阶段检测卷(2)-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文(人教2024)安徽专用

七年下文·J 安专册 (3)原著中有很多人物对保尔的成长产生了重要影响,请从未赫来和雨达中任选一位人物。 多下面的示州,仿写句子。(4分 阶段检测卷(二) 示例:阿尔焦姆虽是一名词机和工,但具有爱园精神和反杭精神,载于和敌人进行不贤的 300 斗争,他是保尔受益终身的榜样 题 号 总分 料分 卷直分占5分 (4)主人公保尔一直被视为影响了几代人的精神楷模,请结合保尔的经历,举一个偶子谈谈 腹有诗书气自华,学校组织开展“文学与生活”的主题活动,通诗一起畅游书海,展现你 他身上具有怎样的精神品质。(4分) r __ 的明才智。 t 1 一.语文积累与运用(35分) 书海之古诗词 1.(安庆市未潮县月考)默写(10分) 遗书淘之人物宣传 (1)生活如诗,岁月如歌,诗中有 ”[自珍(已亥杂诗 3.(艺湖市校效凝中)兴华学校七(1)班开展以“礼赞小人物”为主题的活动,请你参 (其五))的家国情怀;有“ (陪游山酒村)的山环水终 与。(12分) “(王安石(登飞来峰))的无所畏惧。 花园:有“ (1)【活动一,激情开场】下面是孩长写的开场白,请你根据要求做题。(6分) (2读(望岳).从“ “中,我们感受到了诗人不怕困难,救于 【甲】家路遍说,“习惯了被王者震撼,为英雄掩泪,却忘了我们每个人都归干平瓦,归 登人生题峰的雄心和壮志:读《登南州台》,从“ “我 于年凡的世界”,凡人微光,溢暖人心。你是否曾遇到过像长妈妈一样的长者,记下你的喜 们仿像看到了一位胸怀大却因报国无门面感到花独伤的诗人形象开立在而前 梦拾于?【乙】》/。 2斑 书海之名著 ;你是否也曾遥到过像涵翁一样的手艺人,沉稳源虚地阐远人生的哲理,【而】出于 2.(险市故题板末)清运用积累的知识,完成各题,(13分) 他们用微光突度阴霜,使人们感到了温暖,让你我一想起就心潮澎湃 保上父换了一琴,被推进了一阁黑屋子,伸出的两手撞在墙Dl上,他攘来提去,提 ①【甲】句有一处标点使用有误,请提出修改意见。 到一个木板床似的东西,坐了下来,他受尽了新磨和毒打,心情十分深重,保尔完全没有想 到会被,“佩特留拉照徒怎么金知道的呢?压根儿没人看见我呀!现在该怎么办呢?来 。 ②请结合学过的误文,任乙】处模线上仿写一个句子,使之与前后句构成择比 来在哪儿呢?”保尔是在克利姆卡家同水兵来赫来分手的,他又去看了谢廖沙,来赫来就 ③【丙】句有语病,请提出修改意见。 容在克利姆步家,好等天黑混出城去。“幸亏我把手舱藏到老喝窝里去了,”保尔想,“要是 让他们翻到,我就没命了,似是,他们怎么知道是我呢?”这个网题叫他透了脑筋,就是我 (2)活动二,礼赞精神】请你齐下面的词语组或一副对联来礼赞老郎。(2分) 不到答案,佩耕留拉照徒并没有从树察金家里翻到什么有用的东西,衣服和手风琴被号哥 一支 三尺 讲台 粉笔 传承 积淀 千秋 万世 文明 智慧 拿到多下去了,妈妈也走了她的小子,显共们翻遍各个角落,到的东西却少得可怜。 上: 然而,从家里到司令都这一路上的200遇,保尔却是水远忘不了的,漆黑的夜,伸手不见五 下。 校 (3)【活动三,我做向导】此次活动特意邀请老年大学的张教授 指,天空布满了乌云,匪其们推换他,从背后或两倒对他不停地琴打脚赐,毫不翩情,保尔 t士 来校做讲序,请你裂握右面的示复图告诉务量提复样基达学 昏沉沉地木然向走着. 一& 超t 校。(60字以内)(4分) 学 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) )翅 { 增b )匪()提 胸( )0( (2)以上文段选自联作家 的署作(朝铁是怎样炼成的).(1分) 2 二、阅读(55分) 救喜种树,回乡20年,张追印敬领全家人,建成木基地300命言,育成的树苗提供给全村。 