1.集训十七、十八、十九 常见仪器的识别及基本实验操作 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂 实验方案的设计与评价-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考化学真题分类卷

2025-05-28
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加速度中考
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 科学探究与化学实验
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.44 MB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2025-05-28
作者 加速度中考
品牌系列 -
审核时间 2025-04-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51850071.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二部分峡西中考考点集训 6.[21离州门试管是实验中常用的收荐,试管口朝向可能因实验的 山.[勿24广来陵细]实验室自取),下列操作、试州和装置选择不合 不同面不同。下列实验中试管日的朝向悟误的是 理的是 王题五科学据究与化学实验 集训十七常见仪器的识别及基本实验操作 矣对两常P15 的是点1常见仪器的识别及用途 A.选择试剂且检查气密性 C性质验证D夜集装置 1.[位4堂客]在阻垫中套溶性质的去除“实轮步骤中,需要使用 第6超图 12「四24光末施区]化学实投要严格按用实散少置操作,下列实验操 滑平的是 A.给试管里的液体闻热 且向试管中加人块状固体 作先后颗序借误的是 A,称量 以溶颜 C过滤 D泰发 C给试管里的因体加路 D向试管中凑加液体试剂 A.一氧化碳还原氧化铜实验,先加热氧化期,再通人一氧化碳 2,「224重失A门粗盐提纯实验中用到的下列反器,名称不正确的是 7,[如4童感二模规拒的实验操作是实羚成功的保证。下列实验操 亚检查装置气密性,先将导管放人水中,料用手繁握客#外壁 作正确的是 C用料水法收集气体结束时,先将导管移出水面,序熄灭酒精灯 D.实股室科欺氢气,先将锌粒加人雏形瓶中,再裤加稀硫酸 13.[2024面工大船中九上超中]下列对实验中出是的开常精况分析合 A长霸稀平 且蒸发且 理的是 C.烧杯 D.酒精灯 3.[224苦工大附中七横]在进行如热200m1溶液附,下列仪器不会 A.称取一定量围体试剂时,试剂质量箭大物码成反了 A.帝鲜固体 且蒸发溶液 C吸取溶液几.想橡乾塞 我量取一定量液体时量取的体积大于诗数一读数时仰视凹液 使用到的悬 室人试管 而景低总 8[到2湖南改编]质量守低定律探究实验中,沙及到的部分实验操 C电解水时,氢气与氧气体积比大于2:]—氧气易溶于水 作加图所示,其中安全,规范的是 D.测定空气中氧气含量结果偏大一装置漏气 14.[023本齐水]规苍的实验操作是实验成功的重要保障。请 4.[024修桃子两甚校缓二模丁下表是初中化学实验室部分常用仪器 答下列问题 其对应用途有误的是 (们D加热液体时,试管单的液体不应缸过试管容积的 选项 (2)取液后的滴管,应保特像胶胶根在上,知果平战或倒置,登成 A A.点燃蒂精灯A取用固体C,加铁钉 称量 的后果是 答一点即可)。 仅圈 9.[2如24河业]如图所示关于量简的实验操作正确的是 《3)若使用混阁的H试纸测定餐氧化钙溶液的H.则测定的结 果 (真”偏大“偏小”或“不变”)。 名称 量筒 酒精灯 滴南 丽斗 (4)用氯化钠围体和水配制0g溶质质量分数为%的氯化的溶 量双清体的 用于物威设用于感收液体 可作包液器或 液,主要实验步摩世括,计算, ,量取,溶解。若量取水 用途 体积 仪器的加热 收作反皮容器制作过储器 的体制时种视读数,其他摸作均正确,期所配新的氧化纳溶液的 命盟百2基本实验操作 A,量银11ml,水k1读取数据C演加液体弱释浓硫國 帝质凝量分数(填“大于”“小于”或“等于“6%。 