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参考答案及解析·河北语文
方
向
性
试
题
强
化
训
练
处面见宋徽宗,促成梁山招安。 他可以用巧智为杨志计划押
运路线,打通上下关节,用武艺为杨志押送贵重货物保驾
护航。
6. (4 分)专题一示例:《水浒传》中讲单个英雄人物的故事时,
事件相对独立又环环相扣相互联结。 比如,鲁智深在大相国
寺演练武艺,正好被林冲看到,并在墙外叫好,两人因此结识
并结拜为兄弟,由此引出林冲误入白虎堂、刺配沧州后遇险,
鲁智深大闹野猪林救他等一系列故事;林冲到沧州后,因在
酒店吃饭引出店主关于柴进的介绍,进而使得林冲与柴进结
识,林冲在杀人后走投无路之际,又得柴进推荐去梁山泊等
一系列故事。 这种珠串联结的结构,使叙事纵横捭阖,主线
清晰。
专题二示例:《海底两万里》中尼摩船长带领阿龙纳斯等人参
观采珠场时,发现一位穷苦的采珠人受到鲨鱼袭击,不顾个
人安危,手持短刃和巨鲨搏斗,救下了采珠人,并送给他一袋
珍珠,这表现出尼摩船长人性中的善良和对弱者的悲悯之
心。 而在尼摩船长要被鲨鱼压倒致死时,尼德·兰勇敢机警
地出手相助,刺中了鲨鱼的心脏,救下了尼摩船长,这是他善
良本性的体现,也是他对尼摩船长救命之恩的回报。 他们在
危急时刻都展现出人性的善和美。
7. (4 分)A 《黎明》以“我”对黎明的感情来讴歌黎明,反映了
当时处于黑暗之中的民众对光明的一种渴望。 《水浒传》是
中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,热情歌颂起义
英雄的反抗精神和正义行为,用《黎明》节选的诗句符合小说
《水浒传》的主题。 (选择 1 分,理由 3 分,选 B 不得分,言之
有理即可)
组合小卷(九)
1. (6 分)(1)(2 分)①教诲 ②蓬勃
(2)(2 分)①jué jiàng ②qiáo shǒu
(3)(2 分)A 【解析】由“珍惜当下,做那个为梦想而执着努
力奋斗的人”可知,该句从正面强调为梦想而奋斗;由“作为
新时代的青年,我们最不该在奋斗路上遇难而退,悲观泄气”
可知,该句从反面强调不应该遇难而退,悲观泄气;接着第①
句主要讲梦想机会、奋斗创造美好;第②句主要讲梦想成真,
目标达成的途径是奋斗;第③句主要讲奋斗成就精彩。 都是
围绕“新时代青年奋斗的意义”来进行叙述;最后以“青年一
代将不负青春,奋发前行,用(péng bó)力量谱写未来华美篇
章”结尾,呼唤青年奋斗。 故该句应放在①句前面。 故选 A。
2. (7 分)(1)(2 分)示例:历史的鼓点,总是在青年斗志昂扬的
奋进中敲响。
(2)(2 分)B
(3)(3 分)示例一:选图一,图一是工整的楷书,能体现青年
人立场坚定、扎实进取的踏实态度。
示例二:选图二,图二是飘逸的行书,能体现青年人思想活
跃、乐观上进的青春活力。
3. (6 分)①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 ③蓬舟吹
取三山去 ④醉能同其乐 ⑤受任于败军之际 ⑥奉命于
危难之间
4. (3 分)(1)(1 分)周恩来
(2)(2 分)①站在旁观者的角度公正客观地描写事件 ②全
方位地了解共产党
5. (4 分)示例一:简·爱的海报应采用绿色。 简·爱被舅妈送
往寄宿学校,那里的校长冷酷无情,受冻、挨饿、疾病时常威
胁着学生们的生命安全。 简·爱不仅没有向苦难屈服,反而
更认真地学习各种知识和技能。 她凭借自己的能力找到了
一份家庭教师的工作,改变了自己的命运。 生机勃勃的绿色
最能体现简·爱积极向上、自强不息的精神品质。
示例二:鲁迅的海报底色应采用红色。 鲁迅少年时离开绍兴
前往南京求学,在乌烟瘴气的江南水师学堂和矿路学堂艰难
求知,如饥似渴地阅读《天演论》等著作。 后来他前往日本仙
台学医,经过“匿名信事件” “看电影事件”认识到拯救国民
精神的重要性,于是弃医从文。 红色最能体现鲁迅的求知热
情和强烈的民族自尊心、爱国心。
示例三:保尔的海报应采用红色。 保尔从一名具有反抗精神
的倔强懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战
