精品解析：广东省中山市共进联盟2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2025年4月七年级语文期中测试卷 (满分120分，考试用时120分钟) 一、积累运用(24分) 1. 默写古诗文。 （1）__________，__________，愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》） （2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。__________，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）蒙曰：“__________，__________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》） （4）歌以咏志，诗以传情。岑参《逢入京使》中的“__________，__________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“__________，__________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“__________，__________”运用拟人手法，借杨花、榆荚写出对春天的留恋。 【答案】 ①. 可汗问所欲 ②. 木兰不用尚书郎 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 士别三日 ⑥. 即更刮目相待 ⑦. 马上相逢无纸笔 ⑧. 凭君传语报平安 ⑨. 深林人不知 ⑩. 明月来相照 ⑪. 杨花榆荚无才思 ⑫. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：汗、郎、柳、逢、凭、榆、荚、惟。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）我认识奥本海默时, 他已经是fù rú jiē zhī（ ） 的人物了。 （2）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，bān lán（ ）的山雕。 （3）总之：都是些fán suǒ（ ）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 （4）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（ ）。 【答案】 ①. 妇孺皆知 ②. 斑斓 ③. 烦琐 ④. 烦躁 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写词语。 （1）妇孺皆知：fù rú jiē zhī ，妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 （2）斑斓：bān lán ，色彩灿烂绚丽的样子。 （3）烦琐：fán suǒ ，形容繁杂琐碎。 （4）烦躁：fán zào ，烦闷急躁。 3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。 B. 为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。 C. 新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。 D. 新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.鲜为人知：意思是很少有人知道。用来形容古老村庄里只有几位老者知晓的往事，使用正确； B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。这里形容为在竞赛中取得好成绩而专注学习，使用正确； C.器宇轩昂：形容人的气质、风度出众，不同一般。用来形容新上任领导的气质，使用正确； D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人，含有骄傲自负的意思。这里用来形容手机，对象使用错误，可改为“备受瞩目”等； 故选D。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在栖息地消失、气候变化、人象冲突等因素的威胁下，亚洲象几乎减少了一倍。（把“一倍 ”改为“一半”） B. 重庆多地发生山林火灾后，森林消防人员用行功构筑起“防火墙”，燃旺了一团精神之火，也阻断了山火的蔓延。（将“阻断”改为“阻隔”） C. 谷雨和白露是反映自然界气温变化的重要节气，白露的到来意味着暑天的闷热基本全部结束。 （删去“全部”） D. 我市教育和体育局举办了“2022 年中山诗词大会”的活动, 目的是为了弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观。 （ 删去“目的”或“为了”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.“燃旺了一团精神之火”和“阻断了山火的蔓延”语序不当，应互换位置，以表示递进之意。 故选B。 5. 阅读下列文字，完成问题。 材料一：2024年7月26日至8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行。7月13日，巴黎奥运会中国体育代表团正式成立，总人数716人，其中运动员405人，有42位曾经拿过奥运冠军，223人首次参加奥运会。代表团运动员平均年龄25岁，最大的37岁，最小的11岁。 材料二：新时代中国青年应刚健自信、担当有为，衷心拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌；应追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；应传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 （1）请用一句话概括材料一内容，不超过20字。 （2）校团委邀请你拟写宣传语，请结合材料二的画线句，完成宣传语的上半句。 ，传承使命勇做时代先锋。 【答案】（1）巴黎奥运会中国体育代表团正式成立。 （2）追求理想彰显爱国精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括新闻内容。概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。 根据材料一导语“2024年7月26日至8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行。7月13日，巴黎奥运会中国体育代表团正式成立”可知，新闻主体：巴黎奥运会。新闻事件：中国体育代表团正式成立。故答案为：巴黎奥运会中国体育代表团正式成立。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传语。这条宣传语上下句可构成对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。 结合“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”，可用“追求理想”对“传承使命”，都是动宾短语，“勇做时代先锋”对“彰显爱国精神”，都是动宾短语。故上句可为：追求理想彰显爱国精神。 二、阅读（46 分） （一） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮举轴则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 （选自《东安一士人》） 6. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A 康肃忿然曰/莫不然者 B. 以试群猫/蒙辞以军中多务 C. 当世无双/木兰当户织 D. 旦而过之/过中不至 7. 翻译文中画线句子。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）令初不知爱，漫悬于壁。 8. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 黎 明 物 色 轴 在 地 而 猫 蹲 其 旁 逮 举 轴 则 踉 跄 逐 之。 9. 两文都赞美了古人的高超技艺。请结合文章，简要分析它们各自使用的一种表现手法。 【答案】6. B 7. （1）于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” （2）县令起初并不爱惜这幅画，随意将它挂在墙上。 8. 黎明物色/轴在地而猫蹲其旁/逮举轴/则踉跄逐之。 9. ①甲文运用了动作（细节）描写表现了卖油翁的技艺高超。这从“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可看出。②甲文运用了对比手法表现卖油翁的技艺高超。这从陈尧咨由“自矜”到“忿然”再到“笑而遣之”的前后态度变化可看出。③甲文运用了侧面描写的方法烘托了卖油翁的技艺高超。这从陈尧咨由“自矜”到“忿然”再到“笑而遣之”的前后态度变化可看出。④乙文通过对比手法来突出画家的技法高超。这从县令由“初不知爱，漫悬于壁”到“珍藏之”的态度转变可看出。⑤乙文通过侧面描写烘托了画家技艺高超。这从“逮举轴，则踉跄逐之”可看出——猫屡次以为画中老鼠是真的，这是以猫衬画；而县令从“初不知爱，漫悬于壁”到“珍藏之”，这是以人衬画。 【解析】 【导语】甲乙两文皆聚焦技艺之妙。甲文以陈尧咨与卖油翁的互动，借动作细节、人物对比及侧面烘托，道出“熟能生巧”的生活哲理；乙文通过县令对画的态度转变，结合猫逐画鼠的趣闻，侧面凸显画作的逼真传神，两篇短文均以小见大，于细微处展现古人技艺的精湛。 【6题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.……的样子/这样； B.相同，都是“用”的意思； C.在/对着； D.经过/超过； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）因，于是、接着；无他，没有别的（奥妙）；惟，只、不过；熟，熟练；尔，同“耳”，相当于“罢了”。 （2）令，县令；初，起初；爱，珍惜；漫，随意；悬，挂；于，在。 【8题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：黎明的时候（县令）察看，发现画轴在地上，而且猫蹲在画的旁边。等到（县令）举起画轴，（猫）就跌跌撞撞地追赶它。“黎明物色”是时间和动作的起始，与后文断开；“轴在地而猫蹲其旁”是描述看到的情况，表达完整意思，断开；“逮举轴”表示接着的动作，断开；“则踉跄逐之”是猫的行为，单独成句。 据以上分析断句为：黎明物色/轴在地而猫蹲其旁/逮举轴/则踉跄逐之。 【9题详解】 本题考查分析文章的表现手法。 根据甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，通过对卖油翁倒油动作细节描写，生动形象地展现了他倒油技艺的高超，体现了动作（细节）描写对表现人物技艺的作用。 根据甲文“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”以及“康肃笑而遣之”可知，陈尧咨对卖油翁的态度从愤怒到认可，前后形成鲜明对比，突出了卖油翁技艺高超，让陈尧咨心服口服，这体现了对比手法对表现卖油翁技艺的作用。 根据甲文“康肃笑而遣之”以及前文陈尧咨“自矜”“忿然”的态度变化可知，陈尧咨态度的转变侧面烘托出卖油翁技艺精湛，让原本骄傲的陈尧咨最终折服，这体现了侧面描写对表现卖油翁技艺的作用。 根据乙文“令初不知爱，漫悬于壁”和“乃珍藏之”可知，县令对画的态度从随意悬挂到珍藏，通过这一对比，突出了画家绘画技艺的高超，使县令对画的看法发生了巨大转变，体现了对比手法对表现画家技艺的作用。 根据乙文“逮举轴，则踉跄逐之”可知，猫看到画轴就以为是真老鼠，跌跌撞撞地去追赶，从侧面烘托出画家所画老鼠逼真，技艺高超，这体现了侧面描写以猫衬画对表现画家技艺的作用。同时，“令初不知爱，漫悬于壁”到“乃珍藏之”，县令态度的变化也从侧面以人衬画，突出了画家技艺的高超。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他自己也凭借这一点自夸。（他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看了他很久都没有离开。（老翁）看见他射出十支箭能中八九支，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。