河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 2 页 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ _ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ _ 考 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _ 考 场 __ __ __ __ 座 号 __ __ __ __ __ __ _ --- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 装 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 订 --- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 线 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 2024—2025 学年第二学期期中考试 七年级 语文答题卷 一、积累与运用（共 23 分） 1.（1）[A] [B] [C] [D] (2 分) （2）[A] [B] [C] [D] (2 分) 根据答案所标分值给分 3. [A] [B] [C] [D] (3 分) 2．（8 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4．（4 分）（1）（2 分）①（1分） ②（1分） （2）（2 分） 5．（4 分） 二、现代文阅读（共 27 分） 6．（4 分）①（1 分） ②（1分） ③（1分） ④（1分） 7．（4 分） 8．（4 分） 9．（4 分） 10．（3 分）①（1分） ②（1分） ③（1分） 11．（4 分）（1）（2 分） （2）（2分） 12.（4分） 三、文言文阅读（共 15 分） 13.（2分）（1）（1分） （2）（1 分） 14．（2分） 15.（3 分） 16.（4 分） 17.（2 分） 18．（2分） 四、整本书阅读（共 5 分） 19．（5分） 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填 写清 楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及 科目，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必 须使用 0.5 毫米及以上( 但不要太粗 ) 黑字字迹 的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3．请严格按照题号在相应的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷 上答题无效。 4．保持卡面清洁，不装订、不要折叠、不要破 损。 正确填涂： 条形码 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 2 页 共 2 页 五、作文（共 50 分） 题目： 300 600 800 2024—2025 学年第二学期期中考试七年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用(共 23 分) 1. (4 分)(1)A(2 分) 　 (2)C (2 分) 2. (8 分) ①万里赴戎机　 ②关山度若飞　 ③故园东望路漫漫　 ④双袖龙钟泪不干 　 ⑤独坐幽篁里　 ⑥弹琴复长啸　 ⑦杨花榆荚无才思　 ⑧惟解漫天作雪飞(8 分,每空 1 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 3. (3 分)B 4. (4 分)(1)①给他人讲解 　 ②回顾和反思,对知识深度分析 (2 分,每空 1 分,意思 对即可) (2)小语同学的观点是错误的,结合费曼学习法的核心可知,给其他同学讲题的同 时,可以帮助自己掌握知识,从而学全学透,实现高效学习。 所以,给其他同学讲题对自己 的好处是巨大的。 (2 分,意思对即可) 5. (4 分)(能结合图文材料简述选择理由,言之成理即可。 只选图不写理由不给分) 示例一:选图 A。 (1 分)长城是我国伟大的标志性建筑,是中华民族的象征。 以长城 这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的赞美与歌颂之情,很好地烘托活动主题。 (3 分) 示例二:选图 B。 (1 分)甲骨文是迄今为止中国发现的最早的文字,是汉字的源头, 代表祖国的语言文字和历史文化。 以甲骨文这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的 赞美与歌颂之情,很好地烘托活动主题。 (3 分) 示例三:选图 C。 (1 分)“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们为之努力 为之奋斗。 