士,他的青春充满生活的压迫、工作的磨练、伤病的折磨。 但
他始终有着满腔热血,坚定地为人类解放而斗争。 红色最能
体现保尔坚韧的精神、火热的理想。
组合小卷(十)
1. (6 分)(1)(2 分)①抵御 ②náo
(2)(2 分) 九(9)
(3)(2 分)D 【解析】根据逻辑关系可知,“学会生活” 是前
提,在此基础上“学会学习”。 然后才能达到“学会创新”的
目的,句意上是递进关系,所以横线处应填入“学会生活,学
会学习,学会创新”。 故选 D。
2. (4 分)(1)“举办‘君子自强不息’”表述不完整,应在后面加
上“综合性学习活动”(或“主题班会”之类的宾语中心语)。
(2)“请您务必按时到会”语言不得体,应改为“敬请莅临指
导”。 (语言得体, 恰当即可)
3. (8 分)(1)(1 分)叫声大的虫子
(2)(2 分)B 【解析】A项“强词夺理”:指无理强辩,明明没
理硬说有理,多用于形容无理辩解。 强:硬要,迫使。 B 项
“发愤图强”:有奋发向上的意思,并能通过努力有所成就。
强:努力向上。 C项“富国强兵”:使国家经济繁荣富有,武装
力量强盛。 强:健壮,有力。 D 项“博闻强识”:知识丰富,记
忆力强。 强:程度高。 故选 B。
(3)(2 分)示例:勤学恒怀兴邦愿
(4)(3 分)选 B、D两组,理由: B句表达不畏艰难,求索不止
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方向性试题强化训练·河北语文
组合小卷(九)
[基础主题:青春奋斗 名著阅读:《红星照耀中国》《简·爱》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》]
时间:25 分钟 总分:26 分 得分:
1.阅读下面文字,回答后面的问题。 (共 6 分)
【文段一】回眸往事,人生中总会遇到一
些对我们至为重要的人:对鲁迅而言,是身处
异国他乡时正直热忱,给他谆谆( jiào huì)的
藤野先生;对托尔斯泰而言,或许穷其一生探
索和审查的自我,才是他最重要的灵魂伴侣;
对朱自清而言,是那个倔强
∙∙
坚强,头戴黑布小
帽,身穿黑布大马褂、深青布棉袍的步履蹒跚
的父亲。
【文段二】珍惜当下,做那个为梦想而执
着努力奋斗的人。 ①有梦想,有机会,有奋
斗,一切美好的东西才能够创造出来。 ②梦
想不会在翘首
∙∙
中自动成真,奋斗是其桥梁;目
标不会在滞留中自动抵达,奋斗是其路径。
③以青春之我、奋斗之我,成就精彩之我、丰
富之我。 青年一代将不负青春,奋发前行,用
(péng bó)力量谱写未来华美篇章。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。 (2分)
①( jiào huì)
②(péng bó)
(2)给文段中加着重号的词语注音。 (2 分)
①倔强 jué jiàng
②翘首 qiáo shǒu
(3)将下列句子还原到文段二中,最恰当的
位置是(2 分) ( A )
“作为新时代的青年,我们最不该在奋
斗路上遇难而退,悲观泄气。”
A.第①句前 B.第②句前
C.第③句前 D.第③句后
2.光明中学举办“自强不息 不负青春”校园艺
术节活动,请你参与。 (共 7 分)
【一曲青春赞歌】
文学社举办征文比赛,下面是小文同学
投稿内容的节选片段,请你完成相关任务。
①时代成就青年,青年也定不会辜负时
代。 ②“90 后”皖北青年王恒奎,在工作中不
忘初心、牢记使命,做出了杰出贡献。 ③黄山
首位“00 后”造血干细胞捐献者杜俊杰为白
血病女童送去“生命的种子”,彰显了新生代
青年的无疆大爱。 ④岁月的华章,总是在青
年披荆斩棘的前行中书写;青年总是在斗志
昂扬的奋进中敲响历史的鼓点。
(1)小文打算调整画线句后一分句的结构,
使前后两个分句结构更工整,语意更通畅,请
你帮忙修改。 (不改变句子原意)(2 分)
示例:历史的鼓点,总是在青年斗志昂扬的奋
进中敲响。
【一场青春诗会】
文艺社举办诗文朗读大会,请你完成相
关任务。
以青春之我,创建青春之家庭,青春之国
