12 台阶-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册语文课时通(统编版2024)

12* 台阶(答案P7) 注题情境练 A.父亲老实厚道低眉顺眼地累了一辈子,他 请你参加“感恩父亲”主题实践活动。 就是希望我们能给他争一口气。 【活动一】描绘父亲 B.真正和作者有默契的读者,能够读出作品的 下面是小齐所写的《父亲》作文片段,请你阅读并 言外之意,体会作者想要传达的思想。 帮助完善。 C.我们不要把精力全放在微不足道的事情上, 而要从大局出发,从大处着眼,统筹规划。 1. 创设情境;阅读下面的文字,完成各题 D.黄河流域自然风光美不胜收,前来参观的大 m( )午,老人们晒着太阳聊着天,那 庭广众纷纷拍照留念。 些属于他们的故事,像尘封的一坛美酒,随着 【活动三】赞美父亲 一年一年老去的年华,越来越香醇。他们大声 3.2025年6月15日是父亲节,活动现场要求各 地说,肆意地笑,已经没有什么可以阻止他们 小组设计父亲节活动方案。 做最真实的自己。一群小孩儿在巷子里的青 (1)请你根据示例再设计两个活动方案。 石板上用粉笔画着什么,发出“沙沙沙”的细 活动一:开展以“感恩父爱”为主题的班会 响。这时一户人家的门“呀”的一声开了,bèng 活动二: )出来一个kn( )着苹果的顽童,他 活动三: 的头发看上去很遭糕。因为脚底下没站稳,他 (2)假如让你在父亲节当天向你的父亲献上一 一个翅赵,头泸磕到了门槛( )上,他“哇” 束花,请把你想对父亲说的话写下来。 的一声哭了。 (1)在文段中根据拼音写汉字,给加点的字 注音。 (2)文段中有两个含有错别字的词语,请写下 (3)跨学科·美术 海报是图文并茂的一种艺术 来并改正。 形式。如图是同学们正在制作的两张父亲节 应为 应为 的活动海报,请你任选一张,为其设计与画面 (3)文段中“沙沙沙”“呀”的词性是 相对应的文字内容。 “因为”的词性是 【活动二】交流父亲 交流环节,小鲁搜集到下面的材料用干交流,请 你帮助他完成。 海报一 2.下列句子中加点词语使用有误的一项 海报二 是( _~ 《 通能力 类文阅读练 谢宗玉 (2024·福州仓山区期中)阅读下文,完成问题 ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我 父亲。 父亲的雨 忧学:递的遍 ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨 返回屋檐下。所以我竟有些美慕父亲。 常不遂人愿,所以在每一垄梯田的上墩总得有一 一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨 口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水, 下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左 山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌 劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨 了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太 时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住 久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响, 又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更 还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站 勤了。 在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人 ⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一 都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记 身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还 得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。 在不停地念叨,而父亲,也不能再笑吟吟地听她 ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看 念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,噬噬 雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦 地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年 水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从姓 轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心 背屋寻来袭衣斗笠时,他已经不见人影了。