七年级历史月考卷（湖南专用，第1—16课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第三次月考

2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷(湖南专用) 历史 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1×1111/1 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1 [A] [B][C] [D] 6 [A] [B][C] [D] 11 [A][B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C][D] 12 [A] [B][C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C][D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C][D] 10[A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [c] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 17. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18. (10分) 19. (14分) 20. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷（湖南专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-16课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（   ） A．加强了对边疆的管理 B．有利于巩固国家统一 C．促进了南北文化交流 D．造成了百姓负担加重 2．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，历史观点是对历史史实的认识和评价。以下选项属于历史观点的是（   ） A．755年安禄山和史思明发动了“安史之乱” B．唐朝时蜀锦冠绝全国 C．武则天的统治为盛世局面的出现奠定了基础 D．颜真卿是唐朝的书法名家 3．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”。下图是唐朝发明并推动农业生产效率提高的生产工具，它们是（   ） A．铁农具、牛耕 B．耧车、水排 C．筒车、曲辕犁 D．浑天仪、秧马 4．五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这反映出该时期（   ） A．南方经济逐渐超越北方 B．分裂中孕育着统一因素 C．各政权间矛盾彻底消除 D．中央集权制度空前强化 5．诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（   ） A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯 6．“考古中国”重大项目工作在2024年取得重大进展，殷墟遗址、三星堆遗址、二里头遗址等最新考古成果显示出中国古代文明灿烂辉煌。下图所示图片是唐代墓葬或遗址中出土的货币，它们共同反映了唐代（   ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 A．货币样式多样 B．外商财力雄厚 C．币制管理混乱 D．中外贸易繁荣 7．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是闻名中外的艺术宝库。下图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（   ）     A．政府重视美术教育 B．边疆形势安宁和睦 C．国力强盛威震四方 D．兼收并蓄外来文化 8．秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（   ） A．行政效率显著提高 B．君主专制进一步加强 C．官僚体制逐渐完善 D．丞相权力不断被削弱 9．下图呈现了应县（应州）木塔的地理位置，该塔始建于辽清宁二年（1056年），塔身高耸可远眺敌情，曾为辽军重要军事瞭望设施。据此可知，该塔（   ）         应县（应州）木塔地理位置图 A．彰显了建筑技艺B．促进了佛教传播 C．便利了边贸往来 D．见证了宋辽对峙 10．南宋诗人林升在《题临安邸》中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（   ） A．赞美祖国壮美秀丽的河山 B．讽刺南宋统治者苟且偷安 C．抒发对百姓悲惨生活的同情 D．揭露金国侵略者的凶恶残暴 11．在现代社会中，刷卡、微信、支付宝消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币是（   ） A．五铢钱 B．圆形方孔钱 C．交子 D．瓦子 12．1090年，北宋政府规定：凡未领取公凭引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里，并杖八十；私与蕃商交易者，百文即科其罪，过十五千文者，发配海岛。此外，政府还实行有奖告发制度，使市船税收得以较好地执行。由此可知，北宋（   ） A．重视海外贸易管理 B．法律体系完备 C．禁止私人从事外贸 D．刑罚过于残酷 13．宋朝时，印制的儒学经典、日历、农书及大众书籍大量出现。官员在巡视乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍，广为散发。这一现象出现的技术条件是（   ） A．印刷术的发展 B．指南针的应用 C．造纸术的发明 D．火药的推广 14．2025年9月9日迎来西藏自治区成立60周年庆。如下图反映的是西藏正式纳入中国版图，说明我国首次对西藏实施行政管辖是在 A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 15．边疆稳则国家安。为强化边疆管理，图中①处设置的管理机构是（   ） 明朝形势图（1433年） A．澎湖巡检司 B．北庭都护府 C．安西都护府 D．奴儿干都司 16．郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等。这些著作记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情。这表明郑和下西洋（   ） A．增加了政府财政收入 B．增进了我国对亚非国家的了解 C．推动了中国社会转型 D．促使明朝统治者调整对外政策 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成要求。