3.3.1 微生物在环境中的分布-【优+学案】2024-2025学年新教材六年级下册生物课时通(鲁教版五四制2024)

第三章 微生物的主要类群 第一节微生物在环境中的分布（答案P5) 课程标准 重难点 重点：细菌和真菌的菌落在形态上的区别：检测不同环 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括 境中的细菌和真菌。 病毒、细菌和真菌。 难点：检测不同环境中的细菌和真菌 通教材 准备一将经过高温灭菌、装有培养基的培养皿分成若干组。 每组培养皿底部贴上相应的标签 接种一把实验组培养皿打开，进行接种，对照组不做处理 一、微生物及其分类 培养一 将各组培养皿放人恒温箱中培养，一段时间后观察结果 1.微生物是个体 、结构 的生 观察一用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌和真菌的 物，主要包括 等 南落数 二、观察菌落 2.在“检测环境中的细菌和真菌”的探究活动中， 2.菌落：由 细菌、真菌繁殖后形 选用两套培养皿的目的是() 成的肉眼可见的子细胞群体。 A.以防不小心打碎了，以备不时之需 B.一套用于采集，一套用于做空白对照 3.细菌和真菌菌落的区别 C.用两套可以采集更多的细菌和真菌 菌落 大小 颜色 形态 D.以防一套污染了，另一套可以补上 表面或① 3.易错题在“检测不同环境中的细菌和真菌” 细菌 白、黄，红等多种 小 ,或 的探究实验中，下列说法错误的是() 菌落 颜色 粗糙干燥 A.用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上轻轻 涂抹进行接种 白、黄、红、褐、 常呈绒毛状、 真菌 B.本实验需要设置对照组 ③ ,黑等不 ④ 菌落 C.高温灭菌后立即进行接种 同的颜色 或蜘蛛网状 D.培养用的培养皿和培养基在接种前要高温 三、细菌和真菌的分布 灭菌 4.培养细菌、真菌的一般方法 易错提醒 配制培养基 、冷却接种、恒温培养。 高温灭菌的目的是杀灭培养基上原有的细菌 5.(1)细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 和真菌，排除其干扰；冷却后再接种是为了避免高 (2)细菌和真菌的生存条件 温杀灭接种的细菌或真菌。 4.小明同学做了“检测不同环境中的细菌和真 ①水，适宜的 、有机物等。 菌”的实验，实验过程如图，下列说法不正确的 ②有的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如 是( 有些细菌必须在 条件下才能生存。 无菌棉棒 菌落 通实验 1配制培养基并②强取池水涂 ③培养 ④观察结果 1.检测不同环境中的细菌和真菌 高温灭菌冷却 抹（无菌操作 40 A完成步骤①时，培养基和培养皿需要高温灭菌 ③火车站候车室内 B.步骤②是接种的过程 A.①③ B.②③ C.③② D.③① C.进行步骤③时，接种后的两套培养皿不需要 6.关于细菌和真菌的生活条件的说法错误的 在同一环境下培养 是( ) D.步骤④观察菌落形态、大小、颜色，可大致 A.需要适量的水 B.需要适宜的温度 区分细菌和真菌 C.任何条件下都能生存D.有的不需要氧 通基础 通能力 知识点1微生物的分类、观察菌落 7.下列符合菌落特点的是( 1.下列关于微生物的叙述，不正确的是( A.一个培养基只能培养出一种菌落 A.微生物个体小，种类繁多 B.真菌形成的菌落都具有相同的颜色 B.微生物主要包括细菌、真菌和病毒 C.一个菌落可能由多个细菌繁殖后形成 C.微生物一般可以用固体培养基培养 D.一个菌落只能由一个细菌或真菌繁殖后形成 D.微生物结构复杂，多数是肉眼可见的 8.如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且 2.菌落的形态特征是识别各种微生物的重要依 表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。下列 据之一。下列关于细菌菌落特征的叙述，正确 判断错误的是( 的是() A.A处可能是细菌或真菌的个体 A.呈绒毛状或絮状 B.A处可能是某种细菌的菌落 B.表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 C.B处可能是某种真菌的菌落 C.呈现白、黄、红、褐、绿、黑等颜色 D.B处可能是一个真菌繁殖后形成的 D.菌落比较大 9.