1.集训一、二 走进社会生活 遵守社会规则-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考道德与法治真题分类卷
2025-05-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 走进社会生活,遵守社会规则 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.04 MB |
| 发布时间 | 2025-05-26 |
| 更新时间 | 2025-05-26 |
| 作者 | 加速度中考 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51850085.html |
| 价格 | 6.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
21
八年级
GH;Ikpqr1s
考点1 个人与社会 亲社会行为
1.A 考查点:社会对个人成长的作用。
2.A 【解析】考查点:青少年养成亲社会行为的重要
性。解题思路:针对社会问题,西安某中学的学生走
访调研,形成提案,这样做有利于青少年深入了解社
会、认识社会,能够锻炼他们的团队协作和沟通能力;
他们的提案连续七年被带往全国两会,这坚定了他们
继续参与社会事务的决心,①②③正确。参与走访调
研不是公民的基本义务,④错误。
3.①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法
和国画,这属于亲社会行为,有利于他们在社会中成
长。②他们的行为是关爱他人、服务社会的表现。③
他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现,
得到了小朋友们的肯定。④他们发挥特长、分工协作
完成任务,是善于合作的表现。⑤他们钻研儿童心理
学和国画技法教学,让小学生们进步更快,是主动增
强能力、提升素质、承担责任的表现。(答出任意一条
即可给2分,其他答案合理者亦可酌情给分,6分)
考点2 合理利用网络
1.C 【解析】考查点:理性参与网络生活的做法。解题
思路:无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之
内的自由,①错误。“拒绝网络”说法过于绝对,③
错误。
2.B 【解析】考查点:网络的积极作用。解题思路:本
题属于逆向选择题。直播带货能弥补线下消费的不
足,繁荣消费市场;顺应了数字经济时代的发展趋势;
给人们的生活带来了极大的便利,这都是直播带货的
积极作用,属于支持直播带货的依据,ACD项正确,不
符合题意。目前我国直播带货领域的监管政策还不
健全不清晰,这是直播带货领域存在的问题,B项不
能正确支持正方观点,符合题意。
3.C 【解析】考查点:网络的消极作用。解题思路:本
题属于逆向选择题。直播带货准入门槛低,主播素质
参差不齐;存在产品质量无保证、消费者维权难等问
题;有的直播平台只注重经济利益,管理松懈,这都是
直播带货领域存在的问题,属于不支持直播带货的依
据,ABD项正确,不符合题意。“直播带货都是虚假
的”说法过于绝对,C项不能正确支持反方观点,符合
题意。
4.B 考查点:合理使用新媒体。
5.D 【解析】考查点:正确使用网络语言。解题思路:
“禁止使用网络语言”说法过于绝对,①错误。
6.(1)标题:汇集民意。(1分)
重要意义:①“中国网”让人们的生活更加便捷、美好,
为经济发展注入新的活力。②“中国网”丰富了民主
形式,拓宽了民主渠道,促进民主政治的进步。③“中
国网”推动建设开放型世界经济,共享发展机遇,携手
促发展。(6分)
(2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新
知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与
学习、工作有关的信息,学会“信息节食”。③我们要
学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。④恪守道
德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。(答出两点
即可,4分)
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考点1 社会秩序与社会规则
1.A 考查点:社会规则的作用。
2.B 【解析】考查点:权利与义务、规则与自由的关系。
解题思路:“有了法律就有良好的秩序”说法过于绝
对,②错误。社会规则包含法律、道德、纪律等,只有
违反法律才会受到法律的制裁,④错误。
3.B 考查点:维护社会秩序的做法。
4.遵守社会规则需要他律和自律。
程夫人的行为是自
22
律的表现,我们应该像程夫人一样严于律己,发自内
心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于
心、外化于行。(6分)
考点2 尊重他人 以礼待人
1.D 考查点:尊重他人。
2.C 【解析】考查点:尊重他人、文明有礼、体味学习。
解题思路:“课堂听讲认真专注,积极思考”不符合班
主任评语中“如能在上课听讲时更加专注,你的未来
会更加美好”的说法,①排除。班主任评语未体现该
学生自信心不足的情况,④排除。
3.A 考查点:文明有礼的表现。
4.A 【解析】考查点:尊重他人、文明有礼的做法。解
题思路:漫画《谦让》中,年轻人因觉得老年人体力弱
而让座,老年人因觉得年轻人压力大而让座,且双方
都使用了礼貌用语“请坐”,这启示我们文明有礼,要
用语文明;尊重他人,要换位思考,①③正确。漫画未