（14分） 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）（3分） 唐朝 北宋 元朝 材料二  自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实）（7分） 材料三  二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？（4分） 18．中华文明源远流长，成就辉煌，唐宋元时期产生了众多科技与文学成就。阅读下列材料。（10分） 【技术创新】 制作名片 材料 姓名：　 　朝代：北宋 成就：　 　 材料一：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》 （1）根据材料一结合所学知识，请补全左侧人物名片。（2分） 【优秀文化】材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，都属于中华文化的范畴。 ——摘编自人民网《习近平与中华优秀传统文化》 （2）根据材料二并结合所学知识，举一例我国宋元时期史学方面的优秀著作。宋元时期的文学形式相比较唐朝发生了巨变，产生巨变是源于哪一群体的需求？（2分） 【对外交流】 材料三：在绵延5000多年的文明发展进程中，我们的先人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发明创造。“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎……”。 ——摘编自王渝生《中国古代科技的辉煌和近代的落伍》 （3）材料三中“预告资产阶级社会到来的三大发明”在哪一时期有了突破性的发展？根据材料三并结合所学指出，火药对欧洲社会有何影响？（4分） （4）综合上述材料，谈谈唐宋元时期科技文化发展带给我们怎样的启示？（2分） 19．政治制度的调整和创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 它既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人文素质。 ——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》 材料二 宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印…也出现过三人一道担任宰相的情况…宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事…又财务归之三司，亦非宰相所得预…逐渐形成以士大夫为主体的庞大的官僚集团。由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。…元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）据材料一，指出这一制度的影响。结合所学知识，指出宋朝对这一制度的完善措施。（4分） （2）据材料二，概括宋初为限制宰相权力采取的措施。据材料二并结合所学知识，对以上措施从正反两方面进行评价。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，指出元朝的地方行政制度以及其对后世的影响。（4分） （4）综合上述材料，请谈谈你对政治制度调整和创新的认识。（2分） 20．中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。 由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二  北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、西夏和议以后，恢复了经济文化交流。 材料三 元朝统治者根据地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。 ——改编部编版七年级历史下册 （1）材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。（2分） （2）材料二反应这一时期的阶段特征及民族关系特点各是什么？ 宋与其它民族政权交往的过程中屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关？（4分） （3）依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构？从国家统一的角度谈谈这一机构设置说明了什么？（4分） （4）综合上述材料，指出中国古代民族关系发展的主流。请你谈谈处理好民族关系的重要意义。（4分） 试卷第2页，共17页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷（湖南专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂)【√1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G[D] 16[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分) 19.(14分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷（湖南专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-16课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（   ） A．加强了对边疆的管理 B．有利于巩固国家统一 C．促进了南北文化交流 D．造成了百姓负担加重 【答案】B 【解析】据题干“加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给”和所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，B项正确；大运河主要贯通中原与江南，未直接涉及边疆地区的管理，排除A项；题干重点强调的是大运河对南北政治、军事、经济联系的加强，未突出南北文化交流方面，排除C项；题干仅描述大运河的积极功能，未提及造成百姓负担加重的内容，排除D项。故选B项。 2．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，历史观点是对历史史实的认识和评价。以下选项属于历史观点的是（   ） A．755年安禄山和史思明发动了“安史之乱” B．唐朝时蜀锦冠绝全国 C．武则天的统治为盛世局面的出现奠定了基础 D．颜真卿是唐朝的书法名家 【答案】C 【解析】根据材料“历史观点是对历史史实的认识和评价”，武则天的统治为盛世局面的出现奠定了基础，是对武则天统治的评价，属于历史观点，C项正确；755年安禄山和史思明发动了“安史之乱”，属于历史史实，排除A项；唐朝时蜀锦冠绝全国，属于历史史实，排除B项；颜真卿是唐朝的书法名家，属于历史史实，排除D项。故选C项。 3．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”。下图是唐朝发明并推动农业生产效率提高的生产工具，它们是（   ） A．铁农具、牛耕 B．耧车、水排 C．筒车、曲辕犁 D．