山西省晋中市太谷县2024-2025学年三年级上学期期末考试语文试题

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2024—2025学年第一学期期末素养测评试题（卷） 三年级语文 （总分100分，答题时间90分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 龙年缓缓远去，蛇年款款而来。在新年到来之际，三年级准备召开一场“最美的遇见”分享会，同学们精心准备，从不同的角度，用不同的方式回首2024，展望2025！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 任务一 观·盛世中华 一、积累与运用（39分） 1.回首2024，巴黎奥运会上，中国队再创新高。丁丁和我们分享了奥运盛况。（12分） shènɡ xià（ ）时节，第33届奥运会如期而至。中国运动健儿yǒnɡ tiāo（ ）重任，披荆斩棘，不负众望，满【栽 载】荣耀。其中，全红婵沉着1ěnɡ jìnɡ（ ），一举夺冠；郑钦文逆风翻盘，兴奋地张开shuānɡ bì（ ）迎接胜利；潘展乐在泳池里与强大的对手展开jī liè（ ）的对决，打破世界纪录……一枚枚明晃晃的金牌是运动健儿们奋斗的见证，他们是祖国的栋【梁 粱】，人民的骄傲！ （1）结合语境，读拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 （2）用“ ”画出文中【 】里正确的字。 2.丁丁观看奥运赛事，不由得发出如下感慨。请选择合适的词语填在横线上。（6分） 持续 陆续 连续 各国运动员 步入奥运赛场，开启逐梦之旅。他们在赛事中 奋战，让奥运的激情与拼搏 燃烧在世界舞台。 3.说到中国航天，谈起太空，大家就会滔滔不绝。（9分） （1）读对话，根据语境填空。 军军：今年11月4日,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。神舟凯旋！英雄回家！ 婷婷：是啊！在航天工程中，众多科研团队协同合作，共同攻克了一个又一个技术难题。这真是“ ，泰山移”！ 军军：如今，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，我们班对航天方面感兴趣的同学成立了一个小组，并且给这个小组取了个响亮的名字： 。 （2）两位同学为“航天员在空间站能不能洗澡”这个问题争论起来，老师笑着说：“你们查查资料，开个小小辩论会，相信你们一定会弄明白的。正所谓： 。”（填序号） A.有理走遍天下，无理寸步难行 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 C.灯不拨不亮，理不辩不明 D.仁者爱人，有礼者敬人 （3）把下面的句子补充完整。 当电视直播神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆时，我们全家人激动得 。 4.“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”乐乐留心观察自己熟悉的校园，写下了这样的日记，让我们一起读读吧！（12分） 清晨，我从睡梦中醒来，妈妈告诉我下雪啦！我兴（xīng xìng）奋极了，一骨（gū gǔ）碌爬起来。妈妈已经为我准备好香喷喷（pēn pèn）的早餐，我狼吞虎咽地吃完，把嘴一抹（mā mǒ），背起书包，朝楼下跑去。 嗬，好大的雪啊！放眼望去，白茫茫的一片。树姑娘穿上了洁白的裙子，屋顶戴上了白帽子，大地铺上了厚厚的雪毯……好一个银装素裹的世界！ 来到校园，操场上可真热闹！有的打雪仗，有的堆雪人，有的欣赏着雪中美丽的校园……雪带给了我们快乐和无限的乐趣，让大家忘纪了冬天的寒冷！ （1）乐乐写观察日记时缺少了下面内容，正确的格式是（ ）。（填序号） A.12月18日 晴 星期三 B. 12月18日 星期三 晴 C. 星期三 晴 12月8日 D. 