重庆市云阳县初二中、盛堡初中等2024-2025学年八年级下学期4月期中道德与法治试题

1 2024-2025学年八年级下学期期中模拟卷 八年级道德与法治学科试题 （闭卷 本卷共两个大题，满分 50 分，与历史学科共用 90 分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。下列各题的备选答案 中，只有一项．．．．是最符合题意的，请选出。） 1.习近平总书记说：“江山就是人民，人民就是江山。”这表明在我国（ ） A．全体公民能直接管理国家 B．人民已成为最高国家权力机关 C．人民具有当家作主的地位 D．国家利益与人民利益完全一致 2.党的十八大将“人权得到切实尊重和保障”确立为全面建成小康社会的奋斗目标之一。在 我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权的内容也很广泛。对此，下列说法错误的是 （ ） A．人权的主体既包括我国公民，也包括外国人等 B．我国公民是宪法保护的人权的主体，但依法被剥夺政治权利的人除外 C．我国宪法不仅保护个人人权、也保护群体人权 D．宪法保护的人权内容既包括平等权和人身权利，也包括政治权利、经济、社会、文化方 面的权利等 3. 漫画“为官不为被问责”的主要寓意是（ ） A. 法无授权不可为 B. 用权必须被问责 C. 法定职责必须为 D. 法无禁止皆可为 4.“权力是一团炽热的火，燃之不察可能会玩火自焚。从天堂到地狱，只有一步之遥。滥用 权力，就是连接这两者的通道。”因此（ ） ①必须对权力的行使进行制约 ②权力的行使必须严格按照法定的途径和方式 ③权力一定导致腐败，必须把权力关进制度的笼子 ④对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.2024 年 12 月 4 日是我国第十一个国家宪法日，也迎来了第七个“宪法宣传周”。本次活 2 动的主题是“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。之所以要尊崇宪法、 维护宪法，是因为( ) ①宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ③宪法是国家的根本法，是其他法律的总和 ④宪法所规定的内容是国家生活中的一般性问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.下列推导中，符合法律知识逻辑的有（ ） ①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任 ②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长 ③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→请仲裁机关依法仲裁 ④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.在我国，民主集中制是国家机构的组织活动原则。下列选项中属于国家机构贯彻这一原则 的是（ ） ①居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作 ②中国共产党中央委员会向中国共产党全国代表大会负责并报告工作 ③地方各级监察委员会对产生它的本级国家权力机关和上一级监察委员会负责 ④国家主席根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定，任免国务院总理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发 挥，拉近了人与人之间的距离，使交流更加方便快捷，得到了广大老百姓的好评。但是微信 自由背后是公共责任与法律底线。这说明（ ） A．言论自由是无限制的绝对自由 B．法律是对权利的限制和约束 C．滥用言论自由要受到刑事处罚 D．公民要在法律允许的范围内行使权利 9.作为公民，我们应自觉履行应尽的法定义务。下列做法符合这一要求的有现代社会的公民 要不断增强权利意识和义务观念，适应社会发展需要。根据漫画内容，下列说法正确的是 （ ） ①漫画①中两人未履行依法纳税的义务，应追究其刑事责任 3 ②漫画②中消费者的财产权被侵犯，可采用诉讼方式依法维权 ③漫画③中抱着狗的女士侵犯了环卫阿姨最基本、最重要的权利 ④漫画④中男子栽脏陷害他人，没有自觉履行遵守宪法法律的义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.图示法能帮助我们更好地理解知识，下图正确的是( ) 二、非选择题（本大题共 3 小题，其中 11 题 6 分，12 题 10 分，13 题 14 分，共 30 分） 11.维护宪法权威，弘扬宪法精神。某校开展了“宪法伴我行”主题漫画展，下图是展会上 关于宪法的精美漫画。请欣赏漫画，运用法律知识回答问题。（6 分） 请观察漫画内容，运用所学宪法的相关知识，对《宪法伴我行》进行解读。 12.在展开“规范权力运行”的议题活动中，老师出示了以下材料（10 分） 材料一 习近平总书记在党的二十大报告中指出，坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进， 以零容忍态度反腐惩恶，决不姑息。让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 材料二 习主席在第十四届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上指出，要时刻保持解决 大党独有难题的清醒和坚定，勇于自我革命，一刻不停全面从严治党，坚定不移反对腐败， 始终保持党的团结统一，确保党永远不变质、不变色、不变味，为强国建设、民族复兴提供 坚强保证。 (1)结合所学知识，谈谈为什么习近平总书记要强调规范权力的运行?（4 分） (2)正风反腐在路上，请你谈谈国家机关及其工作人员应如何正确行使权力?（6分） 13. 依法行使权利，履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进 步与国家的发展。为了培养学生的权利义务观念，某校利用假期给学生布置了一道项目化作 业——对公民行使权利的选择进行了解与探究。（14 分） 下列是该校八年级(1)班一组学生在完成作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解 决。 阶段一:聚焦主题安排任务 一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目化作业的行动计划: 4 这位大叔在一家工地上打工，辛辛苦苦干了半年，但老板一次工资也没结算。因为手头 拮据，大叔找过老板几次，但都被老板推脱，称“公司没钱”.... 材料一 承德某中学八年级学生张丽,在家里,她主动洗衣服、刷碗,用行动减轻父母的劳累; 在学校,她努力学习,积极参加各项校内活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓 帮助孤寡老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,经常向报社投稿,用 行动丰富自己的文化生活。为此,张丽获得了唐山市“三好学生”“最美少年”等称号。 (1) 请你与一组学生共同完成项目计划方案中的“注意事项”栏目。(2 分) 阶段二:参与活动合作探究 二组学生在去往公园进行实地勘查途中发现，一群“暴走团”的人无视红绿灯指示横穿 街道十字路口，造成了一阵车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”的成员大声回复: “这是我们的自由，并且宪法都有规定，公民有游行的自由。” (2)二组的学生准备上前劝说这些“暴走团”的人。运用“权利”的知识，请你说说他们该 如何劝说。（6 分） 在调查中，三组学生采访了一位正在哭泣的大叔。询问之下，才知道实情: (3)三组学生决定出些主意，帮助大叔解决“困境”。请你也支支招。（4分） 阶段三:总结交流反思提升 一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，向评委会提交进行评选。八年级(1)班 召开了活动总结汇报会，其中主要呈现参加本次活动的主要收获。 (4)请你向大家展示参加本次活动的收获。(2 分，30 字左右) 项目化行动计划(方案) 主题:关于公民行使权利方式的调研与探究 完成方式:网络调查、实地考察等。 ...... 注意事项: