1.七年级上册-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考历史真题分类卷

第二部分 映西中考考点集训 令过考点·巩基础二 6.「24至州1良诸古城距今5304300年，在良者羹角山我接出 土了13万干克炭化稻容，经换算，这些谷的可以供今天的一个 七年级上册 第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起藏 成年男性吃1年，这些智容可能男于 孕对蓝察问4 A,权贵 H.奴康 七.平民 地主 予填知识·记核心一 胞1中国境内的早期人类 1.【见4云南]登过考古学家的长期发提.在北京人居住的调穴中发 旦3炎帝、黄帝尧舜需的博让 1.中同境内早期人类的代表：元谋人 山顶洞人 观了厚达6米的灰供积层.灰想中有很多石块，兽骨和朴树好等 7.[24茅客◆你J五千年的文明沉淀.铸就了灿烂的华夏文明。被 2.河湖度人的房屋主夏是 建筑：半敲居民的，屋主要是 这一考古发理，可用来说明北草人 厚雾为中华民族人文初粗的是 图彩房星 气.学会了作刚架的方法 A.炎帝和黄帝山.尧 心年 属 3炎帝和黄帝被后人背是为中华民族的 光异再时期，事 :已经拿程农作物种植技术 8传说黄河流城先后出现了尧、是，禹三位著名的溶落联盟首氟，他 落账置实行 C国住于半城穴式随彩房星 们都是通过民主推举的方式斯选富篇联首领的，所史上把这种 4同王销实行的社金等般制度是 。花今世界上出土的量 D,使用火并会长时间保存火种 雄举方式称为 重的青铜器是 2.[4广西]广西南宁钓子头意境和使林皮岩速址出土了一万 A.世菱朝 B.复求制 工.分封刺 D.梯让利 和牛林的出观。是春秋时期农业生产力水平提高的 年崩的刚荐残片，这兵残片证实广再先民已拿握制陶技术。得 身.[2024播建]下阁为出土于各地的新石著时期文物，可用于佐正 重题标志。公元前356年开始的 处定了基留 出这一洁论的主要然素是 6老子是 学深的创始人，使的学说集中在（老子）一书中： A,文缺奥 以神话传退 家学量的创命人是 ,他的思想集中在《论请》一书中 仁考占发现 山.影视贸料 墨子主张 ”“丰波”，挑四节俭：韩事是法家代表人物，强 盘2原始衣业的发展河姆灌人和半坡居民 国以法曾国，树这君主的权藏，建立 专科能治 工河遂烧出土的美龙骨河试减出三的零壳家牌高韩解~装江流城出土的骨谢 3⑤左数和宽12C4重快A春责编]下表乐列考古速存，可用于研完 A.中华早期文化分布较广 :游找民族的荷猎场尿 7.公元成221年，秦国完成说一大业，建立举朝，定都 :秦) 我国远占时期 在地方建立由中央直接管辖的 (地方行此制度)。 C.·龙的文化”已经定型 D.半被民的株作生活 遗址名称 时河 遗亦 器公元能 年，刻邦建立议潮，定都 ,生称西汉：西 车常门头均本刚杭过盆起分100一多的平灰化人工黄场来和泰 第二单元夏商周时期：早明国家与社会变革 汉建立后，实行休养生息的货策，出现了 的治世局而 洲江鲨江醉头理址 购令口00一多50照年■夏化的格象稻是 9.权式帝接受 〔人物)星验百家，草坐街术的建议把 现星上信现、堂为 江1夏，痛、百周三代的更精西周分封制青钢器与甲骨文 腾电平津处丘头建业有 学说立为正统思想 今730一30年 1.[2所南门用着择让制该打陵.中国历史进人壬位世爱的家 10.公元前18年和公元的119年，汉式帝两次深 由使西 A.早期人英起规 长原妇家业的兴起和发规 天下"时代，这一时代始于 城。公元0年，西汉朝廷设置 ,作为管理西线的 C治体技术水平 D,原始溶落要塑间的美系 A.夏朝 B,高朝 G.西周 D.东周 量高长官，标志看丙域正式归属中央玫权 4[4智台]该遗址圆为抱处家南沿再，地下水位较高，保存了丰 2.③地方史[224域阳三模1陕西简称“陕”成“秦”，而那：“秦”是因 11 (陆上交过道移)的开通极大地显进了中国同其 富的有机盾速存，如干栏式建筑。在遗址下层，还音避发觅有相 为存秋战国碳生是馨属治范。与率同建立相关的政治制度是 愧国家和地区的贸易与文化交流 黄和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断，“该意址”是 12.28年的 《战争)，为三可纺立局面的形成魔定了基谢 A.样让测 :世袭制 C.分封N .行省利 3,东汉 (人奔》改进音纸工艺，使氯的质量大大提高： :利了角幕的流传。案钟景晶中医街床理论体系的开解者，传 A,元里人遗堆B,北京人道址仁河湖度流址以，半破遗射 3,心情柔疑22达重昌1在班级开展的“图说历史”话动中，小李同 写栽了 》一书。《史记)由西议史学家 5.⊙地方史4满青]下周是陕再两安半接速址出土的文物该 学准备向大家合绍迄今世界上出土的最重的青铜那。这一义 著，是中国古代第一花 酒史 文药说明当时的人已拿握 物是 14.5世记末，北孢 货革促进了民楼交抛.