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活 3.下列培养细菌或真菌的一般步骤，正确的顺序 动中，下列做法正确的是( ) 是( A,对接种后的培养皿和培养基进行高温处理 ①接种②高温灭菌、冷却③配制含有营养 B.在想好如何工作之前，先打开培养皿 物质的培养基 ④恒温培养 C.需要用显微镜来观察培养后的细菌或真菌 A.①②④③ B.③①②④ D.检测硬币上是否有细菌时，在接种后迅速 C.③②①④ D.①③②④ 盖好培养皿 4.为检测高层住宅不同楼层空气中细菌的分布情 10.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实 况，玲玲将4个装有已灭菌培养基的培养皿置 验中，下列有关说法不正确的是() 于同栋楼的不同楼层，并暴露在空气中5分钟。 A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必需 这一步骤相当于细菌培养过程中的( 的营养物质 A.配制培养基 B.高温灭菌 B.用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂 C.接种 D.恒温培养 抹，就是接种 知识点2细菌和真菌的分布 C.培养用的培养皿和培养基，在接种前和接 5.下列环境中的微生物数量相比，最多和最少的 种后都必须进行高温灭菌处理 分别是( ) D.接种后应将培养基放人恒温箱或温暖的 ①沸腾的高压锅内②用肥皂洗净的双手上 环境中进行培养 一大年级下能生物意件通 11.实验情境小玲做实验时，用无菌棉擦拭指 测定时间第一天 第三天 第五天 第七天 甲缝，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段 冷水口 时间的培养，她观察到的下列菌落，不属于真 细菌数/ 45 855 905 1075 (个/mL) 菌菌落的是() 热水口 A.呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 细菌数/ 20 5 20 35 B.菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 (个/mL) C.菌落呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 ①每天喝热水比较健康 D.菌落比较大 ②只是喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完 12.实验情境小丽利用如图所示装置培养三种 ③喝纯净水不如喝自来水 细菌，以研究不同细菌对氧的需求情况。一 A.①②B.①③C.②③D.①②③ 段时间后，发现三种细菌在试管中所处位置 15.探究题，每年的10月15日为“全球洗手 不同。下列分析不正确的是( 日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌 您棉花 称一棉花 钩棉花 数量变化的情况，设计了如下实验： 细菌繁殖 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养 细南繁殖 纷细菌繁殖 皿（已经高温灭菌），分别标记为①②③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的 A.实验变量是试管不同层中的氧含量 培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培 B.在试管I中通入氧气，细菌的繁殖速度会 加快 养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 C.试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置 繁殖 在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 D.配制培养基时，必须添加一定的水和有 不做处理 洗手前按手印处洗手后按手印处 机物 13.下列关于细菌和真菌生活条件的叙述，不正 确的是() (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂 A,细菌和真菌的生存不需要水 菌污染，应该对培养基进行 处理。 B.细菌和真菌的生存需要适宜的温度 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般 C.