专项 三角形的高及画法-苏教版四年级下册期末专项(小学数学)

2025-04-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 七 三角形、平行四边形和梯形
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 397 KB
发布时间 2025-04-27
更新时间 2025-04-27
作者 学科网橙子学精品工作室
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审核时间 2025-04-27
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来源 学科网

内容正文:

1 专项 三角形的高及画法 1.判断:三角形的每个底都有一条对应的高。 ( ) 2.判断:平行四边形和梯形有无数条高,所以三角形也有无数条高。 ( ) 3.写出下面各三角形的名称,并画出指定边上的高。 ( )三角形 ( )三角形 ( )三角形 4.在如图所示的三角形中,以长 50cm 的边作为三角形的底,它的高是 ( ) cm;以长 30cm 的边作为三角形的底,它的高是 ( ) cm。 5.下列画法中,三角形底边上的高画对的是( )。 6.在下图中按要求作图。 ①A、B两点分别在(3,2)和(8,6)的位置,请 用点和字母标出它们的位置。 ②找一个点 C,顺次连接点 A、B、C,得到一个直 角三角形。请用点和字母标出点 C的位置,并画出 这个三角形,再标出它的底和高。 2 7.下图中三角形 ABC 底边 BC 上的高是( )。 A.AB B.FC C.BG D.AD 8. 按要求画一画。(每个小方格的边长表示 1cm) (1)画一个底是 4cm,高是 3cm 的直角三角形,并标出底和高。 (2)画一个底是 3cm,高是 4cm 的锐角三角形,并标出底和高。 9.在下面的三角形中,以 AB 为底边的高是 ( ) ,以 ( ) 为底边的高是 AE。 10. (1)以 AC 为底画出三角形 ABC 的高。 (2)画出这个三角形向右平移 4格后的三角形 A’B’C’ 。 (3)请在图中确定点 E位置,连接 A、E、C三点 后,使得三角形 AEC 是一个等腰三角形,且 AC 与 AE 是这个等腰三角形的两条腰。(请你在方格纸 的格点上标注出 2个符合要求的点 E) 1 专项 三角形的高及画法 答案解析 1、【答案】√ 【分析】根据三角形高的概念进行判断,三角形的高:从三角形任一顶点向它的对边或者对边 的延长线作垂线,从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高。 【详解】从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线,从顶点到垂足间的线段叫做 三角形的高。所以三角形的每个底都有一条对应的高,所以原说法正确。 2、【答案】[答案]× 【分析】从三角形一个顶点向它的对边画一条垂线,那么这个顶点和垂足之间的线段叫三角形 的高。据此解答。 【详解】由三角形高的定义可知,三角形有三个顶点,所以三角形有三条高。 3、【答案】见详解 【分析】有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;三个角都是锐角的三角形是锐角三角形;有 一个角是直角的三角形是直角三角形。三角形一个顶点到对边的距离就是三角形的高。 【详解】 (直角)三角形 (钝角)三角形 (锐角)三角形 4、【答案】24 40 【分析】三角形高是对确定的底而言,同一三角形所选底不同,高亦不同。经过三角形的顶点 (与底相对的点)向对边(底)或者对边的延长线作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形 的一条高,用三角板的直角可以画出三角形的高(钝角三角形钝角边上的高在其反方向延长线 上);直角三角形一条直角边就是以另一直角边为底的高。 【详解】以长 50cm 的边作为三角形的底,它的高是(24)cm;以长 30cm 的边作为三角形的底, 它的高是(40)cm。 5、【答案】C 【分析】作三角形的高:从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线,从顶点到垂 2 足间的线段叫做三角形的高,这个顶点所对的边叫做三角形的底;据此解答。 【详解】根据分析: A. 中的虚线,不是从顶点作垂线,所以三角形底边上的高画的不对; B. 中的虚线,不是从底边所对应的顶点作垂线,所以三角形底边上的高画的不对; C. 中的虚线,是从底边所对应的顶点作垂线,所以三角形底边上的高画的对; D. 中的虚线,不是从顶点作垂线,所以三角形底边上的高画的不对。 故答案为:C 6、【答案】见详解 【分析】(1)数对的第 1个数表示列,第 2个数表示行,据此写出各点的数对; (2)C点可以选在与 B同行,与 A同列的的位置,并顺次连接 A、B、C、A能得到一个直角三 角形。 【详解】 (1)A、B两点的位置如下: (2)直角三角形以及它的底和高如下:(三角形的画法不唯一) 7、【答案】D 【分析】三角形高是对确定的底而言,从底边所对应的顶点作垂线。据此解答。 3 【详解】观察图像可知,BC 边上的高是 AD。 故选 D 8、【答案】见详解 【分析】如果一个三角形有一个角是钝角,则是钝角三角形,有一个角是直角,则是直角三角 形,如果三个角都是锐角,则是锐角三角形;根据题意,先明确要三角形的类型,再画出所要 求长度的底,进而根据高的长度确定底所对的顶点,再连成三角形,据此作图。 【详解】所画三角形如图所示: 9、【答案】 CD BC 【分析】根据三角形高、底的意义,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足 之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。 【详解】根据分析可知:在下面的三角形中,以 AB 为底边的高是 CD,以 BC 为底边的高是 AE。 10、【答案】见详解 【分析】(1)从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角 形的高,这条对边叫做三角形的底;据此画出三角形的高即可。 (2)根据平移的特征,把这个三角形的三个顶点分别向右平移 4格,再依次连结各顶点的对 应点,即可得到这个三角形向右平移 4格后的图形。 (3)一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折 痕所在的直线就是对称轴。据此找出点 E的位置即可解题。 【详解】根据分析画图如下:

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