10.[2024莼云港]在“周定土壤样品限碱性”的实检中,下列装置和楼 面且3实验常规则及意外事故处理 5.[224山否]液体试剂通常接放在细口厘中,常月顺倒的方法取用。 作正确的是 如图所层,关于实验用品的使用正确的是 15[024广西]下列行为不符合实验室查全常识的是 A.试管内液体的体积 A在实验室填戏打调,吃零食 A试剂瓶标签的位置 我运离火源存放易燃易爆药品 C,试剂密的成管 H藏 C酒精灯不航被碰问看火,立即用湿抹布盖灭 几试管口侧斜的方向 A.取样 B溶解 C,过阅 测pH D眼堡戴人试剂,立即用水冲瓷,必要时送医治疗 集训十八物质的共存,检验与鉴别、分离与除杂 C装置C中固体督末变红,装置口中白色固体变蓝,正明混合气 1Q[24否炭高新一中容横]下实验方案中,能达到实验目的的是 体中一定有 象对首¥P15 1为证明根合气体中有HO,应在装置A前增加一个装置D 透项 实验目的 实酸方案 面点1物质的共存 5[创24雨安铁一中七翼幻实险室有一包白色周体,可能含有碳酸钾 硫酸钾、氨化队、氯化前、硫酸铜,小明日学做了如下实验: 分别期是量水充分溶解 区分CO,NOH.NLNO L.[2知2妇熏用]下列各组物质在pH一3的溶液中能大量共存且为无 第一步,和少量白色周体,加足量的水溶解,过滤阁到白色沉淀利 限察现象井用手触模塑 三种白色圆体 色透明南液的是 无色溶液. 著外明 A.NaCl.BeCl.Na,CO BCaCl.KOH.NH.NO 第二步,向第一壶所得沉淀中加人是量的解睛酸,院淀部分溶解, 校验CD中整否压有Hg气体 将气体量人紫色石燕前 C.NaNO,.HCL.KCI D.CuClNa 50KNO 产生气准,再过速地液为无色 液中,观赛现梁 而是2物质的检验与整别 第三步,向第一秀的神液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加 除去铁粉中根有的少量氧化铁州加人足量稀收酸充分风 2.[2知24河南门生产、生活中常要区分物话,下列区分物面的试闲成 稀硝酸,沉淀不溶解。 体粉末 立后,过滤 方法正确的是 依据以上实验操作及现象,这包白色横体中一定含有的物质有 人透量(NO),容额 D 除去粗盐中混有的N向S) A用食盐水以分要水、载水 过博,素发结晶 A2种 且用熟石灰区分氯化被.硫酸能 B3种 C4种 D.5种 1山.操写奔箱频售红224流宁]间学们学习了盐的相关知识后,知道 C用灼绕法区分涤轮、羊毛 黑百3物质的分离与除杂 D用燃着的木条区分氯气、二氧化碳 6.[创24重庆弘改输]下列除索(括号中的物质为余质所用试利及方 C0为白色固体,难溶于水,①为白色周体,难溶于水和 法正角的是 垫酸。德们诺用断学知制分组设计并完成了“检验度酸钠溶浅 3,[2如24膏州门下列各园物质的整别有法,说象及结论均正确的是 选项 实验对象 试料及方法 中是否源有硫酸钠的实险,请猕帮助笆们完成以下宾验报告单 A C)粉末(装物) 加人足量的释硫酸,过速 并进行交流评。 聊质 整别方法 理象及结论 B C0H0) 气体酒过是城的氢氧化钠溶液 化学实晚报告单 一氧化碳和二氧 有铜衡性气味的气体为一氧化 OH第液NCO) 加人活量(OHD,溶液,过 A 闻气味 化要 要,无味的气体为二氧化钢 D N溶液CC,) 相入适量NOH溶液,过速 量名:明国 合作者,苏差 H<7的被体为食拉水,H 级,九年级一厘 日制,勿24.32监 B 食盐水和第馏水 测pH 7,[)2四业昌丁下列分离提纯物质(括号内物质为杂质》的方法,正稀 ?的液体为落帽水 的是 【实验名程】险验酸钠溶液中是否温有硫程的 硫酸线溶鞋和 代绿色溶液为硫雅铁溜液,置 【实验目的】O与50的区湖。 税察丽色 选调门 物威(质门 具体操作 酸亚线溶展 色溶液为硫酸配状溶液 A 氧亿钙圃体CCD 携 【实验攸置】(管2支,试管栗,试管,数头南管,抹布、盛故废有 生使滑滑石灰水变释袖的气 保酸氢钠和碳 B CO.(COX 物的大烧杯等。 