湖南省祁东县清源初级中学2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

清源中学 2025 年上学期期中考试（参考答案） 七年级 语文 1.D 2.示例：②歌唱有关黄河的革命歌曲 ②对翻越过老山界的红军的后人进行采访 3. ②①③ 4. C 5. D：“攀缘”是动词,表示攀爬的动作，而不是形容词。 6. （1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 7.(1)甚是纳闷儿/十分疑感(2)提着羊肉去找吴老贵 (3)满怀内疚（非常惭愧，十分自责） 8.①从吴家羊肉的口碑和吴老贵切肉的手艺可以看出，他是一个传承传统手艺、 手艺高超的人。 ②从吴老贵给孝敬双亲的李木匠多添羊肉可以看出，他是一个尊崇孝道的人。 ③从吴老贵给张瓦匠的羊肉足斤足两可以看出，他是一个有原则、讲诚信的人。 （答出两点即可） 9. 第㉔段描写方法：神态描写、动作描写（细节描写）。 作用：①生动细腻地写出了吴老贵的一番话对张瓦匠内心的触动;②表现了张瓦 匠对自己没有孝敬双亲的羞愧之情以及对吴老贵这种做法的敬佩之情；③侧面表 现出吴老贵德艺双馨的崇高形象。 链接材料描写方法：外貌描写、神态描写。 作用：①形象地描写出作者最后一次看见老王时他孩人的病容。②)暗示作者从 直觉出发，已隐约感到老王身上的死亡气息；为后面自责因受惊吓而忽略了老王 的心意做铺垫。 10. (1)1946 年 10 月，参军入伍 (2)1952 年 5 月，成为中国人民志愿军一员，参加抗美援朝战役 (3)1958 年，被调至县农业局农机公司工作，直至 1990 年 1 月离休 11. 示例：运用了比喻的修辞手法，形象生动，画面感强，突出老兵智俊信伟岸、 坚毅的形象，表现出对老兵智俊信的敬仰与赞美之情。 12. 示例：我认为不应该删去。第⑦段呈现了小学生和智俊信的对话内容，智俊 信的话突出了他保卫国家的情怀和决心，使他爱国的形象特点更加突出。并且本 段为微电影后面展示智俊信参加战役、英勇杀敌的行为作铺垫。 13. 示例：战争时期，他不怕牺牲，英勇无畏；和平年代，他淡忘功勋，积极参 与国家建设，无私帮助他人，始终保持着对党和国家的情怀与信仰。作为新时代 的青少年，首先我们应该向老兵致敬，铭记老兵的事迹与功勋；其次，我们应该 学习智俊信老人的优秀品质，无论身处何地都要心怀祖国，乐于助人；最后，我 们应该树立坚定理想信念，增强自身本领，脚踏实地做好每一件小事。（围绕文 章人物内容言之成理即可） 14. C A 选项：自然平淡的笔调、寥寥数语营造清新意境是诗歌常见手法，符合 王维等山水田园诗特点，表述正确。 B选项：幽静闲远的格调与情景交融的描述属于典型赏析，贴合诗歌意境与诗人 情感统一的特点，表述正确。 C 选项：弹琴长啸为动态声响，目的是以“动”反衬月夜竹林之“静”、属于反 衬手法而非正衬，表述错误。 D 选项：景与人的互动及安闲自得、尘虑皆空的评析符合“独坐”“弹琴”等行 为的深层意境，分析合理，正确。 15. A 16. （1）气愤的样子 （2）怎么 （3）担心 （4）睡觉 17. .A 18. （1）老翁见陈尧咨射箭十支中了八九支，只是对他微微点点头。 （2）吟咏读过的文章，思考它的含义，收获就多了。 19.甲文启示我们熟能生巧、术业有专攻，高超的技艺来自反复的练习。 乙文启示我们读书要重视背诵，要勤奋学习。 20.老实、健壮、勤劳、正直 懒惰、狡猾、自私、麻木（各写出 1点即可得分） 21.虎妞难产而死和小福子的自杀是祥子走向堕落的主要原因；从根本上说，祥 子的悲剧命运是由当时黑暗腐朽的社会制度造成的。 【精析】祥子原是一个年轻健壮的农民，他忠厚善良、勤劳朴实、沉默寡言、坚 忍要强，并有着明确的生存目标。