第六单元 任务群素养练-【快乐优+】2024-2025学年四年级下册语文作业本（统编版）

12.B示例：世间的母爱是伟大的，当 作什么，也很值得观赏。 孩子遇到危险时，母亲会义无反顾地 批注：这两句话说明了内洞的石钟 保护孩子，我们要赞美伟大的母爱。 乳和石笋本身就多姿多彩，奇特好 13.示例：可以借助注释理解语句的意 看，将它们想象成其他事物后，就更 思，也可以联系上下文理解语句的 加魅力无穷了。 意思。 9.游览 14.对猫的喜爱之情伟大的母鸡 10.示例：我更愿意参观金华的双龙 个性十足的猫对猫的喜爱之情 洞，因为双龙洞的内洞里有形态各 15.A 异的石钟乳和石笋，给人以丰富的 16.(1)这些词语实际上表达了作者对 想象，让人仿佛步入仙境一样。 母鸡的喜爱之情。这是明贬实褒 11.(1)步入绕过转过步下C 的写法，这样的语句使语言亲切活 (2)①“宜雨轩”②“鹤亭” 泼，富有幽默感，流露出对母鸡的 ③“透风漏月轩” 赞美之情。 (3)夏山 凉秋山 爽 冬山 (2)喜爱 寒 17.(1)孩子逗猫 12.浓荫石桥 石洞藕荷飘香 (2)母鸡以为小鹅是自己的孩子， 13.峰峦起伏古柏斜伸 红枫遍植 保护小鹅，为小鹅遮雨。 钟乳石挂石桥俨然 秋高气爽 第五单元 任务群素养练 14.C15.C 任务一： 第六单元 任务群素养练 1.B2.A 任务一： 3.刹那夺目昏暗 灿烂 郁郁葱 1.B2.C 葱杜鹃狭窄 3.芦花摇晃胳膊晋敬佩重逢 4.B5.C 4.(量)多；丰富5.A 任务二： 任务二： 6.C7.C 6.示例：①游泳本领高 ②勇斗鬼子 8.其他那些石钟乳和石笋，这是什么， 7.比喻既写出了对雨来的喜爱之 那是什么，大都依据形状想象成神 情，又写出了对鬼子的憎恨之情 仙、动物以及宫室、器用，名目有四 示例：这个肇事者像个无头苍蝇似 十多。这些石钟乳和石笋，形状变 的跑来跑去。 化多端，再加上颜色各异，即使不比8.C ·17. 9.(1)百花影院(2)B 9.B10.C (3)不可行。因为从温馨提示中可 11.(1)前面的路不通 走那条土路 知同一订单限购3张票。 热心善良 10.机智藏信无奈被抓机智逃跑 (2)又转向下一辆高速驶来的车 11.在送信的路上发现了敌人，把信藏 ABC 好后，鬼子让他把羊群赶回山里给 12.前面没有路，走那条。A 他们当粮食。在夜里，海娃趁鬼子 13.B 睡着时，机智地逃脱了。 14.示例：“聪明”加引号说明并不是真 12.机智勇敢13.A14.C 正的聪明。在生活中我也做过这 第七单元任务群素养练 样“聪明”的事。一次，我在小区门 任务一： 口的公交车站等车，一个路过的大 1.A 哥哥告诉我，由于前方修路，原先 2.正确读音：gian kūn fu rong 的公交车路线调整，不在这一站 3.枪弹射击烈火命令消灭 停，让我别等了。我不相信，继续 占领践行 在那里等，结果等了半个小时，公 4.A5.D 交车也没有来。我很后悔没有听 任务二： 大哥哥的话。从这件事中，我懂得 6.孩子是无辜的，应该让所有的人明 了人与人之间要互相帮助、互相关 白，日军虽然残忍地杀害了我们无 爱、互相信赖。 数的同胞，但我们决不伤害日本的 第八单元任务群素养练 儿童。C 任务一： 7.他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了 1.C2.A3.B 试她的温度，找乳娘给她喂奶。他 4.劈面 呼啸吼叫 向日葵 柔嫩 又牵起那个五六岁孩子的小手，亲 丰硕 瘦小自私介绍规矩 自给她削水果，还叫炊事员专门煮 5.C 了稀饭，亲自用小勺一口一口地给 任务二： 她喂饭。 示例：聂荣臻对两个日 6.示例：变出各种鱼（或：铁桶变鱼） 本孤儿细心照顾，体现出他有一颗 7.B8.C 博大的爱心。 9.赞同从第二部分第4自然段的描 8.示例：孩子在我身边不合适，要把她 写中，可知王葆得到的东西可能是 们送到日方。 宝葫芦从别处“偷”来的，所以宝葫 18第六单元 任务群素养练 (答案见P17) 人文主题:儿童成长 语文要素:学习把握长文章的主要内容。 成长的岁月如一串脚印,尽管深深浅浅,却一直向前延伸。从牙牙学 语的孩童到风度翩翩的少年,我们在成长的历程中遇到了形形色色的人或事。 在本次“儿童成长”实践活动中,让我们品味成长的趣事,感受成长的快乐。 任务一:语言文字积累与梳理。 在古人的故事中感受他们的闲适或勤奋。 2 )荡边,一位老者yáohuàng( 在那huā( )着qēbo( ). 