广东省鹤山市2024-2025学年七年级上学期期末双减自查评估语文试卷

2024-2025学年度第一学期双减自查评估 七年级语文 本试卷共6页,21小题,满分120分,其中书写分3分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、试室号、座位号 和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔填涂考生号信息。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案 信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试 卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案; 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回 一、积累运用(21分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)子曰:“ ,匹夫不可夺志也。”(《论语》) (2)_ ,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》) (3)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 _。(李商隐《夜雨寄北》) (4)终古高云此城, __。河流大野犹嫌束, 。(谭嗣同《潼关》) (5)一切景语皆情语。同样的季节,在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“ ”(《观沧海》)是曹操眼中大海雄伟壮阔的秋日胜景;“ 小桥流水人家, ”(《天净沙·秋思》)这凄凉的深秋之景却让羁旅他 乡的马致远肝肠寸断;早春时节,王湾在《次北固山下》中描绘了“ ”平野开阔、大江直流的景象。 阅读下面的文字,完成2~4题。(7分) 冬日的暖阳,洒满静谥的校园,洒进明亮的教室,洒在一张张质朴的脸上,洒进一颗颗 滚烫的心里,精神dusu的少年,妙趣横生的课堂,真是_。课后,一个神采奕 奕的少年拦住老师,对疑难之处_,经老师再三指点,他终于恍然大悟,求真笃学的 少年,追根溯源的状态,真是独具风采。不远处,几个少年因一道数学题争执不休,理越辩 越明,道越论越清,终于,题的奥秘 ,眉开眼笑的少年,jīngyìqijīng的 态度,真是独树一帜。图书角处,三五个天真烂漫的少年,捧着名著,读着,品着,鉴赏着, 时而理智分析,时而惊讶不已,时而感慨万分,手不释卷的少年,péngb6向上的姿态,真 是独领风骚。 一方天地,学习,无处不在;一围合院,阅读,随处可见。腹有诗书气自华,最是书香 能致远。阅读改变了平凡而美丽的一代代华夏儿女。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1) du sǒu( )(2)jīng yìqijīng( )(3)péngbo( ) 3. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分) A.美不胜收 创根问底 迎刃而解 B.美不胜收探本溯源 百思不解 七年级语文试题第1页(共6页) C.目不暇接 探本溯源 迎刃而解 D.目不暇接 创根问底 百思不解 4. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分) A. 阅读改变了美丽而平凡的一代代华夏儿女。B. 阅读影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。 C. 阅读改变了一代代平凡而美丽的华夏儿女。 。D. 阅读影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女。 阅读下面的文字,完成5~6题。(4分) A1离我们越来越近,小语同学对此也很好奇, 于是他与A1展开了一次对话。请你一同 参与体验。 ①小语:A!是什么? ②AI:Al是人工智能的缩写,指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能涉及使 用计算机系统和算法来执行复杂任务,以便表现出类似于人类思维和决策过程的能力。Al被 广泛应用于许多领域,包括医疗保健、金融、交通、娱乐和自动化等。 ③小语:关于Al,中国科学院院士王怀民曾接受过记者采访。他的回答内容如下: ④人工智能,就是用一个人工装置去模拟自由人的智力才能完成的事,没有现代计算机, 无所谓人工智能,因为没有一个可以模拟人的智力的人工装置的存在,所以人工智能发展的 终极目标是让机器越来越多地能够承担起人的智力才能做的事。