具人文温度。在表达特色上，善用“华山一条道”“三足鼎立”等比喻，使专业内容通俗化；通过郑东新区科创带、洛阳工业遗址等典型场景，实现宏观战略的具象化表达，展现了新闻报道“用事实说话”的特质。 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合文本二第⑤段“随着城市经济的快速发展，一些老工业项目正逐渐退出历史舞台”可知，文中说的是“正逐渐退出”，并非“已经退出”，选项说法与原文不符； 故选C。 【7题详解】 本题考查拟写导游词。 作答此题，首先明确文本二介绍了河南多个具有文化特色的旅游地点，包括郑州商城东城垣遗址博物馆、洛阳涧西工业遗产街、焦作云台山景区、三门峡函谷关景区、新乡宝泉等；选择其中一处，提取其关键特色信息，如运用的科技手段、展现的文化内涵等；按照导游词的语言风格，用亲切、生动的语言组织内容，吸引游客，同时控制字数在60字左右。 示例一：郑州商城东城垣遗址博物馆。各位游客，在郑州商城东城垣遗址博物馆，借助人工智能，能与“商汤”对话，沉浸式影片展现古城风雨，快来感受商文化魅力！ 示例二：洛阳涧西工业遗产街。朋友们，洛阳涧西工业遗产街，旧厂房变文艺街区，五彩壁画、“洛阳记忆”博物馆，带你穿越时空，领略工业历史与现代创意融合之美！ 示例三：焦作云台山景区。游客们看过来！夜幕下的焦作云台山，声光电、全息投影齐上阵，融合太行山雄浑、太极哲思，为您带来视觉与心灵的双重震撼！ 示例四：三门峡函谷关景区。各位朋友，三门峡函谷关有《问道函谷》沉浸式演出，户外建筑投影，真人演绎与光影烟雾交织，邀您穿越时空，感受历史沧桑巨变！ 【8题详解】 本题考查意见看法。 结合文本二第③段“在人工智能技术‘加持’下栩栩如生的‘商汤’，以生动的自我介绍开启了跨越时空的对话”和第④段“沉浸式影片更是将历史的厚重与科技的光芒巧妙融合”可知，郑州商城遗址博物馆通过人工智能、声光电等科技手段，让静态文物“活”起来，使游客能跨越时空与历史对话，获得沉浸式体验。 结合文本二第⑧段“焦作云台山景区借助声光电、全息投影等高科技手段，将太行山的雄浑、太极的哲思等打造成视觉与心灵的双重盛宴”和第⑨段“三门峡函谷关《问道函谷》沉浸式实景演出，通过户外建筑投影、真人演绎与数字科技融合”可知，自然景区与历史景点通过数字创意、光影技术等科技创新，将文化内涵转化为可感知、可参与的现代文旅产品，满足游客多元化需求。 结合链接材料中“建业电影小镇‘国潮七天，一路有戏’每天120场超高频沉浸大戏”“只有河南·戏剧幻城700分钟不重复的剧目演绎”可知，科技创新助力河南文旅打造高频次、高水准的沉浸式演出，以科技赋能文化表达，提升了文旅产品的吸引力和体验感。 由此可知，科技创新通过人工智能、声光电、全息投影、数字创意等技术，让文物“活态化”、演出“沉浸式”、体验“多元化”，推动河南文旅从静态展示转向动态互动，从单一观光升级为深度体验，实现了文化资源与现代科技的深度融合，增强了文旅产业的生命力和竞争力。 （二）（16分） 阅读下文，完成小题。 炽热的母爱 ①记忆中，母亲总是执拗，凡是她认准的，我和父亲都要落实。父亲豁达开朗，每当母亲单刀直入推进某件事，引得我不满时，父亲会一边开导我，一边解释母亲的用意，让我明白表象背后是热烈的爱。 ②儿时的我体质较差，父亲又经常出差，我生病大都由母亲照料。一次流感来袭，久病不愈的我实在难忍母亲的“闷汗疗法”，于一晚悄悄蹬开被子偷凉，不料当晚体温就升高。 ③母亲吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里，量体温、敷毛巾、擦酒精……累得满头大汗，却没换来我体温的回落。 ④子夜，焦急的母亲不愿干等，果断地背起我冲向医院急诊室。待打了退烧针体温降下来，她紧绷数日的弦才松弛下来，伏在我的病床边睡去。 ⑤步入高三后，母亲雷打不动六点起床为我做早餐，A傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。 ⑥下学期，我意识到自己的成绩跟梦想中的军校招生分数相差甚远，有些慌神，主动提出报个班。 ⑦母亲先是对我的突然“开窍”颇感意外，随即就变成欣喜，急忙翻箱倒柜找出她珍藏已久的辅导机构联系方式，并迅速敲定了补课计划。 ⑧事后，我从父亲口中得知，那家机构收费颇高，他一度劝母亲放弃，可执拗的母亲却不以为然，卖了结婚时的金耳环当费用。 ⑨抓住了努力的尾巴，却没能博来幸运的眷顾。 ⑩高考放榜后，我的分数离上军校有一定差距。当我为军旅梦破碎而颓然时，母亲像变魔法似地掏出了她的“B计划”——报考地方大学定向培养军士，从而照亮了我前进的方向。 ⑪大一结束，学校要求学员暑假集训不能回家，母亲得知后，为自己和父亲买了车票，美其名曰“旅游”，实则是来看我。 ⑫到站当日正午，母亲草草地扒了几口饭，便拉着父亲远远地站到了我的训练场边。父亲想上前跟我打招呼，母亲瞪了眼，父亲心领神会，退回了迈出的双脚。 ⑬晚餐时，我把父母迎进校园食堂一同就餐，母亲将一个布包塞到我怀里，打开一看，是她晾晒的三七、枸杞、黄芪等干草药，各种瓶瓶罐罐盖子拧得很紧，仿佛只有这样，满满的爱才不会溢出。 ⑭“妈，我一个大男人用不着这些。”我说。 ⑮“这些东西都是活血化瘀的，你们肯定用得上，拿着吧。”母亲说。 ⑯一直以来，母亲的执拗形象深植我的脑海，虽然这些年回家机会少，但我仍觉得母亲有用不完的力气和压不垮的腰杆。直至去年九月，我才突然意识到，我的母亲老了！ ⑰彼时，因筹办婚礼，我有了一个月的长假。一走出家乡的站台，我的目光便插进熙熙攘攘的人流，找寻着母亲。 ⑱这时，一件熟悉的布衫映入眼帘，B布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……是母亲吗？为什么我不敢确认？ ⑲迈步向前，轮廓逐渐清晰，我认出了那个儿时送我就诊、高中盼我学成、大学心疼我训练的身影，我急忙跑过去抱住母亲……与母亲并肩站立，父亲打趣地说我长高了，又超出母亲不少。 ⑳听闻此言，母亲满眼欢喜，伸出手拍了拍我的后背，似乎并没有意识到她变矮了。 ㉑回到老屋，父亲背过她悄悄告诉我，不久前母亲为给我筹备婚礼，纳被子时不小心扭伤了腰。父亲劝她歇一歇，可母亲拗劲又上来了，硬要坚持在我回家前做完，耽误了腰伤痊愈，这才有些驼背。 ㉒“来，看看你娶媳妇的家伙什儿……”母亲弓着背地抱着被子走来。 ㉓恍惚间，泪水模糊了我的视线，原来母亲从没变过，赤诚热烈的爱还是那般执拗。 9. 阅读全文后，补写下面表格空缺内容。 事 件 母亲的情感（表现） “我”的情感（表现） 儿时送“我”就诊 恐慌、焦急 ①____ 高中盼“我”学成 ②____ 漠不关心、慌神、上进 大学心疼“我”训练 满满的爱 理所应当，忽略母亲的付出 ③____ ④____ 理解、心疼、感动 10. 结合语境，按要求赏析文中画线句子（任选一句作答）。 ①傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。（赏析加点词语“感冒”的含义和作用） ②布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴……（从人物描写的角度赏析句子） 11. 本文题目《炽热的母爱》，请结合文章相关内容简析作者这样拟题的原因。 12. 班级拟召开以“感恩母爱”为主题的阅读分享会，老师建议分享本篇文章，请你结合本文内容和主题简述其合理性。 【答案】9. ①. 难忍，不以为意、无所谓 ②. 忙碌（忙的不可开交） 颇感意外、欣喜 ③. 为“我”筹办婚礼 ④. 满眼欣喜，含辛茹苦 10. （1）“感冒”原意指一种疾病。在本文指“我”对母亲为我的付出不上心，与母亲的忙碌形成鲜明对比，突出“我”对母爱的不理解。（2）运用了外貌描写、神态描写、细节描写，刻画了母亲饱经风霜，苍老的形象，表达了“我”对母亲的心疼、愧疚的感情。 11. ①“我”儿时生病，母亲吓坏了，手忙脚乱地为我量体温、敷毛巾、擦酒精，却没换来我体温的回落（却无济于事），果断背我去急诊室；体现了母亲对“我”的疼爱和不辞劳苦付出，可见母爱的炽热。②“我”上高三时，母亲每天六点起床为我做早餐，反复研究我的成绩，偷偷考察辅导机构，卖了结婚时的金耳环敲定收费颇高的补课班，从这些细节可以看出母亲不计回报、无私付出。体现出母爱的炽热。③“我”上大学暑假集训不能回家，妈妈打着“旅游”的名义来看我，“父亲想上前跟我打招呼，母亲瞪了眼，父亲心领神会”，还送来她晾晒的各种干草药的瓶瓶罐罐，从这些细节表现出母亲的细心、善解人意，表达了炽热的母爱；④母亲为“我”筹办婚礼纳被子时扭伤了腰，硬要坚持在我回家前做完，可以看出母亲的执着、疼爱孩子，不辞辛劳，任劳任怨，突出了母爱的炽热。 12. 本文以“母爱”为线索，追忆了在我的成长过程中，母亲对“我”的无私付出，刻画了一个感人至深的母亲形象，表现了母亲对儿子真挚深沉的爱，抒发了作者对母亲的感激之情。符合活动要求。（言之有理即可） 【解析】 【导语】文章以“炽热的母爱”为主题，围绕“我”的成长历程，展现母亲对“我”的关爱。儿时“我”生病母亲焦急照料；高中时为“我”学业操劳；大学时心疼“我”训练。母亲为“我”的婚礼辛苦筹备还扭伤腰。通过这些事例，凸显母爱的无私与执着，表达“我”对母亲从忽视到理解、心疼、感动的情感变化。 【9题详解】 本题考查梳理内容及情感。 ①原文第②—④段写儿时“我”生病，母亲“吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里”“焦急的母亲不愿干等，果断地背起我冲向医院急诊室”，而“我”对母亲的“闷汗疗法”难忍，在母亲忙碌时，表现出不以为意，觉得无所谓。 ②从第⑤—⑧段可知，母亲“雷打不动六点起床为我做早餐”“傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构”，十分忙碌 。当“我”主动提出报班，母亲“先是对我的突然‘开窍’颇感意外，随即就变成欣喜”。 ③从第⑰—㉓段“彼时，因筹办婚礼，我有了一个月的长假……”“父亲背过她悄悄告诉我，不久前母亲为给我筹备婚礼，纳被子时不小心扭伤了腰”可知，事件是为“我”筹办婚礼 ，母亲在这个过程中默默付出，虽受伤仍坚持。 ④⑳段“听闻此言，母亲满眼欢喜，伸出手拍了拍我的后背，似乎并没有意识到她变矮了”母亲看到“我”时“满眼欢喜”，为“我”筹备婚礼不辞辛劳。 【10题详解】 本题考查赏析语句。 ①“感冒”原意是一种疾病，在文中第⑤段指“我”对母亲为“我”学业忙碌付出的行为不感兴趣、不上心。母亲为“我”的学习不辞辛劳，早起做早餐、研究成绩单、考察辅导机构，忙得不亦乐乎，而“我”却觉得这是“劳民伤财” ，“感冒” 一词将“我”的冷漠与母亲的热忱形成鲜明对比，生动地突出了当时“我”对母爱的不理解，也为后文“我”态度的转变埋下伏笔。 ②在第⑱段中，此句运用外貌描写、神态描写。“身形佝偻、头发花白”“贴着眼角皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴”，细致刻画了母亲饱经风霜、衰老的模样。通过这些描写，生动展现出母亲为家庭、为孩子默默付出，历经岁月沧桑的形象，表达了“我”此时看到母亲这般模样时的心疼与愧疚之情，让读者更能体会到母爱的深沉和无私。 【11题详解】 本题考查理解标题。 ①结合第②—④段“母亲吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里，量体温、敷毛巾、擦酒精……果断地背起我冲向医院急诊室”分析，母亲在“我”高烧不退的深夜，不顾疲惫与慌乱，毅然背“我”就医，展现出危急时刻母爱迸发的强大力量，这种不顾一切守护孩子的本能，直接体现了母爱的炽热与深沉。 ②结合第⑤—⑧段“母亲雷打不动六点起床为我做早餐，反复研究成绩单、考察辅导机构，甚至卖掉金耳环支付高额补课费”分析，母亲为“我”的学业默默规划、倾其所有，即便“我”最初不理解，她仍执着付出。这些看似“执拗”的举动，实则是母亲将全部心血倾注于孩子未来的无私表现，以具体行动诠释了炽热母爱背后的深沉期待。 ③结合第⑪—⑮段“母亲以‘旅游’名义悄悄来校，阻止父亲打扰训练，却精心准备晒干的草药”分析，母亲既体谅“我”的军人身份，以克制的方式表达思念，又通过细致入微的关怀（如拧紧药罐盖子）传递温暖。这种“无声胜有声”的爱，既彰显了母亲的细腻心思，也将炽热的母爱转化为默默守护的力量。 ④结合第⑰—㉓段“母亲为筹备婚礼扭伤腰却坚持纳被，直至身形佝偻仍心系‘我’的终身大事”分析，母亲即便身体衰老、病痛缠身，仍以顽强的毅力为孩子操持，“弓着背抱被子”的细节，将母爱从青春岁月延续到孩子成年，展现出母爱跨越时光的持续性与炽热度，即便自身力竭，对孩子的爱依然执着如昔。 ⑤从情感上看：这些事例中母亲的爱毫无保留，如火焰般炽热，贯穿“我”成长始终，“炽热的母爱”这一标题准确涵盖文章情感主旨，也能引发读者对母爱的共鸣。 