第4单元自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册语文课时通(统编版2024)

材料二：于斟问本。干回：“今之孝者，是订就养。至于选★也，自网于为之说，西人莫不称养格来，斯表 犬马，督能有东。不段，何双到子？ 优十学案 第四单元自我测评卷 及其才也： 〔七年轻下册语文·P) (《论语·为政》》 商见唐之大者，赏与氧可试斜黄里°，可娱无民 (时间：120分钟 满分：120分) 【解义】子曾问孔子怎样才是米，礼予说，“现在的所课食，可以形残悲，幅量叶须基节，无一不写贵人集 率，认为能够哺养父母就行了，大马一师能有人喂养。任专，每卉之中，根之美者叶发卉薄务关者干有通 为连一步量发网学们的调确热情。无年服组候开展了以“孕杨死秀克形，传承中车美德”为土理的语文学 如袋不存孝做之心，赠养父母与限形犬华有匀区别一 京其兼善，盖军风再。平故巨维爱之，且则段之，西 习果清喻，请第参与养定点下面的任寿。 材料一与 非鼻环话平间，备师友云， 【话者一】品·美 5.根幂下列擅连，在每小题后面的蓝号内填写价 材料二， 【注】印是（心味：气味。四用半，者两我明，①雄 下面是小齐为活神所写的开场白片段，请你帽助地 当的人物，〔3分) 器宣传小坦拟写了一副时联的上联，请佛选岛下碳( 急。古代整花及客会时常用的两种无艺，此处砖招 完等.5分1 《1)他是保尔少年时代的好精友，积极参加革 (3分) 餐起，国我我(chn),残确。⑤区情，W满环看每 品波中平美格享边，能等国场提桶，净名分见。 奇，曾任共青团区委督配，在一次战车中不索被 上取：孝亲美檀扬，中华正道传承负 面一方文的土墙，稻代很小第服的括童 县如，海人不德的叶圣陶先生时待工作以鸯作则，过 盖弹击中，页勇绣性。〔 下联： 1重下列时文中可语的理解不正确的项是( 常交往中宽厚将人的品嘴值琴我们女牵习：（解略梨 《2)倦原是一名水兵，期下工作者，对根尔常命 A重老家风前，爆世紫锦燕续运 (2分) 花》一文里，众人题我绿（车军）小等度，让需停精 意阴的形成产生了极大的影响，是老家无声 且顾老真情献，壮金和塔爆世长 A.甲文中“水防章木之花，可爱者甚蒂”一句中 种代代传表，执种的黄女青，为了打氣配其减些战， 俞陵革合署的法出代表。( C,敬老新风售，世景和著彰美德 “著”是“多的意思。 他青泰和热血，交什格了自已（鞋也》是的上地： 3)越鼻林务官的女儿，外形藏围，爱打粉，粉少 D地有古是风，酸老尊亲液拿道 孔甲文中不整不枝”中的整“枝”名同用作动 …烟谁法些式宇，可以激形表们业 年时代的保尔带来很多围暖，后因两人的我韵 9.圆经西动主题，请完。下面海报方案的授计。〔3分) 同，指生靡复“长数菱”. 使境地修养的现高流果，在人美通路上行德数连， 魂点不同面分于。 “翠老酸帝”活动海报 C甲文中“菊之爱，离后鲜有阳”中的~艇”与“啡 1文中加点字的读音和括号中的字形，完全正端的4.观察下面这幅图，结合《丽饮是复样婚或的》中 活动主题：略受亲辆，年来酸老 道解美”中的“解”直里相风： 一是)3分】 保尔·料擦金的两个具体巾例，说视成功需菱 活动日的：让我们晚额心灵，感受亲物，拜管长者，就从 D乙文中“予故正惟爱之，益用题之中的根” A.b年o仁 B.l茸o程 什么样的精神。《3分) 现在开给 是“只是“的章思，“益”指“更如” Cb宜ni D年nǔ驻 提功 活动恶式： 11.下列说法不正端的一项是()(2分 2请你联系上下文和本面乐内醇，在横线处补可 活动一：晒晒我家的“档案袋 A,“有学青来，骨人其爱牡丹”中“李斯需斯朝 一句话，2分》 青桃的座帝姓幸，所以黎为李衡” 设计意图：展示爷爷奶畅，外公外要，老卷妈妈的 且·予碧曼莲之出襟泥南不染“中“之*与·予故 性名，生日、年静、业，健康状况、兴是爱好等 【话动二】原·美擅 酸多人认为成动是过样的其实减诗是这的 性曼之“中“之“的用债不同。 