广东省惠州一中教育集团2024-2025学年七年级下学期期中质量监测语文试题

惠州一中教育集团2024一2025学年第二学期期中质量监测 初一年级语文科试题 出题人：温春玲陈佩霞郑家怡审题人：乔静 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、 考场号和座位号填写在答题卡上，并将条形码贴在指定位置。用2B铅笔在“考场号”和“座 位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对1空得1分，满分不超过10分） (1)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》) (2) 不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） (3) 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） (4) 何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） (5)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 (韩愈《晚春》) (6)杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是 (7)《木兰诗》中描写北地寒冷，战斗生活艰苦的诗句是： 用互文的修辞来描写木兰回到家中梳妆打扮的句子是： 阅读下面的文字，完成2-4题。(7分) 我翻开语文书，透过文字追寻先贤足迹，汲取先哲智慧，内心烦躁的情绪渐渐退去。先 贤的事迹和哲思，仿佛在修缮我的精神屋宇。我了解到邓稼先是dāng zh T wúku】的“两 弹元勋”，是我国核武器事业的 二者，是中华民族jiānrèn的脊梁：我感受到闻 多先生对国民党反动派的无比zēgwù，仿佛能听到他大声譴责国民党特务的罪恶行径是 “历史上最 一、最无耻的事情”…语文书中，那些以身报国、视死如归的伟大人物 数不胜数，他们用 的光辉事迹谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇。通过对语文的学习， 我的精神世界更加丰盈，这些人物的精神，也如同一束束明亮的火炬，照亮了我对时代与使 命的认知。作为青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音，勇担使命，以青春力量书写时 代篇章。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)dang zhT wukul )(2)jian ran( (3)zang wù( 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.开拓卑劣可歌可泣 B.开拓卑贱可悲可叹 C.开辟卑贱可歌可泣 D.开辟卑劣可悲可叹 1 CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 4.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2分) A.作为青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。 B.作为青年一代，要弘扬时代精神，聆听时代回音。 C.青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。 D.青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。 阅读下面文字，完成5-6小题。(4分) 班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 5.【任务一】汉字，是当今世界上最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字 有篆书、隶书、草书、楷书、行书等字体。以“家”字为例，篆书、隶书依次为一、一 正确的一项是( )。(2分) 廓 家 家 家 ① ② ③ 4 ⑤ A.①、② B.①、④ C.③、⑤ D.②、④ 6.【任务二】活动中，同学们搜集了几副对联，请你从中整理出一副符合“天下国家”主题 的对联，并将对联的内容完整抄写在下面横线中。(2分) 上联： 下联： ①做人有道惟诚信 ②承恩不忘三春雨 ③英雄肝胆壮河山 ④处世无奇但善良 ⑤战士青春洒热血 ⑥行孝常怀寸草心 二、阅读(49分) (一)阅读下面文言文，完成7-11题。(18分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师 之所言，吾悉能志⑦之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔'，盖学贵 善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五 日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也。余一言未尽，而君变 色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌®，盏改之乎？” 王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” (选自《李生论善学者》，有删改) 【注】①信：言语真实。②志：记住。③还(xuán):立即。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥炯戒： 明显的警戒。 2 C⑤扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap的 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 B.