内容正文:
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考点1 少年的担当
1.A 考查点:少年的担当的表现。
2.D 考查点:少年的担当。
3.B 【解析】考查点:做自信的中国人、青少年的使命。
解题思路:桂海潮心怀航天梦,并通过持续的努力和
实干最终实现了梦想,这充分说明了做自信的中国人
既要有梦想又要实干,②正确。桂海潮用30余年不
间断的热爱和努力实现航天梦,展现了他这一代人在
航天领域的努力和担当,体现了一代人有一代人的担
当,奋斗是青春最亮丽的底色,启示我们要将个人命
运与国家和民族的命运紧密相连,为国家发展贡献力
量,③④正确。“有梦想,就一定能变为现实”说法过
于绝对,①错误。
4.D 【解析】考查点:青少年实现情怀与抱负的做法。
解题思路:创新是推动人类社会向前发展的重要力
量,①错误。“人人都能成为大国工匠”说法过于绝
对,③错误。
5.(1)①青年兴则国家兴,青年强则国家强。②青年一
代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有
希望。③个人的命运与国家的命运息息相关,个人的
未来与民族的未来紧密相连。④青少年承载着国家
和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发
展。(答出三点即可,3分)
(2)①青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期
有不同的责任。②每一代青少年都有自己的际遇和
机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造
历史。③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代
又一代有志青少年接续奋斗。(3分)
(3)①实现第二个百年奋斗目标(1分) ②我国已经
全面建成小康社会(1分) ③中国特色社会主义进
入新时代(1分) ④树立远大理想,积极承担责任,
关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途
和命运(1分) ⑤和平、发展、公平、正义、民主、自由
(1分)
(4)①结合自身实际,确立人生理想。(1分)
②自觉担当实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(1分)
③遇到困难不逃避,想方设法去克服。(1分)
④勇于拼搏,自强不息。(1分)
考点2 学习与学习压力
1.C 【解析】考查点:缓解学习压力的做法。解题思
路:“彻底消除学习压力”说法过于绝对,适度的学习
压力可以促进我们的学习,②错误。
2.D 考查点:在实践中学习的意义。
3.B 【解析】考查点:对学习的认识。解题思路:学习
是一个苦乐交织的过程,并非轻而易举的,③错误。
4.观点正确。(1分)在实践中,我们与外部世界打交
道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认
识世界、改造世界的能力。在实践中,我们锤炼自己
,
丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。学习是一
个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。青少
年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在
实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。(3分)
考点3 职业选择与敬业精神
1.D 【解析】考查点:做好职业准备。解题思路:职业
教育不属于义务教育,①错误。
2.C 【解析】考查点:培养敬业精神。解题思路:“确定
人生目标,就能够成为劳动模范”说法过于绝对,①错
误。工程师们立足国家需要,用实干成就人生辉煌,
③错误。
3.D 【解析】考查点:合理规划职业生涯、尊重劳动者。
解题思路:传统职业不会完全退出历史舞台,只是在社
会发展过程中可能会发生一些变化和调整,①错误。
4.B 【解析】考查点:进行职业选择的做法。解题思
路:“大家都会找到喜欢的工作”说法过于绝对,我们
要提前做好职业规划,②错误。③是缺乏独立意识和
职业规划观念的表现,排除。
5.(1)劳动是一切财富和幸福的源泉。(2分)
(2)例答:我想成为一名人民教师。(1分)
我认为我是一个善于沟通,有爱心、有耐心的人,所以
我想成为一名老师,为祖国的教育事业无私奉献。我
目前的计划是先认真学习所学课程,培养自己的学习
能力;然后选择自己擅长的专业,学习好专业课程,奠
定扎实的专业能力。我会在综合各种因素之后,为自
己确定一个较为具体、可行的行动计划,来指导我的
职业生涯规划。(4分)
考点4 回望成长 走向未来
1.B 考查点:学会合理选择。
2.A 考查点:畅想未来的需求
。
50
集训九 走向未来的少年 P20
!"
