山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

七年级语文检测题第 1页，共 4页 2024——2025 学年第二学期期中考试 七年级语文试题 （时间：120 分钟 分值：150 分） 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号填涂在答题 卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用 2B 铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 生活处处皆语文，语文时时现生活。欢迎参加以“我的语文生活”为主题的学习活动，请 你完成下列任务。 一、积累运用(30 分） 【溯书海·觅文字之美】 历史的苍穹中，璀璨星辰与点点萤火交相辉映。阅读下面文段，完成 1-4题。（14分） 仰望历史的星空，从古至今，你会看到：闻一多为拯救祖国的文化事业，在（1）深 xiāo灯火中潜心贯注;马 玉祥为救朝鲜小孩子，面对大火奋不顾身;红军长征途中爬山越岭，不畏艰难;更有晋察冀抗日民主根据地里的军 民为抗日事业默默付出,（2）qiè而不舍⋯ 当我们俯首细察人间微光，会发现平凡处亦有星辉跃动。阿长（3）笨拙．却滚烫的关怀，融化鲁迅心中冰封的 童年；《台阶》里父亲佝偻的（4）脊．背，承载着中国农民最朴素的尊严。这些都是“小人物”不经意间（5）bèng 发的善良本真。这些品行美好的人在中国历史上更是微不足道，恰似暗夜里的流萤，用微弱却温暖的光亮，教会 我们触摸生活的质地。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。（5 分） （1）深 xiāo （2）qiè 而不舍（3）笨拙． （4）脊．背 （5）bèng 发 2.文段中面波浪线的词语使用有误的一项是 ( ) (3 分） A.潜心贯注 B.奋不顾身 C.爬山越岭 D.微不足道 3.以下是同学们的阅读心得，其中没有语病的一项是 （ ）(3 分） A. 新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬，努力为建设一个和谐美丽的社会主义现代化强国。 B. 在阅读文学作品的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C．他们那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 D．前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神在当今依然有着现实意义。 4. 下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3分） A.当．我们俯首细察人间微光，会．发现平凡处亦．有星辉跃动。这句话中的“当”“会”“亦”为副词。 B. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家，文学家，史学家，“唐宋八大家”之 一。 C. 文言文中的称谓语非常丰富，如“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿今当涂掌事”的“卿”是 古代君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称，足下是对平辈、朋友或上级的尊称。 D.北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代一千多年的 史事。 5.古诗文默写（10分） 凭窗览卷，书香盈怀，古代先哲留下的文字虽隔千年，墨香仍续。诗中有恬淡的隐士，（1） “ ， 。”（王维《竹里馆》)，与月为伴，感受自 然的美好与隐居的诗意；有颠沛的游子，（2）“ ， 。” （李白《春夜洛城闻笛》），听到夜风里的笛声，牵动对故乡的思念。亦有惜时的智者，（3） “ ， 。”（韩愈《晚春》），似那暮春的草树， 争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。还有技艺娴熟的卖油翁，面对傲慢不逊的陈尧咨，卖油翁说：（4） “ ， 。”诗中更有卫国的志士，替父从军的木兰，不远万里奔 赴疆场 （5）“ ， ”。 【析名著·探人物命运】 （一）整本书阅读（6分） 6.为纪念《骆驼祥子》成书 90周年，邮局拟推出一套以《骆驼祥子》为主题的“四季邮票”。请仿照“春”的示 例，从下面三幅图片中选择一幅作为“冬”的票面，并结合图片内容和小说情节说明选择的理由。（3分） 四季邮票 选择理由 春 图上是祥子第一次买车，他难掩高兴，坐在新车的新脚垫上。 此时的祥子人生顺意，未来有奔头，就如春天般充满希望和力 量。 冬 我选 （填序号），理由： ①抬棺出殡 ②再遇老马 ③坟前流泪 7．下面是两部电影中节选的人物对话。假如要为祥子选择一位朋友，你会推荐哪吒还是大圣？请结合对话所表现 的人物性格以及祥子的人生经历，说说你的推荐理由。（3分） 哪吒：“什么神仙妖魔，不过是他们给人上枷锁。” 敖光：“那又怎样？难道你想改变这个世界？” 哪吒：“我想试试。” (《哪吒之魔童闹海》) “大圣此去欲何？” “踏南天，碎凌霄！” “若一去不回？” “便一去不回！” (《西游记之大圣归来》) 七年级语文检测题第 2页，共 4页 二、阅读鉴赏(51 分） 【品经典·寻凡人微光】 （一）古诗词阅读（7 分） 横吹曲辞①·出塞 ［唐］张籍 秋塞雪初下，将军远出师。 