涉及“欣赏他人”“关爱他人,要讲究策略”,②④不符
合题意。
5.A 考查点:尊重他人的做法。
考点3 诚实守信
1.D 考查点:诚实守信、以礼待人。
2.C 考查点:做诚实守信的人。
3.C 【解析】考查点:践行诚信的意义。解题思路:“彻
底根除村民失信行为”说法过于绝对,②错误。
4.A 【解析】考查点:企业践行诚信、维护合法权益。
解题思路:材料通过某老国货洗衣粉品牌的一家代工
厂负责人的致歉,说明该企业勇于承担责任、践行了
诚信原则,维护了企业的信誉和消费者的合法权益,
①②正确。“旨在为企业圈粉挣流量,获取更多利润”
歪曲了材料的主旨,③错误。“老国货企业发展需进
一步转型升级”不符合材料主旨,④排除。
5.只要符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:
①小秦的行为属于积极行使民主权利的行为。
(2分)
②掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,养成良
好的学习习惯。(2分)
③抄袭他人作品是不诚信、不道德的行为。(2分)
考点4 违法与犯罪 善用法律
1.D 【解析】考查点:违法行为的分类。解题思路:“荣
某非法收购走私入境的马来穿山甲,被判有期徒刑八
年”属于刑事违法行为,A项对应错误。“刘某过年期
间非法存储烟花爆竹,被警方行政拘留5日”属于行
政违法行为,B项对应错误。“出版社未经钱某同意
发表其作品,被判赔偿钱某损失2000元”属于民事
违法行为,C项对应错误。“赵某看演唱会时,起哄、
打闹并向场内投掷饮料瓶,公安机关给予其警告处
罚”属于行政违法行为,D项对应正确。
2.D 考查点:预防犯罪、善用法律。
3.A 【解析】考查点:预防违法犯罪。解题思路:预防
违法犯罪,未成年人杜绝不良行为是关键,③错误。
我国对未成年人给予特殊保护,“未成年人已不再受
法律的特殊保护”不符合实际,④错误。
4.C 考查点:预防犯罪。
5.(1)民事(一般)(2分)
(2)①积极践行社会主义核心价值观,遇事换位思考,
与人为善。②在行使自由和权利时不损害其他公民
的合法的自由和权利。(4分)
(3)依照法定程序,运用和解、调解等方式解决纠纷,
如果和解、调解无果,可以运用诉讼这一最正规、最权
威的手段维护合法权益。(4分)
6.(1)只要能结合法律链接和案例作答,观点正确,言之
有理,答出对行为的定性、分析和后果的任意两个角
度即可。例答:王某的行为是错误的。王某的行为是
违法行为,扰乱了公共交通秩序,侵害了他人的合法
权益,破坏了社会规则,应承担相应的法律责任/应受
到法律制裁。(4分)
(2)从“敢于并善于同违法犯罪行为作斗争”“维护正
义”“社会责任感”“遵守社会规则”等角度作答,观点
正确,言之有理即可。例答:①敢于并善于同违法犯
罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容
辞的责任。②正义感是公民的基本德行,期盼正义、
实现正义、维护正义是我们的共同心声,我们要做一
个有正义感的人。③我们要增强社会责任感,做一个
负责任的人。④我们要提醒、监督、帮助他人遵守社
会规则。(4分)
书
52
集训一 走进社会生活 P21
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1
个人与社会 亲社会行为
1.[2024连云港]暑假里,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他
的日记节选。这种经历有助于 (
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)
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小
朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!
①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2024交大附中三模]“青少年心理健康状况越来越受到全社会的
重视,但目前这方面的评估并不在我们的体检范畴内。”“多数社
区没有配备社区图书馆,不能有效解决到省、市图书馆出行时间
长、距离远等问题。”针对社会问题,西安某中学的学生走访调研,
形成提案,连续七年被带往全国两会。这 ( )
①有利于青少年深入了解社会、认识社会
②能够锻炼他们的团队协作和沟通能力
③坚定了他们继续参与社会事务的决心
④履行了基本义务,体现了青年的担当
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.[2024河南]中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·
大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午
教小学生书法和国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多
“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课
堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国
画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组
织能力都大大提升了。
结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。
(6分)
!"
