阶段检测卷(1)-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文(人教2024)安徽专用

七年下文·HJ 安册 &卷 3.(云安市叶区校报期末)在我们的生活中处处有语文,七年级某班开展“我的语文生活”始 合性学习活动,请你参加并完成下面的题日。(12分) 阶段检测卷(一) (1)在这次综合性学习活动中,同学们分成不同专题活动小组提集资料,请你括第二和第三 ③130跑1105 小组安排任务。(2分) 第一小组:注集巧用成语的广告 题 号 总 分 第二小组: 得 分 第三小组: 卷面分占5分 (2)下面是小刚同学在“语文与生活”主题斑会上演诸的部分内容,请你提助他补充、修 一、语文积累与适用(35分) 改。(分) r 1.默写.(10分) 语文即生活,生活中的一言一行,一举一请都是语文的外呈,甚至一个字的书写,一个句 __ (1)思念是古诗中永的主题:“ “(李白(闻王昌左 手的理解,一个意思的表这,一种语气的这用,都与生活息息相美,这就是我们经拿说的语文 1 迁艺标遥有此寄)借一轮明日寄托对友人的担忧思念;” 素养,【甲】语文素养的增强不能只依靠语文,更要从本富的生活中去饭取,所以我认为。 ”(李益《夜上受降城闾蒿)陶怨笛声唤醒了征人思乡的愁绪;” 学习语文就是享受生活,打开语文这扇窗,呈现在眼前的是【乙】 (王离(次北因山下》)一间一答,将想乡之情赛托在家信中。 :是“无边落木萧著下,不尽长江滚滚来”的恋弘;是“墙舞数枝梅,凌独自弄”的般 (2)诗人笔下风雨自成境界,“ (谭删同《关)高云 爱,是敦煌的峻丽多姿;是长城的碗面桥....【西】它减海大深沉,或温情似水,涵冰其中 “[陪t 集,秋风猎,展现出空旷辽远的境露:“ 你会不禁地悴、沉醉,震撼.....。 一月纠日风雨大作(其二))]借凄风夜雨寄托着忧国忧风的拳奉之心。 ①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见 2.(痛州确山具中)请运用积累的知识.完成各题,(13分) 【甲】祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不思再园到苍去,他要静静地 2斑 独自一想,那一老一少似平把他的最夫看望给打破一-老者的车是自己的呀!自从他头 ②请在【乙】处模线上填写一个句子,徒之与后面的句子形成排比关系。 一天拉车,他就决定买上自已的车,现在逐是为这个志愿要天的着奔;有了自已的来,地 为,就有了一切。哼,看看那个老头子! 2丙】画线句子有一处标点使用错误,请提出修改意见 【乙】样子真明白了:刘四,杨太大,孙俏探 一并不园为他的才u骂就了选报;他 自己,也不能园为要强就得了好处。自己,专zhòn0着己,真像老人阶说的,就是被小孩子 用线挫上的妈蚌,有超膀又怎样? (3)学好语文,终身受用,学的你打算开一家书店,想取一个好听又有内新的店名,你会 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分 短( )浮 苦囊( )zhiu( )笃zhrg( 着 6呢(4分) (2)【甲】语段中“祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来”的“冷”字含义深刻,既 ,文指 1 .(2分) 二.阅读(55分) (③)样子是一个普通的 (身份).【甲】语段中“他的最大希望”指的是 【一】(羌市区期中)(22分) .(2分) 春走老界 (4)【甲】语段中的”现个老头子”句乙】语段中的”老人”都是指的?限据选段内容,分析这 谭 键 个人物形象起到了作用。