4.7.3 拟定保护生态环境的计划-【优+学案】2024-2025学年七年级下册生物课时通(鲁科版五四制)

2025-04-29
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 拟定保护生态环境的计划
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.93 MB
发布时间 2025-04-29
更新时间 2025-04-29
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-29
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.破坏生态环境 改善生态环境 的饮水处理应是饮用等量蒸水,A正确;选取的三 (1)乱砍滥伐森林 水污染 组母鼠健康,生长发育状况相同,其目的是控制单一 (2)植树造林 自然保护区 变量,B正确;维生素B对辐中毒母鼠及仔鼠的作用 【通基础】 是维生素B能使辐中毒母鼠腹中的仔鼠的超氧化物 1.D 2. B 3.B 4.C 5.D 6.C 歧化晦的含量提高,丙二的含量降低,维生素B对 【通能力】 辐中毒母鼠腹中的仔鼠有保护作用,C错误;通过本 7.B 8.C 9.D 10.D 11.D 12.D 实验可知,维生素B对辐中毒的母鼠腹中的仔鼠有 13.(1)2019 增加 保护作用,D正确。 (2)2020年为普查数据,更为准确;2019年为抽样 8.(1)甲 模拟酸雨的酸性 调查数据,存在一定误差 (2)避免偶然性,提高实验结果的可靠性 (3) (3)变量 (4)降低 抑制 性别比 2016~2020年全国人口性别比曲线图 (5)二氧化疏 (女性=100{ (6)绿色出行等(合理即可) 105.0 【通素养】 104.8 9.(1)平均值 98 104.6 104.4 (2)相同 104.2 ------------------------ 104.0- (3)PM2.5/(克/立方来) 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 1o0o.-.--.--- ------- 1 1----------- 【通素养】 ( ,_ ------- 60--.---.-- -.-...... -40 14.(1)人类对土地不合理的开发利用、乱砍滥伐,使植 (二 植树造林 ,__: 被受到破坏 二 ■= ._. (2)改善生态环境 ■时段 清晨 上班时间 中午 下班时间 第二节 探究环境污染对生物的影响 (4)越高 【通教材】 1.5.6 (5)骑自行车上下班或坐公交车上下班(合理即可) 第三节 拟定保护生态环境的计划 含疏量高 2.酸性物质 尾气 【通教材】 3.(1)养分 (2)酸化 (3)酸化 (4)芽和叶 1.自身行为 4.使用净化装置 2.(1)调查 实地调查 5.(1)癌症 (2)食物链 环境保护部门 人类自身 (3)大气 固体废弃物 核污染 (2)采取的措施 调查报告 6.预防为主 饮用水水源 (3)人口数量 开发利用 经济发展 【通实验】 (4)调查报告 2.C 3.(1)安全(2)集体行动 【通基础】 【通基础】 1.C 2.B 3.C 4.B 1.D 2.C 3.A 4.B 【通能力】 【通能力】 5.D 6.A 5.D 6.B 7.B 8.D 9.C 7.C 解析:根据实验结果可知,乙组饮用含的蒸 【通素养】 水,丙组饮用含辐与维生素B的蒸水,故甲组母鼠 10.(1)调查(或抽样调查) 95% 5 (2)AB (3)食物链 需求稀释到适宜的浓度后再使用,以达到最佳的杀 (4)垃圾分类,变废为宝(或垃圾分类你我他,健康 荫消毒效果,A正确。传染病的预防措施包括控制 地球靠大家,合理即可 传染源、切断传播途径和保护易感人群。