为 里未必后悔。 这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋 4.文章结尾说“只不过,父亲的心里未必后悔”, 淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨嘴,仿 你认为“父亲”后悔了吗?请结合文章内容作 佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边 分析式批注。 把准备好的热水提到处背屋。父亲洗澡时,母亲 又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再 5.根据要求,赏析句子。 大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越 (1)斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠 快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被 子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。(从 炼字角度) 母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的 斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风 跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手, (2)山塘像个气球,一下子就给吹胀了。(从修 斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样 辞角度) 从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身 上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见 了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。 6.文章以《父亲的雨》为题有什么作用? 在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下 来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球, 一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰 7. 链接教材)本文与《台阶》都刻画了朴实无华的 活的山塘,父亲内心应该有一种满足。 父亲形象。结合文章,简要分析他们的不同。 但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那 副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。 但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时, 在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速到晚的时间段举例说明红色精神的具体体现。所以正确排 子里充满了温馨、和谐的味道 序为③①④②。 12 台阶 5.抗日战争 万众一心、敢于胜利 6.欲扬先抑,塑造了一个快人快语、善良热情的女孩子的 1.(1)shng 喻 kn 形象。 (2)遭糕 糟糕 头泸 头 7.①语言描写。女孩子刚出场时,小说就通过描写她的语言; (3)拟声词 连词 如“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去”,表现了 2.D 解析:D.大庭广众:指聚集很多人的公共场合。不是指 其泼辣直率的性格。②外貌描写。小说通过“风吹红了她 人,望文生义,使用错误。 3.(1)示例;诵读以“感恩父爱”为主题的诗歌 的脸,像带霜的柿叶”等外貌描写,表现了人物生活的贫困 讲述以“感恩 艰辛,③侧面描写。小说通过描写大伯与“我”的对话,如 父爱”为主题的故事 “同志,你知道我是沾你的光吗”,从侧面表现了女孩子对八 (2)示例一:有人说:母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿 路军战士的热情慷慨。 女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一,丝丝缕缕,绵 8.①心直口快,泼辣直爽,如妞儿刚出场时,小说就通过对她 绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融人了母爱的缠绵。 语言的描写,如“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗 我说:父爱则是一生相伴的盈盈笑语,是儿女漂泊天涯的缕 去!”“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不 缕思念,是儿女病榻前的关切焦灼,是儿女成长道路上的殷 脏”表现了她心直口快、泼辣直率的性格。 