(5分 ①其实,只有到了四月,山野里的春色才最流烈,最灿蚁,春的表演才最痴狂!嫩绿的好 叶,压在深绿的老叶上,此时全部我开了身姿,展哥着它的恕力,使山色真有了鲜明的层次感。 各种各样的野花,张狂地绽放,把戒浓戒没的芳香,洒满坡坡岭岭,整个山野,沫落在劣 善。 ) ②我们此行,是去拜会红长征逢中着名的老山界 C.第段作者写自已未能确定陆老笔下老山界的位置而憾,体现其求真精神. ③汽车,在一个“之”字接一个“之”字的山间会路上驰。我的双飘,贪地向前张望,只 D.文走“取整杭”喻指野答林给山民管来持续经落收故,写出了山的获得感 见常面山头上的一大树,一个个绿色的云园,净致在天降,现明下过一地秀,山望5.首段中作者笔下”山野里的春色”有什么点?表达了作看怎样的情感!请结合全文简琴分 舞腾起一凄轻的征的云客,山头在这一峰云雾里时隐时现,像一个故着好纱的新嫌,奏态 析。(3分) 搭是. ④老山:界,深藏在皇山:里. 我们一路奔山而上,去选寻老山界,汽车在一块平地上停下了,这里是紫花野,一& 区、一树树雪色的社胸花,五热风地绽放着,班观一片,重荒蜂,真是名副其实!沿着山,一6.联系上下文,按照要贫析句子,(5分) 条小送一路叮咚而下,几墙春雨过朵,动在小溪里的溪水更龙了,溪水跳着勇猛向前。 (1)我们此行,是去拜会红军长挺这中蓬名的老山界。(如何避解“拜会“的意思?) 遇到高崖,一殿而下,化身母回的蓬有:遇到巨石,委画来会,绕建而行,它总是千方富什前 奔去,去探寻吏广的界...一山东的溪,幽山泣入湘江,而山西的溪,下山后就红入资江。 益后,都走进河度、长江、大海,到达它们极的用标. 终于,一块巨石立在我句画量,儿个点严的大字,缺愁入目,考山界,这里是)4年 (2)遇到高崖,一题而下,化壮可的涵考:遇到巨石,李点全:选道而析,(这句话指写 1月,红军长征经过惨酸的湘江之战后,翻趣的一鹿夫山,当年翻越这座山的陪定一,记下 动细默,请进行觉析。) 了这段难忘的经历,于是,一篇美文《老山界)进入了共和国的中小学课本,激励着一代代国人 在人生的道路上勇前行,为纪念革命先家,为宣传红军精神,傍着这座山的东安,都宁,城步 三地,都立有老山暮的碑石。那么,哪里,才是真正的老山界?这度山很大,老山也很大。红 琴穿山砺过,陆老致底墙续的是哪一段?这并不童要了,成考应缘说,三块碑石标的,都是7.文章写老山界时,还提及陆定一的老山界),这样写有什么好处?请简要分析。(6分) 善础. 在这里,不时看到一队队游人,艰难地走在这条山遂上,这寻当年虹军的足选,我站在 路君,望着山阅拟缺丛生的小遗,陷入了沉思,年,红战士,一露走去,走过二万互个里,经 昏了多少如湘江没般惨烈的战斗,多少鲜涂的生命,到在这条路上啊! 8.结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长枉路上”?这与标题有什么内在联系? ③这时,文一队着直色军服的人,站这块剧有老山的且石碎常富,一个本神情度 简要分析。(分) 重。每天,这块碑前,这条路上,总有人在追寻红的足姚。他们中,有工人,有农民,有学生。 有老者,更有青年....红军自有后来人啊! 0如今,有一个汉于,走进了这度山,他没着当红军的足这,要与居住在大山深的山度 手拉手,看他们走一新时代全民奔小腹的长征之路,他委把散落在山答深处的山赞一 【二】(准北言末)(17分) 野蛋,出山去,运进都市里家家户户的厅堂,从这度大山脚下走出去的山展之于老唐,放来,材料一: 他在美国已有相点姐楼的事业,般然到家多,寻我路步来走些贫困的道路,山民们在山命 ①则刚过去的劳动节,家长们着孩子们出去游就,担又有多少家长在劳路节上好了“劳 来到野基叶,一担一担地送没茶生加工厂,院睡在大山里的野茶排,如今减了山民的取款机。 