真菌的生存需要丰富的有机物 培养方法中的 D.有些细菌必须在无氧条件下生存 (3)上述实验中①号作为 组。 14.创新题)小林同学为了研究饮水机中细菌的 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌 生存条件，做了下面的实验：将同一桶纯净水 落明显多于③号培养皿，则实验结论为 每隔两天，分别从冷水口和热水口接等量的 饮用水，测定其中细菌含量，结果如下表所 (5)请你为“全球洗手日”写一条宣传标语： 示。从实验数据中可以得出() 42 优十学编课时渔一 16.探究题，茶多酚是从茶叶中提取的天然成 通素养 分。现研究茶多酚的抑菌作用以开发其药用 价值，实验步骤如下： 泰养像进 ①在5个灭菌培养皿中，分别倒入融化的牛 (探究实践)通过检测不同环境中的细菌数 量，探究与健康有关的真实情境问题，制订和实 肉膏培养基15mL,凝固后，每个培养皿滴加 施方案，分析实验现象得出结论，并主动传播健 一种细菌的菌悬液0.5mL,在不同培养皿中 康生活的观念和知识。 滴加的菌悬液种类不同，将菌悬液涂抹均匀： 17.一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位面积 ②按表中配制不同浓度的茶多酚溶液，将高 上的细菌多，科研人员进行了如下研究。 温灭菌并烘干的圆形滤纸片在不同浓度的茶 多酚溶液中浸湿，贴于上述5个培养皿中，在 培养基编号 培养基成分 相同且适宜的条件下培养24小时后，观察并 甲 蛋白胨、食盐、蔗糖、水 记录各培养皿抑菌圈的直径（单位：mm),如 乙 牛肉膏，蛋白陈、食盐，琼脂、水 图所示： (1)培养基上生长的 有多种形态，说 菌落 明附着在手机上的细菌有多种。 含有茶多酚 (2)该实验需选用培养基 (填“甲”或 溶液的滤纸 抑菌圈 “乙”)，原因是 可以使培养基凝固， 方便观察实验结果。 ③测得不同浓度茶多酚溶液对不同细菌的抑 (3)如图，在固定面积用无菌棉签取样，制成 菌圈直径如下表。 菌悬液，然后取该悬液在培养基上涂抹，这个 培养皿 茶多酚溶液浓度/八g/L) 步骤即为 ,该步骤前需要采用 编号 3 4 6 8 法对培养基进行灭菌。 A 12.516.713.5 18.813.412.915.011.4 B 9.2 9.512.7 15.115.115.315.315.2 特味处理制成 C 9.0 9.0 12.3 12.313.314.815.615.5 肆逢实验 手机屏 马桶按铜 D 9.5 18.015.115.413.515.111.315.8 B组 E 9.0 10.2 13.1 16.012.919.216.717.2 10ml南悬液 周定面积用无南锦取年 手机屏幕 马桶按 (1)牛肉膏的作用是 (4)两组实验操作均正确，但实验结果截然不 圆形滤纸片高温灭菌的目的是 同，你认为可能的原因是 (2)本实验的变量是 ,实 验时，5个培养皿加入的各菌种的菌悬液均为 你认为两组可以如何提高实验结果的准确 0.5mL,目的是 性： (3)据表中数据，结合经济成本因素，茶多酚对 (5)从实验结果我们可以看出，手机上的细 大多数细菌的最佳抑菌浓度是 ,请说 菌数目如此之多，对我们日常生活的启示是 出你的判断依据： 一大年级下不形生物售件围 43②大 微专题一 ③绿 动物的主要类群 3.①光滑黏稠 ④絮状 【通专题】 4.高温灭菌 1.A 2.D 3.D 5.(2)①温度 ②无氧 4.C 解析:乌龟的身体表面有角质的甲,具有保护作 【通实验】 用,用肺呼吸,水陆两栖生活,属于爬行动物;青蛙的 2.B 3.C 4.C 幼体生活在水中,用怨呼吸,成体水陆两栖生活,用 【通基础】 肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物,C不合理。 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 5.B 6.B 7.D 【通能力】 8.D 解析:编鱼、鲜鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家 7.C 8.A 鱼”,D错误。 9.A 10.B 9.D 解析;接种后再进行高温灭菌会杀死接种的细 11.D 解析:水媳属于刺胞动物,体内有消化腔,有口 荫,影响实验效果,A错误;在接种操作开始之前,不 无肚门,A错误;企鹅、鱼为卯生,但鱼有鳞无翼,B 能打开培养血,以防空气中的细菌进入培养血,干扰 错误;编蝠属于哺孔动物,不具有气囊,C错误。 