语文（南京卷02）-学易金卷：2025年中考第三次模拟考试

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年中考第三次模拟考试（南京卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识综合（共 5分） 1．（2分） （1） （2） 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、名句名篇默写（共 6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、综合性学习（共 8分） 4.（1）（4分） （2）（4分） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《有女教我》回答问题 12.（5分） 13.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（6分） 六、名著阅读（共 8分） 15.（8分） 七、微写作（共 10分） 16.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、文言文阅读（共 16分） 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（4分） 匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市 7.（4分） 8（5分） 五、现代文阅读（共 27分） 阅读非连续性文本回答问题 9.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （1） （2） 10.（4分） （1） （3） 11.（4分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.作文（40分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第三次模拟考试（南京卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共5分） （本题5分）班级计划开展“数字时代下的语文生活”综合性学习活动。以下是小玄撰写的开场白。 在这个算力“爆炸”的AI时代，语文到底教给了我们什么？学习语文让我们懂得，一句话的分量不仅在于它的内容，也在于它的表达方式；学习语文不是简单地“熟读并背诵”，而是学会提问、分析、创造；学习语文，更是在一个个汉字、成语里①文化智慧，②民族精神，丰富并塑造着我们的内心世界。在这奔（   ）涌向前的时代洪流中，语文始终是连接人与人、沟通古与今、对话心与物的桥liáng（   ） 1．(2分)阅读开场白，根据拼音写汉字，给加点字注音。 奔涌( )    桥liáng( ) 2．(3分)为文段①②处填入词语，下面选项最恰当的一项是（   ） A．积蓄  传递 B．积攒  传播 C．积累  传达 D．积淀  传承 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共6分） 3．（本题6分）小文在探究古诗词发现，诗人别出心裁地表达，创造出新奇而美好的艺术境界。请你和小文一起完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1） 新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 。 李商隐《无题》 紧张 比喻渲染 形象生动 （3） ，山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 无奈 浓愁淡写 语浅意深 欲说还休，（4） ！ （5） 《丑奴儿·书博山道中壁》 （6） 白描手法 浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄 秦观《行香子》 评卷人 得分 三、综合性学习（共8分） 4．（本题8分）小组同学借助人工智能设计“金陵成语探微”活动方案，请你协助完善。 “金陵成语探微”活动方案一、活动目的 通过专题讲座、艺术创作、实地探访、情景表演等丰富的活动形式，梳理与南京相关的成语，理解其内涵和寓意，将静态的成语转化为动态的文化体验。二、活动口号______ 三、活动实施 1.专题讲座溯源成语文化。邀请相关领域专家，结合《世说新语》《建康实录》等典籍解析南京代表性成语。 2.艺术海报解锁成语密码。设计巧妙融合金陵成语中的地标、人物等要素的艺术海报，扫码验证解锁对应的成语及文化解析。 3.____________________ (1)请你为此次活动设计一个凝练的口号。 (2)为了达到活动目的，请你补充设计一个活动。 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读古诗文，完成题目。 【甲】 土偶人与桃梗相与语 孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事者，吾已尽知之矣。吾所未尝闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄②上，有土偶人与桃梗③相与语，桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，埏④子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶人曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残则复西岸耳；今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将如耳！’A.今秦，四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣！”孟尝君乃止。 （选自刘向编写《战国策·齐策三》） 【乙】 工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐宫传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“B.悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” （选自刘基《郁离子》） 【丙】 蝉 [唐]李商隐⑥ 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦⑦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警⑧，我亦举家清。 【注释】①孟尝君：战国时期齐国贵族。苏秦：纵横家，主张合纵抗秦。②淄：淄水，在今山东省境内。③土偶人与桃梗：用泥土捏成的人偶和桃木刻成的人偶。④埏（shān）：揉和、搅拌（泥土），这里指把泥土揉成土偶人。⑤窾（kuǎn）：款式。⑥李商隐：入仕时正值牛僧儒、李宗闵等为领袖的牛党与李德裕、郑覃等为领袖的李党之间的政治争斗。他在两党争斗的夹缝中挣扎，备受排挤。⑦薄宦：官职卑微。⑧相警：给我提醒。 5．(3分)结合【甲】【乙】两文，对【丙】诗加点字“梗”的理解最接近的一项是（   ） A．桃木人偶，遇水漂流，喻依附强权终失根基。 B．刻意作旧的船桨，暗讽世人盲目崇古的风气。 C．如桃偶般在宦海浮沉，隐喻仕途艰难的境况。 D．揉土塑形的桃偶，喻个体被环境塑造的宿命。 6．(4分)请给乙文画线句子断句并翻译。 匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市 7．(4分)请从甲乙两文画波浪线的句子中任选一处，揣摩朗读的语气、语调，并说明理由。 8．(5分)通过阅读以上三则材料，你学到哪些说理的技巧？请结合材料分析。 评卷人 得分 五、现代文阅读（共27分） （本题12分）南京市某学校将于四月下旬开展一场名为“用citywalk赴一场金陵之约”春季研学活动，邀请你按照研学手册一同参与！ Citywalk为什么能够突然爆火？ 用Citywalk赴一场金陵之约 ——某学校春季研学活动手册 【日程安排】 时间：4月28日 【研学准备】 地点：南京 研学前，同学们搜集资料对“Citywalk”这一热点旅行方式进行深入了解。 【材料一】 近年来，Citywalk在中国年轻人群体中悄然兴起，并成为一股新的潮流。Citywalk即“城市漫游”，发源于英国伦敦，指以徒步的方式，围绕城市街道，游览一条旅游路线，从历史、地理、人文等各方面，了解一座城市的文化底蕴。现在许多城市都有自己的Citywalk。通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生。 Citywalk主打一个慢节奏，它不仅在更大程度上节约了时间成本。只需要一个周末甚至两三个小时，来一场说走就走的旅行。它过滤掉纷繁信息，在这个过程中，参与者更加注重旅游体验，强调用具身感受来理解这座城市。 【材料二】 关于“为什么喜欢Citywalk”的调查结果，数据统计如下： 【材料三】 阅江楼：“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。”，在长江之畔，吹拂温柔的风，按照自己的步调登上狮子山，山上的树郁郁葱葱的，水环城，城抱山，山托楼的景象，一时望得远了，高楼大厦，鳞次栉比，相思迢递隔重城，古今故事临风吟哦，万户千家，各有各的爱恨传说。 南京长江大桥南堡公园，集绿化景观、文化展示与休闲娱乐于一体，其丰富的植物种类、历史纪念馆及独特的桥梁展示馆，使其成为了解南京长江大桥历史与桥梁文化的重要场所。 下关火车主题公园，一个充满怀旧气息的小众景点。这座公园的前身是1905年建成的下关火车站，已经有117年的历史，是南京最古老的火车站之一。现在，它被改造成了一个免费的开放主题公园，让游客们可以在这里体验历史的韵味。 中山码头曾是南京近现代的重要交通枢纽，见证了无数人乘船出行的热闹景象。码头建筑风格复古，充满年代感，成为拍照打卡的热门地点。乘坐轮渡可以欣赏到长江两岸的风光，尤其是在夕阳西下时，景色尤为美丽。此外，中山码头附近还有南京长江大桥、浦口火车站等历史建筑，进一步丰富了其旅游价值。 南京的浦口码头，一个承载着深厚历史底蕴的地方，曾是孙中山的停灵台，也是《背影》中朱自清父亲买橘子的地点。这里不再是昔日冷清的站台，而是一个充满回忆的民国街区，见证了国家与铁路事业的发展。 9．