动”这一课呢?效学逢中,书色在父母长辈的腐上,孩子们却两手空空;午餐时,小学一年级的 踏春败叟山,追寻老山暮,探访采茶人,让人发出南哀的感叹;老山界人正奔走在乡村握,众多孩于不会剥虾,导致无从下口;更有甚者,大季生不会自已洗衣服,每周带一大包慰衣服 共暂长路上! 回。 4.下列对文意的分析,不正确的一可是 )(分) ②对费语,家长行各有这法 A.文章以走访老山界的游踪为行文续索,审联起作者的见闻与感受,脉络清晰 ③家长1:凡寻从?岁多,开始自已用微泼炉熟牛奶,4岁多,站在小&觉上煎鸡鉴,现在 B.第段联想丰富,指绘了一铜疑美动人的雨后山景图,给人以知梦如幻之感 岁,可以自乙素吾虹标鸡面 1 ④家长2:儿子10岁了,还不大会系鞋带。每次看弛系得那么费碧,我律着急。干跳所有,面培养的教育休系。 的鞋子都晃成学艳扣的,翼孩就是没有女孩群么加心,生浩能力差点无就差点无吧。 (选自(光对日提),有删改) 家长3,作为80后,因为有起毫干的妈姆,等致我的个人生活烧力很美。我倒是挺想教 9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是( )() 会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做,对此我也很无奈。 A.材料一列出有关劳动的秘科理象,童在引起大家对劳动教育的关注. 家长4.我觉得孩子的任务就是读书,只要学习成精好,长大了自热有出息。至于劳动 B.材料一中的“家长2”架视劳动教育,不科于培养孩子独立自主的生活能力。 概育,对孩手没什么意文. C.劳动可以民进学生树立正确的劳动审美观,提高学生的市美能力和人文素养。 料二: D.劳动教育是提高中小学生将合素听,或就卖提愿肃人生的略一涂径 2024年3月到6月期同,XX&在入所中小季对450名师生就学校劳动教育的实施现状 10.阁读材料一,请从家长角度思考,当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么?(3分) 进行了调查,站如下。 ×X省中小学生就学披势动数育的实拖现获调查既计表 项曲 校计 很有必要 没有要,谋工夫 无所读 学开劳的看 11.阅读材料二,为改变劳动教育的现默,请向学校提出再条合理的建议。(4分 1 1 71. 共段了 开育 学校劝独的开况 书楚 13 是 密 不楚 劳动教育课程是吾相为考料目 1 7 12.你间意材料一中“家长4”关于劳动数育的看法吗?请结合材料三内容回答,(7分) 材料三: ①劳动教育为孩子的幸人生赛,这已成为现代教育的共识,生活靠势动创造,人生也 靠劳动造,劳动教育是提高中小学生综合素质,成就幸福圆满人生的有效逢径,答版教育 家高于选树曾指出,”劳动永这是人类生活的基础,是人类剖造幸福的基础。” 1密卷 ②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可排代的作用,劳动教育呵以促进 【三】(南被中)(16分) 【甲】初,权谓品蒙曰:“卿令涂掌事,不可不学!”辞以军命多务,枚日:”甚岂独脚治经 学生形成勤俭节约、踏实皆干、意志坚定、圈结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大健怀的 为悔士郡!担涉替,见往事耳,言多务,就若孤?孤常读书,自以为大有所是,”蒙乃妙就 人。品德修养需要在长期的拉会实戏中、在日常生活的点点旗漓中路踏实实地磨炼达成。 学。及鲁肃过寻阳,与蒙拾叔,大惊曰:“御今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士刻三目,即更句 ②营动可以说建学生烈成基本的生活生声册续,相步的歌业意识,教数业意识和路 目待,大兄何见事之晚手!”