D 充分相焙 体的物质为承雅氯钠,无用显 白圆体(M0)) 加入足量的水溶解,过滤 [实验试对】背淘事液,氯化落液被,稀技酸 酸的 现象的物质为碳截钠 D MC.溶液C) 加人话量的ANO将液,过 【实拾甘程】 4[知图百安候一中二横]为探究H和C0燃烧后的混合气体的成 的题点4物质的检验与鉴别、分离与除杂综合 实验少骤 实验现象 实塔论 分,小绘学将混合气体道过下列装置(夹持装置已略去,白色周 然[四24河多改编]下列实验方案量误的是 L取待测溶液1一2mL 体无水镜骏铜遇水变蜚》。下列分析情误的是 A用加人二氧化锰现察现象的方法鉴划过氧化氢常液和激留水 于试管中,向试管中雄人 产生自色面淀 五用闻气味的方法区分润精和深糖溶液 足量氢北斜第液,极离 N0溶流中湛 C,用浓疏酸除去氯气中混有的水蒸气 Na-SO. 山用过量碳酸钠除去氧化钠溶液中的氯化钙 2陶参覆1的试管中滴加 男[勿24白限成编]丁下列实教方案能达到实验目的的是 少量的畅盐酸 志项 实验日约 实验方案 【交流停铃】其他组同学队为实验步樱2不够严莲,不德任明器合 A除去食盐中混有的少量泥沙包水增解,过牌,株涤.干源 麻滚中一定存在镇酸麟,其理向是 校购坐石展中量香含有熟取样加农溶解,滴加屋队溶液 骤1中一定发生反应的化学方程式为 易4则面 石灰 若变红说月省有葛石灰 【反思拓展】过行物吸的核段时,除了根累物质的不性意选择恰 A.装置A中溶粮变浑法,正明混合气体中一定有0 C 鉴联二氧化屋和木规看 观察阴色 且整置C中固体翰末变红,装置E中济液变浑浊,证明温合气体 当的试剂和方法,还应充分考虑加人试剂的用量。 如熟石灰研密,能间兵氨账的 整到能被技和镜酸的 中一是有C0 是硫酸按 集训十九实验方案的设计与评价 5.[24昏州陵偏门下列实数方案能解决相皮实际问题的是《 C探究物霞溶解性与溶剂补类有关 象对替黑P15 选可 实际可圆 实铃方案 D.探究可燃物燃烧的两个条件 面圆点1文学描述型 配制质量分数为15%的N(门雀接有16gN(们固体的烧 身.[224莹南]下列实险不能达到相应实验日的的是 1,[24准云港改编]下列实验方案能达到实验日的的是 等液 杯中.框人10的5韩第水 选项 实验目的 实验方案 调定空气中氧气的含量 将株敛在装置中点燃 A 助止白行车错条生锈 在陆条表国喻油 取样,点,在火编上方里 探究乙厚中是否有氧无素 B 际去聚酸徵图体中的氯化润 加人适量稀盐液 干规的烧杯 痛加无色酚队溶液,现餐易否 除去硫酸配铁溶液中少量的债 检验烧碱样出是否宽全变质 D 加人过量铁馨,过出 变色 醛调 第9道图 取水倒人常硫能中,并用罐璃 稀释漆硫酸 6,[024播是戒编]下列基于实验事实的排理,正确的是 A检验产生的气体,樱究水的组战 棒不断拉并 A.往某无色溶液中满人儿滴俗仕溶液,溶液空红,可推测该格液 且验证面粉在一定条件下能发生爆炸 之.[224宜禽]由下列实验操作和现象得出的结论情误的是( 显碱柱 C实验室时取CO 项 实买验操作 实验现象 实陵结论 &往HO溶液中加人少量CO,遇速产生气液,可晚证C0是 D比较火馆各层温崔 能化割 将氢氧化钠界体戴在表 国体表面逐渐 氢氧亿钠国体具 项[2如23广州们关于下列实验的说达,正确的是 A 面且上,露置于空气中 洲湿 有吸术性 C向久置的烧碱溶液中滴人稀盐酸有气泡日出,可推测该绕碱溶 液完全变质 向某溶液中清满闻意色石 溶镜变红 孩溶液星酸性 D将带火星的木条作人集气粗中,木条未复燃,集气在内没有氧气 汽溶液 命题面2实验操作图型 将一根用砂革打情过的 智控表面出我红 金晨动桂 7.[如24城都]有关金属的实验如下,能达到相应目的的是 舒放浸人硫酸钢溶流一 色国体,溶液置 CDAl 不朝 段时可 色变浅 第1D题图 向客有率瓶水的维形配 A商有浓硫酸的部位变愿,说明浓硫酸有寅蚀性 D 桥性款具有餐 中南入一滴红墨水,投 溶液的虹色提去 五试管壁发爱,说明物质溶解过程件随热量变化 人几块活性炭,据荡 附性 A.比较合金与其组 B证锌铁和的 分金属的度度 金属话动性顺序 C反应后总霞量碱小,说明该反应不意耀质量守屈定律 3.[2024南充置编1下列实验方案设计合现的是 D.