(4分)请就同学们搜集的材料一、二梳理“Citywalk”成为旅行新潮流的原因。 ① ②节奏较慢、时间成本低，注重舒适的旅游体验。 ③ 【线路设计】 10．(4分)请根据“Citywalk”的不同主题（如文化历史、自然生态等），结合材料三，选择你最想体验的walk主题，为金陵之约选择两个景点，规划一条具体线路，并清晰阐述你的选择理由。 主题 路线设计 理由阐述 【研学收获】 11．(4分)经过对“Citywalk”的深入了解和金陵之行，同学们对研学活动有了更深刻的认识和收获。请你回顾研学过程并结合自身体验，在班会上分享此次研学活动的收获。 （本题15分）阅读下面的散文，完成下面小题。 有女教我 陈村 ①我曾经写过：我现在是名花有主，动辄得咎。出门要请假，回家要汇报，自己看自己也觉得有教养多了。之所以有着点滴的进步，全是女儿天天对我的栽培。我的一举一动都在她的眼里，时不时要来考核，我因此就进步了。我从小就没了父亲，原本不明白一个标准的父亲是怎么样的。看看别人家的父亲，觉得毛病甚多，总想有天自己当上父亲应该是很出色的。我本以为可以自学成父，可是真的当上父亲才知道这活儿比较困难。别的活儿干不好可以耍赖，当父亲不能辞职。别的活儿可以学好了再干，这父亲一当上就没时间脱产进修了。好在有女儿言传身教，本人还真把父亲当了下来。 ②天天使我由衷感到建设一个家是必要的，而一个好的家庭要有它的秩序。必须按时开饭准时睡觉，要有干净的衣服和床单，还有游戏和零食。家里要有家具文具玩具和其他的种种物品，要有家庭的气氛。而这一切，我本来是不太关心的。独自生活的时候，经常有一顿没一顿地吃饭，流窜一样地外出。现在，我可以负责地说，改好了。 ③天天使我知道，讲卫生是重要的。我订了罚款的条例管她，她虽不懂“以其人之道还治其人之身”，也立即照此管我。我晚上经常看书或干活到鬼叫或鸡叫，等到关上电脑，累得站也站不起来，怎么还会想到有什么洗脚一说。她一早上起来，记着检查我的毛巾牙刷是不是干的。如果是干的，就眉飞色舞地来罚我的钱。为了挽救她的父亲，天天经常在他洗脚的时候邀请我：爸爸，我们今天一起洗脚吧！我要是说好的，她就很高兴。我们一人一个盆，四脚相对，款款而洗。洗完了，我弯不下腰，她就帮我把盆子端起来。现在，我的卫生习惯真是好多了。 ④天天教我，观察事物要细心，不被假象蒙蔽了。比如她的功课，我要是问了一句做了没有，她多半是说做了。我要把她本子拿出来，也许她就突然想起还有忘记了的一点点什么。要是我一道道题目地查下去，也许就查出做到一半的题目。我当然愿意相信她不是故意的，她也马上补了起来。现在，我的经验丰富多了，她也就很少要补什么。 ⑤有了孩子，才真正明白，答应的事情一定要做。像我这样的人，每天都有稿约，不答应就放不下电话，只好胡乱应下再说。心想人家来约你是客气，天下会写文章的人真是人山人海，绝无没你就办不成报纸杂志的道理。面对孩子，才知道不能信口开河，不能胡乱许诺。在大人看来不值一提的小事，比如看一场电影，在孩子就是天大的事情。答应了再取消，也许要哭得死去活来，也许会抱憾终身。现在，我稳重多了。常常宁可人负我，我不负人是也。 ⑥我和女儿经常打牌或下棋，老少无欺，输了是要刮鼻子的。视心绪的不同，有时就轻轻地摸一下，有时则恶狠狠地刮出油来。在规则面前一律平等。我有时也想倚老卖老仗势欺人避重就轻的，面对孩子的小鼻子，觉得不忍，于是就要学得公正。 ⑦对一个孩子来说，学习钢琴远不是一件很有趣的事情。不管多累多么想玩，每天要端坐在琴前弹上一个小时。天天即便想过不弹了，即便弹得三心二意，毕竟还是坚持了下来。我们大人也有躲懒的时候，我更是没有恒心的一个。面对孩子的孜孜不倦，心里想要向她看齐。 ⑧按新时代的定义，我们生下了孩子，就有愧于他，这像“原罪”一样，需要用自己的终生来救赎。好在这个过程较为明朗，有着乐趣，我们便义不容辞地承担了。我本来是没有耐心的，我本来是最怕为别人负责的，有了孩子，知道不耐心也不行，知道有的责任是躲不过去的，做人自然就要精彩一些。本来我的工作赚钱是没意思的事情，够自己吃饭就行，现在有人管自己叫爸爸，于是变得有意义了。我本来常常活得没精打采，现在是父亲了，要打起精神拿点样子出来，就这样成了一个达观的人。我还会将心比心，会省点东西给别人吃吃， 会注意儿童的新闻，会关注动物。这一切，都是有了女儿之后才端正的。从来没人能够改造我，女儿不动声色地做到了。女儿，真是改造父亲的专家。 ⑨我亲爱的孩子，我有幸当了你的父亲。你一转眼就长大了，在我身边的时候不会很长。那时候，你去找你自己的朋友，走得影子也不见了。你的父亲也自由了，但他老了，已经不能再去浪迹天涯，去挥霍年华，去把日子过得一塌糊涂。那些坏脾气对他已经没用了。我会想念我们一起洗脚，下棋，讲故事，喂兔子的时光。会想念你结结巴巴的琴声。我会想，当一个父亲其实也不错。于是，守着一个家，等你敲门。 1996.12.31 （选自陈村《杨家有女》，江苏教育出版社） 12．(5分)如何理解“女儿，真是改造父亲的专家”这句话？ 13．(4分)下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章语言幽默风趣，“栽培”“考核”等词语，似乎让人看到年幼的女儿煞有介事的可爱模样。 B．女儿长大以后，父亲仍会想起和女儿在一起的琐事，这是因为父亲曾经从这些琐事中受到教育。 C．文章结尾对女儿的称呼由第三人称转为第二人称，情感愈加浓烈，慈爱深情的父亲形象跃然纸上。 D．文章表面上写女儿管教我，实则是父亲陪伴女儿成长的付出与深情，角度新颖独到。 14．(6分)请以文中女儿的口吻，给父亲陈村发一则短信，表达阅读此文后的感受。 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） 15．（本题8分）“立冬”节气后，天气转冷，进入冬季。但冬季绝不是一个万籁俱寂的季节，期间也有许多故事在发生。下面是小文和小语从名著中收集到的故事提纲，请你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，参照他们的提纲，另选角度，写出你的故事提纲。 【你的提纲】 评卷人 得分 七、作文（共50分） 16．（本题10分）微写作。 写一段话，抒发你将凌乱的房间整理收纳一新后的喜悦之情。100字左右。 17．（本题40分）根据要求写作文。 2022北京冬奥会的颁奖花束被称为永不凋谢的奥运之花，采用的是我国非遗技艺海派绒线编结技艺钩编，这项传统工艺从百年前传承至今，又通过冬奥会的运动员带向了全世界。参与编织的人员大部分是残疾人朋友，编织一束精美的花束耗时往往长达35小时，尽管他们不能在奥运赛场展现风姿，但他们用另一种方式创造了“中国式浪漫”。微火虽微，永恒绵长，生生不息，古老的绒线花因一颗颗匠心而绽放出新时代的光彩。 题A：阅读以上材料，以《微光》为题写一篇记叙文。 题B：以上材料引发了你的联想和思考，请你写一封信给制作绒线花的手艺人，表达你对他们的敬意，自拟题目，注意书信格式。 要求： ①从上述两题中任选一题写作，选择题目A，请在答题卡上填涂“A”；选择题目B，请在答题卡上填涂“B”。 ②不少于600字。 ③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（南京卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共5分） （本题5分）班级计划开展“数字时代下的语文生活”综合性学习活动。以下是小玄撰写的开场白。 在这个算力“爆炸”的AI时代，语文到底教给了我们什么？学习语文让我们懂得，一句话的分量不仅在于它的内容，也在于它的表达方式；学习语文不是简单地“熟读并背诵”，而是学会提问、分析、创造；学习语文，更是在一个个汉字、成语里①文化智慧，②民族精神，丰富并塑造着我们的内心世界。在这奔（   ）涌向前的时代洪流中，语文始终是连接人与人、沟通古与今、对话心与物的桥liáng（   ） 1．(2分)阅读开场白，根据拼音写汉字，给加点字注音。 奔涌( )    桥liáng( ) 2．(3分)为文段①②处填入词语，下面选项最恰当的一项是（   ） A．积蓄  传递 B．积攒  传播 C．积累  传达 D．积淀  传承 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共6分） 3．（本题6分）小文在探究古诗词发现，诗人别出心裁地表达，创造出新奇而美好的艺术境界。请你和小文一起完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1） 新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 。 李商隐《无题》 紧张 比喻渲染 形象生动 （3） ，山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 无奈 浓愁淡写 语浅意深 欲说还休，（4） ！ （5） 《丑奴儿·书博山道中壁》 （6） 白描手法 浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄 秦观《行香子》 评卷人 得分 三、综合性学习（共8分） 4．（本题8分）小组同学借助人工智能设计“金陵成语探微”活动方案，请你协助完善。 “金陵成语探微”活动方案一、活动目的 通过专题讲座、艺术创作、实地探访、情景表演等丰富的活动形式，梳理与南京相关的成语，理解其内涵和寓意，将静态的成语转化为动态的文化体验。二、活动口号______ 三、活动实施 1.专题讲座溯源成语文化。邀请相关领域专家，结合《世说新语》《建康实录》等典籍解析南京代表性成语。 2.艺术海报解锁成语密码。设计巧妙融合金陵成语中的地标、人物等要素的艺术海报，扫码验证解锁对应的成语及文化解析。 3.____________________ (1)请你为此次活动设计一个凝练的口号。 (2)为了达到活动目的，请你补充设计一个活动。 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读古诗文，完成题目。 【甲】 土偶人与桃梗相与语 孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事者，吾已尽知之矣。吾所未尝闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄②上，有土偶人与桃梗③相与语，桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，埏④子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶人曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残则复西岸耳；今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将如耳！’