分营长记火②，放马③不收旗。 月冷边帐湿，沙昏夜探迟。 征人皆白首，谁见灭胡时。 【注释】①唐朝边疆战事频繁，为维护边疆安全，常派军队驻守边关防御或进攻；横吹曲辞是用鼓角在马上 吹奏的军乐。②分营长记火：每个军营都点着火把。③放马：放牧战马，暂时修整。 8.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.首联点明时间、地点、人物、事件，描绘了边塞的雪景，为后文叙事抒情蓄势。 B.“长记火”和“不收旗”写出了军营的戒备森严，表现了边塞将士的昂扬斗志和爱国热情。 C.“冷”运用通感手法，把视觉感受化为触觉感受，写出了军营生活的苦寒。 D.尾联以反问句点明主旨，将个体的苦难升华为对战争的深刻反思。 9.摄影协会准备以《横吹曲辞·出塞》为素材制作一段视频，请你完善拍摄脚本。（4 分） 镜头 镜头描述 表达效果 镜头一：月下军营 （1） 风沙蔽空，天地昏暗，侦探兵迟迟未归。 呈现成卒的生活，表达诗人 （2） （情感）。 镜头二：征人望乡 军营士兵皆白发苍苍，翘首望乡，老泪纵横。 营造凄苦的氛围，表达诗人 （3） （情感）。 （二）文言文阅读（16 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中 八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我 亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 卖蒜叟 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨 大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰： “老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券， 令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩 头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语·卷十四》） 10.请运用下面的方法解释加点的字。（4分） 加点字 方法 相应内容 解释 旁睨．而揶揄之 课内迁移法 睨之久而不去 （1）睨： 叟能如是．乎 练习语境法 以拳打砖墙，陷入尺许 （2）是： 咳嗽不绝．声 字典查找法 ①断，断绝；②停止；③达到 极点；④很，非常 （3）绝： （填写序号） 老人自缚．于树 成语推断法 缚鸡之力 （4）缚： 11.用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）（2分） 垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！ 12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.①陈康肃公善．射 ②择其善．者而从之 B.①见．其发矢十中八九 ②大兄何见．事之晚乎 C.①精．于拳术 ②淫慢则不能励精． D.①但．见杨双膝跪地 ②但．当涉猎 13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 14.文章中的杨二相公和《卖油翁》中的陈尧咨在性格特征上有什么相似的地方？你从中获得了怎样的人生启示（3 分） 【读佳篇·察小人物情】 （三）课内阅读（9 分） 【甲】 过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面， 就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来（批注：这句话运用了比喻的修辞手法，将“我”当时的感受比作 “遇着了一个霹雳”，生动形象地表现出“我”听到以后得震惊与激动，也因此对她会有“新的敬意”了）；赶 紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的 怨恨，从此完全消灭了。 【乙】 “什么时候，才能打败鬼子?”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三 回了!” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们 总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里 很高兴了。 “光着脚打下去?”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问： “你说什么?” “说什么?”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?也是卫生吗?” 七年级语文检测题第 3页，共 4页 “咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反'扫荡'，可是我们八路军，是非到十月底 不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” “不会买一双？”女孩子低声说。 “哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 “不会求人做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有 点，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得 我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 15.【甲】文中的“长妈妈”与【乙】文中的“妞儿”都是平凡生活中的平凡人，她们二人身上是否有相同点？ 请结合选文做简要分析。（3分） 16.“长妈妈”与“妞儿”带来的惊喜与温暖也给文中的“我”别样的感受，参考【甲】文批注，从抒情角度 对【乙】文划线句子做批注。（3分） 17. 以上选文中都有未说出口的话，如果你是【甲】文中的鲁迅或【乙】文中的“我”，多年后你最想对长 妈妈或妞儿说什么？任选其中一篇，拟写 60 字左右的一段话，向她表达你的心声。（3分） （四）现代文阅读（19分） 向纸鞠躬 吕游 ①从小到大，我几乎天天都要接触到纸，印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中，从没有 受到过委屈，这都是因为母亲。 ②母亲从小就教育我要敬惜字纸。她曾说：“书要轻拿轻放，重重一扔，书会被摔疼的。尽管摔 疼了书也不吭声，爱书的人却能感受到它的痛。”外出游玩时，母亲见我把书垫在屁股底下，便 劝阻我：“这是对书的不尊重，书也会被你压得喘不过气来的。”母亲心疼一本书，其实是在心疼 她最崇敬的中国文化。 ③母亲还说，屋下有猪，是个“家”;屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解来 解释这个“字”的含义的：中华文化是一个大家庭，这一个个汉字就是这大家庭里的一群可爱的 孩子。当许多孩子在一张张白纸上排成整齐的一队又一队，该站前的站前，该站后的站后，站得 恰到好处，就是一首诗；排成不同的队，就是不同的诗或文章。每一个字都在哭，那就是悲剧：每 一个字都在笑，那就是喜剧。好的诗、好的文章，每个字还能听见它的呼吸和心跳哩! ④记得刚上小学时，一次母亲送给我的生日礼物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟．是厚厚 的一沓白纸!仿佛什么都没有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因为母亲曾多次告诉我，只有 在一张张白纸上，才能写出、画出一个人最新最美的人生。 ⑤后来，我到了初中，母亲对纸更有了自己独到的见解。她曾说，看书其实就是你在听纸讲 话，画画其实就是你在纸上用画笔、用墨、用颜料说话，作文其实就是你在纸上把你最想说的心 里话说出来。每天，许多人在看书看报、听纸讲话，也有不少人写信、写文章面对着纸说话，纸再把这 些话传递给大家。在纸的世界里，人有悲欢离合，纸也有甜酸苦辣，话说得真诚了，人落泪，纸也会暗 自流泪的。 ⑥母亲虽不是诗人，可我总感觉她说的每一句话都像诗。 ⑦我永远忘不了 16 岁那年，母亲捧着几页纸在悄悄地哭泣，把纸都哭湿了。原来是老家来信，母 亲的母亲去世了。不久前，母亲说好准备带我去看望外婆的，谁知，我竟再也见不到外婆了!那天.我突然 发现，纸会带来欢乐，纸也能带来悲伤。人落泪，泪落在纸上，纸也会流泪的。纸像母亲，母亲也纯得像 一张没有褶皱的白纸。 ⑧我大学毕业后在报社工作，业余时间喜欢创作，家里自然纸多。每逢风吹落一页稿纸，每当看到地上掉 下一张白纸，母亲都要弯腰把它捡起来。从我记事起就看到，多年来，母亲的腰不知弯了多少回，捡起过地 上多少张白纸。母亲每一次弯腰，都似在向一张洁白的纸鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麦穗向大地鞠躬一样， 竟不知不觉鞠了几十年!母亲常说，纸虽没有生命，但纸的前身是植物，它又是有生命的，让它躺在冰凉的 地上于心不忍。脚更不要踩在白纸上，会把纸踩痛的。我们不能糟蹋了这圣洁之物，这可是那些可爱的“字” 的孩子们的雪白的“家”呀! ⑨母亲一生酷爱纸，从不随便浪费一张纸，零散的纸常常也要收集起来，或装订成册当记杂事的本用， 或做家里日常生活开支的各种计算纸，一张纸正面写完背面还要写，直到一个字也插不进去脚了，让纸满载 而归才罢手，唯恐对不起这张薄薄的纸。从小学到高中，我不知用过多少纸、多少本，母亲总是细心地把 我用过的一些作业本收藏起来。后来，我也学着母亲，把女儿上小学、中学用过的一些作业本收藏起来。 多年过后，看到这些本，捧起这些纸，我好像看到了两代人成长的足迹，我与女儿的少年时光仿佛就活生 生站在眼前。时间会过去，纸却记录下来；纸不会说话，却告诉我很多…… ⑩母亲是在一个风雪天走的。那天，雪为无边大地铺上了一张巨大洁白的纸。我仿佛看见母亲渐渐走 进了雪一样的“纸”里，与“纸”融．在了一起…… ⑪母亲去世已近 20 年了。如今，虽有了电脑、手机，但我们每天读书、看报、阅读各类杂志、写 写画画，仍离不开许多纸，电子文档毕竟没有纸墨香。看到纸我就想起了母亲，仿佛就在昨天，历历在目， 不知现在是否还有人向这些纸弯过腰、鞠过躬? ⑫如果人人都能像母亲那样，全世界的纸该有多幸福! 18.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(3 分) A.