语动二：① 1分) 玉你门小组就美模顺开了交流，下面品小组成员空德 C,“深清迹1不气·中·街”与面引婚环培闻，备 设计意图，家风是由程要读父母所提程并德身信 的摘编，其中业语述用有误的一项是()3分) 师友公”中“自用法相同 力行，有传身胶，用以约束，规范家庭域员的风角和作 A.当父母想让碳子培蓉某种良好习智时，自己毫 五“可以充民食”中的“以”与以我脑前知之”中 【活粉君】战·生活 风。如拿须敌是、勤位家，被实守信、行善积德m 细以身作则， 的“以”用达不同 7,“父令生我，却兮葡我……徽报之韵，员天周 西动三：能做报眼的小事情 弘丞柱酶老师用自已的行动舟我们峰释了考人不 12下列对甲，乙两文相关内容的理解与分析，不正 极孝”是中华民族的传统美德，小春要隙一 设计意图（至少两件事），网 的一项是()(？分) 倦的育人朝神，地的事连感动了无数人。 期水亲位老”主题板翟，位擅黄了下直两测相 2分) A.甲文中三次写到覆和牡序，运用了村托的手 C老降，站谢年！当我门遥我方钩的时候，图总图 关的材料。请黎帮想分明用一好来概括材料 【活村正】赏·经病 法，表齿了作者对南容华贵的社丹的黄更 止我们通途领返， 的主要内容。(4分) 〔一)婴读下面的文★文，国答间延。16分) 之情 山学习上透到最库间题时，我们菱及时向老韩料 材解一：至恒明认为，等养卡辈看三个规界，一 【甲】发莲跳 孔甲文中“中通外直，不喜不枝，香辽盐清” 同学请教，做到不数下问. 是养长某的身，保红长笔的吃等用成这是最基 木袖草木之花，可爱者基岳。骨购满明接爱有。身李 句，写出薄花的体都，香气，歌重了道花高袖 A交魔后，小春在留言墙上写了一句培言： 表的，是人之常请，色是磁送不幅，菜二层晚 唐来，世人甚爱垫丹。予秋爱篷史血测泛而不兼，深清决 正直的品格， 在文字的浸钩中，止我们受刻岛动，其茂力量 平，泰吴军的。侮语现无开干里择红觉，儿 两不城，中通外直。不菱不枝，香进道浩，亭本净桂，可进观 C.乙文中·自翼子为之误”一每中的“说”，趣的 这句话有制，请河高缘改后的匀子，3分》 女平平贵受，能在父母眼前尽背最好，不色的访 丙不可装院典 是周效版写的（爱速说这幅文意， 他要整常形零重根平安，住长果技心，罪三个 子罪薄，花化隐域专也：牡开，花之富青者之，莲，花之 五乙文作者想道请老师，明左未到地的丽会观 层次，养老笔的志，义来退外B,王用明超安父 君于者也。感！前之魔，陶后鲜有闲。延之爱，网于老阿 货莲花，含需表达岛作者引莲花的耳爱，酸重 【活动三】偏·经典 缘拉真，写律建议父条多和两多走赫走稀，素 人？粒骨之爱，宜平盒矣， 之情 在名著鲜读交宽金上，小齐香夏国答下籍的题，请修 【乙】后爱灌， 13乙文中画编规句子有两处需要斯句，情透出。 帮唐饱克成练习，(6分) 莲之为物，爱之着我保贵味中，瓦这芳事，未有能加其 根之美者A叶或弃B落其实者C干有流D求其：16.法文叙述了不同人售与小茅堰之间的故事，清报 之呢”老人教然美球眼地说：“属地客松呢。这蒙主人的！的梨花间逢下来，毛毛的，眼暖岭。我美看说：这 能善。 故事的发展膜序，参夏示例，补可座航处。(3分) 儿于选好耳于要雄娇了，丝人什名呢？轨想看地是远他水易三丹票，瓶件是速老梨时工：”老观不急不促，虎 14用规代仅话图币下列句子，(4分 ① ·梨花受感动阻膜小茅原· 龙高。电客是理，速新某于也是座，記棉好钢单建客松一 失足通：“域老梨时上百平了，什里这种上面年的梨 《门)爱之着或积臭味，爱以芳泽， 9 林长骨不老，“ 树有为面多深，像了黄梨子，是有不少人来我门这 17.