2
合理利用网络
1.[2024滨州]随着互联网新技术的出现,涉青少年的网络乱象也在
不断“花样翻新”,一些不法分子利用“AI换脸”等技术,对未成年
人实施诈骗,谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论,下列
观点正确的是 ( )
①网络无限,自由无界
②辨析网络信息,理性参与网络生活
③拒绝网络,预防诈骗
④提高媒介素养,培育健康网络文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
近年来,网络直播带货成为趋势。对此,同学们围绕“应不应该
支持直播带货”展开激烈的辩论。请完成2~3题。
2.[2023西安铁一中八模]正方观点:应该支持直播带货。下列说法
不能正确支持
獉獉獉獉獉獉
这一观点的是 ( )
A.小道:直播带货能弥补线下消费的不足,繁荣消费市场
B.小法:目前我国直播带货领域的监管政策还不健全不清晰
C.小德:直播带货顺应了数字经济时代的发展趋势
D.小治:直播带货给人们的生活带来了极大的便利
3.[2023西安铁一中八模]反方观点:不应该支持直播带货。下列说
法不能正确支持
獉獉獉獉獉獉
这一观点的是 ( )
A.小亮:直播带货准入门槛低,主播素质参差不齐
B.小丽:直播带货存在产品质量无保证、消费者维权难等问题
C.小华:网络具有虚拟性,直播带货都是虚假的
D.小红:有的直播平台只注重经济利益,管理松懈
4. [2024重庆B卷]净化网络生态。以下对“清
朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能
产生的影响推导不正确
獉獉獉
的是 (
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)
要求
甲:短视频和直播平台加大对虚假摆拍信息的识别和清理力度
乙:“自媒体”发布涉国内外时事等相关信息时,必须准确标注信息
来源
丙:平台对开通营利权限的账号,以身份证件号码等进行真实身份
信息认证
丁:对疑似无底线博流量的信息,预先采取流量限制措施,并视情暂
停评论、点赞等互动数据增长
影响
①入驻平台的“自媒体”诚信带货,
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消费者财产权得到一定保障
②平台虚假信息被依法依规清理干净,造谣传谣账号不会再出现
③“自媒体”主播自觉规范自身行为,按照相关要求上传合法合规
视频
④执法机关快速锁定信息来源,有效甄别信息真假,及时惩治违法
行为
A.甲→① 丙→① B.甲→② 丁→②
C.乙→③ 丁→③ D.乙→④ 丙→④
5.[2024长沙]某些学生喜欢用网络语言进行交流,课堂上偶尔也蹦
出一两句。然而,网络语言良莠不齐,低俗的网络语言拉低了他
们的审美水平。引导学生正确表达,下列做法合理的有 ( )
①禁止使用网络语言,回归常态
②辨别网络语言词义,去粗取精
③阅读优秀文学作品,规范表达
④营造良好语言环境,以身作则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.[2024西安高新一中九模]2024年是中国接入国际互联网30周年。
材料一 中国互联网的发展,为国人的生活打开了一幅新图景。
中国网 推动发展 中国网 中国网 链接世界
我国已有多家
互联网企业跻身世
界前列。
“互联网+”成
为发展潮流,即时
通信、移动支付、互
联网医疗等应用蓬
勃发展。
“我向两会捎句
话”“领导留言板”等栏
目开设十几年来,累计
征集到数亿人次建言。
“网络问政”“网络
征集意见”已经成为我
国政治生活的常态。
我国深度参与全
球数字治理和国际规
则的制定,跨境电商
销售网覆盖220个国
家和地区。
我国积极推进数
字丝路建设,与世界
各国共享发展红利。
(1)请你在横线处填上合适的标题,并依据材料分别概括“中国
网”发展的重要意义。(7分)
材料二 互联网让一切皆可连接,书写了众多奋斗者的动人
故事。
(2)向“网”未来,作为中学生,我们应如何理性使用互联网?
(4分
)
53
集训二 遵守社会规则 P21
!"