家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青
春之宇宙,资以乐其无涯之生。
(2) 跨学科 上面是小语同学朗诵的短
文的节选部分,她应该用怎样的乐曲来搭配
朗诵呢? 请从下面选项中选出恰当的一项
(2 分) ( B )
A.如泣如诉的《二泉映月》
B.踔厉奋发的《保卫黄河》
C.缠绵悱恻的《阳关三叠》
D.悠然自得的《彩云追月》
(3)以下是两位老师的书法作品,同学们要
从下面两幅字中选择一幅来表现新时代青年
精神,请你做出选择(图一或图二)并说明理
由。 (3 分)
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方向性试题强化训练·河北语文
示例一:选图一,图一是工整的楷书,能体现
青年人立场坚定、扎实进取的踏实态度。
示例二:选图二,图二是飘逸的行书,能体现
青年人思想活跃、乐观上进的青春活力。
3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
(每空 1 分,共 6 分)
青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心
弦,点燃了我们沸腾的热情,从蒹葭苍苍、呦
呦鹿鸣中走来。 青春是意气风发,是王安石
“① 不畏浮云遮望眼 ,② 自缘身在最
高层 ”(《登飞来峰》)的自信昂扬;青春是
自由追求,是李清照“九万里风鹏正举。 风休
住,③ 蓬舟吹取三山去 ”[《渔家傲(天接
云涛连晓雾)》]的理想抱负;青春是苦中作
乐,是欧阳修“④ 醉能同其乐 ,醒能述以
文者”(《醉翁亭记》)的精神满足;青春是责
任担当,是诸葛亮“⑤ 受任于败军之际 ,
⑥ 奉命于危难之间 ”(《出师表》)的持危
扶颠;青春伴随着亢奋的激情,迸发着炽热的
气息,在逝者如斯、不舍昼夜中奔向远方。
4.同学们对《红星照耀中国》展开探究阅读,请
你参与并完成题目。 (3 分)
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,
尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又
大又深的眼睛富于热情。 他确乎有一种吸引
力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的
奇怪混合的产物。
(1)上面文段所描写的人物是 周恩来 。
(填人名)(1 分)
(2)斯诺的《红星照耀中国》被评为“保存了
历史的真实与丰满”。 他是如何做到的? 请
参照示例,完成你的点评。 (2 分)
摘 抄 点 评
我和共产党并无关
系, 而且在事实上,我从没
有加入过任何政党……
①
在那个包里,有我十
几本日记和笔记、三十卷
胶卷———是第一次拍到的
中国 红 军 的 照 片 和 影
片……
实地考察,保证
信息真实
共产党怎样穿衣? 怎
样吃饭? 怎样娱乐? 怎样
恋爱? 怎样工作?
②
5.阅读社举办“绽放在名著中的青春故事”系
列阅读活动,活动海报会根据每期名著人物
的特点设置不同的底色。 请从下列备选人物
中任选一位,仿照示例,结合名著内容说说他
(她)的海报底色应采用哪种颜色。 (4 分)
简·爱《简·爱》 鲁迅《朝花夕拾》
保尔《钢铁是怎样炼成的》
示例:祥子的海报底色应采用灰色。 18 岁的
祥子来到北平成为一名人力车夫,他本想靠
努力拥有一辆属于自己的车,却在黑暗的现
实中屡次受挫。 在经历了三起三落后,祥子
的理想完全破灭,最终堕落成麻木、自暴自弃
的行尸走肉。 灰色与祥子的悲惨命运更
契合。
示例一:简·爱的海报应采用绿色。 简·爱
被舅妈送往寄宿学校,那里的校长冷酷无情,
受冻、挨饿、疾病时常威胁着学生们的生命安
全。 简·爱不仅没有向苦难屈服,反而更认
真地学习各种知识和技能。 她凭借自己的能
力找到了一份家庭教师的工作,改变了自己
的命运。 生机勃勃的绿色最能体现简·爱积
极向上、自强不息的精神品质。 (其余示例见
随书答案)
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