下列对或文的臂析不正确的一扇量() 印镜塘同，只儿意格起草国改了一谁又一雄，巴柜可骨艳西整。这老梨时是我们语之无线的老物 《2)恒多叶须茎节，无一不可资人采挥者： (2分) 以看见连客松竹雄形了，他手上登停，嘴重务刚看，“牵在 得呢” A本文构思巧妙，设置县念和俱会，环环相和 晴上的东西，不教高虎，委传点水精呢，”我季美连，“已经 合处在这绿树格酸、展花院故的老》于造，我 15.甲，乙两文同样是可莲，但表达的主管有衡不属： 层层通进，使放事情节一该三所。 隙好T,”术华说：·试平上的夫，自己心里清楚，套这得 不山同胡米革一次连种的情景。章的序观原前，一 请你简要分所。(4分》 民选文开头酒过实可梦中聚象，从项觉约角度 T身己议一是.” 时间，满感是画，满眼是光儿， 习出了秦花的清香，用自然美对托人物美。 ⑧眼有草周已竖打好，老藤起混命好的术泥步根，新 《透自《人民日报必024年4月3日，者位动) (二)阅该《释路秦花节这)，宽域下面小题，〔8分》 使自然界的聚花与人物鬓花相映生幕。 着雄上草周的气备开片一展屏程上堆圳。树里处周集刀 1.文章第①夏酒线可超用了什么播写手法？有什 ①这天减里，气动得十舟香细。梦中桃德在犀音 C是文第股运用动作播写和语言销写，表现 一连读球，一边用刀乳珠出：餐的根年候路来。在读粮奶 名作用？《3分) 气口滋的梨花林里漫步，运着见一个身寥着花衫的 出小站接急于澄清小茅深真正主人的情声。 时树叶时，为了防立水泥风落，老感义在墙上打上打子，精 哈尾个妙娘在製龙丛中餐唱… D.“红润的段上有有道套零的修长的眉毛和一 草晰岭的焕我水观，用小林刀一及高障朗出发鑫的就叶形 砂第二天早上，我们没有立即上格，老人也提有 对品登的大眼精”一句运用外纪增写，是规 状。辣方在一培墙上来回年动，可当作响。刀到，如深风 滩结合文中图处新被浪汉的句子，度語~我”与老 离开，衣们决定把小茅里佛耳一下，恰显重加杰式 哈尼小姑娘的美国某动 刀列，量我出。水泥珍楚在他平里集是有了生命一样。 殊交往时的盛情变化。《4分) 重，把车成厘后的持水两再龙深一施。一个哈尼小 18惑文第⑦屋有刺作用？W结合金文，算要分 会风变止离枝浩美浩观时树叶，一会儿变成相期如生的蛇 +图心· +赞叹 2】.结合研境，根摆搭号内的墨求賓析下面的语句。 帖难都晚为辱众着每，我们真应植向地单习， 新，(3分) 眼树报，钻锈华水泥砂整就是一瑰家墨，老陈是在用这深 @我幻玉在费的，突然梨时品中闪出了一群哈 军汽培。一会无，一保恰树竹古老坚输气岛和生机餐前的 (6分) (1)阳光从雪白岭梨花同逢下来，无无的，暖暖 尾小站被，大在有这的物夷十臂五多，红铜的数上 生命力，使林德心数地展现在这面墙上 的。（从句式特点角度） 有两域背弯的修轻的屑毛和一对品要的大眼请。或（三）(2正4·滨州中考)阅读下面的文章，完或问 ⑨疯绰情地问：“珠水泥功菜是特味材外写？该名野 圆：桃一气是装花， 题.(1D分) 新：”老华我且手上验上活着点先纱米，冥着说：“哈子材 图编燕老人之辟走到城射面前，汉深弯下联去， 空放的梨花 材补？只是认本泥桥号要高：沙子卖用恒方。感府徐北到 2)景物浮现眼前，一时间，满眼是秀，满眼是 行了本大礼，下得小址菜打像小潭松的嚼看了，换着 李打 属条好，就行了，” ①春风精面，梨花移第一夜间瓮无，课村序是 老。（量析知点词语的含受》 玩哈哈大奚起来：“老爷务，作哈我们行这样夫峰礼： 心老降一垃干，一边语气自幸地限我冷等：“我们村考 不袖桥枫汽们吗？” 看流演的装花季：基花品变处，无位世人在婴视 二棉老新件，第一件统是这老示见高，家家户户墙上都 :以诗结合文章内客，简要分析老陈这个人物形象 ③老人严育他说，“我感唐想门盖了这同小 丛里哈花救粉，一手拿阳什签，一平拿花静我，回 有，者的是柏葛延年，有的是福裤寿喜，有的是棒棉如意， (3分》 氧是 比下业烨年动：柴花期晴，好一派生机盘然 不重科，衣爱上这水泥离也是锅然制会。