【12题详解】 本题考查理解内容及主题。 本文适合在“感恩母爱”主题阅读分享会分享，原因如下： 内容契合：文章以时间为线，贯穿“我”第②—④段儿时、第⑤—⑧段高中、第⑪—⑮段大学及第⑰—㉓段筹办婚礼等阶段，详细叙述母亲在“我”成长各阶段的付出。像儿时背“我”看病，高中为学业操劳，大学看望送草药，筹备婚礼受伤仍坚持 ，全面展现母爱。 主题突出：通过这些经历，塑造出执着、无私、全心付出的母亲形象，深刻体现母爱无私深沉。分享本文能让同学们感受母爱的多样与伟大，激发对母亲的感恩之心，符合分享会主题要求，引发大家对母爱的思考与感恩之情的共鸣。 （三）（共15分） 古诗文阅读，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【丙】 汶水①出县西南流，自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水流多行石涧中。林藿绵蒙③，崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度④之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存……夷水⑤亦谓之“佷山北溪”，东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。 （有删改） 【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③林藿：树木丛林。绵蒙：浓密茂盛的样子。④过：超过。悬度：用绳索凌空穿越地形险要地区。⑤夷水：古水名。在湖北西部。 13. 为了更好地走进文本，发现美，需要我们解决阅读过程中的疑难字词，请你结合所提示的方法，完成下面表格。 方法 文言词句 积累参考 加点字解释 查阅词典法 夏水襄陵 ①帮助②成就③佐治④冲上、漫上 ⑤姓 A_______ 课内迁移法 回岩绝谷 沿溯阻绝 B_______ 字词变形法 属引凄异 C_______ 14. 为了更好地理解文本的美，尝试着翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 15. 在疏通文意发现美的过程中，有一处理解有误，请选出来（ ） A. 甲文作者先总体描绘三峡概貌，接下来具体描绘三峡四季不同景象，最后将目光聚焦在山，首尾呼应。 B. 甲文中，作者以渔歌作结，突出三峡山高狭长的特点，渲染了秋天的凄凉肃杀。 C. 乙文中既有对远景的描写，也有对近景的刻画，远景雄浑壮阔，近景清新明朗。 D. 丙文中，作者极写夷水的清澈，环境的优美，使游览者流连忘返，忘却疲劳。 16. 自然之美，美自然，美在山水。请你从下列四个句子中任选两句，根据句后提示赏析句子。 ①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（描写角度） ②素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（表现手法） ③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（修辞） ④大漠孤烟直，长河落日圆。（炼字） 17. 在发现美的旅途中，大家发现甲和丙文都是写山水风景，甲丙两文所表达的思想有何异同，请找出来并简析。 【答案】13. ①. ④ ②. 隔断 ③. 延长 14. 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 15. C 16. ①正侧面结合。“重岩叠嶂，隐天蔽日”运用正面描写，“自非亭午夜分，不见曦月”运用侧面描写，正侧面相结合写出三峡山的高峻挺拔。 ②动静结合。“素湍绿潭，回清倒影”属于静态，从俯视的角度写出三峡春冬之水的清澈；“绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属于动态，从仰视的角度写出三峡春冬之水落差大。 ③比喻，以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，传达出内心漂泊无定的感受。 ④“大”写出沙漠边疆的浩瀚，“孤”写出景物的单调，“直”表现出孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人亲切温暖而又苍茫的感觉。描绘出意境雄浑、壮阔深邃的塞外风光，表现了诗人的深切感受。 17. 甲文，作者描绘了三峡山高水急的特点，表达了作者对三峡的赞美和对山水景物的喜爱；丙文作者通过描写汶水流经莱芜谷地区地势复杂、地形的陡峭，表达了对自然景物的喜爱之情。两文的共同特点都是对大自然美景的喜爱和赞美之情。 【解析】 【导语】这段文字描绘了汶水和夷水的自然景观，展现了山水之间的壮丽与幽静。作者通过细腻的笔触，刻画了山峦叠嶂、水流清澈、林木茂密的景象，尤其是对水流的描写，如“其水明澈，俯视游鱼，如乘空也”，生动地表现了水的清澈透明。同时，文中还通过“凌高降深，兼惴栗之惧”等句子，传达出人在自然面前的敬畏与渺小。整体上，文章通过对自然景观的描写，表达了对山水之美的赞叹，以及对人与自然和谐共处的向往。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据“查阅词典法”， “夏水襄陵”的意思是：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候。襄：冲上、漫上。故选④； （2）根据“课内迁移法”，“沿溯阻绝”意思是：下行和上行的航道都被阻断了。绝：隔断。由此推测“回岩绝谷”的句意：环绕的岩石隔断山谷。绝：隔断； （3）根据“字词变形法”，引的古字形像一人拉弓，本义是开弓，引申指拉。又引申有延长。句意：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。引：延长。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句。 注意重点字词“即使（居住），奔（飞奔的马），疾（快）”要理解正确； 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 C.乙文《使至塞上》主要描写的是边塞的远景，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，并没有对近景的刻画。故选C。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 ①这句话通过正面描写和侧面烘托相结合的手法，生动地描绘了三峡山势的险峻和高大。正面描写“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接展现了山峦的连绵和高耸，侧面烘托“自非亭午夜分，不见曦月”则通过阳光和月光的难以照射，进一步突出了山势的险峻。 ②这句话运用了动静结合的表现手法，描绘了三峡春冬时节的景色。“素湍绿潭，回清倒影”是静态的描写，展现了水流的清澈和倒影的美丽；“悬泉瀑布，飞漱其间”则是动态的描写，表现了瀑布的飞流直下，动静结合，使画面更加生动。 ③这句话运用了比喻修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，形象地描绘了自己像“征蓬”“归雁”一样孤独无依，表达了诗人对被排挤出朝廷的感慨。 ④这句话通过精炼的字词，描绘了边塞的壮丽景象。“孤烟直”中的“直”字，形象地描绘了边塞烽烟的笔直上升，突出了孤烟的劲拔、坚毅之美；“落日圆”中的“圆”字，则生动地描绘了落日的圆满，给人以壮丽、温暖而又苍茫的感觉。这两个字的使用，使整个画面更加生动、形象。 【17题详解】 本题考查理解文章内容 相同点：甲文和丙文都描写了自然山水的美景，表达了对自然的热爱和赞美之情。甲文先写山，后写水，通过描绘三峡的四季景色，展现了自然的壮丽和变化；丙文则描写汶水和夷水的清澈、环境的优美，“逐浪游者不觉疲而忘归矣”表达了对自然美景的流连忘返。 不同点：甲文在描写自然美景的同时，还通过渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的引用，渲染了秋天的凄凉肃杀，表达了对自然变化的感慨；丙文“自入莱芜谷，夹路连山百数里，水流多行石涧中。