但实际上,更广泛的意义上 讲,人们现在对于什么是智能都说不清楚,我们可以举例说,但并不完整,智能本身是一个 在探索中不断丰富的过程,因此我们说的目标,也是基于当下的想象,让机器能够做人类智 能能做的更多的事情,简单地说,就是像人一样。 小语:你能还原一下记者采访的问题是什么吗? Al:记者的提问可能是: 任务一:理解AI的定义 5. 结合上述材料,向你的同学简要介绍“什么是AI”。(2分) 任务二:还原采访问题 6. 结合材料第④段,记者采访王怀民院士时该如何提问?(2分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字,完成7~11题。(16分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也。 (节选自《世说新语·言语》) 【乙】 谢安,字安石。及总角善行书少有盛名时多爱墓。安盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。 风起浪涌,孙、王诸人色并,便唱使还。太傅神情方王,吟不言。舟人以公貌闲意说, 犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而 回,于是审其量,足以镇安朝野。 (节选自《世说新语·雅量》) 7.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(3分) A.谢太傅寒雪日内集/意与日去 B.未若柳絮因风起/因势利导 C.犹去不止/一狼得骨止 D.众人即承响而回/不同凡响 七年级语文试题 第2页(共6页) . 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)俄而雪骤,公欣然曰。 (2)太傅神情方王,吟啸不言。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 (3分) 及总角善行书少有盛名时多爱慕 10. 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好? 你有不同看法吗?(3分) 11.【甲】【乙】两文分别体现了谢道提和谢安怎样的性格特点? 2(3分) (二)阅读下面的文字,完成12~14题。(10分) 材料一 《语文课程标准》(2022年版)明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万字,每学年 阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,但目前初中生阅读名著的情况不容乐观。 下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查。 初中生课外阅读情况 初中生名著阅读问题调查 读了也记不住% □喜爱理度 不知力 □每天阅读 阅读速度 甚35% 时长{ 侵27% □阅读自觉 群度 卡通 时文 杂慧 小ō 没有时间30% 材料二 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,这种读书方法可以凝聚阅读的注意力,加深 阅读的深度。宋朝著名学者朱熹初读、再读、三读都用不同颜色的笔圈点勾画。金圣叹对《水 浒》的评点,脂砚斋对《红楼梦》的评点,是中国古典小说批评史上的经典。先贤名家多推 崇“圈点批注阅读法”,他们强调“不动笔墨不读书”的思想和方法都值得我们学习。 阅读方法之 圈点批注法详解 什么是点? 什么是批注? 指阅读时利用一套自已能够理解的能代表某方 “批”指批语,主要包括自已的看法、思想感情 面意义的符号,在文章的字、词、句、段上厚 以及对内容的理解与概括。 点勾画。 “注”指注解,如字音、词义、作家作品介绍、 内容出处等。 常用的圈点符号: 批注的内容写在哪里? 重点词语用着重号或三角号:“...""A" 眉批:指在文章的上眉或下眉做批注。. 运用修辞或优美句子用波浪线: 首尾批:指在文前和文后进行批注。 质疑问难的词句用直线加问号:“_” “” 行间(夹批):指在字里行间或段落之间写批注。 产生共鸣的词句用双直线加叹号: 旁批:指在文章的左右两侧批注。 七年级语文试题第3页(共6页) 材料三 近年来,有声阅读发展迅速,有声读物日益增多,受到用户青睐。有声阅读市场规模不 断扩大,用户不断增多。据最新发布的《2023年数字阅读报告》显示,我国数字阅读用户规 模达5.3亿,同比增长11.5,用户规模带动市场繁荣发展。那么,有声阅读为何会迅猛发展 起来呢? 这与国家政策持续支持,鼓励有声精品出版不无关系。目前听书录制项目有如下特点: 题材内容多反映时代风貌,录制形式多样,后期制作精良,具有明显的主题性与时代性,反 映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用。 