大规回十平前 零为头的犀个小姑娘是紧摇手，”不是谢我们 ②我问，”老人家，平若喝？是人从花丛里菜 表所在的厂斗载得省先避称号，厂长任我在大门上写上 不要光我门「零子是解救军和点盖的，” 出头芙可同地说，”校鲁是是格洛儿，蜂漫见老蓓 “省先进会业。为了留得久一整，我就每到微成水说等 23文章以（淀放的梨花）为随.内辆丰宫，情分析其 ⑦格着，小站操向我力并连了导子的我透。十 干的大家欧呢，“ 流成后，我就想，衣无靴写字，犀也能作务。从此，成就自 含义，(3分) 多平前：有一队解故军得过这卫，在树林里过度，平 ①“术生是维十令太掌长毛炉或限好奇 已华毫稀定，爱上这水无高了，这者斗艺，村里几个年是 使林了大两。色自邮，或里要有一间处过感人避风 长人几步从梨苑品里骑由来，来发上证飘着两三 人起在欢，限我单上了呢，” 雨竹小屋现好了，第二天平上我攻树凯草盖起了得 解梨花：“走，女看算，“表到一轮老脱于墙理说，老 心第二件是哈？”我急十道，老陈风铜管架上下来【活动六】表达变蓝，分享美好 于。城粗超修号过这站山上来给菌子，好身地同解 人榴着站在棒壁偶学架上正在忙星的芳一佳考人 翼：“到急年。这鼻正好常矣时间汉隆，龙，带你在村于星24，树读下国的材料，按要求作义。《0分) 效军权：“你们要在这里长位”解被军说：“不，我 或：“这就是者降，棉代死品的，千干的大家秋呢” 样一周. 美好，无关不在。夏目坐中业亿无家的云 们是为了方侵过格人。：是雪锋同志长我凯选样鬟 组兄见树管架子上的老人一堂几曹程。一食 心对子四百多户人蒙，全是清一色岭老唐干。向色工 朵，秋日因中欢笑语的老人，坪物馆中债处的 的，”地越很受感动。从那以后，常拿趁赋策、种属 儿在墙上比划。我担@地问：“他封大年起了？注 字粤，向墙璧，红行蜜，局色气新为种一我有空惊讲：广村 属节，报室重同停食强岭眼神…这套平常真 于、汽草药的机会来州科这小茅里， 意晚全喊.”老人头也不国他脱：“八十了，千习量 子里全是老含子？” 需的友A酒流，程程蓝舍着生清的美好，用心看 ©愿来地延不是聚艳，我习：“整花呢？” 了，家全看呢.” 0老降爱答，“其便，这北是我们村的第二件处扬韩 见，些食带表始视、感动，后发。 知“前几年出嫁列山华边了， 0“八十了，延十连个号？”我地是有垂数 了，赛车小青瓦，有墙城星项的川未民居，凭着这，我们这 请以《看见美好)为哪日，写一前文章 0不用悦，幅短出媒后，是小姑规接硅任务，雪 老人点老能，国转身子，笑肆珠地说：”入十中了 的古村落名声在粉无，” 要求，①或异你显使驾取的文体，写你最圆 来聪学这个茅业， 这我每千可十平了，” 一龙华子属国果树环烧，梨花争花兵看，华璃民离 委的内容，表达常的真情实感：②文中不得出灵 ©表使着选年克满朝气，的哈尼小盐城和系造每 而只见者阵先是在墙面上网每笔身和出一佩 是山虎，尤陈有密自录地现，“达房子靴是成掌的，来暖夏 真实的校名，人名：③不程抄表：①不少于00字 的梨花，不山停与起了一的请：“保障梨花纯爱开。“ 时，又在树下春上几同茅草星。我河：“选是鼻什 凉，”他幸来木低凳，让表坐在几深黄梨树下。阳光从营自 妇写作诗歌不要少于20行)。歌，体现浓浓的爱国情怀。也只有当诗人看到这样一个闲 第四单元自我测评卷 适的画面，才觉得自己是一个太平人，由此可见此时的社会 是多么不安定了，这一首写得清新恬淡，我们能够感觉到当 1.D解析：“壁如”中“壁”应读“p”:“修q”的“q”应写作 年诗人对太平环境的期望，同时也能感觉到诗人身上浓浓 “華”：“物”为多音宇，在“执物”中应读“i心”，“驻足”指停住 的爱国情怀。 