A.今秦，四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣！”孟尝君乃止。 （选自刘向编写《战国策·齐策三》） 【乙】 工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐宫传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“B.悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” （选自刘基《郁离子》） 【丙】 蝉 [唐]李商隐⑥ 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦⑦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警⑧，我亦举家清。 【注释】①孟尝君：战国时期齐国贵族。苏秦：纵横家，主张合纵抗秦。②淄：淄水，在今山东省境内。③土偶人与桃梗：用泥土捏成的人偶和桃木刻成的人偶。④埏（shān）：揉和、搅拌（泥土），这里指把泥土揉成土偶人。⑤窾（kuǎn）：款式。⑥李商隐：入仕时正值牛僧儒、李宗闵等为领袖的牛党与李德裕、郑覃等为领袖的李党之间的政治争斗。他在两党争斗的夹缝中挣扎，备受排挤。⑦薄宦：官职卑微。⑧相警：给我提醒。 5．(3分)结合【甲】【乙】两文，对【丙】诗加点字“梗”的理解最接近的一项是（   ） A．桃木人偶，遇水漂流，喻依附强权终失根基。 B．刻意作旧的船桨，暗讽世人盲目崇古的风气。 C．如桃偶般在宦海浮沉，隐喻仕途艰难的境况。 D．揉土塑形的桃偶，喻个体被环境塑造的宿命。 6．(4分)请给乙文画线句子断句并翻译。 匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市 7．(4分)请从甲乙两文画波浪线的句子中任选一处，揣摩朗读的语气、语调，并说明理由。 8．(5分)通过阅读以上三则材料，你学到哪些说理的技巧？请结合材料分析。 评卷人 得分 五、现代文阅读（共27分） （本题12分）南京市某学校将于四月下旬开展一场名为“用citywalk赴一场金陵之约”春季研学活动，邀请你按照研学手册一同参与！ Citywalk为什么能够突然爆火？ 用Citywalk赴一场金陵之约 ——某学校春季研学活动手册 【日程安排】 时间：4月28日 【研学准备】 地点：南京 研学前，同学们搜集资料对“Citywalk”这一热点旅行方式进行深入了解。 【材料一】 近年来，Citywalk在中国年轻人群体中悄然兴起，并成为一股新的潮流。Citywalk即“城市漫游”，发源于英国伦敦，指以徒步的方式，围绕城市街道，游览一条旅游路线，从历史、地理、人文等各方面，了解一座城市的文化底蕴。现在许多城市都有自己的Citywalk。通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生。 Citywalk主打一个慢节奏，它不仅在更大程度上节约了时间成本。只需要一个周末甚至两三个小时，来一场说走就走的旅行。它过滤掉纷繁信息，在这个过程中，参与者更加注重旅游体验，强调用具身感受来理解这座城市。 【材料二】 关于“为什么喜欢Citywalk”的调查结果，数据统计如下： 【材料三】 阅江楼：“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。”，在长江之畔，吹拂温柔的风，按照自己的步调登上狮子山，山上的树郁郁葱葱的，水环城，城抱山，山托楼的景象，一时望得远了，高楼大厦，鳞次栉比，相思迢递隔重城，古今故事临风吟哦，万户千家，各有各的爱恨传说。 南京长江大桥南堡公园，集绿化景观、文化展示与休闲娱乐于一体，其丰富的植物种类、历史纪念馆及独特的桥梁展示馆，使其成为了解南京长江大桥历史与桥梁文化的重要场所。 下关火车主题公园，一个充满怀旧气息的小众景点。这座公园的前身是1905年建成的下关火车站，已经有117年的历史，是南京最古老的火车站之一。现在，它被改造成了一个免费的开放主题公园，让游客们可以在这里体验历史的韵味。 中山码头曾是南京近现代的重要交通枢纽，见证了无数人乘船出行的热闹景象。码头建筑风格复古，充满年代感，成为拍照打卡的热门地点。乘坐轮渡可以欣赏到长江两岸的风光，尤其是在夕阳西下时，景色尤为美丽。此外，中山码头附近还有南京长江大桥、浦口火车站等历史建筑，进一步丰富了其旅游价值。 南京的浦口码头，一个承载着深厚历史底蕴的地方，曾是孙中山的停灵台，也是《背影》中朱自清父亲买橘子的地点。这里不再是昔日冷清的站台，而是一个充满回忆的民国街区，见证了国家与铁路事业的发展。 9．(4分)请就同学们搜集的材料一、二梳理“Citywalk”成为旅行新潮流的原因。 ① ②节奏较慢、时间成本低，注重舒适的旅游体验。 ③ 【线路设计】 10．(4分)请根据“Citywalk”的不同主题（如文化历史、自然生态等），结合材料三，选择你最想体验的walk主题，为金陵之约选择两个景点，规划一条具体线路，并清晰阐述你的选择理由。 主题 路线设计 理由阐述 【研学收获】 11．(4分)经过对“Citywalk”的深入了解和金陵之行，同学们对研学活动有了更深刻的认识和收获。请你回顾研学过程并结合自身体验，在班会上分享此次研学活动的收获。 （本题15分）阅读下面的散文，完成下面小题。 有女教我 陈村 ①我曾经写过：我现在是名花有主，动辄得咎。出门要请假，回家要汇报，自己看自己也觉得有教养多了。之所以有着点滴的进步，全是女儿天天对我的栽培。我的一举一动都在她的眼里，时不时要来考核，我因此就进步了。我从小就没了父亲，原本不明白一个标准的父亲是怎么样的。看看别人家的父亲，觉得毛病甚多，总想有天自己当上父亲应该是很出色的。我本以为可以自学成父，可是真的当上父亲才知道这活儿比较困难。别的活儿干不好可以耍赖，当父亲不能辞职。别的活儿可以学好了再干，这父亲一当上就没时间脱产进修了。好在有女儿言传身教，本人还真把父亲当了下来。 ②天天使我由衷感到建设一个家是必要的，而一个好的家庭要有它的秩序。必须按时开饭准时睡觉，要有干净的衣服和床单，还有游戏和零食。家里要有家具文具玩具和其他的种种物品，要有家庭的气氛。而这一切，我本来是不太关心的。独自生活的时候，经常有一顿没一顿地吃饭，流窜一样地外出。现在，我可以负责地说，改好了。 ③天天使我知道，讲卫生是重要的。我订了罚款的条例管她，她虽不懂“以其人之道还治其人之身”，也立即照此管我。我晚上经常看书或干活到鬼叫或鸡叫，等到关上电脑，累得站也站不起来，怎么还会想到有什么洗脚一说。她一早上起来，记着检查我的毛巾牙刷是不是干的。如果是干的，就眉飞色舞地来罚我的钱。为了挽救她的父亲，天天经常在他洗脚的时候邀请我：爸爸，我们今天一起洗脚吧！我要是说好的，她就很高兴。我们一人一个盆，四脚相对，款款而洗。洗完了，我弯不下腰，她就帮我把盆子端起来。现在，我的卫生习惯真是好多了。 ④天天教我，观察事物要细心，不被假象蒙蔽了。比如她的功课，我要是问了一句做了没有，她多半是说做了。我要把她本子拿出来，也许她就突然想起还有忘记了的一点点什么。要是我一道道题目地查下去，也许就查出做到一半的题目。我当然愿意相信她不是故意的，她也马上补了起来。现在，我的经验丰富多了，她也就很少要补什么。 ⑤有了孩子，才真正明白，答应的事情一定要做。像我这样的人，每天都有稿约，不答应就放不下电话，只好胡乱应下再说。心想人家来约你是客气，天下会写文章的人真是人山人海，绝无没你就办不成报纸杂志的道理。面对孩子，才知道不能信口开河，不能胡乱许诺。在大人看来不值一提的小事，比如看一场电影，在孩子就是天大的事情。答应了再取消，也许要哭得死去活来，也许会抱憾终身。现在，我稳重多了。常常宁可人负我，我不负人是也。 ⑥我和女儿经常打牌或下棋，老少无欺，输了是要刮鼻子的。视心绪的不同，有时就轻轻地摸一下，有时则恶狠狠地刮出油来。在规则面前一律平等。我有时也想倚老卖老仗势欺人避重就轻的，面对孩子的小鼻子，觉得不忍，于是就要学得公正。 ⑦对一个孩子来说，学习钢琴远不是一件很有趣的事情。不管多累多么想玩，每天要端坐在琴前弹上一个小时。天天即便想过不弹了，即便弹得三心二意，毕竟还是坚持了下来。我们大人也有躲懒的时候，我更是没有恒心的一个。面对孩子的孜孜不倦，心里想要向她看齐。 ⑧按新时代的定义，我们生下了孩子，就有愧于他，这像“原罪”一样，需要用自己的终生来救赎。好在这个过程较为明朗，有着乐趣，我们便义不容辞地承担了。我本来是没有耐心的，我本来是最怕为别人负责的，有了孩子，知道不耐心也不行，知道有的责任是躲不过去的，做人自然就要精彩一些。本来我的工作赚钱是没意思的事情，够自己吃饭就行，现在有人管自己叫爸爸，于是变得有意义了。我本来常常活得没精打采，现在是父亲了，要打起精神拿点样子出来，就这样成了一个达观的人。我还会将心比心，会省点东西给别人吃吃， 会注意儿童的新闻，会关注动物。这一切，都是有了女儿之后才端正的。从来没人能够改造我，女儿不动声色地做到了。女儿，真是改造父亲的专家。 ⑨我亲爱的孩子，我有幸当了你的父亲。你一转眼就长大了，在我身边的时候不会很长。那时候，你去找你自己的朋友，走得影子也不见了。你的父亲也自由了，但他老了，已经不能再去浪迹天涯，去挥霍年华，去把日子过得一塌糊涂。那些坏脾气对他已经没用了。我会想念我们一起洗脚，下棋，讲故事，喂兔子的时光。会想念你结结巴巴的琴声。我会想，当一个父亲其实也不错。于是，守着一个家，等你敲门。 1996.12.31 （选自陈村《杨家有女》，江苏教育出版社） 12．(5分)如何理解“女儿，真是改造父亲的专家”这句话？ 13．(4分)下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章语言幽默风趣，“栽培”“考核”等词语，似乎让人看到年幼的女儿煞有介事的可爱模样。 B．女儿长大以后，父亲仍会想起和女儿在一起的琐事，这是因为父亲曾经从这些琐事中受到教育。 C．文章结尾对女儿的称呼由第三人称转为第二人称，情感愈加浓烈，慈爱深情的父亲形象跃然纸上。 D．文章表面上写女儿管教我，实则是父亲陪伴女儿成长的付出与深情，角度新颖独到。 14．(6分)请以文中女儿的口吻，给父亲陈村发一则短信，表达阅读此文后的感受。 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） 15．