遗书海之人物谈 全寻峰花荒山,共徒献1罗余言,卷静20万舍株 【一】(洲选江县中)(22分) 树前,“绿化将军”张速走了,慰经浇印生前所,他的火化后,骨皮将洁 为家乡种树的是和国军,走了 引那片他领心抖松2)数的土地,知他植下的那片树林永这在一起 ①月10是,“时代提”阿此军区原副司令员张连园病医法无效逝性,享年80岁。 送!数 ②从军40年,张迷印曾摇握过千军万鸟,却在自已选休之后出全却叔蓄,在老家的荒山 (摘身2024年3月12日《人8日报),有删改 上植树,20年来,张连印始终传承党的优良传统,保持观苦朴素的作风,坚持位农家屋,吃求4.下列对文靠的理解和分析,不正确的一项是( )(③分 家饭,先后建成300亩蓄本系地:将育优种救蓄22余万梳,用止照苗术植被选林,绿化荒山 A.本文采用倒叙的记叙序,吸引读者的阅读兴趣 荒破22万余,使经骨沙逸天的家乡树绿了,水清了,天蓝了,他也被跑友称为“跳化将家” B.三个小标题眠突出了张将军的主要事迹,又使文章慰络清晰 “树司令”,之后,他又不圈名不圈利地将生态建设成果全部无偷交给集体。 C.文章略写张将军家庭情况和参军过程,详写也在家乡绿化方画的贡款。 从山村孜儿到共和国将军,他“给响张家场人争气!” D.加点词”帮傲”写出了张将军看到山上段片的绿色后沾沾自喜的心理。 ③在连印是山西大阴左云甚家竭村人。4岁时父去世,6岁时母来政嫁,他自始与爷5.请对文中画线的句子作批注。(4分) 爷好好相依为命,在步造们的帮助下才得以入学读书,随着爷塔奶好相魅离世,13岁的张选 土地荒漠化十分严量,大风一利,飞沙走石. 印成了孜儿,1064年,村里把来冢之额给了吃百家,百家水长大的张速印,村里的雾女老 少跨他系上大虹花,像送自家孩子一样一遍遍地嘱啦:“到了郎队一定要好好干,喻张家场人 气!”就这样,19岁的强选走进了军营,动于表观优秀,张建印入任第二年入了党,第三年,6.文章的结尾“送别!致敬!”虽终简短,却饱含作者丰富的情感,请简要分析,(6分 就提了千,并成为&队学雪锋积极分子,从善遗的战士,获追却一路成长为一名共和国将军。 退休后回乡造林,性立志让后人免受风沙之者” ④张选印的老家山西大同左云具,地处京津风沙源治理区,土地荒漠化十分严重,大风一 7.主人公张连印将军有哪些无寿的品质?请结合文章进行篱要分析(写出两点)。(4分) 引,飞沙走石,村里有一句顺口湘:“一年一场风,从春刮到来。“怀着对乡亲们的感恩之心, 2003年5月,避休后的张迹印与考摔带着全部30万元积蓄回到老家,“没有乡争们,我就活不 到成午,对考家最大的回报就是让后人免受风沙之苦,“孩逃印和妻子每夫天不亮就起床,施着 树和枝树工人一起,在一度座荒山先岭上提爬滚打,很快,第一批10000棵树苗全被种到 了山上,终而,这批树蓄整片整片地黄了,所有人都安慰他,“喻这里的地就是种不了树,放来 8.有人把文章原题”为家乡种树的其和国将军,走了”改为”绿化将军’魂归青山”,你更喜欢 吧。“张连印编不信邪,他逢来治沙专家实地考察,从选择树苗到如何栽种,队春率怎么抗病贞 哪_个?请读你的理由。(5分) 害到季如何抗案,张连印不枚过倍何一个细节,项夫不有心人,第二批树蓄成活率大大 高,张选印曾回忆:看到着日的荒山先岭上有了成片的缘色,成就感这燃舟生,那个树杀得绿 油油,,我赫别骄地跟我老伴说:“你看,这是咱们裁活的树!” 同时与痛细和风沙战斗,“咱不掩说话不算话!” 书之天下 从2004年到2010年,张遮却神桂3000多言树蓄,张家场的树绿了、天蓝了,水汤了。 【二】(安(17分) 而在2011年,66岁的强连却不幸被查出脚痛,右都助叶被切除,并开始了长达5个月的化疗,材料一: 2012年初,张选印的病择逐渐好,可刚从鬼门关门口身了一圈的他执意委瑁去种。“声初 “五一“假期期阔,众多小城市受到游客青睐,不少游客竞相”运向奔赴”,四归小乡村,小 承语要种5000审地,现在还差500多亩地没种完,喻&其的,不能说话不算话!”