以“中国梦”这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的赞美与歌颂之情,很 好地烘托活动主题。 (3 分) 二、现代文阅读(共 27 分) (一)阅读下文,完成 6 ~ 9 题。 (共 16 分) 6. (4 分)①心惊胆战　 ②景鳔金藏在巨石缝隙中,排长去引开敌人　 ③悲伤难过④ 得知排长安然无恙 (4 分,每空 1 分,) (意思对即可) 七年级语文答案　 第 1 页　 (共 3 页) 7. (4 分)示例:运用细节和动作描写,(2 分)体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和 细心呵护,刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。 (2 分) (意思 对即可) 8. (4 分)运用排比的修辞手法,强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪,不仅展 示了老人的坚毅和忠诚,也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。 (2 分)同时,起到 深化主题的作用,进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的 伟大精神。 (2 分)(意思对即可) 9. (4 分)示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己是一个战士。 (1 分) 排长爱护部下,英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富。 (1 分)他们和《谁是最可爱的人》中 的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质,坚韧刚强的意志,是最可爱的人。 (2 分)(意思 对即可) (二)阅读下文材料,完成 10 ~ 12 题。 (共 11 分) 10. (3 分) ①十五岁时,她用口琴代替了钢琴②工作后,她为梦想不断努力③儿子上 小学时,她用买钢琴的钱资助女孩及家人 (每空 1 分)(意思对即可) 11. (4 分)(1)“移植”,转移并种下,生动传神地写出为保全女孩的腿,女人牺牲了自 己梦想,表现了女人及家人的无私与善良。 (意思对即可)(2 分) (2)神态描写,表现了中年女人上台演奏乐器时平静柔和的神情,以及陶醉在音乐中 的状态,表达了中年女人对音乐的热爱以及作者对她产生的敬意。 (意思对即可) (2 分) 12. (4 分)①执着追求梦想:她从小爱上钢琴,但因为坎坷的生活,梦想一直未能实 现,但她没有放弃,一直努力追求自己弹钢琴的梦想。 (1 分)②心地善良、无私奉献:舅舅 的小女儿得了腿病没钱做手术,她把买钢琴的钱给女孩治病。 (1 分)③坚强乐观:吉他班 里,忍痛笨拙的练习;十五岁父母无力为她买钢琴,懂事的她觉得,自己的口琴不过是变小 的钢琴。 吉他班里,笑着说:从口琴到吉他,离钢琴又进了一步。 (2 分) (意思对即可) 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个语段,完成 13 ~ 16 题。 (共 11 分) 13. (2 分)(1)凭、靠 (1 分) 　 (2)打发(1 分) 14. (2 分)陈尧咨(听后) 气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭(的本领)! (意思对即 可) 15. (3 分)熟能生巧。 即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 七年级语文答案　 第 2 页　 (共 3 页) 16. (4 分)两篇文章都通过人物的语言、神态来刻画人物形象;(2 分)都运用了对比 手法来反衬人物形象。 具体分析略(2 分)(意思对即可) 【参考译文】 　 【乙】钱氏王朝统治浙东浙西时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了 两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。 工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这 样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。 没有办法时,匠师就 秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 喻 皓笑着说:“这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。”工匠师傅遵照 他的话(去办),塔身就稳定了。 因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、 后六面互相连接,就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不 会晃动。 