材料四 听书学知识是个伪命题。一方面,听的效率太低。研究表明,人类接收的83%的信息是 通过视觉达成的,听只是其十分之一。另一方面,听书未必是适宜的学习方式。因耳蝎接收 信息上限仅为1Mbps.所以听书的平均速度仅为200-300字/分钟(看书的平均速度可达 500-1000字/分钟),一旦超过此速度,就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 (中国日报网) 听书不能代替读书。从我个人来说,听书也不利于思考,读书的时候,喜欢哪一段,可 以反复咀嚼、品味,我读书的时候喜欢做批注,每有所得,就写在旁边,听书显然没有这个 功能。当然,听书与读书适合不同的内容,不同的需求。 (首都师范大学教授陶东风) 听,往往是利用碎片时间进行泛读和通读,有些书听着感觉不错,更是有买回来的愿望 和计划,那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合,我想,这就是全民阅读发展的一种 良性循环。 (网友风起流云) 12.对上述材料内容理解分析不正确的一项是(3分) A.观察材料一图表可知,某中学初中生阅读课外书,对文学名著的喜爱度最低、阅读时长 最短、自觉阅读的积极性最低。 B.圈点批注法可以加深阅读的深度,但不利于提高阅读效率。 C.近年来,我国数字阅读用户规模达5.3亿,有声阅读发展迅速,有声读物日益增多。 D.听,往往是利用碎片时间进行泛读和通读,听书和读书相结合也是全民阅读发展的一种 良性循环。 13.请结合材料,提出改善初中生的课外阅读情况的建议。(4分) 14.小语认为现在有声读物日益增多,可以“以听代读”,你赞同吗?请结合材料说说你的看 法。(3分) (三)阅读下面的文字,完成15~18题。(14分) 他跟他的自行车,兄弟一样 王晓莉 ①在我们院子里,老曹是最没有什么话题可供邻居们说道的。他出身在寻常三口之家, 是普通的工厂工人,连长相也是极平常的,不高不矮,不丑不俊,把他扔在人堆里,可能 连熟悉他的人也很难一下子寻出他来。只有一样是人们津津乐道、为之惊奇不已的--那 就是老曹有一辆骑了快四十年且至今还在使用的自行车。 ②那是二十世纪六七十年代出产的一辆“永久”牌载重自行车,属于自行车型号里最 七年级语文试题 第4页(共6页) 为笨重的一种。我父亲曾有过一辆。我十来岁时,曾好强地试图骑上去,脚还没踩稳踏板, 整个人就滑了下来。但是我父亲的那辆早就不见了踪影。也许彻底坏掉了,也许辗转到他 人之手后也坏掉了。而老曹那辆,一直陪伴着他。人们眼里的易坏物品,在老曹那里从来 没有“坏掉”。这不能不说是个奇迹。 ③之所以这样,与老曹极度爱惜他的自行车是分不开的。老曹对车的爱惜,在我们这 一带出了名。老曹的车的坐垫是现在很少见的牛皮坐垫。每逢下雨天,老曹都要在坐垫上 蒙两层塑料袋作为保护,以至于那牛皮垫子从来没有开裂过。自行车后面的货架,老曹也 照应得好好的。每逢年节发了什么福利或是要在货架上载比较重的东西,他总要在弹黄卡 和架子之间垫块早已准备好的橡胶皮。这块皮成功地隔离了货物对车子的“迫害”。这么 多年过去了,货架上的漆也没有掉落。 ④每到周末,天气晴好,老曹就把自行车搬出来。他打来一盆水,拿出干干净净的抹布, 就着院子里充足的光线给自行车洗澡。他先把抹布做成小小的一条,塞进车的缝隙里清灰。 再把车铛拧下来,里里外外擦一遍。看了这道程序,院子里的孩子们才明白,老曹的自行 车为什么每天都能唱出那么清脆的歌。最后的一项工程在我看来是最烦琐浩大的。老曹把自 行车的每根轮条都用抹布捋过来捋过去,使之逐一捏亮。彻底清洁过后,车子明晃晃地立在 阳光下。看上去跟新买的没啥区别。 每当这时,老曹就得意地把车轮使劲转一下,然后赶紧抽出手来,站在一边欣赏他 已欣赏了无数次的“杂技”:只见那车轮借助惯性很迅速地旋转起来,一根根银色的轮条 连成一个整体的银色钢圈,非常美丽地旋转着。阳光折射在上面,像小孩子拿着玻璃在晃 这道光晃动了所有人的眼晴。 只要在室外,看见老曹,就看见他的自行车。他稳笃地骑在车上,不快也不慢,匀 速前行。现在许多新款的自行车都有变速功能,可以快如闪电,也可以慢到不可思议。有 时这样的车从我身边穿过去,像条猎狗一样,会使我忧心仲忡,想着不知道在下一个街口 可能发生的交通事故里有没有它。而老曹这样的车却是头老牛,或者说是骆驼。人骑在上 面,可以看风景,还可以思考。它是稍微慢一点,但随时可以停下来观察形势再重新上路。 有一年,老曹一家决定去附近的梅岭春游。那时去梅岭的班车早开通了,两元钱就 可以到山脚下。但是老曹到哪里都骑着他的自行车,别说是去春游了。他女儿来问我借我 那辆女式“飞鱼”,说老曹觉得坐车不过瘾,要一家人都骑自行车去。 ⑧于是,他们一家三口一人一辆自行车,出发了。骑自行车春游,也并不是老曹的发 明和专利。一路上有许多。但路上的人,骑的都是那种可折叠的,轻巧得连女孩一只手也 可以举起来的,时得像表演道具一样的山地车。有的人甚至还配了一套头盎、手套、运 动服,弄得像运动员一样出众。那些自行车一辆接一辆、仿佛炫耀似的轻易就越过了老曹 和他的老自行车,越过他一家人。他们有的还要回头看看老曹的车,窃窃私语几句。 老曹的女儿简直要从自行车上跳下来,跟她爸划清界限了。她回来告诉我这一幕, 说:“我爸那辆老车,又慢又难看。真丢人。” 我很想跟老曹的女儿说,她爸骑那样一辆老车,其实一点不丢人。它没有尾气,稳 当,益于健身。最后,最重要的,是它跟它的主人,彼此混成了兄弟。这其实比谁都要酷。 (选自《解放日报》2024年7月21日,有删改 七年级语文试题 第5页(共6页) 15.本文围绕老曹和他的自行车记叙了哪些事?请用简要的语言补充完整。(2分) ① 老曹用抹布把车擦得跟新买的一样 1 老曹经常不快也不慢稳笃地骑在车上 16.请结合语境和括号中的提示,赏析文中画线句子。(4分) (1)他先把抹布做成小小的一条,塞进车的缝隙里清灰。再把车铨铛拧下来,里里外外擦 一遍。(从人物描写的角度赏析句子) (2)他们有的还要回头看看老曹的车,窃窃私语几句。(联系语境,想象“他们”会说些什么) 17.本文以“他跟他的自行车,兄弟一样”为题目有什么作用?请简要分析。(4分) 18.对比手法的运用是本文的一大特色,试举两例并简要分析其作用。(4分) (四)按要求完成19~20题。(6分) 19. 孙悟空名号的变化,就是他人生的一个个阶段。每一个名号,都代表着他的一段经历、 一种心境。下面分析不正确的一项是(2分) 经历 名号 选项 心境 孙悟空 为学艺漂洋过海拜师菩提老祖而得名 A 无知无畏 # 弼马温 第一次被招到天庭看马,天庭赐封称号 遭受挫折 C 齐天大圣 被压五行山下,唐僧将其救出收为弟子,为其取名 奋起反抗 斗战胜佛 取经成功后,如来佛祖赐予的封号 责任担当 20.从《朝花夕拾》《西游记》中选取你喜欢的人物进行分享,要求具有人物特色,并用具体 事例加以说明。(4分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。 在我们的生命旅程中,动物往往扮演着特殊的角色。与动物的接触中,你获得的可 能是情感的触动,可能是思想的启发,还可能是生活的乐趣。请以“动物与我”为题, 写一篇记叙文。 要求:(1)不少于500字: (2)文中不得出现真实姓名和校名。 七年级语文试题 第6页(共6页)髅 2024-2025学年度第一学期双减自查评估一七年级语文答题卡 姓名： 学校： 考号 座位号： 试室号： 选择题 [o]to]:[o]to][o]:to]:[o]:[o]:[o]:[o] 3 [A][BI ICI [D] [1][1][11[11[t][1][1J[1[1]:[1] 4 [A][B][C][D] [2][21:[2]:[z1[2][2]:[2][21:[21[2J 7 [A][BI [CI ID] [3)[3)[3]〔3)[3][3][3][3]：〔3]i[3] [4]4]【4][41[41[4][4]〔4]：[4][4] 12【A1IB1IC1TDI [5][s][5][5]:[5][5][6][5][51[5J 19 [A][BI IC]ID] [6]:[6][6][6]:[6]:[6][6][6]t6]:[6] [7刀[7][71[7][7刀[7刀：[7J[7]〔71[7刀 [8][8:[8]:[a】〔8]：[8]：[8J[8J:[a]:[8] [9]![9]:〔9]：[91[9]：[9J:[9]:[9]:[9]:[?] 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 一、 积累运用(21分) 1.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 2.(3分)(1)dǒusǒu (2)jIng yl qiújing (3)peng bo 5.(2分) 6.(2分) 二、 阅读(46分) (一)(16分) 8.(1)(2分) (2)(2分) 9.(3分)及总角善行书少有盛名时多爱慕 10.(3分) 11.(3分) 隧 七年级语文第：】 塍 (二)(10分) 13.(4分) 14.(3分) (三)(14分) 15.(2分)① ② 16.(1)(2分) (2)(2分) 17.(4分) 18.(4分) (四)(6分) 20.(4分) 四、书写(3分) 项（共2页） 莲 蹉 三、作文（共50分） 题 目： 髅 七年级语文第 选 页（共2页） 送七年级语文参考答案 第 1页 （共 2 页） 2024—2025 学年度第一学期双减自查评估 七年级语文参考答案 1.（10 分）答对一句得 1分，每错、漏、多 1 字扣 0.5 分,总分 12 分。 （1）三军可夺帅也 （2）淫慢则不能励精 （3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （4）秋风吹散马蹄声 山入潼关不解平 （5）秋风萧瑟 洪波涌起 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 潮平两岸阔 风正一帆悬 2.（3 分）（每小题错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完该小题分值为止） （1）抖擞（2）精益求精（3）蓬勃 3.（2分）A 4.（2分）D 5.（2 分） AI（人工智能）是一种模拟和模仿人类智能的技术。（0.5分）它使用计算机系统和算法来执行复杂任务，（0.5 分）被广泛应用于许多领域，（0.5分）它的发展目标是让机器能够承担起更多人类智力活动。（0.5分） 6.（2 分） 人类发展人工智能的终极目标是什么? 7.（3 分）C A.天/岁月 B.趁、乘/顺着 C. 停止 D. 声音/音乐 8. （4分）句意不通顺酌情扣分。 （1）不久，雪下得大了，太傅高兴地说。（“俄而”“骤”“欣然”0.5 分/个） （2）谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。（“方”“王”“吟啸”0.5 分/个） 9. (3分)（每断对1处给1分。超过3处倒扣分，每多断1处扣1分。） 及总角/善行书/少有盛名/时多爱慕 10.（3 分） （1）从谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳絮因风起”这个比喻更好。/谢安未对两个答案的优劣 作出评定，只是“大笑乐”，为晚辈的才情感到高兴。（任选一角度回答，言之成理即可。1 分） （2）我认为“柳絮因风起”好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的。“盐”是颗粒状， 沉沉的，缺乏美感。/我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片 片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。（任选一角 度回答，言之成理即可。2 分） 11.（3 分） 谢道韫：聪明机智、有才华、从容自若。 谢安：遇事沉着冷静、临危不乱。 参考译文：谢安，字安石。等到他童年时，擅长写行书。年少时就有很大的名气，当时很多人都喜爱仰慕他。 太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人 一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢 安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安 慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了 谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 12.（3 分）B 材料二中提到圈点批注法可以凝聚阅读的注意力，加深阅读的深度，但并没有提到这种方法不利于提高阅 读效率。实际上，通过圈点批注，读者可以更好地理解和记忆阅读内容，从而提高阅读效率。 13.（4 分）（1点 1分） （1）鼓励学生使用圈点批注法进行阅读，以提高阅读的深度和效率。（2）结合有声阅读和传统阅读，利用 碎片化时间进行听书，同时保留一定的时间进行深度阅读和思考。（3）为学生提供更多的阅读资源和阅读环境， 如图书馆、阅读角等。（4）定期组织阅读分享会，激发学生的阅读兴趣和交流能力。 14. （3 分）（从听书、读书的优劣两方面进行分析） 听书方便利用碎片时间、易于理解和接受；但信息接收效率低、不利于深度思考和学习。（1 分）读书可 以深度思考、反复咀嚼文本、做批注等；但需要较多的连续时间和安静环境。（1 分）我们应合理安排听书和 读书，利用听书进行初步了解和通读，而通过读书进行深入学习和思考，以形成良性的阅读循环和知识积累。 （1分） 七年级语文参考答案 第 2页 （共 2 页） 15.（2分）（每点1分，意思对即可） ①老曹用两层塑料袋保护坐垫，用橡胶皮保护货架；②老曹一家骑车去附近的梅岭春游。 16.（4分） （1）运用动作描写，通过“做”“塞”“拧”“擦”一系列动词，（1分）展现了老曹洗车的细致和用心，体 现出他对自行车的爱护。（1分） （2）示例：看那一家人，还骑着那么老的自行车，现在谁还骑这种车啊，也不怕丢人。（2分，合理即可） 17. （4分，每点1分） ①概括了文章的主要内容，文章主要围绕老曹和他的自行车展开叙述； ②作为文章的线索，贯穿全文； ③标题新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣； ④表现了老曹对自行车的爱惜，表达了对老曹的赞赏之情。 