（老翁）接着说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 【乙】东安有一个读书人擅长画画，作了一幅画老鼠卷轴，献给县令。县令起初不懂得珍惜，随意地把它挂在墙壁上。早晨经过那幅画，画轴总是坠落在地上，多次挂上去多次坠落，县令对这种情况感到奇怪。黎明时（县令起来）寻找原因，发现画轴落在地上，而有只猫蹲在画的旁边，等到（县令）举起画轴，（那只猫）就跌跌撞撞地追赶它。（县令）用这幅画去试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，（县令）才知道这幅画画得很逼真，于是就把它珍藏起来。 （二） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小语对科学家非常感兴趣，他整理了三位科学家的资料，请你阅读后完成文后的问题。 【文本一】 钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。1950年，钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了。在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放了他回中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 【文本三】 钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。【C】事前，他曾严厉警告老百姓：“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！ 到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病毒肺炎！ 钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。因了，坐那闭闭眼，饿了，冲碗方便面。八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，熬红了眼，可他精神抖擞，劲头不减，始终冲在第一线。 10. 以下是小语对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。 B. 文本二的最后一段与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系不大，放在此处导致内容冗余，删去更合适。 C. 文本二中最能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中国国防自卫武器引导到了世界先进水平。 D. 文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为用对比手法反映了他爱护民众、不畏艰险、迎难而上的品格。 11. 小语读完三个文本，认为文中【A】【B】【C】三处画线内容体现了三人的共同之处。请你帮小语写出他们的共同之处，并谈谈你从中获得什么启示。 12. 班级正在举行“我为科学家写颁奖词”的活动，请你依据所给材料和示例，替小语为钱学森或钟南山写颁奖词。 示例：邓稼先：两弹元勋，鞠躬尽瘁。茫茫大漠挥洒热血，以生命铸就坚强国防。 【答案】10. B 11. 共同之处：热爱祖国，为祖国无私无畏、甘于奉献。感悟扣住“爱国”“担当”“奉献”或从点滴小事谈起，言之成理即可。 12. 示例： 钱学森：导弹之父，冲破阻碍，从美国归来祖国，为我国导弹事业做出卓越贡献，他是祖国的骄傲！ 钱学森：峥嵘岁月，热血青年，为祖国航天奉献青春，用一生书写一代传奇。 钟南山：他是逆行的勇者，在病毒肆虐时以科学为盾、真相为剑，劈开迷雾，守护生命的微光。 钟南山：他是呼吸病学的泰斗，更是人民心中的英雄——用知识救人于危难，以良知立世为典范，让“南山精神”成为穿透阴霾的光。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三位科学家——钱学森、邓稼先和钟南山的生平事迹，展现了他们在各自领域为国家作出的卓越贡献。文章结构清晰，分别通过三个文本详细描述了他们的成就和精神品质。文本一突出钱学森克服重重困难回国的爱国情怀；文本二强调邓稼先为国防事业鞠躬尽瘁的奉献精神；文本三则展现了钟南山在疫情面前的无畏与担当。整体上，文章通过具体事例和细节描写，生动地传达了科学家们的爱国精神、责任感和奉献精神，具有强烈的感染力和教育意义。 【10题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 B.文本二最后一段“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是‘两弹’元勋，他是当之无愧的”，是对邓稼先一生功绩的高度概括和总结，强调了他的历史地位和贡献，且与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系紧密，并非内容冗余，故不能删去； 故选B。 【11题详解】 本题考查人物形象。 1. 钱学森：从A处“当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力”可知，中华人民共和国诞生，钱学森虽在美国有很好的发展和成就，但他和夫人满心喜悦，急切地想要回国效力。即便面临美国方面的重重阻挠，甚至被逮捕、被长期羁绊，也未曾动摇他回国建设祖国的决心，充分展现了他深厚的爱国情怀以及为祖国奉献的坚定意志。 2. 邓稼先：B处提到他在美国获得博士学位后“立即”乘船回国，放弃了国外可能的优厚条件，投身到祖国的科研事业中，之后28年始终奋战在原子武器研究的第一线，默默奉献，直至生命的最后阶段还在为国家的核武器发展建言，体现了他把国家利益置于首位，无私奉献的精神。 3. 钟南山：C处“可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉”显示，在武汉新型冠状病毒来袭时，他一方面告诫老百姓不要去武汉，另一方面自己却奋不顾身前往，不顾个人安危，争分夺秒地工作，体现出他对人民生命安全的高度责任感以及为了国家和人民的利益不顾自身风险的奉献精神。 所以，三人的共同之处在于都具有强烈的爱国精神、高度的责任感和无私奉献的品质，为了国家和人民的利益，毫不犹豫地付出自己的努力。 【12题详解】 本题考查颁奖词。 