增强了北 A,毛公到 焦可每戊肩 袋的实力 C大不人面方角 D,四单方尊 5,北朝农学家贾思是瑞写的《 》,品我国现存最华的一 4.[2如24桌山制门历史学家在研究中国片代某一时期的历行史黄，喜阅了 完整的农书。王覆之的代表作( 》被移为“天下第 人面量其笔两龙 大量龟甲和曾骨上的文字拓形。他最有可雀乐究的必意（●）】 一行书”。 A,种植技求B,制胸技术C雷并技术 D,然组技术 A,朝历史 .秦朝历史 仁唐朝场史宋们历生 暂百2春秋战国时期的杜会变化春秋争露与战国七雄 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩国 苦点2西汉的建立“文景之治”汉武帝巩团大一统王朝 商鞭变法都江缓 724专徽]西议建立之初，社会我皲不堪，人民夜离失所，人口悦 5.[024位集]商阀时期，农具靠避使用木制或骨制的末帮：春秋战 害白1秦始皇秦翻的中央集权制度和巩固统一的措菌 减，到了文景时期，“更交其官，民乐其业.斋肌岁增。户口寝 博时博，铁农具青指广，基本上能适应开装、耕函、平整、除草松 秦朝的灭亡 【人口提新增加)”。这一变化主要得登于 土，收利等主要生产环节的要求。这精连的是 1,⊙地方史魏西减阳某速址出土了一个它，上旅班液文字（见下 A.体筹生息自.库紧国术C盐铁专卖D.匠图斯圆 A.原始求耕的产生 B.生产工具的改进 图)。文中所指的皇帝”是 8.【2卫44们汉文帝和汉景香时期，减轻赋税摇段，重视“以德化 工，土边制度的变迁 D.解作为式的变革 A.秦始皇 民”，提智经治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安 6.☑等学料[2则广未1《管子·地图》载：“凡民主者，必先市知随 B.汉式帝 定，历史上保之为 图."《孙子兵法，地形)线：”夫地形者，兵之助也。”据此可知。 G厘太宗 A.”文景之治” 且.”光武中兴” 当时地理知识的运用适应了 宋太粗 “贞浅之治” D.“开元接世 A,水利兴修我诸侯缸战 仁，儒学兴起 肌.学发履 2.@4南老)《全球通史)载：有朝的统治益然此短命，却给中国留 9.2卫4需台]权武帝即使后.随着社会经济实力的增强，同策由”无 7,【24云南]食装变法中，废非日，开所陌，允撑土地自由买卖：鼓 下了深刻面特久的印记”这“印记”体境在 为转为”有为。下列传体现其数治”有为”的易 功耕机。这些排篱有利干 A.确立中爽集权时度 B.修建秦始皇酸 A创文了中央集权刺度 用实雀了“推级令 A,促进经济发测 B,增翼军队战斗力 仁报行体养生息政策 山.创立科举脑度 C望避百家，尊尝儒不 D统一铸造五铢钱 C:提高行攻效率 D.强化旧贵做行权 3.[2C4还们下雀是七年级同编可的历史烈本《朝会.该刚本中 10.为了加烈中央对社会经济的控制，汉武帝抚骑币权收归中央，筑 8.[24在“早则引水浸润，用则性（猪）害水门”使载宿平原成 “始皇“认问的利度是 一铸造的货币是 为早汤保牧的天府之国”。材料描述的是 感相三榨：今花下一纯天下，藤线红博，清为着子以共卫玉堂 A.那江耀H灵果 C,大运河 良箭有 风叶李醉：又王分转中弟开凌，请候瓦相攻去，而我于不绳华土令 点3老子孔子百家争鸣 寿内精整下种见一统，管为耳善。置请偏不便 身.四云由]中国转统文化温含着卡富的昏理。存秋时拥有一位 站文点放从局吉其及 A,属形方孔半两钱B.五依钱G,开无通室D.“交子 显想家认为：“此间的事物都有其对立面，如难和易长和短们和 4.分封封 及.那县制 一C.利史制一D.行省制 11,阅愤材料，风答问题 后，对之的双方是可以相工转化的，这位想想家是 4.③主理和足心4天津丁幸察实能”装书玩雷”，议武壶推撑 材料议高L和他的后链者议文专、汉量帝等、吸取奏亡的找 A.老子 孔子 C,图子 D.韩非 崇国术“佳们都是为了 斜，或轻衣洗的接夜兵捷和城机自批，让重发展农在生产，之 1。,【24◆峰引有学者称，孔子量大量面有系统地传插贵成学术可 A.倒侧清候势力 B.加黄思想控制 帝，景帝是尉努力精作的求民，劝流而官美心衣桑。他钻提侣节 民问球的第一人，他把贵统察庙里的知识变换成人类社会共有 C消除复或腾 D.打击亲强地主梦力 位，哥以身作则：重视”以德化民”，生会比较受定。百湖富裕整来 共享的学术事北，市此可知，孔子的做法有利于 5.整始皇完成了统一中国的事业，但伯的统治具有急干求成和暴想的 依据材料，既括区灯统治者为改变当时的社会状灵采取的排馆 A.准护旧贵装的说治餐序 B.义新正气和社会风化 转点，实行的法律非者严肯，继位的案二发更知残星，导致了我国历 C.促进教育在民间的发展 D.减径压泊和货善民生 史上第一次农民大起义爆发，这次农民大起义是 11.[重宾]有学者认为”自周之意，文王，周公势力之瓦解也，国 A.黄巾退文 B.簧果起夏 民之帽力城熟干内，政前之纷且乘之于外…干是诸子九花各 仁陈胜，吴广起汉 D.李自成起义 创其学说”孩学者意在说明 6.[2见4喜州省进1烧一多尼我国家的演击 A.中央集权制度建立 B,学术思思篷物类相 材料一法度街石文尺。车同桃。书同文字 C,奖姨军功普考实德 D.官学光起开自民智 一《史记·率如氧木妃》 等点3“光武中兴”外城，宦官交替专权黄中起复 12.@左显和宽24陕萍大附中大模]中同早期思想家中，老予主张 材料中包含了泰单皇巩周黄一的客些清能：透棒其中一说明其 12历史侧代歌：夏商与西调，东周分两段，存秋和战国。一谈翠两 “无为而治”，孔子提们为政以都”，墨子丰张兼爱”一非攻”，韩 对同家发展的作用 权一宋元明清后，察们至北完。下列属于两汉时期史事的是 留到以法国这些主张的目的都是 其复在切文化 B,反对所有战争 人诸侯争看、在鞅变陆 县装书坑儒，修筑长域 C,解决观实向圈 几追求自由平等 C·文聚之治”"光武兴 D,“血观之治一开元客量” 13,东汉中后期，外戏，位官交替专权，朝臣不能正常地执行职权，由 2n.3量口戏编1地是中区格床理论体系的开创者，为中医药学的 会不断政进：该若作所还现 此导政 发展作出百大责候，被日世移为“医圣，材料中的他是 A.导致了东假政权的衰亡 B.促进了江南地区的开发 A百家争鸣出现 鼠.东汉走向度亡 C.莫定了北貌策一的基 D.推动了南北对的形成 G,风旋政权痒立 以海情料据感成 A,扇斜 B,张中景 仁华恺 D,李时路 7,阀读材料.可答间圈 14.黄巾起义为东汉末年的军阁恨棍妈开了序幕，同时也使得百姓 2丑，3正青F◆标陵编]根据麻沸散”一五高戏“实德外科手术”等 村料魏香南北朝时江南地区共修建6心俞是较大规模的水利王 流离失所风家配在爱。疑此可知，黄巾起义 关健信息，可以知道的东议名霞是 程…花方移民带来的先进生产方式厦生产工具植动了农量发 4沉重打击了东汉的统治B.消除了社会不日 A,肩销 B.华能 C张中景 D.孙恩意 展，增加了平原地区的水粉种植奇积和产要，使耕地南校号开整 C.足处”完武中兴”局面出观®.相树了地方势力 22.[24长卷偏]某史书被后人统培：“其文直，其事杭，不追美，不 的平原地区道骨至丘陵山区。骨代汉后，渔业经济得以迅地增 5.©主题起足[如24爸夏树]以下是统编教材七年级上册（中同历 隐恶。”谈史书是 美，表江流或出现”痛潮沿流，或表或商”的谗是盛闻 史)溶分日泰，这时期曼是若的段授特F是 A.《尚书) 出《餐治通鉴》 一衡编白任速现《中国农量表绝发展史》 第统一中一一一一一山 C《生记) D,《四岸金书) 依据材料，概括江南地区农北经济发展的表现。结合所学，分断 第0渠泰术表民大场又一9=一0 第四单元三国两晋南北侧时期：政权分立与民族交隐 篷脊南此阁阳时期江南经济得以发展的主登算因。 第川课吾汉建直和大章之谕 第2录汉或周天一王4S7 点1三国原立局面的形成两晋南北朝的更转 第1门深东汉岭丹我4 1.「2卫4广安]东汉末年周那制据，哉乱不记，对当时整个局势产生 A早期国察与社会变革 美健性影响，为三风量立局而的形成莫定了基武的战没是 昌.能一多民族国家的建立和巩围 G,政权分立与民族交融 L长平之战B.泰壁之械C是水之战D.图城大战 D统一多民转国家的明周与发展 2[卫4着1某个朝代开国伊给.就形成了所引“王与马，其天下” 以3北确孝文帝改革北方地区的民族交融 考直4张霉通西藏丝拥之路汉解时西藏的餐理 的度治格局，这样的君臣其享天下的局面，包是其我治特霍。这 8.[2如24：化]下列改革中，推行汉化蜡雀，足进了民族交融的是 16.典古今职系「2C4齐赛哈尔】13年，习近平主席盟出与有关国 个朝代是 家具建设"丝留之路经济带“和21世起脚上空丝调之路”，即一 A,东( A,直鞠变法 B,北学文帝改革 带一路~议。并辟了陆上丝到之路的事件是 3.回弹学科2迎4美下刘成话兵位出日于逢水之战的悬( C.王安石变达 D戊戌变法 4需去病北击复 B.张寒通西域 A.铁上谈兵 9.[20必化]线主下福：“不得以北之语言于朝廷，若有违者，免 G,班超经普西域 ).甘英出性大累 C闻鸡起海 D,章木皆兵 所居官。”这是拳文着改革中的厚一项蜡 17.(224示1西汉以后，我国的治铁技术，漆渴，井聚法等传人大 点2人口的南迁江南地区的开发 A.改汉姓 B.穿仅厦 C.通汉 .用汉语 完，安息，其经西传至亚运的罗马，这主爱得经于 4,[24潮南1西脊灭亡后，大量北方人口南迁。载系南朝刺期，南 10,「224◆峰1罐骨以来，内迁的各族人见向（族人民学习农出技 A丝铜之路的井辟 B,文成公主人酸 簧人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一，这排 艺，汉成人民可北方客族人民学习盔牧经段。此时北方，胡汉合 G,江南地区的开发 D市谢可的设文 动了 舞已成为普程的风气。这反谈翼晋时期比方驰区 8.[3◆军从汉唐列明清，丝路沉浮几春秋。张霉通离城后，四 A,八王之乱的爆漫 长西可销立局雀的形成 A.