不题生和家,减镇,到山步回野里走一走,住一位,旅游平台数据星示,“五一假期出行目的地中,小战市更 人的反对,张印又回到了张家场,白天扛着铁揪上山挖坑襟树,晚上四到屋里的土炕上捡液,受欢迎,三线以下城市排海订单的增幅高子一,二线破市。 治疗,2014平5月,种被5000前的首标成功完成,病选何的病提却进一步悉化,可他依些没有 (摘骗自(“小城故事多“空藏小减游为经济增长逐法力),人赋2024年5月7日) 。 材料二: 9.下列对以上材料的理解和判新,不正确的一项是 3③分) A.2024年“五一”似期期间,一,二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市. B.2023年,全国是域激综合实力百强是安数者占有三席,数量位皆全闻前十. C. 具域地带之所以能成为治余心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动 D.随着国内高等级公路盟程的拓展相自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化 10.结合材料三,部释加点词语”双向赴”在文中的含文。(4分) 203年全国止凸文力强 数4段: (以上数据来源于《宣藏小域也能有文族大作为 县城经济新引擎点燃》 华展2024年5且14日) 材料三: 11.下图是对材料四第②段行文要路的梳到,请在图中①②处填入相应内容,(4分) 人民群众的需要开始向 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式,对于常年处于快节奏都审生活的人 [夫的雷求 更高的精层面拓展 来说,更加向往可以让自己慢下来的地方,近育终的具城地带,无疑是另一方治会心灵的小 不能得到足 界,诸如登山,流、行、露管等户外这动的弄展,也更客易实现,拢不完全统计,2023年 ② 12月以来,10个考其新127家AAAA景区,中5兴分于减级市,城路,点 12.请结合以上材料,就如何发展县城游提出三点建议。(6分) 经济上重有过价比,在体险上重缘满足多祥化,个性化的需求,再加上诸多“家客”措施,具墙。 游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然,树比大城市,具城仍有一些不是之处,一势“居起之秀”还成宠善海客服务中心。 旅游道路、厕所等配套设地,积极营造透明,减信的游消赞环境,迎得选人,也要留得住心。 遨书海之古人 临洲美鱼不如退而隔,相信更多的县域,也已经在路上。 【三】(合起事西县期末)(16分) 【甲 (摘编自(小县城跑赢大都市!旅游“出喝秘”是哈?》。 水脉木之花,可爱者甚,看陶诞唱独爱翁,自李唐来,营人甚爱拉开,手独爱莲之出 共视新闻2024年6月9自) 材料: 淋泥而不染,灌清迹而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,丐远观而不可亵玩焉。 予谓翁,花之隐逸者也;拉丹,花之富者也;莲,花之君子者也,嘘!荀之爱,陶玷鲜有 ①“小地方”旅游要有“大作为”,敢决于两个关键的基础条外。 ②一是浆游雪求持续、大观模坏发,改苹开故以来,特默是党的十八大以来,我国社会生 闻。蕴之爱,同予考何人?轻丹之爱,宜乎众美。 ((叠) 产加速发展,人民群众物质生活方画的雪求得到极大满足,雪求开始向更高的精神层面拓展。 【乙】 旅游需求作为漓足人们精神文化赏求最直接有效的形式,迎来快速醒这间,如此匹大的旁 表,熟不是几个老牌如名哥区,景点所能海化的,也不是无个大成市成心城事所能承我的,而树不改叶不易色答答而不变,有似手大节而不可夺之君子。 夫竹之为,柔休而虚中,婉婉焉而不为风雨推新者,以冥有节也,至于涉寒著,蒙雪。 这为不同区减,各个层次的旅游目的地提供了发展机会 哲复道,急以节主身者,鲜矣,中立{}施材{}来用,而早以节主志,是城有大过人者,善又 ②二是基础设施条修的改善与出行方式的变芽,为拓展旅游些行空间,探索更多未知可院 要程不喜之哉! 