根据颁奖词的特征：①大笔写意，点明人物的事迹。②纵深开掘。彰显人物的精神。③言简意赅，自然流畅。题干给出了“邓稼先”的颁奖词，结合所给的材料为钱学森或钟南山写颁奖词。开放性试题，言之有理即可。 示例1：钱学森。导弹之父，冲破阻碍，从美国归来祖国，为我国导弹事业做出卓越贡献，你是祖国的骄傲！ 示例2：钟南山。危急时候，您挺身而出，走进武汉，像一座山一样，让人们内心得以安稳，您是祖国的骄傲！ （三） （16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 外婆的早饭（李娟） ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着? ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地变大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的活动。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停，然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地 “轰” 地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆煮早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够?” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜地热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水润润的。不禁让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓“我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……” 这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 13. 文章围绕“外婆”展开叙事，请你补全“人物事件卡”。 人物事件 晚上 事件一：捏橡皮小耗子 事件二：给玩具小青蛙拧发条 事件三：数私房钱 事件四：（1）_____ 事件五：（2）_____ 清晨 事件一：（3）_______ 事件二：（4）_______ 事件三：叫家人起床 事件四：早饭后睡觉 14. 赏析画波浪线的句子，品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越变越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（从人物描写角度） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（赏析加点字体现的人物心理） 15. 文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 16. 主题联读，指的是阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相似）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。 你认为本文可以和下面哪篇课文进行主题联读?请结合本文、所选课文及链接材料，明确主题词并阐明你的理由。 A.《阿长与<山海经>》 B.《台阶》 链接材料： 玉珍（李娟的外婆），流浪儿，仆佣的养女，嗜赌者的妻子，十个孩子的母亲，先后经历八个孩子的离世。 （《外婆的葬礼》） 【答案】13. ①. 吃糖果 ②. 唱歌 ③. 做早饭 ④. 为行人舀米汤（请行人喝米汤） 14. （1）通过动作描写，写出了外婆做饭时的专注与细致，体现了她对家人的关爱与呵护。 （2）“装作什么也不知道”表现了家人对外婆辛勤付出的感激，对外婆之前发出各种声音影响自己休息的包容。 15. ①体现地域特色，勾勒边地独有的生活图景。②渲染（营造）出一种宁静、祥和、悠远的氛围（意境），给人以温暖、安逸之感。③是文章线索，推动了情节的发展。④象征着家的温暖和外婆对亲人、过路人的关怀。 16. ①我认为本文可与《阿长与<山海经>》联读。②主题词：乐天安命、关爱、温暖、感动、怀念……③我的理由是：“外婆”与“长妈妈”都出身贫寒、饱受磨难却又乐天安命，容易满足；两篇文章都通过细腻的笔触描绘了她们对晚辈的关爱，展现了平凡生活中的温暖与感动，表达了作者的深切怀念。 【解析】 【导语】《外婆的早饭》以质朴诙谐笔触，勾勒出外婆鲜活形象。先写外婆夜晚“闹腾”，制造各种声响，扰人安宁。又着重描绘她清晨认真做早饭，还热情招待行人的场景。通过日常琐事，展现出外婆的可爱与勤劳，在平凡生活片段里，传递出祖孙间温暖又有趣的情感，充满生活烟火气。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑦段“有时候，各种各样怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着”可知，外婆会吃糖果。 第二空，根据第⑧段“而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子”可知，外婆会唱歌。 第三空，根据第⑩段“那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了”，第⑪段“外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面……然后置锅倒水，淘米下锅”可知，外婆会做早饭。 第四空，根据第⑮段“每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停”可知，外婆会为行人舀米汤（请行人喝米汤）。 【14题详解】 本题考查重要词句赏析。 （1）根据第⑪段“外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越变越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅”可知，作者运用“引燃”“放”“添”“拢”“挡”“搁”“置”“倒”“淘”等一系列动作描写，详细地展现了外婆生火做饭的过程，突出外婆做饭时专注、小心翼翼的状态，每一个动作都饱含着她对家人的关爱，体现出她对为家人准备饭菜这件事的用心和呵护。 （2）根据第㉑段“我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：‘咦，你什么时候把饭给做好了’”可知，“装作什么也不知道”，看似是家人对外婆做饭时间的“不知情”，实则是家人明白外婆晚上吵闹影响休息，却故意为之。这一行为背后，蕴含着家人对外婆辛苦为大家做饭这一付出的感激之情，同时也体现了家人对外婆之前种种行为的包容，不想让外婆觉得自己给大家带来了困扰，展现了家人之间温暖的情感。 【15题详解】 本题考查细节描写作用分析。 根据第⑫段“就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了”以及第⑭段“这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起”可知，炊烟在“群山和森林间”升起，描绘出独特的边地环境，展现出当地特有的生活场景，体现出不同于其他地方的地域特色。 根据第⑫段“我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处”和第⑮段“这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地‘轰’地一片金黄，太阳从群山间升起来了”可知，在炊烟升起的过程中，“我”朦胧睡去，天空变蓝，太阳升起，描绘出一幅宁静、祥和的画面，炊烟营造出这样一种悠远、温暖的氛围，让人感受到安逸。 文章围绕着外婆做早饭时升起的炊烟展开，根据第⑪段外婆开始生火做饭，到第⑫段炊烟升起，再到第⑮段“每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤”，炊烟从升起，到行人看到炊烟而来，推动着外婆招待行人这一情节的发展，贯穿其中，是文章的线索。 根据第⑯段“外婆煮早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中”可知，外婆在升起炊烟做饭的过程中，为寒冷的行人提供米汤，让行人感受到温暖。炊烟代表着外婆做饭这一行为，象征着家的温暖，也体现出外婆对亲人以及过路人的关怀。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 开放性试题，作答时，关键在于分析给定文章（《外婆的早饭》）与选项课文（《阿长与<山海经>》《台阶》）的主题关联性，要求从文章内容、人物形象等方面找出共性，确定合适的主题词并阐述理由。 如认本文可与《阿长与<山海经>》联读。 主题词：小人物的温情 理由：根据本文内容，外婆是一个经历坎坷的小人物，从链接材料可知她一生历经诸多磨难。但她在生活中，如文中所写，晚上虽有调皮好玩的一面，清晨却认真为家人做早饭，还热情地为寒冷的行人舀米汤。这些行为体现出外婆对家人的关爱以及对外人的善良，展现出平凡生活中的温情。《阿长与<山海经>》：阿长也是一个普通的小人物，她有许多缺点，如睡觉摆“大”字、喜欢切切察察等。但她真心关爱鲁迅，费尽心思为鲁迅买来《山海经》，这份朴实的关爱体现出小人物之间的温情。综上，两篇文章都聚焦于平凡甚至有些卑微的小人物，通过描述他们的日常行为，展现出小人物身上所蕴含的温暖人心的情感，所以可以围绕“小人物的温情”这一主题进行联读，能让我们更深刻地体会到平凡人之间真挚情感的可贵。 如认为本文可与《台阶》联读。 主题词：生活追求、勤劳坚韧、亲情 理由：根据《外婆的早饭》中第⑪段“外婆引燃桦树皮……然后置锅倒水，淘米下锅”以及第⑮段“外婆就会赶紧捧出一摞碗来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤”等内容可知，外婆勤劳地为家人做饭、热情招待行人，体现出她对生活的认真态度和勤劳的品质。《台阶》中父亲为了建造高台阶的新屋，辛苦劳作大半辈子，同样展现出勤劳坚韧以及对生活有追求。同时，外婆对家人的关爱，父亲对家庭的责任，都体现了亲情这一元素。两篇文章都围绕着普通人对生活的追求展开，通过人物的行为展现出勤劳坚韧的品质以及其中蕴含的亲情。 （四）名著阅读（6分） 17. 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。 【答案】示例：①充满希望（积极上进，吃苦耐劳，踏实能干等） ②出卖阮明（出卖革命党，四处骗钱，卖掉棉衣换好吃的等） 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 祥子是《骆驼祥子》的主人公。祥子原本是农民，十八岁时，他带着使不完的力气和希望来到北平，成了当时一流的人力车夫，省吃俭用，在三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。此时买了新车的祥子对生活充满希望、踏实能干、吃苦耐劳、自尊好强、积极上进。 祥子彻底堕落是在得知小福子死讯，对生活彻底绝望后。祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，被生活捉弄的祥子开始游戏生活。他厌恶拉车，靠给人送殡混点饭吃。为了吃喝嫖赌，祥子到处骗钱。为了钱出卖了革命党阮明，致使阮明被政府枪毙。此时的祥子，变成了行尸走肉，沦为“城市垃圾”。 18. 根据图片配文字。 请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，100字左右。 示例：图1：祥子一心想买车，省吃俭用三年攒够钱买了新车。 但他冒险拉车去危险地带，途中连入带车被十来个乱兵捉了去。 他的车被抢走，自己也失去自由，这是他来到城市后第一次重大挫折，希望瞬间破灭。 图2： 【答案】祥子给曹先生拉车，辛苦攒钱准备买第二辆车，但被孙侦探盯上并上门敲诈。他说曹先生是乱党，叫祥子拿出积蓄买条命。祥子急了，把拳头握紧。孙侦探掏出枪来，说：“快，拿钱！别不知好歹！”祥子直跺脚，带着哭腔说：“我招谁惹谁了？！”哆嗦着只好把钱罐从被子里掏出来。祥子的买车梦再次破碎。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读内容识记及图文转换。 《骆驼祥子》主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔。随着农村日益凋敝的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。同时经历了三起三落，祥子渐渐失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。 