1.集训一、二 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考道德与法治真题分类卷

６６　 　　　　　　　集训一　成长的节拍 Ｐ２９ !" 1 中学时代　少年有梦 １．［２０２４云南］毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心 得。你应告诉他们，中学阶段 （　　） ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．［２０２４福建］“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓 地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。 下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是 （　　） Ａ．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 Ｂ．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 Ｃ．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 Ｄ．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 ３．［２０２４赤峰改编］２０２４年６月４日，嫦娥六号完成世界首次月球背 面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干 奋斗和攻坚克难。这启示我们 （　　） ①追求人生梦想，能够帮助我们找到前进的方向 ②实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 ③编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 ④怀揣人生梦想，对人生作出规划，并为之努力 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ !" 2 学会学习 １．［２０２４连云港］下面这位同学分享的学习经历主要告诉我们 （　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 　　简直无法用语言描述此时的心情，为了这道题，我用了一堆草 稿纸，经历了困惑、疑虑、苦思冥想，已到“山重水复”，突然“柳暗花 明”……这种豁然开朗的感觉，真好！ Ａ．要对学习有兴趣 Ｂ．学习有苦亦有乐 Ｃ．要掌握科学的学习方法 Ｄ．学如逆水行舟，不进则退 ２．［２０２４宜宾］立身以立学为先，立学以读书为本。从２０１４年开始， “全民阅读”已经连续１１次写入《政府工作报告》，教育部深入推 进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会， 合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读 （　　） ①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ 　　“倍速模式”是指网友追剧时加快视频播放速度的观剧方式，很 多年轻人把自己的生活调成“倍速模式”：上下班路上学习，吃饭时 间看视频……过上了“倍速人生”。针对“是否应该开启倍速模式” 这一话题，同学们展开了激烈的辩论。请完成３～４题。 ３．［２０２４西安铁一中联考五模］正方观点：应该开启“倍速模式”。下 列说法不能支持 獉獉獉獉 正方观点的是 （　　） Ａ．小秦：“当下社会节奏快，各种竞争激烈，我们必须加速。” Ｂ．小青：“这能保证我们更精细化获取信息，提高生命价值。” Ｃ．小春：“这种模式可以提高学习和工作效率，节省更多时间。” Ｄ．小美：“这有利于我们不断激发自身潜能，实现自我超越。” ４．［２０２４西安铁一中联考五模］反方观点：不应该开启“倍速模式”。 下列说法不能支持 獉獉獉獉 反方观点的是 （　　） Ａ．小西：“执拗于倍速，会形成遇事总想走捷径的思维。” Ｂ．小萌：“倍速人生更加看重事情的结果而忽略了过程。” Ｃ．小丽：“这会使我们有更多的时间来学习不同的知识和技能。” Ｄ．小安：“青少年掌握基础知识、提高基本技能不能急于求成。” ５．［２０２３河南］学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故， 经过一段时间的观察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向 的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门写 信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门做出了调 整，拥堵情况得到了改善。了解事情的经过后，同学小丁对小治 说：“中学生专心学习就行了，不应该操心校园外的事。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的观点进行辨别 与分析。（８分） !" 3 认识自己 １．［２０２４天津］老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我 热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应 （　　） Ａ．用心聆听，照单全收 Ｂ．迷失自我，无所适从 Ｃ．客观分析，勇于面对 Ｄ．置若罔闻，平静拒绝 ２．［２０２３陕西］为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研 究，下面解决办法不合适 獉獉獉 的是 （　　） 选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 Ａ 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 Ｂ 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 Ｃ 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 Ｄ 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 ３．［２０２４滨州改编］小雅在日记中写到：“尽管我的相貌并不突出，但 是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有 这么多‘粉丝’！”这则日记启示我们 （　　） ①要学会接纳与欣赏自己 ②要广泛交友，越多越好 ③内在美比外在美更重要 ④建立友谊需要开放自己 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ ４．［２０２４重庆Ｂ卷］时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给 任何人少一秒；但时间也是有偏向的，惜时如金者往往会得到时 间的奖励，虚掷光阴者则会徒留惆怅。以下是某中学生暑假的时 间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 　　注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进 行回顾，对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈 “时间去哪儿了”带给你的启示。（６分                                                                                                                                                   ） 书 ６７　 　　集训二　友谊的天空　师长情谊 Ｐ３０ !" 1 友谊 １．［２０２３西工大附中二模］党的十八大以来，国家主席习近平在世界 舞台上广交朋友，与很多国际政要和外国友人以心相交，阐述古 语。“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”“以利相交，利 尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远矣。”这两 句古语共同强调 獉獉獉獉 （　　） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是心灵的相遇，是志同道合 ③友谊需要双方以诚相待 ④与朋友交往，要用心去关怀对方 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④ ２．［２０２４福建］下列是课堂学习的一个环节 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。 有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小 福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系　②新朋友不如老朋 友　③友谊需要一方迁就包容　④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 （　　） Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ３．［２０２４安徽］【呵护真挚友谊　促进健康成长】阅读材料，完成下列 要求。 　　生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。 面对误解，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。（６分） !" 2 师生交往 １．［２０２４天津］感动中国人物刘玲?扎根特教讲台３３年，自编教材， 自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中 学会开口说话。这体现了刘老师 （　　） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ２．［２０２４福建改编］中宣部、教育部评选出１２位全国教书育人楷模， 他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育 人楷模有助于 （　　） ①为教育事业发展树立榜样 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ ３．［２０２３乐山］初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语 吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下面是一位老 师给自己学生的评语，反映出 （　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 　　筱贝：卿若彩鹦，灵慧睿智，温良谦虚，心思乖巧。观卿长飞于 空，逐日追月，斗风搏云，吾甚欣慰。惟愿卿恒之，更乐于学，勤于 思，精于钻研也。 ①表扬与劝导都是关心，应理性看待 ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道受业的学科素养，应走近老师 ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ !" 3 孝亲敬长 １．［２０２４山西］家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的 哺育和支持。下图中的生活场景有利于我们 （　　） ①培养劳动习惯 ②传递美好情感 ③参与公共事务 ④共建和谐家庭 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①③④ ２．［２０２４滨州改编］你陪我长大，我陪伴你变老！为了更好地照顾患 有阿尔茨海默症的母亲，孙元金不顾旁人眼光，带着母亲去上班， 在做好工作的同时对母亲悉心照料。孙元金用行动告诉我们 （　　） ①爱在家人间，亲情难以割舍 ②孝亲敬长主要是在经济上供养父母 ③孝亲敬长，用关爱传递温暖 ④尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④ ３．［２０２４重庆Ｂ卷］有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初 三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定 了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最 终确定攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约”，旅行期间 主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父母的感受等。行程即 将开始，旅途中几个小伙伴应当注意 （　　） ①做好旅行期间的分工，团结协作 ②多与父母交流沟通，理解父母的想法 ③任何情况下，不得违背和改变“公约” ④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ４．［２０２４包头］阅读材料，完成下列要求。 　　家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总 能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细 胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩 子的第一个老师”。 阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获， 你应该做些什么？（上述要求需至少从两个角度作答，５分                                                                                                                                                   ） ２９　 七年级 GH;Ib‘’ 考点１　中学时代　少年有梦 １．Ｃ　考查点：中学时代的重要性。 ２．Ｄ　【解析】考查点：志向的作用。解题思路：毛泽东 年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的 决心，展现了远大的志向，这告诉我们志向是人生的 航标，要将个人理想和国家命运相结合，Ｄ项正确。 ３．Ｂ　考查点：梦想的重要性、实现梦想的做法。 考点２　学会学习 １．Ｂ　考查点：体味学习中的辛苦与快乐。 ２．Ｂ　【解析】考查点：阅读的意义。解题思路：阅读可 以获取知识、增长见识，是一种有效的学习方式，通过 阅读能促进个人不断成长，①④正确。劳动是一切幸 福的源泉，②错误。阅读是养护精神的重要途径，③ 错误。 ３．Ｂ　【解析】考查点：树立正确的学习观念。解题思 路：本题属于逆向选择题。正方观点认为应该开启 “倍速模式”，则需要举证“倍速模式”的优点或积极 影响。当下社会节奏快，各种竞争激烈，我们必须加 速，“倍速模式”可以提高学习和工作效率，节省更多 时间，有利于我们不断激发自身潜能，实现自我超越， ＡＣＤ项能够证明“倍速模式”的可取性，故不符合题 意。“更精细化获取信息”的要求与“倍速模式”的作 用呈相反关系，不能支持正方观点，Ｂ项符合题意。 ４．