但祥子经过三起三落，再加上小福子自杀等， 他备受打击，其理想终于破灭，性格变得扭曲，变成了一个麻木、自私、狡猾、 自暴自弃的行尸走肉。这些都是由腐朽黑暗的社会制度造成的。 22.（示例）祥子和小福子的悲剧结局是当时“吃人”的社 会的产物，他们的悲剧命运展现了当时社会的黑暗与人性的丑陋。这种结局安排 更能体现老舍先生的写作意图，请您把结局改回来吧 【精析】初到北平的祥子，年轻力壮，坚忍顽强，省吃俭用，按理说，他通过自 己的诚实劳动能够安稳独立地生活，但事与愿违。造成祥子悲剧的主要原因正是 把人变成“鬼”的黑暗的社会。祥子想买一辆自己的洋车的愿望，正像农民想拥 有土地一样，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成 了奢望。他历尽艰辛，三起三落，想要独立自主而终不可得，因为横在他面前的 是有着军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会， 他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。因 此英文版翻译者把结局改编后与原著主题、时代背景大相径庭，所以建议英文版 翻译者要尊重原著。 23.略。 清源中学2025年上学期期中考试试卷 七年级 语文 时是：120分钟 分值：120分 命题人： 提示：本学科试感共三大题，23小题，试卷分为“试题卷”和“答题卷”两个部分：请同学们 务必将答案写在“答题卷”上，写在“试题卷”上则无效：答题前一定要将答题卡上的项月填与清 楚， 一、积累与运用。(20分) 爱国主题研学活动 学校组织开展“游览祖国大好河山激发爱国主义情感”研学活动，请 你积极参与。 ●研学筹备 1.同学们从课文中提取了一些词语用来描绘粗国大好河山，下列加点字的字音和字形全都正确的一 项是( )(3分) A涉猎(shè) 黑(yu) 垂立(zhù) 鞠躬尽萃(cul) B.字帖(ti) 选骋(pin) 默契(q1) 气冲斗牛(dou) C.笺灭(Gian) 亘古(gn) 污秽(su1) 爬山越岭(1in) D.鸣咽(y) 诘问(3ie) 卓越(zhu0) 妇希皆知(r0) 2,同学们正在制订研学计划，请你结合现有内容，为游览阶段的研学环节再设计两项活动。(2分) 研学阶段 地点 研学环节 准备阶段 学校 集合出发，发出倡议 壶口瀑布 ①朗诵歌颂黄河的诗歌 游览阶段 老山界 ①勇攀老山界，重走长征路 ② 分享感悟 学校 分享、交流研学心得 ●游笕第一站：壶口瀑布 作为壶口瀑布站的小导游，小雅准备在游览途中向大家介绍黄河文化，请你阅读语段，帮助他完善。 黄河文化从时间上看， ；从空间上看 ；从内涵上看， 一·黄 河文化具有根源性的特征，中华文明发物于斯，中华民族发源于斯，中华元典文化发韧于斯。黄河 首先是一条文化之河，正是基于黄河母亲的()、黄淮大平原的()，在中国诸多区域文化中 黄中下游的中原地带率先进入文明社会。在博大精深的黄河文化中，裴李岗文化、仰韶文化、，龙山 文化等原始文化()，夏、商、周三代文明薪火相传。 3.请你将下列句子按照正确的顺序依次填入语段的横线处，正确的顺序应为 。(填序 号)(3分) ①横跨数千千米，壮阔宏大 ②历经数千年，绵远悠久 ③包罗万象，博大精深 4,依次填人语段括号内的词语，最符合语境的一项( )(3分)】 A哺育负载一脉相承 B.供养承载 如出一撒 C.哺育承载 一脉相承 D.供养 负载 如出一辙 ●游览第二站：老山界 5.在攀爬老山界的过程中，语文老师对沿途美景进行了记录。请你选出下列对语段分析有误的一项 ()(3分) 老山界处于“五岭透遍腾细浪，乌蒙磅走泥丸”五岭之一的越城岭。苍崖陡峭，森林中古树 参天，其上有葛藤攀缘，构成密不透风的绿色城堡。红叶、金果熠熠生挥、呈现出一片生机勃勃的 景象。古朴苍劲的树干上、镌刻的“红军万岁”的标语依稀可辨。 