肃遂拜蒙母,结友而剧。 手实夜的能力,劳喻教育要在增长青少年的知识见识上下功夫,引导少年在题中学,学中 (孙祝学) 傲,在赴会劳动实践中理长见识、丰富学识、求真理、悟通理、明事理 ④劳动有刻于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增 篮取书,读之竟目,及次日临放,处决如流,既是{③},家人发篮^{①}机之,则(论语)二十篇也。 【乙】善^{①}少习史事,寡学术,及为福,大祖常劝以读书,晚手不群卷每归私第闹户^{②}应 &体素,锤悠志,健全人格 ((宋史·赵普) 劳动教育利于加强和改遗学校美育,形成以劳育美,以美育人、以文化人的育人模式,促 【注】①善:赵普,此空相:②阔户:阁门。③(hon):死。发蕴(0):打弄书翁。 遗学生树立“劳最光录、号动崇高、劳动最侈文、劳动最美丽”的劳动美观,让少年学生13.释文中加点词语的意思,(4分) 在劳动创造中形成发现美、体验美,鉴赏美、制选美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人 (i)见注耳___ 文封基. (2)军中多务 培养德智体美劳全面发展的社会主又建设者和接班人,离不开学动教育的支撑,要把 (及为相 劳动教育融入劳动课程,校内劳动,校外劳动实践、家务劳动各环节,整修构建起德智体美劳全 (4不释卷 11 14.请用”/”给下面的句子断句。(断两处)(2分) 晚年手不释卷每归私第面户启奖取书 15.把下面的句子翻译成现代仅语。(6分 (1)孤常读,自以为大有所益 (2)及次日姓政,觉决如叛 16.读完两文,你认为吕家和赵着有哪些相同之处?(4分 三.写惟(55分) 17.(合市期中)请以《最可爱的人)为题,写一篇文章。(55分) 提示和要求;(1)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,否别会被扣分。(2)抄袭是一种 不庭行为,相信你不会随别人的文章,否则会影响你的成续,(3)考虑到内容的充实,文 章不少手600字。先辈的敬意。 更加相信这个道理了。 2.(1)zháo 挺 eàu 豁 17.跟路点拨;题目中的空自处填写的应是在 (2)C 解析:本题考查语法知识。“他也可 (2)运用拟人的修露手法,将溪水人格化,生 12.妈妈,野菜虽然好吃,也有一定画用价值 越不宜多吃,有些野菜中的磅酸盐和亚确 地写出了石刻溪的浇流之等及溪 以开车厂子了”中,“他”做主语,“开广子” 己堪对某人某物说的心里话,从题目可 所象枉的能回能伸、一往无病的品格之美。 是语宾短话,“也”是副词,“可以”是劲词。 酸盐的含量较高,吃得太多对健康有影响: 切,本文侧重于内心情感的表达,通过想对 修“弄”,”了”是动态跳候,用手祸点, 某人某物说的话表达自已的某种感情,比7.点明老山界是红军长征的途经地,为下文写 提害;现代的各种污染更是会被野菜吸收。 面且许多野婆富含章成,对子皆也有一 老山界人的新长征之路候情势:丰富文章内 表动作的完成或实现。 相感数、惊夜、不安、自责等,医目贴学 或者在其表沉积,更重要的是,野菜也 (3)路祥子 老舍 生生活,写作时,要总生活中取材,比真实 容,增强文意的历史感:有助干读者联系(老 要。(言之成迷即可) (4)吃苦酣劳,坚韧好强,充满理想,善良等 是一种资源,我们应当合理,可持续迫控 的事传寄托直实的感情,以真情打结读者。 山界)现解本文的深层意落 写作本文,首先验定相要表达的对象,也效 8.*新长征路”}指老山界乡村振兴之路,老山界 3()示例:演子间谈(春雨:亿人童心搁 13.