第一章　分子动理论（本章复习提升）-2024-2025学年高中物理分层同步作业练习专题教案（人教版2019选择性必修第三册）

第一章  分子动理论

本章复习提升

 

易混易错练

易错点1　混淆气体分子直径与气体分子间距离的含义

1.(2022黑龙江哈尔滨三中期中)绿氢是指利用可再生能源分解水得到的氢气，其燃烧时只产生水，从源头上实现了二氧化碳零排放，是纯正的绿色新能源，在全球能源转型中扮演着重要角色。已知该气体的摩尔体积为22.4 L/mol，摩尔质量为2 g/mol，阿伏加德罗常数为6.02×1023 mol-1，由以上数据不能估算出               (　　)

A.每个气体分子的质量

B.每个气体分子的体积

C.每个气体分子占据的空间体积

D.气体分子之间的平均距离

 

易错点2　理解不透分子间的作用力、分子势能与分子间距离的关系

2.(2023河北武安第三中学月考)如图所示，甲分子位于x轴上，乙分子固定在坐标原点O，甲、乙两分子间的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示。M、N、P、Q为x轴上四个特定的位置，现将甲分子从M处由静止释放，那么在甲分子从M运动到Q的过程中，下列描述正确的是               (　　)

A.甲分子从M到N所受分子间作用力逐渐增大，分子的加速度增大，分子势能增大

B.甲分子从N到P所受分子间作用力逐渐变小，分子的加速度减小，分子势能减小

C.甲分子从N到Q所受分子间作用力先减小后增大，分子势能先增大后减小

D.甲分子从P到Q所受分子间作用力表现为斥力且逐渐增大，分子势能减小

 

 

思想方法练

估算法

方法概述

在分析和解决问题时应用估算法，要抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽略次要因素，构建物理或数学模型，再通过诸如常数、常量的应用，极值的鉴定，取值范围的确定等，迅速得出合理的结果。

 

1.棱长为1 nm的立方体，可容纳液态氢分子(直径约为10-10 m)的个数最接近  (　　)

A.102　　　　　B.103　　　　　C.106　　　　　D.109

 

2.(2022河南中原名校联考)沙尘暴天气时，空气中的悬浮微粒的浓度达到5.8×10-6 kg/m3，悬浮微粒的密度为2.0×，其中悬浮微粒的直径小于或等于10 μm的称为“可吸入颗粒物”，对人体的危害最大。设悬浮微粒中总体积的为可吸入颗粒物，并认为所有可吸入颗粒物的平均直径为5.0×10-6 m。求：1.0 m3的空气中所含可吸入颗粒物的数量是多少。(计算时可把可吸入颗粒物视为球体，计算结果保留1位有效数字)