民族间经济交在密切 B民的大交融 仅王闭知强了对西规的经营，议置 仁江南地区的开发 D,北方农业技术的进步 心社金我局的动药不安 山，生活丰富多形 A西域都护 B.安西都护顺 5.薄掌科【224F奖]《程书，食货老)尼载东晋后期南方的情形 号4魏晋南北朝时期的科技与文化 C.北底露元健府 以伊和将军 是：天下无事，时和年丰，百生乐业，谷帛壁事，儿平家给人足 11,224绍台1嫁餐有堂朗时期，小麦进一步督种，都之留榜发解技 点工5请纸术餐仲景，华佗《史记》 发，”材料表明，当时南方社会经济发展的草国是 术的成露以及石转磨的售及，麦食地位不断是升，博区融合的 19.[2e心得用11933年编著的（陈氏高中本国史》中霜出：“印以·叫 A.铁影农具和牛株开始使用康也辕的操 高饮食文化进一步显残。下列文就中最早记读该时期麦类作指 大发明'面论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指 C(农政全)推先进技术D.社会比较安定 找培和麦食生产知工的是 6 的”四大发明”中，东汉赛伦改进了 6,「2024监城1（齐民要术）记载.陆着北方人民的大量南，必然会 A.《兰登集序) B(齐民要术) A壶纸术B.火西 G,指南针 D,印B队术 吧生产工具携带面来。适合南方的，可使有所推广：不适合的，附 C《天工开物 D,《农政全书) 12.[23广末们天文学与数学是博个关系密切的学术侧域，在上盗3.贮4酒白有增1阅读材料.可答问圈 (2)都江作为四川省一来闪亮的名片，及习引无数国人和属际友 两个策域格取得突出成就的是 材料中国吉代堂大改苹{韩分) 人前往研学参现，请你氧都江报发挥的作用向前来参戏的人做 A.张中景 B.贾罗提 事件 推纯 非响 一个箭要的解说 C.王表之 D.相中之 在战争中杀及一人属爵一城，表校 横高丁笨风战年 3,[24莲中1东香王羲之被日人警为~书圣”，时人称赞池的书法 子5和石非绿的官队，录量军官一 力。为以后春国规 为古今之冠.笔势“到若浮云，娇若惊龙”，下列作品能够体现这 人，食香一线，同一境，名地9W 一企国莫文了基 一转点的是 在期耳特止穿辅夏，性字议服：参 1。 业筑 止记群车语，武说汉语：武繁复的 年文专收车 料早故为汉社：规循群车黄或和风 5品金@进纷·理点论证4乐山]人类文明走到新的十字路口， 人士线（箱 世界之变，时代之度，历史之变正以前所未有的方式展开，中国正 幅使登钱，用来难人到官舟服登 的乐未有地走近世界舞台中夹。阅读材料，解答下列同题。 王专石 处舟的对数收人有 A《兰亭集序)I.(玄视塔解》C.《颜氏家痛脚)D.《九成宫酸桌比) 原光不照夜的官量手。也受受确 时料习近平总书记（在文化传承发基座议会上的讲话）中移血： 变法 所增如 令练超劳·拓思维子 中华文明儿有究血的连埃性、创蜂性，能一性、包客杜，和平性 餐里白见强林《中国古代史》 只有立龙泼端社国的中华五千多年文明支，才能弃正现解中国道 1数学兴意小组和历史兴是小组联合进行骑学科学习。数学兴整 根据材料并结合所学，将上表补充完整 骆的两支必然，文化内高身位骋优势。 小组始制了如下示意图并讲解到，0”左右两侧的数子分别是“负 情结合所学吉今中外的历史知识，在中华文明的臭由特性中任违 数”和一正数”，任何正数在数轴上都有用一对皮的负数，并且二 一个或从整体上如以用递。《要桌：观杰正角，支论陈台，备里 者在不屑月题情境下可以相互转筑。该示意料能体现所史学科 清楚) 知识中 4.服全®慧劳·解块线[224箱山门阅材料，完成下列装求 …320十23 A.老子的稀过法 B.孔于的仁” 材料古代可他◆著脚早，有“串国”“本盆”之种，当时药地生 C.看子的礼治 D.韩非的法 产力水平：下，人口稀少，战国后集，奉商在戏革政海和发最经 2.「2切2创素州】下列示意图周示出这一历史时期的阶及背任是 济的程中，准处修水利公背256年可那都中争冰主排， 在成寿得近的佩江上修与江层年*池水“佛白然，博衣势， 志圆色国 主保人与自然的和增地一，在平年鲁然规神的基后上发拼人的主 观轮动性，利用不明的水陈和地社，无闻分水，要江排沙，喝驰 立，角流流汽。 南色司 临国岳刻 都江君建威后，居住在成都平愿的司人从此“水早从人，不加 帆雄”，秦国在国廊抗得了储天中平愿后的又一个大银企，为奏蜡 东司十☒图国@ 南解 皇实现天一就的宏图烧供了坚实的后动保降。20多年来， 都江很一直发挥巨大的件用，断中国成文以后，经连不斯推护和 玉线内证宽进院钱交副 修量，海江程的谁就面积不断扩大，超过1000万富 —情编前义多就有餐科书（中国历史）（七年得上语）等 (1》依据材料，指出霉江W核建成功的原因 6 A早时家与社会变革 B,政权分立与民战交融 C,繁荣与升成的时代 山内优外南与救亡图程6.A【解析】依据材料并结合所学可知，这说明当时已 七年级上册 经出现剩余产品，出现阶级分化，这些稻谷数量多，可 填知识·记核心 能属于权贵，A项特合题意：奴隶、平民无权占有剩余 1.