（本题8分）“立冬”节气后，天气转冷，进入冬季。但冬季绝不是一个万籁俱寂的季节，期间也有许多故事在发生。下面是小文和小语从名著中收集到的故事提纲，请你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，参照他们的提纲，另选角度，写出你的故事提纲。 【你的提纲】 评卷人 得分 七、作文（共50分） 16．（本题10分）微写作。 写一段话，抒发你将凌乱的房间整理收纳一新后的喜悦之情。100字左右。 17．（本题40分）根据要求写作文。 2022北京冬奥会的颁奖花束被称为永不凋谢的奥运之花，采用的是我国非遗技艺海派绒线编结技艺钩编，这项传统工艺从百年前传承至今，又通过冬奥会的运动员带向了全世界。参与编织的人员大部分是残疾人朋友，编织一束精美的花束耗时往往长达35小时，尽管他们不能在奥运赛场展现风姿，但他们用另一种方式创造了“中国式浪漫”。微火虽微，永恒绵长，生生不息，古老的绒线花因一颗颗匠心而绽放出新时代的光彩。 题A：阅读以上材料，以《微光》为题写一篇记叙文。 题B：以上材料引发了你的联想和思考，请你写一封信给制作绒线花的手艺人，表达你对他们的敬意，自拟题目，注意书信格式。 要求： ①从上述两题中任选一题写作，选择题目A，请在答题卡上填涂“A”；选择题目B，请在答题卡上填涂“B”。 ②不少于600字。 ③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（南京卷） 语文·参考答案及评分标准 （2分）1． bēn 梁 （3分）2．D （6分）3． 巧用比喻 蜡炬成灰泪始干 溪云初起日沉阁 却道“天凉好个秋” 辛弃疾 惬意 4．（4分）(1)示例：探金陵成语，寻文化根脉 （4分）(2)情景表演演绎成语故事。组织同学们分组排练与南京相关的成语故事，通过情景表演的形式展现成语背后的历史故事和文化内涵，让大家更直观地感受成语文化。 （3分）5．C （4分）6．断句：匣而埋诸土/期年出之/抱以适市。翻译：（工之侨）把琴装入匣子里埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。 （4分）7．示例：选A，朗读时应用焦急、担忧的语气语调。因为苏秦用土偶人与桃梗的故事来劝说孟尝君不要入秦，此时孟尝君面临入秦的危险，苏秦为他担忧，希望他能听进自己的建议，所以用焦急、担忧的语气能更好地体现苏秦的心情。 （5分）8．①运用寓言故事说理，如甲文用土偶人与桃梗的对话，生动形象地说明孟尝君入秦的危险，使道理通俗易懂；②借物喻人，乙文以琴喻人，借工之侨献琴的遭遇，讽刺了社会上盲目崇古的风气；③对比说理，乙文中工之侨最初献琴被认为“弗古”，改造后被视为“希世之珍”，通过对比突出问题本质。④托物言志，借蝉的“高难饱”意象暗喻清高难容于世，“碧无情”暗示环境冷漠，“梗犹泛”化用典故，运用双关手法暗示仕途漂泊，以此寄托身世之感。 （4分）9． 能够通过Citywalk了解城市的历史文化和地理风格。 Citywalk能够锻炼身体，舒缓心情，契合现代人的生活需求。 （4分）10．示例：主题：自然生态Citywalk。路线设计：阅江楼景区、中山码头。理由阐述：在阅江楼景区里游玩时，可以在长江之畔，吹拂温柔的风，一览金陵之景；在中山码头参观时，可以在感受码头建筑的复古风格，乘坐轮渡还可以欣赏到长江两岸的风光。这都符合“自然生态”Citywalk的主题。从材料三的地图可知，两者之间距离不远，可以通过步行到达，符合Citywalk慢节奏，注重旅游体验的特点。 （4分）11．这是一道开放性试题，答案不唯一。回顾自己研学过程并结合自身体验，谈谈研学活动的收获。可结合材料一“通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生”，材料二“关于‘为什么喜欢Citywalk’的调查结果”等内容作答。 示例：踏入阅江楼景区，仿佛一脚跨进了历史的长河。脚下的每一寸土地，都承载着先人的生活印记。我们沿着古老的城墙漫步，Citywalk的魅力就在于这种沉浸式的体验。在研学过程中，与同学们的互动合作也让我收获颇丰。这次研学对我个人的成长也产生了深远影响。在Citywalk的过程中，面对复杂的路线和各种小挑战，我的应变能力和独立解决问题的能力得到了锻炼。 （5分）12．①父亲在陪伴女儿成长的过程中改掉了怪脾气，养成了生活做人的好习惯。②父亲为了陪伴女儿成长，心甘情愿地改变自己，表达了父亲对女儿的挚爱深情。 （4分）13．B （6分）14．示例：亲爱的爸爸：读了您的文章，我的心中充满感动！曾经我们一起洗脚的欢乐，你帮我细心查作业的温馨，弹钢琴时你的鼓励……一幕幕浮现在我的眼前。谢谢您的温柔陪伴，那些细碎的时光将温暖我漫漫人生旅程。不管我走到哪里，你的爱都将一直陪伴着我、激励着我。我会时时想念您，多保重！ （8分）15．示例1：①“林教头风雪山神庙”，在这个寒冷的风雪夜，在那个熊熊燃烧的草料场旁边的小小山神庙里，得知自己被害真相的林冲，不再懦弱的，手刃仇人，雪夜上梁山。②风雪推动了情节的发展，这个冬天是林冲人生的转折点，也是小说画龙点睛之笔。③任何人的忍耐都是有限度的，不可逼人太甚，“官逼也会民反”。 示例2：①保尔为了完成筑路任务，冒着雨雪严寒，坚守在工地上，忘我地工作。冻馁交加，衣破靴烂，以致于得了严重的伤寒病。②恶劣的劳动条件，艰苦的生活条件，考验着每一个筑路人员。③“钢铁就是这样炼成的”，保尔那钢铁般的意志令人敬佩！ （10分）16．示例     终于打扫干净了，我直了直累得发酸的腰，欣赏起自己的劳动成果来。瞧：窗台上雪⽩的磁砖没有一点灰尘，在阳光的照射下分外耀眼；玻璃没有一点污渍，如同一面镜⼦；地面没有一处灰尘，可以在上面打滚！整个家里，给⼈一种焕然一新的感觉，整洁的桌椅，清新的空⽓，一切都井井有条，纤尘不染。身处如此⼲净的家中，我的愉悦与自豪之情油然⽽⽣。 （40分）17．例文1： 微光 头戴一顶深蓝色的保安帽，黝黑的皮肤，干裂的嘴唇，虽然皱纹早已悄悄地爬上了额头和眼角，一双眼睛却依然炯炯有神，这就是老家湖北，爷爷所在学校的保安——张大爷。 张大爷五十多岁，已经在保安岗位上工作了十几年。每次从学校大门]经过，我都会朝传达室张望，总能看到张大爷瞪着眼睛，警惕地注视着门口，一副吓人的样子。 最近，新型冠状病毒肺炎在武汉暴发，很快就蔓延开来，湖北许多城市封城。回湖北老家陪爷爷过年的我们也遭了殃，被困在爷爷的宿舍楼里。从阳台上可以看到，张大爷每天都“全副武装”，尽职尽责地把守着大门。开始，只有妈妈可以按规定出去采购物资；后来，连妈妈也不能出去了，物资都由学校派专人统一采购后，配送到各家门口。运送物资的就是张大爷。这天，张大爷推着三轮车来送菜。爷爷关切地问：“老张啊，怎么每次都是你来送菜呀？其他保安呢？”张大爷笑眯眯地回答：“他们住得远，都回家过年了。我这些天住学校，你们放心，每天的菜准时送到。”说完，他又急匆匆地去往另一家。两栋楼，二十多家的菜，都是他一个人送，真是辛苦。 第二天，我刚上完网课，在阳台上休息，看到楼下的张大爷穿着防护服，戴着护目镜，背着喷雾器，准备进楼道里喷洒消毒水。只见他左手不停地按压，右手拿着喷头，对着楼门喷洒消毒水，然后进了楼里，开始对楼道进行消毒。我们住的这栋楼共有六层，就连我这精力充沛的孩子爬上去都觉得累，更别说是已经五十多岁的张大爷了。他背着重重的喷雾器，从一楼喷到六楼，喷完这栋楼，又急匆匆地去了前面那栋楼。望着张大爷的背影，我的心中涌起一股暖流，在这春寒料峭、病毒肆虐的疫区，总有人在默默保护着我们。 张大爷只是一名普普通通的保安，可因为疫情的原因，他又是为大家送菜，又是喷洒消毒水，没有抱怨过一句。这样默默无闻、无私奉献的张大爷，用自己微弱的光芒照亮了周围的人，怎能不让人敬佩呢？ 例文2： 给制作绒线花的手艺人的一封信 尊敬的励美丽老师： 您好。得知北京2022年冬奥会和冬残奥会颁奖花束是绒线花，出自于您——上海市级非遗“海派绒线编结技艺”传承人、绒线编结师励美丽老师之手，我心中充满万分敬仰。 您是“海派绒线编结技艺”上海市级传承人，退休后开始钻研绒线钩编，已二十个年头。如今，这份海派传统技艺将在北京冬奥会和冬残奥会的高光时刻展现在全世界面前，成为登上领奖台运动员手中的花束——绒耀之花。 一把钩针，一团绒线，在您的一双巧手下，编结出了漂亮逼真的绒线花。很别致、很漂亮的绒线花，和以前的颁奖花束鲜花相比，易于保存，永不凋谢，还包含着编织人的深情。 红色玫瑰、粉色月季、白色铃兰和绣球、黄色月桂和桂花、绿色橄榄，7种绒线花材构成了北京冬奥会的颁奖花束，花束手柄的蝴蝶结丝带上印有“beijing 2022”字样。相比鲜花，绒线花永不凋谢、低碳环保的特性，体现了“绿色奥运”的理念，也为冰雪赛场增添了融融暖意。 我对70岁仍在自己热爱的岗位工作的您很佩服，对您来说，退休开辟了您工作的新天地！“工作着是美丽的”，您努力弘扬中国文化，在非遗传承方面创造了浓墨重彩的一笔。 我知道您退休前从事杂志采编方面的工作，因为兴趣，退休后开始投身绒线编结。这次把绒线花带上奥运赛场，对于您来说，是您的“圆梦时刻”。 您已经70岁高龄了，现在您还在做推广传播海派绒线编结技艺的工作。 您的经历带给我们很多启发，找到自己的兴趣点，带着兴趣快乐工作，退而不休，老有所为。 您给我们年轻人做出了榜样，希望年轻的一代在成长过程中能专注、坚持地去做一件事，努力实现梦想。 祝您： 身体健康 学生：XXX 2022.6.15 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第三次模拟考试（南京卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础知识综合（共5分） 1．（2分） （1） （2） 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、名句名篇默写（共6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、综合性学习（共8分） 4.（1）（4分） （2）（4分） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4、 文言文阅读（共16分） 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（4分） 匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市 7.（4分） 8（5分） 5、 现代文阅读（共27分） 阅读非连续性文本回答问题 9.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （1） （2） 10.