第2单元 5 里面是怎样连接的-【七彩课堂】2024-2025学年四年级科学下册同步教学课件（教科版）

我们一起来看实验台上的这个接线盒，这个接线盒只能看到外面的四个接线柱。想一想我们如何在不打开盒子的情况下，知道四个接线柱里面的导线是怎样连接的呢？我们可以用电路检测器来帮助我们了解盒子里的连接方式。我们再来熟悉一遍电路检测器的检测方法。准备好电路检测器，首先确认检测器性能良好。之后用两个检测头同时接触接线盒，两个不同的接线柱。如果小灯泡亮了就说明这两个接线柱之间是连通的，如果小灯泡不亮则说明它们之间不连通。确认了实验的检测方法，接下来我们需要思考的是如何确保四个接线柱的所有可能性的连接都被检测到。这是一个数字组合问题，是对思维的缜密性和有序性的练习。我们对12344个接线柱进行不重复的组合，需要满足不重复、不能自连接这两个条件。不重复指的就是1221这样的连接方式，自连接指的是1和12和23和34和4从1号接线柱开始，依次为一二、1314、2324、34。这六种组合方式找出来之后，我们可以按照前面的检测方法进行实验操作，并且一边实验一边记录，将实验观察到的现象记录在实验表格中。同学们在做排列组合的时候，可以按照顺序从一号数字开始，依次将所有可能的组合书写在纸上，之后去掉重复自连接这两种条件的连接，很快便能找出接线柱连接的可能组合了。下面我们就来用电路检测器检测电路连接，首先将待检测的接线盒水平放于实验台上。电路检测器放在便于动手操作的位置，同时准备好实验记录表。以及用于填表的铅笔和橡皮。现在我们按照提前确定好的实验记录表上的实验顺序来进行实验检测。第一组实验连接一和二相连接实验前先将检测器两端的检测端碰触，确认检测器工作性能良好之后，检测器两端分别连接一和2两个接线柱。我们发现小灯泡不亮。为了去除实验的偶然性，我们再实验两次，发现小灯泡均不亮。我们将实验的现象记录在实验记录表中。一次实验1314232434剩余的五个连接方式，并将实验结果分别记录在所对应的记录表的位置。实验的时候一定要注意接触良好。现在我们通过实验现象来判断实验结果。通过分析观察实验记录表的实验现象，我们可以判断出实验样本盒内四个接线柱的导线连接方式为一三和24是连通的状态。今天老师做的盒子是可以打开的，我们来看看盒子里面的连接是不是和我们实验的结果一致？我们打开盒子来对比一下。一三是连通的，24也是连通的，果然和我们实验结果是一样的。通过今天的学习，我们进一步了解了一个闭合回路中，如果电能够从一点流到另一点，这两点之间一定是构成了一个电的通路。我们可以用不同连接方法组成电路。在这里我们也要特别注意，这个实验电路检测器只适用于我们在实验室中进行使用，而且是采用干电池的方式作为电源的情况下才能够进行检测。我们在日常生活中一定要特别注意安全用电。在完成实验后，我们还要对实验器材进行整理，将实验仪器摆放整齐，将实验台恢复初始状态，将电路检测器的干电池从电池盒中取出，小灯泡从小灯座上悬下，放置在灯泡盒中将实验的废弃材料分类投放。 科学 教科版 四年级 下册 如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路。 可以用不同的连接方法组成电路。 科学概念目标 1 2 能用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况。 乐于思考，使用科学方法进行测试活动，运用比较、分析、推理解决问题。 科学探究目标 1 2 培养勇于挑战、缜密推断的态度。 乐于与他人交流自己的观点。 科学态度目标 1 2 发现电器内部多种的电路连接，感受科学技术应用的复杂性 1 科学、技术、社会与环境目标 在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。 如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗? 检测一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。 检测电路前，应将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作。为保证检测的准确性，需检测两次。 