林藿绵蒙③，崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷”描写汶水流经莱芜谷地区地势复杂、地形的陡峭，“其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和”则更多地侧重于描写水流的清澈和环境的优美，表达了对自然美景的陶醉和留恋。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。　　 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的航道都被阻断了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】汶水从县城的西南方向流出，进入莱芜谷后，两岸连绵的山脉延伸数百里，水流大多在石涧中穿行。树木丛林茂密，崖壁相对。有时高山阻挡了道路，有时回旋的岩石形成了绝谷。攀登高处或下降到低处，都伴随着恐惧，危险的路径和断崖，甚至需要凌空穿越。未出谷十余里，有一个孤山中的别谷，谷中有清泉，泉上数丈高处有两个石穴，可以容纳人通过。谷中林木茂密，行人很少能到达。还有一些山田，引水灌溉的痕迹仍然存在……夷水也被称为“佷山北溪”，向东流入大江。水流经过的地方都是石山，几乎没有土岸。水清澈见底，俯视游鱼，仿佛在空中漂浮。旁边有许多茂密的树木，夜晚在空谷中常常能听到清脆的回响。百鸟飞翔，哀鸣相和。逐浪游玩的游客不知不觉中忘记了疲劳，流连忘返。 三、创意•表达（50分） 18. 阅读下面文字，任选一题作文。 在生命的长河中，我们常常行色匆匆，追逐着远方那看似绚丽的梦想，却不经意间忽视了身边最珍贵的人和风景。身边的人，或许是默默陪伴的家人；或许是真诚相待的朋友。他们的存在，如同一束束柔和的光，照亮我们前行的道路，却常常被我们视为理所当然。而身边的风景，那熟悉的街道上飘落的一片树叶，那公园中悄然绽放的一朵小花，那夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影，都有着独特的韵味和美丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽，却在细微之处诉说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步，用心去感受身边的人和风景。珍惜每一次与家人的相聚，感恩朋友的陪伴，留意那些被我们忽略的美好瞬间。因为，身边的人和风景，才是生命中最真实、最温暖的存在。 （1）请以“我身边的榜样”为题，写一篇作文。 要求：①内容真实、事件典型、注重细节。文中不得出现真实的人名、地名、校名等；②不少于600字。 （2）请以“我身边的风景”为题，写一篇作文。 要求：①抓住景物特征、描写灵活生动、融入个人情感。文中不得出现真实的人名、地名、校名等；②不少于600字。 【答案】例文一： 我身边的榜样 在我成长的岁月里，有一个人如明亮的灯塔，照亮我前行的道路，他就是我的同桌 —— 李阳。他是我身边当之无愧的榜样。 李阳的学习成绩十分优异，这源于他持之以恒的努力和独特的学习方法。每天清晨，当我还在睡梦中时，他已经开始了晨读，背诵古诗词和英语单词。课堂上，他总是全神贯注，眼神紧紧跟随着老师，手中的笔不停地记录着重点知识。课后，他会认真整理笔记，将老师讲的内容进行系统梳理，遇到不懂的问题，他从不敷衍，一定会追根究底，向老师和同学请教，直到完全掌握。 记得一次数学考试前，一道几何难题难住了我，我绞尽脑汁也毫无头绪，正打算放弃时，看到李阳还在埋头钻研。他时而紧皱眉头，时而在草稿纸上写写画画，眼神中透着一股不服输的劲儿。过了一会儿，他兴奋地叫起来：“我做出来了！”随后，他耐心地给我讲解解题思路，从已知条件的分析到辅助线的添加，每一步都讲得清晰透彻。在他的帮助下，我不仅解开了难题，还学会了这类题目的解题方法。 李阳不仅学习优秀，品德也十分高尚。有一次，在学校的运动会上，一位同学在跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里打转。李阳毫不犹豫地冲过去，小心翼翼地扶起那位同学，陪他去医务室处理伤口。他一边安慰同学，一边细心地询问疼不疼，直到确定同学并无大碍，才放心地回到赛场。 他的勤奋努力让我明白，只有坚持不懈地付出，才能收获优异的成绩；他的乐于助人让我懂得，在别人需要帮助的时候伸出援手，是一种多么可贵的品质。李阳就是我身边的榜样，他用自己的行动激励着我不断进步，成为更好的自己。 例文二： 我身边的风景 在我家附近，有一条宁静的小巷，它是我心中最美的风景。 小巷的入口处，生长着几棵高大的槐树。春天，槐树抽出嫩绿的新芽，仿佛是大自然为小巷披上的绿色披风。微风拂过，树叶沙沙作响，像是在演奏一场欢快的乐曲。夏天，槐树的枝叶变得郁郁葱葱，像一把把巨大的绿伞，为小巷遮挡住炽热的阳光。老人们常常坐在树下，摇着蒲扇，讲述着过去的故事。秋天，金黄的树叶如同飞舞的蝴蝶，纷纷扬扬地飘落，给小巷铺上了一层金色的地毯。冬天，槐树的枝干在寒风中挺立，虽然没有了绿叶的装点，却有着一种别样的沧桑美。 沿着小巷往里走，两侧是一些古朴的民居。灰白色的墙壁，黑色的瓦片，处处透着岁月的痕迹。有些人家的院墙上爬满了绿色的藤蔓，到了夏天，还会开出鲜艳的花朵，为小巷增添了几分生机与色彩。偶尔能看到一扇半掩着的门，门里传出阵阵饭菜的香气，让人感受到家的温暖。 小巷的尽头，有一口古老的水井。井口被绳索磨出了一道道深深的印痕，仿佛在诉说着它的悠久历史。夏日的傍晚，人们会在这里打水，用清凉的井水冲洗着一天的疲惫。孩子们则在一旁嬉戏玩耍，欢声笑语回荡在小巷中。 这条小巷没有名山大川的雄伟壮丽，也没有繁华都市的热闹喧嚣，它有的只是宁静与质朴。在这里，我能感受到四季的更迭，能触摸到岁月的纹理，能体会到生活的宁静与美好。它是我身边最美的风景，也是我心灵的栖息地，每当我感到疲惫或烦恼时，走进这条小巷，所有的不快都会烟消云散，只留下满心的惬意与安宁。 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 一、审题 关键词理解：“我身边”限定了写作对象的范围，需是自己生活圈子里真实接触到的人；“榜样”表明这个人在品德、行为、学习等方面有值得学习和效仿之处。 写作任务剖析：要围绕身边某个人展开，通过具体事例展现其作为榜样的特质，以彰显榜样对自己的积极影响。 二、立意 品德修养类：可突出榜样在善良、诚信、宽容等品德方面的示范作用，如身边有人经常热心帮助邻里，从他身上领悟到善良的力量。 学习工作类：写榜样在学习上勤奋刻苦、方法得当，或是在工作中敬业负责、勇于创新，激励自己在学业或未来职业发展上积极进取。 精神品质类：如榜样面对困难时的坚韧不拔、乐观向上，让自己懂得在挫折面前如何调整心态、奋勇前行。 三、选材 家庭生活：父母在工作中兢兢业业，业余时间还坚持学习提升自己，成为自己努力奋进的榜样；爷爷奶奶生活简朴却热心公益，他们的善良和奉献精神感染自己。 校园生活：同学学习上自律性强，每天合理安排时间，成绩优异还积极参与社团活动，从他身上学到合理规划时间的方法；老师治学严谨，对学生关怀备至，用高尚的师德成为自己心中的榜样。 社会生活：小区保安大叔每天坚守岗位，认真负责地守护小区安全，他的敬业精神令人敬佩，成为自己身边的榜样。 （2）本题考查命题作文。 一、审题 关键词理解：“我身边”界定了风景的范围，是自己日常所处环境中的景致；“风景”既可以是自然景观，如小区花园、街边树木等，也可以是人文景观，像街头巷尾的生活场景、传统建筑等。 写作任务剖析：要细致描绘身边风景的特点，融入个人情感，展现对身边风景的独特感受和理解。 二、立意 热爱生活类：通过描绘身边风景的美好，表达对生活的热爱与珍惜，即使是平凡的景致，也能从中发现生活的诗意。 文化传承类：若身边风景是具有历史文化底蕴的建筑、习俗等，可从传承和弘扬文化的角度立意，展现对传统文化的认同与守护。 心灵慰藉类：强调身边风景在自己心灵疲惫时给予的慰藉和力量，如心情不好时，常去的公园一角能让自己平静下来，重新找回内心的安宁。 三、选材 自然风景：家附近的小湖，春天湖边垂柳依依，夏天荷花绽放，秋天落叶飘落在湖面，冬天冰封的湖面别具一番风味，每个季节都有独特之美；校园里的一片小树林，课间漫步其中，感受自然的宁静与生机。 人文风景：老街上传统的手工艺店铺，手艺人专注制作的场景充满生活气息；社区里的文化活动中心，人们在这里学习、交流，展现出积极向上的生活态度，构成一道独特的人文风景线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$