（4分） （1） （3） 11.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《有女教我》回答问题 12.（5分） 13.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（6分） 6、 名著阅读（共8分） 15.（8分） 7、 微写作（共10分） 16.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.作文（40分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（南京卷） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共5分） （本题5分）班级计划开展“数字时代下的语文生活”综合性学习活动。以下是小玄撰写的开场白。 在这个算力“爆炸”的AI时代，语文到底教给了我们什么？学习语文让我们懂得，一句话的分量不仅在于它的内容，也在于它的表达方式；学习语文不是简单地“熟读并背诵”，而是学会提问、分析、创造；学习语文，更是在一个个汉字、成语里①文化智慧，②民族精神，丰富并塑造着我们的内心世界。在这奔（   ）涌向前的时代洪流中，语文始终是连接人与人、沟通古与今、对话心与物的桥liáng（   ） 1．(2分)阅读开场白，根据拼音写汉字，给加点字注音。 奔涌( )    桥liáng( ) 2．(3分)为文段①②处填入词语，下面选项最恰当的一项是（   ） A．积蓄  传递 B．积攒  传播 C．积累  传达 D．积淀  传承 【答案】1． bēn 梁 2．D 【解析】1．本题考查字音字形。 奔涌（bēn yǒng）：奔流涌出； 桥梁（qiáo liáng）：本义是供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线使用的具有承载能力的专门的人工构造物，也比喻能起沟通作用的人或事物。 2．本题考查词义辨析。 ①处：‌积攒：指一点一点地积累，通常用于具体的事物或金钱。多用于口语，强调通过长时间的积累而获得；积蓄：指积累和储存，通常用于金钱、力量等抽象或具体的事物。强调储存；积累：指逐渐聚集，可以用于知识、经验、财富等广泛的事物。强调累积的持续性；积淀：指长期积累并沉淀下来的事物，通常用于文化、历史、情感等抽象事物。多用于书面语，强调经过长时间积累并沉淀下来的结果。根据文段①处的语境“文化智慧”，为抽象词语，且侧重在长期积累中的形成与深化，因此最合适的词是“积淀”； ②处：传递：递送、传送（具体或抽象事物），用于物品、信息、情感等，强调空间上的传送；传达：把一方的意思告诉另一方，多用于命令、指示、精神等，强调准确表达原意；传播：广泛散布（多用于信息、知识、疾病等），用于新闻、思想、文化、疾病等，强调范围广泛；传承：传授和继承（多用于文化、技艺等），用于传统、技艺、文化等，强调代际间的延续。文段中②处需要表达“民族精神的代际延续”，“传承”最贴切； 故选D。 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共6分） 3．（本题6分）小文在探究古诗词发现，诗人别出心裁地表达，创造出新奇而美好的艺术境界。请你和小文一起完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1） 新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 。 李商隐《无题》 紧张 比喻渲染 形象生动 （3） ，山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 无奈 浓愁淡写 语浅意深 欲说还休，（4） ！ （5） 《丑奴儿·书博山道中壁》 （6） 白描手法 浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄 秦观《行香子》 【答案】 巧用比喻 蜡炬成灰泪始干 溪云初起日沉阁 却道“天凉好个秋” 辛弃疾 惬意 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：炬、溪。 第一空，“春蚕到死丝方尽”是说自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰才能流尽一样。诗人用两个比喻表现了思念不止，追求不止； 第六空，这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，色彩鲜明，形象生动，意兴盎然，洋溢着一种由衷的惬意和舒畅。 评卷人 得分 三、综合性学习（共8分） 4．（本题8分）小组同学借助人工智能设计“金陵成语探微”活动方案，请你协助完善。 “金陵成语探微”活动方案一、活动目的 通过专题讲座、艺术创作、实地探访、情景表演等丰富的活动形式，梳理与南京相关的成语，理解其内涵和寓意，将静态的成语转化为动态的文化体验。二、活动口号______ 三、活动实施 1.专题讲座溯源成语文化。邀请相关领域专家，结合《世说新语》《建康实录》等典籍解析南京代表性成语。 2.艺术海报解锁成语密码。设计巧妙融合金陵成语中的地标、人物等要素的艺术海报，扫码验证解锁对应的成语及文化解析。 3.____________________ (1)请你为此次活动设计一个凝练的口号。 (2)为了达到活动目的，请你补充设计一个活动。 【答案】(1)示例：探金陵成语，寻文化根脉 (2)情景表演演绎成语故事。组织同学们分组排练与南京相关的成语故事，通过情景表演的形式展现成语背后的历史故事和文化内涵，让大家更直观地感受成语文化。 【详解】（1）本题考查宣传语。活动主题是“金陵成语探微”，核心在于围绕南京（金陵）相关的成语展开探究。所以口号中要点明活动的主要内容，同时具有文化气息，又能够吸引人们的注意力，激发他们参与活动的兴趣。开放性试题，答案不唯一。 示例一：探金陵成语之韵，品古都文化之魂。 示例二：探金陵成语密码，品古都文化风华。 （2）本题考查活动设计。已知活动目的是通过多种形式梳理与南京相关的成语，将静态成语转化为动态文化体验。所以补充的活动必须围绕南京成语展开，且要具备动态性、体验性。活动主题为“金陵成语探微”，“金陵”即南京，活动要深入挖掘南京成语背后的文化内涵，因此补充活动要能体现对南京成语的探究。 专题讲座溯源成语文化：以专家讲解为主，侧重于从学术角度解析南京代表性成语，属于知识传授型活动。 艺术海报解锁成语密码：通过设计艺术海报并扫码解锁成语及文化解析，形式新颖，融合了艺术与科技元素，具有较强的趣味性和互动性。 基于上述分析，补充活动应与已有活动形式形成互补，既要有知识性，又要具备趣味性和体验性，同时要突出南京特色。可以从以下角度思考： 实地体验类：组织参与者前往南京与成语相关的历史遗迹、地标建筑进行实地探访，邀请文化学者现场讲解，让参与者亲身感受成语背后的历史场景，增强文化体验。 趣味互动类：设计成语闯关活动，将南京景点与成语相结合，设置关卡任务，让参与者在游玩中学习成语，增加活动的趣味性和参与度。 创意表达类：通过情景短剧演绎、手工创作等形式，让参与者以更生动的方式理解成语内涵，同时发挥创意，加深对南京成语文化的感受。 据此作答即可。 示例一：实地调研挖掘成语渊源。组织参与者前往南京的夫子庙、乌衣巷、玄武湖等与众多成语相关的历史遗迹和地标建筑处进行实地探访。在探访过程中，邀请当地文化学者或导游进行现场讲解，介绍这些地点背后所蕴含的成语故事和历史背景。同时，要求参与者分组进行资料收集和记录，结合实地感受撰写关于南京成语渊源的小论文或调研报告，并在活动后期进行交流分享，深入探讨南京成语与城市历史文化的紧密联系。 示例二：成语闯关趣游金陵城。将南京的多个著名景点串联起来，设置一条“成语闯关趣游路线”。在每个景点设置一个与该地相关的成语关卡，例如在中山陵设置与孙中山先生事迹相关的成语问答关卡，在秦淮河畔设置描绘秦淮风光的成语接龙关卡等。参与者需以小组为单位，通过完成各个景点的成语任务来获得通关印章，最终根据通关印章的数量和完成时间评选出优胜小组，并给予相应的奖励。这种活动形式既能让参与者在游玩中学习成语，又能增强团队合作意识。 评卷人 得分 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读古诗文，完成题目。 【甲】 土偶人与桃梗相与语 孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事者，吾已尽知之矣。吾所未尝闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄②上，有土偶人与桃梗③相与语，桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，埏④子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶人曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残则复西岸耳；今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将如耳！’A.今秦，四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣！”孟尝君乃止。 （选自刘向编写《战国策·齐策三》） 【乙】 工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐宫传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“B.悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” （选自刘基《郁离子》） 【丙】 蝉 [唐]李商隐⑥ 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦⑦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警⑧，我亦举家清。 【注释】①孟尝君：战国时期齐国贵族。苏秦：纵横家，主张合纵抗秦。②淄：淄水，在今山东省境内。③土偶人与桃梗：用泥土捏成的人偶和桃木刻成的人偶。④埏（shān）：揉和、搅拌（泥土），这里指把泥土揉成土偶人。⑤窾（kuǎn）：款式。