人们都佩服喻皓的高明。 (二)阅读下面诗歌,完成 17 ~ 18 题。 (共 4 分) 17. (2 分)示例:在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际, 曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每个角落。 (意思对即可) 18. (2 分)表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 (意思对即可) 四、整本书阅读(5 分) 19. 【答案】示例一:选 A。 祥子一生受社会影响,个人性格变化很大。 刚进城时他是 一个勤劳坚韧、朴实乐观的年轻人,以买一辆车为梦想,但在经历了被大兵抓去当壮丁,被 孙侦探敲诈,被虎妞诱骗结婚,因虎妞去世而卖车,他喜欢的小福子自杀等波折后,他渐渐 产生了悲观厌世的情绪,放弃了自己的尊严和人格,成为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 示例二:选 B。 老舍笔下的祥子一生充满了苦难。 他带着希望从农村来到城市,冒着 寒风冷雨,忍受包月主人的奴役,省吃俭用,生活艰苦。 他渴望拥有一辆自己的车,但车被 大兵抢走,省吃俭用积攒的钱被孙侦探敲诈骗走,被骗成了家,虎妞的死、小福子的自杀, 让他陷入了深深的绝望和痛苦之中。 总之,他的一生充满了苦难。 (任选其一,能结合名 著具体情节,言之有理即可。) 五、作文(50 分)略 20. (1)本题考查命题作文。 (2)题考查半命题作文写作。 依照中考作文批改标准 七年级语文答案　 第 3 页　 (共 3 页) 2024—2025 学年第二学期期中考试七年级 语 文 试 卷 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共 8 页,五个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2. 请直接将答案写在答题卡上,写在试题卷上的答案无效。 3. 答题时,必须使用 2B 铅笔按要求规范填涂,用 0. 5 毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用(共 23 分) 为鼓励同学们品读文学经典、领悟家国文化,班级组织了“书香润心灵,阅读传家国” 主题活动,请你积极参加,完成任务。 1. 下面是小语拟写的活动前言,其中有些字词他拿不准,请你帮他判断。 (共 4 分) 孟子说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”家是国的基础,国是家的延伸。 “治国、齐家、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。 中华广袤 ∙ 肥沃的土地、绵长深 厚的历史涵养了深沉的家国情怀:为祖国“两弹”事业“鞠躬尽 cuì、死而后已”却鲜 ∙ 为人知 的邓稼先;为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而 qiè 而不舍钻探古代典籍的闻一多 ……回望百年征程,家国情怀熠熠生辉;跨越历史长河,家国情怀绵绵不断。 (1)文段中加点字的读音全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. mào xiǎn　 　 　 　 B. máo xiān　 　 　 　 C. mào xiān　 　 　 　 D. máo xiǎn (2)根据文段中的拼音写汉字,全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 瘁　 楔 B. 萃　 契 C. 瘁　 锲 D. 萃　 挈 2. 下面是小语阅读古代诗歌的感悟,请你帮他把空缺的部分补充完整。 (8 分) 古诗是中国传统文化的瑰宝,滋润着我们的心灵,涵养着我们的浩然正气。 从“① 　 　 　 　 　 　 　 　 ,②　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《木兰诗》)中,我们看到木兰万里迢迢、奔赴 战场,感受到她的爱国热忱;从“③　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 ” (《逢入京 使》)中,我们看到岑参回望长安,泪雨滂沱,感受到他的思乡之情;从“⑤　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《竹里馆》)中,我们看到王维独坐竹林,感受到他在琴声中传达的 淡泊惬意;从“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《晚春》)中,我们看到杨花, 榆荚飞舞,感受到韩愈对春天的留恋。 3. 小语在整理下面这段文字时,不小心打乱了顺序,请你重新排序,使该段文字语意 完整、连贯。 衔接最恰当的一项是(　 　 )(3 分) 七年级语文　 第 1 页　 (共 8 页) 名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智 慧,提高语文能力和人文素养。 