氢气用向下持空气法收集,说明氢气的密度比空气大 选项 实验目的 实验方案 11.[2023日國]下列四个对比实验设计不能达到目的的是 分别知适量的水,用下触模容 密联痛限酸和氯化纳因体 H 00气 容外壁 B 检验雨本是否为酸雨 数样后流如面世溶液 G证明關生矫与心0: D.验迁面量守但定律 除去氯化的电的碳酸钠 加入过量畅晓酸后蒸发结晶 0和HO有关 分离铁龄和国粉的圆体显 8回网一装量[24交大附中图模]如图是利用“Y“形管进行的实 D 相入足量的确截银溶液,过过 合物 验,其中能达到实验日的的是 4,「224候化流璃]如表实验方案能达到实验日的的是 实检日的 实验方案 2 A整别成酸铁溶液和硫酸亚铁溶液 加人过量的畅盐截 第11超图 510%稀量镜 L校NH中最香含有C0(N): 年人然石灰研暗,闻气味 A如图甲所示,探究CO使紫色右燕溶液变红的原因 C分离工和C0,的M体昆合物 加足量水溶解、过滋 我如图乙所示,探究水是铁生锈的主要条件之一 第8局国 以琴州氢气化钠,氯化侧,破限铵三种取样溶于水,相互演相: A.探究分子的运动 C如图丙所示,探究O的浓度是影响燃烧刚烈程度的因素之 器体物质 观察 县探究反应速率与接触而积有关 D如图了所示,探究燃烧的条件之一是需要O主题五 科学探究与化学实验 11.【实验过程】白色沉淀部分溶解 集训十七常见仪器的识别及基本实验操作 【交流评价】滴加少量稀盐酸,白色沉淀碳酸钡可能 1.C2.A3.A4.C5.D6.C7.B8.A9.C 没有被反应完,沉淀也是部分溶解 10.B11.C12.A13.B BaCl2+Na CO,-BaCO,+2NaCl 14.1)号(或三分之一)(2)腐蚀橡胶胶帽(合理即可) 集训十九实验方案的设计与评价 (3)偏小(4)称量小于 1.A【解析】A.自行车的链条表面常涂油来隔绝氧气 15.A 和水,能达到防锈效果,故能达到实验目的。B.除去 集训十八物质的共存、检验与 碳酸钡固体中的氯化钡,加入造量稀盐酸会把原物质 碳酸银除去,故不能达到实验目的。C.烧碱样品变质 鉴别、分离与除杂 后生成碳酸钠,碳酸钠溶液也显碱性,滴加无色酚酞 1.C2.C3.D 溶液后现象相同,无法判断烧碱样品的变质程度,故 4.B【解析】A.装置A中澄清石灰水变浑浊,证明混合 不能达到实验目的。D.稀释浓硫酸时,要把浓硫酸 气体中一定有CO,,故正确。B.若混合气体中含有二 缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以 氧化碳和H2,H2还原CuO,装置C中固体粉末变红, 使热量及时地扩散出去,故不能达到实验目的。 不能确定混合气体中的二氧化碳是否被A除净,所 2.C【解析】A.将氢氧化钠固体放在表面皿上,露置于 空气中,固体表面逐渐潮湿,说明氢氧化钠固体具有 以装置E中澄清石灰水变浑浊,并不能说明是C装置 吸水性,故正确。B.紫色石蕊溶液逼酸变红,向某溶 中反应生成的二氧化碳气体,所以不能证明混合气体 液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,说明该溶液呈酸 中一定含有一氧化碳,故错误。C.装置B中的足量 性,故正确。C.在金属活动性顺序表中,排在前面的 浓硫酸能将混合气体中的水除净,若混合气体中含有 金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。 氢气,氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水,无水 将一根用砂纸打靡过的铝丝浸入硫酸铜溶液一段时 硫酸钢遇水变蓝色,若装置C中固体粉末变红,装置 间,铝丝表面出现红色因体,溶液蓝色变浅,说明铝能 D中白色固体变蓝,说明生成了水,则证明混合气体 将硫酸铜中的铜置换出来,金属活动性:Al>Cu,故 中一定有H2,故正确。D.无水硫酸铜逼水变蓝色,为 错误。D活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味。 证明混合气体中有HO,应在装置A前增加一个装 向盛有半瓶水的锥形瓶中滴入一滴红墨水,投入几块 置D,故正确。 