创造了条件,随着国内高等娥公路里程的拓展以及自驾游出方式始盛行,过往依靠犬车,飞 (选自刘基《节记),有删政) 机加大已等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行阶取代,服务于热门换游器的地和景 【注】①中主:会人黄中立,他园喜欢竹节而修建尚节事。②抱材:怀藏才能。 区的卷幽设施,连渐向不知名地区,具域或乡村展,一些过往不被关注,交通不使的地区,连13.解释下列加点词在文中的数思,(4分) 渐被批是,这。“小地方”的舒适,松他和新奇感,是客易让人温足,选而让这地方”出用” (1)可运现面不可接玩焉 (摘编自(下沉式游为“坚藏小城”提供出彩机金》,《中国游报)2024年5片7日) (2)有们享临大节而不可夺之君子 (3)世衰道质:能以节立身者:鲜多 (4)是诚有大过人表 14.请你用”/”给文中画波浪线句子断句。(限断两处)(2分) 百树不改叶不易色苍苍而不变 15.用理代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)莲之爱,同予者何人? (2)格婉晋面不为风画基折者,以其有点。 16.君子能不为环境所困。请你结合【甲】乙】两文内客说说周敦颈、黄中立在不同的境遇中有 著样不目的坚持。(4分 三、写作(55分) 书海之致青春 17.(安度京校提月考)学习人物精神,品味人生百态,(5分) 大人物犹如灯塔,为迷途之人指引方向;小人物好萤火,为独行之人援以慰藉。他们 总能给我们的生活夸来能量,也许是思想导航,也许是精神引领..... 请以(这样的人给我力量)为题,写一篇不少于600字的文章。 提示和要求;①叙述故事应条理清晰,不必跟面俱到,要有侧重地写作,②描绘人物时,可 通过组节猜捉,抓住人物独特的精神气质和个性展开挑事,③文中不得出现真实的人名。 校名等。 _1.证: 说“清水乡落,无终胸悔”,我认为地好 让公园变得更加有趣,便捷,满足了市民对 5.①瓜秧瓜时生长迅速 ②惊奇,兴趣大大提 于健康,娱乐的需求,同时,科技也让公园 尔纲铁警的诞强意去。 17.思路点拨;题目中的“伴”和”成长”是关键 高 ①祖心 ①拉从悬垂空中,平骗台子 示例二:保尔在全身、双日失明的情况 的管现更加高效:为市民提供了要好的服 创作这个“新的武器”,重新回到战斗的行 下,仍然不向命运困服,克眼种种国难,拿起 词语,本题目可以这样理解:陪伴我成长的 上.适时地停止生长,投到承重的地方 东西,在写作文时,成长和那种东西两条 6.道过写种下的随意与不用心,反衬丝层的神 话更加美好。 务,因此,公园与科技的结合,让我们的生 1.(1)神导 (20形体.释体 ()议 (4给予 列,开始了新的生活,表现了保尔铁般的 线常都要写到,从材料中,我们可以得出 寄,为后文效层神奇地生长做道提 两种立意,一个是写成长中的事情,另一个 意志,坚定不移的信念和利强奋斗的高贵 14.若余刻不然/荷病者得意/代受其苦 7.运用比喻的修辞手法,描述绘儿不计环境, 硬强生长,生机旺盛,充满活力,与世无,15.(1)答痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;享 3.(1)①将句号移到引号内。 是写成长中的感受。 .霞. 喜不扬. 色映人,健室内上青色 第五单元素养综合评估卷 (2)钱子飞没有去探究这个道理,被梦境所 8.示例:①? 文章启遍我们把植物当作一个 ②示刚,你是否也曾遇现过像落野先生一校 . 的关怀 生命去看待:细心观察,用心体缺和照考:将 的教育者 给予身处异国快乡的鲁迅真 1.(1)不畏浮云遮望暇 自绿身在最高层 山 16.示州:刘离谒在《题铭)中通过写自已 从中获得生清的启示,生活中,无论混到什 重水复疑无路 暗花明又一村 落红不 室的环境短用与日常生活,表现作者高洁 ③删“由于” 么医,都要回然面对生命中的各种有语: 是无情物 化作春混更护花 的情择和安贫乐道的情怀,选文乙写出苏 (2)上联:一支粉笔积浣千秋智慧 下联,三 不管遇到国遗还是疑惑,器应从容不迫连效 (2)予独爱之出混雨不染 清而不 轼与情子飞的做法不间,认为即便受到势 现对,随安:恰然 (3)张教授,坚好!