脚步或立足，应是“驻” 10.C解析：C.“以我酌油知之”的“以”是“凭借”的意思。 2.示例：《爱莲说》一文里，周敦顺以莲花自喻，借莲花表达白 11.C解析：C.本详略得当，对卖油翁的酌油技艺描写得很 己洁身自好的志趣 详细，对康肃公的善射则描写得很简略 3.D解析：D.不耻下问：不认为向学问比自己差或地位比自 12.B解析：句意为：没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁 己低的人请教是丢人的事。形客通心求教。用于形客向老 吁，汗如雨下，连声音都发不出了，向前倒在田里。故断 师和同学请教，不恰当 为：来及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且扑于田。 4.文字的浸润，让我们受到感动、收获力量。（或在文字的浸 13.他慢慢地对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易！” 润中，我们受到感动，收获力量) 14.【甲】文启示我们做人应该谦虚：【乙】文启示我们只有在生 5.(1)谢廖沙。(2)朱赫来(3)冬妮娅 活实践中，才能找到正确的容案。 6.示例：保尔参军，在骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，溶 【乙文参考译文】有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才 血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。 挥一下锄头。有个过路人看见了说：“你这个农夫真是太 残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，并且 懒了！你端几口气才辉一下锄头，这样耕田一年也耕不 双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最 完。”农夫听了说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把 终获得了巨大戒功。可见成功的道路并非一帆风顺，而是 耕地的方法示范给我吗？” 过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连辉几下鳞头， 艰辛曲折的，要想获得成功，需要坚定的信念和不懈的 每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用 努力。 完了，气喘吁吁，汗如雨下，连声音都发不出了，向前倒在 7,孝敏三境界：养身、养心、养志。 田里。他慢慢地对农夫说：“我到今天才知道耕地的 孝敬不但要赡养父母，还要有孝敬之心。 不易” 8.B解析：上联：“孝亲”是动宾短语，“美德扬”是主谓短语， 农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理 “中华正道”是偏正短语，“传永久”是动补短语，所以上联的 事情也是这祥，想要刻意追求连度反而达不到目的.”过路 结构是：动宾短语十主谓短语十偏正短语十动补短语：根据 人心服口服地离开了， 瓜起平收的原则，上联尾字“久”为瓜声，下联尾宇应为平 15.D解析：D.本文主要采用叙述，描写的表达方式。 声。A,有误，动宾短语十主谓短语十偏正短语十动补短语， 16.参加新中国核试险科研（成为新中国核试验科研队伍中的 尾字“远”为仄声：B.正确，动宾短语十主谓短语十偏正短语 一员)重病去世鞠躬尽瘁，死而后已/忠于党，忠于人 十动补短语，尾宇“长”为平声，C,有误，动实短语十主谓短 民/无私奉献/淡泊名利等， 语十主谓短语十动宾短语，尾字“德”为平声：D.