第六单元 素养评估卷-【快乐优+】2024-2025学年四年级下册语文作业本（统编版）

·快乐优中作女本 四年袋下册话文·对 第六单元素养评估卷 等级： 何)用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 总分 得分 四(1)班举办一期“顺着脚印·感知成长”主题板报。让我们从不同 的板块中感受成长的历程吧！ 活动一》成长的道路 一、成长与学习成长的道路上离不开学习。根据要求，完成下列题目。(28分) 1.读下面语段，完成练习。(13分) 家境pin gi6ng( )的他每féng( )得到一本书，就会在书上 用gian bi( )写上自己的名字。在[]沿上借着y0 huang ( )的灯火bùhuang bùmang( )地读起来，读到拿书的g bo( )酸了，再换个姿势读，睡觉前，他会轻轻地把书塞进chOu ( )布包里。他的qinfèn( )苦读让他最终成为一个b6ué ( )多才的人。 (1)下列加点字和“塞进”中“塞”的读音相同的一项是(2分) () A.木塞 B.边塞 C.塞外 D.堵塞 (2)读拼音，写字词。(9分) (3)“[ ]”里填入的字是(2分) ( A.坑 B.杭 C.抗 D.炕 2.学习离不开点滴的知识。读下面题目，完成练习。(8分) (1)下面各项中，加点字意思相同的一项是(2分) A.过是溪明辨是非 B.博学多通 精通英语 C.还卒业无名小卒 D.方磨铁杵 四面八方 ·25. (2)“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中“睁眼瞎”的意思是(2分) A.视力有问题。 B.文盲，不识字。 C.看不清东西。 D.像盲人一样。 (3)下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分) A.老师在课堂上提问小明，小明站起来却一声不吭。 B.新老师刚走进教室，同学们便不约而同地鼓起掌来。 C.弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。 D.我坐在飘飘悠悠的汽车上，闭着眼睛想事情。 (4)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(2分) A.胤恭/勤不倦。B.世传/李太白/读书山中。C.太白/感其意，还/卒业。 3.在学习中，要掌握句子的不同用法。(7分) 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 雨来像小鸭子，样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。 (1)这两句话运用了 的修辞手法，它们表达的感情色彩有什么不 同？(3分) (2)用上例句所用的修辞手法，将下面句子补充完整。(4分) 妈妈的生日到了，爸爸带妈妈去看珠宝，妈妈盯着柜台里的珠宝， (表达喜爱之情)。那个鬼鬼祟祟的小偷也盯着柜台 上的珠宝， (表达厌恶之情)。 二、成长与品质愿我们在成长的过程中，美好的品质一直陪伴在我们左右。 根据要求，完成下列各题。(20分) 1.根据所学知识填空。(14分) (1)《独坐敬亭山》中“ ”两句表现出诗人 的情感。 (2)《囊萤夜读》中“家贫不常得油， ”可 以感受到车胤 的品质。《铁杵成针》则让我们明白了 的道理。 ·26. 2.明明从故事中感受到人物的优秀品质。下面描述有误的一项是(2分)() A.囊萤夜读— 车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。 B.程门立雪—杨时为了拜访理学家程顾，在他家门前冒雪等待。 C.手不释卷一一吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。 D.悬梁刺股一 孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。 3.下列说法不正确的一项是(2分) () A.《小英雄雨来（节选）》开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展做了 铺垫。 B.《我们家的男子汉让我们认识了一位率真可爱，有独立精神的小男孩。 C.《囊萤夜读》给我们的启示：晚上读书的效果要比白天好。 D.《芦花鞋》中的青铜是一个勤劳能干、忠厚善良、为他人着想的男孩子。 4.成长的过程离不开朋友的帮助。丁丁小组在讨论“朋友相处的秘决”时做了 记录，小组中的大多数同学不认可的一条是(2分) ( A.朋友相处应该彼此信任，不能互相猜疑。 B.朋友相处应该相互包容，包容彼此的缺点。 C.朋友相处应该多为对方着想，不能只想着自己。 D.朋友相处可以分享快乐，而痛苦必须埋在自己心里。 活动二成长的故事 三、读丁丁搜集到的成长的故事，完成练习。(22分) 我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不 禁有些飘飘然，滋生了骄傲情绪。上学期发生的一件事，对我触动很大，使我 认识了自己。 放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾经连续几年都被 评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提 了五六个人，还是没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时，忽然听见夏 平说：“老师，我选苏怡。”我兴奋极了，心想：夏平不愧是好朋友，够意思。出乎 意料的是经过举手表决，我的票不如夏平的多，我落选了。我的泪水顿时充满 眼眶，是委屈，还是悔恨？我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我，邻 居们在议论我，爸爸妈妈在责备我。 ·27· “大家还有意见吗？”老师微笑着问。 “老师，我有意见。”忽然有人站起来说，又是夏平。她不等老师说话，便滔 滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面没能以身作则，而且有骄傲 情绪，但是这些我们是可以帮助她改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良 现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀，她符合优秀少先队员 的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳 膊齐刷刷地举起来，同意夏平的意见。 我又不由得落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么 狭窄，只想着自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏平心胸开阔，品 德高尚，能当面指出我的缺，点，这才是优秀少先队员。想到这里，我 猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气，“到现在我才感到我不如 夏平！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住， 正确认识自己，就是进步的开始。” 1.请你概括文章的主要内容。(4分) 2.从夏平的话中，我们知道苏怡的优点是 ,缺点是 从苏怡的话中，我们可以看出夏平的优点是 。 (6分) 3.短文写了“我”的两次流泪。第一次流泪的原因是： 第二次流泪的原因是： (4分) 4.“你在这次评选中确实长大了。”老师为什么这么说呢？(4分) 5.评选中，“我”的心理经历了怎样的变化过程？(4分) 活动三》成长的感受 四、让我们把成长的感受写下来，充实板报的内容。(30分) 在成长过程中，你有没有遇到过令你骄傲、悔恨、快乐、难忘、自豪…的 事，请你选择其中的一件写一写，写出事情的过程，还要写出自己的感受！ 400字左右。语句要通顺，内容要具体。 ·28·二、1.(1)xiang qi zhè yan 积累的好词好句，表达出真情 (2)B(3)C 实感。 2.B 第六单元素养评估卷 3.(1)A -、1.(1)A (2)B (2)贫穷 逢 铅笔 摇晃不 (3)示例：这些组成龙岩的整体 慌不忙 胳膊绸勤奋 形象，是多么自然朴实，优美动 博学 人啊！ (3)D (4)示例：来到草原上，我看到了 2.(1)B(2)B(3)D(4)A 葱绿的草地，看到了成群的牛 3.(1)比喻第一个比喻句写出了 羊，也看到了弯曲的小河。 对敌人的憎恶之情，第二个比喻 4.D 句写出了对雨来的喜爱之情」 三、1.①探海松 ②在云海中穿行 (2)示例：像看到了久违的亲人 ③黑虎松 ④走过岔路口 像只刚出洞的老鼠 2.A3.D 二、1.(1)相看两不厌只有敬亭山 4.因为它像个好客的主人，正平伸 孤独 开它那健壮而热情的手臂，仿佛 (2)夏月则练囊盛数十萤火以照 在笑迎五湖四海的宾客，热情但 书以夜继日焉 勤学苦读 绝不谄媚。 坚持不懈就能成功 5.守山的卫士黑虎松的笔直、高 2.D3.C4.D 大、繁茂 三、1.短文讲了“我”在评选优秀少先 .宏大的气魄奇异的姿态 队员时，因为自己平时的骄傲而 7.然而最有特色的要算是黄山松 落选后，非常后悔，并从对手夏 了。初上黄山，我就为黄山松 平的话中认识到了自己的缺点， 那宏大的气魄所折服。 决心改正的故事。 四、写作提示：要按游览的顺序（或游 2.敢于批评班里的不良现象，有工 览的行踪)来写。如先去哪里，看 作能力，成绩优秀在自觉遵守 到了什么景色：再去哪里，看到了 纪律方面没能以身作则，而且有 什么景色；最后去什么地方，看到 骄傲情绪心胸开阔、品德高 了什么景色。选取游览过程中印 尚，能当面指出同学的缺点 象最深的景点，写具体、详细，用上 3.落选被选上优秀少先队员 ·22· 4.因为在评选中，“我”能够正确地 3.天行健 君子以自强不息 认识自己了，这是进步的开始。 三、（一）1.D 5.经历了从骄傲到谦虚的变化 2.(1)B (2)视死如归 过程。 3.悲痛 四、写作提示：选择其中的一方面，按 4.示例：“又”字体现出哈尔威船长 事情发展的顺序，把事情的经过写 有多次的英雄壮举，赞美了他高 具体，还要写出当时自己的感受， 尚的英雄行为。 也可以写写自己从这件事中得到 (二)1.虽然…但是… 只 的启示。 有…才… 示例：只有不断努力，才能 第七单元素养评估卷 取得成功。 一、1.(1)岗位光荣调遣爆炸 2.去包装间工作 转了岗杂 烈火秩序 命令凌晨 货店 践行 3.让失去右臂的儿子明白，只用一 (2)保持；保全 只手也可以好好地生活，让儿子 2.(1)A(2)C(3)C 积极地面对生活。 3.A 4.动作语言儿子意识到父亲 4.示例：哈尔威船长站在船上，用 对自己的爱，儿子要像父亲一样 手指指这儿，然后回过头来，面 积极地面对生活 色严肃。 5.作为一个父亲，你的一举一动对 5.①第1句中，用改正符号把“拦 儿子产生了很大的影响。你为 住”改为“堵住”。②第1句中， 儿子藏起了自己的右手，用实际 用调换符号把“成功”和“最终” 行动证明只有一只手也能好好 调换位置。③第2句中，用改正 生活，生动诠释了一个父亲的 符号把“贱”改为“践”。④第2句 伟大。 中，用改正符号把书名号改为双 四、写作提示：抓住一两件事写，表达 引号。 真挚的感情。书写要认真，语句要 二、1.一片冰心在玉壶洁身自好 通顺。 好颜色只留清气满乾坤王 第八单元素养评估卷 冕卢纶欲将轻骑逐弓刀 一、1.(1)呼啸瘦小踪迹柔嫩 2.示例：忠于职守英勇无畏认 脸颊乖巧幸福丰硕 定目标，步步向前 (2)①D(3)D(4)A ·23·