18. （4分）（每处2分。任意答出两点即可） 示例一：第②段把老曹和“我”家对自行车的爱惜程度及自行车的使用寿命进行对比，（1分）突出了老曹 对自行车的爱惜和呵护。（1分） 示例二：第⑥段把老曹的自行车的稳笃匀速和现在许多新款自行车的快如闪电进行对比，（1分）突出了老 曹沉稳、从容的生活态度和对生活的热爱。（1分） 示例三：第⑧段把老曹的老式自行车与路上其他人时髦的山地车进行对比，（1分）展现出老曹的特立独行 和不随波逐流。（1分） 19. （2分）C 经历：大闹天宫自封的称号，后来天庭默认。 被压五行山下，唐僧将其救出收为弟子，为其取名孙行者。 20.（4 分）（人物特色2分，事例2分，只写人名不得分，人物特色与事例两者是对应的，写反面人物不得分） 示例一：我喜欢《朝花夕拾》中的藤野先生：藤野先生没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能 以公平之心对待来自弱国的学生，并给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助。主动关心鲁迅的学习，认真为他 修改讲义，纠正他的解剖图等事件，无不彰显了藤野先生的高尚品质。 示例二：我喜欢《西游记》中的孙悟空：他有机智勇敢的个性魅力。在《西游记》中，孙悟空凭借着超 凡的智慧和勇气，一次次成功解救了唐僧并帮助他取回了真经。他在“三打白骨精”“大战红孩儿”“三调芭 蕉扇”等故事情节中，每每发挥自己的智慧和勇气，成功地战胜妖魔鬼怪解救唐僧，堪称一位真正的英雄。 示例三：我喜欢《朝花夕拾》中的阿长，阿长虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良， 乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难，为鲁迅买来了他渴慕已久的《山海经》。 示例四：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他聪明、无私。在大家都不敢跳过瀑布的时候，是他为猴群们 找到了一个舒适、温暖、幸福的家；在太上老君把孙悟空丢到炼丹炉里的时候，孙悟空会想办法躲到出风口， 这样就不会被烧着了；在孙悟空有兵器、有酒喝的时候，他最先想到的是猴群们。这些都体现出了孙悟空的 聪明和无私。 三、作文（50 分）(参考：中考作文评分标准)基本照抄试卷文段（全篇有三分之二抄袭）的，评为10分以下；错别字 每3个扣1分；不写题目的，扣2分；不够字数的，每少50字扣1分。平均分35分。 21.作文评分标准：从立意、内容、结构、语言四方面综合评价，参照下列标准评分。 一类卷：45-50 分。立意明确，内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言 美感强的，可以得满分。） 二类卷：40－44 分。立意明确，内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：30－39 分。立意明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：15-29 分。立意不明确，内容空乏，结构不完整，条理不清楚，语言不通顺。 五类卷：0-14 分。没立意，内容空洞，结构残缺，思路混乱，语言极不通顺，或确属抄袭之作。 一、赋分切入分，在符合题意的前提下，达到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的切入分为 35 分；达到中 心明确，结构完整，语言通顺的升至二类卷，在 40-44 分之间赋分；达到主题鲜明，结构清晰，语言流畅的升至一类卷， 在 45-50 分之间赋分；文章在一类卷的基础上发现有“亮点”的，可以给满分。 二、亮点：内容丰富，材料新颖，构思精巧；语言生动形象，富有意蕴，有文化底蕴；人物形象鲜明，故事感人，细 节传神，意境深远；情感真挚，富有强烈的感染力量；议论有层次感、说理透彻，逻辑性强等皆可作为文章亮点处理。 三、特殊情况赋分 1.文体模糊，原则上不超过 35 分。 2.内容空洞，控制在 15 分以下。 3.确认抄袭，2/3 以上篇幅相同的，最高不超过 10 分。 4.完篇而字数不足的，打分后再扣字数不足分，每少 50 字扣 1 分。 5.不写题目或自行另拟题目的，扣 2 分。 6.错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），扣完 3 分为止。 七年级语文参考答案 第 3页 （共 2 页） 4.“阅读改变了平凡而美丽的一代代华夏儿女”中“改变”和“华夏儿女”搭配不当把“改变”改为“影响”；“平 凡而美丽的一代代”语序不当，应把“平凡而美丽的”和“一代代”调换位置。所以修改后的应为：阅读影响了 一代代平凡而美丽的华夏儿女。