活性炭,振荡,溶液的红色褪去,说明活性炭具有吸附 5.B6.C7.A8.D9.D10.A 性,故正确。 3.A【解析】A.取样,分别加适量的水,用手触摸容器 蓝色,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,观察到有水珠 外壁,溶于水后溶液温度降低的是硝酸铵固体,溶于 产生,证明负极收集到的气体是氢气,氧气由氧元素 水后温度几乎无变化的是氯化钠固体,可以鉴别,故 组成,氢气由氢元素组成,由此说明水是由氢元幸和 实验方案设计合理。B.酸雨的pH<5.6,滴加酚酞溶 氧元素组成的,故能达到相应实验日的。B.面粉具有 液无明显现象,不能检验雨水是否为酸雨,故实验方 可燃性,点燃蜡烛,用塑朴盖盖住罐子,快速鼓入大量 聚设计不合理。C.碳酸钠能与过量稀硫酸反应生成 空气,使面粉充满蛾子,会看到面粉发生爆炸,故能达 硫酸钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂 到相应实验目的。C.实验室制取二氧化碳时,长颈漏 质硫酸钠、硫酸(过量的),不符合除杂原则,故实验方 斗下端要仲入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗 案设计不合理。D.分离铁粉和铜粉的国体混合物 中逸出,雏形瓶中导管不能伸入液体中,由于二氧化 时,加入足量的硝酸银溶液,硝酸银和粉、铜粉都能 碳密度比空气大,所以收集二氧化碳应采用向上排空 反应,除去了原有的物质,不能达到分离的目的,故实 气法,故不能达到相应实验目的。D.将火柴梗横放 验方案设计不合理。 在火焰处,约15后取出,外焰处炭化最明显,焰心处 4.D【解析】A.硫酸铁和硫酸亚铁溶液均不能和稀盐 炭化最不明显,说明外焰温度最高,焰心温度最低,可 酸反应,通过实验方案无法鉴别,故不能达到实验目 以比较火焰各层温度,故能达到相应实验目的。 的。B.NH,CI能与熟石灰研磨产生有刺激性气味的 10.A11.D 气体,CO(NH)2与熟石灰研磨后无明显现象,加入 熟石灰研磨,闻气味,不能检验NH,C中是否含有 CO(NH)a,故不能达到实验目的。C,CaCl:能溶于 水,CCO,不溶于水,加足量水溶解后过滤,可以分离 两种物质,但还需要将滤液蒸发结品得到CaC12固 体,将CaCO,进行烘千,故不能达到实验目的。D.硫 酸铵溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和 氯化线,硫酸铁与氢氧化钠反应生成硫酸钠、水和氨 气。将氢氧化钠、氯化钡、硫酸候取样溶于水,相互滴 加,能与其他两种物质分别产生沉淀和气体的是硫酸 铵,产生白色沉淀的是氯化钡,产生刺激性气味气体 的是氢氧化钠,通过观察现象可以鉴别,故能达到实 验目的。 5.D6.A 7.B【解析】A不锈钢的组分金属是铁,不是铝,所以 不锈钢在铝片上刻画不能比较合金与其组分金属的 硬度,故不能达到相应目的。B.由于铜片与硫酸亚铁 溶液不反应,所以金属的活动性:铜<铁:锌粒能与硫 酸亚铁溶液反应生成硫酸锌和铁,所以金属的活动 性:锌>铁。即锌、铁和铜的金属活动性顺序是锌> 铁>钢,故能达到相应目的。C.钢生锈主要是铜与空 气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果,图中所 给实验只能验证铜生锈与CO,、O,有关,无法验证与 H,O有关,故不能达到相应目的。D.由于铁片与稀 硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,所以用铁片与稀硫酸 反应验证质量守恒定律时应在密闭装置内进行。实 验中烧杯不是密闭装置,故不能达到相应目的。 8.B 9.C【解析】A.电解水实验中,将带火星的木条放在与 电源正极相连的尖嘴管口处,观察到木条复燃,证明 正极收集到的气体是氧气:将点燃的木条放在与电源 负极相连的尖嘴管口处,观察到气体燃烧,火焰呈谈

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