您从老年大学自西走 进台传承万世文明 妖 亭亭净植 可远现不可玩焉 迫,只要修治好病人的病:自已愿意承担一 2.(1) kn liorg 鲁 标穿苦,突出健就心济世的人格魅力。 备力“这一自然现象! 之走则宾华学校即可 博物院,然后向西北走到百大提市,最后向 (2)C 解析:本题考词语结构.“适开大 【乙译文】钱子飞有治疗风疾的方子,非者 步”是动宾短语;A.“故国繁荣”是主谓短 灵验,经选给别人用,有一无他梦见一 4.D 解析:本题考查理解内客,D.“沾沾 语:”传统文化”是正语:C“扫清障 个人说:“上天让基些人排此病,选背天 喜”有误,脱厚茅股“速印曾回忆:看封 碍”是宾短:D“风破冰”是并列数 意,让上天生气,如果还施舍不停,你就会 油熟而生“可知,加点词”桥做”写出了张 音日的荒山秃岭上有了成片的缘色,成就& .数选C. 样这种病,用描也不能涵会,”平飞感到害 (3)是古校·奥斯特洛夫新基或奥斯特洛夫 tD. 军看到山上成片的绿色的成就感,价值感 斯基 冬规 有效果,就是上天不能议这个人生,我 (4)例:冬规型俗,含图安逸的 子飞没有去探宽这个道理,被梦境所路边。 5.示例:这句话属于环境提写(或“景物指 活,沦为时代的落伍者和客生虫;精神不高 缘我就不这样,如聚痛人能够疼惫,我恩意 本一样,礼数子大地,首壮成长,(答案不 写”),突出左云具环境的要多以及张连印将 尚.有等提观念;与保尔所处的阶层不屑,没 代他受苦。我家中有一病方,能排出废中 π一 军在家多种树的困难,与下文张家场树绿天 在和保尔一样参加命. 积使,在州时试展过,病很快就好了,从 2.B 翻析:本题考查信息提取与析,A.经 水清的生态环境形成够明对比(或为下 3.(1)示例:读书健青春展翅,知识让生命 这议段应经常给别人用. 会材料一中累③段”深州在任空链上的会生 张连印静树成功坦下伏笔),侧面衬托张洁 17.现路点拨:该作文要求先将题日补充完整 达到1500家,强研发,制度,运皆等环 6.示例:(1)对张连印格军的题世感越悲来 印格军为家多绿化所作的赏献 (2)①路“也不会觉器一点儿单”改为“ 节,演费组无人起与工业效无人机分别占 补充的内容,可以是具体的,也可以是抽象 点儿也不会觉得在单” 的。例姐,可以填写“做笑”“鼓”“眼神” 到全球产量的75%和50%”可知,本项中 (2)对条连印将军的逝赏表示不舍(或“依化 ②号改为逗号 “拥抱”等,可以叙述他人的行为或反应给 “为减审经济地长贡献了超过50%的份” 不含”).(30表达了对在连印将军的无比是 ③难道这释的夜晚,不适合读要些情真意切 “我”带来的积秘影响,正能量,在材料的 表迷错谈,C.结合材料三中第①段的“早 7.例;(1)传承觉的使良传统,保持艰苦朴素 敬(“数或“数)之情 的书吗?(或:这释的夜院,难道不运合读那 上出门时发现有很多关也在公园里运动” 经历,这才会有内容离实、情感真的 选择三,要关注生活实际,要写自已的亲身 些情真意初的书吗?) 可知“深到公园中的智能健释技没主妻 效果. 的作风,如:连印将军20年来都坚特位 (3)示例:同学们:阅读文学名著:能够培卷 服务于青少年群住”表运错议,D.根摇材 农家屋、吃农家饭,先后建遍,育树雷,声 我们高尚的道德情操和健的审美情趣,使 料四中的“言民可涵过,深!会因’小程序。 阶段检测卷(二) (2)不图名不图秘,如:他将生态建设成果 程家乡 我们形成正确的价值观和积极的人生态度。 “三日不读书,目可”,让“好读书,读好 进人,书吧导览',查看更多书吧的基球会妇 1.(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 山 及慢民信息”可知,布民可通过“深i公国” 书”成为我们生活的习惯,让我们在古今中 (3)知愿图报,如:为报家乡人民曾对性生 全部无修交给集体 进入“书吧导竟”,而“深i书吧”,数选B。 