第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 五年级 下册 ·七彩同步训练 2　比较种子发芽实验 第一单元　生物与环境 知道绿豆种子发芽需要充足的水分 能整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论 认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。 学习目标 一、填空题。 1.绿豆种子发芽的条件是适宜的 　温度　⁠、充足的 　水分　⁠和 　空　⁠。  2.妈妈特意在一场雨后在花园里洒下花籽，这是因为种子发芽需要 　水分　⁠。  3.在探究影响种子发芽的条件时，我们要采用 　对比　⁠实验的方法。  4.冬日冰天雪地，农民伯伯说播种得等到春天或者播种到蔬菜大棚里，种子才能发芽。这是因为种子发芽需要 　适宜的温度　⁠。  温度 水分 空气 水分 对比 适宜的温度 5.浸泡在水中的种子不易发芽的主要原因是 　缺少空气　⁠。  缺少空气 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.三月，在下列几个培养皿中放入相同数量和品种的种子，能正常发芽的是（　B　）。 A.培养皿不滴加水，放在桌子上　　 B.培养皿滴加水，放在窗台上　　 C. 培养皿滴加水，放到冰箱里（－4℃） B 2.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃～30℃条件下播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤里，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（　C　）。 A.甲组先发芽 B.乙组先发芽 C.同时发芽 C 3.将装有绿豆种子的两个种植盒标明甲组、乙组，保持盒内湿润，甲组种植盒放在窗台上，将对照组乙组用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。这两组种子的发芽状况是（　C　）。 A.甲组发芽，乙组不发芽 B.乙组发芽，甲组不发芽 C.两组都发芽 4.下列关于种子发芽的说法，正确的是（　C　）。 A.必须播种在土壤里 B.一定要有阳光 C.必须要有水 C C 5.当实验结果出现不一致时，下列做法正确的是（　C　）。 A.少数服从多数下结论 B.多数服从少数下结论 C.不着急下结论，分析原因，以事实为依据做出判断 C 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.蒲公英种子乘着“降落伞”去“旅行”了，它们落在任何地方都会发芽。 （　✕　） 2.煮熟的绿豆种子放在温暖潮湿的地方过几天也会发芽。 （　✕　） 3.植物要依赖环境生存。 （　√　） 4.多人合作时，要综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。 （　√　） 5.辣椒能直接播种在月球上。 （　✕　） ✕ ✕ √ √ ✕ 四、实验探究题。 　　分析下表中绿豆种子发芽的实验数据，回答问题。 环境 种子总数（粒） 已发芽数（粒） 未发芽数（粒） 阳光下 100 98 2 黑暗处 100 95 5 1.这个实验研究的是绿豆种子的发芽和 　光照　⁠是否有关。  2.实验改变的条件是 　光照　⁠。  3.结论： 　绿豆种子的发芽和光照无关　⁠。  光照 光照 绿豆种子的发芽和光照无关 能力提升 单元目标概要图 $$