北京人 产品，B、C两项不符合题意：地主出现于封建社会，D 2.干栏式半地穴式 项不符合题意。故选A项。 3.人文初祖禅让 7.A【解析】结合所学可知，黄帝和炎帝被后人尊崇为 4.分封制司母戊扇 中华民族的人文初祖，A项符合题意。故选A项。 5.铁制农具商鞅统一全国 8.D【解析】结合所学可知，我国古代在部落联盟时期 6.道家孔子兼爱中央集权 通过禅让制，即通过将联盟首领的位子传给贤德之人 7.咸阳郡县制 的方式选举部落联盟首领，D项符合题意。故选 8.202长安文景之治 D项 9.董仲舒儒家 9.A【解析】依据材料可知，玉龙出土于辽河流城， 10.张骞西域都护 蛋壳黑陶高柄杯出土于黄河流域，骨貂出土于长江 11.丝绸之路 流城，这些早期文明成果都是来自不同的地区，这 12.赤壁之战 说明中华早期文化分布较广，A项符合题意：材料 13.蔡伦伤寒杂病论 司马迁纪传体 中出土的文物有农业生产工具、手工业品等，未体 14.孝文帝 现特猎场景，B项不符合题意：“龙的文化”只有玉 15.齐民要术兰亭集序 龙涉及，其他文物未涉及，C项不符合题意；蛋壳黑 过考点·巩基础 陶高柄杯反映了山东龙山文化时期的手工业水平， 第一单元史前时期：中国境内早期人类 无法说明半坡居民耕作生活情况，D项不符合题 与文明的起源 意。故选A项。 1.D【解析】依据材料可知，北京人已经会使用火烧 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 烤食物，并会长时间保存火种，D项符合题意：陶器 1A【解析】结合所学可知，釣公元前2070年，禹建立 的发明，是人类进入新石器时代的重要标志，北京人 夏朝，禹的儿子启继位，标志着世袭制代替了禅让制， 生活在旧石器时代，A项不符合题意；朴树籽的出现 从此“公天下”变成了“家天下”，A项符合题意。故 不能说明北京人已经掌提农作物种植技术，B项不 选A项。 符合题意：材料表明北京人居住于洞穴中，半坡居民 2.C【解析】结合所学可知，春秋战国时期的秦国是周 居住于半地穴式圆形房屋，C项不特合题意。故选 王朝的一个诸侯国，诸侯国是周朝为管理地方实行分 D项 封制产生的，C项符合题意。故选C项。 2.C【解析】依据材料广西“出土了一万年前的陶器残 3B【解析】结合所学可知，司母戊鼎是迄今世界上出 片”可知，这些胸器残片说明广西先民当时已掌握制 土的最重的青铜器，B项符合题意。故选B项。 陶技术。得出这一结论的主要依据是考古发现，C项 4.A【解析】依据材料并结合所学可知，甲骨文是商周 符合题意。故选C项。 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，因此他最 3.B【解析】依据表格信息可知，我国在多处遗址中出 有可能研究的是商朝历史，A项符合题意。故选 土了稻粟等农作物遗存，这说明我国在很早就种植水 A项。 稻、豆类、粟等农作物，反映出中国原始农业的兴起和 5,B【解析】材料反映的是商周时期和春秋战国时期 发展，B项符合题意。故选B项。 生产工具的改进，出现了能适应主要生产环节的铁农 4.C【解析】依据材料中“地处东南”“干栏式建筑” 具，B项符合题意；原始农耕与材科中时间不符，A项 “稻类”，结合所学可知，河姆渡人生活在距今约7000 不符合题意：材料未体现土地制度的变迁、耕作方式 年的浙江余姚，房屋是千栏式建筑，种植水稻，C项符 的变苹，C、D两项不符合题意。故选B项。 合题意；元谋人遗址在西南地区，北京人遗址、半坡遗 6.B【解析】结合所学可知，管子和孙子都是春秋时期 址都在北方地区，排除A、B、D三项。故选C项。 的政治家、军事家，材料中介绍了管子和孙子强调在 5.B【解析】依据材料可知，该文物说明当时的半坡人 战争中需要关注地形等军事信息，说明这一时期战争 已掌提制陶技术，B项符合题意。故选B项。 频紫，地理知识的运用适应了诸侯征战的时代特征，B 项符合题意：水利兴修、儒学兴起和私学发展都与材 可知，秦始皇统一六国后，在地方推行郡县制，郡县 料中强调的军事、地形无关，排除A、C、D三项。故选 的长官由朝廷直接任免，加强了对地方的统治，B项 B项。 符合题意：秦统一六国后，废除了分封制，A项不符 7.A【解析】依据材料并结合所学可知，商换变法在 合题意：汉武帝时期建立了刺史制度，C项不特合题 经济上废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织， 意；行省制建立于元朝，D项不符合题意。故选 生产粮食、布吊多的人可免除摇役，这有利于提高农 B项 民生产积极性，促进经济发展，A项符合题意。故选 4.B【解析】结合所学可知，为加强思想控制，秦始 A项。 