⑥李商隐：入仕时正值牛僧儒、李宗闵等为领袖的牛党与李德裕、郑覃等为领袖的李党之间的政治争斗。他在两党争斗的夹缝中挣扎，备受排挤。⑦薄宦：官职卑微。⑧相警：给我提醒。 5．(3分)结合【甲】【乙】两文，对【丙】诗加点字“梗”的理解最接近的一项是（   ） A．桃木人偶，遇水漂流，喻依附强权终失根基。 B．刻意作旧的船桨，暗讽世人盲目崇古的风气。 C．如桃偶般在宦海浮沉，隐喻仕途艰难的境况。 D．揉土塑形的桃偶，喻个体被环境塑造的宿命。 6．(4分)请给乙文画线句子断句并翻译。 匣 而 埋 诸 土 期 年 出 之 抱 以 适 市 7．(4分)请从甲乙两文画波浪线的句子中任选一处，揣摩朗读的语气、语调，并说明理由。 8．(5分)通过阅读以上三则材料，你学到哪些说理的技巧？请结合材料分析。 【答案】5．C 6．断句：匣而埋诸土/期年出之/抱以适市。翻译：（工之侨）把琴装入匣子里埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。 7．示例：选A，朗读时应用焦急、担忧的语气语调。因为苏秦用土偶人与桃梗的故事来劝说孟尝君不要入秦，此时孟尝君面临入秦的危险，苏秦为他担忧，希望他能听进自己的建议，所以用焦急、担忧的语气能更好地体现苏秦的心情。 8．①运用寓言故事说理，如甲文用土偶人与桃梗的对话，生动形象地说明孟尝君入秦的危险，使道理通俗易懂；②借物喻人，乙文以琴喻人，借工之侨献琴的遭遇，讽刺了社会上盲目崇古的风气；③对比说理，乙文中工之侨最初献琴被认为“弗古”，改造后被视为“希世之珍”，通过对比突出问题本质。④托物言志，借蝉的“高难饱”意象暗喻清高难容于世，“碧无情”暗示环境冷漠，“梗犹泛”化用典故，运用双关手法暗示仕途漂泊，以此寄托身世之感。 【导语】这三则材料展现了古代说理艺术的精妙。【甲】文以土偶桃梗的寓言，借物喻人，用形象类比揭示政治风险；【乙】文通过制琴故事，以器物遭遇讽刺社会崇古风气，采用“作伪得荣”的反讽手法；【丙】诗则化用“梗”的意象，将仕途漂泊与桃梗漂流相勾连，实现典故的创造性转化。三者在说理上都善用具体物象承载抽象道理，甲文重类比推理，乙文重事实反证，丙诗重意象隐喻，共同体现了中国传统说理“托物言志”的鲜明特色。 5．本题考查理解诗歌重点词语。 “薄宦梗犹泛”的意思是：我官职卑下，行踪飘忽不定。 结合甲文“今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将如耳”，可知：在土偶看来，桃梗若是遇到大雨，它便无依无靠，随波逐流，不知会飘到何处。由此看来，“薄宦梗犹泛”中的“梗犹泛”比喻诗人在宦海中漂泊不定，孤苦无依。整句诗表达了诗人仕途坎坷，处处碰壁，在四处漂泊、前途黯淡的生活身世倾诉中，透露出诗人的失意与苍凉。 故选C。 6．本题考查文言文断句。 句意：（工之侨）把琴装入匣子里埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。其中“匣而埋诸土”表现工之侨对琴的处理手段，“期年出之”指的是处理的时间，“抱以适市”指的是工之侨又将它拿去卖。故断为：匣而埋诸土/期年出之/抱以适市。 翻译的重点词：匣，用匣子装；期年，满一年；适，到；市，集市。 7．本题考查理解文章的朗读语气。 结合甲文“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语”“今秦，四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣”，在此苏秦把秦国比作老虎，他害怕孟尝君进入秦国后就像进入老虎的口中一样，于是他就用土偶人和桃梗的寓言故事来劝诫孟尝君不要以身试险。“则臣不知君所出矣”表现苏秦对孟尝君如果不听劝告，一意孤行进入秦国的担忧。在此应用焦急担忧的语气来朗读，表现苏秦希望孟尝君能听入自己的建议不要进入秦国。 结合乙文“工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也”“使国工视之，曰：‘弗古。’”“谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市”“希世之珍也”“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣”，可知：工之侨制作出一把好琴，却因为国工追求外在因素而否定琴的音质。“悲哉世也”体现工之侨对国工以貌取琴的行为深感不满。“悲”字浓缩了对整个社会崇古媚外风气的痛心。“岂独一琴哉？莫不然矣”运用了反问句式，由琴的经历联想到人的经历，表现这种现象的普遍性，暗示整个社会的价值判断都已经扭曲。应用悲怆激昂的语气来朗读，体现工之侨对黑暗世道批判。 8．本题考查理解文章的主题。 结合甲文“桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，埏子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶人曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残则复西岸耳；今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将如耳！’”，可知：作者巧妙运用寓言手法，借用土偶和桃梗的对话来暗示孟尝君，一旦进入秦国做官就像桃梗漂浮在淄水一样，你无依无靠，孤苦伶仃，后果非常可怜。借用寓言说理，使说理深入浅出，便于读者接受。 结合乙文“工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也”“使国工视之，曰：‘弗古。’”“谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市”“希世之珍也”“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣”，可知：作者借用通过同一把琴前后截然不同的待遇来比喻世事，揭露“贵古贱今”的荒谬。虽然琴是好琴，但因为它不够古老受到国工轻视，后来经过人为复古的操作后，竟然受到世人追捧，作者运用对比手法，讽刺社会上不看本质盲目崇古不良风气借用比喻手法使说理生动形象，借用对比，使内容鲜明有力。 结合丙文“本以高难饱，徒劳恨费声”，诗人借对蝉的描写表达了自身的真实感受，“高”指蝉栖高树，暗喻诗人的清高，寄托了诗人艰难的身世之感。“一树碧无情”，借“树”的无情表现蝉的悲惨遭遇。“薄宦梗犹泛，故园芜已平”，运用典故，用“梗”的双关意义（桃梗/宦海浮沉），将“薄宦犹泛”的仕途困境物化为水中漂流的桃木人。蝉的高洁形象与“碧无情”的对比，暗喻理想与现实的冲突。通过托物言志的手法，避免直白倾诉，形成含蓄深沉的说理风格。 【点睛】参考译文： 【甲】孟尝君准备到秦国去，前来劝阻他的人非常多，但他一概不听。苏秦也想劝阻他，孟尝君说：“关于人的事情，我已经都知道了；我所没有听说过的，只有鬼的事情了。”苏秦说：“我这次来，本来就没有打算谈人的事情，本来就是打算和您谈论鬼的事情才来见您的。”孟尝君接见了他。苏秦对孟尝君说：“臣这次来齐国，路经淄水，听见一个土偶和桃人交谈。桃人对土偶说：‘你原是西岸之土，被捏制成人，到这年的八月，天降大雨，淄水冲来，你就残而不全了。’土偶说：‘你的话不对。我是西岸之土，即使为大水所毁仍是西岸之土。而你是东方桃木雕刻而成，天降大雨，淄水横流，你随波而离开，漂啊漂，还不知止于何地呢？’现在那秦国关山四塞，状如虎口，而殿下入秦，臣不知道殿下能否安然而出。”孟尝君于是就不去秦国了。 【乙】工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。”便把琴退还回来。工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！” 工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。” 评卷人 得分 五、现代文阅读（共27分） （本题12分）南京市某学校将于四月下旬开展一场名为“用citywalk赴一场金陵之约”春季研学活动，邀请你按照研学手册一同参与！ Citywalk为什么能够突然爆火？ 用Citywalk赴一场金陵之约 ——某学校春季研学活动手册 【日程安排】 时间：4月28日 【研学准备】 地点：南京 研学前，同学们搜集资料对“Citywalk”这一热点旅行方式进行深入了解。 【材料一】 近年来，Citywalk在中国年轻人群体中悄然兴起，并成为一股新的潮流。Citywalk即“城市漫游”，发源于英国伦敦，指以徒步的方式，围绕城市街道，游览一条旅游路线，从历史、地理、人文等各方面，了解一座城市的文化底蕴。现在许多城市都有自己的Citywalk。通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生。 Citywalk主打一个慢节奏，它不仅在更大程度上节约了时间成本。只需要一个周末甚至两三个小时，来一场说走就走的旅行。它过滤掉纷繁信息，在这个过程中，参与者更加注重旅游体验，强调用具身感受来理解这座城市。 【材料二】 关于“为什么喜欢Citywalk”的调查结果，数据统计如下： 【材料三】 阅江楼：“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。”，在长江之畔，吹拂温柔的风，按照自己的步调登上狮子山，山上的树郁郁葱葱的，水环城，城抱山，山托楼的景象，一时望得远了，高楼大厦，鳞次栉比，相思迢递隔重城，古今故事临风吟哦，万户千家，各有各的爱恨传说。 南京长江大桥南堡公园，集绿化景观、文化展示与休闲娱乐于一体，其丰富的植物种类、历史纪念馆及独特的桥梁展示馆，使其成为了解南京长江大桥历史与桥梁文化的重要场所。 下关火车主题公园，一个充满怀旧气息的小众景点。这座公园的前身是1905年建成的下关火车站，已经有117年的历史，是南京最古老的火车站之一。现在，它被改造成了一个免费的开放主题公园，让游客们可以在这里体验历史的韵味。 中山码头曾是南京近现代的重要交通枢纽，见证了无数人乘船出行的热闹景象。码头建筑风格复古，充满年代感，成为拍照打卡的热门地点。乘坐轮渡可以欣赏到长江两岸的风光，尤其是在夕阳西下时，景色尤为美丽。此外，中山码头附近还有南京长江大桥、浦口火车站等历史建筑，进一步丰富了其旅游价值。 南京的浦口码头，一个承载着深厚历史底蕴的地方，曾是孙中山的停灵台，也是《背影》中朱自清父亲买橘子的地点。这里不再是昔日冷清的站台，而是一个充满回忆的民国街区，见证了国家与铁路事业的发展。 9．