文章讲述母亲与纸的故事，母亲用言行教育“我”敬惜字纸并阐述纸对书写人生的意义。 B.文章第④段加点字“竟”表示出乎意料，应该重读，以此表达我没有收到礼物的失望。 C.第⑥段写母亲的话语言朴实，但却给了“我”极大的教育，表达了“我”对母亲的敬佩之情。 D.文中第⑦段画线句运用了拟人的修辞，生动形象地表现母亲因外婆去世而极度悲伤的情感。 19.文章语言值得细细品味，分析第⑩段加点词语的表达效果。(4 分) 我仿佛看见母亲渐渐走进了雪一样的“纸”里，与“纸”融．在了一起……（赏析加点字） 20.选文开头写“印象中家里的纸好像总是生活在幸福之中”,结尾又提到“如果人人都能像母亲那 样，全世界的纸该有多幸福”,请谈谈这样写的妙处。(6 分) 21.文中母亲对薄薄的纸“弯腰鞠躬”,这一情景描写有着丰富的意蕴，请谈谈你的理解。(6 分) 七年级语文检测题第 4页，共 4页 【悟生活·感语文之美】 三、综合性学习（9 分） 22.【招牌中的语文】 （1）商店的招牌是街市的“眼睛”。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特。我们如果从语 文的角度去赏析商店的招牌，便会发现其中的语言特点：有的是引用典故，比如“食为天饭店”，典出自“民 以食为天”,又包含着“饮食重于天”的用意；有的是巧用外来词，比如“酷发理发店”源于外来文化“cool”， 表示该店设计发型是帅气的、时髦的；有的是直接表意，比如“好再来饭店”,表示饭菜好吃请再来品尝；有 的是化用成语，比如“湘亲湘爱菜馆”，化用了“相亲相爱”这个成语，表达出店主的宗旨是对顾客无微不 至的服务以及从菜中感受到家的味道……同学们走上街头去寻找有特色的招牌，发现了如下三个，请你从中 任选一个，说说它的特点。（3分） ①“三人行”书吧 ②“茶馆”剧院 ③“早点见面”早餐铺 【传统文化中的语文】 （2）学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学 课文内容，将下面的对联补写完整。（2分） 上联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果 下联：邓稼先_____________________________________________ 【生活中的语文】 （3）七年级（1）班班委定于 4月 30日下午 3点至 5点在学校礼堂举办“我的语文生活”综合实践活动，请 你完成任务。（4分） 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于 2025年 4月 30日下午 3点至 5点，在学校礼堂举 行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。 届时请您务必到来，不胜感谢！ 2025年 4月 24日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中用语不得体的一处是 ，应改为 。 ②邀请函有一处语病，请你修改为正确句子。 。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 。 【借微光·书世间美好】 四、写作（60 分） 23.“两弹”元勋邓稼先是英雄，替父从军的木兰是英雄，翻越老山界的红军战士是英雄；但切切察察却竭尽 全力为“我”买来“三哼经”的长妈妈，吃苦耐劳、坚韧不拔实现高台阶理想的父亲，又何尝不是英雄？ 请以“他（她／它）也是英雄”为题写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①从他／她／它中选择一个字，补齐作文标题。②不得抄袭、套作；③不要出现班级姓名、地名等真 实信息。 2024——2025学年第二学期期中考试 七年级语文试题 答案 1.宵 锲 zhu j 迸 2.D(微不足道:非常渺小,不值得一提。指极其藐小,不值得一谈。) 3.D A缺谓语,应加上“而奋斗” B缺主语,删掉常常使 C“品质”和“浮现”不搭配 4.C A“会”为动词 B 欧阳修为北宋政治家、文学家、史学家 D编年体通史 5.深林人不知,明月来相照。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 草树之春不久归,百般红紫斗芳菲。 无他,但手熟尔。 万里赴戎机,关山度若飞。 6.(3分)示例一:选①,图上是虎妞死后祥子给她置办丧事,为此,祥子变卖了自己的车,生活又一次跌入了谷底,祥子抽烟喝酒来发泄心中的怒火,此时的他内心如冬天般冰冷,没有生气。 示例二:选②,图上是祥子在街上遇到老马,老马死了孙子,生活更加贫穷落魄,祥子感慨唏嘘,似乎看到了自己的结局。此时老马的处境如冬天般凄苦,祥子的内心也如冬天般麻木。 示例三:选③,图上是祥子赶到白房子,发现小福子已经吊死在树林后,来到她的坟前哭泣。失去了小福子的祥子完全失去了对生活的希望,彻底堕落,祥子的未来也如冬天般绝望。 7.(3分)示例一:我推荐哪吒。哪吒身上有着不向命运妥协的勇气与敢于挑战规则的无畏,而祥子面对虎妞的逼婚,没有勇气面对,只是一味逃避,他的性格中有着软弱怯懦的一面,需要像哪吒这样的朋友。 示例二:我推荐大圣。大圣身上有着敢于挑战权威的反抗精神与准备决一死战的大无畏精神,而祥子面对孙侦探的敲诈,竟丝毫没有反抗,他的性格中有着软弱怯懦的一面,需要像大圣这样的朋友。(对话所表现的人物性格1分,小说故事情节1分,所表现的祥子的性格1分。