星期三 12月8日 晴 （2）乐乐分享日记时，有的字音拿不准，请你用“ ”帮他画出括号中的正确字音。 （3）乐乐的日记中画线的句子有三处错误，请你用修改符号在文中进行修改。 （4）读了乐乐的这篇日记，我们眼前会浮现出“白茫茫”的世界。读到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请选择其中的一个词语，用一两句话写出来。 慢吞吞 急匆匆 雾蒙蒙 光秃秃 任务二 赏·自然之美 二、阅读与鉴赏（33分） 5.欣赏诗中美景。（8分） （1）诗中有画。“荷尽已无擎雨盖”描写的画面是 _____。（填序号） A B （2）诗中有景。我们跟随李白欣赏了“ ，碧水东流至此回”的奇观，饱览了刘禹锡描绘的“ ，潭面无风镜未磨”的洞庭湖美景，感受到苏轼笔下“水光潋滟晴方好， ”的西湖景致。 6.阅读《秋天的雨》片段，完成练习。（13分） ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ——节选自《秋天的雨》 （1）阅读的时候，有些关键语句可以帮助我们理解一段话的意思。请用“ ”分别画出两个自然段中这样的句子，从而我们知道短文写了秋天的 和 。 （2）“五彩缤纷”这个词还可以换成 ，通过选文中 、 、 、 等词语我们理解了这个词语的意思是 。运用联系上下文的方法，我们还可以读懂“勾住”的意思是 。 （3）朗读画“ ”的句子时，我们应读得（ ）。(填序号） A. 沉重 B.舒缓 C.急促 D.高昂 （4）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请照样子写一写。 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 7.阅读《穿红背心的小青蛙》，完成练习。（12分） 穿红背心的小青蛙 ①圆圆的、碧绿的荷叶上，有一只小青蛙，它从小蝌蚪变成了小青蛙，就穿着一身碧绿的衣服。 ②小青蛙从小就有捉蚊子的本领。人们常常看见它跳上圆圆的荷叶，鼓着一双大眼睛，等待着蚊子从眼前飞过，蚊子刚飞来，它就伸出又细又长的舌头，一下子就把蚊子粘（zhān）进了嘴里。每逢这个时候，小鱼就钻出水面，为它叫好，小乌龟也为它鼓掌。小蜻蜓飞来，落在荷花上，要向它学习捉蚊子的本领哪！小青蛙心里高兴极了。 ㅤㅤ③有一天，小青蛙看见湖岸上走来一个小姑娘，她穿着一件红背心。啊，她多么漂亮啊！小青蛙看呆了，它真羡（xiàn）慕（mù），心想：我也要穿一件红背心，也要像那个小姑娘一样漂亮。 ④从那时候开始，小青蛙整天缠（chán）着妈妈给它做一件红背心。青蛙妈妈没办法，就捡来了一张红色的糖纸，给小青蛙做了一件红背心。现在，小青蛙穿上了红背心，它觉得自己漂亮极了。 ㅤㅤ⑤每天早晨，太阳刚刚升起来，穿红背心的小青蛙就跳上了圆圆的绿荷叶，开始像时装模特儿那样走来走去。湖里的鱼儿探出水面欣赏着，小乌龟也爬到一块石头上望着，还飞来了好几只蜻蜓，落在荷花上看热闹。小青蛙不停地在荷叶上走来走去，心里很得意。 ㅤㅤ⑥就在这时候，飞来了几只蚊子。 哇 穿红背心的小青蛙 你可真漂亮 它们扯（chě）着又尖又细的嗓（sǎng）子喊着 小青蛙早忘了捉蚊子，它只听见了大家的掌声和赞扬声。蚊子大胆地在小青蛙周围飞来飞去，再也不用担心被小青蛙捉住了。 ⑦一天过去了，两天过去了，到了第三天，尽管小青蛙穿着红背心，在荷叶上扭（niǔ）来扭去，小鱼儿看看，游走了。小乌龟看看，也爬进了水里。蜻蜓也飞来又飞走了。 ㅤㅤ⑧小青蛙难过地问妈妈：“他们为什么不看我表演？为什么不给我鼓掌了？”妈妈说：“你先想想，这是为什么呢？” （选自金波的《沙滩上的童话》有删改） （1）请给文中画“ ”线的句子加上正确的标点符号。 （2）联系上文，我们明白了大家后来都不看小青蛙表演，不给它鼓掌的原因是（ ） A.因为小青蛙不穿绿衣服了。 B.因为小青蛙不穿红背心了。 C.因为小青蛙不再扭来扭去。 D.因为小青蛙早忘了捉蚊子。 （3）认真读短文，文中关于小青蛙的心情变化正确的一项是（ ） A.高兴→得意→羡慕→担心 B.得意→羡慕→难过→高兴 C.高兴→羡慕→得意→难过 D.