使用乙醇 章未总结 溶液对可能携带病原体的物品或环境进行杀菌消 【通中考】 毒,正是切断了病原体从传染源传播到易感人群的 途径,B正确,快递包装盒在运输过程中可能接触 1.C 2.C 3.C 4.A 5. D 6.D 7.C 8. B 到各种污染源,成为病原体的载体。使用适宜浓度 9.D 10.C 11.C 12.D 13.D 的乙醇溶液对快递包装盒表面进行擦试消毒,可以 14.(1)温室效应 叶绿体 有效杀灭或去除表面的病原体,降低感染风险,C (2)光合。 (3)酸雨 水污染 正确。根据图表数据可以看出,乙醇溶液对两种病 荫的杀灭效果并不是随着浓度的升高而一直增强 (4)植树造林,增加绿色植被的覆盖面积(合理 的。当乙醇浓度达到一定程度后,其杀灭效果反而 即可) 会有所下降,D错误。 15.(1)酸雨对种子萌发有影响吗 14.D 15.C 16.D 17.D 18.D (2)对照 19.(1)病原体 (3)遵循单一变量原则 (2)切断传播途径 (4)避免偶然性,减少实验误差 (3)传染源 传播途径 (4)③ (5)步行上学、上班;乘坐公共交通工具上学(合理 【通素养】 即可) 20.(1)不同种类的口罩过滤效率相同吗 第五单元 健康地生活 (2)减少实验误差 (3)不同 第一章 传染病和免疫 棉布 第一节 传染病及其预防 (4)扔进专用垃圾桶 【通教材】 (5)控制传染源 第二节 免疫与计划免疫 1.病原体 人与人 人与动物 【通教材】 2.细菌 病毒 寄生虫 1.①皮肤和黏膜 ②阻挡③异物 3.传染性 ④杀菌物质和吞 噬细胞 溶菌晦 吞噬细胞 免疫器官和免 4.传染源 传播途径 易感人群 (1)病原体 疫细胞 ⑧抗体 抗原 (2)传染源 人或动物 生物媒介 (3)免疫力 2.①生来 ②出生后 ③多种病原体 ④某一特定的 5.控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 病原体或异物 第一道和第二道 i第三道 6.综合措施 主要环节 3.(1)淋巴细胞 蛋白质 (2)抗体 【通基础】 (3)吞噬细胞 抗原 病原体 抗体 1.A 2. B 3. D 4. B 5.B 6. B 4.(1)抗原(2)衰老 损伤 (3)异常 【通能力】 5.排斥 过敏 7. D 8.D 9. B 10.A 11.A 12.C 6.疫苗 接种 13.D 解析:无水乙醇虽然具有强效的杀菌能力,但 7.预防传染病 人口素质 其浓度过高,会迅速使菌体表面蛋白质凝固变性, 8.人类免疫缺陷病毒 HIV 血液 精液 形成一层保护膜,阻止乙醇进一步进入菌体内部, 9.静脉注射毒品 性行为 反而降低了其杀菌效果。因此,无水乙醇需要按照 10.免疫 6第三节) 拟定保护生态环境的计划(答案P5 重难点 重点:掌握拟定保护当地生态环境的计划的方法。 难点:认识到自己作为地球公民在保护生态环境方面应尽的责任,增强责任感和使命感 通教材过 的过程中,如果发现生态环境正在急剧恶化. 我们正确的做法是( 一、评价自己的环境保护意识 A.不关自已的事,问题让环保部门去解决 1.保护环境,应该从 做起,从每一个 B.马上停课,全员参加改善生态环境的活动 出发,真正做到保护生物圈,保护我们 C.感到自已无能为力,任其自然发展 的生活环境。 D.将调查时记录的问题形成报告并向有关部 二、拟定保护当地生态环境的计划 门汇报 2.方法步骤 知点2垃圾分类处理 (1)在拟定计划前要对当地的生态状况进行 2.目前,我国各地实施垃圾分类的处理方法。进 可进行 ,或到当地 行垃圾分类处理的主要原因是( ) 咨询,也可以通过图书馆、报 A.防止破坏臭氧层 刊、广播、电视或互联网收集资料。 B.防止酸雨发生 (2)至少选择一个当地存在的环境问题,详细 C.防止环境污染,保护生物圈 写出具体的实例和近年来 ,结合 D.节约土地 相关知识,最终写出 知_3保护生态环境的措施 (3)结合当地近年来 变化、资源 3.近年来,雾霾在我国华东、华北地区发生频繁。 