A“五岭透迹腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律·长征》。 B.“密不透风的绿色城堡”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树木的高大和葛藤的繁茂。 C用部首查字法查“熠”，应先查“火”字旁，再查11面。 D.语段中“陡峭”“攀缘”“繁茂”“苍劲”都是形容词 。分享感悟 6.游览结束，回到学校，大家都确跃地在校园论坛上发表感言，请你补充下面节选的内容。（共6分， 每空1分) (1)研学途中偶遇戍边老兵讲述保家卫国故事，一位同学感慨道：“岑参奔赴边塞时， ',匆匆托口信却未改报国之志，与前辈们的坚守一 脉相承。（岑参《逢入京使》） (2)返程大巴上，广播传来《折杨柳》笛曲，勾起同学们的思乡情。班长即兴引用：“李白在洛阳 闻笛时叹‘ ',此刻笛声里的悠扬，我们感同身受，” (《李白春夜洛城闻笛》) (3)研学总结会上，老师展示幕春野花宽放的照片：“韩愈笔下‘ ',连花草都在春光里争奇斗艳，恰如同学们在研学中探索自然的 热情。”（韩愈《晚春》） 二、阅读(50分) (一)现代文阅读1(10分) 阅读下面的文字，完成7-9题 吴家羊肉 ①吴家羊肉是睢州城的传统名吃，由百年老汤卤制，怡到火候，不膻不腻。吴老贵数十年如一日，推 着他的红漆独轮羊肉车子，在老地方卖肉， ②李木匠和张瓦匠是同住一条巷子的匠人。李木匠搜长雕刻，镂空屏风是他的拿手绝活，张瓦匠有的 是力气，砌墙造屋也算得一把好手，两人同在张公馆做事，月底发放工钱，东家特意提出，每人奖赏二 百文铜钱。 ③两人领了工钱，说笑着往家里走，李木匠一抬头，看到吴老贵的羊肉车子。一看见羊肉车子，李木 匠便想到家中的老母。他走近前，说道：“买半斤羊肉1” ④吴老贵问道：“是待奉双亲还是妻儿食用？” ⑤李木匠说道：“家中老母口馋得紧，老是记挂着吴家羊肉，架叨着多日不曾食用过了。今日领了工 钱，不能再亏待老母了！” 2 ⑧吴老贵频频点头，揭开白色棉纱果着的羊肉嫩子，操起宽阔的片刀，只见片刀上下摆动，刀下的 肉片如梅花飞落，薄如纸片。吴老贵将切下的羊肉用淡黄色的荷叶包了，递给李木匠。 ⑦一旁，张瓦匠说道：“我也买半斤羊肉！“ ⑧吴老贵问：“你也是侍奉父母？” ⑨“不不！”张瓦匠如实说道，“我大哥承继了先辈的几间老屋，父母归大哥一人赡养，与我意无牵 扯了。只是，我每日归来，妻儿都跑出老远迎接，着实令人怜惜1” @吴老贵点头，切出羊肉，称量过后递与张瓦匠， ①离吴家羊肉二十多步远便是老汪的烧饼炉子，李木匠过去，招呼老汪把羊肉夹三个热烧饼。老汪 说一句“好嘞”，便把三个热烧饼剖开，将羊肉分成三份夹在烧饼里面。 ②张瓦匠见了，说道：“我也夹三个热烧饼！” ⑧老汪掂掂羊肉，说道：“你带来的这些羊肉，夹三个热烧饼就有些分量不足了，烧饼瘪德的，填不 饱。“ ⑧张瓦匠问道：“当真？” ⑤老汪很自信：“这么多年生意做下来，手就是秤，一斤之内的物件，上手就能估个八九分！你这点儿羊 肉，的确不够夹三个饼子的。” 张瓦匠甚是钠闷儿：“同样是半斤羊肉，李木匠的能够填饱三个热烧饼，我的怎么就填不饱了？“ ⑦老汪摊开手：“这我就不太清楚了！” 心“我去找卖肉的吴老贵！" ①张瓦匠提著羊肉一溜小跑来到吴老贵的羊肉车子前，怒气冲冲地盯着吴老贵，手指着羊肉，气得说 不出话来。吴老贵倒是不慌不忙，底气十足：“重新称量一下就是，如果缺斤短两，你当场把羊肉车 子硬了！” @吴老贵这么一说，张瓦匠有些平静下来，犹豫着把羊肉放在秤盘里。吴老贵把秤砣的细长绳子定 在半斤的秤星儿上，提起秤，让张瓦匠一看究竞。 @不多不少，足足半斤，秤杆高高翘起。 ②张瓦匠一时无语，继而问道：“我有一事不明，同样是半斤羊肉，为啥李木匠的能够填饱三个烧饼， 我的却填不饱？” ③吴老贵笑了：“俺吴家单肉有一条不成文的规矩，凡是买肉孝敬双亲的，称量过后，便再添一些进 去，是俺吴家羊肉对孝遵人家的心意：若是娄儿食用，足斤足两，便不再添加一些了！” @张瓦匠深思良久，向吴老贵深深鞠了一躬，离去 7·以“张瓦匠”为陈述对象，将下表中空缺的内容补充完整。(3分) 故事情节 人物心情 领工钱为要儿买羊肉 开开心心 误以为羊肉分量不足 (1) (2) 怒气冲冲 知道真相鞠躬离开 (3) 8.结合全文，说说文中的吴老贵是一个怎样的人。(3分) 9.写出小说第3段和链接材料运用的描写方法，并分别分析其作用。(4分) 【链接材料】开门看见老王直疆僵地镶旅在门框里，也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面 色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不暗。 (杨绛《老王》) (二)现代文阅读Ⅱ(12分) 为致敬革命老兵，弘扬爱国精神，学校计划拍摄一部以“老兵故事”为主题的微电影，选取下 文作为拍摄素材，请你仔细阅读文章，积极参与活动完成10-13题。 老兵的敬礼 张金刚 ①2016年6月，河北省阜平县城南庄晋察戴边区革命纪念馆，一队头发花白、步履腾野的老干 部参观团，缓步走向铜像广场。走在队伍中间87岁的老人智俊信，从迈上广场第一个台阶便慢慢挺 起了腰板，加快了脚步，逐渐走在了队伍最前面。智俊信品首挺胸站定在铜像前，一如青松般挺拔 整整衣领衣襟，捋捋书包挎带，注且，凝望，举起右手，五指并搅，向着聂荣臻银像恭恭敬敬、端 端正正地数了一个标准的军礼：还是脚下这片城南庄的土地，还是他可亲可敏的“聂司令员”，还是 那个敬礼、那声报告，可就是这短短十几秒的敏礼、报告，整整骑越了68年， ②虽然聂司令员再也不会亲切地喊他一声“小鬼”，可智俊信依然庄重敬礼，响亮报告，他坚信， 司令员就在跟前，他能听到，肯定能。 ③在纪念馆工作的白雪拍下了老人伟岸、坚毅、忠诚的背影。当照片中的老人即将与我面对面 时，我竞有些惶恐。我敬重深居闹市、归于平凡的战斗英雄，敬重等待我的、徐徐展开的革命故事。 ④当年谁能想到，一个穷山沟里的穷小子，能成为聂司令员身边服务多年的“小鬼”。这缘分， 就起于1941年聂荣臻“三进三出常家渠”， ⑤常家渠，这个阜平砂窝镇曾名不见经传的深山小村，因聂荣臻率万人军队驻扎于此，与日寇 斗智斗勇、突出重围的传奇故事，而名扬天下。在兵荒马乱与战火硝烟中长大的智俊信，曾跟随任 粮贸主任的大哥往常家渠送过公粮，大哥常讲：“短下什么，也不能短下公粮。聂司令员、子弟兵是 为了咱穷苦百姓打天下！” ⑧受家族4个党员哥哥姐姐的影响，智俊信光荣地于1945年7月秘密入党。那年，他16岁。 次年10月参军入伍，光荣地成为华北军区三分队一名战士，那年，他17岁， ⑦曾有小学生问：“您为什么那么小就要当兵？”老人坚定地说：“你不当兵，我也不当兵，那 谁来当兵保卫国家？我虽然只有17岁，但我有参军报四的决心，有众多和我有一样理想信念的兄弟 姐妹。大家团结起来，一定能取得胜利” ⑧这信念支撑、澈励着智俊信在战斗的道路上，走得英勇，走得无畏。参加过的战役惊心动魄。 可他讲起来却云淡风轻：“那都是日常1” ⑨1947年1月智俊信被调至晋察翼司令部通讯队后，成为景司令员身边的通讯战士。1950年， 中国人民志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝。1952年5月，智俊信在华北军区报名参加中田人民志愿 军赴朝作战，顺利获批。抗美援朝期间，他记忆中最惨烈的是云山战役， @冲锋前，副指导员智俊信对全连156名战士说：“打死一个，够本儿：多打死一个，咱就朦了， 死了，咱就是英雄！”一场战役下来，全连只剩25人…战役之残酷、之激烈，我全然想象不到， 但又能体会得到。