7 新知讲解 1 用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。 实验材料：接线盒、电路检测器。 实验要求：不重复，不能自连接。 新知讲解 实验步骤： 1.用电路检测器的两根导线分别接触1号和2号接线柱； 2.用电路检测器的两根导线分别接触1号和3号接线柱； 3.用电路检测器的两根导线分别接触1号和4号接线柱； 4.用电路检测器的两根导线分别接触2号和3号接线柱； 5.用电路检测器的两根导线分别接触2号和4号接线柱； 6.用电路检测器的两根导线分别接触3号和4号接线柱； 7.将每次检测的结果记录下来。 实验记录： 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ 断路 √ √ √ √ 用电路检测器的两根导线分别接触两个接线柱，观察电路检测器的小灯泡，如果小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间有电流通过，是通路；如果小灯泡不亮，说明这两个接线柱之间没有电流通过，是断路。 实验分析： 新知讲解 因为电路检测器分别连接1-3和2-4号接线柱时，小灯泡亮了，说明接线柱1和接线柱3之间是通路，有导线连接;接线柱2和接线柱4之 间是通路,有导线连接。接线盒中 的电路连接方式如右图所示。 实验结论： 接线盒里面是怎样连接的 视频演示 1.下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？ 表格中记录的实验现象，我们可以推测2号、3号、4号接线柱之间是有导线连接的，1号接线柱与其他接线柱之间没有导线连接。 不只有一种连法 14 2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况? 从接线柱1开始测试，用电路检测器的两根导线依次检测1-2号、1-3号，1-4号、1-5号、1-6号，记录接线柱之间通路和断路的情况。测试完1号接线柱后再测试2号接线柱，以此类推，记录好通断情况。 15 5个接线柱的接线盒的检测顺序是: 1—2；1—3；1—4；1—5 2—3；2—4；2—5 3—4；3—5； 4—5 16 6个接线柱的接线盒的检测顺序是: 1—2；1—3；1—4；1—5；1—6 2—3；2—4；2—5；2—6 3—4；3—5；3—6 4—5；4—6 5—6 17 1.生活中如果发现这种情况的插座，千万不要继续使用，避免因短路引起火灾。应及时提醒家长进行更换。 2.不可以摆玩电线，或将电线置于水中，插拨插头时要手握插头部分。 3.不可使用家庭电路中的电做任何实验。 18 判 断 1.检测接线盒内部的连接方式实验中，根据实验现象只能对应一种电路连接方法。（ ） 2.用电路检测器检测两个接线柱之间是通路，则这两个接线柱之间一定有导线直接连接。( ) 3.用电路检测器检测两个接线柱之间是断路，则这两个接线柱之间一定没有导线直接连接。( ) × × √ 课堂达标 19 选择题 1.检测如图的接线盒内电路的连接情况时,以下检测顺序最合理的是( )。 A.1-2、2-4、1-4、1-3、1-4、3-4 B.1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4 C.1-2、2-3、1-4、3-4、1-3、2-4 B 课堂达标 2.在检测电路之前，要将电路检测器的两个检测头接触一下，这是为了( )。 A.检查它能否正常工作 B.提高检测器的灵敏度 C.消耗检测器的电流 A 课堂达标 3.在检测接线盒的连接情况时，以下操作最合理的是( )。 A.检测不用按顺序,不漏掉每个位置就好 B.组内分工明确,有操作员和记录员 C.若不能检测出结果,则可以打开接线盒记录里面的电 路连接情况 B 课堂达标 总 结 里面是怎样连接的 检测依据 检测过程 工具 推测接线盒内部连接 检测方法 要用电路检测器依次检测接线柱之间是通路还是断路 检测要求 检测顺序 电路检测器 1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4…… 确认检测器能正常工作，为保证准确性，需检测两次 连通的两个接线柱之间有导线，否则没有 电能从一个点流到另一个点这两点之间一定是通路，否则是断路。 $$