自以为大有所益/王生益愠 C.见往事耳/昨夜见军帖 D.是不亦善学乎/陈康肃公善射 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳. (2)余不敏，今日始知君言之善。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，（断三处）(3分) 夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也 10.根据甲乙两文，孙权和李生分别认为怎样才能成为会学习的人？(4分) 11.你的同学小林认为“学习太枯燥，不如刷短视频有趣”，因此成绩下滑，请你用现代语言 写一段劝说他的话。要求：①借鉴《孙权劝学》中主要的劝说方法②提出具体措施。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题(10分) 材料一： 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什 么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有 这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时 候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候， 当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候…朋友，你是否意识到你是在 幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝藓归来的人，会知道你正 生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了 解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。 (节选自魏巍《谁是最可爱的人》) 材料二： 20.4% 父母等来人 →47.9% 没有 老师 35.5% 6.3% 同学、朋友 35.4% 以的有， 73.3% 现在妆有 有榜样 蝶体。 28.7% 月己 27.8% 课外书 →16.4% 数材一 一14.6% 材料三： 在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教有也是达成家庭教 有目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是 用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人 家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多 3 C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立 榜样很重爱的标准。而且，不同学役的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因 此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能 更好地满足少年儿童的格样窝求。 (选自《巾因青年报》，有删改) 材料四： 更新榜样教育的理念，使救育性与趣味性更好地然合起来。榜样教育的基础是榜样宝传， 在当代宣传于役多元、宽传速径丰高的时代背景下，对榜样的盆传更要贴近少年儿童的兴趣， 要把趣味性与教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好 地献少年儿堂理解与学习。因此，时格样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性， 把图画、视频、文宇、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样 人物。同时，还要特别重视挖抵榜样人物斯时代精神内活，使传统榜样人物炖发新魅力。 此外，我们还要特别重视存在.于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润 物细无杰的朴育作用。例如，校园的文化持、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、 雕塑等，都是隐性的教育资漂。使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接融到，从而能够 见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、 家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内福。 (选自《光明日报》，有删改) 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是《 )(3分) A.材科一画横线的句子运用排比的句式，使不同身份的读者感到亲切，自然地引出下文 的问题，引发思考。 B.在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C.更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理 解、学习。 D.在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公 共场所的雕塑等。 13.请分别概括材料二中两幅图表的主要信息。(3分) 14.班级拟召升主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理的建议并 说明理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15-18题(15分) 小雀 程集眉 ①认识小崔，是在我家的装修工地上。 ②那是去年夏天的一个中午，我听到窗外有摇滚乐的声响。两个儿子都去上大学了，家 里一直静悄悄的，很久没有听到这种年轻的声音了。领时有些好奇，赶紧胞出去看，只见窗 台上放着小音箱，里面“咚味味”响着音乐。 ③我问谁在听音乐？正在干活的小伙子不好意思地赶紧关掸音响。我说没事没事，我也 喜欢听。我生怕他误解，因为他在我家千活，很怕不小心伤害年轻人的自尊心。但他还是没 C③扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 有推续播放。 ④小伙子很年轻，浑身上下都是泥土，却抢盖不住青春的而虎。他跟着老师傅干“小工" 的活儿。师傅贴瓷砖，他道工具、拌水泥，还有搬砖、扫地，等等。我注意到小伙子勒快， 眼里有活儿，有时也会机灵地给师缚耳朵上央根烟。 ⑤有一天，我网购的富帘到了。因为窗户很高，腰病让我无法站到梯子上，恰巧那天家 里人都不在，于是我跟师傅商量，可否让小伙子帮个忙，帮我把窗帘桂上？师傅爽快地答应 了，哦小伙子过来。 ⑥等了半天也不见人，刚想再伴一下，小伙子已经站在门口。我吃了一惊，像魔术的“大 变活人”一小伙子跳平常判苦两人，白色翻领工恤衫、牛仔裤，干干净净，加上清清奥爽 的笑容。后来几天我才注意到，他每天早上来，都把千净的衣服换下来装到一个塑科袋里， 傍晚走时收拾完再换上。 ⑦这是一个心灵手巧的男孩，对我挂宙帘的要求很快就领会，并且精益求精，如果哪个 挂钩比例不对，一定要重新来一遍。我们一边聊天一边千活。他说他是大学生，这义让我吃 了一惊。在我的印豪里，装修工人大多学历不高，大学生我还是第一次遇到。原来，他署假 来看望母亲，母亲在北京做家政。平时没什么事儿，他就主动提出深老乡师傅出来干活，算 是勤工俭学吧。闲聊中，他说很喜欢自己的专业，跟宿舍的同学相处得很好，因为他不喜欢 睡树觉，有时候就早起帮室友买早点带回宿舍。看得出来，这是一个善良的小伙子。 ⑧有一天我发现他们没有水喝了，就用微信转了点钱：“小崔，中午和你师傅去吃点好 吃的，再买些水。”他回复说：“我们手里有钱，谢谢您的心意啦！”我一再坚持，他才收 下。后来有一天我发现小伙子没有再来，正纳闷时，小崔发来信息：“程老师，与您相遇是 装分，相识更是万幸。眸天我离开得匆忙，规在已经到达新的工作地址，或许人生亦是如此。 我认为您和我师傅还有我在北京所认识到的人，都可能成为我未来人生中的伏笔。希望您 切安好，期待下次相逢。”我回复说.希望知道他未来发展的前景，并告诉他：“我看好你， 小崔！” ⑨秋天来了，远山的秋色很浓都，我拍了张照片，配了一句话发到朋友圈：“秋声不动 色。”不久收到小崔的信息：“程老师，借您句子一用。”紧接着发来一首诗：“秋声不动 色，风来卷起思。富前听雨落，寒意需会知。”他说，一直在纠结是“听雨落”还是“观雨 落”？我说，我个人认为“听”更有意境。他接受了。我说，趁年轻好好体验生活，一切努 力都不会白货。他说会努力，并说：“秋意渐浓，早晚记得添衣，程老师。”我很感动。从 小崔的身上，我不仅看到一个暖意少年，更看见他的独立与自信。 0冬日的一天，看到小崔发了一条朋友圈，像是给同学的毕业赠言，我在下面点了一个 大大的管，问：“提前毕业了小崔？”他回复：“正常毕业时间是在明年的6月份，但是我 们己经实习了，我根了明年春李的征兵申请，现在正在学校这边体检。”我说，大学毕业当 兵，是一个非常好的选择，是宝责的人生历练。 ①新年收到小崔的斯春祝福。他比我儿子还小，在我眼里还是个孩子。但是这孩子这一 年就要经历人生重大的转折了，无论结果如何，我都确信：这小伙子，行！ ⑦小崔曾在朋友图发过一首歌《少年锦时》。他在旁边写道：“频频别离事，少年应如 风。”我瞬间想起那句“鲜衣怒马少年时，不负部华行且知”，送给小崔。 ③加油，追风少年！ CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 (选自《人民日报》3月17日版) 15.文章中记叙了“我”与小崔相识的过程，请梳理文章内容，完成以下表格。(4分) 时间 夏日中午 有天傍晚 秋天来了 新年 事件内容 “我”认识小崔 ② “我“和小崔探 ④ 讨诗歌 “我”对小崔 ① 心灵手巧 ③ 未来可期 的评价 16.请结合上下文，赏析第3段画线的句子。(4分) 小伙子跟平常判若两人，白色朝领T恤衫、牛仔裤，千干净净，加上清清爽奥的笑容。 17.结尾“加油，追风少年！”，有什么作用？(3分) 18.南湖广播站将在“凡人微光”栏目中广播这篇文章《小崔》，请你以美文推荐官的身份。 写一段话介绍这篇文章。要求：结合文章内容，紧扣栏目士主题。(4分) (四)根据《骆驼样子》一书的相关内容，按要求完成19-20题。(6分) 19.请调动你的阅读积累，帮助小文完成卜面样子人生“三起三落”的思维导图。(2分) 一起 起 三起 祥子卖船驼，拼命杖车，省 虎短以低价给 ① 吃俭用，攒战准备买新车。 科子买了柄车 一落 二落 三落 祥子在战乱中连人 ② 虎姐难产而死，样子 蒂车故大兵捉去， 卖车给地办丧事，希 希望第一次戒灭。 望第三次破灭。 20.同学们针对《骆驼祥子》中“样子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己 的过错。”这两句话展开了辩论。请结合小说内容，根据提示，补充甲、乙两位同学的发言。 (4分) 甲同学：我认为，样子变成了走兽，有个人的原因： 乙同学：我不赞同，祥子自甘堕落也要考虑当时社会的因素： 21.作文(50分) 星河滚烫，各有光芒。邓稼先面对戈雄，用沉默的坚守点燃两弹星火：网长面对误解， 用粗糙的手递来珍费的《山海经》；你面对跑步落后，用奋力的冲刺刻下倔强的脚印：你面 对他人的夸奖，仍谦逊不忘进取…生命的旅程总有阴晴圆缺，每个灵魂都有独属的经纬， 让我们以不同的姿态书写青春里最骄傲的答案。 请以“面对 做好自己”为题，结合你的生活经历，写-一篇不少于S00字的 文章。 要求：①先将题目补充完整，不套作，不抄袭：②除诗歌外，文体不限；③文中不能出 现真实的人名、校名。 CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap中