内容正文:
第一章 数学与我们同行
1.2 活动 思考
1.观察找规律,在( )内填数
1,4,9,16,25,( )
(2)5,8,11,14,17,( )
(3)2,3,5,8,13,( )
(4)1,2,4,7,11,16,( )
21
36
20
22
问题导引
2.下图所示的方式搭正方形:则搭1个正方形需要小棒______根,搭2个正方形需要小棒_____根,搭3个正方形需要小棒_____根,搭1000个正方形需要小棒_________根,搭n个正方形需要小棒____________根.
4
7
10
3001
3n+1
问题导引
把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开,你能得到什么图形?
合作探究
取一张长方形白纸.
你还能剪出什么样的几何图形?
如何把一个长方形剪成两个面积相等的图形?
合作探究
如何把一个长方形剪成四个面积相等的图形?
合作探究
还有其他方法吗?
换成其他规则图形可以吗?
如何把一个长方形剪成三个面积相等的图形?
合作探究
长方形的四个内角都等于90°,
其内角和为360°,
你能得到一般四边形的内角和吗?
合作探究
如何由长方形的内角和推导出一般四边形的内角和?
都可以分成两个三角形
长方形的四个内角都等于90°,
其内角和为360°,
你能得到一般四边形的内角和吗?
合作探究
长方形的四个内角都等于90°,
其内角和为360°,
你能得到一般四边形的内角和吗?
合作探究
长方形的四个内角都等于90°,
其内角和为360°,
你能得到一般四边形的内角和吗?
合作探究
长方形的四个内角都等于90°,
其内角和为360°,
你能得到一般四边形的内角和吗?
合作探究
观察月历:
2. 小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家?
合作探究
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第二级
第三级
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第五级
1 .在横线上填上适当的数:
(1)2,4,6, ,10,…
(2)1,12,123,1234, ,123456,…
(3)1,3,6, ,15,21,…
(4)1,1,2,3,5, ,13,21,…
8
12345
10
8
基础练习
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2.若干个偶数按每行8个数排成下图.
(1)图中方框中的9个数的和与中间的数
有什么关系?
(2)小亮所画的方框内9个数的和为360,
求方框右下角的那个数,写出你的计算步骤.
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基础练习
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三阶幻方(九宫图)是流传于我国古代的一种游戏,如图,图中处于同一行、同一列和同一对角线上的三个数的和均相等(为15).你能否受图的启发,将5、10、15、20、25、30、35、40、45这九个数填入图中,同样使每行、每列,每条对角线上的三个数之和相等吗?
10
35
30
45
25
5
20
15
40
思维拓展
1、图形和数字是数学世界的成员
2、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学
3、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具
4、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学
小 结
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