慢吞吞地走来,嘴里吟着“种豆南山下,草盛豆苗稀”,原来他是lin( )代大 诗人陶渊明,他的博学多识让我尊重;那位用“练囊”盛[ 了火虫用来读书的 车凰让我jingpèi( )。在故事中与古人chongféng( ),是一件多 么美妙的事情啊! _ ,对“囊”字的说法有误的一项是 _~ A.在文中读náng,意思是口袋。 B.共二十三画,上下结构。 C.第七笔是横钩 D.可组词“探囊取物”“慷慨解囊” 2.“□ 。 了”甲填入的字恰当的一项是 _ A.荧 B.莹 C.萤 D.营 博(异)h①(量)多:丰富:渊 地大物~面不精。②通晓: -古通今。③书>大:宽衣一带。 3.读拼音,写字词。 ④(B昭姓 博(异:簿) b6①博取:取得:聊一笑以- 4右图是“博”字在字典中的解释,“博学”中 欢心。②古代的一种棋戏,后来 泛指赌博:-徒-局。 “博”的意思是 博h6指博客①:微~开-。 ( 5.如果语段中加入一个与车凰做法相同的故事,不合适的一项是 ) A.四面楚歌-项羽 B.凿壁借光-匡衡 C.程门立雪-杨时 D. 闻鸡起舞一祖 任务二:实用性阅读与交流。 在阅读中获取知识,在阅读中培养能力。让我们从不同的文本中 理解生活中的常识,认识人物美好的品质吧 。 20 四年级下册语文·RJ 一、下面的材料让我们认识书中和演出中的“芦荡小英雄”。 【材料一】 题目:① 妈妈不让雨来要水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身 子,浑身被太阳晒得黜黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来, 扭身就到炕上抓笑帝。雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往 哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿 跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底 追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥锹,怎么也抓不住。只听见扑通一 声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水, 用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 【材料二】 题目:② 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。 啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧 嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一 块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸膊 上打了一拳。雨来打个翅超,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓 过来,肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,地叫。他两眼直冒金星, 鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上: “我们是中国人, 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!” 四年级下册语文·RJ 请为材料一、材料二各起一个简短的小标题,填在下面的横线上。 7.材料一和材料二中画线的几处都采用了 的修辞手法,这样表达的 好处是 请你试着仿写: e下列说法与材料不符的一项是 A.在铁头的示意下,雨来才避免了妈妈的一顿打。 B. 扁鼻子军官的残暴更能体现出雨来的坚强不屈 C.雨来看到了课本上的那几行字,才知道不要把李大叔的下落告诉鬼子。 D.从上述材料中,可知雨来是一个既聪明又爱国的孩子。 9.最近有一场“少年小英雄”系列的演出一《芦荡小英雄》,你们要组队观看。 请结合材料,完成题目 购票须知 演出时间:2025年8月1日20:00-22:00 演出场馆:百花影院 入场时间:演出前30分钟开始入场 票价:身高1.2米以上80元,身高1.2米以下半价 付款时效提醒:下单成功后需在20分钟内完成支付,超过规定时间仍未 支付成功的订单将自动取消 注意事项:禁止携带食物、相机、打火机等 温馨提示:同一订单限购3张票 (1)《芦荡小英雄》的演出场馆是 ,_ (2)根据材料,下面说法正确的一项是 ) A.