重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮 外的名善海洋中畅游吧! 10.①有全国首部低空经济产业促进专项法规 云途型眼 自缘身在最高层 (2)会当凌绝 活上及推荐怯人伍参军等方面的超助,退休 4.C 解析:本题考查对文章内客的理解与分 顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然 《深期经济特区低空经济产业促进条例)作 神树,让后人免浸风沙之苦 后勉与老伴带着全部30万元积篇国到老家 析,A.结合第①段“选样细的一根秋竟能 为保障;②任空链上的全业众多,涵盖研 在一夜之间翰遥这样多的水分和养料,供应 面下 爱、制近、运背等环节;②无人机在多个2.(1) 1n数 (4)努力上进。如,在部队里他努力上进,从 常方”,一个”重”半写出了对丝瓜种旺盛生 (2)尼古拉·奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛 直域广泛度用;③鼓助全业机构,市民桑 善道的成士,张连印一路成长为一名共和 会力的惊叹,姓区的该提细杀不是它物捡 直升杭 去基) 大量水分和卷料的原间,题益的生命力才是 11.示州:“海纳百川”一词选行解释,能容 (3)示例一:朱来是一名老布尔什盛克,作 (5)有运大志问,如;他立志治理家多的区 真正的愿园:B“这样一个原来会真是在空 陪保尔传投了许多革会知供和革命道现 结百用,代表着深坦文健会包容、开放的特 中的瓜志么态愁平身缺在那里了呢”是一报 跨,导化案,让旨人琴风物之 臣同句,D段中作者虽慰对效系的这 他是保尔革命路上的引幅人 汇聚干此,体现了深坦的国际化视野和多 些行为感到用感和不解,位他也表达了时效 示则二,面达是一名伏的共产党员,姓者 元文化的"合 基可靠具有某神智慧和村动能力的惊梁和 助保尔提高认识,清好工作,让保条再次炮 1.示例,科技 理由:现代科技已经透别乱 (4)示例一:护土给保年的伤口熟药时,保 起自信,缺是保尔志同道合的段友 觉得这棵丝瓜有了思想”等语句,表明他 都是紧咬牙关一声不院,甚至疼得失去意 组成移分,应应该现上时代的步伐,智能 的最后一息。 利,病重了依旧执意要国去种树,直到生备 对此是有一定的思考和想象的,只是无法 健身器材、无人机表演等科技元素的加人。 识,也是从头到尾都没有跨过,表现了保 (8)信守承诺,如:为了完成要种5000亩地 操立身的人也少了,黄中立有才能还没有8.用“他”,客观叙述梁万俊的英雄事迹;用 的承诺,依旧带病种树。 开始施展,却早早地园条高节操而立下志 “你”,表达对站在面前的英雄的敬佩;用”中 脆坚实,六是两获丐交替使用时都很路正。 寒著的力量趣一样,五是丐弦的声音清 8.示例一:我喜欢”绿化将军’魂归青山”,因 向,这真是具有非常过人的地方,我又怎能 国军人”,表达对以梁万仪为代表的中国军 不画! 凡是号,通体轻巧就客高张开并且看 为“‘绿化将军’魂归青山”概括了文章的主 人的警。 命长,但担心它不够摇劲,想让号力强劝。 要内容,点明张连印将军的身份以及勉在家 17.略 9.B 解析:本题考查对材料内客的理解与分 地在处理好篇,凡是筋生长到一尺,题 析。B.络合材料二置段“随着严业规模与 乡提化方面所作的责献,同时没置悬念,要 第六单元素养综合评估卷 技复到一尺长,然后再使用,这时翁的力量 干后鼓会减来,展酸语浸泡并梳理它,又会 引译考阅读兴,更体现了他死后灵潦回归 青山的素精神 目德增,国潮文在火选之后出现了阶段性 题,一部分曾经火逐的国湖品牌信景开始 1.