殷期盼。在今天这个特别的日子里,我们手捧所有祝福,洒 ②淳朴善良,热情慷慨,女孩子看到“我”没有袜子穿,替 向全天下所有的父亲们,祝愿你们:节日快乐,身体健康! “我”做袜子;大伯与“我”的对话--“同志,你知道我是沾 示例二:爸爸,您辛苦了!祝您节日快乐!祝您在以后的日 你的光吗?”“往年,我一个人背枣,我们妞儿是不会给我吃 子里事事如意,身体健康! 这么好的!”,表现了她淳朴善良以及对八路军战士的热情 (3)示例一:海报一:小时候,爸爸是我的英雄;长大后,我来 慷慨. 做爸爸的英雄!示例二:海报二:小时候,他的肩膀是我看 ③心灵手巧,勤劳能干。例如:“在寒风里,她抱着一篮子水 世界的晦望台;长大后,我的手赞是他向前行的拐杖。 4.不后悔,从文章第段中的“在瓢泼似的雨中,道道水流从 驱的杨树叶,这该是早饭的食粮”“以后,女孩子就学习纺织 的全套手艺了:纺,拐,浆,落,经,镶,织”,表现她心灵手巧, 山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一 勤劳能干。 下子就给吹胀了”可以看出,虽然当时雨很大,但父亲仍然 9.①小说中的“我”在寒冷的冬天都没有袜子穿,表现了抗战 冒雨去拦水,山塘的水满了,村民的田有了水,父亲内心是 时期生活物资严重不足的现实和斗争的残酷,反映了大的 满足的,所以他心里未必后悔。从文章第⑧段中的“如今年 时代特征。②女孩看到“我”光着脚,主动要求给“我”做一 老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还 双袜子,体现了其对战士的关心。袜子是女孩及其家人克 在不停地念叨,而父亲,也不能再笑吟吟地听她念叨了。他 服困难,在自家物资极为匮乏的情况下为“我”缝制的,是老 躺在床上,配合母亲的念叨,啦啦地从牙缝里抽着凉气, 百姓对革命队伍的支持与信任,是军民鱼水情的象征。 他疼呢”可以看出,虽然现在父亲一身病痛,但当时父亲为 ③“我”穿着这双袜子南征北战,革命最终取得了胜利,“袜 了村民的利益而奔忙,父亲内心是快乐的,所以他心里未必 子”象征着追求光明和解放的信念。 后悔。 10.①父亲病中寻军毯 5.(1)这句话通过“旋转”和“四射”两个动词,形象地描绘了斗 ②病重父亲临终嘱托儿子找军毯主人 笠被风吹得旋转着飞进屋里的情景,雨水从斗笠的边沿四 ③孙瑞斌把军毯送进了红色博物馆 散飞溅,给人以动态的美感。同时,“溅了我们一身”展示了 11.画线句运用了语言描写和动作描写,生动形象地写出了父 父亲在风雨中拦截水流的艰辛,也体现了父亲不顾个人安 亲对毯子的珍视,对帮助他的解放军的感激,以及不能亲 危、为村民利益着想的精神。 自归还毯子,感谢解放军的遗憾。 (2)这句话使用了比喻的修辞手法,将山塘比作气球,形象 12.B 解析:B.根据第②段“往外拿的时候,那毯子分明有些 地描绘了山塘在短时间内迅速充满水的情景,生动地展现 僵,有些硬,不像是编织的,倒像一块破损的薄土坏”、第 了父亲拦水的成果,表达了作者对父亲辛勤劳作的赞美 段“这条毯子是从敌人那缴获的,首长说送给他做个纪念” 之情。 可知,这条毯子已经十分破旧了。孙瑞斌抚摸毯子更多的 6.文章以《父亲的雨》为题,起到了几个作用:一是贯穿全文的 是因为这条毯子承载着父亲深深的情感和记忆,而不是因 线索,文章围绕着父亲在雨中的活动和情感展开,使文章结 为它价格昂贵或稀缺。 构紧凑;二是突出了父亲的形象,雨成了父亲付出和牺牲的 13.插叙。作用:补充交代毡子的由来,写出了毯子对于父亲 背景,凸显了父亲的无私和伟大;三是表达了作者对父亲的 特殊的意义,为前文父亲在弥留之际仍然念念不忘毯子解 敬爱之情,通过对父亲在雨中的描写,展现了作者对父亲深 开悬念,表现军民一家亲的感情,也为后文孙瑞斌献出毯 深的敬爱;四是揭示了文章的主题,即父亲的牺牲和奉献精 子做铺垫。 神,以及作者对这种精神的赞美和传承。 14.我认为本文中的毯子、《山地回忆》中的袜子最有可能成为 7.首先,父亲的身份不同,《台阶》中的父亲是一个普通的农 展品。因为毯子是解放军战士送给衣着单薄的孙士田的 民,而本文的父亲是一个村民组长,承担着更多的责任和义 袜子是妞儿送给战士的。两个物品都体现了军民鱼水情 务;其次,父亲的付出方式不同,《台阶》中的父亲是通过自 这一主旨。 己的努力和辛勤劳作来改变家庭的命运,而本文的父亲是 15.示例:周末晚上,我们一家人坐在一起吃饭。桌上的菜都 为了村民的利益而奔忙,牺牲了自已的健康;最后,父亲的 是老爸亲自下厨煮的,老妈充当助手。吃饭时,我拿起个 精神境界不同,《台阶》中的父亲在面对困难时表现出坚韧 和毅力,而本文的父亲更多地表现出无私奉献和牺牲精神, 鸡腿,狼吞虎咽地唱起来,老爸看到了嘲笑我:“你几年没 吃过东西了啊?”弟弟也边吃边说:“是啊,好几年没吃过好 他为了村民的利益而不顾个人的安危,甚至在年老时仍然 东西了。”大家笑了起来......我夹了一个鸡头给老爸,说: 坚持出门拦雨。 “老爸,祝您红运当头。”老妈假装生气地说:“儿子不要妈 13 卖油翁 1.(1)自夸(2)斜着眼看 了,只顾老爸.....”老妈的话还没说完,我又夹了一个鸡脚 (4)怎么 (3)气愤的样子 轻视 给老妈,并说:“祝老妈一步登天。”爸妈哈哈大笑起来,屋 (5)凭、靠(6)指把钱通过钱孔注入葫芦 7