1
社会秩序与社会规则
1.[2024天津]生活中,总能看到各种各样的标志。下列标志提示
我们 ( )
A.维护秩序靠规则
B.自由划定规则的边界
C.规则一经制定就不能改变
D.建立规则的目的在于限制自由
2.[2024广西]对下面漫画的理解,正确的是 ( )
①坚持了权利与义务相统一
②有了法律就有良好的秩序
③社会规则划定了自由的边界
④违反规则就会受到法律制裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.[2024长沙]人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。
某班同学收集到以下地铁运营举措。
提醒事项 引导客流 加强运营
乘电扶梯时应站
稳扶好,不要低头看手
机,更不要嬉戏打闹。
采取栏杆绕行、分
批次进站、改变扶梯方
向等措施引导人群。
节假日增加上线
列车、缩短行车间隔、
延长运营服务时间。
这些举措表明长沙地铁 ( )
①加强管理,服务群众 ②遵守法律,维护正义
③改进规则,维护秩序 ④惩恶扬善,保障公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.[2023眉山改编]苏轼在《记先夫人不发宿藏》中讲到这样一个故
事:一天,苏家故宅一处地面发生塌陷,露出一个瓮。众人很兴
奋,猜测瓮中可能装有金银珠宝,想打开看看。闻讯赶来的程夫
人却命人用土将陷下的坑填好,并告诉大家那东西是前人埋下
的,不属于苏家,谁也不准去挖取。
结合材料,谈谈程夫人的行为对我们遵守社会规则的启示。(6分)
!"
2
尊重他人 以礼待人
1.[2024云南]一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评:这种
行为坑的是文物,也暴露出文明素质的大坑。对此,认识正确
的是 ( )
A.举止文明已成为每个人的共识
B.文明有礼是具有强制力的法律规范
C.扔烟头是小事,不应小题大做
D.当事人不尊重文物,也不尊重自己
2.[2023交大附中五模]班主任写给一位学生的期末综合素质评语:
“你尊重他人,文明有礼;如能在上课听讲时更加专注,你的未来
会更加美好。”班主任作出这一评价的依据是 ( )
①课堂听讲认真专注,积极思考
②遇见老师主动问好,主动捡拾垃圾
③上课注意力不集中,经常分神
④比赛前认为实力不足,主动退出比赛
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
3.[2023西工大附中十一模]下列行为与故事主题不相符
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的是(
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)
杨时是北宋时期的哲学家。一天,他与游酢一起去老师程颐家
请教问题。时值隆冬,朔风凛冽。到程颐家时,适逢先生在炉旁闭
目养神。他们担心惊扰老师,就在门口静静等候。过了良久,他们
的脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时,门外的积雪
已经有一尺深了,于是赶忙起身迎他们进屋。
①讲解员讲解历史文物故事时,小可认真聆听,不打断
②在学校艺术节晚会上,小锦高谈阔论,点评节目
③小唯路遇司机在斑马线前停车礼让,鞠躬致谢
④小厦用完电脑后及时拔掉电源插头,注意安全
A.②④ B.③④ C.①② D.①④
4.[2024眉山]漫画《谦让》启示我们 ( )
①文明有礼,要用语文明
②尊重他人,要欣赏他人
③尊重他人,要换位思考
④关爱他人,要讲究策略
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.[2024成都改编]“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、
支持和鼓励的一种积极情绪体验,已成为影响人际交往的重要因
素。当我们的“情绪价值”得到满足时,我们会感到被重视、被认
可,从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,我
们应学会 ( )
①将心比心,增进相互理解
②积极沟通,化解矛盾分歧
③真诚关心,回应情感需求
④尊重他人,全面接纳认可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
!"