实验结果,B错误;用肉眼或放大镜即可观察到培养 12.B 13.D 血中细菌或真菌的荫落,C错误。 14.(1)体内有无脊杜 10.C 11.B (2)身体都分节 外骨略不能随身体生长而生长 12.B 解析:I试管的细菌繁殖分布区域在试管的底 (3)水中 鲲 生殖和发育离不开水 部,可见I试管中细菌只能在无氧环境中繁殖;ll (4)胎生、哺孔 植 肉 犬齿 试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分,可见II (5)、鳞(6)AD 试管中细菌在有氧和无氧环境中都能繁殖:III试管 章末总结 【通中考】 的细菌繁殖分布区域在试管的上部,可见II试管中 细菌只能在有氧环境中繁殖。 1. B 2. D 3. C 4. D 5.B 6. A 7. C 8. B 9. B 13.A 14.A 10.D 11.D 12.B 13.A 14.D 15.(1)高温灭菌 15.(1)B(2)A (2)接种 16. B 17.D 18. B 19.D 20.D 21.D 22.C (3)对照 23.(1)不同温度对角的呼吸频率有影响吗 (4)洗手前比洗手后手上的细菌多 (2)温度 减小误差,避免偶然性 (5)经常洗手,健康永久(合理即可 16.(1)为细菌的生长提供营养物质(或有机物) (3)控制单一变量 杀灭 (4)增加 不同温度对鱼的呼吸频率有影响 杂菌 24.(1)流线型 (2)茶多醉溶液浓度 保持变量唯一 (2)胸肌 (3)4gL 在此浓度下,茶多抑菌圈的平均直径 (3)肺 气囊 双重呼吸 最大,平均值为15.52mm 第三章 微生物的主要类群 【通素养】 第一节 微生物在环境中的分布 17.(1)菌落 【通教材】 (2)乙 琼脂 1.微小 简单 细菌、真菌和病毒 (3)接种 高温灭菌 2.一个或多个 (4)两组的手机和马桶的取样均不同(或取样的场 # 设置重复实验 (3)芽袍 所不同) 分裂 (5)我们要注意手机卫生,定期用酒精对手机进行 (4)单 成形的细胞核 原核 鞭毛 荚膜 (5)岛素 消毒(合理即可) 【通素养】 第二节 细菌 23.(1)异养 【通教材】 (2)①1组和2组 ②抑制 ③对若干只健康的实 1.高倍 球菌 蝶旋菌 验小鼠只灌胃孔酸菌,不灌胃幽门蝶杆菌,三周后 2.①遗传物质 ②鞭毛 ③细胞质 ④荚膜 细胞 检测该组小鼠胃黏膜炎症因子 壁 细胞膜 菌毛 第三节 真菌 (③)光合 有机物 (1)细胞核 (2)荚膜 【通教材】 3.分裂 芽袍 1.单细胞 多细胞 4.(1)孔酸菌 醋酸菌 棒状杆菌 2.成形的细胞核 真核 3.(1)菌丝 气生 营养 有机物 (2)岛素基因 岛素 (2)有机物 子实体 (3)甲. e 甲.菌 4.叶绿体 有机物 【通基础】 5.袍子 出芽 1.A 2.A 3. D 4.C 5.B 6.C 7.A 6.(2)醇母菌 (3)青霉 细菌 【通能力】 (4)二氧化碳、水和无机盐 8.A 9.A 10.B 【通实验】 11.B 解析:细菌进行分裂生殖,也就是一个细菌分裂 2.C 3.D 4.A 成两个细菌。一个细菌分裂n次后的个数是2” 【通基础】 个。细菌每20分钟分裂一次,1小时后,细菌分裂 1.C 2. B 3.C 4.A 5. D 6. B 了3次,因此10个细菌经过1小时的分裂可得到 【通能力】 的细菌数目是10×2*}个,B正确。 7.D;解析:母菌是单细胞真荫,有真正的细胞核, 12.B 13.D 14.C 15.C 图中①为醉母菌细胞上生出的芽体,表示该醉母菌 16.C 解析:细荫在恶劣的环境条件下,能够形成芽抱 正在进行出芽生殖,②为母荫的细胞壁。 抵抗不良环境。当环境适宜的时候,芽抱又可以萌 8.B 发形成一个细荫。细荫进行分裂生殖,一个细菌分 9.D 解析:真菌没有叶绿体,不能进行光合作用,其 裂成两个细荫。由此可见,图中外圈表示细菌的分 生长需要水、适宜的温度和有机物,不需要光照 裂生殖,内圈表示芽抱的形成过程。 条件。 17.D 18.C 19.B 20.B 21.(1)A 细菌 10.D 解析:①是母菌,属于单细胞真菌,没有菌 (2)细菌的有无 丝,A、B错误:②是青零,利用抱子繁殖后代,不能 (3)细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌 进行出芽生殖,C错误;①②③细胞内都没有叶绿 产生的 体,都营腐生生活,D正确。 (4)高温杀灭肉汤内的细菌等微生牧 11.D 22.(1)6 12.(1)碑液 细胞核 (2)光合 (2)放大镜 6