面对凶残的敌人，眼前这位老人的“慧眉善目”也曾无数次“横眉竖目”，进射出 刷毅的火焰1 ①确烟散尽，岁月流转，一切皆成过往，英雄归于平凡。1953年7月，从战场上下来，智俊 信被派往华北军区太原第二速成中学学习。因家中母亲、弟弟有病需要照顾，于1955年4月，29 岁转业地方，任罗家湾乡乡长，1958年，智俊信被调至县农业局农机公司工作，直至1990年1月 离休。地方工作35年，智俊信淡忘了自己的功助，却始终铭记自己是名共产党员，无论干什么，“都 是一心一意，干一行爱一行，哪一行我都不是外行” ⑦从岳父手上学得一套正骨手法的智俊信，经常给慕名而来的患者正骨，分文不收。有人说： “你帮人正骨近40年，少说得有几千人次，每回收10块钱，也不老少呢！”智俊信严肃地说：“共 产党员，为人民服务，咱可不能钻钱眼儿里，何况我还有工资，离休金呢.· 这便是共产党员的本色，是我永远敬重的英雄。时光荏荷，老了的是容颜，不老的是对党的 情怀与信仰，眼前93岁、T7年党龄的智俊信老人，目光澄澈，初心不改，“虽老犹未老也” (刊载于2023年8月1日，有刷改) 【制作人物殿历】 10.为了让大家了解老兵智俊信的人生轨迹，请你根据文章内容帮老兵智俊信制作一份履历表。(3 分) 人物限历 姓名：智俊信 性别：男 政治面貌：中共党员 1941年，随大哥给常家渠聂司令员的军队送公粮 人 1945年7月，秘密入党 (1) 经 1947年1月，成为聂司令员身边的通讯战士 历 (2) 1955年4月，转业地方，任罗家湾乡乡长 (3) 人物评论 他是真正的平凡英雄 【赏析电影旁白】 11.拍摄组选择了老兵智俊信向聂荣臻铜像敬礼的场景作为电影的开头，并配以第①段画线句子作 为旁白。请你从修辞、描写、词语运用三个角度中任选一个，对该旁白进行赏析。(3分) 【剪辑电影内容】 12.导演小文认为第⑦段的情节与文中其他段落的关系不大，可以直接别去，而编剧小睿则认为应保 留。请谈谈你的看法。(3分) 【发表观影评论】 13.微电影上线后，许多网友被老兵智俊信的故事打动，纷纷在评论区留言，请你也编辑一段评论，谈 谈你从老兵智俊信身上学到了什么？（要求：结合选文内容，紧扣文章主题。（不少于0字）(3分) (三)古诗文阅读(20分) 阅读下面的诗歌，完成14-15题。(6分) 《竹里馆》 王维 独坐幽篷里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 14下列对诗歌的理解与赏析错误的一项是()(3分) A诗歌以自然平淡的笔调，塞塞数语就描绘出了清新诱人的意境。 B.诗歌格调幽静闲远，将诗人心境与自然之景融为一体， 5 C,诗歌善用正衬，如以弹琴长啸，村托月夜竹林的幽静。 D.“幽篦”“深林”“明月”中“独坐”“弹琴”“长啸”，景与人互为景色，领显诗人的安闲自得与 尘虑皆空。 15.,下列诗句与所选诗歌所表现的诗人心态一致的一项是()(3分) A采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒·其五》) B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C.夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来，《十一月四日风雨大作》 D.夕阳西下，断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》) 阅读下面的文言文，完成16-19题。(14分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圈，有卖油翁释担而立，睨之久而不去， 见其发矢十中八九，但微领之。 康谢问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾 射！”