3
诚实守信
1.[2024青海]古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”文中“信”与“礼”最
能体现的道德品质是 ( )
A.忧国忧民 道济天下
B.敏而好学 不耻下问
C.静以修身 俭以养德
D.诚实守信 以礼待人
2.[2024包头]“只要乡亲们喜欢看,俺情愿当一辈子乡村放映员”,
这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺,让她在银幕
前走过了47年光影岁月。她的事迹感召着我们 ( )
A.要做向善向美的人 B.要做重情重义的人
C.要做诚实守信的人 D.要做关爱他人的人
3.[2024成都]一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些
“信用福利”,是某村全面建设中的突出亮点。近年来,该村推行
“信用一点通”APP,鼓励村民诚实做人、诚信做事,积累信用评
分,提升信用等级,让等级和积分带来红利。可见,这一做法有
利于 ( )
①弘扬诚实守信传统美德
②彻底根除村民失信行为
③形成知信守信社会风气
④为乡村振兴注入新活力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.[2024菏泽]“我们不能对不起粉丝,企业再困难也要诚信经营。”
某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉,称此前约有20多
万单洗衣粉均多卖了10元,将及时把差价退还给顾客。该企业的
做法 ( )
①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现
②维护了企业的信誉和消费者的合法权益
③旨在为企业圈粉挣流量,
获取更多利润
54
④反映老国货企业发展需进一步转型升级
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2024西工大附中五模]青春,用汗水书写难忘的故事,用泪水记录
成长的悲欢。道德与法治课上,老师结合同学们的青春成长故
事,创设探究情境,提出学习任务。
请完成以下探究任务。(6分)
!"
4
违法与犯罪 善用法律
1.[2024兰州]下列案例与违法类别相对应的是 ( )
选项 案例 违法类别
A
荣某非法收购走私入境的马来穿山甲,被
判有期徒刑八年。
民事违法行为
B
刘某过年期间非法存储烟花爆竹,被警方
行政拘留5日。
刑事违法行为
C
出版社未经钱某同意发表其作品,被判赔
偿钱某损失2000元。
刑事违法行为
D
赵某看演唱会时,起哄、打闹并向场内投
掷饮料瓶,公安机关给予其警告处罚。
行政违法行为
2. [2024西安铁一中滨河三模]下列推导中,符
合法律知识逻辑的有 ( )
①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事
责任
②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪,健康成长
③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→请仲裁机关依法
仲裁
④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.[2024滨州]在议学活动中,课代表以“远离违法犯罪”为题与同学
们分享了如下素材
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最高人民法院强调:审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的
公堂,又应作为挽救教育的课堂。
对此,解读正确的是 ( )
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念,远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪,人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4. [2023随州]不良行为与违法犯罪之间没有
不可逾越的鸿沟,我们要珍惜美好生活,防患于未然。分析小强
同学的成长经历,你认为下列排序合理的是 ( )
①小强不接受教训,因聚众斗殴、偷窃财物,被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习,经常旷课打架,
受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐,杜绝不良行为,
防患于未然,远离犯罪
④小强仍不知悔改,为搞钱上网,和他人拦路抢劫,最终因抢劫罪
被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
5.[2024山西]道德与法治课上,老师出示了下面的案例:
张某家厨房的天花板漏水了,仔细检查后怀疑水是从楼上邻
居高某家漏下来的。张某上楼到高某家查看时,竟然发现高某将
原房屋结构中厨房的位置改造成了卫生间。这样的改动让张某
一家感觉极度不适,难以接受。与高某协商无果后,张某将高某
诉至法院,要求恢复房屋结构布局。
法官审理后表示,房屋改造虽为业主的自由,但需要在相关
规范允许的范围内进行。民法典规定,民事主体从事民事活动,
不得违反法律,不得违背公序良俗。最终法院判决高某须将房屋
结构恢复原状。
针对高某违法行为的性质以及该案例带来的启示,同学们展
开了讨论。请将下列同学的发言补充完整。
(1)思思同学:高某的行为是 违法行为。(2分)
(2)政政同学:邻里之间要和睦相处,需要:
(4分)
(3)强强同学:当邻里间发生纠纷的时候,可以:
(4分)
6.[2024西工大附中六模]做守法青年
法律案例
初中生小林乘坐公交车上学时,发现王某在车厢内
吸烟。小林提醒王某公交车上禁止吸烟,王某不以为然,
甚至出言辱骂小林,造成车厢混乱。最终,警方决定给予
王某行政拘留五日的处罚。
法律链接
《中华人民共和国治安管理处罚法》(节选)
第二十三条 有下列行为之一的,处警告或者二百
元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可
以并处五百元以下罚款:
……
(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其
他公共交通工具上的秩序的;
……
(1)请你结合法律链接,简要评析上述法律案例中王某的行为。
(4分)
因为这件事,小林和好朋友诉苦:自己以后再也不会多管闲
事了……
(2)如果你是小林的好朋友,你将如何劝说小林?(4分
)
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