有误，主调 解析：本题考查文章内容梳理。解答时抓住时间的提示， 短语十偏正短语十并列短语十动宾短语，尾字“道”为仄声。 然后抓住“林俊德主要的生平声迹”进行概括即可。本题， 9.示例：①说说我家的好家风 抓住“1960年，…成为新中国核试险科研队伍中的一员” ②在父母生日时，送父母几句温馨的祝福：陪爷爷奶奶聊家 “5月31日20时15分，当这个国防科技战士的心脏停止 常；帮长辈洗碗、洗衣服等。 晚动的时侯…”“铿撼一生苦干惊天动地事，泊一世甘 做隐姓理名人”可概括。 10.C解析：本题考查词语含义。C,“莉之爱，胸后鲜有闻”中 17.(1)“常”是副词，“经常”的意思，写出了林俊德向儿女提及 的“鲜”是“少”的意思，“味道解美”中的“鲜”是“新鲜、美 党和国家培养了他的次数很多，表现了林俊德懂得感恩、 味”的意思。 赤诚报国的精神。 1山.C解析：本题考查说法的分析。C.“濯清涟而不妖”中 (2)动作（细节）描写，写出了林俊德的病情很严重却仍然 “而”表转折，“而引焉环堵间，备师友云”中“而”表顺承。 坚持工作的样子，体现了林俊德坚圆顽强、无私奉献的 12.A解析：本题考查内客的理解与分析。A,甲丈中作者通 品质。 过写菊和牡丹，运用村托手法，表达了对莲花的喜爱，而非 18.示例一：选择【甲】。理由：甲段文字采用第一人称更真实 对牡丹的赞美。 感人，更突出了林俊德踏实钻研科学实验的精神。 13BD解析：本题考查断句。句意：根长得美的叶子有的被 示例二：选择【乙】。理由：乙段文字采用第三人称，是对事 抛弃掉落，果实好的枝千有被遗弃的，寻求它各方面都好 实的客观措述，更客观地体现林俊德踏实钻研科学实验的 的，大概很少能达到。故可断为：根之美者叶或弃/落其实 精神。 者干有遗/求其兼善。 19.两段文字都以恶劣的自然环境，烘托主人公工作的艰辛与 14.(1)喜爱它的人有的因为它的气味，有的因为它的润泽。 伟大，赞扬了主人公意志坚强、甘为祖国献身的崇高精神。 (2)细微到莲的叶子、须，茎、节，没有一处不可以供人采摘 20.【写作指导】任务一写人物。审题可知，“追光人物”指的是 选用的。 那些具有积极向上、不断追求，散发光芒的人物。需要抓 15.甲文通过对莲的形象和品质的描写，运用托物言志的手 住人物的典型细节来展现其精神品质。需要借助抒情、议 法，表达了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，以及对追 论等手法对人物的精神品质进行概括。写作时可通过具 体事例和细节描写，展现追光人物的精神品质。可以结合 名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。 抒情和议论，深化主题。总结追光人物的精神，呼吁读者 乙文则在肯定莲的品德的基础上，着重强调了莲的实用价 向追光人物学习，追求自己的梦想。 值，表达了作者对莲的嫩重和喜爱之情。 任务二写事件，要求讲述一段“追光经历”。审题可知，这 【乙参考译文】莲这种植物，喜爱它的人有的因为它的气 里的“光”可以理解为梦想、目标、希望等抽象概念，也可以 味，有的因为它的润泽，没有能了解它的品德的。自从周 理解为具体的光明、光源等。写作时可引出追光的主题 敦颐为它作了论述，人们没有不称赞它的品德的，然而没 简述追光的意义和背量。详细叙述追光经历，包括遇到的 有涉及它的才能。 困难、挑战以及如何克服，穿插真实的感受和情惑体验。 我私下看到莲用途大的方面，莲的果实和根可以用来 总结追光经历带来的成长和收获，升华主题，表达对未来 供奉条祀，可以充当百姓的食物，可以治疗疾病，细微到莲 的展望和信心。 