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 。 ①不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致 内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ②阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ③最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表, 写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ④还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和 难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③②④① D. ③②①④ 4. 阅读材料,请你完成以下任务。 (共 4 分) 费曼学习法,由诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼提出,被称为“世上最高效学习 法”。 该方法的步骤大致如下:首先,确立你想要学习的知识,对知识进行归类、解构、对 比和筛选,理解要学习的知识。 然后,用最简单的语言向他人讲解这些知识。 如果在讲解 过程中发现自己有卡壳的地方,就进行回顾和反思,深度分析知识。 最后,通过简化吸收 形成自己的知识体系,内化知识。 费曼学习法的核心就是用教别人的方式来帮助自己掌 握知识,输出倒逼输入,通过输出完成简化吸收,从而学全学透,实现高效学习。 (1)根据材料,将下面的思维导图补充完整。 (不超过 15 个字)(2 分) (2)小语同学认为给其他同学讲题纯属浪费时间,对自己无益。 请结合材料反驳他 的观点……(2 分) 5. 小语准备了以下三幅图片作为“我爱祖国”学习活动的备选背景图,请你帮他选择 一张图片来烘托活动主题,并简要说明理由。 (4 分) 　 　 　 　 A　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C 七年级语文　 第 2 页　 (共 8 页) 二、现代文阅读(共 27 分) (一)阅读下文,完成 6 ~ 9 题。 (共 16 分) 英雄的勋章 安小花 ①“嗨,小鬼,把枪放下。 扛着它你走不了一公里,一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的 景鳔金,枪杆还没捂热,就被排长一把夺下。 景鳔金内心无比失落,嘴里嘟囔着,作为一个 兵,没有枪,那还能叫兵吗? 见他一脸不服气,战友们打趣,小鬼,你忘了过黄河时,缩着脚 不肯上船了,现在胆子倒是大了。 大家一阵哄笑。 河堤上那条窄小破旧的船,似乎一个微 浪就能掀翻。 这样一条弱不禁风的船,要在波涛滚滚的黄河里行走,他这个旱鸭子怎能不 怕。 人高马大的排长喊了声,小鬼,闭上眼。 伸出胳膊将他夹在腋下上了船。 等他再睁开 眼,人已上了岸。 ②那是 1943 年,景鳔金刚入伍的事。 15 岁的他因长期营养不良,身材与 10 岁孩童 没任何两样。 因此,排长跟战友对他格外关照。 我问他,过河你怕,那打仗你怕吗? 他说 那时候满脑子都是杀敌,杀敌,根本没有时间考虑怕不怕。 ③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。 在接到任务后,四团首先对敌 防御阵地,进行了全面周密的侦察。 ④景鳔金与排长一组,负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。 他们一路小心翼翼,潜 伏到山脚下,远远望去,山上密密麻麻的沙包,以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。 ⑤他们选择了一条更为难行的路,绕道上山。 像蜘蛛一样,手脚并用在悬崖峭壁上攀 爬。 稍有不慎,就会跌入无底深渊,粉身碎骨。 风在耳边呼啸,远处还有时断时续的枪炮 声。 ⑥返程路上,为了不耽误明晚的行动,尽快将消息传达回去,他们绕一条小路返回。 风险加剧,稍不留神,山顶上那些黑洞洞的枪眼,就会朝他们扫射而来,顷刻间他们就会被 打成马蜂窝。 好在他们一路化险为夷,到了山底。 排长从兜里掏出一支红铅笔,在手心上 认真涂画。 大字不识一个的景鳔金问,排长,都什么时候了,你还有心思画画。 排长说,小 鬼,回去你就明白了。 话音刚落,身后便响起了枪声。 此时几个敌人正举着枪朝排长射 击。 景鳔金来不及多想,立马掏出手榴弹,拉开手环奋力朝敌人扔去。 烟雾弥漫中他听到 排长大声喊,分头跑,不跑就是违抗命令。 景鳔金最后看了一眼排长,他正朝着另一个方 向引开敌人。 景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。 身后不绝于耳的枪声,令他心惊胆战。 说到这里,老人哽咽了。 