广东省江门市蓬江区省实学校2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

省实江门学校2024-2025学年第二学期中段检测 七年级历史 命题： 审题： 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试用时80分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校名称、班级、姓名、考生号， 再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2选择题答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答案不能写在试卷上 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的 相应位置上：如周改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定 的区域：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保管。 第一部分选择题（共60分） 一、单项选择（每题2分，共60分） 1开皇二年，隋文帝在苏威等人的谋议下，决定在龙首原（位于今陕西省西安市创建新都，为唐朝长 安城的繁华打下了基础。材料反映隋朝 A影响了后世发展 B加强了南北交通 C结束了分裂局面 D.顺应了统一趋势 2杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛色，每月役丁二百万人。导洛 至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。据此判断。这位皇帝是 A秦始皇 B.隋文帝 C隋场帝 D.唐玄宗 3.隋朝大运河是世界上建造时间最早、使用最久、空间跨度最大的人工运河，开凿至今1400多年， 是中华民族留给世界的宝贵遗产，2014年6月入选世界文化遗产名录。大运河开凿的重大意义在于 A满足隋场帝游江都的愿望 B.南水北调 C大大加强了南北经济的交流 D.便利对少数民族的战争 4贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”， 不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗 A大力发展科举 B.重视农业生产 C鼓励海外贸易 D裁撤冗官冗员 5.武则天统治时期，诏令官吏和百姓自我推荐，并派官员巡察各地，将一些未中举的士人甚至农村 的教书先生推荐上来做官。这些措施 A开创了考试选官制度 B有利于扩大统治基础 C根本目的是发现人才 D.造就了“开元盛世”局面 6.据《平淮西碑》记载，高祖、太宗，既除既治（一边清除阻碍，一边开创治理）：高宗、中、睿， 休养生息；至于玄宗，受报收功，极炽而丰（指物质极度丰富，国力强盛的状态）。材料表明 A唐太宗在位时期开创了唐朝的盛世局面 B.“贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C.“开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D.“开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果 7.“长安百花时，风景宜轻薄。无人不洁酒，何处不闻乐。”唐朝诗人刘禹锡的《百花行》描写了某 座大都市人们赏花的盛况。这座繁华的大都市是 七年级历史 第1页 共6页 A洛阳 B扬州 C.益州 D.长安 8隋唐之际，长安与洛阳是全国性的商业都市。唐中期以后，长江流域的商业城市妮起，扬州和益 州尤其繁华，当时有“扬一益二”之说。这反映了当时 A南方已成为全国的经济重心 B南北经济差距进一步拉大 C南方社会的经济影响力上升 D.安史之乱使北方日趋衰落 9安史之乱后，朝廷对东南地区的经济依赖大大增强，于是政府再次主持疏通大运河。但到了唐朝 后期，江淮地区的转运道路断绝，赋税无法运抵长安。这主要是因为 A东南地区海防松懈 B藩镇割据态势加重 C.北方游牧民族内迁 D.自然灾害频繁发生 10贞观十四年，唐朝征服西域腹地的高昌国，旋即改作西州，此后，设置军政兼理的安西都护府和 北庭都护府，统辖天山南北的广漠地带。这反映 A统一多民族国家的发展 B边疆与内地治理的一体化 C唐王朝的版图基本莫定 D.陆上丝绸之路的持续畅通 11.他不畏艰难，六次东液，终于实现了自己前往日本弘扬佛法的宏愿。他对当时及后世日本国内中 华文化的传播和发展起到了不可估量的影响。“他”是 A整真 B.姚崇 C宋環 D.玄类 12由玄装口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、 气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了《大唐 西域记》 A主要记载了佛学经典 B.是中印友好交往的见证 C有利于文明交流的研究 D.是佛教中国化的史料依据 13唐朝时期，佛教在我国广泛传播，儒学的正统地位受到挑战。唐宪宗迎佛骨至宫中供奉，遭到大 臣上表反对，他强烈抨击佛教，主张复兴偶学。他是 A韩愈 B柳宗元 C颜真舞 D.柳公权 14欧阳修的《归田录》里记录了一则铁事：有一位少卿很喜欢吃螃蟹，他曾请求到外州当个知州。 有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有螃蟹、无通判处，则可矣”。这位官员产生这种想法是 因为通判 A掌握地方军权 B.控制地方财政大权 C负责考核知州 D监督并分知州权力 15这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官，在抗击女真以及 蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于 A五代十国纷争不断 B北宋政治局面混乱 C南宋朝廷偏安江南 D.崇文抑武限制兵权 16某则史料中有“免役钱”“募人充役”“测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究 A泰国的商鞅变法 B北魏孝文帝改革 C,北宋王安石变法 D,元朝的统一措施 1?.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研 究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A电影《满江红》 B学术专著《岳飞传》 C孟元老的《东京梦华录】 D.辽墓出土的马橙 18.下面方框内的对话讨论的是 七年级历史 第2页共6页 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道 弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱吗？ 乙： 客观上说，这次议和取得了通过战争没有取每的结果。之后的一百多年里，双方之间 再无大规模战事，礼尚往来，开设榷场，互通有无，不也造福百姓吗？ A.宋夏议和 B.澶渊之盟 C.宋金议和 D靖康之变 19.宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人自称“中国”，而且认为金、宋都 是“中国”。上述历史现象反映出 A各民族生活习俗日趋一致 B,各民族间的经济交流频繁 C,各民族文化认同不断加强 D.中原地区的文化始终领先 20林升在《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖欧舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 州。“这反映了 A澶渊之盟之后的和平景象 B南宋统治者安于现状 C南宋江南经济的繁荣景象 D.经济重心南移已完成 21元朝朝廷在直接攀握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中 央。显而易见，行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。据此可知，元朝行省制 的创立 A结束了多民族政权的并立 B进一步强化了中央集权 C解决了中央和地方的矛盾 D.促进了行政效率的提高 22宋人文莹在《湘山野录》中记载：“（宋）真宗深念稼穑，闻占城稻耐早，西天菜豆子多而粒大，各 遭使以珍货求其种。”材料反映了北宋统治者在农业上重视 A改良耕作工具 B选用优良品种 C减轻赋税劳役 D扩大垦田面积 23.随着“交子“流通的地区扩大到陕西、河东等路，官府在开封设置“交子”务，专门负责“交子”的印 造发行。据此可知，宋代在开封设置“交子”务主要是为了 A促进海外贸易发展 B适应经济重心转移 C限制交子”的使用 D加强对商业的管理 24元代是世界上最早实行以统一的纸币作为基本货币制度的国家，印度、日本、越南、伊朗等国陆 续仿照元朝，也开始发行纸币，促进了世界货币的变革。这种现象 A扩大了中华文明的影响力 B体现了中华文化的包容性 C中华文明多元一体的特点 D.有利于消除国家间的矛盾 25.下面是小历同学进行研究性学习时选用的图片。据此推断，他研究的主题应该是 印 ·A科技发展 B.民族交融 C制度创新 D.伟大工程 26朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。下 列观点与其主张相符的是 ·A.“上善若水” B.“厚德载物” C.“仁者爱人” D.“革尽人欲，复尽天理 七年级历史 第3页 共6页 27,下列四个文化名人，就其成就而言，有三个是同一类的，请把不同类的找出来 A关汉卿 B苏轼 C.李清照 D.辛弃疾 28.“有布衣毕异，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”材料中所描 述的技术出现于 A唐朝 B北宋 C南宋 D.元朝 29.唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”：宋词经常提及不为两宋控 制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”，这主要表 明 A唐诗宋词风格多样名家辈出 B科举制度推动了文学的繁荣 C家国情怀是超越时空的情感 D.秦朝汉朝边境贸易较为兴旺 30.构建历史知识结构体系是学习历史的重要方法。题图是通过时间轴建构中国古代历史知识体系， 下列选项中，符合④的时代特征是 先时期 0 @ @ 明清时期 公元前221年 220年 581年 907年 1368年 1840年 A统一多民族国家的建立和巩固 B.繁荣与开放的时代 C统一多民族国家的巩固和发展 D.民族关系发展和社会变化 第二部分非选择题(40分) 31.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治政策比较 唐太宗 唐玄宗（前期） 政治 勤于政事，知人善任，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 《隋唐史》 材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使 唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家 的全面发展。 一费正清《中国：传统与变迁》 ()据材料一，结合所学知识，指出两位皇帝统治时期出现的政治局面在历史上分别称为什么。 (4分) (2)据材料二，结合所学知识，列举唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”，并分析产生了什 么影响。(6分) (3)综合上述材料，你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素？（答出两点即可）(4分) 七年级历史 。第4页共6页 32我国各民族交往交融，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，完成下列要求。 (14分) 材料一两宋时期，若干少数民族政权与汉族中原王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的 历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展的。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权 在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 —龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 材料二西夏控制丝绸之路要道河西走廊以后，大做转手贸易，成为丝绸之路上最大的贸易中 转站。西夏通过“岁赐”，从宋朝取得数额惊人的物品和金钱。在榷场贸易中，西夏还用西域特产 与北宋交易。西夏贡使还在路途中私自与宋朝百姓交易。西夏通过与宋、辽贸易获得的商品由招徕 的西州回鹘、大食商人再向西贩运。 一王旺祥、张连银《辽宋夏金时期丝绸之路与中西文化交流》 材料三元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同 化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目 人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵：同时，他们主动学习儒家文化，涌 现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中 华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 —陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 ()根据材料一并结合所学知识，用史实说明两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和 战交错的复杂场景中曲折发展的”。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简要分析西夏“大做转手贸易”产生的影响。(4分) (3)根据材料三，概括元朝民族交融的特点。结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。(6 分) 七年级历史 第5‘页`共6页 33.经济重心南移是中国古代经济格局的巨大变迁。某班围绕“中国古代经济重心南移的影响”分 组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 组别 素村 研究角度 唐高祖武德五年(622年)到清光绪三十年(1904年) 状元籍贯分布统计表（部分） 第一组 地区府五代北宋宋明济 教有发展 北方4062801110 南方181024377769 (万户) 140 T200 1238 974 1035 000 800 679 口北好 第二组 600 400 492405 262 ■南方 人口分布 200 西汉（公元2年）唐代(742年)北宋(1080年)南宋(1187年) 西汉至南宋南北方户数统计图 北宋经济重心的转移在民族地区…具体表现在社会治理的汉化、经济 往来的礼邦化等方面。…生活化反映在民族饮食、民族服饰等方面，比如 北方宫廷莱肴善遍被民众接受。对于少数民族上层写照最显著的表现是少数 第三纽 民族社会管理日渐规范化、体系化，封建化。…周边少数民族效仿北宋互 民族交往 市在边疆地区设立茶马道，通过与北宋政府的谈判，少数民族在经济往来中 日益礼邦化，拉动了中国边碰贸易的发展。 摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 ()在第一、二组中任选一组，帮该小组损写一份简要的研究报告。(8分。要求：标明研究角度， 结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确) 研究报告示例 研究角度：民族交往 研究思路：从组内搜集的素材看，经济重心的南移使少数民族在社会生活和政治方面有所汉化， 同时推动了边疆贸易的发展。结合相关知识并深入分析可发现，随着经济重心的南移，少数民族地 区的封建化程度不断加强，与中原地区的经济联系不断加强。 研究结论：中因古代经济重心的南移推动了中原地区与少数民族的交往交流交融。 (②)除上述各小组的研究角度外，再为他们提供两个研究角度。(4分) 七年级历史 第6页“共6页