(1)女不短亡国恨 隔江犹后庭花 可 弓的木材使它向与严母糊反的方向弯曲, 示例二,我喜欢“为家乡种树的共和国将军, 走下坡路”可知,”曾经火爆的碍必国激品端 己经用是,不会善仲展秘他,又挽握制化 走了”,国为“为家多种树的共和国将军,走 怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 前不见 精量都汗始走下坡路”选项表述过于绝对。 古人 后不见来者 了”概括了文意的主要内容,点明张连印将 程基. 虚性B. 然后再贴上舞和筋,这两种方法是展来处 (2)不却爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅 军的身份以及总在家多涵化方素所增的意 10.①文化元家被简单挥用,没有实质影响文 17.思路点拨;题目(谢谢你对我的 念天地之悠悠 独怆然涕下 的传善和传承:②国潮1P剑意雷同,存 ,同时以“静树”为姓索臂穿全文,更表选 _ 2.(1降 据 i 了多亲们对地新世的悲作与不含之情。 在模伤、抄袭等行为:③文创产品缺乏对文 方给予了自已某种东西,所以发自内心地 中“谢谢”表现了“我”的主现感受,因为对 (2)C 解析:本题考查题语结构,“跳选应 &.C 解析:本题考查对材料信态的点选料 受资的提炼,表达手段单一. 间”是急寒短语,ABD是动短语:C:是 析。C.根据材料三第①段“逐幽然的器 11.①要创新产品,满是消费者漏求,提升国 感遍,“你”在这里的选材范园很广,可以 主语短语。故选C 战地旁,无疑是另一方治愈心灵的小世界。 的暖引力和影响力,②要重文化,保持 以是其强的事物,例妙书基、阅读、笔球等。 是人,例如父母,老师,同学或陌生人等;可 诸如登山、沸流,精行,露昔等户外运动的开 (3)B 解析:本题考查修缺手法,“像疾子 文化的验特性和差异性,免单模仿和 一样地攀着楼桃树,观上屋”是比哈,把保 展,也更客易实现”可知,具战她之所以能 抄袭,③要坚定文化自信,堪承并辅化优 尔比作子。A.这用海效,运用了战国时 《谢谢你对我的关爱》《谢谢你对我的教 先把“你”的范围确定,再补充题目,例好 成为治念心灵的小界,是喝为具践地带者 秀传统文化,展示其当代价值和量界意义。 期燕昭王在易水东南就台,上面救着黄金。 近命然,晏减地治意心灵和更易开展户外 12.示州,产品名称:三河古的测丁情。 等。 活动同为人们题意到域故游的原因,二者 用来括选天下士的海故;B.选用比啥,把 构成元素:选取三河古镇的标志性建筑,如 回乐择前的沙北作;C,选用张,极字 是并烈美系,并非因果关系,因池”域地带 古桥,古塔或特色区居,采用于绘或剪纸艺 专项训练卷一 诗文名句默写 之所以能减为治意心灵的小数界,主要是园 头发之长;D运展拉人,””路大&人格 术形式进行再创作,题入现代审美无素,形 化,眺辛了大自些人的情感和动作,故 1.(1)将军百战死 牡士十年归 (2)念天地 为这里可以升展户外选略”这一说法表运有 成狭特的国风格图案,以传绽水墨色调 出可. 之悠悠 独险然而涕下 (3)杨花英无才 谋数选C. 为主,如墨黑、朱劲红.石等,搭配现代流 (4)尼古拉·奥期特洛去斯基 动作 保尔 月来相册 (5)造化神秀 阴阳割昏晓 10.一方面,游客主动春赴县域,体验不一样的 思 惟解漫天作雪飞(4)深林人不知 明 在语记广枪(理枪) 中(勤务兵)技格 生活,另一方面,易域采取多种方式吸引 行的亮色点缀:如金黄,聚经等,形成鲜明 (得枪,把) 曹客 对比,现古典与现代的键融合,在T2.(1)此夜曲中闻折 何人不起成民情 不 信上加入三河古填的历要故事、诗词歌禁 3.(1)内容,缺少活动的具体地点,如在我校” 提浮云这望眼 自缘身在最高层 落红不 11.①游渴求斑来快速扩张区间 ②不同区 或地方语语,以书法形式呈现,展现中华文 后真加上“阶样教室”:格式,署名和日期的 是无情物 化作春况更护花 (2)会当凌绝 城、各个层次的旅游目的地获得发展机会 化的探厚度。 ②评相互换 顶 一览众山小 山重水复疑无路 稻 12.①加强是域游资源的开发,②足游客 没计意图:通过工幅上的图案和文字,传 (2)尊敬的老师,您好!