皇实施了“焚书坑儒”：为了加强思想控制，汉武帝 8.A【解析】结合所学可知，公元前256年，秦国蜀郡 实行罢黜百家，尊崇儒术，B项符合题意；汉武帝领 郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰， 布“推恩令”，削弱诸侯王势力：为消除匈奴戚胁 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，汉武帝派卫青、霍去 项符合题意：灵渠位于今广西壮族自治区兴安县境 病出征，大破匈奴：汉武帝在地方建立刺史制度，强 内，与成都平原无关，B项不符合题意：隋炀帝时期开 化监察制，都与材料无关，排除A、C、D三项。故选 凿的大运河，与成都平原无关，C项不符合题意：筒车 B项。 是唐朝时期创制的新式灌溉工具，不属于水利工程，D 5C【解析】结合所学可知，我国历史上第一次农民大 项不符合题意。故选A项。 起义是在大泽乡爆发的陈胜、吴广起义，C项符合题 9.A【解析】依据材料并结合所学可知，材料中的人物 意：黄巾起义发生在东汉后期，黄巢起义发生在唐朝 是道家学派的创始人老子，A项符合题意：孔子的核 末期，李自成起义发生在明朝末年，都与材料中的秦 心思想是“仁”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非主张以 朝无关，排除A,B、D三项。故选C项 法治国，建立中央集权专制统治，都与材料主旨不符， 6.措施：统一度量衡：统一车辆和道路的宽窄；统一 排除B,C、D三项。故选A项。 文字 10.C【解析】依据材料并结合所学可知，孔子创办私 作用：统一度量衡，便利了经济的发展：统一车辆和道 学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了长 路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达：统一文字，使 有在民间的发展，C项符合题意；孔子的做法不利 政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与 于维护旧贵族的统治秩序，A项不符合题意：材料 发展。（答出任意一点即可） 未体现孔子的做法有利于弘扬正气和社会风化及 7.A【解析】依据材料并结合所学可知，西汉初年，社 减轻压迫和改善民生，B、D两项不符合题意。故选 会生产遭到严重的破坏，为了巩固政权和稳定社会局 C项。 势，汉初统治者实行休养生息致策，促进了经济的恢 11.B【解析】依据材料可知，该学者意在强调周王室 复和发展，A项符合题意。故选A项。 在衰落的过程中各学派兴起的情景，学术思想发展， 8.A 【解析】依据材料并结合所学可知，汉文帝和汉景 B项符合题意。故选B项 帝时期，人民生活安定，国家库存钱粮充盈，历史上称 12.C【解析】依据材料并结合所学可知，百家争鸣是 这一时期的统治局面为“文景之治”，A项符合题意。 中国古代第一次思想文化发展的高峰，这是国为当 故选A项。 时社会急剧变化，社会各阶层在文化领域的代袁都 9.B【解析】依据材料“汉武帝”“政治”并结合所学可 提出了改造社会的主张，以期望解决当时的现实问 知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，加强了 题，C项符合题意。故选C项。 中央集权，B项符合题意：套始皇时期创立了中央集 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 权制度，A项不符合题意：罢融百家，尊崇儒术是汉武 L.A【解析】依据图中信息“并兼天下诸侯”“立号为皇 帝思想“有为”的措施，C项不符合题意；统一铸造五 帝”及材料中“陕西咸阳”并结合所学可知，此“皇帝” 铢钱是汉武帝经济“有为”的措施，D项不符合题意 是秦始皇，A项符合题意。故选A项。 故选B项。 2.A【解析】依据材料并结合所学可知，秦始皇创立了 10.B【解析】结合所学可知，为加强朝廷对社会经济 大一统的中央集权制度，该制度被后世所沿用，因此 的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢 材料中的“印记”指的是中央集权制度，A项符合题 钱，B项符合题意；圆形方孔半两钱是秦朝的标准货 意：秦始皇陵是给秦始皇修建的，不能给“中国留下深 币、开元通宝是唐朝开始铸造的钢质货币“交子"最 刻而持久的印记”，B项不符合题意：汉初推行休养生 早出现于北宋前期，均与村料时间不特，排除A、C、D 息的政策，C项不符合题意：科举制创立于隋朝，D项 三项。故选B项 不符合题意。故选A项。 11.措施：吸取素亡教训，减轻徭役赋税，垂视发展农业 3.B【解析】依据材料中廷尉李斯的观点并结合所学 生产：提倡节俭；重视“以德化民”。 12.C【解析】结合所学可知，诸侯争霸、商鞅变法是春 项符合题意。故选A项。 