翁日：“以我酌油知之，”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因日：“我亦无他，惟手熟尔，”康肃笑而遗之。 (选自《卖油翁》)】 【乙】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成通，游息矣：独下帷绝编迨“ 能倍请乃止，用力多者收功远其所植通乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或 中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》) 【注①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲 学，三年不看窗外这件事，这里借此指读书专心，③绝编：原指孔子读《易经)时，反复翻阅，多次 将穿简册的牛皮蝇子翻断这件事。这里指读书刻苦，④追：等到。⑤倍：同“背”，背诵， 16、解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)康肃忿然曰 (2)尔安敢轻吾射 (3)患记问不若人 (4)或中夜不寝时 17.下列对【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也， B.用力多者/收功远/其所精诵乃终身不忘也。 C.用力多者收功远/其所精诵乃终身/不忘也。 D.用力多者收功/远其所精通/乃终身不忘也。 18.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)见其发矢十中八九，但微领之 (2)咏其文，思其义，所得多矣。 19.【甲】文实油翁和【乙】文司马温公的做法分别给我们带来了什么启示？(3分) (四)名著阅读(8分) 阅读下面的名著片段，回答20-22题。(8分) 6 【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自已的车车箱是那么亮。整子是那么白，喇叭是那么 响：跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？…非快跑，飞龍，不足以充分发挥自己 的力量与车的优美他感到镀乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，侧 里叼著烟卷，似笑非笑的随皆大家走，一声也不出，到非喊叫几声不可的时候，他会张开大端，而 完全没声，他爱惜自已的噪子。 20.【甲】段中的样子给我们展现出一个 的形象：【乙】段中的样 子则又给我们展现一个 的形象。(2分) 21。请结合小说中样子命运的三起三落，说说样子为什么前后会发生这么大的变化，(3分) 22.1945年，《路驼祥子》被译成英文，英文版一改样子和小榴子的悲影结局，安排样子把小福子从 自房子中数了出来，二人从此过上了幸福的生活。对此，老舍先生曾感慨道，样子“好像转了运“， 请根据你对老舍的写作意图的理解，从《骆驼样子》的写作主题角度，劝说英文版翻译者把结局改 过来，(3分) 三、写作(50分) 23.阅读下面文字，根据要求写作，(50分】》 无声的眼泪，却有着最丰宫的生命色彩，也许是获得成功时的喜悦之相，也许是阅读一本书时的 感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是缴错事时的慎悔之泪一就让我们在一颗颗品莹的湘 珠中，去感受那最真实的生命印记吧。 请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章， 要求：①把题目抄写在答题卡上：②内容具体，有真情实感：③除诗数外文体不限，不少于600字： ④文中不得出现真实姓名、校名等信息，