情况和 状况等,分 某市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧枯杆” 析在生态环境方面出现问题的原因,指出有关 “严禁小锅炉取暖”等措施,雾霾天气得到了一 部门和公民在保护当地生态环境方面应当如 定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上, 何做,并写出保护当地生态环境的计划 提出了下列治霾措施,其中不合理的是( ) (4)推选代表汇报本组的 和保护 A.增加火力发电,用电替代其他燃料 当地生态环境的计划。 B.发展公共交通,减少汽车尾气排放 3.注意事项 C.扩大绿化面积,倡导爱绿护绿行动 (1)实地调查时要注意 D.提倡人们骑自行车或步行方式出行 (2)调查时全组同学要 ,做到分 4.“绿水青山,就是金山银山”,人类保护森林资 工明确、团结合作。 源的最佳方案是( ) 通基础 A.禁止砍伐森林,保护生态平衡 B.有计划、有选择地采伐树木 知1拟定保护当地生态环境的计划 C. 根据需求随意采伐树木 1.在进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动 D.先大量采伐,再补种 通能力 ①履行职责,营造良好的产业环境 ②弘扬生态理念,参与环保志愿活动 5.下列行为不符合“低碳生活”理念的是( _ ③根据经济发展需要,开展生态治理 A.节约用纸,保护森林 ④履行环保义务,践行绿色低碳生活 B.多走路,少开车 B.①③ A.①② C.②④ D.③④ C.节约用电,人走关灯 通素养! D.多用塑料袋,方便生活 6.我国提出争取在2060年前实现“碳中和”的目 解读; 标。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧 (态度责任)本题意在培养学生的社会责任感,增 化碳,抵消产生的二氧化碳排放量,实现二氧 强学生的环保意识。 化碳的“零排放”。下列叙述中不符合这一理 - 念的是( 10.某校兴趣小组的同学以“垃圾分类”为主题对 A.步行或乘公交车上下学 五个大型居民小区进行了走访,得到了如下 结果: B.常使用一次性筷子 对垃圾分 赞同但 赞同且. C.节约纸张,循环回收利用 不赞同 类的态度 未行动 有行动 D.提倡植树造林,绿化环境 人数 153 20 227 7. 社会热点 第五届世界生物圈保护区大会将于 分析结果,回答问题。 2025年在我国举办。下列做法不利于保护生 (1)上述材料中所采用的科学研究方法是 物圈的是( ) 法,材料显示居民中支持垃圾 A.尽量使用节能家电 分类的百分比是 _。 B.大量施用农药防治害虫 (2)充分利用可回收物,能变废为宝。可放入 C.绿色出行,减少大气污染 有序号④所示标志的垃圾箱中的是 D.垃圾分类,变废为宝 (填字母)。 8.近些年,我国在绿化方面做出了许多努力,下 列说法错误的是( ) A.城市绿化美化,给居民提供美好的生活 环境 ①其他垃圾 ②厨余垃圾 ③有害垃圾 ④可回收物 A.废本子 B.饮料瓶 B.对森林和草原实行依法治理和科学化管理 C.用过的餐巾纸 D.废电池 C.草场、牧场要合理放牧,防治草场退化、沙化 D.我国植被资源丰富,不需要退耕还林、还 (3)有害垃圾包括废电池、废日光灯管、过期 草、还湖 药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。如果 我们将其随意丢弃,其中的有害物质将进人 9.2020年9月30日,国家主席习近平在联合国 生态系统,通过 积累,最终危害人类 生物多样性峰会上提出:“共建万物和谐的美 自身的健康。 丽家园”。坚持新发展理念,统筹山水林田湖 (4)垃圾分类全城总动员,请你为垃圾分类写 草一体化保护和修复,人人携手,共建万物和 一条宣传标语: 谐的美丽家园。据此,公民要(

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