本题要求为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，需结合故事情节，用描写性语言表述画图，字数100字左右。 回顾相关情节：祥子“第二落”的关键情节是祥子辛苦攒钱准备买第二辆车，孙侦探出现敲诈他。要清楚这一过程中人物的语言、动作、心理等细节，比如孙侦探的威胁手段，祥子的反抗与无奈等。组织语言：描写时要涵盖关键情节元素，如人物（祥子、孙侦探）、事件（敲诈与被敲诈）。可以从人物的神态、动作、语言等方面入手进行描写，增强画面感。例如描写祥子听到威胁时的表情变化，孙侦探嚣张的神态等。同时要注意字数限制在100字左右，语言简洁精炼。 示例：祥子满心盼着能再买辆车，在曹先生家勤恳拉车攒钱。可孙侦探突然闯入，一脸凶相，说：“快，拿钱！别不知好歹！”他硬说曹先生是乱党，威胁祥子交钱消灾。祥子瞪大双眼，又惊又怒，手不自觉地攥紧衣角，却在孙侦探的威逼下，只能绝望地从隐秘处摸出攒的钱，他的买车梦再度化为泡影。 三、作文（50分） 19. 写作 从遇见到同行，人与人的距离在拉近。进入初中以来，谁离你最近?近，可能是空间距离的相近，亦可能是情感上的亲近、思想上的贴近…… 请你参考提示，以“离我最近的那个人”为题，写一篇记叙文。 提示：（1）叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作； （2）描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。 （3）据内容特点和表达需要，使用合适的抒情方式突出情感体验。 要求：（1）不少于 500字。 （2）不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 离我最近的那个人 在初中的校园时光里，有一个人，从最初的陌生到如今成为离我最近的人，她就是我的同桌——小晓。 刚上初中时，我和晓萱被安排成了同桌。最初，我们只是礼貌性地打个招呼，简单地介绍自己，彼此之间还隔着一层淡淡的陌生感。她给我的第一印象是安静、内敛，总是静静地坐在座位上，沉浸在自己的书本世界里。 真正让我们的距离拉近的，是一次学校组织的运动会。我报名参加了女子800米长跑比赛。比赛那天，我站在起跑线上，心里既紧张又激动。随着一声清脆的枪响，我和其他选手们一同冲了出去。可刚跑了一圈，我的体力就开始不支，脚步也变得沉重起来。看着身边的同学一个个超过我，我心里充满了沮丧，甚至想要放弃。 就在这时，我听到了晓萱那熟悉的声音：“加油啊！你可以的！别放弃！”我抬头望去，只见她站在跑道边，挥舞着手中的彩旗，扯着嗓子为我呐喊助威。她的眼神中充满了鼓励和信任，那一刻，我仿佛又有了力量，脚步也不自觉地加快了。在她的加油声中，我坚持跑完了全程。虽然最终我没有取得很好的名次，但我却收获了比名次更珍贵的东西——小晓真挚的鼓励。从那以后，我们的交流渐渐多了起来，课间会一起讨论难题，分享彼此喜欢的书籍。 小晓不仅在生活中给我鼓励，在学习上也对我帮助很大。记得有一次数学考试，我因为粗心大意，成绩很不理想。拿到试卷的那一刻，我心里难过极了，趴在桌子上默默流泪。晓萱看到后，轻轻拍了拍我的肩膀，安慰我说：“别太伤心啦，一次考试代表不了什么，我们一起分析分析错题，看看问题出在哪里。”她耐心地陪着我，一道题一道题地分析，不仅帮我找出了错误的原因，还教给我很多实用的解题方法和避免粗心的小技巧。在她的帮助下，我的数学成绩有了明显的提高。 随着相处的时间越来越长，我们之间的默契也越来越深。有时候，一个眼神、一个小动作，我们就能明白彼此的心意。我们会在对方生日时，精心准备一份小惊喜；会在遇到烦恼时，互相倾诉，耐心倾听；会在取得成绩时，一起欢呼庆祝。 小晓，她是离我最近的那个人。她走进了我的生活，走进了我的心里，成为我初中生活中不可或缺的一部分。我们在成长的道路上相互陪伴、相互鼓励，我相信，我们的这份情谊会一直延续下去，无论未来的路走向何方。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为“离我最近的那个人”，“离我最近”含义丰富，既可以指空间距离相近，比如座位相邻的同学、同宿舍的舍友；也可以指情感上的亲近，像知心好友、给予关怀的老师；还能是思想上的贴近，有共同理想和追求的伙伴等。“那个人”则明确了写作对象是一个人。立意方面，可以围绕与这个人之间的深厚情谊展开，表达对这份情感的珍惜；也可以通过与这个人的相处，展现其优秀品质对自己的影响，体现成长与进步；还能从两人的共同经历中，感悟到人生的道理和价值。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）若从空间距离相近选材，可以写同桌。比如在课堂上，同桌总是耐心地给自己讲解难题，一个专注讲解的神情、一个细致书写步骤的动作，都体现出同桌的热心与善良；在课间，两人会一起分享零食、交流趣事，展现出轻松愉快的校园生活。通过这些细节描写，突出同桌在自己初中生活中的重要性，结尾处抒发对同桌的感谢和不舍之情。（2）若从情感亲近选材，可以写老师。老师在自己考试失利时，会温柔地安慰，耐心地分析错题；在自己遇到生活困难时，会给予关心和帮助。通过具体事例，如老师深夜为自己批改作业的背影、鼓励自己的温暖话语等，体现老师对自己的关爱，最后表达对老师的敬爱和感激。（3）若从思想贴近选材，可以写志同道合的朋友。两人都热爱绘画，会一起参加绘画社团活动，互相交流绘画技巧和创作灵感；在面对绘画比赛的压力时，彼此鼓励、共同进步。通过描述两人为了梦想一起努力的过程，展现出思想共鸣带来的力量，结尾升华主题，表达对这份珍贵友谊的珍视和对共同梦想的坚定追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年4月七年级语文期中测试卷 (满分120分，考试用时120分钟) 一、积累运用(24分) 1. 默写古诗文。 （1）__________，__________，愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》） （2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。__________，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）蒙曰：“__________，__________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》） （4）歌以咏志，诗以传情。