浑天仪、秧马 【答案】C 【解析】根据图片并结合所学知识可知，左图为筒车，亦称“水转筒车”，是一种以水流作动力，取水灌田的工具；右图是唐朝时期发明创造的农业生产工具有曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。所以它们是筒车、曲辕犁，C项正确；铁农具、牛耕春秋战国时期出现并开始推广，不属于唐朝发明并推动农业生产效率提高的生产工具，排除A项；水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置，耧车是西汉时期的，与材料无关，排除B项；浑天仪是中国古代的一种天文观测仪器，与农业生产工具无关，排除D项。故选C项。 4．五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这反映出该时期（   ） A．南方经济逐渐超越北方 B．分裂中孕育着统一因素 C．各政权间矛盾彻底消除 D．中央集权制度空前强化 【答案】B 【解析】据题干“五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系”和所学知识可知，五代十国时期政权分立，但大多数政权向中原王朝称臣纳贡，沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这表明在分裂的表象下，各政权在政治、经济、文化等方面存在诸多共性和联系，这些因素有利于未来的统一，B项正确；南方经济逐渐超越北方是在南宋时期，而不是五代十国时期。五代十国时期虽然南方经济有一定发展，但尚未实现超越北方，排除A项；五代十国时期政权众多且相互争斗，各政权间矛盾错综复杂，不可能彻底消除，排除C项；中央集权制度空前强化是在明清时期，五代十国时期政权分立，中央集权受到严重削弱，并非空前强化，排除D项。故选B项。 5．诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（   ） A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，据所学知识可知，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，仅描写长安城的早春景色，没有涉及民族关系，C项符合题意，选择C项；“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”描写的是商队驮着丝绸（白练）经过沙漠（碛）到达安西（唐朝管辖的西域地区），反映唐朝与西域民族的经贸往来，属于民族关系，A项不符合题意，排除A项；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”通过“胡妆”“胡音”“胡乐”体现胡汉文化交融，反映唐朝民族文化交流的盛况， B项不符合题意，排除B项；“铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯”提及“逻逤”（吐蕃都城逻些，今拉萨），反映唐朝与吐蕃的军事互动，属于民族关系，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6．“考古中国”重大项目工作在2024年取得重大进展，殷墟遗址、三星堆遗址、二里头遗址等最新考古成果显示出中国古代文明灿烂辉煌。下图所示图片是唐代墓葬或遗址中出土的货币，它们共同反映了唐代（   ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 A．货币样式多样 B．外商财力雄厚 C．币制管理混乱 D．中外贸易繁荣 【答案】D 【解析】根据材料“大食货币、波斯金币、东罗马金币”等信息可知，唐代墓葬出土了大食、波斯、东罗马等国的金币，说明唐朝时，中外交流非常频繁，经常有贸易往来，体现唐代中外贸易繁荣，D项正确；图片中外国的金币都呈现为圆形，样式相对统一，而不是样式多样，排除A项；题干材料体现唐代对外贸易繁荣，说明不了外商财力雄厚，排除B项；唐代墓葬出土外国钱币体现出中外贸易频繁，体现不出币制管理混乱，排除C项。故选D项。 7．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是闻名中外的艺术宝库。下图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（   ）     A．政府重视美术教育 B．边疆形势安宁和睦 C．国力强盛威震四方 D．兼收并蓄外来文化 【答案】D 【解析】据所学知识可知，胡旋舞来自中亚，是外来文化传入唐朝后与本土艺术相融合的典型例证，体现了唐朝对外来文化的兼收并蓄，D项正确；通过这幅壁画，无法反映政府重视美术教育，排除A项；边疆形势安宁和睦体现在唐朝与边疆少数民族关系友好，题干中并未涉及，排除B项；唐朝的国力强盛体现在经济繁荣、疆域辽阔、军事强大等方面，题干并未涉及，排除C项。故选D项。 8．秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（   ） A．行政效率显著提高 B．君主专制进一步加强 C．官僚体制逐渐完善 D．丞相权力不断被削弱 【答案】B 【解析】据题干“秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多”和所学知识可知，从秦汉一人任丞相，到隋唐三省长官都是丞相，再到北宋相当于丞相的官员更多，丞相的权力被不断分散，权力分散后，相权对君权的制约就减弱了，君主能够更有效地掌控权力，这体现了君主专制在不断加强，B项正确；丞相人数增多并不一定就意味着行政效率显著提高，在实际情况中，人数增多可能会导致决策过程更复杂，不一定能提高效率，排除A项；题干主要强调的是丞相权力和任职情况的变化，重点在于君权和相权的关系，而非官僚体制整体的完善，排除C项；丞相权力被削弱只是表面现象，其背后的实质是君主专制的加强，排除D项。故选B项。 9．下图呈现了应县（应州）木塔的地理位置，该塔始建于辽清宁二年（1056年），塔身高耸可远眺敌情，曾为辽军重要军事瞭望设施。据此可知，该塔（   ）         应县（应州）木塔地理位置图 A．彰显了建筑技艺B．促进了佛教传播 C．便利了边贸往来 D．见证了宋辽对峙 【答案】D 【解析】据题干“下图呈现了应县（应州）木塔的地理位置，该塔始建于辽清宁二年（1056年），塔身高耸可远眺敌情，曾为辽军重要军事瞭望设施”和所学知识可知，应县木塔位于辽境且曾为辽军军事瞭望设施，结合北宋与辽对峙的历史，它见证了宋辽对峙这一历史现象，D项正确；题干重点强调应县木塔的军事作用及所处的宋辽对峙历史背景，未提及建筑技艺相关内容，排除A项；题干主要围绕应县木塔的军事功能及宋辽对峙，题干中没有任何关于应县木塔促进佛教传播的表述，也未提及边贸往来相关信息，排除BC项。故选D项。 10．南宋诗人林升在《题临安邸》中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（   ） A．赞美祖国壮美秀丽的河山 B．讽刺南宋统治者苟且偷安 C．抒发对百姓悲惨生活的同情 D．