得意→羡慕→高兴→担心 （4）读完短文，想想小青蛙接下来会怎么做？请把你的预测用几句话写下来。 任务三 享·童话之趣 三、整本书阅读（8分） 8.丽丽沉醉于童话故事的阅读中，并 为自己喜欢的故事制作了书签，请将 书签的序号填在相应的故事后。 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《勇敢的小裁缝》 A B C D 四、习作与表达（20分） 9.在童话王国里，每天都发生着奇妙的故事。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？ 第一组：院子里 小老鼠 蚂蚁 小猫 奶酪…… 第二组：车库里 汽车 电动车 自行车 拐杖…… 第三组：教室里 课桌 椅子 黑板 粉笔…… 请你任选其中一组词语，发挥想象，创编一个有趣的童话故事。注意把故事写清楚，做到语句通顺、连贯，书写工整，能正确使用标点符号，题目自拟，不少于200字。 他经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅。 小小的她总是用善良的心对待所有人。 愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子。 他凭借自己的勇气和智慧战胜了强大的敌人。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末素养测评试题（卷） 三年级语文 参考答案及评分标准 一、积累与运用（39分） 1. (共12分）（1）盛夏 勇挑 冷静 双臂 激烈 【每字1分，共10分】 （2）载 梁 【每个1分，共2分】 2.（6分）陆续 连续 持续 【每空2分，共6分】 3.(9分)（1）人心齐 飞天梦想组 或 星际探索组 （答案不唯一，合适即可） （2）C （3）挥舞着手臂欢呼起来 （答案不唯一，合适即可） 【（1）（2）小题每空2分，（3）小题3分】 4.（12分）（1）B 【2分】 （2）xīng gū pēn mǒ【每个1分，共4分】 （3）句首加上“同学们” ，“快乐和无限的乐趣”保留一个，“纪”改为“记”【每处1分，共3分】 （4）冬天到了，院子里山楂树上的叶子一片不留，光秃秃的，西北风吹来，树枝瑟瑟发抖。（答案不唯一，合适即可）【3分】 二、阅读与鉴赏（33分） 5.（8分）（1）A （2）天门中断楚江开 湖光秋月两相和 山色空蒙雨亦奇【每空2分】 6.（13分）（1）（共4分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。色彩 气味【每个1分，共4分】 （2）（共5分）五颜六色 或 五彩斑斓 【1分】 黄色 红红的 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的（选填4个即可）【每个0.5分，共2分】五彩缤纷指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看。勾住的意思是小朋友被水果好闻的气味给吸引住了（合适即可）【每空1分，共2分】 （3）B 【2分】 （4）它把橙色给了柿子树，橙色的柿子像一个个小灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。（答案不唯一，合适即可）【2分】 7.（共12分）（1）“ ， ，！”。【每个0.5分，共3分】 （2）D 【2分】（3）C 【3分】 （4）小青蛙仔细地想了想，终于明白了。于是它脱下红背心，又开始捉蚊子了，大家都又为它鼓掌。（答案不唯一，合适即可）【4分】 三、整本书阅读（8分） 8.C A D B 【每空2分，共8分】 四、习作与表达 9.（20分) 评价分四个等级，每个等级要求如下： 一类文（18—20分）能按照习作要求任选其中一组词语创编一个童话故事，想象丰富，故事清楚、有趣，语句通顺、连贯，书写工整。 依此类推，二类文（15—17分）三类文（12—14分）四类文（11分以下） 学科网（北京）股份有限公司 $$