的叶子、须、茎、节，没有一处不可以供人采摘选用的。在 29 众多的花卉中，根长得美的叶子有的被抛弃掉落，果实好 独，其实也是一种修行。这幅漫画设计巧妙，意味深长，适 的枝干有被遗弃的，寻求它各方面都好的，大概很少能达 合在教室张贴。 到。我因此不仅喜爱它，更加数重它，并且把它引种在换 8.第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边燥炸， 小简陋的居室之问，预备给我的师长朋友们观赏评论。 他的头部受了重伤。 16.①解放军盖小茅屋②哈尼小姑娘主动接力照管小茅屋 第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 ③瑶族老人、“我”和老余受到照料并修聋小茅屋 9.示例：《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一个关于成长和 17.B解析：B.首段“梦中忧馋在那香气四溢的梨花林里漫 考验的故事。主人公坚韧、有毅力，书中展现了他在困境中 步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌 的奋斗和成长经历。每一次考验都是对他的磨砺，每一次 唱”，写梦中哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱的情景，为虚写： 成长都是他前进的动力。这本书激起了我对人生意义和奋 并非“实写” 斗精神的深思，读完之后，我被故事深深地触动，也在自己 18.补充说明了小茅屋的来历，解答了前文的悬念，使情节更 的生活中寻找到了目标和动力。 完整。突出了解放军为人民服务的精神，也为梨花和哈尼 10.C解析：C.“一番桃李花开尽”表达了桃花、李花虽然美 小姑娘们受其影响、接力照料小茅屋的行为提供了合理的 丽，生命力却弱小。以桃花、李花易调谢，突出小草的 解释。进一步深化了文章的主题，展现了这种乐于助人精 顽强。 神的传承。 11.运用对比手法，以桃花、李花虽然美丽，花期却短暂来衬托 19.示例：运用环境描写的手法，展现了梨花盛开、蜜蜂舞动的 青草虽然朴素无华，生命力却很强大。表达出诗人对青草 美丽而生机勃勃的景象，开篇点题，谊染了温馨的氛围，奠 的赞美之情。 定了本文的抒情基调。 12.C解析：本题考查文言词语的含义。A,“文谦荐守敬习 20.好奇夸奖 水利”的意思是：张文谦向朝延推荐郭守数，说他是位擅长 21.(1)示例：这句话运用短句句式，节奏明快，朗朗上口，写出 水利工程的人才。“荐”应为“狼举”之意，并非是“进献”之 了老陈房子周围环境的优美，也村托出老陈的品质，给人 意。B.“新历告成”的意思是：新的历法终于编纂完成。 以美的享受。 “成”意思是“完成”。“百炼成钢”的意思是：比喻久经缎 (2)“画”指老陈的老水泥画，更指村里好像画一样美好的 炼，变得非常坚强。“成”的意思是“变得”。两个“成”意思 景象，“光”指的是村庄的美好景象和村民积极向上的精神 不相同。D.“于是复置都水监”的意思是：于是又重新设立 风貌。 了都水监机构。“置”的意思是“设立”，“乃取一萌芦置于 22.他信心十足，老当益壮，他真减热情，心地善良：他技艺高 地”的意思是：于是取出一个葫芦放置在地上。“置”的意 超，精益求精：他热爱家乡，热爱生活，为家乡面喜悦自豪。 思是“放置”。两个“置”意思不相同。 23.表面含义指自然界的梨花錠放和老陈为村民画的水泥画， 13.A解析：本题考查文言断句。句意：皇帝看了奏章，高兴 深层含义指老陈老当益壮、真诚热情、技艺高超、精益求精 地说，应该赶快就办。可知，“帝览奏”是一个完整的主谓 等精神品质。 句，“喜曰”是皇帝说话的表情，“当速行之”是皇帝说的话： 24.