1
少年的担当
1.[2024武汉]习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺
膺担当的青春篇章”。为响应号召,九年级(2)班以“中国式现代
化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品
中,设计合理的是 ( )
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片,配文“坚持人与自
然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻,配文“冰
原磨砺,青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴,标注“为2035年全面建成社会主
义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频,标注“建成世界科技强国,向第
一个百年奋斗目标奋进”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2023西工大附中十模]国家主席习近平在二二三年新年贺词中
指出,明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要
靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。这启示
我们 ( )
A.走向世界舞台,积极关注人类问题和世界局势
B.做好职业准备,找到符合自己兴趣爱好的工作
C.讲好中国故事,承担推动人类共同发展的责任
D.少年当自强,在实现中国梦的实践中建功立业
3.[2024临沂]桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于
航天报国的事迹而感动,在心里埋下了一个航天梦。桂海潮带着
心中的梦想和敢于吃苦的精神登上了成功的阶梯,面对国家重大
需求,他瞄准航天动力学与控制领域继续深耕,用30余年不间断
的热爱和努力实现航天梦,用自己的双手把诸多不可能变成了可
能。桂海潮的成长经历启示我们 ( )
①有梦想,就一定能变为现实
②做自信的中国人,既要有梦想又要实干
③一代人有一代人的担当,奋斗是青春最亮丽的底色
④要将个人命运与国家和民族的命运紧密相连,为国家发展贡献
力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.[2024滨州改编]习近平总书记指出,大国工匠是我们中华民族大
厦的基石、栋梁。一个个大国重器、一项项超级工程背后,是一批
又一批大国工匠精工细作的匠心和坚持不懈的突破创新。这启
示我们 ( )
①创新是推动人类社会向前发展的主要力量
②要顺应时代变化,提升自身素质,迎接未来的挑战
③欣逢伟大的新时代,人人都能成为大国工匠
④要践行工匠精神,用实干和创造争做国家的顶梁柱
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.[2023西安高新一中六模改编]【探寻青春力量】
一代代中国青年,只争朝夕,砥砺奋进,手执青春之笔,心怀
青云之志,挥毫泼墨绘宏图,激情喷薄著华章,让我们一起探寻青
春力量。
材料一 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家
的希望在青年,民族的希望在青年。青年始终是实现中华民族伟
大复兴的先锋力量。
(1)结合所学知识,谈谈你对“青年始终是实现中华民族伟大复兴
的先锋力量”的理解。(3分)
材料二 “我仰望你看过的星空,穿越百年时空再相逢,你转身之
前的那个笑容,我都懂……”一首五四特别版的《错位时空》唱出
了当代青年对革命先辈的无限追思。一百年前,一大批先进青年
在“觉醒年代”纷纷觉醒,勇担民族独立、国家富强的历史重任;一
百年后,我们也应承担起自己的历史使命,再创辉煌。
(2)结合材料及所学知识,谈谈如何正确认识当代青少年的历史
使命。(3分)
材料三 中国特色社会主义新时代,是中华民族发展史上具有里
程碑意义的伟大时代,也是中国青年成长成才、建功立业的最好
时代。当代青年的成长期、奋斗期与实现中华民族伟大复兴的进
程高度重合,肩负的使命无比光荣、担当的责任艰巨繁重。
(3)围绕上述材料,小秦和同学们进行了交流,请你将空白处补充
完整。(5分)
材料四 广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏
实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋
斗的新时代好青年。
(4) 下面是小秦同学拟写的决心书。请你
结合自己的实际情况,填写相应内容。(4分
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)
决心书
空谈误国、实干兴邦。作为当代中国青年,生逢其时,施展才干
的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。我决心坚定不移听党
话、跟党走,立志做到:
①有理想:
②敢担当:
③能吃苦:
④肯奋斗:
让自己的青春在全面建设中国式现代化国家的火热实践中绽
放光彩!
×××
2023年6月18
日
51
!"
2
学习与学习压力
1.[2024西安铁一中二模]阅读下面漫画《小杰的烦恼》,如果你是小
杰的好朋友,你会如何开导他? ( )
①学习中有苦也有乐,要学会享
受学习
②要学会放松心情,彻底消除学
习压力
③可与父母或朋友谈心,缓解紧
张情绪
④寻求老师的帮助,合理规划奋斗方向
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.[2024自贡]研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行
万里路”的教育理念和人文精神,让学生走出校园,在与日常活动
不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体
验。这说明开展研学活动有利于 ( )
①学生结合自己的兴趣和经验,增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一,在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在研学旅行中完美绽放,收获别样的风景
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.[2024天津改编]“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书,他
将所学知识运用于中国革命和建设的实践中,开拓出马克思主义
新境界和事业发展新局面。这告诉我们 ( )
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举,无需耗费精力
④既要重视读书,又要重视实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.[2023黔西南州]某中学加强劳动教育,在校内两块空地修建实践
基地,分别种植红薯和玉米等农作物,一段时间后,有同学觉得劳
动实践又脏又累,浪费时间,不如多做几道练习题,小明同学则认
为,中学生要坚持在实践中学习。
联系材料,结合所学知识,判断分析:中学生要坚持在实践中学
习。(4分)
!"
3
职业选择与敬业精神
1.[2023陕西]2023年职业教育活动周期间,来自全国各地的职业院
校学生用精湛的技艺、精美的作品,生动诠释了“技能:让生活更
美好”的活动主题。这说明 ( )
①学习技能,充分享受义务教育权利
②训练技能,能够提升个人专业水平
③拥有技能,能够增加人生出彩机会
④施展技能,可以创造更多社会财富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.[2024天津]高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重
大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”,背后的功臣正是千千
万万的一线工程师。他们用行动启示我们 ( )
①确定人生目标,就能够成为劳动模范
②践行工匠精神,精益求精、追求卓越
③立足个人追求,用梦想成就人生辉煌
④发扬敬业精神,用劳动创造人生价值
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
3.[2024临夏州]2024年4月28日,2024年庆祝“五一”国际劳动节
暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会
堂举行。在1088个获得全国五一劳动奖章的对象中,属于发展
新质生产力的对象占33.7%,货车司机、快递员、外卖配送员等一
批新就业形态劳动者占4.1%。以上数据启示我们 ( )
①传统职业将退出历史舞台,新的职业将会兴起
②要顺应时代变化,向“新”而行,迎接未来挑战
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬
④要根据社会发展的需要,合理规划好自己的职业生涯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.[2024渭南白水县三模改编]小华即将初中毕业,在“畅想未来”主
题班会上,他和同学们讨论起对职业的规划。下列几位同学的观
点,正确的是 ( )
①小冬:我喜欢汽车,将来打算读职业高中学汽修专业做高级蓝领
②小夏:未来新兴职业越来越多,大家都会找到喜欢的工作,无需
提前规划
③小美:我对未来一直都比较迷茫,家长让我干什么我就干什么吧
④小华:虽然我不知道未来从事什么职业,但我对待工作一定会
精益求精的
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
5.[2024陕师大附中三模]生活小组的同学了解父母的工作以后,切
身体会到了他们是如何为家庭、为社会创造财富的,在骄傲的同
时也感受到了父母的不容易。以下是他们的对话:
(1)请你用一句话概括他们讨论的主题。(2分)
(2)国家发展、民族振兴,需要各种各样的职业。你喜欢的职业是
什么?请你结合所学和生活经验,和大家分享你的职业生涯规划
书。(内容要求:50字以内;可从自我分析、目标分析、行动计划等
角度展开。5分)
!"
4
回望成长 走向未来
1. [2023自贡]古代有一位哲学家喜欢四处
游历。一次,他约朋友一起爬远方的一座高山,他们走了很长时
间,发现那座高山实在太远了,于是决定放弃。朋友感到很沮丧,
“山没有爬成,白白浪费了这么长的时间”;这位哲学家却仍然很
开心,“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美
景”。材料中哲学家的观点给我们的人生启示是 ( )
①走向未来,重视人生过程中的种种经历
②学会多方面收集信息,作出最优的选择
③走好人生每一步,在历练中不断成长、成熟
④要结合自己的能力和经验,明白自己想做什么
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.[2024青海]心有正能,方能致远。对广大青少年来说,将个人理
想抱负融入党和国家伟大事业中,用勤劳的双手创造更加美好的
生活,在不懈奋斗中找到人生真谛。面对即将到来的人生选择,
你将 ( )
①提升自身素质,融入祖国需要
②弘扬实干精神,劳动创造未来
③投身社会实践,实现人生价值
④个人利益至上,追求物质享受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.
②③④