(4分)请就同学们搜集的材料一、二梳理“Citywalk”成为旅行新潮流的原因。 ① ②节奏较慢、时间成本低，注重舒适的旅游体验。 ③ 【线路设计】 10．(4分)请根据“Citywalk”的不同主题（如文化历史、自然生态等），结合材料三，选择你最想体验的walk主题，为金陵之约选择两个景点，规划一条具体线路，并清晰阐述你的选择理由。 主题 路线设计 理由阐述 【研学收获】 11．(4分)经过对“Citywalk”的深入了解和金陵之行，同学们对研学活动有了更深刻的认识和收获。请你回顾研学过程并结合自身体验，在班会上分享此次研学活动的收获。 【答案】9． 能够通过Citywalk了解城市的历史文化和地理风格。 Citywalk能够锻炼身体，舒缓心情，契合现代人的生活需求。 10．示例：主题：自然生态Citywalk。路线设计：阅江楼景区、中山码头。理由阐述：在阅江楼景区里游玩时，可以在长江之畔，吹拂温柔的风，一览金陵之景；在中山码头参观时，可以在感受码头建筑的复古风格，乘坐轮渡还可以欣赏到长江两岸的风光。这都符合“自然生态”Citywalk的主题。从材料三的地图可知，两者之间距离不远，可以通过步行到达，符合Citywalk慢节奏，注重旅游体验的特点。 11．这是一道开放性试题，答案不唯一。回顾自己研学过程并结合自身体验，谈谈研学活动的收获。可结合材料一“通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生”，材料二“关于‘为什么喜欢Citywalk’的调查结果”等内容作答。 示例：踏入阅江楼景区，仿佛一脚跨进了历史的长河。脚下的每一寸土地，都承载着先人的生活印记。我们沿着古老的城墙漫步，Citywalk的魅力就在于这种沉浸式的体验。在研学过程中，与同学们的互动合作也让我收获颇丰。这次研学对我个人的成长也产生了深远影响。在Citywalk的过程中，面对复杂的路线和各种小挑战，我的应变能力和独立解决问题的能力得到了锻炼。 【导语】这篇阅读文章以“Citywalk”为主题，结合南京的历史文化背景，设计了一场春季研学活动。文章通过材料一、二、三，详细介绍了Citywalk的起源、特点及其在年轻人中的流行原因，并提供了南京的多个景点作为Citywalk的路线选择。文章结构清晰，内容充实，既有理论阐述，又有实践指导，能够有效引导学生深入理解Citywalk的文化内涵和实际体验。整体上，文章不仅具有教育意义，还富有文化深度，能够激发学生对城市文化的兴趣和探索欲望。 9．本题考查信息提取。 结合材料一第一段“通过参与Citywalk，你可以深入了解城市的历史文化和地理风格，与城市产生深度联结，感受热气腾腾的烟火人生”可知能够通过Citywalk了解城市的历史文化和地理风格； 结合材料二的数据统计可知锻炼身体占比62.21%，探索城市风景占比49.01%，下班走走，舒坦心情占比35.19%，说明Citywalk能够锻炼身体，舒缓心情，契合现代人的生活需求。 10．本题考查拓展运用。 示例一：主题：文化历史Citywalk。 路线设计：下关火车主题公园 →中山码头。 理由阐述： 下关火车主题公园拥有百余年历史，保留了老火车站独特的建筑风貌，可以直观感受南京最初的铁路印记。 中山码头曾是近现代重要交通枢纽，乘坐轮渡可欣赏长江岸线风貌，体会民国风情与人文底蕴。从材料三的地图可知，两者之间距离不远 ，步行可同时欣赏城市街区与江边风光，实现对南京历史文化的深度体验。 示例二：主题：自然生态Citywalk。 路线设计：阅江楼→南京长江大桥南堡公园。 理由阐述：阅江楼位于狮子山上，周围郁郁葱葱的树木和长江的景色相得益彰，能够让人充分感受到南京的自然风光和生态之美。登上阅江楼，可以俯瞰长江和城市全景，体验“水环城，城抱山，山托楼”的独特景观。南京长江大桥南堡公园则是一个集绿化景观、文化展示与休闲娱乐于一体的场所，公园内丰富的植物种类和独特的桥梁展示馆，能够让人在自然环境中了解南京长江大桥的历史与桥梁文化。这条路线不仅能够让人亲近自然，还能在漫步中感受南京的生态与历史文化的融合。 11．本题考查拓展运用。 这是一道开放性试题，答案不唯一。可以写写对Citywalk的深入理解，对自然生态的体验，还可以自我成长与反思。 示例：这次研学让我在步行探访南京的过程中，对Citywalk有了更真切的认识。它不仅让我体验了慢节奏的旅行方式，还通过对历史建筑与人文风情的实地感受，体会到南京深厚的文化底蕴。我学会了在行走中观察与思考，也更加珍惜脚下这片土地，感受到脚步与城市融为一体的独特魅力。在研学过程中，我与同学们一起搜集资料、规划路线、分享体验，这增强了我的团队合作能力和沟通技巧。通过与同学们的交流，我不仅学到了更多关于南京的知识，也收获了珍贵的友谊。 （本题15分）阅读下面的散文，完成下面小题。 有女教我 陈村 ①我曾经写过：我现在是名花有主，动辄得咎。出门要请假，回家要汇报，自己看自己也觉得有教养多了。之所以有着点滴的进步，全是女儿天天对我的栽培。我的一举一动都在她的眼里，时不时要来考核，我因此就进步了。我从小就没了父亲，原本不明白一个标准的父亲是怎么样的。看看别人家的父亲，觉得毛病甚多，总想有天自己当上父亲应该是很出色的。我本以为可以自学成父，可是真的当上父亲才知道这活儿比较困难。别的活儿干不好可以耍赖，当父亲不能辞职。别的活儿可以学好了再干，这父亲一当上就没时间脱产进修了。好在有女儿言传身教，本人还真把父亲当了下来。 ②天天使我由衷感到建设一个家是必要的，而一个好的家庭要有它的秩序。必须按时开饭准时睡觉，要有干净的衣服和床单，还有游戏和零食。家里要有家具文具玩具和其他的种种物品，要有家庭的气氛。而这一切，我本来是不太关心的。独自生活的时候，经常有一顿没一顿地吃饭，流窜一样地外出。现在，我可以负责地说，改好了。 ③天天使我知道，讲卫生是重要的。我订了罚款的条例管她，她虽不懂“以其人之道还治其人之身”，也立即照此管我。我晚上经常看书或干活到鬼叫或鸡叫，等到关上电脑，累得站也站不起来，怎么还会想到有什么洗脚一说。她一早上起来，记着检查我的毛巾牙刷是不是干的。如果是干的，就眉飞色舞地来罚我的钱。为了挽救她的父亲，天天经常在他洗脚的时候邀请我：爸爸，我们今天一起洗脚吧！我要是说好的，她就很高兴。我们一人一个盆，四脚相对，款款而洗。洗完了，我弯不下腰，她就帮我把盆子端起来。现在，我的卫生习惯真是好多了。 ④天天教我，观察事物要细心，不被假象蒙蔽了。比如她的功课，我要是问了一句做了没有，她多半是说做了。我要把她本子拿出来，也许她就突然想起还有忘记了的一点点什么。要是我一道道题目地查下去，也许就查出做到一半的题目。我当然愿意相信她不是故意的，她也马上补了起来。现在，我的经验丰富多了，她也就很少要补什么。 ⑤有了孩子，才真正明白，答应的事情一定要做。像我这样的人，每天都有稿约，不答应就放不下电话，只好胡乱应下再说。心想人家来约你是客气，天下会写文章的人真是人山人海，绝无没你就办不成报纸杂志的道理。面对孩子，才知道不能信口开河，不能胡乱许诺。在大人看来不值一提的小事，比如看一场电影，在孩子就是天大的事情。答应了再取消，也许要哭得死去活来，也许会抱憾终身。现在，我稳重多了。常常宁可人负我，我不负人是也。 ⑥我和女儿经常打牌或下棋，老少无欺，输了是要刮鼻子的。视心绪的不同，有时就轻轻地摸一下，有时则恶狠狠地刮出油来。在规则面前一律平等。我有时也想倚老卖老仗势欺人避重就轻的，面对孩子的小鼻子，觉得不忍，于是就要学得公正。 ⑦对一个孩子来说，学习钢琴远不是一件很有趣的事情。不管多累多么想玩，每天要端坐在琴前弹上一个小时。天天即便想过不弹了，即便弹得三心二意，毕竟还是坚持了下来。我们大人也有躲懒的时候，我更是没有恒心的一个。面对孩子的孜孜不倦，心里想要向她看齐。 ⑧按新时代的定义，我们生下了孩子，就有愧于他，这像“原罪”一样，需要用自己的终生来救赎。好在这个过程较为明朗，有着乐趣，我们便义不容辞地承担了。我本来是没有耐心的，我本来是最怕为别人负责的，有了孩子，知道不耐心也不行，知道有的责任是躲不过去的，做人自然就要精彩一些。本来我的工作赚钱是没意思的事情，够自己吃饭就行，现在有人管自己叫爸爸，于是变得有意义了。我本来常常活得没精打采，现在是父亲了，要打起精神拿点样子出来，就这样成了一个达观的人。我还会将心比心，会省点东西给别人吃吃， 会注意儿童的新闻，会关注动物。这一切，都是有了女儿之后才端正的。从来没人能够改造我，女儿不动声色地做到了。女儿，真是改造父亲的专家。 ⑨我亲爱的孩子，我有幸当了你的父亲。你一转眼就长大了，在我身边的时候不会很长。那时候，你去找你自己的朋友，走得影子也不见了。你的父亲也自由了，但他老了，已经不能再去浪迹天涯，去挥霍年华，去把日子过得一塌糊涂。那些坏脾气对他已经没用了。我会想念我们一起洗脚，下棋，讲故事，喂兔子的时光。会想念你结结巴巴的琴声。我会想，当一个父亲其实也不错。于是，守着一个家，等你敲门。 1996.12.31 （选自陈村《杨家有女》，江苏教育出版社） 12．(5分)如何理解“女儿，真是改造父亲的专家”这句话？ 13．(4分)下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章语言幽默风趣，“栽培”“考核”等词语，似乎让人看到年幼的女儿煞有介事的可爱模样。 B．女儿长大以后，父亲仍会想起和女儿在一起的琐事，这是因为父亲曾经从这些琐事中受到教育。 C．文章结尾对女儿的称呼由第三人称转为第二人称，情感愈加浓烈，慈爱深情的父亲形象跃然纸上。 D．文章表面上写女儿管教我，实则是父亲陪伴女儿成长的付出与深情，角度新颖独到。 14．(6分)请以文中女儿的口吻，给父亲陈村发一则短信，表达阅读此文后的感受。 【答案】12．①父亲在陪伴女儿成长的过程中改掉了怪脾气，养成了生活做人的好习惯。②父亲为了陪伴女儿成长，心甘情愿地改变自己，表达了父亲对女儿的挚爱深情。 13．B 14．示例：亲爱的爸爸：读了您的文章，我的心中充满感动！曾经我们一起洗脚的欢乐，你帮我细心查作业的温馨，弹钢琴时你的鼓励……一幕幕浮现在我的眼前。谢谢您的温柔陪伴，那些细碎的时光将温暖我漫漫人生旅程。不管我走到哪里，你的爱都将一直陪伴着我、激励着我。我会时时想念您，多保重！ 【解析】12．考查重要语句的理解。 结合第②段中“天天使我由衷感到建设一个家是必要的，而一个好的家庭要有它的秩序。必须按时开饭准时睡觉，要有干净的衣服和床单，还有游戏和零食。家里要有家具文具玩具和其他的种种物品，要有家庭的气氛。而这一切，我本来是不太关心的。独自生活的时候，经常有一顿没一顿地吃饭，流窜一样地外出。现在，我可以负责地说，改好了”的内容可知，父亲在陪伴女儿成长的过程中改掉了怪脾气，养成了生活做人的好习惯； 结合第⑤段中“有了孩子，才真正明白，答应的事情一定要做。