他说我倒不是怕死,是担心我们排长。 他对我很好。 七年级语文　 第 3 页　 (共 8 页) ⑦景鳔金一直没命地跑,身后枪声一直没命地响。 精疲力竭的他,终于在离村庄几公 里的地方,发现两块巨石之间有一个缝隙,刚好能容纳他瘦小的身体。 他用杂草将缝隙堵 住,屏住呼吸听外面的动静。 突然间枪声没了,四周安静下来。 可他还是不敢轻举妄动, 只能在心里默默祈祷,排长也能平安无事。 等他抖着仅剩的半条裤腿出现时,天色已近黄 昏。 劫后余生的他,拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。 他有种不祥的预感,那密 密麻麻的子弹,极有可能射进了排长的胸膛。 想到这里,他就难过得喘不过气。 这时候两 个中年妇女神情慌张地朝他跑来,她们问他,你就是景鳔金吧。 景螵金点点头。 她们说, 你们排长让我们来找你的。 得知排长安然无恙,景鳔金悬着的心,总算放了下来。 ⑧回到联络点天色已完全暗下来,简单填饱肚子后,排长再次拿出那根红铅笔,凭借 记忆,在纸上绘制出一张地图。 景鳔金此时才明白,排长冒着生命危险,在胳膊上画的东 西有多重要。 ⑨第二天傍晚,在火力组掩护下,爆破组将炸药包送至碉堡,成功炸掉了景鳔金他们 冒死踩点的碉堡,以及碉堡里的所有敌人。 ⑩听完老人的讲述,我的心情久久无法平复。 老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起, 放进一个精致的铁皮盒里。 􀃊􀁉􀁓望着他被炮弹炸伤的眼角,握着他被子弹射伤的手臂,我的眼眶湿润了。 􀃊􀁉􀁔战争的硝烟虽已远去,而他们身上这些伤疤,却成为永远的勋章。 􀃊􀁉􀁕临走我问他,大爷,您哪一年生的。 他尴尬地笑笑说,记不得了。 我又问,您哪一年 当的兵,他毫不犹豫回答 1943 年。 他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远 不会忘记,自己曾是一个兵。 􀃊􀁉􀁖我的泪水又一次夺眶而出,为他,也为千千万万的无名英雄…… (刊载于 2024. 2. 21,有删改) 6. 文章情节跌宕起伏,请将文章情节和景鳔金的心理变化补充完整。 (4 分) 情节 景鳔金刚领的枪 被排长夺走 绕小路返回时遭 遇敌人射击 ② 想到排长有可能 已经牺牲 ④ 心理 无比失落 ① 紧张担忧 ③ 踏实放心 　 　 7. 请从人物描写的角度,对文中画横线的句子进行赏析。 (4 分) 老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起,放进一个精致的铁皮盒里。 七年级语文　 第 4 页　 (共 8 页) 8. 文章第􀃊􀁉􀁓段说到“他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远不会忘记, 自己曾是一个兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用? (4 分) 9. 有同学说“本文中的景鳔金和排长都是‘最可爱的人’”,请你请结合文章内容和下 面的链接材料阐述理由。 (4 分) 【链接材料】 ①谁是我们最可爱的人呢? 我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 ②他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是 那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广! ———《谁是最可爱的人》 (二)阅读下面材料,完成 10 ~ 12 题。 (共 11 分) 没有人能够看轻你的梦想 ①我曾在暑期吉他班里,替朋友客串半个月的老师。 ②点名的时候,竟有个拘谨的中年女人答到。 我吃了一惊,按她的年龄和衣着,应该 出现在小区广场舞的行列才对。 可是,她却怀抱着吉他,坐在一群青春飞扬的少年中间。 少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了。 而她 的手枯瘦粗糙显得极为僵硬。 一个星期过去了,她还在笨拙地练习爬格子。 ③起先,我还担心会有同学笑话她,可大家看上去都特别尊重她,我不禁有些诧异。 在课程将要结束的时候,我终于从学生口中知道了她的故事。 ④五岁那年,她爱上了小朋友家的钢琴。 家境虽清寒,可父亲答应,十五岁时一定送 她一架钢琴。 可真的快到十五岁了,她却明白,父母肩上的担子太沉了。 ⑤十五岁生日那天,点燃蜡烛后,父亲与母亲对视着,有些欲言又止的尴尬。 懂事的 她掏出一把口琴,笑着吹起了《生日快乐》。 弟妹们抢着吃蛋糕,简陋的屋子里满是笑声。 她握着口琴,感觉这就是自己的钢琴,只不过变小了,很乖地贴在掌心。 ⑥毕业后,她在一家火锅城做了服务员。 天天忙到深夜,腿和脚都肿了,头发里全是 火锅的味道。 可想到自己能减轻父母的负担了,还能慢慢攒起买钢琴的钱,她的心便成了 琴键,叮叮咚咚地响着些小小的快乐。 婚后,丈夫也为她的梦想动容,为她买来许多钢琴 磁带,只要走进小小的家,就会有她爱的音乐。 连小小的儿子,听见钢琴曲也会手舞足蹈。 看着陶醉的儿子,她的心有一种幸福的痛惜。 她辞去了服务员的工作,去一个菜市场,专 门给人杀鸡剖鱼。 