我是×XX,学校 3.(1)草知春不久归 百般红紫斗茅非 岱 喝又一封 多样化、个性化的需求,②完基础设流。 决定于5月22日举办“培育爱国精神·摩 遇三润古镇的历史文化地方特色,让穿 ③积极营造透明,减信的旅游消环境。 着者在日常生活中感受到中华文化的献 植爱国情怀”主题系列活动的启动夜式,不 如大宣传力度. 宗夫如何 齐鲁青未了 落红不是无情物 力,结合现代审美和直行元素,打造具有 起是吾有空莅临指导,我们非常期盼您的 但闻黄问流水鸣滋诫 黄梅时节家家雨 化作春泥更护花 (2)不闻爷娘唤女声 13.(1)亲近面不注重 (2)改变,动掘 群来! 时感和灌流感的国潮文创产品,吸引年 (③)少(4确实 轻人的美注和喜爱,穿这款T情,可以让 (3)(示例)陶冶心灵:爱国诗词诵会 青草注墙处处蛙 14.面树不改/叶不易/色苍苍而不变 启发心智:爱国名言展示会 更多的人了解三河古镇,是高古填的知名 4.(1)窗理云餐 对谈帖花黄 草树春不 15.(1)喜欢落花的,像我一样的还有什么 度和美替度,怪进地方文化的传承和发展。 4.D 析:D“失去动力的飞机,可以修正方 久归 百般红素斗芳 答痕上段绿 章 人呢5 13.(1)靠近(2)准备(好了)(3)担心 向和速度”,这句话有是,失告动力的飞机. 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 色人帘青 (2)数穷千里目 更上一层楼 (2)柔美却不会被风雨搬残折断,是因为它 是不可以修正才向和速度的。 14.又揉其村令仰/然后傅角与落/此两法所以 5.(1)满胸生曾云 决入归 弹琴复长 有节。 (4松% 5.①1400来高空,梁万俊在塔台人员的指挥 16.周数题在(爱说)中表达了对蓬花的喜 为也 下羽整飞标,冷静沉着 落红不是无精物 化作春晃更护花 衡效追随春社近 (2)一山故出一山拦 爱,认为医花出泥而不染,象往君子在污 ②进人跑道,梁万俊在塔台人员的指挥下精 15.(1)先没置一块铁板,在它的上面用松册. 给提合看页一类东西覆显好. 渔的环境中仍能保将高洁的品格,限较观 准提作成功降落,有条不素。 6.(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)马上相逢无笔 (2)概让弓力强勃,绝招在(或“在”)处趣 高洁自持,不与整俗间流合”,黄中立在 6.文持梁万瘦的决定,相信染万使,因为梁万 (3)莫笑农家酒深 丰年留客足鸡豚 凭君传语报平安 才能未施展衬就以节立志,他怀意才能超 俊是一名高素质的试飞员,具有数十次处 好篇。 16.两文分别用“活”“善”两字来展开阐述。 不为环填所图,坚守自己的节操和信念 试飞险情的经验,其有择定的心现素质;相 【乙译文】件子这种桂激,修度柔,些中还 (4)谈笑有鸿 往来无白丁 (5)可汗日 它们都表达了作者对劳动人风高超智慧和 信塔台指抓团队,能够及时料学按指挥梁方 创造才能的赘美(或赞美劳动者高超的技 7.(1)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此 所次 本兰不用书厚 是空的,类美却不会被风雨棵残折断,是国 像要全清行降落 7.示例;在所有人心跳如鼓的当儿,雷强的声 【乙译文】我的大寻搜长着,他自己翁够 夜由中闻新 何人不起故园情 落红不 的跳熟,遗受了雷雪的侵表,仍然枝干不 音听上去还是那么沉稳:保持好状态! 是无情物 化作春况更护花 (2)深林人不 改,叶子不变,颜色依旧青青的,缘是守位 制作寻,他制作的寻有六个在点:一是号 赏析;运用倒面描写,表现了塔台工作人员 短 明月来相阻 草树知春不久归 百般 大而不可以使他的君子一般 体轻巧而强路,二是开时和请而有力,三 的常张和强的信定沉是,从假没现了 是多次射着后习的力量不减弱,四是无论 8.(1)不畏浮云遮望殿 自缘身在最高层 政 &风数了,道德沦色了,能够凭节 红营斗学 万高超的驾驶技术. ,1