秋和战国时期的史事，A项不符合题意：焚书坑儒、 20.B【解析】结合所学可知，“他”是张仲景，B项符合 修筑长城是秦朝的史事，B项不符合题意：“文景之 题意：扁鹊总结了望、闻、问、切四种诊断疾病的方 治”出现于西汉时期、“光武中兴”出现于东汉时期， 法，A项不符合题意；华佗发明了“麻沸散”，创编出 C项符合题意：“贞观之治”“开元盛世”均出现于唐 了“五禽戏”，C项不符合题意：李时珍著有《本草钢 朝，D项不符合题意。故选C项。 目》，D项不符合题意。故选B项。 13.B【解析】结合所学可知，百家争鸣出现于战国时 21.B【解析】结合所学可知，该名医是华佗，B项特合 期，A项不符合题意：外戒、宦官交替专权，导致东汉 题意。故选B项。 走向衰亡，B项符合题意：民族政权并立，主要出现 22.C【解析】结合所学可知，司马迁在写《史记》时，他 在魏晋南北朝时期和辽宋夏金元时期，藩镇制据形 公正记事，爱常分明，秉笔直书，C项符合题意。故 成于唐朝安史之乱后，均与材料时间不符，C、D两项 选C项。 不符合题意。故选B项。 第四单元三国两晋南北朝时期： 14.A【解析】结合所学可知，黄巾起义沉重打击了东 政权分立与民族交融 汉的统治，A项符合题意：黄巾起义爆发后，社会更 1.B【解析】依据材料并结合所学可知，208年的赤壁 加动乱，无法消除社会矛盾，为了消灭黄巾起义，东 之战为三国鼎立局面的形成莫定了基础，B项符合题 汉中央政府赋予了地方更多权力，增强了地方势力， 意：长平之战发生在战国时期，A项不符合题意：淝水 B、D两项不符合題意：东汉建立后，光武帝统治后期 之战是前秦和东晋之间的战争，C项不符合题意：廊 出现了“光武中兴”的局面，与黄巾起义无关，C项不 城大战是南宋岳飞率领“岳家军”与金军之间的战争， 符合题意。故选A项。 D项不符合题意。故选B项。 15.B【解析】依据材料可知，目求反映的是秦汉时期 2.C【解析】结合所学可知，“王与马，共天下”是指东 秦汉王朝都是我国历史上统一的多民族国家，都采 晋时期，司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大黄族 取一系列措施巩固统治，这一时期的阶段特狂是统 的拥戴。司马睿举行即位大典时，邀请王导共坐御 一多民族国家的建立和巩固，B项符合题意：早期国 床，时人称之为“王与马，共天下”，C项符合题意。故 家与社会变革是夏商周时期的时代特征，A项不符 选C项 合题意：政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时 3D【解析】结合所学可知，“投鞭断流”“草木皆兵” 期的时代特征，C项不符合题意：统一多民族国家的 “风声鹤唳”“东山再起”等成语典故都与淝水之战有 巩司与发展是明清时期的时代特征，D项不符合题 关，D项符合题意：纸上谈兵与战国时期的长平之战 意。故选B项。 有关，A项不符合题意：破釜沉舟与巨鹿之战有关，B 16.B【解析】结合所学可知，陆上丝纲之路是在张騫 项不符合题意：闸鸡起舞指的是东晋祖逃勤奋练武的 出使西城后开通的，B项符合题意：霍去病北击匈 故事，C项不符合题意。故选D项。 奴与丝绸之路的开辟无关，A项不符合题意；班超 4.C【解析】依据材料并结合所学可知，西晋时期，北 经营西域、甘英出使大秦是东汉时期的史事，此时 人南迁推动了江南地区的开发，C项符合题意：八王 丝绸之路已经开通，C、D两项不符合题意。故选 之乱是发生在西晋时期的皇族内乱，与材料无关，A B项。 项不符合题意：三国鼎立局面的形成与材料无关且时 17.A【解析】结合所学可知，自张骞开辟通往西域的 间不将，B项不符合题意：材料没有涉及北方农业技 道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁，丝绸之路 术进步，D项不符合题意。故选C项。 的开通使汉朝的丝鲷、漆器等物品，以及开渠、凿井、 5,D【解析】依据材料可知，天下没有战事，风调雨顺， 铸铁等技术传到西城：西城的核桃、萄萄、石榴、首 连年丰收，百姓安居乐业，表明当时南方社会经济发 蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及乐器、歌舞等传 展的原因是社会比较安定，D项特合题意：铁制农具 入中原，A项符合题意：文成公主入藏发生在唐朝，B 和牛耕开始使用是在春秋时期，与材料中时间不符，A 项不符合题意：江南地区的开发主要开始于两晋南 项不符合题意：曲辕犁的发明是在唐朝时期，B项不 北朝时期，C项不特合题意：市舶司的设立最早在宋 符合题意；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，C 朝，D项不符合题意。故选A项。 项不符合题意。故选D项。 18.A【解析】结合所学可知，公元前60年，西汉朝廷 6.B【解析】依据材料并结合所学可知，北人南迁促进 设置西城都护作为管理西域的最高长官，加强了对 了江南地区的开发，B项符合题意；导致东汉政权衰 西战的管辖，A项符合题意。故选A项。 