活儿虽苦,可挣得也比从前多。 ⑦儿子上小学了,就在他们喜气洋洋去选钢琴时,老家的舅舅打来了电话,说他的女 儿得了腿病,没钱做手术。 全家一致同意,将两代人的梦想,移植 ∙∙ 到那个十六岁的女孩的 腿上。 那个花季少女,也应该有许多水晶般的梦想吧。 七年级语文　 第 5 页　 (共 8 页) ⑧后来,两家的老人也成了医院的常客。 他们夫妻都是家中的老大,照顾老人,帮助 弟妹,所有的担子都一股脑儿地压过来,生活越发忙碌、拮据。 ⑨不知不觉间,儿子已上了高中。 那是个争气的孩子,每学期都拿一等奖学金。 可这 时,她的手开始莫名其妙地痛。 诊断结果是类风湿性关节炎,指关节已经僵硬变形。 儿子 用奖学金为她买了一把吉他。 儿子说:“妈,你先试试这个,活动活动手指。 等以后,我给 你买钢琴。”于是,她抱着吉他来了。 她笑呵呵地说:“从口琴到吉他,我离钢琴又近了一 步。” ⑩结业的那天早晨,她也上台表演。 尽管她平时练得很熟了,可此时那些调皮的音 符,显然不想听命于那双痉挛的手。 一首简单的曲子,她弹得艰难无比,额上的汗都微微 沁出。 我心里默默想:她的手,一定很痛吧! 􀃊􀁉􀁓同学们在台下轻轻为她伴唱:你已归来,我忧愁消散,让我忘记,你已漂泊多年,让 我深信,你爱我像从前,多年以前,多年以前……我怔住了,我从未听过这样动人的合唱。 生硬艰涩的弹奏,渐渐变得柔和动人。 这个四十二岁的学生,嘴唇微抿,面容安静如水,眼 睛里有淡淡的光辉。 这是我所见过的,最执着地爱着音乐的人,一个值得尊敬的人。 一曲 终了,所有的少年都自动起立,热烈地鼓掌,大家轮流上前拥抱她,像拥抱自己的母亲。 我 也静静地站起来,向这位大我十九岁的学生,深深鞠了一躬。 􀃊􀁉􀁔后来,她的儿子以《妈妈的梦想》为题,参加了地区举办的演讲大赛。 讲完妈妈的 故事后,他深情地说:“妈妈的梦想,就像我幼时叠的纸飞机,被风揉过,被雨泡过,也落满 了岁月的尘埃。 可是只要举起来,呵一口气用力飞出去,它仍然是一架满载人生喜悦的飞 机,而不是一团面容愁惨的废纸。” 􀃊􀁉􀁕她是个普通人,既懂得抗争,又懂得妥协;她享受音乐带来的快乐,却从不回避生活 的责任;她乐观地活着,什么都不抱怨;她活出了独立的生命个体特有的精彩,所以没有人 能够看轻她的梦想。 10. 通读全文,根据提示,概括中年女人追逐梦想的故事。 (3 分) 五岁时,她有了一个钢琴梦→①→②→③→儿子上高中后,她拥有了儿子为她买 的吉他。 11. 品味语言,回答下面问题。 (4 分) (1)结合语境,赏析第⑦段中加点词语。 (2 分) 全家一致同意,将两代人的梦想,移植 ∙∙ 到那个十六岁的女孩的腿上。 (2)从人物描写方法的角度,赏析第􀃊􀁉􀁓段画线句。 (2 分) 这个四十二岁的学生,嘴唇微抿,面容安静如水,眼睛里有淡淡的光辉。 12. 文中的她是一个什么样的形象? 请结合文章具体内容分析。 (4 分) 七年级语文　 第 6 页　 (共 8 页) 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个语段,完成 13 ~ 16 题。 (共 11 分) 【甲】 　 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 尝射于家圃,有卖油翁释担而立, 睨之,久而不去。 见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精 乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以 ∙ 我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣 ∙ 之。 【乙】钱氏①据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级钱帅登之患其塔动。 匠师 云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。 无可奈何,密使其妻见喻皓② 之妻, 贻以金钗,问塔动之因。 皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如 其言,塔遂定。 盖钉板上下弥束③,六幕④相联如胠箧⑤。 人履其板,六幕相持,自不能动。 人皆伏其精练。 (沈括《梵天寺木塔》) 【注释】①钱氏:指五代时吴越国君钱氏。 后文的钱帅,是他的后嗣。 ②喻皓:五代 末、北宋初著名建筑工匠。 ③弥束:木板上下更加紧密约束。 ④六幕:指上、下、左、右、前、 后六个方位面。 ⑤胠箧(qū qiè):打开的箱子。 13. 解释下列句子中加点的字。 (2 分) (1)以 ∙ 我酌油知之( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) (2)康肃笑而遣 ∙ 之( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (2 分) 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!” 15. 甲文告诉我们一个什么道理? (3 分) 16. 