(1)怎么 (2)慢慢地(3)早 (4)正义 是想对读说,可以是自已的老幅,间学,期 碧田。 人新长征的胜利需要维承发扬长征精神。 (23①将“迈开”修改成“开启”或者“开始”。 15.(1)(卖渝)于是说,“我也没有什么例的 暗示老山界迎来“多村秦兴”的春天,揭示了 14.未冠/挽三百厅/入石 友,亲人,甚至可以是陌生人,小动物,大百 标题中“春”的深层含文,也表达了作者对老 ②将题号改为逗号。 然等:然后确定要表达的情,并从生活中 (2)岳飞题着离同学习射,学到了周同的 山界乡村握兴之路的祝福 ③你们必氛 感谢你们 想稿,是手法技艺熟练罢了。 选事件来表达这融情惑;文末最好以一 (3)徽标由树枝,尚芽,书,五角星等要素 段抒情的文字来再次深化日已的这种 2.D析:本题考查信息荡选与静析,D.理 全部繁术,能左右开弓 情感。 解与分析不正确,根摇材料三①段中的”劳 成。寓意:树枝象征父母,苗穿象枉孩子,夜16.(示别)甲,熟能生巧,乙,勤春好学 动数育是提高中小学生珍合素质,成就幅 子在父母的陪伴下冕读书籍,壮成长,. 【乙译文】飞,字鹏,相州阴人,代 阶段检测卷(一) 满人生的有效度径”可知,劳动教育是提 来充明和语望 高中小学生综合素质,成就命福园满人生的 4.C 解析:本题考查对文章内容的理解. 为衣,家晚清贫却努力学习,尤其喜好(太 1.(1)我寄愁心与明月 随君直到夜郎丙 不 有数语择,而在“唯一涂路” C择笔段“既是过去陪是走,那名以地的 规何处吹声管 一夜征人尽望乡 多书何 10.忽视了劳动教育,不注重培养孩子的劳动 照明,背祸复习一直到天亮都不觉,(告 方式准备年货,以她的考式过午,使好”可 处达 扫雁路阳边 (2)终古高云此域 挽起三百片的弓量,八石重的硬督。 元生就有非常大的力气,不到二十 能力,更注重学习教育:家长劳动能力差。 秋风吹散马蹄声 夜阐卧听风吹雨 铁马 11.(1)学校应积极开展劳动教育课程,改变学 照母表的方式过年。效本项表这没。 加,陪母亲过,设母亲感受到幸福,陪以俗 河人梦来 生对劳动课的看法,转交认识:(2)学校应5.(1)刷碎放赴妙成展子(2)研磨落煮后风 飞跟着险用学习射着,学到了周同的全4 2.(1)s 短故 将劳动教育误程段置为考核科目,以题检 景水,能左右开,周同死去,农盾每月初 雪冷冻 (3)大白菜 (4)切碎排赴隐封 (2)天气寒冷 内心凄凉 的父认为儿子做事会争正义,说;“” 阐劳动教育的成果。 6.(1)示例:“居然”一词表现了“我”的意料之 一和十五,(飞)到周同幕前,垂飞 (3)人力车夫 拥有一题自已的洋车 外,写出了“段”对母亲早早准备制作校子馅 12.不同意,第一,孩子要出息成才,不能只着 (4)老马,①这个人物提示了勤苦却不能 你应该去报效国家,即使为国躯也是大 学习成绩,还要具有优度品质,第二,孩子 足基本生活需求的旁动者的共同命运;②揭 这一做法确以理解的心理。 要出息成才,还要有实践能力,第三,孩子 露了不让好人有出路的黑暗社会现实:③成 (2)示例;运用了夸张的修辞手法,“飞“字生17.思路桌拢;对于这道作文题,我们一定要 要出息成才,还要有健康身心和健全人格。 对形象地写出了“我”祖回家过年,副品尝员 因此,劳淌教育是十分有必要的。 握任题日的中心“就有身达”。 为样子人生院转毫的关键因素之一 条的年货的心思,体现了“我”对母亲年货的 13.(1)了解 (2)托(3)到,等致 庭持和对母来的依之情 生活,第二个关键词“幸”,幸福是。 地限制了我们,要书写的必须是身边的 3.(1)示例,技集生活中的俗语 提集流行的 络用语 (4)8F 7.母亲的年货中充满了亲情的暖意,年货实际 社象的概念,又是一静具体的感受:它可 (2)①“增强”改为“提高(提升)” 14.