【写作指导】这是一道命题作文。从“看见”的对象来说，可 故断为：帝览奏/喜曰/当速行之。 以写人、写物或写景，要特别强调“美好”，这就要求学生对 14.(郭守敬)从小就跟别人不同，不喜欢耍玩游戏。 生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情 15.他修复吉渠，表现出他是一个精通水利的科学家：他和王 怀。围绕“看见美好”这一主题展开叙述，写清楚“看见什 恂制定新历法，表现出他是一个精通天文历法的科学家。 么”“为什么美好”。其中细节刻画显得尤其重要，在细致 【参考译文】（郭守敬）从小就跟别人不同，不喜欢要玩游 叙述或描写的基础上，表达出自己深刻的人生感悟 戏。中航三年时，张文谦向朝廷推荐郭守敬，说他是位擅 第五单元自我测评卷 长水利工程的人才，他思维灵巧，胜过平常人。元世祖命 他巍见时，派他担任管辖各个地方河渠的官取。在这之 1,①深林人不知②造化钟神秀③柳暗花明又一村④烟 前，过去在中兴地区存在的古老课遵，自从战争以来，果道 笼寒水月笼沙⑤百般红紫斗芳菲⊙自缘身在最高层 被废弃损坏，淤积了许多泥沙。郭守敬重新建立了闹门和 ③⑥ 水坝，所有的地方都被修复到了原来的状况。 2.C解析：“陟足”应为“涉足” 当初，乘忠认为《大明历》自辽金以来已经沿用了二 3.A解析：B有误，“璀璨与绚烂”是并列短语，“历史的记忆” 百余年，建议想要进行修正，但未能完成就去世了。至元 “深邃的眼眸”是偏正短语：C有误，甲句中的“却”表示转 十三年，江左平定后，元世祖想采用他的建议，于是让郭守 折，不可以改成“也”：D.有误，乙句朗读时要声音高昂，语气 批和王询率领南北的日官，在各地分别掌管测验和推步的 坚定 工作。至元十七年，新的历法终于编基完成。至元十九 4.B解析：①句前后是并列关系的复句，应选用分号：“松花 年，王恂去世。当时或然已经颁布了新历，但其中的推步 酿酒”“春水煎茶”是并列关系的词语，应选用顿号。 方法和一些围定的敏值还没有最终确定。郭守撒于是按 5.C解析：例句运用了静比和比喻的修辞手法。A.运用了 顺序排列整理这些内客，并将其整齐分类。 裤比和比喻的修辞手法：B.运用了比喻的修辞手法：C.运用 至元二十八年，郭守敬趁机向皇帝上奏了关于水利建 了拟人的修辞手法；D.远用了排比的修辞手法。 设的十一件事。皇帝看了奏章，高兴地说，应该赶快就办。 6.茶一或浓或淡，浮浮沉沉，正是苦甘各半的人生。 于是又重新设立了都水监机构，让郭守教为主管。至元三 7.示例一：我建议选第一辐，它构图简洁，寓意深刻。画而主 十年，皇帝从上都回朝，路过积术潭，只见（来未往往的船 体是一个摆设简丽的茅草屋，一个人正拿着扫把扫地。右 很多)船头接连船尾，把水面都遮蔽了。他非常高兴，把它 侧文字“一屋不扫何以扫天下”发人深省。这幅漫画意在提 起名为通患河，赐给那守撒钱钞一万二千五百贯。 醒同学们：凡成大事者，都是从一点一滴的小事积累起来 16.一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚 的。设计巧妙，意味深长，适合张贴在教室。 17.(1)因为每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。上面的 示例二：我建议选第二幅。画面是一条高耸狭窄的独木桥， 盛开了，所以颜色浅，下面的含苞欲放，所以颜色深。（意 上有一个人拄着拐校独自前行，下方是拍头仰望的人群，文 思对即可) 字“要想有所成就必须面对孤独”点明主题。该漫画告诉人 (2)结尾加快了脚步是因为“我”被紫藤萝顽强的生命力所 们，通往成功的路上，往往只有自己一个人，能够享受孤 鼓舞，精神振奋。（意思对即可） 30