揭露金国侵略者的凶恶残暴 【答案】B 【解析】据材料古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所学可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偷安江南，B项正确；诗歌中描写了杭州的繁华，但其关键在于“直把杭州作汴州”，因此赞美祖国壮美秀丽的河山并非其主要意图，排除A项；诗歌旨在讽刺南宋统治者苟且偷安，并未体现出对百姓悲惨生活的同情，排除C项；诗歌旨在讽刺南宋统治者苟且偷安，未揭露金国侵略者的凶恶残暴，排除D项。故选B项。 11．在现代社会中，刷卡、微信、支付宝消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币是（   ） A．五铢钱 B．圆形方孔钱 C．交子 D．瓦子 【答案】C 【解析】根据所学可知，出现于北宋前期的四川地区的交子，是世界上最早的纸币的名称，C项正确；五铢钱是西汉时铸造的金属钱币，不是纸币，排除A项；圆形方孔半两钱是秦始皇统一文字时期推行的货币，后代也很多用圆形方孔钱，排除B项；瓦子是娱乐兼营商业的场所，排除D项。故选C项。 12．1090年，北宋政府规定：凡未领取公凭引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里，并杖八十；私与蕃商交易者，百文即科其罪，过十五千文者，发配海岛。此外，政府还实行有奖告发制度，使市船税收得以较好地执行。由此可知，北宋（   ） A．重视海外贸易管理 B．法律体系完备 C．禁止私人从事外贸 D．刑罚过于残酷 【答案】A 【解析】据题干“北宋政府规定：凡未领取公凭引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里，并杖八十······此外，政府还实行有奖告发制度，使市船税收得以较好地执行”可知，北宋政府规定未领公凭引目擅自出海和私与蕃商交易的处罚措施，以及实行有奖告发制度，都是在对海外贸易进行规范和管理，说明北宋重视海外贸易管理，A项正确；材料主要反映的是北宋对海外贸易的管理规定，仅从这些关于海外贸易的规定，不能得出北宋法律体系完备，范围过于宽泛，排除B项；材料只是对私自与蕃商交易进行处罚，并非禁止私人从事外贸，合法的对外贸易是允许的，排除C项；材料主要反映的是北宋对海外贸易的管理规定，并非刑罚过于残酷，排除D项。故选A项。 13．宋朝时，印制的儒学经典、日历、农书及大众书籍大量出现。官员在巡视乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍，广为散发。这一现象出现的技术条件是（   ） A．印刷术的发展 B．指南针的应用 C．造纸术的发明 D．火药的推广 【答案】A 【解析】据题干“宋朝时，印制的儒学经典、日历、农书及大众书籍大量出现。官员在巡视乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍，广为散发”和所学知识可知，印刷术在宋代有很大发展，活字印刷术的发明提高了印刷效率。这使得书籍能够大量印制，满足了社会对各类书籍的需求，A项正确；指南针主要用于航海等方面，帮助辨别方向，排除B项；造纸术发明于汉代，虽然为书籍的制作提供了纸张这一物质基础。但题干强调的是宋代书籍大量出现这一特定现象，排除C项；火药主要应用于军事、烟花等领域，排除D项。故选A项。 14．2025年9月9日迎来西藏自治区成立60周年庆。如下图反映的是西藏正式纳入中国版图，说明我国首次对西藏实施行政管辖是在 A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 【答案】D 【解析】根据图片可知，宣政院辖地是今天的西藏地区。结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，故选D项，排除ABC项。 15．边疆稳则国家安。为强化边疆管理，图中①处设置的管理机构是（   ）                         明朝形势图（1433年） A．澎湖巡检司 B．北庭都护府 C．安西都护府 D．奴儿干都司 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，明朝时期，设立奴儿干都司管辖东北地区，D项正确；元朝设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），排除A项；唐朝设北庭都护府、安西都护府管理新疆地区，排除BC项。故选D项。 16．郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等。这些著作记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情。这表明郑和下西洋（   ） A．增加了政府财政收入 B．增进了我国对亚非国家的了解 C．推动了中国社会转型 D．促使明朝统治者调整对外政策 【答案】B 【解析】根据材料可知，郑和下西洋后的航海著作“反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情”，因此可归纳得出郑和下西洋增进对亚非国家的了解，B项正确；实际上郑和下西洋是建立在政府大量财政投入之上的，郑和带去珍贵物品主要是慷慨送礼，而不是对外贸易，无法增加政府财政收入，排除A项；材料体现郑和下西洋之后出现了一批重要反映东南亚、印度及阿拉伯和东非等地风土人情的航海著作，无法体现推动了中国社会转型，排除C项；从题干中可以郑和下西洋促进了我国与亚非之间的了解，无法得出使明朝统治者调整对外政策的结论，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成要求。（14分） 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）（3分） 唐朝 北宋 元朝 材料二  自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实）（7分） 材料三  二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？（4分） 【答案】（1）③、②、①（3分） （2）论述部分：围绕“唐朝、宋朝、元朝”三个朝代史实展开史论结合，表述清晰，150字左右。（7分） 示例： 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。澶渊之盟，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。元朝设宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。 做法：我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；坚持对外开放，实现合作共赢。（4分） 【解析】（1）对应：根据所学知识可知，唐朝时期，统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，因此唐朝对应③；北宋时期，边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成宋与辽、西夏等政权分立的局面，因此北宋对应②；元朝时期，边疆地区少数民族进入中原，统一全国，因此元朝对应①。 （2）示例：根据题干要求并以“唐朝、宋朝、元朝、清朝”为例，结合四例史实对此观点进行论述。结合所学知识，论述唐朝、宋朝、元朝、清朝在应对民族关系或边疆管辖采取的政策或措施即可，例如：唐朝：唐蕃和亲（或文成公主入藏，尺带珠丹迎娶金城公主）、鉴真东渡。宋朝：澶渊之盟；宋朝设市舶司。元朝：设宣政院。论述如下：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。澶渊之盟后，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。元朝时宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：根据材料三“二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬‘和合’精神可知，不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。做法：根据所学知识可知，在民族问题上，我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；在对外问题上，坚持对外开放，实现合作共赢。 18．中华文明源远流长，成就辉煌，唐宋元时期产生了众多科技与文学成就。阅读下列材料。（10分） 【技术创新】 制作名片 材料 姓名：　 　朝代：北宋 成就：　 　 材料一：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》 （1）根据材料一结合所学知识，请补全左侧人物名片。（2分） 【优秀文化】材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，都属于中华文化的范畴。 ——摘编自人民网《习近平与中华优秀传统文化》 （2）根据材料二并结合所学知识，举一例我国宋元时期史学方面的优秀著作。宋元时期的文学形式相比较唐朝发生了巨变，产生巨变是源于哪一群体的需求？（2分） 【对外交流】 材料三：在绵延5000多年的文明发展进程中，我们的先人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发明创造。“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎……”。 ——摘编自王渝生《中国古代科技的辉煌和近代的落伍》 （3）材料三中“预告资产阶级社会到来的三大发明”在哪一时期有了突破性的发展？根据材料三并结合所学指出，火药对欧洲社会有何影响？（4分） （4）综合上述材料，谈谈唐宋元时期科技文化发展带给我们怎样的启示？（2分） 【答案】（1）姓名：毕昇。成就：发明活字印刷术。（2分） （2）优秀著作：北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。群体：市民阶层。（2分） （3）时期：宋元时期。影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革（或火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革）。（4分） （4）启示：中国古代科技辉煌灿烂，是中华民族勤劳和智慧的结晶；中国古代科技对世界产生重大影响；科学技术是第一生产力；政府应为科技发展提供资金和政策支持。（2分） 【解析】（1）姓名及成就：观察图片及材料信息“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，结合所学知识可知，北宋时的匠人毕昇发明的活字印刷术，提供了更便利的条件，使得书籍的传抄和知识普及变得更加容易，这项技术的普及和应用推动了文化的快速传播与发展，提高了科学文化水平，故人物姓名是“毕昇”，成就是“发明活字印刷术”。 （2）优秀著作：根据设问要求“宋元时期史学方面的优秀著作”，结合所学知识可知，北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。群体：根据设问要求“宋元时期的文学形式相比较唐朝发生了巨变”，结合所学知识可知，这里的巨变是指由唐诗发展到宋词；宋词的出现是为了满足市民阶层的需求。 （3）时期：根据材料三信息“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明”，结合所学知识可知，宋元时期，我国的科学技术取得了突出的成就，如火药、指南针、印刷术。影响：根据所学知识可知，中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲；中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革（或火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革）。 （4）启示：本问属于开放性设问，答案只要是对唐宋元时期科技文化发展的正确认识即可。如根据材料涉及的四大发明及给世界带来的影响可知，中国古代科技辉煌灿烂，是中华民族勤劳和智慧的结晶；中国古代科技对世界产生重大影响；科学技术是第一生产力；政府应为科技发展提供资金和政策支持。 19．政治制度的调整和创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 它既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人文素质。 ——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》 材料二 宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印…也出现过三人一道担任宰相的情况…宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事…又财务归之三司，亦非宰相所得预…逐渐形成以士大夫为主体的庞大的官僚集团。由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。…元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）据材料一，指出这一制度的影响。结合所学知识，指出宋朝对这一制度的完善措施。（4分） （2）据材料二，概括宋初为限制宰相权力采取的措施。据材料二并结合所学知识，对以上措施从正反两方面进行评价。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，指出元朝的地方行政制度以及其对后世的影响。（4分） （4）综合上述材料，请谈谈你对政治制度调整和创新的认识。（2分） 【答案】（1）影响：带动了学校教育的发展，扩大政权的统治基础，普遍提高了官僚队伍的人文素质。（答到任意一点即可给分） 措施：严格科举考试程序，殿试成为定制，录取名次由皇帝掌握；大幅增加科举取士名额；（4分） （2）措施：增加宰相人数，分割宰相的行政权；设置枢密院，分割宰相的军事权；设置三司使，分割宰相的财政权；（任答2点,2分）； 评价：积极方面：削弱了相权，加强了皇权专制，巩固了统治；消极方面：机构重叠，互相推诿，降低行政效率，助长因循守旧的风气，增加了财政开支。（2分） （3）制度：行省制；（1分） 影响：是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。（1分） （4）认识：政治制度要因时因势进行调整创新；政治制度调整要立足实际；中国古代制度变革以巩固统治为根本目的。（言之有理即可）。（2分） 【解析】（1）朝代：据材料一“它既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展”和所学知识可知，材料指的是科举制，科举制创立于隋朝（隋炀帝设进士科），唐朝进一步完善。 影响：据材料一“考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人文素质”可知，科举制带动了学校教育的发展，扩大政权的统治基础，普遍提高了官僚队伍的人文素质。 措施：据所学知识可知，宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制，严格科举考试程序，殿试成为定制，录取名次由皇帝掌握；大幅增加科举取士名额。 （2）措施：据材料二“宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印…也出现过三人一道担任宰相的情况…宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事…又财务归之三司，亦非宰相所得预…”和所学知识可知，宋初为限制宰相的权力增加了宰相人数，分割宰相的行政权，还设置枢密院，分割宰相的军事权，又设置三司使，分割宰相的财政权。 评价：据材料二“由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出”和所学知识可知，在积极方面，削弱了相权，加强了皇权专制，巩固了统治；在消极方面，导致机构重叠，官员互相推诿，降低了行政效率，助长因循守旧的风气，增加了财政开支。 （3）制度：据材料三“元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面”和所学知识可知，材料中“打破自然疆界”“犬牙交错”直接指向元朝行省制度的设计特点。 影响：据所学知识可知，元朝的行省制打破自然地理界限，避免地方割据，加强中央对地方的控制，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。 （4）认识：据材料和所学知识可知，三则材料从制度调整的动因、效果、局限性及历史意义等角度总结。强调政治制度需根据时代需求灵活调整，因时因势进行调整创新；政治制度调整要根据国情立足实际；中国古代制度变革都是以巩固统治为根本目的。 20．中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。 由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二  北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、西夏和议以后，恢复了经济文化交流。 材料三 元朝统治者根据地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。 ——改编部编版七年级历史下册 （1）材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。（2分） （2）材料二反应这一时期的阶段特征及民族关系特点各是什么？ 宋与其它民族政权交往的过程中屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关？（4分） （3）依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构？从国家统一的角度谈谈这一机构设置说明了什么？（4分） （4）综合上述材料，指出中国古代民族关系发展的主流。请你谈谈处理好民族关系的重要意义。（4分） 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 史实：文成公主入藏。（2分） （2）阶段特征：民族政权并立。 民族关系特点：有战有和，和为主流。 国策：崇文抑武政策。（4分） （3）管理机构：澎湖巡检司。 说明：元朝加强了对东南地区（台湾地区）的管辖，台湾正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域，巩固了国家统一。（4分） （4）主流：民族融合不断加强（或和平友好交往是民族关系发展的主流）。（4分） 意义：有利于各民族共同发展进步；有利于国家稳定繁荣；有利于增强民族凝聚力；有利于推动社会经济文化发展等。（答出一点即可） 【解析】（1）民族政策：根据材料一“最重要的一点就是与他们真心相待……又是朋友”并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主；史实：据所学知识可知，唐太宗时期，文成公主入藏，促进了汉藏友好交往，是与西藏地区交往的典型史实。 （2）阶段特征：根据材料二“10—13世纪我国民族政权示意图”及文字“宋辽互有征战”“宋夏议和”并结合所学可知，这一时期的阶段特征是民族政权并立；民族关系特点：根据材料二“互有征战”“和议以后恢复经济文化交流”可得出，民族关系特点是有战有和，和为主流；国策：据所学知识可知，宋朝实行崇文抑武政策，削弱武将权力，导致军事上被动。 （3）管理机构：根据材料三“在东南地区设置相应的管理机构”并结合所学知识，元朝在东南地区设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；说明：结合所学，从国家统一角度来看，这一机构设置表明元朝加强了对台湾地区的管辖，使台湾正式成为中央政府直接管辖的行政区域，巩固了国家统一。 （4）主流：综合材料一的友好交往、材料二的和议、材料三的统一管辖可知，中国古代民族关系发展的主流是民族融合不断加强（或和平友好交往是民族关系发展的主流）；意义：据所学知识可知，可从民族发展和国家稳定等方面分析作答，如处理好民族关系有利于各民族共同发展进步，有利于维护国家稳定繁荣，有利于增强民族凝聚力，有利于推动社会经济文化发展等。 试卷第2页，共17页 11 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷（湖南专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-16课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭的大运河，加强了北方政治、军事中心与经济富庶地区的联系，保障了粮食等物资的供给。这表明大运河的开通（   ） A．加强了对边疆的管理 B．有利于巩固国家统一 C．促进了南北文化交流 D．造成了百姓负担加重 2．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，历史观点是对历史史实的认识和评价。以下选项属于历史观点的是（   ） A．755年安禄山和史思明发动了“安史之乱” B．唐朝时蜀锦冠绝全国 C．武则天的统治为盛世局面的出现奠定了基础 D．颜真卿是唐朝的书法名家 3．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”。下图是唐朝发明并推动农业生产效率提高的生产工具，它们是（   ） A．铁农具、牛耕 B．耧车、水排 C．筒车、曲辕犁 D．浑天仪、秧马 4．五代十国时期，虽然政权分立，但绝大多数政权仍向中原王朝称臣纳贡，依然沿用中原制度、发展经济并保持文化联系。这反映出该时期（   ） A．南方经济逐渐超越北方 B．分裂中孕育着统一因素 C．各政权间矛盾彻底消除 D．中央集权制度空前强化 5．诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（   ） A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯 6．“考古中国”重大项目工作在2024年取得重大进展，殷墟遗址、三星堆遗址、二里头遗址等最新考古成果显示出中国古代文明灿烂辉煌。下图所示图片是唐代墓葬或遗址中出土的货币，它们共同反映了唐代（   ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 A．货币样式多样 B．外商财力雄厚 C．币制管理混乱 D．中外贸易繁荣 7．敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是闻名中外的艺术宝库。下图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（   ）     A．政府重视美术教育 B．边疆形势安宁和睦 C．国力强盛威震四方 D．兼收并蓄外来文化 8．秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（   ） A．行政效率显著提高 B．君主专制进一步加强 C．官僚体制逐渐完善 D．丞相权力不断被削弱 9．下图呈现了应县（应州）木塔的地理位置，该塔始建于辽清宁二年（1056年），塔身高耸可远眺敌情，曾为辽军重要军事瞭望设施。据此可知，该塔（   ）         应县（应州）木塔地理位置图 A．彰显了建筑技艺B．促进了佛教传播 C．便利了边贸往来 D．见证了宋辽对峙 10．南宋诗人林升在《题临安邸》中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（   ） A．赞美祖国壮美秀丽的河山 B．讽刺南宋统治者苟且偷安 C．抒发对百姓悲惨生活的同情 D．揭露金国侵略者的凶恶残暴 11．在现代社会中，刷卡、微信、支付宝消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币是（   ） A．五铢钱 B．圆形方孔钱 C．交子 D．瓦子 12．1090年，北宋政府规定：凡未领取公凭引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里，并杖八十；私与蕃商交易者，百文即科其罪，过十五千文者，发配海岛。此外，政府还实行有奖告发制度，使市船税收得以较好地执行。由此可知，北宋（   ） A．重视海外贸易管理 B．法律体系完备 C．禁止私人从事外贸 D．刑罚过于残酷 13．宋朝时，印制的儒学经典、日历、农书及大众书籍大量出现。官员在巡视乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍，广为散发。这一现象出现的技术条件是（   ） A．印刷术的发展 B．指南针的应用 C．造纸术的发明 D．火药的推广 14．2025年9月9日迎来西藏自治区成立60周年庆。如下图反映的是西藏正式纳入中国版图，说明我国首次对西藏实施行政管辖是在 A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 15．边疆稳则国家安。为强化边疆管理，图中①处设置的管理机构是（   ） 明朝形势图（1433年） A．澎湖巡检司 B．北庭都护府 C．安西都护府 D．奴儿干都司 16．郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等。这些著作记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情。这表明郑和下西洋（   ） A．增加了政府财政收入 B．增进了我国对亚非国家的了解 C．推动了中国社会转型 D．促使明朝统治者调整对外政策 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成要求。（14分） 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：①第一种是边疆地区少数民族进入中原，统一全国；②第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面；③第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ---摘编自《历史创新能力培养》 （1）依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号）（3分） 唐朝 北宋 元朝 材料二  自夏、商、周一直到清王朝的统治结束，中原王朝的统治者在应对各民族以及对外关系上的原则：和平交往。这句话在一定程度上说明中国自古就是一个礼乐之邦。 ----摘编自《隋唐时期处理民族关系的历史启示》 （2）依据材料二，以“唐朝、宋朝、元朝”为例，结合所学的五例史实对划线部分内容进行论述。（要求：史论结合，表达清晰，150字左右，每个朝代至少一例史实）（7分） 材料三  二十一世纪重要的使命，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；另一方面，由于冲突的不可避免性，需要发扬“和合”精神。 ----摘编自《孔子的和合思想与21世纪的和合精神》 （3）依据材料三，指出二十一世纪的使命。在此过程中，我国应如何去做？（4分） 18．中华文明源远流长，成就辉煌，唐宋元时期产生了众多科技与文学成就。阅读下列材料。（10分） 【技术创新】 制作名片 材料 姓名：　 　朝代：北宋 成就：　 　 材料一：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》 （1）根据材料一结合所学知识，请补全左侧人物名片。（2分） 【优秀文化】材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，都属于中华文化的范畴。 ——摘编自人民网《习近平与中华优秀传统文化》 （2）根据材料二并结合所学知识，举一例我国宋元时期史学方面的优秀著作。宋元时期的文学形式相比较唐朝发生了巨变，产生巨变是源于哪一群体的需求？（2分） 【对外交流】 材料三：在绵延5000多年的文明发展进程中，我们的先人在农、医、天、算等方面形成了系统化的知识体系，取得了以四大发明为代表的一大批发明创造。“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎……”。 ——摘编自王渝生《中国古代科技的辉煌和近代的落伍》 （3）材料三中“预告资产阶级社会到来的三大发明”在哪一时期有了突破性的发展？根据材料三并结合所学指出，火药对欧洲社会有何影响？（4分） （4）综合上述材料，谈谈唐宋元时期科技文化发展带给我们怎样的启示？（2分） 19．政治制度的调整和创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 它既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人文素质。 ——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》 材料二 宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印…也出现过三人一道担任宰相的情况…宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事…又财务归之三司，亦非宰相所得预…逐渐形成以士大夫为主体的庞大的官僚集团。由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。…元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）据材料一，指出这一制度的影响。结合所学知识，指出宋朝对这一制度的完善措施。（4分） （2）据材料二，概括宋初为限制宰相权力采取的措施。据材料二并结合所学知识，对以上措施从正反两方面进行评价。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，指出元朝的地方行政制度以及其对后世的影响。（4分） （4）综合上述材料，请谈谈你对政治制度调整和创新的认识。（2分） 20．中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。 由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二  北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、西夏和议以后，恢复了经济文化交流。 材料三 元朝统治者根据地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。 ——改编部编版七年级历史下册 （1）材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。（2分） （2）材料二反应这一时期的阶段特征及民族关系特点各是什么？ 宋与其它民族政权交往的过程中屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么国策有关？（4分） （3）依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构？从国家统一的角度谈谈这一机构设置说明了什么？（4分） （4）综合上述材料，指出中国古代民族关系发展的主流。请你谈谈处理好民族关系的重要意义。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期第三次月考卷（湖南专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C B C D D B D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A D D B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（14分）【答案】（1）③、②、①（3分） （2）论述部分：围绕“唐朝、宋朝、元朝”三个朝代史实展开史论结合，表述清晰，150字左右。（7分） 示例： 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。澶渊之盟，辽宋之间保持着和平局面。宋朝朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。元朝设宣政院掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）使命：不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律；发扬“和合”精神。 做法：我国应坚持民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；坚持对外开放，实现合作共赢。（4分） 18．（10分）【答案】（1）姓名：毕昇。成就：发明活字印刷术。（2分） （2）优秀著作：北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。群体：市民阶层。（2分） （3）时期：宋元时期。影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革（或火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革）。（4分） （4）启示：中国古代科技辉煌灿烂，是中华民族勤劳和智慧的结晶；中国古代科技对世界产生重大影响；科学技术是第一生产力；政府应为科技发展提供资金和政策支持。（2分） 19．【答案】（1）影响：带动了学校教育的发展，扩大政权的统治基础，普遍提高了官僚队伍的人文素质。（答到任意一点即可给分） 措施：严格科举考试程序，殿试成为定制，录取名次由皇帝掌握；大幅增加科举取士名额；（4分） （2）措施：增加宰相人数，分割宰相的行政权；设置枢密院，分割宰相的军事权；设置三司使，分割宰相的财政权；（任答2点,2分）； 评价：积极方面：削弱了相权，加强了皇权专制，巩固了统治；消极方面：机构重叠，互相推诿，降低行政效率，助长因循守旧的风气，增加了财政开支。（2分） （3）制度：行省制；（1分） 影响：是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。（1分） （4）认识：政治制度要因时因势进行调整创新；政治制度调整要立足实际；中国古代制度变革以巩固统治为根本目的。（言之有理即可）。（2分） 20．【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 史实：文成公主入藏。（2分） （2）阶段特征：民族政权并立。 民族关系特点：有战有和，和为主流。 国策：崇文抑武政策。（4分） （3）管理机构：澎湖巡检司。 说明：元朝加强了对东南地区（台湾地区）的管辖，台湾正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域，巩固了国家统一。（4分） （4）主流：民族融合不断加强（或和平友好交往是民族关系发展的主流）。（4分） 意义：有利于各民族共同发展进步；有利于国家稳定繁荣；有利于增强民族凝聚力；有利于推动社会经济文化发展等。（答出一点即可） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$