像我这样的人，每天都有稿约，不答应就放不下电话，只好胡乱应下再说。心想人家来约你是客气，天下会写文章的人真是人山人海，绝无没你就办不成报纸杂志的道理。面对孩子，才知道不能信口开河，不能胡乱许诺。在大人看来不值一提的小事，比如看一场电影，在孩子就是天大的事情。答应了再取消，也许要哭得死去活来，也许会抱憾终身。现在，我稳重多了。常常宁可人负我，我不负人是也”的内容可知，父亲为了陪伴女儿成长，心甘情愿地改变自己，表达了父亲对女儿的挚爱深情。 13．考查内容理解和辨析。 B.有误，结合第⑨段中“我亲爱的孩子，我有幸当了你的父亲。你一转眼就长大了，在我身边的时候不会很长。那时候，你去找你自己的朋友，走得影子也不见了。你的父亲也自由了，但他老了，已经不能再去浪迹天涯，去挥霍年华，去把日子过得一塌糊涂。那些坏脾气对他已经没用了。我会想念我们一起洗脚，下棋，讲故事，喂兔子的时光。会想念你结结巴巴的琴声。我会想，当一个父亲其实也不错。于是，守着一个家，等你敲门”的内容可知，女儿长大以后，父亲仍会想起和女儿在一起的琐事，这是因为父亲想念和女儿在一起的美好时光，表达出女儿深沉的爱，并不是“曾经从这些琐事中受到教育”； 故选B。 14．考查内容理解和语言表达。 阅读文章可知，作者饱含深情地回忆了陪伴女儿长大的点点滴滴，并讲述了在陪伴女儿成长的过程中改掉了怪脾气，养成了生活做人的好习惯。表达了对女儿深沉的爱。解答时，以文中女儿的口吻，给父亲发一则短信，语言富有感情，围绕“感恩”进行叙述即可。 示例：亲爱的爸爸：您包容我，不管是小时候的调皮捣蛋，还是成长期的青春反叛；您呵护我，不管是一路阳光灿烂，还是突然风雨晦暗；您关爱我，不管是在家里时的陪伴，还是在外面时的牵绊；您支持我，不管是前途无限，还是挫折连连。感恩有您，我会时时想念您！ 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） 15．（本题8分）“立冬”节气后，天气转冷，进入冬季。但冬季绝不是一个万籁俱寂的季节，期间也有许多故事在发生。下面是小文和小语从名著中收集到的故事提纲，请你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，参照他们的提纲，另选角度，写出你的故事提纲。 【你的提纲】 【答案】示例1：①“林教头风雪山神庙”，在这个寒冷的风雪夜，在那个熊熊燃烧的草料场旁边的小小山神庙里，得知自己被害真相的林冲，不再懦弱的，手刃仇人，雪夜上梁山。②风雪推动了情节的发展，这个冬天是林冲人生的转折点，也是小说画龙点睛之笔。③任何人的忍耐都是有限度的，不可逼人太甚，“官逼也会民反”。 示例2：①保尔为了完成筑路任务，冒着雨雪严寒，坚守在工地上，忘我地工作。冻馁交加，衣破靴烂，以致于得了严重的伤寒病。②恶劣的劳动条件，艰苦的生活条件，考验着每一个筑路人员。③“钢铁就是这样炼成的”，保尔那钢铁般的意志令人敬佩！ 【详解】本题考查名著导读和仿写能力。要求按提纲的结构写出新的提纲。提纲由三部分组成：第一部分是名著的内容，按题干要求需选择冬天发生的故事；第二部分是分析评论，对第一部分列举的事分析其价值意义；第三部分谈自己的认识和感受。 示例： ①扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。②童年的百草园即使冬天也那么生动有趣，这是孩子自由自在生活的快乐写照。③“朝花夕拾”，当“拾起”儿时的生活时，我们感受到一组感彻心扉的温馨的回忆。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 16．（本题10分）微写作。 写一段话，抒发你将凌乱的房间整理收纳一新后的喜悦之情。100字左右。 【答案】示例     终于打扫干净了，我直了直累得发酸的腰，欣赏起自己的劳动成果来。瞧：窗台上雪⽩的磁砖没有一点灰尘，在阳光的照射下分外耀眼；玻璃没有一点污渍，如同一面镜⼦；地面没有一处灰尘，可以在上面打滚！整个家里，给⼈一种焕然一新的感觉，整洁的桌椅，清新的空⽓，一切都井井有条，纤尘不染。身处如此⼲净的家中，我的愉悦与自豪之情油然⽽⽣。 【详解】本题考查微写作。 审题可知，要求写一段文字，表达将凌乱的房间整理收纳一新后的喜悦之情。可先总写劳动结束，既劳累又愉悦的感觉；再描述打扫整理干净后的房间的情景，通过对地板、窗户玻璃、物品摆放等描写，表现房间焕然一新的样貌；最后用心理描写，表达自己的自豪感。 示例：终于打扫干净了，我也累得两手发软，汗流浃背，连站的力气都快没有了。我擦擦脸上的汗，再看看自己动手房间的房间，觉得挺满意的，心里乐滋滋的，比吃蜂蜜还甜，因为我自己会整理房间啦，原来勤劳比懒惰更快乐！ 17．（本题40分）根据要求写作文。 2022北京冬奥会的颁奖花束被称为永不凋谢的奥运之花，采用的是我国非遗技艺海派绒线编结技艺钩编，这项传统工艺从百年前传承至今，又通过冬奥会的运动员带向了全世界。参与编织的人员大部分是残疾人朋友，编织一束精美的花束耗时往往长达35小时，尽管他们不能在奥运赛场展现风姿，但他们用另一种方式创造了“中国式浪漫”。微火虽微，永恒绵长，生生不息，古老的绒线花因一颗颗匠心而绽放出新时代的光彩。 题A：阅读以上材料，以《微光》为题写一篇记叙文。 题B：以上材料引发了你的联想和思考，请你写一封信给制作绒线花的手艺人，表达你对他们的敬意，自拟题目，注意书信格式。 要求： ①从上述两题中任选一题写作，选择题目A，请在答题卡上填涂“A”；选择题目B，请在答题卡上填涂“B”。 ②不少于600字。 ③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 【答案】例文1： 微光 头戴一顶深蓝色的保安帽，黝黑的皮肤，干裂的嘴唇，虽然皱纹早已悄悄地爬上了额头和眼角，一双眼睛却依然炯炯有神，这就是老家湖北，爷爷所在学校的保安——张大爷。 张大爷五十多岁，已经在保安岗位上工作了十几年。每次从学校大门]经过，我都会朝传达室张望，总能看到张大爷瞪着眼睛，警惕地注视着门口，一副吓人的样子。 最近，新型冠状病毒肺炎在武汉暴发，很快就蔓延开来，湖北许多城市封城。回湖北老家陪爷爷过年的我们也遭了殃，被困在爷爷的宿舍楼里。从阳台上可以看到，张大爷每天都“全副武装”，尽职尽责地把守着大门。开始，只有妈妈可以按规定出去采购物资；后来，连妈妈也不能出去了，物资都由学校派专人统一采购后，配送到各家门口。运送物资的就是张大爷。这天，张大爷推着三轮车来送菜。爷爷关切地问：“老张啊，怎么每次都是你来送菜呀？其他保安呢？”张大爷笑眯眯地回答：“他们住得远，都回家过年了。我这些天住学校，你们放心，每天的菜准时送到。”说完，他又急匆匆地去往另一家。两栋楼，二十多家的菜，都是他一个人送，真是辛苦。 第二天，我刚上完网课，在阳台上休息，看到楼下的张大爷穿着防护服，戴着护目镜，背着喷雾器，准备进楼道里喷洒消毒水。只见他左手不停地按压，右手拿着喷头，对着楼门喷洒消毒水，然后进了楼里，开始对楼道进行消毒。我们住的这栋楼共有六层，就连我这精力充沛的孩子爬上去都觉得累，更别说是已经五十多岁的张大爷了。他背着重重的喷雾器，从一楼喷到六楼，喷完这栋楼，又急匆匆地去了前面那栋楼。望着张大爷的背影，我的心中涌起一股暖流，在这春寒料峭、病毒肆虐的疫区，总有人在默默保护着我们。 张大爷只是一名普普通通的保安，可因为疫情的原因，他又是为大家送菜，又是喷洒消毒水，没有抱怨过一句。这样默默无闻、无私奉献的张大爷，用自己微弱的光芒照亮了周围的人，怎能不让人敬佩呢？ 例文2： 给制作绒线花的手艺人的一封信 尊敬的励美丽老师： 您好。得知北京2022年冬奥会和冬残奥会颁奖花束是绒线花，出自于您——上海市级非遗“海派绒线编结技艺”传承人、绒线编结师励美丽老师之手，我心中充满万分敬仰。 您是“海派绒线编结技艺”上海市级传承人，退休后开始钻研绒线钩编，已二十个年头。如今，这份海派传统技艺将在北京冬奥会和冬残奥会的高光时刻展现在全世界面前，成为登上领奖台运动员手中的花束——绒耀之花。 一把钩针，一团绒线，在您的一双巧手下，编结出了漂亮逼真的绒线花。很别致、很漂亮的绒线花，和以前的颁奖花束鲜花相比，易于保存，永不凋谢，还包含着编织人的深情。 红色玫瑰、粉色月季、白色铃兰和绣球、黄色月桂和桂花、绿色橄榄，7种绒线花材构成了北京冬奥会的颁奖花束，花束手柄的蝴蝶结丝带上印有“beijing 2022”字样。相比鲜花，绒线花永不凋谢、低碳环保的特性，体现了“绿色奥运”的理念，也为冰雪赛场增添了融融暖意。 我对70岁仍在自己热爱的岗位工作的您很佩服，对您来说，退休开辟了您工作的新天地！“工作着是美丽的”，您努力弘扬中国文化，在非遗传承方面创造了浓墨重彩的一笔。 我知道您退休前从事杂志采编方面的工作，因为兴趣，退休后开始投身绒线编结。这次把绒线花带上奥运赛场，对于您来说，是您的“圆梦时刻”。 您已经70岁高龄了，现在您还在做推广传播海派绒线编结技艺的工作。 您的经历带给我们很多启发，找到自己的兴趣点，带着兴趣快乐工作，退而不休，老有所为。 您给我们年轻人做出了榜样，希望年轻的一代在成长过程中能专注、坚持地去做一件事，努力实现梦想。 祝您： 身体健康 学生：XXX 2022.6.15 【详解】这是一篇材料作文。 题A，考查命题作文。 第一，审题立意。“微光”即微弱的光芒。标题运用了暗喻的手法，微光虽然微弱，但也为世界贡献了光和热。生活中，每一位平凡人都是一道微光，可以是你，可以是我，可以是我们身边的每一个他，即使微小，也可以为世界贡献自己的光和热，发挥自己的价值。“微光”在这里指的是给人以希望的东西，是一个“凡人”发散出的正能量。可以这样立意：善于发现他人的亮点，照亮自己前行的路；每个人都是发光源，要多散发温暖别人的光亮；写忠于职守、拼搏进取、乐观进取、奉献等正能量主题的也是较好的立意。 第二，选材构思。按写作要求，文体要写成记叙文。“微光”的选材范围很广，可以是人，同学、父母、师友；微光可以是事，快乐的、悲伤的、感动的；微光可以是草木，是生灵，是一本书，是一段风景……可以写凡人微光的故事，如微光给自己的帮助与感动，可以写一件微不足道的小事，也可以将写作对象瞄准自然景物。 题B，考查应用文。 审题立意。要求你写一封信给制作冬奥会绒线花的手艺人，表达你对他们的敬意。我们可以选择一位手艺人，或者写给这个团体。信中可以结合他们的经历以及身残志坚的精神来表达你对他们的敬意。也可以结合她们对冬奥会所做的贡献来表达你的敬意。 思路点拨：不管从那一方面来写，我们都要阐明自己从他们身上学到了什么，他们的哪些精神给我们带来了什么影响，并以此激励我们向她们学习。注意书信的格式要正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$