两文刻画人物的方法有何相同之处? 请结合康肃公与喻皓两个人物形象进行说 明。 (4 分) (二)阅读下面诗歌,完成 17 ~ 18 题。 (共 4 分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 七年级语文　 第 7 页　 (共 8 页) 17. 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。 (2 分) 18. 这首诗表达了诗人怎样的思想情感? (2 分) 四、整本书阅读。 (共 5 分) 19. 读书分享会上,同学们畅谈阅读体验,你最认同下面发言中谁的说法? 请任选其 ∙∙∙ 一 ∙ ,结合名著具体情节谈谈你的理解。 　 A. 小语:我读《骆驼祥子》时,批注了一个大大的“变”字来概括祥子的一生。 　 B. 小文:我也做了批注,但我觉得应该批注“苦”字,这才是祥子生活的真实写照。 五、作文(50 分) 20. 阅读下面材料,任选一题 ∙∙∙∙ 作文。 (1)平凡的世界中有无数平凡的人,只要你留心,就会发现他们身上的闪光点。 请以“闪亮的人”为题,写一篇记叙文。 要求:①不少于 600 字。 ②不要套作,不得抄袭。 ③文中不得出现真实的校名、地名、人名。 ④有事例,有真情实感。 ⑤书写规范,卷面整洁。 (2)有的老师甘于奉献,像老黄牛;有的老师声音甜美,像黄鹂;有的老师目光犀利, 像侦探……你的老师像什么呢? 请以《我的老师像　 　 　 　 》为题写一篇作文。 要求:①把题目补充完整。 ②不要套作,不得抄袭。 ③文中不得出现真实的校名、地名、人名。 ④写出人物的性格特征和精神气质。 ⑤书写规范,卷面整洁,600 字左右。 七年级语文　 第 8 页　 (共 8 页) 2024—2025 学年第二学期期中考试七年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用(共 23 分) 1. (4 分)(1)A(2 分) 　 (2)C (2 分) 2. (8 分) ①万里赴戎机　 ②关山度若飞　 ③故园东望路漫漫　 ④双袖龙钟泪不干 　 ⑤独坐幽篁里　 ⑥弹琴复长啸　 ⑦杨花榆荚无才思　 ⑧惟解漫天作雪飞(8 分,每空 1 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 3. (3 分)B 4. (4 分)(1)①给他人讲解 　 ②回顾和反思,对知识深度分析 (2 分,每空 1 分,意思 对即可) (2)小语同学的观点是错误的,结合费曼学习法的核心可知,给其他同学讲题的同 时,可以帮助自己掌握知识,从而学全学透,实现高效学习。 所以,给其他同学讲题对自己 的好处是巨大的。 (2 分,意思对即可) 5. (4 分)(能结合图文材料简述选择理由,言之成理即可。 只选图不写理由不给分) 示例一:选图 A。 (1 分)长城是我国伟大的标志性建筑,是中华民族的象征。 以长城 这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的赞美与歌颂之情,很好地烘托活动主题。 (3 分) 示例二:选图 B。 (1 分)甲骨文是迄今为止中国发现的最早的文字,是汉字的源头, 代表祖国的语言文字和历史文化。 以甲骨文这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的 赞美与歌颂之情,很好地烘托活动主题。 (3 分) 示例三:选图 C。 (1 分)“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们为之努力 为之奋斗。 以“中国梦”这幅图片为背景,能表达我们对伟大祖国的赞美与歌颂之情,很 好地烘托活动主题。 (3 分) 二、现代文阅读(共 27 分) (一)阅读下文,完成 6 ~ 9 题。 (共 16 分) 6. (4 分)①心惊胆战　 ②景鳔金藏在巨石缝隙中,排长去引开敌人　 ③悲伤难过④ 得知排长安然无恙 (4 分,每空 1 分,) (意思对即可) 七年级语文答案　 第 1 页　 (共 3 页) 7. (4 分)示例:运用细节和动作描写,(2 分)体现了老人对这些荣誉的重视(珍视)和 细心呵护,刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。 (2 分) (意思 对即可) 8. (4 分)运用排比的修辞手法,强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪,不仅展 示了老人的坚毅和忠诚,也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。 (2 分)同时,起到 深化主题的作用,进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的 伟大精神。 (2 分)(意思对即可) 9. (4 分)示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己是一个战士。 (1 分) 排长爱护部下,英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富。 (1 分)他们和《谁是最可爱的人》中 的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质,坚韧刚强的意志,是最可爱的人。 (2 分)(意思 对即可) (二)阅读下文材料,完成 10 ~ 12 题。 (共 11 分) 10. (3 分) ①十五岁时,她用口琴代替了钢琴②工作后,她为梦想不断努力③儿子上 小学时,她用买钢琴的钱资助女孩及家人 (每空 1 分)(意思对即可) 11. (4 分)(1)“移植”,转移并种下,生动传神地写出为保全女孩的腿,女人牺牲了自 己梦想,表现了女人及家人的无私与善良。 (意思对即可)(2 分) (2)神态描写,表现了中年女人上台演奏乐器时平静柔和的神情,以及陶醉在音乐中 的状态,表达了中年女人对音乐的热爱以及作者对她产生的敬意。 (意思对即可) (2 分) 12. (4 分)①执着追求梦想:她从小爱上钢琴,但因为坎坷的生活,梦想一直未能实 现,但她没有放弃,一直努力追求自己弹钢琴的梦想。 (1 分)②心地善良、无私奉献:舅舅 的小女儿得了腿病没钱做手术,她把买钢琴的钱给女孩治病。 (1 分)③坚强乐观:吉他班 里,忍痛笨拙的练习;十五岁父母无力为她买钢琴,懂事的她觉得,自己的口琴不过是变小 的钢琴。 吉他班里,笑着说:从口琴到吉他,离钢琴又进了一步。 (2 分) (意思对即可) 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个语段,完成 13 ~ 16 题。 (共 11 分) 13. (2 分)(1)凭、靠 (1 分) 　 (2)打发(1 分) 14. (2 分)陈尧咨(听后) 气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭(的本领)! (意思对即 可) 15. (3 分)熟能生巧。 即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 七年级语文答案　 第 2 页　 (共 3 页) 16. (4 分)两篇文章都通过人物的语言、神态来刻画人物形象;(2 分)都运用了对比 手法来反衬人物形象。 具体分析略(2 分)(意思对即可) 【参考译文】 　 【乙】钱氏王朝统治浙东浙西时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了 两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。 工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这 样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。 没有办法时,匠师就 秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 喻 皓笑着说:“这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。”工匠师傅遵照 他的话(去办),塔身就稳定了。 因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、 后六面互相连接,就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不 会晃动。 人们都佩服喻皓的高明。 (二)阅读下面诗歌,完成 17 ~ 18 题。 (共 4 分) 17. (2 分)示例:在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际, 曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每个角落。 (意思对即可) 18. (2 分)表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 (意思对即可) 四、整本书阅读。 (5 分) 19. 【答案】示例一:选 A。 祥子一生受社会影响,个人性格变化很大。 刚进城时他是 一个勤劳坚韧、朴实乐观的年轻人,以买一辆车为梦想,但在经历了被大兵抓去当壮丁,被 孙侦探敲诈,被虎妞诱骗结婚,因虎妞去世而卖车,他喜欢的小福子自杀等波折后,他渐渐 产生了悲观厌世的情绪,放弃了自己的尊严和人格,成为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 示例二:选 B。 老舍笔下的祥子一生充满了苦难。 他带着希望从农村来到城市,冒着 寒风冷雨,忍受包月主人的奴役,省吃俭用,生活艰苦。 他渴望拥有一辆自己的车,但车被 大兵抢走,省吃俭用积攒的钱被孙侦探敲诈骗走,被骗成了家,虎妞的死、小福子的自杀, 让他陷入了深深的绝望和痛苦之中。 总之,他的一生充满了苦难。 (任选其一,能结合名 著具体情节,言之有理即可。) 五、作文(50 分)略 20. (1)本题考查命题作文。 (2)题考查半命题作文写作。 依照中考作文批改标准 七年级语文答案　 第 3 页　 (共 3 页)