亡的原因是政治腐败、土地高度集中，A项不符合题 19.A【解析】结合所学可知，东汉时期蔡伦改进了造 意；材料未涉及北魏统一和南北对峙的形成，C、D两 纸术，使纸的质量大大提高.便利了典籍的流传，A 项不特合题意。故选B项。 7.表现：兴修了众多水利工程：耕地开垦范围扩大：水稻 征是政权分立与民族交融，B项符合题意：早期国家 种植面积与产量增加：渔业经济迅速增长。 与社会变革反映的是夏商周时期的时代特征，A项不 主要原因：北方人口的大量南迁，给江南地区输送了 符合题意：繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特 大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技 征，C项不符合题意：内忧外患与放亡图存是中国近 术：江南地区自然条件优越。 代清末时期的时代特征，D项不符合题意。故选 8.B【解析】结合所学可知，北魏孝文帝政苹推行汉化 B项。 措施，促进了民族交融，B项符合题意。故选B项。 3.补充 9.D【解析】材料大意为，孝文帝下诏不准在朝堂上说 ①：商鞅变法。②：促进了民族交融，也增强了北魏的 北方旧俗语言，如果有违反的官员，免去他所担任的 实力。 官职，结合所学可知，这是孝文帝改革中的用汉语，D 4.(1)原因：政府重视：因地制宜：发挥集体智慧：人民支 项符合题意。故选D项。 持；李冰个人优秀品质等。（言之有理即可） 10.B【解析】依据材料可知，汉族与少数民族互相学 (2)解说词：千年都江堰，综合水利工程，造福“天府 习、互相借鉴，这反映魏晋时期北方地区出现民族大 之国”。（言之有理即可） 交融，B项特合题意：材料不仅反映民族间的经济交 5.观点：中华文明具有突出的连续性，中华文明是五千 往，还有文化交往，A项不符合题意：材料不能反映 年不断裂的文明。 魏晋时期北方地区社会政局动荡不安、不能体现魏 论述：连续性是中华文明有别于世界其他古老文明最 晋时期北方地区生活丰富多彩，C、D两项不符合题 突出的特点。埃及文明、两河流域文明、印度河流域 意。故选B项。 文明等，虽然都盛极一时，但这些古老文明最终都没 11.B【解析】结合所学可知，北朝贾思勰的（齐民要 能摆脱漂灭的命运，中华文明是世界上唯一绵延不断 术》是我国现存最早的一部完整的农书，该书总结了 且以国家形态发展至今的伟大文明。史前时期，巾华 农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，B项符合题意； 大地上的先民共同塑造了中华文明与中华民族多元 《兰亭集序》是书法作品，A项不符合题意：《天工开 一体的起源特征和发展格局。公元前221年，秦统一 物》《农政全书》都是明朝的著作，时间不符，C、D两 六国，幅员辽阔的统一多民族国家建立，并在此后两 项不符合题意。故选B项。 千多年得到不新地巩周和发展。汉字是“中华文明五 12.D【解析】结合所学可知，张仲景是东汉名医，贾恩 千年不断裂”的突出代表，从甲骨文到金文，再到秦 勰是农学家，王羲之是书法家，他们在各自领战取得 篆、汉隶，草书、楷书、行书等，虽然书体不断变化，但 了重大成就，但未涉及其他领城，排除A、B、C三项； 万变不离其宗，一直延绵至今，从未中断。中华民族 祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，在数学领域，他 有着五千多年不曾断裂的文明史，从根本上决定了中 把圆周率精确到小数点后第七位数字，在天文学领 华民族必然走自己的路：中国共产党领导人民创造 域，他创制了当时最先进的历法《大明历》，D项符合 的中华民族现代文明，是具有显著特色和丰富内涵的 题意。故选D项 人类文明新形态，成功推进和拓展了中国式现代化， 13.A【解析】结合所学可知，当时的人称赞王羲之的 推动人类文明实现创造性发展。 书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他的 代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，A项符 合题意，《玄秘塔碑》是柳公权的作品，B项不符合题 意：《颜氏家庙碑》是颜真卿的作品，C项不特合題 意：《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品，D项不符合题 意。故选A项 练趋势·拓思维 1.A【解析】依据材料“二者在不同问题情境下可以相 互转换”，结合所学可知，该示意图体现出历史学科中 老子的思想：对立的双方是可以相互转化的，A项符 合题意。故选A项。 2.B【解析】依据图片信息，结合所学可知，第一幅图 片反映了三国两晋南北朝时期多个政权并立的特征， 第二幅图片体现了北方少数民族内迁，促进了民族交 融，北方人南迁，促进了江南地区的开发，人口的大迁 移，使各民族间交往、交流与交融加强，所以其阶段特