Ｃ　【解析】考查点：树立正确的学习观念。解题思 路：本题属于逆向选择题。反方观点认为不应该开启 “倍速模式”，则需要举证“倍速模式”的弊端或消极 影响。执拗于倍速，会形成遇事总想走捷径的思维， 使我们更加看重事情的结果而忽略了过程，同时，青 少年掌握基础知识、提高基本技能需要脚踏实地，不 能急于求成，ＡＢＤ项能够证明“倍速模式”不可取，故 不符合题意。“使我们有更多的时间来学习不同的知 识和技能”是“倍速模式”的积极影响，不能支持反方 观点，Ｃ项符合题意。 ５．小丁的观点是错误的。（１分）中学阶段，学习是我们 的重要任务，中学生应该专心学习，在学习中成长。 但是，学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都 是学习。（１分） 小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题，探索解 决问题的方案，提出合理化建议，是具有批判精神的 表现；为社会规则的改进和完善提供方案，行使了监 督权，是民主意识较强的表现；为道路交通畅通与安 全贡献了智慧，积极承担社会责任，是亲社会行为。 小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验，也是 有意义的学习收获。（４分） 所以，中学生应正确看待学习，既要积极面对当下的 校园学习生活，也要重视在社会实践中学习，学以致 用，知行合一。在服务社会的过程中，不断提升观察、 分析、解决问题的能力，不断提高道德境界，实现人生 价值。（２分） 考点３　认识自己 １．Ｃ　考查点：正确对待他人的评价。 ２．Ｂ　【解析】考查点：做更好的自己。解题思路：本题 属于逆向选择题。晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉， 需要个人严格自律，父母加强监管，养成良好的作息 习惯，Ａ项正确，不符合题意。做作业时，边写边玩习 惯差，导致作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学 习习惯，提高做作业的效率，“作业拖拉”问题与“加 强体育锻炼，保持乐观心态”的解决办法无关，Ｂ项错 误，符合题意。值日生逃避值日，没有担当不尽责，需 要完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意 识，促使值日生完成值日，Ｃ项正确，不符合题意。师 生之间缺乏尊重少沟通，从而导致学生顶撞老师，应 学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系， Ｄ项正确，不符合题意。 ３．Ｂ　【解析】考查点：学会接纳自己、建立友谊的做法。 解题思路：交友并不是越多越好，要广交益友，不交损 友，②错误。 ４．学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验                                             ， ３０　 吸取失败的教训，促使自己不断进步。少年有梦，不 应止于心动，更要付诸行动，做好假期规划之后，应当 脚踏实地去落实。养成良好的学习习惯，找到科学的 学习方法，积极参加体育锻炼、劳动实践等，提高各方 面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。认识自己，发现自己的长处，珍视自己的 兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展 自己，做更好的自己。（６分） GH=I“”b•–I—˜” 考点１　友谊 １．Ｃ　考查点：友谊的特质。 ２．Ｂ　【解析】考查点：友谊的特质、澄清对友谊的误解。 解题思路：小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮 助，说明友谊是一种亲密的关系，①正确。新朋友和 老朋友都有可能建立起真挚的友谊，②错误。友谊需 要双方互相理解和包容，而不是一方迁就包容，③错 误。小闽和小福一起参加校园歌手选拔赛，小福在小 闽被选上时依然表示真诚的祝贺，说明竞争并不必然 伤害友谊，④正确。 ３．甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（１分）误解如 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪， 伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。 （３分）若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若 是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。（２分） 考点２　师生交往 １．Ａ　【解析】考查点：教师职业的要求。解题思路：刘 玲?老师扎根特教讲台３３年，自编教材，自创多种教 学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智 润心、因材施教的育人智慧，展现了她乐教爱生、甘于 奉献的仁爱之心，①②正确。材料未体现“尊敬师长、 孝敬父母的伦理规范”“律己宽人、扬善抑恶的处世 准则”，③④排除。 ２．Ｄ　【解析】考查点：尊重老师的意义。解题思路：评 选教书育人楷模有助于为教育事业发展树立榜样，形 成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育 和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代 化教育强国，推动教育事业高质量发展，①②④正确。 每个教师都有自己的教学风格和方式，“形成相同的 教学方式”不符合实际，③错误。 ３．Ｂ　【解析】考查点：正确对待老师的表扬与劝导。解 题思路：材料中老师对筱贝的评语既有表扬和肯定， 也有激励和期望，这些都是关爱学生的表现，对于老 师的表扬与劝导，我们应理性看待；对于老师的良苦 用心，我们应认真对待，①④正确。这些评语并没有 偏离教学的工作重心，②错误。材料未体现传道受业 的学科素养，③排除。 考点３　孝亲敬长 １．Ｂ　【解析】考查点：建立和谐家庭。解题思路：图片 内容体现了家庭成员共同分担家务劳动，积极承担家 庭责任，这有利于我们培养劳动习惯，传递美好情感， 共建和谐家庭，①②④正确。图片未体现参与公共事 务，③排除。 ２．Ｂ　【解析】考查点：孝敬父母的做法。解题思路：孙 元金在做好工作的同时对患有阿尔茨海默症的母亲 悉心照料，他用行动告诉我们爱在家人间，亲情难以 割舍；孝亲敬长，用关爱传递温暖；尽孝在当下，用行 动表达孝敬之心，①③④正确。子女既要在经济上供 养父母，也要在精神上慰藉父母，②错误。 ３．Ｂ　【解析】考查点：正确处理亲子冲突的做法。解题 思路：某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、 餐饮住宿等，这说明他们相互配合，做好旅行期间的 分工，团结协作，①正确。他们邀请父母共同商议并 确定攻略以及约定在旅途中要多为父母拍照、照顾父 母的感受，这表明要多与父母交流沟通，理解父母的 想法，②正确。虽然制定了“公约”，但实际情况是复 杂多变的，“任何情况下，不得违背和改变‘公约’”说 法过于绝对，不符合实际，③错误。在旅途中可能会 与父母意见不一致或出现突发状况，遇到矛盾和冲突 时，要冷静、慎重地处理，④正确。 ４．收获：在家庭中，父母给予我们生命，我们获得了成长 支持；亲情给予我们力量，激励我们奋斗；我们在家庭 中习得生活技能，学会待人接物，懂得做人的道理 ……（２分） 做法：基于以上收获，我们应该感念父母养育之恩，孝 敬长辈；与家庭成员和谐相处；提高家庭责任意识，为 父母分忧解难，主动承担家务；调整心态，提高自我管 理能力……（３分）                                                                