岑参《逢入京使》中的“__________，__________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“__________，__________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“__________，__________”运用拟人手法，借杨花、榆荚写出对春天的留恋。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）我认识奥本海默时, 他已经是fù rú jiē zhī（ ） 的人物了。 （2）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，bān lán（ ）的山雕。 （3）总之：都是些fán suǒ（ ）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 （4）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（ ）。 3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。 B. 为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。 C. 新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。 D. 新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在栖息地消失、气候变化、人象冲突等因素的威胁下，亚洲象几乎减少了一倍。（把“一倍 ”改为“一半”） B. 重庆多地发生山林火灾后，森林消防人员用行功构筑起“防火墙”，燃旺了一团精神之火，也阻断了山火的蔓延。（将“阻断”改为“阻隔”） C. 谷雨和白露是反映自然界气温变化的重要节气，白露的到来意味着暑天的闷热基本全部结束。 （删去“全部”） D. 我市教育和体育局举办了“2022 年中山诗词大会”的活动, 目的是为了弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观。 （ 删去“目的”或“为了”） 5. 阅读下列文字，完成问题。 材料一：2024年7月26日至8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行。7月13日，巴黎奥运会中国体育代表团正式成立，总人数716人，其中运动员405人，有42位曾经拿过奥运冠军，223人首次参加奥运会。代表团运动员平均年龄25岁，最大的37岁，最小的11岁。 材料二：新时代中国青年应刚健自信、担当有为，衷心拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌；应追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；应传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 （1）请用一句话概括材料一内容，不超过20字。 （2）校团委邀请你拟写宣传语，请结合材料二的画线句，完成宣传语的上半句。 ，传承使命勇做时代先锋 二、阅读（46 分） （一） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮举轴则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 （选自《东安一士人》） 6. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A. 康肃忿然曰/莫不然者 B. 以试群猫/蒙辞以军中多务 C. 当世无双/木兰当户织 D. 旦而过之/过中不至 7. 翻译文中画线句子。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）令初不知爱，漫悬于壁。 8. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 黎 明 物 色 轴 在 地 而 猫 蹲 其 旁 逮 举 轴 则 踉 跄 逐 之。 9. 两文都赞美了古人高超技艺。请结合文章，简要分析它们各自使用的一种表现手法。 （二） （10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 小语对科学家非常感兴趣，他整理了三位科学家的资料，请你阅读后完成文后的问题。 【文本一】 钱学森1911年生于上海，是五代十国时期吴越国王的后代。1929年，钱学森考入上海交通大学，1935年，去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引起美国军界、科学界极大震动。【A】当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。1950年，钱学森准备回国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了。在任何情况下都抵得上3至3个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放了他回中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努力，钱学森才被保释，但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖国。在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，1945年自昆明西南联大毕业。【B】1948年到1950年赴美国留学，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计出中国的原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 【文本三】 钟南山，曾经，他为了抗击非典，日夜奋战，无私奉献，让全中国人民刮目相看。武汉新型冠状病毒来袭时，又是他临危不惧，顶风冒险，第一时间冲到前线。【C】事前，他曾严厉警告老百姓：“千万不能去武汉，危险！”可刚一转身，他却奋不顾身，去了武汉！ 到了那里，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，马不停蹄，视察调研，团结战友，寻找病源。接着飞离武汉，去往北京，接受任务，来回往返。经过努力，很快找到病根儿，这是新型冠状病毒肺炎！ 钟院士，他为了人民的生命，为了百姓的安全，为了社会的稳定，为了中国的发展，为了找到抢救的良方，为了寻求斩魔的利剑，他跟时间赛跑，一时一刻也不得闲。因了，坐那闭闭眼，饿了，冲碗方便面。八十多岁的老人哪，干起活来胜过小青年！几天下来，他累瘦了脸，熬红了眼，可他精神抖擞，劲头不减，始终冲在第一线。 10. 以下是小语对上述三个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 钱学森克服困难回到祖国，将热血献给当时贫弱的祖国。这启示我们：科学没有国界，但科学家有祖国。 B. 文本二的最后一段与前文描述邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生关系不大，放在此处导致内容冗余，删去更合适。 C. 文本二中最能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中国国防自卫武器引导到了世界先进水平。 D. 文本三中钟南山告诫老百姓不能去武汉与他转身去了武汉的行为用对比手法反映了他爱护民众、不畏艰险、迎难而上的品格。 11. 小语读完三个文本，认为文中【A】【B】【C】三处画线内容体现了三人的共同之处。请你帮小语写出他们的共同之处，并谈谈你从中获得什么启示。 12. 班级正在举行“我为科学家写颁奖词”的活动，请你依据所给材料和示例，替小语为钱学森或钟南山写颁奖词。 示例：邓稼先：两弹元勋，鞠躬尽瘁。茫茫大漠挥洒热血，以生命铸就坚强国防。 （三） （16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 外婆的早饭（李娟） ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着? ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地变大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的活动。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停，然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地 “轰” 地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆煮早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够?” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜地热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水润润的。不禁让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓“我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……” 这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 13. 文章围绕“外婆”展开叙事，请你补全“人物事件卡”。 人物事件 晚上 事件一：捏橡皮小耗子 事件二：给玩具小青蛙拧发条 事件三：数私房钱 事件四：（1）_____ 事件五：（2）_____ 清晨 事件一：（3）_______ 事件二：（4）_______ 事件三：叫家人起床 事件四：早饭后睡觉 14. 赏析画波浪线的句子，品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越变越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（从人物描写角度） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（赏析加点字体现的人物心理） 15. 文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 16. 主题联读，指的是阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相似）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。 你认为本文可以和下面哪篇课文进行主题联读?请结合本文、所选课文及链接材料，明确主题词并阐明你的理由。 A.《阿长与<山海经>》 B.《台阶》 链接材料： 玉珍（李娟的外婆），流浪儿，仆佣的养女，嗜赌者的妻子，十个孩子的母亲，先后经历八个孩子的离世。 （《外婆的葬礼》） （四）名著阅读（6分） 17. 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。 18. 根据图片配文字。 请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，100字左右。 示例：图1：祥子一心想买车，省吃俭用三年攒够钱买了新车。 但他冒险拉车去危险地带，途中连入带车被十来个乱兵捉了去。 他车被抢走，自己也失去自由，这是他来到城市后第一次重大挫折，希望瞬间破灭。 图2： 三、作文（50分） 19. 写作 从遇见到同行，人与人的距离在拉近。进入初中以来，谁离你最近?近，可能是空间距离的相近，亦可能是情感上的亲近、思想上的贴近…… 请你参考提示，以“离我最近的那个人”为题，写一篇记叙文。 提示：（1）叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作； （2）描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。 （3）据内容特点和表达需要，使用合适的抒情方式突出情感体验。 要求：（1）不少于 500字 （2）不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$