晚年手不释卷/每归私第/固户启敢书 承酸的是姓对孩子的爱,精心准备的年贵 是冬日里父哥为你凝上的那一 ②示例:”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上 15.(1)我经常读书,自认为有很大的好处。 (2)到了第二天办现政务,处现决断8.①选文中母来的”顾则”表现在保持早早 头“情 中亦略含者母系对生语的积极态度 ②将省略号后面的句号删掉 营。 置年货的习性,这是姓切身盛受过年气的 (3)店名示例,聚源书阻,现由:读书使我们 16.示例:都当权掌事;最初都学识少,器是在 方式,是地热爱生活的态度体现,同时您含 他人劝说下开始学习:都能虚心听取到人 的眼界变得开阔,使我们的知识量增加,面 着对夜子浓流的爱意,②(台阶)父是的“词 的意见:学习都很认真刻苦:学习后都有惊 此店名中的“聚”说有知识,读书人汇聚的意 固”是题闪了仍要亲力亲为的坚持,这是朴 实数劳的父亲性格要强的度. 人长进,(言之成理,答出两点可) 想;面“道”字既指这则是获取知识的源头, 者分镜头的形式,给人一种耳目 过,结果:果写几样事,可采用小标题 文与“缘”诣音,也指来这题看书、买书就是 【乙译交】赵普年轻时熟态官史(应处理)的9.C 解析:本题考查文章内客理解分析 一种缘分。(符合题意即可) 事务,他学问不多,等到做了率相,家太祖 C.极据板块二蓄段“三任之靠要将野菜择 觉。“幸福就在身边”,这是一种心理体验。 4.C 解析:本题考查对文章水客的分析理 常常用接书这件事劝她,他晚年手里不放 清洗,过热水掉烫可除去分天然毒素和 专门的段落来进行心理描写 所以心理批写是不能少的,最好能用一个 解,C*写自已未稳确定隔考笔下老山界 下书(形客接书勤),每次(选朝后)回到 隆里面的毒素和酸”表迷有诞。 的位置而流感,像现其永真神”说法错误。 身己的住宅,关上门,打开书,拿出书,整 草陵”可知,本项“野菜怪过热水悼烫能够去 10.马齿某,因为它含有丰富的去甲胥上照 无在读,到了第二天办理政务,处理决题 就据局文笔段“婴里,才是直的山界 期中综合能力卷 意常快,他死后,家里人打弄籍一看,厚 素,能促进陪岛擦分混陪岛家,调节人体糖 这山&大:老山再、,穿山西 来是(论语)二十篇。 代谢过程、降低血糖浓度,保持血檐恒定。 1.(1)此夜由中闻折柳 何人不起故园情 故 过,老到底摇给的是哪一段?这并不重要 117.略 所以对糖尿病有一定的治疗作用,此外。 园东望路漫漫 双龙钟泪不干 万里赴 了,或考虚该说,三块碑石标示的,是善 的”可知,员未确定陆老笔下老山的位里, 它还含有一种可3一W的不和防颤. 或机 关归度若(2)草树知春不久归 第三单元素养综合评估著 能抑制胆喝醇和甘油三酸的生成,对心 百般红紫斗芳 坐草里 弹琴复 担作考并未觉得遗憾,渐以选项说”遗憾,体 血管有保护作用. 2.(1)酬 8hun r 现成真捷神”理解错误。故选C。 长 1.(1)草树知春不久归 百般红素斗芳 此 11.不能。“多数”从范围上进行限制说明大部 5.最浓烈、最灿烂。表达了作者对春天的赞 夜曲中阻折相 何人不起故园情 马上相 分野菜富含草酸。如果删去,意义就发生 美,对春访老山界的期与向往 (3)路驼祥子 样子 虎层劳动人民 (2)争礼 将扎 逢无笔 凭君传语报平安 了改变,变成了“野富含草酸”,与事实不 6.(1)“拜会”指拜访会见:写出了我们去拜访 (2)可汗问所数 本兰不用商书郎 我亦无 符,这体现了语言的准确性、严密性。 (4)“怯”是一个老实、健社、坚、自尊、好 老山界的正式,庄重,表达对老山界及革命 他 惟手熟尔 强,吃苦酣旁的人。 故