如果家长买票,孩子可以免费观看演出。 B.演出时间是晚上八点,观众可以七点半时人场。 C.爸爸下单后手机突然自动关机了,等他重新打开支付页面时,已经过 了18分钟。这时候,订单已经自动取消了。 D.可以买一些爆米花在观看演出时食用。 四年级下册语文·RJ (3)你们小组有6位成员,想在同一订单购买《芦荡小英雄》的演出票,请问可 行吗?说说你的理由。 二、下面节选的故事片段告诉我们阅读长文章的方法。 鸡毛信(节选) 海娃14岁,是龙门村的儿童团团长。一天傍晚,爸爸交给他一封信,要他 马上到三王庄,送给指挥部的张连长。 海娃看信角上插着三根鸡毛,知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海 娃揣(chuāi)好信,赶着羊群转过山崖,忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟 糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想,这条小路不能走了,那就走大路吧。可 是回头一看,大山口外面来了一队抢粮的鬼子。l 鬼子越来越近,海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊 尾巴,心头一动,抱着那只带头的老绵羊,把鸡毛信折起来,绑在尾巴底下。藏 好以后,海娃把羊鞭甩得响响的,朝着鬼子赶过去。l “站住!”鬼子吆喝起来。一个歪嘴黑狗子跑过来,一把抓住海娃的脖子 把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点儿也不怕。他故意歪着脑 袋,张大嘴巴,傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”,那个歪嘴黑狗子马上 动起手来,把海娃周身搜遍了,也没搜着什么。小胡子想早点儿进山去抢粮 就冲着海娃喊:“滚开!滚开!” 海娃回头就跑,他拢住羊群,使劲甩着羊鞭,恨不得飞起来。没想到那个 歪嘴黑狗子又追上来了。“皇军还没吃饭呢!这些羊,够我们吃几顿啦!”他一 边说,一边用枪逼着海娃,要海娃把羊群赶回山里去。 海娃没办法,只好跟着走。太阳落山了,鬼子的队伍来到一座小山庄跟 前,就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。鬼子吃饱了,一个个摸着肚皮,进屋睡 觉去了。歪嘴黑狗子让海娃把羊赶进牲口圈,然后把海娃拉进了屋里。鬼子 和黑狗子们抱着枪睡在干草上,把海娃挤在最里头。l 四年级下册语文·RJ 海娃睡不着,他想:“鬼子明天还要宰羊,要是今晚跑不掉,鸡毛信可就完 了。”突然,他听见外面的哨兵吼了一声:“哪一个?”有人回答:“喂牲口的!”哨 兵不吭气了。 鸡叫两遍了,海娃哪儿还躺得住。他看门口的哨兵正打腾睡,便悄悄地站 了起来,踮着脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨开,从小胡子身边跳过去,闪到了 门边,又轻轻地迈过哨兵的大腿,溜到了村边的路上。“哪一个?”街那头的哨 兵吼起来。“喂牲口的!”海娃装着大人的声音回答。海娃溜进牲口圈,赶紧把 老绵羊尾巴底下的鸡毛信解下来,揣进口袋里,撒开两腿就跑,一口气跑上了 庄后的山梁。l (本文作者华山,选入时有删改) 10.语文要素短文已经用“lI”分为四部分,请你根据文章内容给每部分拟个 小标题,把下面的思维导图补充完整 接受任务 1.把上面的小标题串联成一段话,就是本文的主要内容。 海娃接受了送鸡毛信的任务,他 12.从海娃的表现中可以看出他是一个 的孩子。 ,_ 1下列说法不正确的一项是 _ A.文中画“”的句子中,“傻愣愣”一词说明海娃看到鬼子后被吓傻了。 B.画“”的句子主要是语言描写,说明此时海娃已有了逃跑的计策。 C. 从故事中我们感受到了海娃对敌人的痛恨,对祖国的热爱。 D. 鬼子没有放海娃走是因为他们要让海娃赶羊群 ( 4 下列哪一项不是海娃的内心所想? ) A.看到“消息树”倒了时,他知道小路不能走了,就走大路。 B.看到胖乎乎的羊尾巴时,他要把信藏在羊尾巴下。 C.海娃甩着羊鞭,恨不得飞起来。 D.要是今晚跑不掉,鸡毛信就完了。 24 四年级下册语文·RJ